六年級讀后感范文
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的六年級讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
六年級讀后感范文1
今晚，我再次懷著(zhù)激動(dòng)的心情朗讀長(cháng)征這首感人肺腑的詩(shī)，又一次被他們那大無(wú)畏的英雄氣概所折服。本詩(shī)記敘了紅軍長(cháng)征的過(guò)程，選取了五個(gè)主要地方來(lái)描寫(xiě)：越五嶺，烏蒙山，金山江，大渡橋，過(guò)岷山。熱情歌頌了紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命的樂(lè )觀(guān)主義精神。閉上雙眼想一想，紅軍為了新中國的成立，不怕任何困難，而且時(shí)時(shí)刻刻都面臨著(zhù)死亡的'厄運。但是他們退縮了嗎?
作為一代人，我們與紅軍相比就如沙粒般渺小。當我讀到"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"這一句時(shí)，感到十分氣憤，金沙江本來(lái)就形式險要，再加上敵人密集如雨的子彈，會(huì )給我們的紅軍帶來(lái)多么大的損失啊!瀘定橋高懸在大渡河上，當時(shí)橋上的木板已被敵人抽掉，可紅軍們手扶鐵索，冒著(zhù)敵人的子彈，不惜流血犧牲，終于奪下了瀘定橋。過(guò)岷山的時(shí)候，紅軍犧牲了幾萬(wàn)人，后面還有敵人的尾追，條件異常艱苦，大雪封山，沒(méi)有決心，信心，是不可能活著(zhù)走出來(lái)的，而我們的紅軍卻憑著(zhù)堅強的毅力翻過(guò)了岷山，取得了長(cháng)征的勝利。
讀長(cháng)征，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹(shù)雄心，立壯志;記住昨天，把握今天，建設好祖國的明天!
六年級讀后感范文2
《奔跑的幸�！芬粫�(shū)是由27位著(zhù)名兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)100位美德少年的故事，我看這本書(shū)的時(shí)候，每一個(gè)故事都深深地吸引了我。
其中，最讓我感動(dòng)的是“握著(zhù)一顆堅強的心”：江奇天生右手掌就是一團肉疙瘩，但他沒(méi)有為天生殘疾而苦惱，因為他手里握著(zhù)一顆堅強的心！經(jīng)過(guò)他無(wú)限的努力，他終于學(xué)會(huì )用左手寫(xiě)字、騎自行車(chē)了！他又定下了新的目標——跳繩。一開(kāi)始，全班同學(xué)都在擔心地議論：這下江奇那堅強的心派不上用場(chǎng)了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開(kāi)始練習。他把繩子一頭系在殘掌上的'小臂上，左手抓緊繩子，揮動(dòng)起來(lái)�；鹄崩钡奶弁慈绲对卒徃�，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。頓時(shí)，殘掌被勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血直流�！鞍取苯嫠さ乖诘�，師生們都為他著(zhù)急，可江奇又咬著(zhù)牙站了起來(lái)……
這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂(lè )觀(guān)向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強刻苦地朝著(zhù)理想走去……同學(xué)們：行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)發(fā)揚我們中華民族的傳統美德吧！做一個(gè)美德少年��！
六年級讀后感范文3
我讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。
在孝方面，現在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對父母不住的大事，但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該��！我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問(wèn)題而爭執，在一旁的父母看見(jiàn)了，多難過(guò)呀�，F在自己既為人子女，該做些什么呢？一方面，作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。
另外，我對書(shū)中提到的.“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意�！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益非淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在學(xué)習和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的工作效率通常不高，甚至被領(lǐng)導批評。在讀過(guò)了《弟子規》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì )更上一層樓!
六年級讀后感范文4
我寫(xiě)過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。
季先生的話(huà)語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了�！疤斓孛壬f(wàn)物，對包括人在內的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御�！�
“我無(wú)法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面�！�
“前年和去年，每當夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香�！s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥�！�
“那時(shí)荷花大概會(huì )在冰下冬眠，做著(zhù)春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的�！热欢斓搅�，春天還會(huì )遠嗎?我為我的‘季荷’祝福�！�
是啊，這幾天長(cháng)沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著(zhù)入冬的衣服，一面在想著(zhù)，我得寫(xiě)篇“荷塘”的文章。
忽地想起這次國慶，從雙峰到長(cháng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”!荷塘，曾國藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一起。
靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車(chē)聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴張荷花含苞怒放的樂(lè )趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。
這令我到底惦著(zhù)外婆家的荷塘了。不知外婆家的`荷塘現在是什么光景了!我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。
季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著(zhù)一大捧我心愛(ài)的荷花。
季先生，你見(jiàn)著(zhù)了我的荷花嗎?
六年級讀后感范文5
最近，我讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我了解了我國30年改革開(kāi)放取得的舉世矚目的發(fā)展成就——“創(chuàng )新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”。云計算、新能源汽車(chē)等創(chuàng )新科技正在改變我們的生活，國家經(jīng)濟實(shí)力和綜合國力不斷增強，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好，城市帶動(dòng)農村共同走向小康，中國和世界和諧發(fā)展。
今年國慶節，我跟著(zhù)爸爸一媽一一媽一去衢州鄉下的親戚家游玩，農村的巨大變化讓我深刻感受到城鄉一體化建設取得的巨大成就，正如書(shū)中提到的“城市和農村比翼雙飛，市民和村民同享幸福果實(shí)，我們手拉手，在奔小康的路上大家一起走”，我為鄉親們過(guò)上了幸福的生活而感到無(wú)比高興。
去鄉下時(shí)，我們的車(chē)行駛在一條寬闊平坦的公路上，很快就到了親戚家，好像跟以往不太一樣�！鞍职�，這條路好像不再像以前一樣坑坑洼洼，坐在車(chē)上也不再像是搖籃一樣的，而且這么快就到了�！卑职治⑿χ�(zhù)對我說(shuō)：“我們今天走的這條路是新修的省道，道路又寬又平，路況好了很多，所以今天很快就到了�，F在農村都通了公路，公一交一車(chē)也通到了每個(gè)村，農民現在出行比以前方便了很多�！�
走進(jìn)村子，一眼望去，村里的以前破舊的平房變成了一棟棟漂亮的樓房，泥濘的鄉間小路變成了水泥路，散發(fā)著(zhù)臭味的水渠和池塘變了模樣，水變清澈了。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都擺上了垃圾桶，可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾都分類(lèi)投放不同顏色的垃圾桶。環(huán)衛工人每天都會(huì )來(lái)把垃圾運走，集中進(jìn)行處理。村里的.生活環(huán)境已經(jīng)變得整潔、干凈、優(yōu)美起來(lái)。
午飯后，二外公帶著(zhù)我們去參觀(guān)了村里新修繕好的祠堂。走進(jìn)祠堂，我看見(jiàn)有許多老人，有的在愉快聊天，有的在津津有味地看電視，有的悠閑地圍坐一起在打牌……原來(lái)祠堂已成為村里老人休閑養老的主要場(chǎng)所。二外公還 告訴我，現在村里每個(gè)人都有了醫保，村里還 增加了衛生服務(wù)中心，現在村里人和城里人一樣都享受同樣的養老和醫保福利了，生活有了很好的保障。
這次鄉下的所見(jiàn)所聞，讓我深刻感受到了國家的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了的巨大變化。作為一名小學(xué)生，我們是祖國未來(lái)的建設者，只有努力學(xué)一習一，一愛(ài)一護環(huán)境，熱一愛(ài)一生活，勇于創(chuàng )新，長(cháng)大后才能為祖國的發(fā)展建設貢獻自己的力量。
六年級讀后感范文6
笨狼是一只助人為樂(lè )的狼，它擁有一顆善良的心，也很獨立，從小父母就不在他的身邊，這一點(diǎn)值得我學(xué)習，我過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子�？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我們小朋友們都要學(xué)會(huì )自己照顧自己的'本領(lǐng)。
笨狼有點(diǎn)笨笨的，傻傻的。有一回，笨狼出去玩，結果，找不到家了，在好朋友聰明兔的幫助下才會(huì )到了家，你能說(shuō)它不笨嗎?
笨狼是只討人喜歡的狼，它喜歡樂(lè )于助人。有一回，森林里有一條河，動(dòng)物們要過(guò)河，河上有一條船，船上只能做十人，可是，誰(shuí)都不會(huì )數數。笨狼經(jīng)過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì )了數數，天天在船上當數數員，直到河上造了一條橋。動(dòng)物們都很感激他。
看了這本書(shū)，我懂得了，在生活中，在學(xué)習上，我們大家一定要互相幫助，團結友愛(ài)，向笨狼學(xué)習。
六年級讀后感范文7
美好的城市，有著(zhù)無(wú)數條街道，街道的兩旁，是高樓大廈。在一條馬路的旁邊的公告欄上，貼著(zhù)一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)上，也有一個(gè)美麗的城市，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？晌ㄒ幻乐胁蛔愕�，則是人行道上的場(chǎng)景：一位媽媽拿著(zhù)菜籃，帶著(zhù)她的孩子沖紅燈。面前的車(chē)呼嘯而來(lái)，又瞬而飛去。她的孩子拉著(zhù)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)t燈，不能走！”貼著(zhù)漫畫(huà)的公告欄上，還寫(xiě)著(zhù)“紅燈停，綠燈行”的字樣。很明顯，這是一個(gè)公益廣告，告誡大家遵守交通規則。
這幅漫畫(huà)使我感觸很深。什么叫做“上梁不正下梁歪”？這就是。大家經(jīng)常教育小朋友不要闖紅燈，要做一個(gè)文明的'孩子�？墒谴笕藗兡�？一轉身就是另一個(gè)樣子。什么叫做以身作則？只要你趕時(shí)間，相信你也肯定闖過(guò)紅燈的，不是嗎？大人們一味地教育小孩，責備小孩闖紅燈、不聽(tīng)話(huà)，可大人們不也是一樣嗎？家長(cháng)不做好、不帶好頭，小孩子就肯定會(huì )變壞。
反而，有時(shí)候小孩子上學(xué)，幼兒園的小孩子都知道要做一個(gè)遵守規則、文明的孩子。就如漫畫(huà)里的一樣，小孩子都知道，大人又豈會(huì )不知？他們不過(guò)是為了貪一時(shí)的方便罷了�？蛇@是拿生命來(lái)開(kāi)玩笑呀！那一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)，大家看得都膽戰心驚，想象一下如果是你被這樣的汽車(chē)撞了，后果真的是難以想象。
所以，在教育孩子的同時(shí)，大人也應該帶頭做好，做一個(gè)榜樣。讓城市更加美麗，更加文明，更加和諧。讓那個(gè)公告欄上的那漫畫(huà)變成一副充滿(mǎn)和諧、溫馨的圖畫(huà)。
六年級讀后感范文8
對于，我一直認為他是一個(gè)學(xué)者，然后是一個(gè)歷史學(xué)家，最是一個(gè)作者，他的文體我覺(jué)得叫歷史散文或許更合適。既可以讀到散文的那種喜怒哀樂(lè )，又可以讀到歷史的沉重和厚度。
《文明的碎片》的風(fēng)格基本還是和《文化苦旅》相承接的，感覺(jué)是《苦旅》的補充版。對我而言，看他的書(shū)首先是得到更多歷史的信息，然后再去感受他文筆的張力，和對生活的理解。
逐字逐句的講解，未必每個(gè)人都有的福分，這樣的結果就是印象深刻，當然講不了幾篇。我一直覺(jué)得這個(gè)過(guò)程直接奠定了我日后扎實(shí)而又彪悍的閱讀功力，以及飄忽不定的閱讀風(fēng)格。
記得講到敦煌壁畫(huà)被愚昧而又貪婪的老道毀掉的時(shí)候，Mr.L氣憤的'叉著(zhù)腰站在講臺上眼眶泛紅久久無(wú)語(yǔ)，當時(shí)我覺(jué)得是不是太內啥矯情了。結果若干年后當我站在講臺上時(shí)，我才明白那種情感是自然而然的，掩飾不了。
這個(gè)民族太容易讓人哀其不幸怒其不爭了，執政者大多熱衷于那些愚民的小把戲，而那些普通百姓們又大多可愛(ài)的擅于自欺欺人�；蛟S大家都樂(lè )在其中。
Mr.L 您是我此生最感激的老師之一。
老余的書(shū)還是早期的好看，不論文風(fēng)還是深度。
六年級讀后感范文9
《銀鳥(niǎo)記》寫(xiě)的是一個(gè)關(guān)于紅軍第一架飛機的故事，根據真實(shí)材料，展開(kāi)藝術(shù)的想象，一群夢(mèng)想飛翔的鄉間孩童躍然紙上，一段崢嶸歲月中的傳奇故事歷歷在目。
一架執行特殊任務(wù)的白軍飛機在霧天迷航，技師龍應順被迫降在蘇區的一個(gè)山村里，不僅給紅軍帶來(lái)意外的驚喜，同時(shí)也還引起了山民的惶恐和不安，更讓敵人多了一塊心病。圍繞飛機，紅軍等多方展開(kāi)了殊死爭斗。
為保護紅軍的`第一架飛機，一群孩子被委以重任。他們不僅要和頑固黑暗的封建愚昧努力抗爭，還要和狡猾、兇狠的敵人特務(wù)周旋，更要和自身的不良習氣決裂。
通過(guò)復雜而艱巨的保衛飛機、改造飛行員、修理飛機、讓掛著(zhù)紅軍標志的飛機重新飛上藍天等等的一系列經(jīng)歷與任務(wù)。
這些任務(wù)與經(jīng)歷不僅塑造了一群鮮活的少年英雄的形象，生動(dòng)深刻地表現了他們通過(guò)斗爭、戰斗來(lái)鍛煉自己，認識人生的曲折過(guò)程，而且真實(shí)而充分地反映了蘇區軍隊與鄉野村民抗擊敵人圍剿的歷史畫(huà)卷。
一件件令人難忘的往事，讓那些鄉間的孩童長(cháng)大了不少,也讓技師龍應順明白了不少…...
歷盡險阻，紅軍的第一架飛機終于飛入了云端……
六年級讀后感范文10
《故鄉》讀后感一天，我讀了魯迅的散文《故鄉》。
《故鄉》通過(guò)“我”回故鄉的所見(jiàn)所聞，描述了舊中國農村破產(chǎn)的真實(shí)面貌�！拔颐爸�(zhù)嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著(zhù)幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了�！� 我體會(huì )到，我舊中國的故鄉跟魯迅的故鄉簡(jiǎn)直是地獄，我現在的故鄉是天堂了。我的故鄉五行齊全：金，我們的故鄉一片繁榮的景象，到處高樓大夏，馬路公路縱橫交錯，各種各樣的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往；人們過(guò)著(zhù)美好的生活；過(guò)去的“萬(wàn)戶(hù)蕭索鬼唱歌”的.故鄉成為了“長(cháng)壽之鄉。
有文化公園，還有南丹山，公園里馬路旁都有花草樹(shù)木，是一個(gè)花的世界。水，我們的故鄉是三江匯合的地方，分別有大名鼎鼎的西江和北江，水資源豐富，聞名的健力寶、百威啤酒、青島啤酒、紅牛、可口可樂(lè )等飲料在這里生產(chǎn)，是飲料名鎮�；�，我們故鄉一排排電桿林立，煤氣管道通到各家各戶(hù)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大方便。土，我們的故鄉有肥沃的土地，生產(chǎn)出有名的三水黑皮冬瓜、雪梨瓜，是魚(yú)米之鄉。我們的故鄉美如畫(huà)，我們要愛(ài)惜我們的故鄉。 魯迅的名言：1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、小的時(shí)候，不把他當人，大了以后也做不了人。3、發(fā)思古之幽情，往往為了現在。4、改造自己，總比禁止別人來(lái)的難。5、其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
六年級讀后感范文11
母愛(ài)是偉大的，但父愛(ài)同樣偉大深厚！”這是我讀完課文《冰燈》后的第一感受�！侗鶡簟分v述的是一位家境貧寒的孩子，想在春節擁有一盞玻璃燈籠，父親既沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)高級的玻璃燈籠，有沒(méi)有找到合適的廢玻璃，于是不顧大年三十的天寒地冷，熬夜為兒子親手打磨了一盞冰燈。
輕輕地合上書(shū)，我有點(diǎn)淚眼迷蒙了。課文中的父親，在黑暗的深夜里忍受寒冷，只為給自己的兒子做一盞冰燈！父親雖然沒(méi)有錢(qián)，但是他用他的行為，表達出對兒子深深的愛(ài)！文章沒(méi)有華麗的修飾，每一句話(huà)都很淳樸、自然，但卻深深打動(dòng)了我。
猛然回憶起我上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次因值日誤了校車(chē)。媽媽接校車(chē)時(shí)，沒(méi)有接到我，就打電話(huà)給爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)，就趕到學(xué)校去找我。而我卻自作主張打了另一輛順路的校車(chē)回了家。媽媽見(jiàn)我回了家，讓我給爸爸打電話(huà)抱個(gè)平安。接通電話(huà)，只聽(tīng)電話(huà)那頭一聲長(cháng)吁，爸爸揪著(zhù)的一顆心這才放了下來(lái)。等爸爸趕回家，剛進(jìn)門(mén)，爸爸就拉著(zhù)我的'手大聲說(shuō)：“金佳薇，如果以后再趕不上校車(chē)，想辦法給爸爸打個(gè)電話(huà)，爸爸自然會(huì )來(lái)接你，在我的心里，沒(méi)有什么事比你的安全更重要！明白嗎？”看著(zhù)爸爸激動(dòng)地樣子，我一下子驚住了，爸爸一向不喜歡主動(dòng)表達自己的感情，平日里對我的學(xué)習、生活也沒(méi)有時(shí)間管顧。我也一直認為媽媽對我最好，原來(lái)，爸爸也很愛(ài)我，并且愛(ài)得很深很深......
爸爸是一本書(shū)，兒女是讀者，要細細地讀這本書(shū)呵，要不，怎么能感受到爸爸海洋般深邃的愛(ài)呢？
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