《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字（精選6篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字（精選6篇），希望對大家有所幫助。
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字1
《大頭兒子小頭爸爸》這是一部?jì)热葚S富故事書(shū)，相信每個(gè)小朋友都很喜歡看這本書(shū)。尤其是我，特別喜歡看，因為書(shū)中的內容與現實(shí)生活中的家庭、事情等等，都有著(zhù)直接的關(guān)系。
《大頭兒子小頭爸爸》里面講著(zhù)是有一個(gè)兒子頭很大，就像個(gè)大西瓜，而有個(gè)爸爸頭很小，就像個(gè)哈密瓜，人們親昵為“小頭爸爸，大頭兒子”。大頭兒子既聰明又可愛(ài)。他經(jīng)常給爸爸出些好點(diǎn)子、好主意，小頭爸爸既寬容又幽默而且又可藹和親，他父子倆經(jīng)常玩“大頭”碰“小頭”的游戲，玩得不亦樂(lè )乎！他們情深義重，就像一對形影不離的好朋友。
看完這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜�！洞箢^兒子小頭爸爸》是一幅多么和諧的父子同樂(lè )圖��！為什么現實(shí)生活中會(huì )有一些父母持著(zhù)“望子成龍”“望女成鳳”的態(tài)度，對孩子總是那么嚴厲。今天，我在外公家，看到對面的鄰居一位爸爸滿(mǎn)臉兇狠狠地吹胡子，瞪眼睛大聲罵他自己的兒子，甚至還用手打兒子的臉。小男孩疼得眼淚直流，嚇得向他爸爸求饒，“爸爸，不要打我了，我會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，做個(gè)好孩子”。我外公趕緊把小男孩拉開(kāi)了。我心想：為什么小男孩的爸爸要這么狠的打他呢？即使犯了再大的錯誤，也用不著(zhù)這么狠呀？畢竟小男孩還是個(gè)孩子，誰(shuí)沒(méi)有犯錯誤的時(shí)候呢！只要能知錯就改，父母親能原諒就是好孩子。
希望大人們也能看一看《大頭兒子小頭爸爸》從中受到啟發(fā)，多給孩子們快樂(lè )，幸福的童年。
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字2
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)非常好看，我最喜歡《彩虹橋》這個(gè)故事。故事講的是：“大頭兒子去找小頭爸爸玩，小頭爸爸因為要設計橋梁讓他去找小朋友玩。大頭兒子又去找圍裙媽媽玩，媽媽因為要織毛衣，讓他去找小朋友玩。大頭兒子說(shuō)：小貓只會(huì )叫，算不上朋友。他看見(jiàn)一塊放大鏡，玩了一會(huì )兒覺(jué)得沒(méi)意思。后來(lái)他想了一個(gè)辦法，把自己畫(huà)成大花臉。畫(huà)好后他去抱小貓，小貓嚇了一跳，他又去找小姑娘，小姑娘嚇得鎖住了門(mén)，他又去找小男孩，小男孩的哥哥把窗簾拉上了。大頭兒子傷心地往回走，突然下起了大雨，把他臉上的顏色都沖下去了，地上流滿(mǎn)了五顏六色的水。就在這時(shí)，大頭兒子抬頭看到了天上的彩虹。他心里想這么美麗的彩虹要是沒(méi)有人看，真是太可惜了，就四處奔跑，邊跑邊喊：“彩虹出來(lái)嘍！彩虹出來(lái)嘍！”他這一喊，喊出了許多小朋友，他們都非常感謝大頭兒子，感謝大頭兒子讓他們看到了美麗的彩虹。為了留住彩虹大頭兒子和他的小伙伴還把彩虹畫(huà)了下來(lái)。最后，大頭兒子把畫(huà)好的彩虹圖案帶回家里，小頭爸爸知道大頭兒子不僅用彩虹找到了朋友，還用圖畫(huà)的方式把彩虹留下，高興得決定給自己新設計的大橋取名叫“彩虹橋”。
讀完故事，我感覺(jué)雨后天空的那道彩虹，就是大頭兒子和小頭爸爸之間的一座親情橋，還是大頭兒子和小朋友之間的一座友誼橋。真希望每個(gè)人都能擁有這樣一座美麗的彩虹橋！
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字3
“一對快樂(lè )父子倆……”當我想起這首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)。淘氣、搗蛋、驕氣而動(dòng)手能力差，這的確是淘氣孩子的缺點(diǎn)，但他們不甘承認這些，因為他們相信自已會(huì )做得更好�？蔀槭裁粗�?chē)拇笕瞬幌嘈拍兀?/p>
當我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完這個(gè)快樂(lè )、幸福而感人的故事時(shí)，我想真的 被它感動(dòng)了，那是一種心里的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由得縈繞在我的心頭，如果我是大頭兒子……如果我是他，當爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我會(huì )像他那樣送禮物給他們嗎？會(huì )。如果可以選擇的話(huà)，我會(huì )去接受那充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的生活。因為我有自信。如果我是他，當朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì )像他那樣伸出友愛(ài)的雙手嗎？會(huì )。面對這些有著(zhù)愛(ài)的生活，我愿意接受。
我不得承認我自已有愛(ài)心。從朋友遇到困難到孤兒院的小朋友沒(méi)有學(xué)費讀書(shū)時(shí)，我是那樣有愛(ài)心。我心安理得在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年的挫折，沒(méi)有風(fēng)浪。而我卻每天抱怨這，抱怨那。其實(shí)我是幸福的。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之百想念這句話(huà)。這220頁(yè)向我展示了大頭兒子自信、自立、自尊、自強，永不滿(mǎn)足、不甘平庸的精神，告許我小頭爸爸的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓。我想我應該拿出所有的精力努力像他學(xué)習。為了學(xué)校，為了父母，更為了子女。
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字4
《大頭兒子和小頭爸爸》作者是鄭春華，他寫(xiě)的是大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽一家三口有趣的生活。
比如說(shuō)：有一次，圍裙媽媽到菜市場(chǎng)剛買(mǎi)了些白蘭花�；丶业穆飞�，他的熟人都說(shuō)她買(mǎi)的花很香�；氐郊抑�，等到他們一家三口吃完的時(shí)候，圍裙媽媽剛把碗和盤(pán)子放到水里時(shí)。小頭爸爸和大頭兒子就叫她玩捉迷藏。等圍裙媽媽到的時(shí)候，大頭兒子就喊了一聲：“開(kāi)始！”剛開(kāi)始的時(shí)候，小頭爸爸就東撞西撞的，后來(lái)，小頭爸爸就用鼻子拱了拱他的眼睛上的那塊布。最后就拱出來(lái)一點(diǎn)縫隙，小頭爸爸就從這道縫隙里看出了大頭兒子在窗簾后面，最后，小頭爸爸就就抓住了大頭兒子，但大頭兒子說(shuō)小頭爸爸犯規。小頭爸爸就說(shuō)：“請說(shuō)出證明�！贝箢^兒子就說(shuō)：“平常你是板凳被你踢一下的。那為什么這次你是繞過(guò)板凳走的？”小頭爸爸不好意思了。接下來(lái)該大頭兒子了，他就是用鼻子左嗅一嗅右嗅一嗅，最后把圍裙媽媽給抓住了，最后他們也就用這個(gè)聞味道幫助了盲童學(xué)校的小朋友上下學(xué)的。
像這樣的事情還很多，比如：他們在外面買(mǎi)了一些小零食和年貨幫助了小白鼠、小麻雀和小野貓吃上了一頓難忘的年夜飯。比如說(shuō)：他們還搭建了紙房子在里面玩耍等……
以后我們要像大頭兒子一樣，愛(ài)動(dòng)腦筋而且還樂(lè )于助人，我們每個(gè)家庭都要像他們一樣，不僅和睦相處，而且每天還開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字5
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)特別好看，不僅是因為故事情節豐富多彩、趣味橫生，而且還通過(guò)描寫(xiě)我們平常生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)出了很多有教育意義的道理。
其中的一個(gè)故事《一條香路》講的是：一天，圍裙媽媽買(mǎi)完菜回家的路上，熟人都贊她胸前戴著(zhù)的白蘭花香，她回到家后，與大頭兒子和小頭爸爸玩捉迷藏，大頭兒子通過(guò)聞花的香味捉住了媽媽。幾天后，大頭兒子和小頭爸爸外出，看見(jiàn)許多盲童要拄著(zhù)棍子或要靠大人攙扶走路，他們就想到了靠聞花香辨方向的辦法幫助盲童。他們不但去買(mǎi)了能四季開(kāi)花、發(fā)出香味的樹(shù)種在盲童的門(mén)前，還教會(huì )了盲童用鼻子聞香味的辦法認路。盲童們學(xué)會(huì )了這個(gè)認路的.方法后，再也不用靠拄著(zhù)棍子或由大人攙扶著(zhù)上學(xué)了，他們可以自己高高興興地去學(xué)校。
看了這個(gè)故事之后，我突然想親自感受一下盲童們走路的感覺(jué)，就蒙上自己的眼睛走路，只見(jiàn)眼前漆黑一片，看不見(jiàn)任何東西，完全辨別不了方向，心里感到非常緊張和恐懼，深深地體會(huì )到了盲童們見(jiàn)不到光明的那種悲慘，覺(jué)得大頭兒子和小頭爸爸對盲童們的幫助真是太大了。通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得應該向大頭兒子和小頭爸爸學(xué)習，學(xué)習他們助人為樂(lè )的精神，看到別人有困難時(shí)，要想辦法來(lái)幫助別人，這樣幸福和快樂(lè )才能永遠與我們在一起。
《大頭兒子小頭爸爸》讀后感500字6
《大頭兒子和小頭爸爸》這是一部?jì)热葚S富的故事書(shū)，相信每個(gè)小朋友都喜歡看這本書(shū)。尤其我特別喜歡看，因為書(shū)中的內容與現實(shí)生活中的家庭，事情等，都有直接的關(guān)系。
《大頭兒子和小頭爸爸》里面講的是有一個(gè)兒子的頭很大，就像個(gè)大西瓜，而有個(gè)爸爸的頭很小，就像一個(gè)小哈密瓜，人們呢稱(chēng)為“大頭兒子，小頭爸爸�！按箢^兒子既聰明又可愛(ài)他經(jīng)常給爸爸出好些好點(diǎn)子，好主意。小頭爸爸既寬容又幽默而且和藹可親。他們經(jīng)常玩“大頭”碰“小頭”的游戲，玩得不亦樂(lè )乎！他們情深義重，就像一對形影不離的好朋友。
看了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜�！洞箢^兒子和小頭爸爸》是一幅多么和諧的父子同樂(lè )圖��！為什么現實(shí)生活中會(huì )有一些父母持著(zhù)“望子成龍”“望女成鳳”的態(tài)度，對孩子總是那么嚴厲。今天，我在姑媽家，看見(jiàn)對面的鄰居一位爸爸滿(mǎn)臉兇狠狠地吹胡子，瞪眼睛大聲罵他自己的兒子，甚至還動(dòng)手打兒子的臉。小男孩疼得眼淚直流，嚇得像爸爸求饒“爸爸，不要打我了，我會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，做個(gè)好孩子。我姑媽趕緊把小男孩拉開(kāi)了。我心想：為什么小男孩的爸爸要這么狠的打他呢？即使犯了再大的錯，也用不著(zhù)這么狠呀！畢竟小男孩還是個(gè)孩子，誰(shuí)沒(méi)有犯錯的時(shí)候呢？只要能知錯就改，父母親能原諒就是好孩子。
希望大人們也能看一看《大頭兒子小頭爸爸》從中受到啟發(fā)，多給孩子們快樂(lè )，幸福的童年。
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