為中華之崛起而讀書(shū)讀后感
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感1
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1917年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費。表現了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習的人！因為周恩來(lái)從小就立志讀書(shū)，現任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀(guān)的中國人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長(cháng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生��！”他的'愛(ài)國心，多么強烈��！
“少年強則國強，少年富則國富�！弊屛覀儚男×⑾逻h大的理想，刻苦學(xué)習，做一名對祖國有用的棟梁之才！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感2
前幾天，我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章，令我深有感觸。
文中的中華不振，意思是中華民族還沒(méi)有強大起來(lái)，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒(méi)有真正強大起來(lái)，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？
所以，從現在開(kāi)始，我們一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的發(fā)展與建設貢獻一份力量，成為中國建設的一分子，使中國變得富強！
很多同學(xué)會(huì )想，我們學(xué)習不就是為了長(cháng)大后能找到一份好工作，養活父母，報答他們嗎？其實(shí)，大家沒(méi)有考慮到一點(diǎn)，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒(méi)有一個(gè)安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創(chuàng )造一個(gè)全新的中國，一個(gè)發(fā)展全面的中國，一個(gè)發(fā)達的中國，才能使生活變得更加美好，讓全世界的人對中國刮目相看！
現在我們應該樹(shù)立一個(gè)新的目標：努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！讓我們一起努力，向著(zhù)目標前進(jìn)，加油！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感3
這個(gè)題目伴隨了我們幾代人，它是一百多年前偉大領(lǐng)袖周總理少年時(shí)的一個(gè)宏偉大志。 在當時(shí)社會(huì )動(dòng)蕩民不聊生的半殖民半封建社會(huì )，年幼的周總理深知貧苦大眾的疾苦生活，為了徹底推翻舊中國的封建統治他少年立大志發(fā)奮讀書(shū)，在這種思想的影響下通過(guò)艱苦卓絕的努力，他同共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大成就，從而建立了人民民主的新中國，這個(gè)故事也被傳為佳話(huà)激勵著(zhù)一代又一代的年輕人。
生在新時(shí)代的我們也要學(xué)習這種精神，樹(shù)立正確的志向發(fā)奮圖強努力學(xué)習，讓我們通過(guò)所學(xué)的知識報效祖國，使我們的國家更加強大地屹立在世界的東方。
然而現在我們周?chē)S多同學(xué)的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)有所偏離，有的說(shuō)為了當老板掙大錢(qián)而讀書(shū)；有的說(shuō)學(xué)習是父母逼的；還有認為學(xué)習是為了能當明星做網(wǎng)紅。這些錯誤思想毒害著(zhù)許多年輕人，我們要堅決同這樣的思想劃清界線(xiàn)。
俗話(huà)說(shuō)少壯不努力老大徒傷悲，現在不好好學(xué)習胸無(wú)大志將來(lái)的我們將一事無(wú)成，更談不上為國家貢獻力量了。
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