讀后感500字（精選48篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀后感500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　讀后感500字 1

　　我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說(shuō)寫(xiě)了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì )的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會(huì )上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見(jiàn)了。

　　他們找遍了他們去過(guò)的每個(gè)地方，都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項鏈，他們開(kāi)始借錢(qián)，直到借夠了錢(qián)，買(mǎi)下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開(kāi)始嘗試做家務(wù)，丈夫開(kāi)始幫商人謄清帳目賺錢(qián)。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的.，頂多值五百法郎。

　　個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件，讓女主人回到現實(shí)之中。這個(gè)現實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟，享受著(zhù)相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。

　　我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng )造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。

　　讀后感500字 2

　　一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。

　　烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨立生活能力多強！現在，每個(gè)家庭的家長(cháng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會(huì )中。

　　望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(cháng)也要培養他們的'能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧！

　　烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：光從電視和書(shū)本認識世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì )中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見(jiàn)，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長(cháng)有很大的好處。

　　但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細，會(huì )待人接物。

　　讀后感500字 3

　　在一個(gè)涼風(fēng)習習的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話(huà)，更是有趣。

　　比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥(niǎo)類(lèi)的大會(huì )，可是鳥(niǎo)類(lèi)的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類(lèi)。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類(lèi)不能進(jìn)去�？沈�蝠說(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位長(cháng)者來(lái)解釋一下。長(cháng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類(lèi)最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。

　　后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著(zhù)，媽媽搖頭說(shuō)：不對不對，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災樂(lè )禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的`對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個(gè)游戲中贏(yíng)得了冠軍。

　　這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學(xué)習面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(cháng)進(jìn)不少。

　　可以說(shuō)這本書(shū)，是本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著(zhù)我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。

　　讀后感500字 4

　　《人生不設限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著(zhù)作，內容以他本人的生活經(jīng)歷為主線(xiàn)，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。

　　力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松�不設限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。

　　記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的`人，心里難免會(huì )有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團體。

　　同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì )發(fā)現，拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì )被打敗�！比绻�你心里憂(yōu)傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì )讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�

　　力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！

　　讀后感500字 5

　　讀完高爾基的書(shū)《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！

　　高爾基出生在一個(gè)木匠家庭。當他5歲時(shí)，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。

　　為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛掙錢(qián)。當他沒(méi)有去上學(xué)時(shí)，他一大早就起床，拿著(zhù)一個(gè)大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣(mài)給廢品處理。只有運氣好，一個(gè)人才能掙半盧比。如果一個(gè)人運氣不好，高爾基的學(xué)校教育就不會(huì )實(shí)現。我們現在不用擔心學(xué)校里的任何事情。我們過(guò)著(zhù)美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學(xué)習？

　　零花錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的'孩子。只有這樣，它們看起來(lái)才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習的動(dòng)力。他努力工作，努力學(xué)習，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。他受到老師和同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。

　　我合上書(shū)，不禁想了很多。

　　讀后感500字 6

　　最近，我讀了《童年》這本書(shū)，有了一些感想。

　　《童年》這本書(shū)寫(xiě)了作者從三歲到十歲的生活，揭露出黑暗、殘暴、貪婪的世界。

　　在這本書(shū)中，讓我印象最深的人物是外祖父和外祖母。外祖母是一個(gè)慈祥、鎮定、誠實(shí)的人。她總是引導作者走上光明的道路；而外祖父是一個(gè)暴君，是一個(gè)貪婪，膽小的人。

　　外祖父經(jīng)常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢(qián)財，毫無(wú)學(xué)識，他后來(lái)成了一個(gè)真正的'乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉著(zhù)和勇敢。

　　書(shū)中講到，在一次火災中，外祖母沉著(zhù)地指揮大家滅火，第一個(gè)沖進(jìn)染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會(huì )躲在屋子里低聲哭泣。

　　通過(guò)這本書(shū)，我聯(lián)想到自己的母親。在生活中，引導我走向光明道路的人是我的母親。

　　在我小的時(shí)候，是母親教我如何寫(xiě)字和念書(shū)，教會(huì )我如何待人友善，如何做一個(gè)誠實(shí)的人。當我遇到困難時(shí)，她總是激勵我勇敢地面對困難，不要退縮。當我感到苦悶時(shí)，母親總是用心地開(kāi)導我，使我開(kāi)心，讓我走出陰影。

　　當我犯錯時(shí)，母親也總是耐心地教導我。尤其是這次跆拳道黑帶升級考試，我因為訓練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過(guò)考試終于拿到了黑帶。

　　當我失敗時(shí)，我總會(huì )想起書(shū)中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路�！锻�年》將伴我一生。

　　讀后感500字 7

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的<童年>這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

　　在假期中我看了不少書(shū)，對<童年>這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基的'悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上�外公是個(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財的好夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……

　　高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。

　　看了<童年>這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活!

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。

　　讀后感500字 8

　　《孔乙己》講述了窮困潦倒的讀書(shū)人孔乙己悲慘的人生，諷刺了當時(shí)科舉制度誕生的像孔乙己這樣好吃懶做的讀書(shū)人，文中孔乙己出現在咸亨酒店共兩次，第一個(gè)偷書(shū)被打賒賬買(mǎi)酒喝，第二次偷竊被打殘以后再去賒賬買(mǎi)酒喝，孔乙己窮，但他從來(lái)不拖欠酒錢(qián)，沒(méi)有了第三次買(mǎi)酒，也沒(méi)有孔乙己在還清他第二次買(mǎi)酒欠咸亨酒店的19個(gè)錢(qián)。

　　總結：可憐之人必有可恨之處，我讀到孔乙己的時(shí)候，我覺(jué)得他人很好，第一次是偷書(shū)被打別人嘲笑他時(shí)，他反駁“竊書(shū)不能算偷，讀書(shū)人的事，能算偷嗎？”雖是食不果腹，衣不遮體，生活窮困潦倒卻也可以這樣維護學(xué)識，我覺(jué)得他值得被尊敬，文中講到孔乙己在問(wèn)我“茴香豆的茴字如何寫(xiě)時(shí)”當我寫(xiě)對了的時(shí)候，他的眼里有光，當他想教給我更多的“茴”的寫(xiě)法時(shí)，我的不耐煩讓他有了惋惜。第二次偷竊被打殘，大概是心灰意冷了，別人的嘲諷有了殺傷力，他承認了“不偷怎么會(huì )被打斷腿”“請不要說(shuō)了”等等詞匯。

　　我在想他承認了，也放棄了，打殘以后去咸亨酒店是爬著(zhù)過(guò)去的，無(wú)法想象，那么一條生命形同夠豬一樣的`出現在別人眼中時(shí)，沒(méi)有絲毫的同情，嘲諷并沒(méi)有少，反而變本加厲，人心究竟有多冷漠？我們可以理解，有手有腳的有學(xué)有才之士，怎么會(huì )淪落到那般田地，可憐之余皆是可悲至極。

　　我相信孔乙己想發(fā)揮學(xué)識的力量，想遇到志同道合的人，卻也是生不逢時(shí)，沒(méi)有了溫暖的春天，孔乙己死在了冰冷的冬夜。

　　讀后感500字 9

　　記實(shí)類(lèi)的書(shū)這是第二本，之前還看過(guò)楊瀾的《一問(wèn)一世界》。董卿、楊瀾、魯豫這是我非常喜歡的三個(gè)主持人，我覺(jué)得她們非常有才華、有內涵，看完《看見(jiàn)》這本書(shū)，柴靜也是我欽佩的記者&主持人。自省、深思、倔強、有干勁兒…給人更真實(shí)、更落地兒的感覺(jué)。

　　我讀大學(xué)的時(shí)候她拍的《穹頂之下》可謂轟動(dòng)一時(shí)，褒貶不一有人說(shuō)她作秀有人說(shuō)她真實(shí)，霧霾確實(shí)是一大隱患…書(shū)里第二章是2003年非典的記實(shí)只記得小時(shí)候學(xué)校放假去山上摘金銀花說(shuō)可以抗非典不知道北京非典的情況，看得我心驚肉跳仿佛再經(jīng)歷一遍似的，感覺(jué)自己以前經(jīng)歷過(guò)假非典，很感動(dòng)掉淚了…很多故事，像柴靜自己說(shuō)的這只是她眾多采訪(fǎng)中印象深刻的一些，人生的閱歷是多么的豐富，底層中高層高層，人物、事件、人性、生活…這才是歲月的沉淀心中的內涵腦中的智慧…

　　工作中最開(kāi)心的'是做著(zhù)自己喜歡的事、有一個(gè)懂得賞識與培養你的領(lǐng)導，亦師亦友的領(lǐng)導難得尋覓…書(shū)中描繪的朋友、同事、領(lǐng)導，大家一起吃苦一起加班一起開(kāi)心一起唱歌一起成長(cháng)，是我向往的工作氛圍…人生真正的朋友沒(méi)幾個(gè)你的歡樂(lè )與悲傷都會(huì )因其牽動(dòng)是件美好的事…

　　“什么是幸福？進(jìn)步就是幸福。我的起點(diǎn)太低，所以用不著(zhù)發(fā)愁別的，接下來(lái)幾十年要做的，只是讓自己從蒙昧中一點(diǎn)點(diǎn)解縛出來(lái)，這是一個(gè)窮盡一生也完成不了的工作，想到這點(diǎn)就踏實(shí)了�！辈耢o的幸福之道。很喜歡…

　　讀后感500字 10

　　當我們看完了《家》這本書(shū)，仰頭望著(zhù)已經(jīng)盡情玩著(zhù)ipad的侄子，才從高公館哪個(gè)詩(shī)禮傳家、四世同堂的封建社會(huì )大家族中穿越重生回家。

　　巴金用自身的寫(xiě)作向舊社會(huì )舊規章制度開(kāi)展強烈的批判，生動(dòng)形象的表明了封建社會(huì )宗法制度必定亡國的運勢，在巴金的筆下，根據對青年一代英勇斗爭的描繪，呈現了在嚴實(shí)慘忍的黑暗王國里放射出的一線(xiàn)光輝，填滿(mǎn)彌漫著(zhù)自信心，期待和能量。

　　《家》中的故事情節也是個(gè)性化獨特的，具有專(zhuān)橫、衰退、腐爛的封建社會(huì )大家族最大執政者、封建社會(huì )家長(cháng)制代表高老太爺，荒淫殘酷的.假道學(xué)和劊子手馮樂(lè )山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害人，如勇于以死向封建社會(huì )專(zhuān)制強烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著(zhù)舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長(cháng)孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭得個(gè)性化釋放，勇于抵抗封建統治的覺(jué)慧、覺(jué)民、琴等青年人覺(jué)醒者和叛逆者的品牌形象。

　　整本書(shū)都給人一種壓抑感凄慘的藝術(shù)美，更有覺(jué)慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著(zhù)新時(shí)代的出口的熱情。我想將會(huì )好多年后，即便忘記了這本書(shū)的情節，但不變的是這本書(shū)的味兒。

　　讀后感500字 11

　　《作文里的奇案》這本書(shū)是由伊夫。格勒韋寫(xiě)的一部視角獨特的偵探小說(shuō)，曾獲拉圖律文學(xué)獎在內的6個(gè)文學(xué)獎項。

　　法語(yǔ)老師達萊納要搞一次寫(xiě)作體驗活動(dòng)，要班上的`25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫(xiě)一篇作文，可就在那時(shí)，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的作文來(lái)獲取線(xiàn)索。于是，他邀請卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后，他們就開(kāi)始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報紙里來(lái)尋找線(xiàn)索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治。馬里多，他死在自己的奔馳車(chē)后座上，�？吭诩s三百米處的群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線(xiàn)索寫(xiě)了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開(kāi)始梳理線(xiàn)索，沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線(xiàn)索。他們把線(xiàn)索交給警方，最終查出了結果：馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡，他與希爾薇。拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個(gè)叫克里斯托夫。昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長(cháng)的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。

　　我覺(jué)得這本書(shū)能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng )造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。

　　讀后感500字 12

　　每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，我讀了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，起碼我比他幸福。我也有諸多感嘆:對高爾基的憐憫，對當時(shí)黑暗社會(huì )的呼吁：因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上�外公脾氣暴躁，舅舅們?yōu)榱隋X(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有絲毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)。

　　我讀了之后心情非常難受。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )也被糟蹋？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的.身邊還有外祖母等善良正直的人活著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。

　　外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里，當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。真可憐��！

　　這本書(shū)真好看，我真喜歡看��！

　　讀后感500字 13

　　我曾讀過(guò)不少魯迅的作品，比如《孔乙己》《藥》《狂人日記》《風(fēng)波》等，里面有許多鮮明的兒童形象，但都以被“吃掉”來(lái)反映當時(shí)破敗的封建思想。但讀完《社戲》后，里面的兒童卻讓人體會(huì )到了一如反常的童真。

　　這里的孩子們都十分自由，被魯迅這樣一個(gè)在封建家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子稱(chēng)為“樂(lè )土”。孩子們對他進(jìn)行了無(wú)微不至的體貼與照顧。這里也沒(méi)有各式各樣的規矩。即使打了太公，全村也絕沒(méi)有一個(gè)想出“犯上”這個(gè)詞來(lái)。相對于城里那種蒼白無(wú)味的生活來(lái)說(shuō)，鄉村生活無(wú)不是新鮮有趣的。

　　在這些聰明活潑的'孩子中，最有趣的就是雙喜了。他聰明、能干、善解人意，富有同情心，且反應敏捷、考慮周到、辦事果斷、充滿(mǎn)自信，既有組織力又有號召力，是當自無(wú)愧的孩子王。魯迅之所以能看上社戲，主要是因為雙喜出主意、打包票�？蓯�(ài)的不只是孩子，還有這里的成年人。比如六一公公。雖然寫(xiě)的很少，但僅有幾筆卻勾勒的十分準確。寫(xiě)出了他的寬厚、淳樸。孩子們偷了他的豆，他非但沒(méi)有責罵，還請孩子們吃豆。沒(méi)想到聽(tīng)了魯迅的一句“很好”，便激動(dòng)起來(lái)，得意極了。

　　魯迅回憶往事，只是慰藉自己的心。雖已是二十年后，但人民還是和以前一樣麻木、封建愚昧，過(guò)著(zhù)居無(wú)定所的生活，那到底人們的美好世界丟在了哪里？就在二十年前的平橋村，在六一公公身上，在雙喜和那些孩子身上。

　　讀后感500字 14

　　這周，我看了文學(xué)大師魯迅的《吶喊》，那蕩氣回腸之感不斷的縈繞在心間。

　　這本書(shū)是魯迅先生1918~1922年所創(chuàng )作的短篇小說(shuō)集。里邊寫(xiě)了受封建社會(huì )壓迫而靈魂扭曲的狂人；窮困潦倒，被人們作為笑料的孔乙己；受盡欺凌，自欺的阿Q�！�…這一個(gè)又一個(gè)的人物無(wú)一不向我們展示了當時(shí)封建社會(huì )的黑暗，人與人之間的勢利，有權力的人對沒(méi)權力的人的摧殘。

　　其中，我印象最深的是《藥》，封建社會(huì )的愚昧的`人們非但不尊重流血犧牲的革命者，還用他們的鮮血做成人血饅頭去醫治癆��！這是對他們極大的不尊重，他們可是在拯救水深火熱中的人們��！

　　這使我想起了我們平常，我們學(xué)校每年都有一批批同學(xué)光榮的成為了中國少年先鋒隊隊員，脖子上飄揚的紅領(lǐng)巾就是代表。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩們用鮮血染成的，可是有些同學(xué)卻不尊重紅領(lǐng)巾，不愛(ài)護紅領(lǐng)巾，進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，許多同學(xué)看見(jiàn)門(mén)口的禮儀隊員，才突然想起沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，慌忙地在書(shū)包里亂掏，掏出一堆被亂捏成球的紅領(lǐng)巾，甩一甩，徑直套在脖子上，隨便打個(gè)結，蒙過(guò)關(guān)；放學(xué)了，結也不解，就把紅領(lǐng)巾扯下來(lái)，塞進(jìn)書(shū)包；這些同學(xué)，還對得起那些先輩們么？

　　同學(xué)們，是多少革命先輩的努力，才讓中國邁向共產(chǎn)主義社會(huì )，若沒(méi)有他們，我們便還生活在黑暗的社會(huì )中，我們應尊重他們，好好學(xué)習，天天向上，為祖國添磚加瓦。如今，中華巨龍已騰飛，讓我們共同努力吧！

　　讀后感500字 15

　　簡(jiǎn)是一個(gè)孤兒，她出生在一個(gè)非常窮的牧師家庭，他的爸爸媽媽早就過(guò)世了，她的爸爸媽媽非常早就過(guò)世了。幼小的簡(jiǎn)只能住在她舅爸爸媽媽家。舅父過(guò)世后，簡(jiǎn)過(guò)了整整20年的痛苦生活。簡(jiǎn)在這二十年里受盡了折磨。

　　肉體的痛苦加上心靈上的痛苦，使得簡(jiǎn)大病了一場(chǎng)�？伤�的舅母里德太太依然把她視為眼中釘。簡(jiǎn)和她的舅母的對抗愈加公開(kāi)，堅決。再之后簡(jiǎn)被送進(jìn)了洛伍德學(xué)校。

　　學(xué)校里的.生活條件非常惡劣，艱苦。在這種教規嚴厲的學(xué)校，簡(jiǎn)任然擺脫不了折磨。也常常有小孩受不了而病死。簡(jiǎn)于是在報上登了做家庭教師的廣告，不久，簡(jiǎn)得知叔父過(guò)世并留給她一筆遺產(chǎn)，同時(shí)，還發(fā)現圣約翰是她的表兄，簡(jiǎn)把家產(chǎn)給平分了。圣約翰是一個(gè)狂熱的教徒，他想讓簡(jiǎn)成為他的老婆，并想讓簡(jiǎn)和他一齊去到印度去傳教，但簡(jiǎn)回到了羅切斯特的身邊。

　　“你以為我弱小，貧窮，平凡就沒(méi)靈魂，沒(méi)心嗎那樣，你錯了！我和你一樣有血有肉。我的靈魂在對你的靈魂講話(huà)！大家在上帝眼里是平等的！”

　　多么容易，多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，卻透露出一種堅定與智慧。這樣來(lái)看，簡(jiǎn)是一個(gè)善良，充滿(mǎn)智慧的人。

　　簡(jiǎn)是不幸的，她的一生都非�？部�，每一步都走得非常艱辛，要付出沉重的代價(jià)。但她卻創(chuàng )造了幸運，她的每一步都走的件事而富有價(jià)值。

　　簡(jiǎn)的很多事件與優(yōu)點(diǎn)都值得我敬佩，她雖不幸，但他不畏困難，用智慧去攻破。善良與勇敢，聰明與才能創(chuàng )造了簡(jiǎn)。正是這部分，使它成為了出色的女性！

　　讀后感500字 16

　　當剪刀石頭布變成紙牌后，就不再是傳統意義上的剪刀石頭布了，而是一種紙牌游戲。既然是紙牌游戲，就不僅是憑運氣，而是有技術(shù)的高低，智商的強弱。我最近看的電影就與剪刀石頭布。它叫《動(dòng)物世界》。從這部電影里我知道了人性的自私。

　　男主鄭開(kāi)司從小得了一種怪病，只要情緒不穩定的時(shí)候，就會(huì )把自己想象成強大的小丑，其他人就變成了怪物。他應被朋友欺騙而背負了數百萬(wàn)的債務(wù)。為了重病的母親和癡心等待的青梅竹馬。他接受了一位外國人的邀請，踏上了命運號游輪，去改變自己的人生。只要在游輪上獲得了勝利，他就有機會(huì )將債務(wù)一筆勾銷(xiāo)并給他的家人帶來(lái)更好的生活。他玩著(zhù)一場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的游戲。以石頭剪刀布的撲克為道具贏(yíng)取對方的星星。但是一旦失去了所有的星星他就將成為人體實(shí)驗的實(shí)驗品。一開(kāi)始他就見(jiàn)到了人性的`自私。他被一個(gè)人騙取了兩顆星。之后他又與騙他的人和一個(gè)有兩星的人組隊，采用積牌的方法贏(yíng)了，但是他把所有的星都分給了他的隊員，可是他卻輸了，最后他的朋友本想就他可是被另反對并搶走了所有的星把賣(mài)掉的錢(qián)分給了他。男主憑藉了他的智慧出來(lái)了拿走了錢(qián)交給來(lái)一個(gè)為老伴伴買(mǎi)藥的老人。男子再一次見(jiàn)識到了人性的丑惡。局中局讓這場(chǎng)游戲最終淪為動(dòng)物世界？？

　　在金錢(qián)面前，就算是從小的朋友也會(huì )對人性的丑陋吞沒(méi)。人性有優(yōu)也有劣，要看在關(guān)鍵時(shí)刻誰(shuí)左右了你的心

　　讀后感500字 17

　　《童年》這本書(shū)是由著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，講述了阿廖沙童年的悲慘生活。

　　父親去世后，年幼的阿廖沙跟隨母親來(lái)到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝嗇、專(zhuān)橫；兩個(gè)舅舅整日為爭奪家產(chǎn)而打架斗毆；母親再嫁后生活仍舊不幸，直至病死……阿廖沙11歲開(kāi)始為生計奔波，當過(guò)裝卸工、面包房工人。在阿廖沙壓抑的童年生活中，慈祥善良、剛強能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬廣的外祖母，樂(lè )觀(guān)聰明的伊凡，知識份子“好事情”，正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著(zhù)阿廖沙幼小敏感的心，并使他成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　《童年》真實(shí)地反映了十九世紀末至二十世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡，是一部批判現實(shí)主義的偉大作品。

　　《童年》這本書(shū)里，令我印象最深刻的.是姥姥，因為她讓我感覺(jué)很溫暖，像是自己的外婆一樣，對我照顧無(wú)微不至�，F在的小朋友都過(guò)著(zhù)幸福的生活，甚至是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小王子”和“小公主”。像阿廖沙童年的時(shí)候，沒(méi)有糧食，沒(méi)有衣服，只能自已做，但他不向困難低頭，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，最終成為一位作家。如果我是阿廖沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我們要珍惜現在的生活，將來(lái)要為祖國作出貢獻。

　　《童年》這本書(shū)告訴我們，就算自己生活的再苦再累，也不能放棄自己的理想，要努力去實(shí)現夢(mèng)想。

　　讀后感500字 18

　　星期二我們新學(xué)了一篇課文，名叫《手指》，主要講了人手上的五指各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(cháng)，各有所短。

　　大拇指的身體矮而胖，頭大而肥，構造簡(jiǎn)單，還比別的少一個(gè)關(guān)節。他吃苦耐勞、默默奉獻;食指的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是強硬的曲線(xiàn)。他勤奮努力、不怕危險;中指是五指中相貌最堂皇的。他好逸不勞、華而不實(shí);體態(tài)最秀麗，樣子最可愛(ài)的莫過(guò)于無(wú)名指和小拇指。他們只是附庸而已，只能幫一些小忙。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

　　我讀了這篇課文后感受到人人只要團結，做什么事都能成功。我以前讀過(guò)這樣一篇文章：螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時(shí)的行為。當野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的'嗎?眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。難道這不是團結的力量嗎?所以，就像我之前說(shuō)的一樣，人人只要團結，做什么事都能成功，我們要像螞蟻一樣，要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )在集體中去使用它，這樣對一個(gè)集體是很有用的。

　　讀后感500字 19

　　前段時(shí)間，讀完《莎士比亞全集》，感受頗深。

　　以前因為兩個(gè)原因不去讀此書(shū)：一是因為它是戲劇，而我不太愛(ài)讀戲劇，二是因為，莎士比亞被認為是語(yǔ)言大師，其作品肯定語(yǔ)言深奧，讀起來(lái)費神。

　　然而，讀完此書(shū)，我發(fā)現我錯了，也許英文原版的讀起來(lái)有些艱難，但譯文卻是簡(jiǎn)單易懂，情節交錯，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有時(shí)讓人捧腹，尤其是讀喜劇時(shí)。

　　這么好的作品我到了三十歲才開(kāi)始讀，感覺(jué)太晚了，值得慶幸的是，我現在讀了，在我的.人生中我品味了這本巨作的精神，猶如傾聽(tīng)了莎士比亞的內心世界一般，他是一個(gè)思想如此豐富的人！

　　莎士比亞于世界文學(xué)史中，足以籠罩一世，凌越千古，卓然為詞壇之宗匠，詩(shī)人之冠冕者，其唯希臘之荷馬，意大利之但丁，英之莎士比亞，德之歌德乎。此四子者，各于其不同之時(shí)代及環(huán)境中，發(fā)為不朽之歌聲。然荷馬史詩(shī)中之英雄，既與吾人之現實(shí)生活相去甚遠，但丁之天堂地獄，復與近代思想諸多抵牾，歌德去吾人較近，彼實(shí)為近代精神卓越的代表，然以超脫時(shí)空限制一點(diǎn)而論，則莎士比亞之成就遠在此三子之上。

　　莎士比亞劇本中的語(yǔ)言，誦讀起來(lái)如春風(fēng)拂面，夏風(fēng)送爽，秋風(fēng)去愁，東風(fēng)醒腦。貴族階層人生思想栩栩如生，每次吃飯或獨自一人時(shí)，總喜歡打開(kāi)書(shū)，邊吃邊看，仿佛自己走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，而又獨自坐在一邊，欣賞他們語(yǔ)言間不時(shí)迸發(fā)出來(lái)的智慧。

　　讀后感500字 20

　　最近，我讀了一本蔡志忠編繪的《論語(yǔ)》，使我受益匪淺。

　　比如：第三章，子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！币馑际钦f(shuō)，孔子說(shuō)：“學(xué)生在家要孝順父母，出外應當要恭敬尊長(cháng)，做事小心，說(shuō)話(huà)誠信。更要愛(ài)眾而親德，做完了這些以后，還要用功讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我受益很深，我知道古人認為孝很重要！百善孝當先！孝表現為愛(ài)父母、尊重父母并且順從父母。但我覺(jué)得如我為人處事好、學(xué)習好、在父母有錯時(shí)勸一下，這是對父母最大的.孝順。在外面要尊兄重弟，還可以推廣到年長(cháng)的朋友。謹慎處事、嚴于律己、加強道德修養，做到對人與事要誠信，不欺人不侮己。愛(ài)眾，與人善，和有仁德的人交朋友。

　　讀完《論語(yǔ)》這本書(shū)后，我腦里經(jīng)常浮現一些“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”“君子博于文”“君子喻于義”“巧言亂德”等一些仁、義、道、德、信，如：君子說(shuō)話(huà)之前先做到，然后再說(shuō)，為：先行言而后從之。

　　《論語(yǔ)》對我寫(xiě)作文非常有好處，譬如：我說(shuō)誰(shuí)說(shuō)大言不慚，實(shí)現很難，少說(shuō)話(huà)時(shí)，可以講“其言之不怍，則為之難也”；我寫(xiě)一個(gè)人的意志堅定，不可動(dòng)搖，就又開(kāi)始運用了：“匹夫之志不可奪也”……

　　小時(shí)觀(guān)《論語(yǔ)》，呼作益匪淺。做人有幫助，作文益多多！

　　讀后感500字 21

　　夜晚寂靜，避開(kāi)白天城市的喧囂，讓自己沉浸在寧靜之中，在自己的小世界里品嘗沈從文先生的《邊境城市》，思想隨著(zhù)書(shū)中人物的變化而起伏。

　　邊城寫(xiě)的是一個(gè)愛(ài)情故事，情節簡(jiǎn)單美觀(guān)。湘西山城茶洞掌水碼頭的兩個(gè)兒子天寶和諾送，同時(shí)愛(ài)上了碧溪老船夫的孫女翠翠。然而，翠翠心中愛(ài)的'是諾送。那天，她明白了三角戀的真相，知道自己不能勉強退出比賽。她開(kāi)車(chē)去了陳州，忘記了那里的一切，但不幸的是她死了。雖然諾送還愛(ài)著(zhù)翠翠，但她哥哥為此去世，這讓他感到沮喪，誤解了老船夫，痛苦地離家去了桃園。翠翠獨自承擔所有的變化，在等待，等待那個(gè)可能永遠不會(huì )回來(lái)，也許明天回來(lái)的人。

　　就像一座詩(shī)意的邊城，詩(shī)意地詮釋著(zhù)生活，詩(shī)意地詮釋著(zhù)生活。書(shū)中所示的人性之美充滿(mǎn)了完美，翠翠的無(wú)限期待表現出不完美。她的愛(ài)情悲劇可以說(shuō)是那個(gè)時(shí)代造成的。她和諾貝爾可以完全結合起來(lái)，培育出美麗的愛(ài)情之花。不幸的是，他們錯過(guò)了，留下了長(cháng)長(cháng)的遺憾。

　　故事的結局給人留下了懸念。諾送最后回來(lái)了嗎？他們最后在一起了嗎？我不禁陷入幻想，希望他們有情人終成眷屬�？赐辍哆叧恰�，我又懷疑了世界上完美的愛(ài)情，對人性有了更多的了解，但我明白我應該為自己的幸福而奮斗。如果我得不到，就沒(méi)有什么可后悔的。

　　邊城就是這樣一場(chǎng)健康純潔的愛(ài)情悲劇和人性悲劇，充滿(mǎn)了淡淡的悲傷和詩(shī)意。

　　讀后感500字 22

　　今天我把《獅王》這本書(shū)看完了，最后的結果讓我非常感動(dòng)。

　　故事的主要內容是這樣的：在一個(gè)皇家野生動(dòng)物園里的總管理家里，有一個(gè)叫帕特里夏的小女孩，她是獅王的好朋友，她還能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，還能和動(dòng)物們交流。但帕特里夏的媽媽?zhuān)�一直想要帕特里夏遠離森林，到寄宿學(xué)校里去學(xué)習，而帕特里夏卻不肯離開(kāi)這里，因為這里有她熱愛(ài)的大草原，以及這里的所有動(dòng)物。帕特里夏的爸爸卻和帕特里夏的想法一樣，愿意留在動(dòng)物身邊。帕特里夏最喜歡和獅王一起玩耍、奔跑、歌唱、呼號，在她眼里，獅王就是她的孩子，就是她唯一的朋友，就是她的親人。

　　然而這一切的美好，并沒(méi)有持續多久。那天的上午，黑人“莫拉納”來(lái)到了帕特里夏和獅王的身邊，因為他要獵殺獅王，證明他是勇敢的，按照非洲部落的`風(fēng)俗習慣，莫拉納只有殺死獅王，才能鞏固他做首領(lǐng)的地位，才能夠娶帕特里夏為妻。但在獅王正和那個(gè)黑人打得正是高潮的時(shí)候，在女孩眼里，那個(gè)黑人就是她和獅王的敵人，而她的爸爸在千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，卻偏向了人類(lèi)，為了保護那個(gè)黑人，她爸爸開(kāi)槍打死了獅王，救了奄奄一息的黑人。獅王死了，帕特里夏失去了她的孩子，失去了她唯一的朋友，失去了她的親人。她對爸爸失望了，她對草原失望了，她對人類(lèi)失望了。她去了她曾說(shuō)過(guò)一定不去的地方——寄宿學(xué)校。

　　讀后感500字 23

　　在初中時(shí)就已學(xué)過(guò)魯迅的文章孔已己。但在那時(shí)總覺(jué)得文章太長(cháng)了，所以老師講到哪，就跟著(zhù)看到哪，更別說(shuō)去認真體會(huì )了。一次偶然的機會(huì )我在朋友家看到一本吶喊，便向她借了這本。

　　當重新再讀時(shí)，感覺(jué)發(fā)生了很大變化。尤其是在讀孔已己這篇文章時(shí)，有了更深的感觸�？滓鸭喊缪莸闹徊贿^(guò)是人們茶余飯后的笑料。在那些商人和地主的.眼里孔已己這個(gè)窮困潦倒的讀書(shū)人毫無(wú)尊嚴和人格可談。這讓我們看到了窮人在舊社會(huì )的悲哀。

　　我還記得有一段的意思大概是這樣的，孔已己因為偷了丁舉人家的東西被打折了腿。當人們再次見(jiàn)到他時(shí)，非但沒(méi)有憐憫之，反而不停地取笑他�？滓鸭和禆|西是有錯，但是他已被打折了腿，受到了懲罰。作為同胞不應該再取笑了。這同時(shí)也說(shuō)明了在舊社會(huì )的人們是多么的麻木、冷漠。同時(shí)也能看出讀書(shū)在舊社會(huì )人們的腦子里是無(wú)用的。

　　又例如連一群小孩都欺負他，到最后他是死是活人們也不知道，照常過(guò)日子。從一篇文章中我們就能看到舊社會(huì )存在的這么多的問(wèn)題，更別說(shuō)是其他更多更嚴重的問(wèn)題了。

　　像反映這類(lèi)現象的在吶喊中還有很多，我只是從中選了一篇我所喜愛(ài)的文章。

　　吶喊這本短篇小說(shuō)對我的感觸很深，它真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì )生活，揭示了種種深層次的社會(huì )矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀(guān)念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂(yōu)患意識和對社會(huì )變革的強烈渴望。

　　讀后感500字 24

　　在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)，這本書(shū)就是《唐吉柯德》它的作者是西班牙的德。塞萬(wàn)提斯。這個(gè)故事講的是，一個(gè)很窮的鄉下的.紳士由于無(wú)聊便閱讀了一本騎士小說(shuō)，并看得入了謎，他甚至為了閱讀騎士小說(shuō)而廢寢忘食，他整天滿(mǎn)腦子都是什么騎士，決斗，和鋤強扶弱的場(chǎng)景，他把自己想象成了一個(gè)騎士，并改名為唐。吉柯德。他披上一副古老的盔甲騎上一匹有老又瘦的馬，在一個(gè)剩下的黎明離家出走，開(kāi)始了游俠生涯。他把小客店當作城堡，請城堡的主人封他為騎士；他把原野上的風(fēng)車(chē)當作巨魔，挺起長(cháng)矛向風(fēng)車(chē)進(jìn)攻；他把趕路的夫人當成落難的公主，奮勇搭救……

　　作者把這個(gè)故事寫(xiě)得很滑稽，很夸張，并且突出了唐吉柯德的性格特征，表現他脫離現實(shí)，全身沉浸在幻想之中，而又從不考慮行為方式的荒唐行徑

　　盡管逝世一本書(shū)，但是我覺(jué)得唐吉柯德這樣一點(diǎn)都不實(shí)際的，整天都沉浸在幻想當中的人，就像一個(gè)傻子一樣，在原野上的待從都告訴了他那明明是一個(gè)大風(fēng)車(chē)，他卻硬要說(shuō)那是一個(gè)大巨魔，并說(shuō)要和他大戰一場(chǎng)，等他剛接近風(fēng)車(chē)的時(shí)候，風(fēng)車(chē)猛地轉動(dòng)起來(lái)，把它吹得老遠，裝載一棵樹(shù)上，狼狽不堪，待從對他說(shuō)：“呀！不是叫了您要小心的嗎？那明明是風(fēng)車(chē)，只有腦子里有風(fēng)車(chē)在打轉的人才會(huì )不知那是風(fēng)車(chē)呢�！钡�唐吉柯德卻說(shuō)：“吃敗仗是常有的事，你就不用管了�！�

　　總的來(lái)說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得很好，但是我們一定不能沉浸在幻想中埃。

　　讀后感500字 25

　　最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，這是我讀書(shū)以來(lái)讀到的最好的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書(shū)我是一氣讀完的，我為書(shū)中的肖曉叫好。

　　書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當一回學(xué)校的升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學(xué)習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢(qián)，購買(mǎi)嶄新的國旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的`時(shí)候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗�自豪，驚天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!

　　在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會(huì )實(shí)現你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現。讓我們團結起來(lái)共同實(shí)現我們的愿望和理想吧!

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　　《活著(zhù)》讀后感500字 1

　　人是為了純粹的活著(zhù)而活著(zhù)，而絕非為了活著(zhù)之外的事情而活著(zhù)——余華《活著(zhù)》

　　第一次讀余華的小說(shuō)，當時(shí)是從十點(diǎn)讀書(shū)上看到的，對于一個(gè)佛系女來(lái)說(shuō)，更多的是每天夜里去聽(tīng)主播磁性的嗓音下，講述著(zhù)富貴的一生，每天聽(tīng)上兩小節，陪伴著(zhù)入睡，思考著(zhù)人生。

　　無(wú)可厚非的是，悲劇往往比喜劇更能扣人心弦，死亡在作者小說(shuō)中司空見(jiàn)慣，可是非得要至親全部離開(kāi)，小說(shuō)的主題就格外的鮮明？也許這是對富貴的報應，從一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的大戶(hù)人家的少爺，活著(zhù)就是享樂(lè )，人生沒(méi)有目標，吃喝嫖賭，堵著(zhù)堵著(zhù)一發(fā)不可收拾，家底敗光。黃粱大夢(mèng)終于醒了，富貴開(kāi)始轉向人性的`善良一面，勤奮勞作，愛(ài)護家珍，疼愛(ài)兒女，溫情猶在，然而苦難卻一直牽絆著(zhù)富貴，身邊人相繼離去，就連不到三歲的小外孫都不放過(guò)，只剩富貴一人孤苦伶仃，還有那頭老黃牛，他給黃牛也起了富貴的名字，揭示了主題。

　　生易，活易，生活卻不易。我們聽(tīng)了好多前輩的經(jīng)驗也沒(méi)法切身領(lǐng)悟，非得撞的頭破血流才安安分分，從青澀學(xué)生時(shí)代到入社會(huì )，這個(gè)轉換是否適應？想必大多數人都感同身受，社會(huì )不好混，可成功是給有準備的人，這是真的。

　　要用的東西都很貴，所以抓緊時(shí)間提升自己。好好愛(ài)自己。

　　《活著(zhù)》讀后感500字 2

　　第一次認真的想著(zhù)：活著(zhù)的意義。

　　認真的看著(zhù)余華的小說(shuō)：《活著(zhù)》。想不到人世間還有活著(zhù)這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著(zhù)的意義。

　　因為身體的原因，一直被病痛折磨著(zhù)，在經(jīng)濟上也給父母增添了過(guò)重的負擔。一次次的住院復查，都是不小數目的醫藥費。沒(méi)聽(tīng)過(guò)父母的抱怨，換來(lái)的是父母對我格外的疼愛(ài)。

　　因為有了經(jīng)歷，所以我思考我活著(zhù)的意義：如果可以痊愈的話(huà)，可以給父母養老送終，可以在他們養我小，我來(lái)養他們老。如果，不幸的話(huà)，在醫院經(jīng)歷的很多的'生死離別，對能活著(zhù)生活質(zhì)量太失望。

　　一天，看著(zhù)畢淑敏老師的文章：活著(zhù)。她這樣講，人活著(zhù)，真的說(shuō)有意義，其實(shí)和植物一樣，沒(méi)有實(shí)際的意義，一定說(shuō)有意義，就是自己找的，找個(gè)活著(zhù)的意義：小的說(shuō)為了自己，為了父母，大的方面說(shuō)，為了我們這個(gè)祖國。能做一番事業(yè)。

　　我活著(zhù)：力爭每天發(fā)現大自然美好的東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛(ài)的小動(dòng)物，這何嘗不是一件快樂(lè )的事呢！

　　生而為人，一定是與父母有緣，才借著(zhù)父母的身體來(lái)到這個(gè)美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學(xué)著(zhù)享受美好，學(xué)著(zhù)忘記痛苦，寫(xiě)著(zhù)修行心靈。

　　活著(zhù)，不僅僅為自己，也是一份社會(huì )責任，活著(zhù)，學(xué)著(zhù)做一個(gè)有價(jià)值的人吧。

　　《活著(zhù)》讀后感500字 3

　　《活著(zhù)》就這么用一個(gè)老人講故事的方式描述了自己悲慘的一生，沒(méi)有華美的辭藻，沒(méi)有過(guò)多的修飾。越是這樣，越能讓我在讀的過(guò)程中潸然淚下，越能引起靈魂的`震撼�？赐曛�后，覺(jué)得心情是沉重的，悲傷的，一直被有意無(wú)意制造的死亡陰影籠罩著(zhù)。但是，故事的主人公福貴在接二連三的重大打擊下，并沒(méi)有呼天搶地，一蹶不振。雖然命運如此，福貴卻仍能堅強樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，這是怎樣一種境界。福貴雖然生活貧苦，親人一個(gè)個(gè)離他而去，但是他依然友好的對待這個(gè)世界，并沒(méi)有抱怨什么，也從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)希望�！盎钪�(zhù)”，這兩個(gè)字充滿(mǎn)了力量，它的力量不是于喊叫，也不是于進(jìn)攻，而是忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現實(shí)給予我們的幸福與苦難、無(wú)聊與平庸。

　　生活，是平淡的，這種平淡需要我們用一顆平常心去面對生活的一切成敗得失。生活中或許會(huì )遇到苦難，遇到艱難，但是，無(wú)論遇到什么不如意，想想福貴的堅強和豁達，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)不算什么。很多人在人生中困惑，或許是因為他們把人生復雜化了。其實(shí)，活著(zhù)，是最簡(jiǎn)單化的人生，它沒(méi)有功名利祿也沒(méi)有喧囂浮華。而我們，更應該珍惜當下的幸福，就像說(shuō)的：人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。

　　《活著(zhù)》讀后感500字 4

　　人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物活著(zhù)�！痘钪�(zhù)》這本書(shū)，以一首美國民歌《老黑奴》作為背景，并生動(dòng)地寫(xiě)了人對苦難的承受能力和對世界樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　　很多人都喜歡賭博，就像《活著(zhù)》書(shū)中的主人公福貴一樣。賭博容易上癮，正是因為賭博，福貴才會(huì )把家產(chǎn)輸光。后來(lái)徐福貴又經(jīng)歷了重重坎坷，親人先后離他而去，但他依然友好地對待這個(gè)世界，所有福貴生命里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，最后都化為了他在陽(yáng)光下說(shuō)給來(lái)鄉間收集樂(lè )曲的“我”的自述。

　　人的`生命只有一次，要想活出精彩，必須得靠自己。無(wú)論經(jīng)歷多少坎坷，跌倒多少次，終究還是要站起來(lái)。那就早些站起來(lái)吧，別在此處糾結，把短暫如流星一般的人生揮霍掉。人生中的一切感情，就像菜品里的調味料，喜怒哀樂(lè )如同酸甜苦辣，重重坎坷，也是為了讓感情更加豐富，更加濃厚，好比把調味料的味道變得濃重，襯托得人生完美無(wú)比。 所有的加工，都是要使人生這道菜品變得美味。

　　人活著(zhù)到底為了什么？沒(méi)錯，就是為活著(zhù)本身而活著(zhù)。

　　《活著(zhù)》讀后感500字 5

　　人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)�！边@是余華的《活著(zhù)》前言中說(shuō)的。讀完《活著(zhù)》我只能這么說(shuō)，我們是幸福的。

　　當我們聽(tīng)到你說(shuō)：“我活著(zhù)�！边@句話(huà)時(shí)，知道你必定是一個(gè)體會(huì )到生活博大精深，對萬(wàn)物飽含感激，而不僅僅是一個(gè)追求活著(zhù)的目的的人，因為目的就在“我，活著(zhù)�！敝�！活著(zhù)，真好！活著(zhù)，僅此而以！

　　女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。記得小時(shí)候是天真快樂(lè )的'，慢慢的長(cháng)大了，煩惱的事情也來(lái)了，學(xué)習、心情的騷動(dòng)、感情的煩惱、工作的不愉快……曾經(jīng)在值班的一個(gè)晚上做病人檢查后回訪(fǎng)，結果連續4個(gè)電話(huà)都是：“病人已經(jīng)在。去世了�！蹦菚r(shí)候覺(jué)得真要珍惜每一天。愛(ài)自己的生命，愛(ài)自己的親人，愛(ài)關(guān)心自己的人和我關(guān)心的人。其實(shí)，活著(zhù)本來(lái)就是一種幸福了，活著(zhù)是人生的恩賜，感恩地活著(zhù)，你才會(huì )覺(jué)的世界如此美好�；钪�(zhù)是一種責任，既然上帝賦予我們寶貴的生命，我們?yōu)楹尾缓煤谜湎�呢？堅強面對生活的困難？雖然說(shuō)人為幸福而活，追求幸福是人的一種天性，但困難是人生的重要組成部分，是沒(méi)有人可以避免的。所以，學(xué)會(huì )面對人生的困難吧！用樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度對待人生。

　　人只要活著(zhù)，就有希望。人只要活著(zhù)就是一種勝利。沒(méi)有比活著(zhù)更好的事，也沒(méi)有比活著(zhù)更難的事！生不可選，死不該選，唯有硬著(zhù)頭皮活著(zhù)！

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　　《追風(fēng)箏的人》讀后感500字 1

　　“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這也許是我讀完這本書(shū)最深刻的記憶，最打動(dòng)人心的一種承諾的力量。我想，再也不會(huì )有一個(gè)人，為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍，不論是親情、友情還是愛(ài)情�；蛟S，我過(guò)于批判了親情，但是當你讀完這本書(shū)的時(shí)候，當你了解主人公之間的感情之后，也就不會(huì )覺(jué)得過(guò)分了。

　　對于不了解阿富汗這個(gè)國度的歷史、文化、宗教的讀者來(lái)說(shuō)，前幾章索然無(wú)味，甚至想要棄書(shū)，本就樸實(shí)的`語(yǔ)言，也沒(méi)有劇情的波動(dòng)，更沒(méi)有故事的編纂。堅持讀下去，慢慢會(huì )有鏡頭感撲面而來(lái)，循序漸進(jìn)，讓人開(kāi)始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開(kāi)，從童年到中年生活，從而牽扯出來(lái)的一系列關(guān)于文化、政治、戰爭的變遷，“我”的心理品格的成長(cháng)。從最初的自私自利到后來(lái)的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現。因果報應最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打中，從此成為“獨眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時(shí)，為了保護“我”拿彈弓對準阿塞夫相符�！拔摇币矠榱怂骼�博，忘記年齡，忘記身份，追逐風(fēng)箏，就像當初的哈桑對“我”一樣。故事前前后后形成呼應關(guān)系，最后的結局就像讀到了故事的開(kāi)始，給人以美好。

　　《追風(fēng)箏的人》這個(gè)題目應該點(diǎn)贊，每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，同時(shí)為別人千千萬(wàn)萬(wàn)次追風(fēng)箏。在一條再次成為好人的路上，依照自己的內心，讓風(fēng)箏飛的高而遠。始終有人在默默注視著(zhù)這一切，明白這一切。

　　《追風(fēng)箏的人》讀后感500字 2

　　偶然看到阿富汗作家卡勒德。胡塞的的作品《追風(fēng)箏的人》，讀后覺(jué)得心中十分難過(guò)和糾結。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足（事實(shí)上他們也的確是同父異母的兄弟）的成長(cháng)，感情十分融洽，但是由于身份的不同，在小小年紀的阿米爾心中并沒(méi)有意識到哈桑對于自己的重要性。眼睜睜的看著(zhù)哈桑為了給他追風(fēng)箏而被幾個(gè)壞少年傷害卻不敢挺身而出解救，過(guò)后由于無(wú)法面對自己心中犯罪的感覺(jué)而設計驅走哈桑，完全背板了兩個(gè)人無(wú)間的感情，在此將人性中自私、惡劣的本質(zhì)表露無(wú)遺。

　　但是作為一個(gè)良心尚存的人，阿米爾一直受著(zhù)自己良心的苛責和拷問(wèn)，多少年都無(wú)法釋?xiě)�。在故事的最后，阿米爾尋找到再次成為好人的路，不遺余力的挽救了哈桑的兒子，并且收養了他，我想他是覺(jué)得好過(guò)一點(diǎn)了，盡管對于事情并無(wú)任何改變！我讀后并沒(méi)有為阿米爾最后的.微笑而微笑，反而覺(jué)得一樣難過(guò)。

　　對待自己最好的人，總是被年少的自己忽視；給予自己最真心的人，總是最不被在乎的！人心是最難捉摸的，但是卻也是最?lèi)毫拥�，千萬(wàn)遍的折磨愛(ài)自己的人都不覺(jué)的累，只有一朝失去才會(huì )覺(jué)得措手不及的悔恨！從此我想到了《飄》里面的女主角斯嘉麗，幾乎一生都在追逐著(zhù)阿希禮，直到梅蘭尼的死亡才讓她看清楚她自己愛(ài)的是誰(shuí)，為此，她又開(kāi)始了對自己曾經(jīng)擁有又失去的瑞特的追逐！為什么我們就不能珍惜上天給的每一個(gè)緣分，善待對自己好的每一個(gè)人呢？

　　阿米爾幸運的有機會(huì )再次成為好人，是不是每個(gè)人都有這個(gè)機會(huì )呢！每個(gè)人的身邊都有一個(gè)為自己追風(fēng)箏的人，善待他們，這樣一生的幸福都將有人守護！

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　　《愿望的實(shí)現》讀后感500字 1

　　今天，我看完了《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，看完后里面的故事情節讓我回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)的主要內容是：蘇希想變成大人，而爸爸蘇巴想變成小孩。結果他們的愿望實(shí)現后，卻因為種種原因使他們想回到原來(lái)的樣子。這本書(shū)讀完后我的感受有很多，其中讓我印象最深刻的是兒子蘇希和父親蘇巴愿望還沒(méi)有實(shí)現的那里。從那里我讀出了父親蘇巴很想念以前的生活，對往日的懷念。當然這也讓我想到童年是一去不復返的，要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，不然真的是“少壯不努力，老大徒傷悲”。兒子蘇希讓我讀出了他很想當大人，認為大人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，有很多錢(qián)買(mǎi)棒棒糖吃�？墒撬�不知道大人也有大人的各種痛苦，也有很多苦衷。直到他的愿望實(shí)現后，他才明白這一切。

　　其實(shí)小時(shí)候我也有過(guò)這樣的愿望。有一次我想買(mǎi)東西吃，可是爸爸不同意。到后來(lái)，爸爸拿錢(qián)自己買(mǎi)煙抽。我看到后就產(chǎn)生了當大人的愿望：這樣就有錢(qián)買(mǎi)東西吃了�，F在想起來(lái)覺(jué)得當時(shí)好傻好天真。這個(gè)故事的結尾是愿望仙子幫他們恢復了原來(lái)的'樣子，才使他們的生活多了一份歡樂(lè )和幸福。是��！人只要做好自己就可以了，不要總想著(zhù)別人，每個(gè)人都不是一直快樂(lè )的，總有難過(guò)的時(shí)候。

　　《愿望的實(shí)現》給我的啟發(fā)有很大，讀完后我覺(jué)得自己明白了很多很多，那就是做好自己。這樣生活才會(huì )更加快樂(lè )，更加幸福。

　　《愿望的實(shí)現》讀后感500字 2

　　寒假里，我讀了一本十分好看的書(shū)，名字叫《愿望的實(shí)現》。

　　這個(gè)故事的資料是講有一個(gè)很淘氣的小孩叫蘇西，他的爸爸叫蘇巴。有一天，蘇西不想上學(xué)，假裝說(shuō)自己肚子疼。蘇巴明明白蘇西是裝的，很想罵他，可是嘴上卻說(shuō)：“肚子疼呀？那你今日哪兒也別去了�！碧K巴又故作惋惜的補了一句，“哎呀，我給你買(mǎi)了好吃的檸檬糖，你肚子痛也吃不了，還是吃點(diǎn)苦藥吧！”蘇巴逼著(zhù)小蘇西把苦藥喝下去，然后把門(mén)鎖了，不讓他出去。小蘇西難過(guò)極了。那一天蘇西許下了一個(gè)愿望，期望自己能夠像爸爸一樣大，自己就能夠為所欲為了。同時(shí)，爸爸蘇巴也許下了一個(gè)愿望，期望自己能回到童年時(shí)代，必須會(huì )爭分奪秒的讀書(shū)。正巧父子倆的心聲被走過(guò)的愿望仙子聽(tīng)到了。第二天醒來(lái)，老蘇巴真的返老還童了，小蘇西也變成了一個(gè)大人的樣貌，父子倆的愿望真的實(shí)現了，但同時(shí)也陷入了尷尬的境地。兒子蘇西沒(méi)有了玩耍的`興致，糖果也讓他覺(jué)得沒(méi)有味道。父親蘇巴的日子也不好過(guò)，返老還童的他被兒子蘇西逼著(zhù)上學(xué)、補課、吞服各種藥，還總是做一些大人事，說(shuō)一些老人話(huà)。父子倆都失去了以往的歡樂(lè )和幸福，于是，他們又許愿讓自己變回原先的樣貌。愿望仙子再次滿(mǎn)足了他們愿望。

　　這個(gè)故事告訴我們必須要珍惜此刻的歡樂(lè )和幸福，小的時(shí)候就要好好讀書(shū)，不然長(cháng)大了會(huì )后悔的。

　　《愿望的實(shí)現》讀后感500字 3

　　這個(gè)假期我讀了一本印度作家泰戈爾寫(xiě)的《愿望的實(shí)現》。這本書(shū)我從一年級開(kāi)始一直重復看到現在，每次讀都能帶給我不同的感受，而且我能在200多本書(shū)的書(shū)架上一眼就找到它，可見(jiàn)我對它是多么熟悉！

　　書(shū)中有好幾個(gè)故事，令我印象深刻的一個(gè)故事是講述了一對父子，兒子蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子，經(jīng)常惡作劇，父親是個(gè)非常嚴厲的人，很想抓住他狠狠地打一頓，但是他的.腳患有風(fēng)濕病，拿他沒(méi)辦法。他們兩父子共同的愿望就是：父親小時(shí)候由于父母的溺愛(ài)，沒(méi)有好好讀書(shū)，他現在想變成孩子專(zhuān)心讀書(shū)，蘇希想變成父親那么大，那他就可以為所欲為了。這天愿望仙子實(shí)現了他們的愿望。但是父親依然沒(méi)有認真讀書(shū)，還時(shí)不時(shí)的抽煙，被變成老頭的兒子管教，他并沒(méi)有得到快樂(lè )；蘇希變成老頭后沒(méi)能盡情玩耍，連最喜歡吃得檸檬棒棒糖都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，他也沒(méi)變快樂(lè )，非常后悔。最后他們又找到愿望仙子把他們換了回來(lái)，經(jīng)過(guò)這次互換身份，他們比以前學(xué)會(huì )珍惜，懂得包容，更懂得了相互體諒。

　　書(shū)里的小故事看著(zhù)天馬行空，不切實(shí)際，但每個(gè)故事都是告訴我們，每個(gè)人都需要有一個(gè)持之以恒的夢(mèng)想，爭取把每件事都做到最好，還要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們所擁有的一切，不要去羨慕別人的生活，讓每天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，靠自己的努力去實(shí)現愿望和理想，這樣才能快樂(lè )！

　　同學(xué)們，你們有沒(méi)有被書(shū)中的情節吸引呢？那就趕緊去看看吧，你一定會(huì )有所收獲。

　　《愿望的實(shí)現》讀后感500字 4

　　我讀了《愿望的實(shí)現》這本書(shū)，最喜歡里面（愿望的實(shí)現）這個(gè)故事，從前有兩個(gè)人叫小蘇西和老蘇巴，有一次他想逃學(xué)，他就裝肚子疼，老蘇巴來(lái)到小蘇西的房間里，看見(jiàn)小蘇西還沒(méi)起床，小蘇西說(shuō)，我的肚子疼，老蘇西說(shuō)我給你買(mǎi)的檸檬棒棒糖都吃不上了，還看不了煙花了，老蘇巴就給小蘇西買(mǎi)了一盒很苦的藥，老蘇巴把小蘇西鎖在家里，老蘇巴拿著(zhù)一碗很苦的藥，小蘇西喝了那碗很苦的藥，老蘇巴把小蘇西鎖在家里，這時(shí)一位仙子經(jīng)過(guò)他們家，父子倆對仙子說(shuō)，老蘇巴想變成小時(shí)候，小蘇希想變成一個(gè)大人，仙子說(shuō)，明天你們就能實(shí)現他們的愿望，天還沒(méi)亮老蘇巴就醒了。

　　看見(jiàn)他已經(jīng)變成了小孩，老蘇巴叫小蘇西起床，小蘇西被吵醒了，看見(jiàn)他已經(jīng)變成大人了，老蘇西走出家門(mén)，他來(lái)到樹(shù)下想蹦蹦跳跳，他就摔倒了，路上的行人就哈哈大笑，有一個(gè)老太太頭上頂著(zhù)一個(gè)水罐，小蘇巴拿了一個(gè)石頭扔到了老太太頭上的水罐里，那個(gè)水罐就碎了，大家都不喜歡老蘇西，小蘇巴也是不愛(ài)去上學(xué)，老蘇西一眼就看出來(lái)他是裝的，小蘇巴喜歡老年人的'生活，可是老年人都不喜歡小蘇巴，父子倆都不喜歡此刻的樣貌，他們想變回原先的樣貌，仙子就把他們倆變回原先的樣貌。

　　這個(gè)故事我明白了小蘇西要好好學(xué)習，上學(xué)不能逃學(xué)，不能遲到，要準時(shí)上學(xué)，不要讓家長(cháng)操心，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，作為爸爸媽媽?zhuān)�他們要好好工作，上班也不遲到，當孩子學(xué)習的時(shí)候要好好說(shuō)話(huà)，不能總打罵孩子！

　　《愿望的實(shí)現》讀后感500字 5

　　這幾天，我讀了印度作家泰戈爾寫(xiě)的《愿望的實(shí)現》這本書(shū)。我被書(shū)中那動(dòng)人的故事和離奇的情節深深感染著(zhù)。

　　這本書(shū)的內容是:老巴西的兒子小蘇西，他是個(gè)調皮可愛(ài)的孩子，唯一讓人頭疼的是蘇西不愛(ài)學(xué)習。有一天，小蘇西假裝肚子疼不上學(xué)了，老巴西知道他是假裝的，便說(shuō)：“我給你調制苦藥喝吧�！毙√K西最怕喝苦藥，說(shuō)：“肚子好了，我去上學(xué)�！笨墒前臀饔沧屪屘K西喝了，把他關(guān)在屋子里。蘇西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能變成大人，就能隨心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，要是返老回童，一定好好學(xué)習。不想，他們的愿望被小仙女聽(tīng)到了，仙女幫他們實(shí)現了他們的愿望。

　　第二天早上，他們發(fā)現愿望實(shí)現了，很高興�？墒莾鹤犹K西長(cháng)成大人后吃糖沒(méi)滋味，既不能爬樹(shù)，也不能游泳。父親巴西變成小孩后，也不愿上學(xué)了，還時(shí)不時(shí)地想抽煙。倆人沒(méi)有了快樂(lè )，又都想變回原來(lái)的樣子。小仙女又聽(tīng)到了，又實(shí)現了他們的愿望。老蘇巴和小蘇西的'快樂(lè )又回來(lái)了！

　　讀了這本書(shū)，我明白了：我們每個(gè)人要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們擁有的一切，盡自己的能力把每件事做到最好，讓自己的每天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè )！不能“這山望著(zhù)那山高”，只看到別人的好，對自己的現狀卻怨天尤人，那樣會(huì )給自己帶來(lái)很大的麻煩和痛苦！

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　　《愛(ài)的教育》讀后感500字 1

　　前幾天，我看了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，它是由意大利作家德·亞米契斯寫(xiě)的，這是一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)，我就被各種各樣的愛(ài)包圍了。

　　這本書(shū)講了很多個(gè)小故事，我對其中的兩個(gè)故事印象特別深。其中的一個(gè)小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣(mài)給了戲班子，戲班子的人孽待他，于是他逃了出來(lái)，在回家的船上，有幾個(gè)喝酒的乘客很同情他，于是給了他許多錢(qián)，少年非常的高興。但是后來(lái)當他聽(tīng)到這幾個(gè)乘客在辱罵他的祖國時(shí)，為了維護祖國的尊嚴，他毅然把錢(qián)還給了他們。

　　看了這個(gè)故事后，我非常的敬佩這個(gè)少年，他寧愿自己挨餓，也不愿自己的祖國受辱。這讓我聯(lián)想到了自己的`祖國。近百年來(lái)，我們的祖國很落后，受到別的國家的侵略，老百姓生活在水深火熱中。多少愛(ài)國人士為了新中國，為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個(gè)少年，這些愛(ài)國人士學(xué)習，為我們的國家建設盡一份力。

　　另外一個(gè)給我印象很深的故事，講的是一個(gè)叫安利柯的`小朋友，放學(xué)回到家，他跟爸爸抱怨：“老師不高興時(shí)態(tài)度不好�！卑职指嬖V他：“老師不是神仙，也會(huì )有煩惱的時(shí)候，你對我和媽媽不也有態(tài)度不好的時(shí)候嗎？而且，有些同學(xué)調皮、不懂事，不尊重老師，這些都會(huì )令老師煩惱。所以，老師有時(shí)候發(fā)脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血，為學(xué)生付出了很多，是開(kāi)啟你智慧之門(mén)的人��！老師是你最應該尊重的人之一啊”

　　讀了安利柯爸爸的這一番話(huà)，我深有感觸。從幼兒園到小學(xué)三年級，讀了六年書(shū)，教我的老師有十幾個(gè)。他們教我認字、感恩、分享，教我良好的生活習慣、自理能力、好的品德。他們讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩慢慢變成了一個(gè)懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的進(jìn)步，那凝聚了老師多少的心血��！老師是多么偉大��！成長(cháng)過(guò)程中多虧有老師對我的無(wú)私付出，對我的關(guān)懷。古人有詩(shī)云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，講述的就是老師無(wú)私奉獻的一生。我覺(jué)得我要尊重老師、關(guān)愛(ài)老師，努力學(xué)習，掌握更多的知識，回報老師對我們的辛勤付出。

　　這本書(shū)講述了各種各樣的愛(ài)，有愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)祖國，只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，徜徉在愛(ài)的海洋里，幸福之花處處開(kāi)遍。

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字 2

　　懷著(zhù)激動(dòng)好奇的心情，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》這部以日記的形式記錄主人公安利柯在小學(xué)生活的小說(shuō)，心里不由得百感交集，久久難以平靜；安利柯離開(kāi)了以前老師，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生，面對那各種各樣的同學(xué)，見(jiàn)到那舍己救人的場(chǎng)面，認識了一個(gè)愿饒恕人的卡隆·羅納的'勇敢、善良、寬厚，父親教安利柯做人道理。

　　在文章中我了解一個(gè)離開(kāi)了往日的朋友是一件難過(guò)的事，當隨著(zhù)時(shí)光的改變，我們總要依依不舍地惜別往日的朋友，淚光總奪眶而下，但我們總要學(xué)會(huì )面對接受未來(lái)，接受明天，在這個(gè)明天的天空下安利柯認識了各式各樣不同性格的、不同家景、不同身份的朋友，還有一個(gè)總得第一名的代洛西，但是不管他們是多么不同的人，但是能夠相聚在一起，總是有緣，我們要像家利柯一樣要學(xué)會(huì )去接受與珍惜喜歡他們。

　　直到一場(chǎng)意外事故的發(fā)生，洛貝諦不惜犧牲自己的雙腳，去救一個(gè)與自己素昧平生的小男孩，洛貝諦的這種精神真的很可貴，我是由終佩服與敬佩，小小的年紀竟有這樣的動(dòng)力與實(shí)紀真的很感人，他雖然失去了不只是一個(gè)生命還是一個(gè)家庭��！如果是我的話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)我也只不過(guò)是空口說(shuō)說(shuō)罷了，卻始終沒(méi)有這個(gè)勇氣去做阿！洛貝諦是一個(gè)名副其實(shí)的英雄……隨便看看吧

　　安利柯的新集體中有不少自以為很了不起的人，常常欺騙侮一些家世不太好，比較貧困的學(xué)生，當面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地善良的人都學(xué)會(huì )了饒恕他們，這些公子哥仗著(zhù)家世比別人好一點(diǎn)就欺侮弱小的人，面對這些人，其實(shí)，饒恕是一種美德，俗話(huà)說(shuō)得好嘛。

　　父親教我該怎么樣做人，安利柯都老記在心中，父親教我要做一個(gè)有愛(ài)心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點(diǎn)，可能這個(gè)我們就稱(chēng)他為冷血的人，就會(huì )是討厭他、厭惡他，現在這個(gè)社會(huì )需要的是這種人，有愛(ài)心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個(gè)社會(huì )變得有溫暖。

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字 3

　　人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，人與人之間的愛(ài)也是我們成長(cháng)中最好的老師�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)則講述了人與人之間的人情冷暖。所以《愛(ài)的教育》又譯作《心》。

　　《愛(ài)的教育》是一部以小學(xué)生視角所講述的日記體小說(shuō)，描述了恩里科一學(xué)年的學(xué)習與生活。書(shū)中勇敢正義的`加羅內、品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)德羅西、助人為樂(lè )，樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠"……這些生動(dòng)的人物形象給我們以許多啟示。

　　比如，第二章11月23日《內利的保護者》就讓我印象深刻：別的學(xué)生都要欺負內利，內利毫不反抗，無(wú)論怎樣都自己在座位上無(wú)言地哭泣。一天加羅內站了出來(lái)，并且讓不相信的弗蘭蒂一個(gè)耳光轉了3圈，從此沒(méi)人敢再捉弄內利了。能像加羅內這樣用自己的力量來(lái)保護別人的人是高尚的，值得我們學(xué)習。

　　還有每月例話(huà)——《小抄寫(xiě)員》也讓我感受頗深：小朱利奧在知道父親的辛苦做工后，也悄悄在父親休息后幫助他，可半夜的`工作使他在白天的學(xué)習中不再勤勉，而父親卻不知情況為朱利奧的成績(jì)所憤怒。但小朱利奧卻堅持了幾個(gè)月才被理解。這種毅力與責任心是我們每個(gè)人的榜樣。

　　在生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的人。一次我看見(jiàn)朋友正在小區門(mén)口吆喝著(zhù)，手中拿著(zhù)一沓宣傳單。我上前去問(wèn)，他便有些不好意思的答到："我在打暑假工，幫家里攢些錢(qián)�！蔽抑�道他家里經(jīng)濟條件不好，情不自禁的對他耳語(yǔ)：“你真了不起!”

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)給予了我們許多做人的道理，讓我們懂得了愛(ài)與感恩!

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字 4

　　《愛(ài)的教育》一書(shū)講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽(yáng)光男孩。讓我們體會(huì )到愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　世界上的愛(ài)如空氣，遍布著(zhù)每個(gè)角落，無(wú)論在哪里都能感受到愛(ài)的情意。比如說(shuō)安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛(ài)安利柯他們，想讓他們在學(xué)習中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。

　　親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼，這一切的情與愛(ài)，讓我感覺(jué)到充滿(mǎn)情與愛(ài)的世界是幸福、友好的。在別人愛(ài)你的同時(shí)，可別忘記關(guān)愛(ài)別人喲!讓我們珍惜這難得的'機會(huì )，在這愛(ài)意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛(ài)的芬芳!

　　《愛(ài)的教育》是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯寫(xiě)的，它還有一個(gè)副題《一個(gè)小學(xué)生的日記》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣(mài)菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助啊!而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)。

　　讓我最感動(dòng)的一個(gè)故事就是《萬(wàn)里尋母記》，這個(gè)故事講了13歲的馬爾可為了尋找外出打工的母親，用雙腳走出了萬(wàn)里長(cháng)路，最終他找到了母親，但母親生了重病!馬爾可用自己對母親的愛(ài)，“救活”了生病的母親!

　　看到這個(gè)故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài)，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧!我取得的所有成績(jì)，都離不開(kāi)平時(shí)爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現出他們對我無(wú)私的愛(ài)!

　　因為愛(ài)，我們在成長(cháng);因為愛(ài)，我們懂得感恩;因為愛(ài)，我們選擇堅持;因為愛(ài)，讓我們有支撐生命的力量!

　　《愛(ài)的教育》讀后感500字 5

　　《愛(ài)的教育》是三年級時(shí)一位老師送給我的，它采用日記的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事,記錄了他一年之內在學(xué)習和生活中的所見(jiàn)所聞。但因為它并沒(méi)有精彩的情節，有趣的對話(huà)，所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長(cháng)假時(shí)，我決定和媽媽一起參加親子共讀活動(dòng)，我們一起選擇了《愛(ài)的教育》作為我們的共讀書(shū)目。

　　我和媽媽采用輪流朗讀的方式進(jìn)行閱讀，一開(kāi)始我讀得很快，不認真，經(jīng)常錯字漏字，但媽媽讀得很流利并且富有感情，在她的帶動(dòng)下我也越來(lái)越認真，越來(lái)越投入。

　　在這本書(shū)中有很多感人肺腑的`故事，其中一個(gè)最令我難忘，那就是《感恩》�！陡卸鳌肥侵魅斯�安利柯的爸爸寫(xiě)給他的一封信。信中說(shuō)的是：一天安利柯從學(xué)�；貋�(lái)，對爸爸抱怨說(shuō)老師對他不好，可爸爸告訴他“老師不是可有可無(wú)的人，而是很重要的人。因為老師是為學(xué)生犧牲自己一生的人。不論老師對你好，還是批評你，他的出發(fā)點(diǎn)都是好的.，我們都要尊敬他，愛(ài)戴他�！弊x了這段話(huà)，我深有感觸。因為我有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得老師太嚴厲，但想想老師的出發(fā)點(diǎn)確實(shí)都是為我好啊，想幫我改掉粗心、不認真的習慣。而且老師一個(gè)人要教那么多學(xué)生很辛苦，所以應該體諒老師。老師也很關(guān)心我，記得有一次我生病在家，老師還來(lái)看我，送了我許多好書(shū)。又一次我在玩蕩秋千的時(shí)候掉了下來(lái)，老師及時(shí)送我到醫務(wù)室，這些都永遠在我的記憶里。我也會(huì )永遠愛(ài)我的老師。

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　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》讀后感500字 1

　　故事講述的是19世紀中葉的英國鄉村，一個(gè)女主人公簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母，寄養在舅母里德太太家里，常常被虐待，不得不被送到慈善學(xué)校。而那里實(shí)行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，使簡(jiǎn)愛(ài)繼續受著(zhù)精神和肉體上的折磨。

　　因為沒(méi)有出路，在她長(cháng)大以后，簡(jiǎn)愛(ài)在學(xué)校當了教師。但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)逃離這種被束縛的生活，她用登廣告的.方法應聘到一家莊園當家庭教師。簡(jiǎn)愛(ài)與莊主羅切斯特先生對很多事情的看法十分一致，情趣愛(ài)號都很相投。彼此心生愛(ài)慕，決定結為夫妻。介在學(xué)校舉行婚禮時(shí)，有人揭發(fā)了羅切斯特在十五年前已經(jīng)結過(guò)婚，瘋癲的妻子一直關(guān)在他家的一間密室里。于是簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了桑菲爾德莊園，之后被里弗斯兄妹收留，擔任了鄉村小學(xué)教師。簡(jiǎn)愛(ài)的叔父去世，她得到一筆遺產(chǎn)。簡(jiǎn)愛(ài)的表兄了尋找到印度傳教的.助手，要與簡(jiǎn)愛(ài)結婚，她毅然拒絕了這個(gè)把感情獻給上帝的人。

　　感情的力量使簡(jiǎn)愛(ài)重新回到桑菲爾德莊園，卻見(jiàn)昔日豪華府邸已經(jīng)變成了焦黑的廢墟。羅切斯特先生雙目失明，單手殘疾，蟄居鄉間。最終簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特這對有情人終成眷屬。

　　讀完這本書(shū)讓我感受到人的一生必須要堅強勇敢，做一個(gè)不屈于世俗壓力，獨立自主，不卑不亢的人。要樹(shù)立出自強自立的人格。在上帝面前人人平等！

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》讀后感500字 2

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國19世紀著(zhù)名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，是一部具有自傳色彩的作品。

　　小說(shuō)通過(guò)對孤女簡(jiǎn)愛(ài)坎坷不平的人生經(jīng)歷的描繪，塑造了一個(gè)生活在社會(huì )底層、歷經(jīng)磨難、敢于抗爭的女性形象。

　　我也從中學(xué)到了很多，要勇敢的去面對困難，遇到挫折永不言敗，不論自己的夢(mèng)想有多么遙遠，制定好目標，去向前奮斗、努力，就像主人公簡(jiǎn)愛(ài)一樣，她的一生就偶遇多種困難，她出生在一個(gè)窮牧師的家庭，在她小時(shí)候，父母染上傷寒，在一個(gè)月內相繼去世。幼小的簡(jiǎn)愛(ài)被寄養在舅母家里，受盡歧視與虐待。后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)被松緊了勞渥德孤兒院。孤兒院教規嚴厲、生活艱苦，可是她依然在那里堅持接受了八年教育。

　　這是她在20歲前的.經(jīng)歷，她雖小，但內心力量十分強大，承受能力也相當強，實(shí)在是令人敬佩。

　　后來(lái)，她當了桑菲爾德莊園的家庭教師，并與主人羅切斯特相愛(ài)了，他們在教堂舉行婚禮時(shí)，她才得知羅切斯特先生多年前已經(jīng)結婚。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了他。后來(lái)她來(lái)到了另外一個(gè)地方生活了起來(lái)，有一天，她突然想起了羅切斯特先生，就回來(lái)找他，可惜桑菲爾德莊園已被一把大火燒成一片廢墟，羅切斯特也受傷致殘，簡(jiǎn)愛(ài)歷經(jīng)磨難找到了他，卻發(fā)現他少了一只胳膊，瞎了雙眼，最后羅切斯特先生的眼睛好了，簡(jiǎn)愛(ài)與他過(guò)上了幸福的生活。

　　當我讀完此書(shū)，我想：我一定要做一個(gè)不怕困難的人，像簡(jiǎn)愛(ài)一樣勇敢、堅強。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》讀后感500字 3

　　簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(cháng)，用兩句詩(shī)可以概括：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比f(wàn)難之中，無(wú)可依賴(lài)，才格外獨立；欺壓太甚，才渴求平等；不被尊重，才格外自尊……

　　作為雇主的羅切斯特，幾乎是簡(jiǎn)·愛(ài)遭遇的第一個(gè)平等待她的有錢(qián)有閑階層了——等待這樣一個(gè)靈魂的出現，用去了她成長(cháng)的全部歲月，她又怎會(huì )看重他的“有錢(qián)有閑”？

　　有一句隨處引用的名言：“如果上天予我美貌、財富，我將令你也離不開(kāi)我，就像我離不開(kāi)你一樣�！倍鴦∏橐岔樦�(zhù)這句話(huà)演變——令簡(jiǎn)·愛(ài)繼承遺產(chǎn)，令羅切斯特莊園焚毀、容貌損傷……

　　我常常思考，以為這樣的安排將簡(jiǎn)·愛(ài)的清高最終拖入世俗的泥潭——再赤裸的靈魂相見(jiàn)，也還要有物質(zhì)作為禮物或橋梁——然而我錯了。作者抽身事外，站在世俗之人的立場(chǎng)，“以小人之心度君子之腹”——那個(gè)逢場(chǎng)作戲的時(shí)代，有幾人不曾懷疑？經(jīng)歷這樣一個(gè)曲折回環(huán)，兩個(gè)可以牽手在上帝面前走過(guò)彼此墳墓的靈魂，平等得更加純粹了。說(shuō)到底，還是簡(jiǎn)愛(ài)的`過(guò)度自尊，導致過(guò)度敏感下的過(guò)度佐證——一切的過(guò)度都有病態(tài)的嫌疑，相比她的早年經(jīng)歷，這樣的“過(guò)度”其實(shí)剛剛好。

　　有人說(shuō)，最后的簡(jiǎn)·愛(ài)，完全可以不必再去尋找羅切斯特。但她必須去，這基于愛(ài)情的行為，觀(guān)眾卻看到大于愛(ài)情的形式。這里有她的執著(zhù)，她的理想，她自我設定的模式——孜孜以求的平等和尊嚴，不惜以物質(zhì)的優(yōu)劣互換，以雙方“丑小鴨”與“白天鵝”式的身份對調，來(lái)宣告一種終極的完美。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》讀后感500字 4

　　最近，我讀了英國女作家夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，深有感觸。

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)主要寫(xiě)了一位名叫簡(jiǎn)愛(ài)的孤兒如何在惡劣的環(huán)境中頑強地生存下來(lái)，并成為一個(gè)獨立自信的女性的故事，正是從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了許多東西。在簡(jiǎn)愛(ài)身上，有一種堅強不屈的`精神，她在困難面前從不低頭，像一朵仙人掌花，傲放于風(fēng)沙之中，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因為它是開(kāi)啟成功之門(mén)的一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅持真理，比如老師說(shuō)錯了，應及時(shí)提出，不能裝做不知道，在學(xué)習上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫(xiě)個(gè)答案就草草了事。這樣我們才能取得進(jìn)步。

　　記得有一次，老師布置了一道奧數題，光題目就四五行，讀著(zhù)頭發(fā)昏，心想：干脆就不做吧，反正老師要講，說(shuō)不定做了半天還是錯的，還不如去上網(wǎng)呢！可上著(zhù)上著(zhù)總覺(jué)得心里不踏實(shí)，于是，我有回到書(shū)桌前思考了起來(lái)……呀！會(huì )了！我找到突破口了，大筆一揮，就寫(xiě)出了答案，可再一驗算，還是錯的'。沒(méi)事，再來(lái)，一遍又一遍，擦了又擦，寫(xiě)了又寫(xiě)。終于，在我的不斷努力下，大功告成！我如釋重負，想：真是功夫不負有心人啊，只要具有不屈毅力，就一定能成功的！

　　正是簡(jiǎn)愛(ài)這種堅強不屈，認真執著(zhù)的精神一直鼓舞，激勵著(zhù)我，使我?jiàn)^進(jìn)！

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》讀后感500字 5

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本大名鼎鼎的書(shū)，所以我便來(lái)看看。不看不知道，一看嚇一跳。沒(méi)想簡(jiǎn)？愛(ài)這么堅韌，假如你想知道她怎么堅韌，就聽(tīng)我漸漸道來(lái)。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)失去雙親的孩子，她的里德叔叔收養了她，可是有一天，疼愛(ài)她的叔叔死了，臨終前告知妻子里德太太，要好好照看簡(jiǎn)？愛(ài)，可是里德太太并沒(méi)有遵守諾言，還為了不再見(jiàn)到她，把她送到了一所條件艱苦的慈善學(xué)校，在學(xué)校里，她每天起早貪黑，努力學(xué)習，克服了饑餓、寒冷、疾病等困苦的'熬煎，最終學(xué)業(yè)有成，在慈善學(xué)校當上了老師。

　　后來(lái)，她立志要變更生活境況，便到一戶(hù)人家去當家庭老師，與主子羅切斯特相互產(chǎn)生仰慕之情，卻發(fā)覺(jué)他已經(jīng)有妻子了，妻子就是那個(gè)關(guān)在閣樓上的瘋女人，她難過(guò)欲絕地離開(kāi)了欺瞞她的人，后來(lái)羅切斯特在大火中失明并且斷了一只手，簡(jiǎn)·愛(ài)毅然回到了羅切斯特身邊照看他，兩人最終華蜜地生活在一起。

　　我佩服簡(jiǎn)·愛(ài)的堅韌，小時(shí)候，里德太太很偏心，不讓她參與嬉戲，里德太太的孩子們也欺壓她，她卻英勇地抗拒，一點(diǎn)也不怕他們，里德太太的兒子約翰·里德欺壓她，她就狠狠抗拒，她說(shuō)過(guò)：當我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應當狠狠抗拒。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)的一生特別凄慘，但她通過(guò)自己的努力獲得了華蜜。所以，華蜜不是天上掉下來(lái)的，而是要靠我們自己一點(diǎn)一滴的努力。

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