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烏塔讀后感范文600字（精選6篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的烏塔讀后感范文600字（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
烏塔讀后感600字1
昨天上午，我們剛學(xué)過(guò)《烏塔》這篇課文。說(shuō)的是一個(gè)十四歲的女孩可以獨自環(huán)游歐洲，她的獨立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺(jué)是太了不起了！
課文主要講了作者到羅馬去游玩，遇見(jiàn)了十四歲的烏塔。烏塔要獨游歐洲，并在三年前開(kāi)始準備，周末去打工掙旅費，翻閱資料了解各國風(fēng)情，設計路線(xiàn)和日程。在旅行的過(guò)程中非常注重安全，也會(huì )及時(shí)向家里報平安。
十四歲，外國的小孩已開(kāi)始獨自環(huán)游歐洲，但中國的小孩連中國也獨游不了。是我們沒(méi)有這樣的生存能力和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹(shù)林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會(huì )幫我們準備好。這樣，我們被愛(ài)我們的父母慣成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活能力低下的孩子。
記得有一次，我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，而且我才二年級。但我那時(shí)自以為我可以做得很好，不耐煩地聽(tīng)完媽媽講的話(huà)，轉頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水�！鞍パ�，水太多了！”我轉頭一看，原來(lái)是媽媽。聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我把水倒掉了一點(diǎn)。接著(zhù)我把餃子放進(jìn)鍋里，打開(kāi)了火�！盎鹛罅�！”媽媽隨手把大火轉成了中火。過(guò)了一會(huì )，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里�！坝鸵康木鶆��！卑�，真煩！終于，我的杰作出鍋了！
看，我們并不是那么的生活能力低下，只是我們太習慣于依賴(lài)父母了，想當然的以為我們自己還小什么還都不會(huì )。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都可以自己完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽�(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
烏塔讀后感600字2
一個(gè)十四歲的德國女孩獨自一人環(huán)游歐洲，你信嗎？當我讀完《烏塔》這篇課文之后，我信了。
這篇課文講了這樣一件事：作者在羅馬旅行時(shí)，住進(jìn)了青年旅館結識了獨自一人旅行的烏塔，她雖然只有14歲，但是在旅游之前，她就做足了功課。她在家就設計好了旅行路線(xiàn)和日程；用了三年的時(shí)間準備，閱讀了很多相關(guān)國家的.書(shū)籍；為了掙旅費，她分發(fā)廣告單、帶小孩。她的言行讓作者很吃驚，也很感動(dòng)。
讀完這個(gè)故事，我很有感觸。我問(wèn)自己，我能像烏塔那樣獨自一人旅游嗎？答案是否定的，現在社會(huì )上騙子、小偷、強盜那么多，我這個(gè)小孩子的應付能力弱，怎么對付得了他們呢？我經(jīng)�？葱侣�，小孩子被壞人欺負的事屢見(jiàn)不鮮，只有等到我個(gè)子長(cháng)高了，身體強壯了，頭腦聰明了，武藝高強了，才有力量對付他們。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在家里的自理能力也不夠強，這讓我也沒(méi)法像烏塔那樣去旅行。每天早上，是奶奶燒好早飯；上學(xué)時(shí)，爸爸送我去；晚上回家，是媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)到外出游玩，是爸爸做好功略，訂好機票，安排好行程……家里人把我當成溫室里的花朵，不讓我一個(gè)出去，我自己又不敢出去，膽子越來(lái)越小，獨自生活能力也就越弱。
假如我要獨自去旅行，我必須做足準備。首先，我要鍛煉自理能力�，F在我已開(kāi)始學(xué)做早飯，學(xué)洗碗了。自己的事情自己做，爸爸的催促少了。其次，我要參與各項活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人交往，與人分享。相信終有一天，我會(huì )像烏塔那樣安排周密，計劃性強，瀟灑地背著(zhù)旅行包去遠游了。
俗話(huà)說(shuō)：“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！敝挥小叭杖招小�，才“不怕千萬(wàn)里”；只有“常常做”，才“不怕千萬(wàn)事”。我要抓緊時(shí)間，在生活中鍛煉自己，讓自己更能干。
烏塔讀后感600字3
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主人公是一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔。她令我非常敬佩。
《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫(xiě)了一個(gè)十四歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的故事。體現了這個(gè)少年的獨立生活能力和自主意識很強的優(yōu)點(diǎn)，以及她對生活的熱愛(ài)。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)、通俗易懂。字里行間表現了烏塔獨立自主意識和對生活的熱愛(ài)，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時(shí)候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個(gè)十四歲的小女孩獨自游覽歐洲，讓我體會(huì )到了烏塔做事非常細致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸媽媽都非常寵愛(ài)我，別說(shuō)是出國了，就連到我家附近的廣場(chǎng)上去玩，爸爸媽媽也不讓?zhuān)鵀跛䥇s是一個(gè)人獨自出國旅行，又自己掙旅費。我們中國孩子的爸爸媽媽是特別寵愛(ài)我們，不讓我們獨自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛(ài)烏塔，但是他們讓烏塔獨自一人出國旅行，為的就是鍛煉烏塔獨立自主的生活能力。我國的孩子沒(méi)有這種勇氣和膽量，而且父母也不會(huì )給孩子這樣的`機會(huì )。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨立自主的能力，一方面要靠孩子在實(shí)踐中鍛煉，另一方面，家長(cháng)也要給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
《烏塔》這篇課文非常值得我們學(xué)習，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！蔽易鳛橐粋�(gè)中國少年，我一定要學(xué)習做一個(gè)像烏塔這樣獨立的少年，將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的人！
烏塔讀后感600字4
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會(huì )很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說(shuō)：“我要自己走遍中國！”我們會(huì )認為這是異想天開(kāi)的事；如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì )走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話(huà)，最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。
但是，如果在中國發(fā)生類(lèi)似的事，父母不管有多忙，也會(huì )跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì )對孩子說(shuō)幾句安慰的話(huà)。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的'溺愛(ài)，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。
在實(shí)際生活中，獨立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。
現在我們可以依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)覀兘K有一天要離開(kāi)父母，只身一人到競爭激烈的社會(huì )上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無(wú)法在社會(huì )上立足，更不用說(shuō)為社會(huì )作貢獻了。
我認為，我們應該學(xué)習外國的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實(shí)的基礎。作為我們小學(xué)生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴(lài)父母。路，要自己走。
烏塔讀后感600字5
在這周我們學(xué)了一篇文章《烏塔》，這篇文章主要講了一個(gè)14歲的德國小女孩自己游歷歐洲的故事，讓文中的“我”又驚訝又佩服。
烏塔的獨立性深深地打動(dòng)了我，她用三年設計好了這次旅行，查了每個(gè)地方的警察局號的碼，以便遇到危險時(shí)求助；讀了有關(guān)這些國家的書(shū)籍；六日去餐館、超市當小時(shí)工賺取路費。
我看了文中的烏塔，又看了看我，我可真是非法和她比呀！我生活上的衣食住行總要讓爺爺奶奶幫著(zhù)，學(xué)習就更別提了，自覺(jué)性太差，總要讓父母叮囑和輔導。
但是就在今年暑假我也取得了不小的進(jìn)步，在沒(méi)有家人陪同的情況下去旅游過(guò)。今年暑假時(shí)我參加了一個(gè)去桂林拓展訓練的夏令營(yíng)。當時(shí)我的衣食住行全都是我自己打理的，不但如此，我還不時(shí)地幫助我的室友晾曬衣服、開(kāi)電視……在參加夏令營(yíng)時(shí)也做了不少超越自己的事情，比如：8公里徒步與自行車(chē)騎行、15公里的獨木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有這些項目，還有一些非常刺激的項目，比如：探索溶洞、攀巖、溜索、速降。在夏令營(yíng)的這幾天可把我累壞了，三番兩次的中暑和還有一次差點(diǎn)被淹死，但是總體來(lái)說(shuō)是有驚無(wú)險的'度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假夏令營(yíng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我增強了獨立性，學(xué)會(huì )了有困難要自己面對，我變得更加勇敢了再害怕的項目也敢于嘗試了，磨練了我的意志，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，真正體會(huì )到了：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
我要向烏塔學(xué)習，學(xué)習她的獨立、勇敢的精神。我有一個(gè)想法，我的媽媽在秦皇島工作，我想我自己一個(gè)人坐火車(chē)秦皇島，在媽媽的公寓中給媽媽一個(gè)驚喜，大家說(shuō)怎么樣呢？
烏塔讀后感600字6
讀完《烏塔》這篇文章后，我感到非常意外和震驚，心里久久不能平靜……
課文寫(xiě)了作者在羅馬的一個(gè)旅館里結識了一個(gè)德國小姑娘烏塔，接著(zhù)寫(xiě)晚上回到旅館后作者和烏塔的談話(huà)，主要談的是烏塔這次旅游的行程之長(cháng)，安排之細，準備之久，以及她要在親身經(jīng)歷中認識世界的想法，最后寫(xiě)烏塔和作者道別，繼續她未完的旅程。
通過(guò)閱讀和老師的講解，我第一次知道孩子竟然能做這么多這么了不起的事情。她才只有十四歲啊，只比我大三歲而已！但是她卻能背著(zhù)旅行包去別的國家獨自旅游了，太不可思議了！她爸媽怎么能放心呢？我現在連上學(xué)，放學(xué)都要有人接送，連自己到學(xué)校門(mén)口買(mǎi)個(gè)東西，父母都千叮嚀萬(wàn)囑咐，要小心，要注意安全。和烏塔相比，她就像遨游在藍天的雄鷹，可以自由地飛翔，而我就像關(guān)在籠子里的金絲雀一樣，衣食無(wú)憂(yōu)，卻沒(méi)有自由。有時(shí)候，吃完飯，我想到離家不遠的山邊上散會(huì )步，玩一會(huì )，爸媽都不放心，非要跟著(zhù)我，說(shuō)外面很危險，會(huì )有老拐子。我知道爸爸媽媽是為我好，說(shuō)得也很有道理，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢？現在的`我，生活自理能力太差了，老師總是批評我書(shū)包太亂了，那是因為我知道會(huì )有人幫我整理；吃飯的時(shí)候我從不夾菜，因為我知道會(huì )有人幫我?jiàn)A菜；早上起床的時(shí)候，我總是磨磨蹭蹭的，因為我知道會(huì )有人幫我倒好洗臉水，擠好牙膏。
我知道，我的爸爸媽媽很愛(ài)我，不想我受一點(diǎn)傷害，只要我學(xué)習好，什么都不讓我管�？涩F在，我讀完《烏塔》這篇文章之后，我更知道了有一種愛(ài)叫放手。我多么希望我的父母，包括所有的中國父母都能像烏塔的父母一樣，給我們一些獨立鍛煉自己能力的機會(huì )，打開(kāi)你們愛(ài)的籠子，讓我們也能像烏塔一樣當一只雄鷹在藍天中自由飛翔吧！
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