《城南舊事》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《城南舊事》讀后感，歡迎大家分享。
《城南舊事》讀后感1
林海音的《城南舊事》是我手中放不下的寶貝。這本書(shū)講述了主人公英子從七歲到十三歲在北京城南的生活經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，展現了一幅上個(gè)世紀初北京人的生活畫(huà)卷。書(shū)中，林海音化身英子，以一個(gè)孩子純凈的眼眸，以清新，雋永的筆觸，將北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間。
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》是我最喜歡的一篇文章。調皮可愛(ài)的英子做著(zhù)一件傻事，在駱駝面前，她學(xué)駱駝咀嚼吃草的模樣，認為鈴鐺是給駱駝和牽駱駝的人在炎熱的沙漠中增加樂(lè )趣的；手癢，想給駱駝們剪剪不整齊的駝毛……英子的這些傻事，如一幅幅天真爛漫的畫(huà)卷展現在我眼前。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有屬于自己的“城南舊事”，每個(gè)人都有自己的童年時(shí)光。魯迅的童年在從百草園到三味書(shū)屋的經(jīng)歷中，在魯鎮看社戲的熱鬧場(chǎng)面里，在與少年閏土一起看瓜地，刺猹的回憶里；冰心的'童年在煙臺海邊的炮臺，在與繁星·春水的對話(huà)中，在寄給母親的那只愛(ài)的紙船里。轉眼間，我的童年將要化為夢(mèng)中的一個(gè)符號了，對童年的事情依然會(huì )時(shí)常浮現腦海。我依稀記得對門(mén)大爺家的杏，不知被誰(shuí)摘了去，菜地不知被誰(shuí)踏平了……我也曾做出一些好笑的事，如用溫水澆花，給小貓剪胡子，給小魚(yú)兒治病……這些傻事，現在想起還是忍俊不禁！
童年就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，無(wú)論何時(shí)回憶起來(lái)都是那么溫暖，童年猶如一棵盛開(kāi)的丁香花，不管何時(shí)都能散發(fā)出淡淡的幽香。讓我們徜徉在童年給予的幸福時(shí)光里，感受人生的真諦，聆聽(tīng)真善美的聲音吧！讓童年的快樂(lè )留在每個(gè)人的心中。
《城南舊事》讀后感2
眾所周知，《城南舊事》是我國著(zhù)名女作家林海音的代表作，也是她十分具有紀念意義的一部自傳體小說(shuō)，以其優(yōu)美清新、樸實(shí)動(dòng)人的筆觸給予了我們青少年兒童很多的啟示和感動(dòng)，所以，這本書(shū)一直是我的心愛(ài)之物。
趁著(zhù)這個(gè)寒假，我又重新取下這本書(shū)，耐心讀了一遍。每每閱讀到林海音寫(xiě)下的最真實(shí)的文字，我就感覺(jué)心中流淌著(zhù)一股股的清泉，“叮咚叮咚”的聲音就仿佛空靈的翠竹回響在我的耳邊。
一切都是如此美妙。我不得不說(shuō)，林海音女士的文筆是奇妙的，她一定有著(zhù)一顆熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)童年的'心，不然，是寫(xiě)不出那般感人至深的文字的。書(shū)中的英子，是一個(gè)天真活潑、心思細膩的小姑娘，她雖然不出眾，但卻心地善良，樂(lè )于助人，肯用自己的善心去幫助需要幫助的人。而為了幫助自己的好朋友找回親生母親，她甚至差點(diǎn)丟了自己的性命�？墒�，種種磨難都沒(méi)有改變這個(gè)小女孩兒的純真的本性，苦難過(guò)后，她依舊選擇了原諒，也選擇了堅守自己內心的想法：助人為善。
英子的善良，不是需要嘩眾取寵的，也不需要任何人看到，在她小小的心靈里，有一片澄澈透明的天空，這顆心靈，會(huì )幫助她在人生路上收獲很多很多�？墒�，看看自己，我卻覺(jué)得有些相形見(jiàn)絀。
比起小小的英子的善良和勇氣，現在的我們，似乎缺失了很多東西。勇敢、力量、堅強……一切的美好品質(zhì)都被紛紛擾擾的生活所磨滅，現如今留在我們青少年身上的，除了學(xué)習的壓力，便是生活的束縛。多么悲哀！
如果可以的話(huà)，我真想和英子轉換一下身份，去到那個(gè)寧靜的小院子，侍弄一下花草，去看看那片蔚藍的大海，拉拉母親的手，找一個(gè)心靈默契的好朋友……
這，就是最普通的英子，也就是最真實(shí)的林海音！希望每個(gè)人都能去讀讀《城南舊事》這本書(shū)，因為讀完它，你就能從中找回自己遺失的美好回憶。
《城南舊事》讀后感3
這本書(shū)的作者是林海音，中國青年出版社。講述了作者與一些地方或人物的一篇篇故事。文中有幾個(gè)重要人物，作者自己、作者媽媽、作者爸爸和宋媽。接下來(lái)，我就談?wù)勎易约旱母邢搿?/p>
我認為作者林海音是個(gè)記性很好的人。因為那次她聽(tīng)到了媽媽和宋媽的對話(huà)，就此改變了她的生活。
作者林海音在書(shū)中的朋友——秀貞和妞妞亞離開(kāi)了她。沒(méi)想到，妞妞竟然是秀貞的親生女兒；秀貞竟然是妞妞的親生媽媽?zhuān)∵@一發(fā)現，令作者林海音感到無(wú)比驚訝。也因為如此原因，使作者林海音搬了家（在書(shū)中）。
換了一個(gè)新環(huán)境、新學(xué)校，作者感到一點(diǎn)都不開(kāi)心。她的兩個(gè)好朋友離開(kāi)了她；又讓以前快樂(lè )、悲傷的'記憶擦去，作者感到非常不開(kāi)心�？勺髡哂终J識到了一個(gè)朋友兼同學(xué)——方德成。因為方德成，作者的生活才又開(kāi)心起來(lái)。
我想：作者是個(gè)容易適應環(huán)境的人，也是個(gè)開(kāi)朗的人，不過(guò)有時(shí)候想不開(kāi)。這僅僅只是我的一點(diǎn)點(diǎn)感想。下面，我再談?wù)勎覍δ承┕适碌母邢搿?/p>
看了第一個(gè)故事——冬陽(yáng)童年駱駝隊和第二個(gè)故事——惠安館后，我覺(jué)得第二個(gè)故事——惠安館比較有趣。
書(shū)上說(shuō)到，惠安館那條胡同經(jīng)常有瘋子！那些瘋子扎著(zhù)兩條小辮子，身子靠在別人家的門(mén)上。甚至有時(shí)候，她還會(huì )望著(zhù)你，走過(guò)來(lái)，用輕輕的聲音給你打招呼或揮手。當這種情況，敏捷的人總會(huì )立刻“閃”開(kāi)，不讓瘋子觸摸自己、接近自己；而有些人反應比較遲鈍的人就會(huì )被瘋子迷住，作者也是當中的一個(gè)。除了這個(gè)以外，還有另外一個(gè)有趣的故事。
這個(gè)故事也是關(guān)于惠安館的。
書(shū)上說(shuō)到，作者的媽媽把惠安館讀成“灰娃館”；作者的宋媽把惠安館讀成“惠難館”；胡同里的孩子就讀“惠安館”。而我覺(jué)得作者的爸爸最有趣，竟然可以把惠安館讀成“飛娃館”，你說(shuō)搞不搞笑？
我覺(jué)得這本書(shū)可以喚起我對童年時(shí)的回憶。另外，我也覺(jué)得這本書(shū)很有趣！
為避免出現不良信息，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，發(fā)布的文檔需要管理員審核后才能顯示，管理員會(huì )在一天內審核。
《城南舊事》讀后感4
“長(cháng)亭外，舊道邊，芳草碧連地，晚風(fēng)拂柳笛聲殘旦陽(yáng)山外山……答臣此往多少時(shí)來(lái)，去時(shí)莫彷徨�！边@一首古老又帶了些哀傷的歌謠仿佛在耳邊響伏，腦海中模糊顯現一群駱駝跟一個(gè)無(wú)邪可惡的小父孩。
童年，是記憶的開(kāi)端，也是一個(gè)夢(mèng)的符號�；叵胪�，有很多像夢(mèng)個(gè)別的故事。讀著(zhù)《鄉南往事》，想著(zhù)這冬陽(yáng)下的駱駝隊，蹲在草叢面的厚嘴唇小偷，美麗愛(ài)啼的蘭姨娘，惠安館的瘋母我秀貞，井邊的小搭檔妞兒，爸爸的摯友德先叔，和英子晨夕相陪的宋媽以及最后果肺病逝世的父疏。不論是誰(shuí)，他們皆是英子記憶里主要的己。然而這些人都在童年促的足步聲中離去了不睹了英子的童年就這樣子從前了。惡似一個(gè)夢(mèng)，欠久而又五味俱齊
童年，是天實(shí)的孩子，也是一盒醇味的糖�；貞浲�，有許多愛(ài)普通的幸福�！冻悄吓f事》就佳似香甜中的一絲臭甜，把咱們帶到了過(guò)來(lái)，歸憶童年�；▋褐x了會(huì )再啟，一曲末了仍是能夠再從頭，可是童年一去可再也回不來(lái)了。細細咀嚼，童年的每時(shí)每刻都是沉要的，快活的，美妙的。還記得嗎？大家記憶中的那個(gè)隱約的身影，鏡子中自彼那稚嫩的臉龐，爸爸媽媽那親熱的笑容和從人謙臉東瓜子的'那傻呵呵的笑顏。雖然許多已經(jīng)含混不清，甚至已經(jīng)忘記，但是那時(shí)的鈍樂(lè )取幸福還是清楚的留在心里。
讀《城南陳事》，爾的口頭總有一份熱暖的愛(ài)，由于這些產(chǎn)生在老北京的故事固然未經(jīng)緘默了良久很久了，她不刻意表白什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容刻畫(huà)一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生涯在說(shuō)它本人。這些場(chǎng)景就像給老北京繪了一幅靜態(tài)的艷描，只管只是烏紅，但仍舊深入真切。也像那一壇典躲的老酒，披發(fā)沒(méi)淡咸的幽香那樣的不疾不疾，暖厚而又淳和，那樣的污濁恬淡，彌久恒馨……
《城南舊事》讀后感5
愛(ài)的力量可以超過(guò)一切，它讓一個(gè)心理陰暗的孩子重新沐浴陽(yáng)光，它讓一個(gè)悲觀(guān)絕望的孩子變得樂(lè )觀(guān)和自信……這是一句出自英國著(zhù)名小說(shuō)家——丹尼爾的名言。沒(méi)錯，《城南舊事》也是這樣一本充滿(mǎn)了愛(ài)的故事的書(shū)。
這本書(shū)是中國著(zhù)名作家——林海英所作，主要講了二十世紀末，六歲的.小姑娘英子住在北京城南的一條胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。英子和秀貞交談時(shí)得知，秀貞早年和思康相愛(ài)，生下一個(gè)女兒叫小桂子，但秀貞的媽媽卻擔心她的身體，把小桂子丟掉了。英子被秀貞的話(huà)打動(dòng)了，答應幫她找女兒。英子花費了千辛萬(wàn)苦才從她的朋友中找到了小桂子——妞兒，母女相認后，她們立刻奔向火車(chē)站準備去找思康，卻雙雙喪命于火車(chē)輪下。后來(lái)，英子搬家了，在附近的荒園里認識了一位年輕人，他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。但英子覺(jué)得他很善良，分不清是好人還是壞人。不久，英子撿到了一個(gè)小銅佛，被警察發(fā)現了，抓走了那個(gè)年輕人，英子非常難過(guò)，因為她又失去了一個(gè)朋友。
后來(lái)，蘭姨娘來(lái)到了英子家，英子發(fā)現爸爸喜歡上了蘭姨娘，就想辦法把蘭姨娘介紹給了德先叔，最后他們相愛(ài)一起離開(kāi)了。英子九歲時(shí)，宋媽的丈夫來(lái)到了林家，告訴宋媽?zhuān)麄兊膬鹤印∷ㄗ�，兩年前被水淹死了，女兒也被賣(mài)進(jìn)了哈德門(mén)，宋媽十分傷心，后來(lái)宋媽也被她丈夫接走了。最后，英子的父親因病去世，父親的離開(kāi)，讓英子體會(huì )到了自己的責任，覺(jué)得自己長(cháng)大了，要擔起家庭的重擔。
這篇小說(shuō)告訴了我每個(gè)人都要用一顆善良的心去看待世上的一切人和事，沒(méi)有絕對的好與壞之分，用一顆悲憫同情的心去看待，世界會(huì )是另一番景象，自己也會(huì )變得美麗而又誠實(shí)。
《城南舊事》這本書(shū)寫(xiě)得充滿(mǎn)了愛(ài)，十分精彩、有意義，書(shū)籍真是我們的良師益友��！
《城南舊事》讀后感6
你若問(wèn)我，童年，是怎樣的？抱歉，我不能準確告訴你，但我的童年一直在，也一直美好。從林海音的《城南舊事》中，也又讓我體會(huì )一童年的快樂(lè )回憶，童年的純真與自由，在她的回憶中，再次重溫童年的過(guò)往，體會(huì )童年的美好。
再次細細品讀，品其中深意，在六篇章節中，卻又少不了一些深深的意境，或是一層對社會(huì )風(fēng)氣的反應。而這些小小的細節，隱藏在大故事中，在人們沉浸在回憶過(guò)往的美好之中，又增添又一份深思。
有人說(shuō)《城南舊事》是對童年的回憶，而我說(shuō)過(guò)是一面鏡子，一面反映著(zhù)現代社會(huì )的一面鏡子！
《驢打滾兒》中的宋媽、黃板牙，與他們的兒女你是否還記得？宋媽的一雙兒女的悲慘遭遇是如此令人憐惜？?jì)蓚�(gè)鮮活的小生命、已是夭折或缺失父母的愛(ài)。宋媽只是個(gè)樸實(shí)的，農村婦女，與黃板牙一樣，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)。出生在農村，就被注定了命運，要以賣(mài)力氣為生，替人看牛、放羊，或是種田。若是出了一個(gè)讀書(shū)人便是一大喜事。宋媽為了補貼家用外出謀生，家中的田沒(méi)有好收成，那經(jīng)濟來(lái)源只能集中在宋媽一人身上，這日子是何等的'苦。黃板牙一個(gè)糙老爺們，不會(huì )照顧孩子，竟讓家中的小栓子下水淹死了，宋媽2年后才得知。小女兒也被賣(mài)了，是何等悲哀。而宋媽只好與黃板牙回去，再生孩子。
這也反映了農村人民的信仰，日子苦不苦都要挺，傳宗接代才是王道。這也是中國現代社會(huì )“重男輕女”的風(fēng)氣打下奠基。而宋媽這個(gè)農村婦女，正是當今農村中走出來(lái)打拼的人，他們沒(méi)文化，只能去賣(mài)力氣；而她的孩子也就淪為了留守兒童，死的死，賣(mài)的賣(mài)，命運悲慘。農村經(jīng)濟條件不好，工業(yè)也并不發(fā)達，人們依舊堅持老一輩的傳統，種田養牛羊，教育資源貧乏，也就導致了在城里的一事無(wú)成。為了生活，他們不得不去打拼，與現代的農村，是一模一樣的。
《城南舊事》，不僅是回憶錄，他帶給我們的啟示與警醒也是一個(gè)寶藏。一面鏡子，反映了當今社會(huì )的生存法則，“文化是發(fā)達的基石”，也反映了農村的發(fā)展是與建設是必不可少的。
《城南舊事》讀后感7
一種委婉的詩(shī)意，一片寧靜的意境，近乎一副素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的水墨畫(huà)。
合上《城南舊事》的扉頁(yè)，回想英子在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她對北京那刻骨銘心的鄉思和沉甸甸的懷念都滲透在這本書(shū)中，她以樸素的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格展現了上世紀20年代北京的風(fēng)土人情和生活百態(tài)，具有獨特的魅力和永恒的價(jià)值。
無(wú)論是第幾次閱讀《城南舊事》，總會(huì )使我產(chǎn)生共鳴。從《城南舊事》這本書(shū)中，我能學(xué)會(huì )堅強，領(lǐng)悟智慧，品味那純潔無(wú)暇的美好和孩童待人的純真善良。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì )不知不覺(jué)地感受書(shū)中美好的情感，精深的智慧的熏陶。本書(shū)以一個(gè)孩子的視角，以樸實(shí)純真的筆調，以夢(mèng)境般的語(yǔ)言向我們描繪了充滿(mǎn)老北京風(fēng)味的童年，其中景和情既清晰又朦朧，令人余味無(wú)窮。這本書(shū)的另一個(gè)可貴之處在于它能喚醒人心靈深處最柔軟的地方，使忙碌于生活的成年人也能回憶起自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。從英子身上找到自己年幼時(shí)天真可愛(ài)的影子，在童年時(shí)代和少年時(shí)代，世界對我們來(lái)說(shuō)和成年的時(shí)代迥然不同，童年時(shí)代的太陽(yáng)熾熱得多，草要茂盛得多，雨要大得多，天空的'顏色要深得多，而且覺(jué)得每個(gè)人都有趣得多。
在成長(cháng)的過(guò)程中，不只有歡聲笑語(yǔ)還必定要經(jīng)歷一些歷練。在書(shū)的最后，英子的爸爸因病去世，英子真正感受到了自己肩上沉甸甸的責任，盼望長(cháng)大卻又對長(cháng)大充滿(mǎn)恐懼，懷念被周?chē)水敵珊⒆訉Υ娜兆�，這正是每一個(gè)孩子長(cháng)大過(guò)程中特有的苦惱，雖然有些人都隨著(zhù)我們成長(cháng)的痕跡，不見(jiàn)了影子�？晌覀兊耐瓴](méi)有失去，童年的種子在未來(lái)歲月中將會(huì )成熟，成為一首美麗的詩(shī)，美和善的東西是永遠不會(huì )被忘記的。他們永遠活在故事和歌曲中。
成長(cháng)伴隨的傷痛記憶風(fēng)干在時(shí)光里，成長(cháng)有好時(shí)光，有壞時(shí)光，但未來(lái)總是充滿(mǎn)希望，年少雀躍的心總是向著(zhù)陽(yáng)光！
《城南舊事》讀后感8
“酸甜苦辣嘗過(guò)，人情冷暖看過(guò)�！边@句話(huà)讓我想起了林海音的《城南舊事》。
英子是天真的。她的童年是那樣美好，又是那樣的凄涼；既充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，又閃爍著(zhù)悲傷的淚光。她從童稚的視角，看向這個(gè)大人的世界，用一顆童真的心，去經(jīng)歷生活中的種種變故。漸漸的'，她長(cháng)大了，懂事了，而她的童年也如一陣來(lái)去匆匆的春風(fēng)，無(wú)聲地消逝了。
英子是善良的。她同情“瘋子”秀貞，肯去傾聽(tīng)那些“瘋話(huà)”；她幫助可憐的妞兒，送了許多小玩意兒，與她結下深厚的友誼。
英子是智慧的。她發(fā)現妞兒的親生母親竟是秀貞，便促成她們母女團聚。她給德先叔和蘭姨做“紅娘”，并巧妙地保護了母親的尊嚴，維護了家庭的和睦與幸福。
但英子分不清天和海，也分不清好人與壞人。她結識了為供弟弟讀書(shū)而做小偷的“厚嘴唇”，與他約定“一起去看�！��？墒潜阋戮焱ㄟ^(guò)她抓住了“厚嘴唇”，她十分內疚�！昂褡齑健蹦敲春吞@，鼓勵英子學(xué)習，怎么又當了小偷，他是好人還是壞人呢？
“人生沒(méi)有不散的筵席”，英子的朋友秀貞母女，善良和藹的“厚嘴唇”，不理孩子的德先，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)驢兒回鄉的宋媽?zhuān)瑖绤柖认榈母赣H，他們的影子還盈盈浮現在我們眼前，可是他們又一個(gè)個(gè)相繼告別，甚至永別。往事終將過(guò)去，如過(guò)眼云煙。英子在這美好純真，又充滿(mǎn)悲歡離合的童年里長(cháng)大，時(shí)光也“來(lái)如流水兮逝如風(fēng)”，一去不復返，久久泛上心間的，是絲絲溫暖！
在這本書(shū)中，我最佩服宋媽和蘭姨娘。她們的遭遇都很悲慘，但她們有著(zhù)樂(lè )觀(guān)豁達的心。不管有多大的困難，不氣餒，不退縮，勇往直前，堅持不懈，值得我們每個(gè)人學(xué)習。
“問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！薄冻悄吓f事》如一曲傷感的小令，奏出了一個(gè)充實(shí)的童年。人生難得是歡聚，請珍惜當下，珍惜美好年華！
《城南舊事》讀后感9
最近，我讀完了《城南舊事》這本書(shū)。
《城南舊事》描寫(xiě)了20世紀20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活。城南舊事以作者的童年生活為背景，描述了20世紀20年代北京城南的往事，通過(guò)英子童稚的雙眼，展現了成人世界的悲歡離合，筆觸淡雅，滿(mǎn)含懷舊基調和眷念之情。你就在天真傲然中。道盡了人世復雜的情感，展示了英子對人生的思索和困惑。
文章中的人物最后都離小英子而去，我印象最深的是秀貞。她是惠安館癡傻的瘋女人，在英子的幫助下，瘋女人找了失散多年的女兒，然而，命運弄人，秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車(chē)輪下。
讀完她的故事，總會(huì )讓人對她心生憐憫。她有著(zhù)一段凄涼的愛(ài)情故事，在生下孩子之后，她的戀人思康出走不知去向，家人怕被別人恥笑，瞞著(zhù)她把孩子給扔了。從此，雙重打擊使她變得瘋瘋癲癲。但她作為一位母親來(lái)說(shuō)，是偉大的，她日日夜夜盼著(zhù)自己的小桂子早日回來(lái)，不辭辛苦，為“小桂子”做了許多的衣物鞋襪。從秀貞的身上，坐著(zhù)為我們展現了世間最無(wú)私的`愛(ài)——母愛(ài)。
跳出故事生活中，家長(cháng)往往不讓孩子接近小偷、瘋子這一類(lèi)的人物�？稍跁�(shū)中，善良單純的小英子與他們相處的是那么愉快。體會(huì )到了他們的悲傷，并給予他們幫助，這是一種多么可貴的精神��！
當家中的頂梁柱——爸爸，去世后。英子主動(dòng)扛起家中的重任，照顧起了媽媽和弟弟妹妹，這對于一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的女孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的現實(shí)。當今大多數孩子從小在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大，如果讓他們來(lái)面對英子所遭受的一切，又會(huì )如何。
童年是美好的，是短暫的。每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)就會(huì )付出一定的代價(jià)，我們應該像英子一樣心中充滿(mǎn)愛(ài)，積極面對生活。讓童年永存心中。
《城南舊事》讀后感10
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”童年就像花海里的花兒，是五彩繽紛的；像整天打鬧的小娃娃，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；像山間清澈的溪流，是純潔美好的。
翻開(kāi)《城南舊事》，小英子的“老北京童年”，如一卷畫(huà)卷展現在我面前。樸素的生詞文字，在林海音的筆下，卻變得熠熠生輝，讓我有種似曾相識的感覺(jué)：仿佛學(xué)駱駝咀嚼的小女孩，就是我，仿佛畢業(yè)典禮的演出，就發(fā)生在昨日，仿佛“黃板牙兒”的驢，就停在我們面前。斜嘴笑的蘭姨娘，騎驢回老家的宋媽?zhuān)焕硇『旱牡孪仁�，使我倍感親切。書(shū)中有悲傷，有自豪，有憂(yōu)慮，有怨恨，但最吸引我的，是小英子那善良、純真的`心靈。
童年，可以撒嬌、打抱不平，還可以嚎啕大哭。面對即將逝去的童年，我醒悟了，在我看電視時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，童年都在“滴滴答答”地流逝，一去不復返了。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間不等人，失去才顯得可貴，我更應該珍惜時(shí)間。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，童年卻一去不還了�！蔽抑两穸加浀�，在鄉下玩的時(shí)候，院子里養了幾只雞。它們踏著(zhù)步子，“咕—咕—”地叫了，它們要吃飯了！我手里攥著(zhù)從大人那邊討來(lái)的喂雞的一小捧米粒兒，趴在籬笆邊上，天女散花似的撒，米粒兒在空中劃了個(gè)優(yōu)美的弧度，徑直落入雞窩�！肮竟�！咕咕！”雞群伸長(cháng)脖頸，埋頭啄食米粒，我則饒有興趣地看著(zhù)。
家中院子里有棵柿子樹(shù)，一到秋天柿子樹(shù)的枝條上就掛滿(mǎn)了飽滿(mǎn)又鮮美的大柿子，令人垂涎久之。爸爸找來(lái)把梯子在柿子樹(shù)旁找個(gè)合適的位置架起來(lái)，我則屁顛屁顛跑來(lái)扶梯子�！斑青赀青辍�，爸爸剪下一個(gè)個(gè)紅燈籠似的大柿子遞給我，我又把柿子裝在籃子中，配合默契。我們倆忙前忙后，轉眼就摘了二三袋柿子，不亦樂(lè )乎。
“一天又一天，一年又一年，有趣的童年�！蓖晔亲羁鞓�(lè )的，也是幸福的，我要珍惜童年。
《城南舊事》讀后感11
"最近我在看一本書(shū)——《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。
其實(shí)我剛開(kāi)始看《城南舊事》是在三年級。但是我那時(shí)沒(méi)有深入去讀，只是一知半解地讀，許多不懂的問(wèn)題，我根本不管他，繼續讀下去。但是這樣讀一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有。因為我有些不想看的直接跳過(guò)了，所以讀完后我還是搞不懂秀貞怎么死了，“驢打滾兒”是什么東西……我覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)什么意思，就扔下，不管他了。
讀四年級時(shí)，一天我在整理書(shū)架，我無(wú)意間翻起那本書(shū)，又開(kāi)始讀它。讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸發(fā)現，原來(lái)這本書(shū)還是很有趣的。特別是我和妞兒相處的片段，作者寫(xiě)得很細膩。后來(lái)，在老師的指導下，我還給《城南舊事》畫(huà)了思維導圖，做了推薦卡，還看了同名電影。不知不覺(jué)中，我慢慢喜歡上了這本書(shū)。
作者林海音在這本書(shū)里寫(xiě)下來(lái)回憶童年的短篇小說(shuō)：有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》。這本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候發(fā)生過(guò)酸、甜、苦、辣的各種趣事、傷心事。記錄了小女孩子英子在6歲到13歲期間，在北京城南接觸到的人物：被愛(ài)人拋棄的袖貞、為供弟弟求學(xué)而行竊的小偷、逃離夫家的蘭姨娘、失去子女的宋媽……
當我讀到英子幫秀貞找她的'孩子，我讀出了英子的善良、樂(lè )于助人；當我讀到英子已經(jīng)幫秀貞找到孩子了，當秀貞拉著(zhù)妞兒去往火車(chē)站時(shí)，英子在后頭追著(zhù)，結果在雨中倒在地上，并發(fā)燒住院，我感受到了英子的可憐無(wú)助；當我讀到英子的爸爸死后，在墓前低頭不語(yǔ)時(shí)，我又讀出了她的那份悲傷……
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事那么真實(shí)、純樸，她的文字那么平實(shí)自然、耐人尋味�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，值得我們細細咀嚼。"
《城南舊事》讀后感12
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合�！盎莅拆^”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。讀書(shū)的時(shí)候，最讓我感動(dòng)的是文字之間蕩漾著(zhù)的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣樸素的東西，因為它不刻意表達什么，只一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自我一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。
全文的最終一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自我一生的.最真摯的父愛(ài)。當我讀到：“夾竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！本兔靼赘赣H不能看著(zhù)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心境。作者一向以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里，努力拼搏。文章寫(xiě)英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實(shí)，她鎮定地理解了事實(shí)，決定擔負起幫忙家人的職責。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長(cháng)大了就得負職責，長(cháng)大就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然生活的重擔壓在幼小生命的肩上，可是人的心靈已經(jīng)長(cháng)大，不再任性。
驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷......沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù)：
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......"。
《城南舊事》讀后感13
這是一本風(fēng)靡了幾十年、被推上過(guò)熒幕的書(shū)，幾乎沒(méi)人不知道她的名字。這是一本被推薦的書(shū)，因為新課標推薦書(shū)單里有她。這是一本被藐視的書(shū)，因為她經(jīng)常被視為兒童讀物。然而，這是一本有意思的書(shū)，很多人都想看她。
有人說(shuō)開(kāi)卷就睡著(zhù)了，我也顫抖著(zhù)打開(kāi)看了幾頁(yè)——我怕上班睡覺(jué)被扣錢(qián)！然而，打開(kāi)書(shū)剛看了幾頁(yè)，我就看到了自己內心深處最柔軟的地方。書(shū)從冬天的早上開(kāi)始敘述，通過(guò)一個(gè)名叫英子的兒童的眼睛，我看到了自己記憶的角落里那些熟悉的鏡頭：每天清晨在爸爸的聲聲催促中艱難睜開(kāi)雙眼；賴(lài)在床上用鼻子感受屋子里的暖暖的早餐香氣；在一縷縷照進(jìn)屋子的陽(yáng)光里觀(guān)察灰塵飛舞，把灰塵想象成小精靈在演戲。這就是家的氣息。我瞬間就被書(shū)里的很多細節征服了。
《城南舊事》從主人公英子的視角出發(fā)，描寫(xiě)了她生活中碰到的人與事。我們每個(gè)人，都是從一件件小事中成長(cháng)起來(lái)的。只是，我們已經(jīng)淡忘了的很多小細節，悄悄地植入我們的心底深處，在我們需要它的時(shí)候，它會(huì )出來(lái)……
幼時(shí)住的老房子，年久失修，經(jīng)常漏雨，靠床的墻壁上有斑駁的雨漬，有一條條的，有一片片的。我每晚睡前，都會(huì )看墻上那些雨漬，這條條片片，被我想象成花朵、小動(dòng)物、人物等等，然后自己在心里編點(diǎn)故事，在這些無(wú)聊的觀(guān)察和想象里，我的眼皮漸漸撐不住了……
有次陪孩子去上書(shū)法課，書(shū)法老師談到“屋漏痕”，我不禁莞爾，是的，那屋漏痕，太熟悉了！我完全能領(lǐng)會(huì )老師的'意思。然而，我的一零后小女，卻茫然不知老師在說(shuō)什么。是的，生于幸福年代的她，在高樓林立的環(huán)境里長(cháng)大，出門(mén)旅游都會(huì )要求住“有游泳池的賓館”，她怎么可能想象得出那種屋漏的凄涼美。
這種物質(zhì)充裕的生活，卻讓孩子失去了觀(guān)察世界每個(gè)角落的機會(huì )。人生，不僅有光明，也有黑暗；看到了丑陋，我們才會(huì )倍加珍惜美好。愿我們和我們的孩子，能從書(shū)中體會(huì )別人體會(huì )過(guò)的痛苦，在生活中學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)陽(yáng)光明媚的人。
《城南舊事》讀后感14
童年是動(dòng)人的歌，時(shí)而春風(fēng)一般輕柔，時(shí)而大海一樣磅礴；童年是清澈的小溪，時(shí)而婉轉跳躍，時(shí)而和緩靜默；童年是一角天空，時(shí)而白云悠悠，時(shí)而烏云滾滾……林海音的《城南舊事》就是這樣一首歌、一條溪、一角變幻的天空，讓我們和主人公英子一起去徜徉，一起去感悟，一起去銘記……
在英子的童年中，有景：冬天沉默的駱駝隊，院子里父親的花，神秘的惠安館，井窩子，新簾子胡同……有人：既嚴厲又慈愛(ài)的父親，勤勞樸實(shí)的宋媽?zhuān)瑫?huì )唱戲的妞兒，惠安館里的“瘋女人”秀貞，敢于追求新事物的蘭姨娘，草堆中藏著(zhù)的小偷……這些景為什么在英子的講述中那么干凈、有趣，那么如詩(shī)如畫(huà)呢？我讀老舍的《駱駝祥子》，同樣都是在北京，那里的人和景，就顯得那么冷酷、骯脹。
讀完這本書(shū)，我得到了答案：英子的童年是快樂(lè )、純真的，無(wú)一絲雜塵。就像那一涓清流，絲毫不受外界的污染。那是一個(gè)孩子該有的`世界。
是什么原因讓英子的童年保持著(zhù)這份純真快樂(lè )？我們可以從《惠安館傳奇》中找答案：秀貞因戀人下落不明、女兒生死未卜受到很大打擊。人們都把她看成瘋子，處處避著(zhù)她；而英子卻很同情秀貞，和她成為朋友，還幫助她找到自己的女兒。天真的英子有一顆善良、助人為樂(lè )的心，她幫助了秀貞，相信自己也會(huì )獲得快樂(lè )。善良讓人純粹，助人為樂(lè )讓世界變得純潔。
當今社會(huì )，我們的物質(zhì)生活極為充實(shí)�？蛇^(guò)分地追求金錢(qián)名利讓人很累，并不快樂(lè )。如果這個(gè)金錢(qián)名利再建立于損人利己基礎上，那就更是惶惶不得終日，和快樂(lè )越走越遠。如果能像英子一樣，有一顆純潔善良的心，那你的眼睛里永遠是好人美景，永遠是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
只要有一顆金子般閃亮、水晶般透明、善良的、樂(lè )于助人的心，我相信，我們每個(gè)人每天都是純真的童年！白駒過(guò)隙，白云蒼狗，永遠不會(huì )屬于我們。要知道：童年，應該是一種純粹的心態(tài)。
《城南舊事》讀后感15
在這本書(shū)中有四個(gè)令我印象深刻的主人公。他們分別是：英子、秀珍、妞兒和一個(gè)小偷。他們在書(shū)中主角分明，個(gè)性突出，讓我難以忘懷。
這本書(shū)中的英子是個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩兒，她出生在一個(gè)比較富裕的家庭，父母都理解過(guò)好的教育。但她沒(méi)有以富有為借口而驕傲，也沒(méi)有看不起周?chē)�，并且她�?jīng)常幫忙那些貧苦和可憐的人，并主動(dòng)和他們交朋友。比如：她熱情幫忙她的好朋友妞兒找到媽媽。她不歧視“瘋女”秀珍，主動(dòng)接近她，陪她聊天，也所以了解了秀珍的故事，和秀珍做了好朋友，得到了秀珍的信任。秀珍是個(gè)勞苦大眾家的苦孩子，因為父母的不健全，從小被扔在齊化門(mén)下的城墻邊，被人收養后又飽受磨難，但妞兒是個(gè)懂事的`孩子，她細心翼翼的過(guò)日子，還是經(jīng)常遭到養父母的打罵。她自卑，不主動(dòng)同人講話(huà)，但她卻有英子這樣的好朋友，她得到了從未有過(guò)的關(guān)心和友誼。她向往溫暖的家，像英子一樣。但她的命運坎坷，雖然找到了媽媽?zhuān)珔s還是以杯具告終。秀珍是個(gè)瘋子，大家都害怕她，但其實(shí)她很善良，她內心的苦痛無(wú)人傾訴，所以常常郁郁寡歡。英子帶著(zhù)同情和好奇接近她，并常�？赐�，是她生前得到的唯一的關(guān)心和理解。書(shū)中還有一個(gè)小偷，但我卻不憎惡他，他很窮，甚至要偷別人的東西來(lái)供弟弟上學(xué)，他的弟弟學(xué)習很優(yōu)秀，卻不明白哥哥的無(wú)奈，看到他被抓住，我的內心感到一絲絲的酸楚。我不認為他是可恥的。
這本書(shū)中讓我感到了一股力量，讓我學(xué)會(huì )了要樂(lè )于助人。并且最近我也學(xué)會(huì )了用善意的眼光去看別人。比如，我看到一個(gè)衣衫有些臟的小孩，不在躲避他們，我試著(zhù)和他們玩耍，會(huì )發(fā)現他們的本性十分質(zhì)樸，他們從不吝嗇和我分享，當我和他們分享時(shí)，他們總是羞澀的說(shuō)多謝，那笑容讓我感到十分溫暖。就像課文的主人公英子看待妞一樣。文中的每個(gè)人物都會(huì )是一本書(shū)。每個(gè)人的人生都蘊含了一個(gè)道理，所以我喜歡這本書(shū)，我要把它推薦給你們大家，你們會(huì )喜歡嗎？
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