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讀后感500字:《你在為誰(shuí)讀書(shū)》《昆蟲(chóng)記》

時(shí)間:2022-07-18 08:28:56 讀后感500字 我要投稿
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讀后感500字2篇:《你在為誰(shuí)讀書(shū)》《昆蟲(chóng)記》

  《昆蟲(chóng)記》讀后感

讀后感500字2篇:《你在為誰(shuí)讀書(shū)》《昆蟲(chóng)記》

  近日,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸很深。

  這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察,多次實(shí)驗,細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。

  整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察,細致描寫(xiě)。如:螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(cháng)著(zhù)一些大牙,一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細觀(guān)察還不夠,還要細致描寫(xiě),讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細致描寫(xiě),使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。

  昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”,不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣,也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方,F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣,就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎么樣?聰明吧!

  作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察,而我,則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現,螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了,但這是對我感興趣的事,F在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察,應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢!

  生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后,我深刻體會(huì )到的。

  《你在為誰(shuí)讀書(shū)》

  在我看目錄的時(shí)候,我便發(fā)現了這本書(shū)中五個(gè)主人公分別是“楊略,孫甜,陳之浩,袁征,顧盛凌,這五位同學(xué)有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),比如袁征好了,他雖然勤勞用功讀書(shū),卻成績(jì)總是不上去,那是因為,他不懂得勞逸結合,這樣的話(huà),還不如別人整天嘻嘻哈哈的玩好,既可以玩得舒暢,又可以把成績(jì)在那里,本書(shū)的五個(gè)主人公在”心儀“的信中明白了自己的缺點(diǎn),及時(shí)改過(guò)來(lái),讓他們的一輩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,楊略當上了知名音樂(lè )人,孫甜考上了哈弗大學(xué),陳之浩考上工商大學(xué),成為了企業(yè)家,袁征保送到了北大,成為了知名大學(xué)的教授,顧盛凌考上了北京外語(yǔ)學(xué)校,成了外交官,有了這樣的職務(wù),他們可以一輩子衣食無(wú)憂(yōu)了。

  讀完了這本書(shū),我想了許多,我在想我與那位同學(xué)十分的像,我既沒(méi)有音樂(lè )天賦,也沒(méi)有成績(jì)很好能去外國讀書(shū),既沒(méi)有家境十分富有,也不家境十分的窮,更不是干部家庭,所以,爸爸媽媽總是沒(méi)有時(shí)間陪我,但是,我也經(jīng)常幫助爸爸媽媽值班。

  我是一個(gè)成績(jì)一般般的的學(xué)生,總是想那一天我能成為老師關(guān)注的學(xué)生,在別人上臺競選時(shí),我無(wú)數次想上去,但是有下來(lái)了,這令我十分的不好意思,我一定會(huì )改正這個(gè)缺點(diǎn),好好的學(xué)習。

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