《給教師的一百條建議》讀后感范文800字
一、怎樣學(xué)習別的教師的經(jīng)驗
學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗，這并不是把個(gè)別的方法和方式機械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀的教師學(xué)習，應當取得某種信念。
在教育工作中，沒(méi)有一種結果是單靠某一項措施就能取得的——只要如此這般去做，就一定會(huì )得到這樣或那樣的結果。每一種結果的取得，往往都是由于上十種、上百種乍看起來(lái)跟所研究、觀(guān)察、探索的對象相距很遠的'，沒(méi)有直接聯(lián)系的因素決定的。
你對年長(cháng)的同事們的經(jīng)驗研究和觀(guān)察得越多，你就越加需要進(jìn)行自我觀(guān)察、自我分析、自我進(jìn)修和自我教育。在自我觀(guān)察、自我分析的基礎上，你就會(huì )逐步形成自己的教育思想。
書(shū)中說(shuō)“沒(méi)有個(gè)人的思考，沒(méi)有對自己的勞動(dòng)尋根究底的研究精神，那么任何提高教學(xué)法的工作都是不可思議的”。因此要提高教學(xué)法的工作的前提條件是要有個(gè)人的思考和尋根究底的研究精神。聯(lián)系到我們的教學(xué)工作，我們在學(xué)習別的教師經(jīng)驗的時(shí)候，看到一個(gè)好的教學(xué)方法，在學(xué)習過(guò)程中要有一份思考和探究的精神。在學(xué)習別的教師經(jīng)驗時(shí)也不能盲從，要有目標，學(xué)習前應充分思考好從哪里入手，不要忽視細節。
二、關(guān)于寫(xiě)教師日記的建議
我建議每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記。教育日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個(gè)人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。
這些記錄是思考和創(chuàng )造的源泉。那種連續記了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養。在日記里，關(guān)于后進(jìn)兒童的記載占有重要的地位。記日記有助于集中思想，對某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考。
三、要思考，不要死記
對于沒(méi)有充分思考過(guò)的規則進(jìn)行死背，只能獲得表面的知識，而表面的知識是很難在記憶中保持的。
學(xué)生應當識記和在記憶中保持的抽象真理越難，越是需要像使用鑰匙一樣用它來(lái)解釋各種事實(shí)和現象，這條真理概括的事實(shí)的范圍越廣，那么，要識記和在記憶中保持這條真理，就在更大的程度上取決于學(xué)生究竟獨立地分析和思考過(guò)多少事實(shí)對一些規則，先理解，再運用，運用多次以后，這條規則對學(xué)生來(lái)說(shuō)就像一把學(xué)著(zhù)使用的鑰匙，一把鑰匙如果你學(xué)會(huì )了用它開(kāi)門(mén)，你就不會(huì )輕易把它忘了的。
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