《匆匆》讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《匆匆》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《匆匆》讀后感1

　　世界上最容易失去的就是時(shí)間，他總是那樣來(lái)也匆匆，去也匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復呢？盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應該盡量讓那自己不平凡的歷程接近于完美呢？接近于滿(mǎn)分呢？

　　我感慨，因為時(shí)間的腳步總是邁得太快：當我沉迷于書(shū)中美文佳作時(shí)，它悄悄的從書(shū)本里逃走了；時(shí)間過(guò)得飛快，我察覺(jué)他來(lái)也匆匆，去也匆匆。當我在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，他便隨著(zhù)那滾動(dòng)飛快的足球一閃而過(guò)；當我再次抬頭望去，原本金黃的太陽(yáng)變成紅彤彤，向我揮手告別。我想伸手挽回他，他卻離我越來(lái)越遠。當我轉身回家，他邁著(zhù)快速的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，山珍海味無(wú)法使他駐足，黃金珠寶也不能挽留他的腳步。

　　“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的`中間又怎樣的匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳步，帶我飛快地度過(guò)4800多日子，盡管未來(lái)的路很長(cháng)，但光陰像那調皮的孩子，總在不經(jīng)意間，悄無(wú)聲息的從你身旁走過(guò)。

　　小心翼翼的翻開(kāi)那陳舊的相冊，進(jìn)入那泛黃的相堆里，我細細的尋覓童年，慢慢“品嘗”美好的回憶，每個(gè)鏡頭都捕捉到童年時(shí)期幼稚的我，從3歲的一臉無(wú)助，到4歲的天真浪漫，每一張照片都充滿(mǎn)回憶。到了11、12歲，那時(shí)的我拍照就不再笑了，剩下的都是那淡淡的憂(yōu)傷無(wú)奈。是啊，時(shí)光一去不復返，那個(gè)整天自由自在，無(wú)所牽掛的童年什么時(shí)候才會(huì )回來(lái)？

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過(guò)，一點(diǎn)一滴的流逝。正如朱自清所寫(xiě)的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時(shí)間，更是我們的歲月。

《匆匆》讀后感2

　　在我們的《閱讀》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但讀起來(lái)卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

　　這篇短文的作者是當代著(zhù)名記作家——朱自清。

　　其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”。所以我應該有所作為，才不會(huì )留下遺憾。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　現在我們21世紀的青少年都嬌生慣養，不會(huì )注意這些。早上的太陽(yáng)公公出山時(shí)，我們都賴(lài)在床上，一日之計在于晨如此美好的`早晨時(shí)光就這么過(guò)去了。來(lái)得匆匆，去得也匆匆。匆匆地吃完午飯?于是，我們不放開(kāi)一個(gè)電視里的精彩節目，一手端著(zhù)裝滿(mǎn)米飯的碗，一手拿著(zhù)搖控器，在電視機前全神貫注，米飯一粒未動(dòng)。一眨眼的功夫——中午過(guò)去了。下午說(shuō)是要寫(xiě)作業(yè)，卻又和朋友一起去玩悠悠球，晚上再回來(lái)玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說(shuō)吧！

　　一天匆匆得過(guò)去了，你做了什么“重要”的大事?這其中有看書(shū)、作業(yè)嗎?明天也是如此，今日推明日，明日又何多。

　　光陰似箭，日月如梭。年少時(shí)無(wú)所事事，年老時(shí)碌碌無(wú)為，若是如此，我們的一生將一事無(wú)成，我們也沒(méi)有必要來(lái)到這個(gè)世界上。

《匆匆》讀后感3

　　如今的我知道時(shí)間如流水，稍縱即逝；一晃而過(guò)，要好好珍惜。而過(guò)去，盡管在我的房間的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，可我卻很少看它們，因為我總找不到時(shí)間。一次偶然的機會(huì )，我讀了《朱自清散文集》里的《匆匆》才知道自己虛度了多少光陰。

　　《匆匆》是朱自清老爺爺的一篇膾炙人口的散文，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。表達了作者為虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和惋惜�！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著(zhù)些什么痕跡呢？”當我讀到這里時(shí)，思緒萬(wàn)千，深有感觸，驀然回首，我為自己過(guò)去總在浪費時(shí)間而懊悔不已。

　　上三年級后一放暑假，我就去上軟筆書(shū)法的興趣班，開(kāi)始我還能認真練習，可學(xué)到一半就坐不住了。只要一聲?shū)B(niǎo)叫，我便探出窗外，伸著(zhù)老長(cháng)的脖子張望；要是有小朋友們在外面玩耍，我就更加坐立不安，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)。我時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而和旁邊的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，要不就發(fā)呆，思想神游到了九霄云外，結果到現在，我的毛筆字沒(méi)有絲毫進(jìn)步，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘的一干二凈了。

　　“ 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的`你告訴我，為什么我們的日子一去不復返？”這優(yōu)美的語(yǔ)句柔中帶剛。猶如當頭棒喝！我醒悟了：昨天過(guò)去了有今天，今天過(guò)去了有明天，可人生有多少個(gè)今天可以浪費，有多少個(gè)明天可以重來(lái)��？我下定決心：在接下來(lái)的“今天”里，從這一秒起，一定要珍惜時(shí)間，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接朝陽(yáng)，不讓今天的快樂(lè )變成明天的痛苦與懊悔。

　　朋友們，讓我們牢記：時(shí)間匆匆，好好珍惜！

《匆匆》讀后感4

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我翻開(kāi)課本，細細品味朱自清的《匆匆》時(shí)，我突然讀懂了許多許多，感覺(jué)時(shí)間流逝地是那么快……

　　是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨時(shí)間沒(méi)有。他其實(shí)是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。而他同時(shí)也是多么公正啊，無(wú)論富裕與貧窮，每個(gè)人，每一天都只有相同的時(shí)間，分秒不差……

　　我們每一個(gè)人在現實(shí)生活中有誰(shuí)沒(méi)有浪費過(guò)時(shí)間呢?每當我玩電腦的.時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上過(guò)去;每當我看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕里閃去;每當我做游戲的時(shí) 候，時(shí)間從歡笑中溜走……有一天放學(xué)回來(lái)，那天的作業(yè)極少。我心里抱著(zhù)這樣一個(gè)念頭：反正今天作業(yè)這么少，我先玩玩也沒(méi)關(guān)系。于是我瘋狂地在家玩起電腦游 戲，泡在電腦桌前，陶醉在了精彩的游戲世界里，一直沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間正在一大步一大步前進(jìn)。后來(lái)，我才發(fā)現天漸漸暗下來(lái)了，一看時(shí)間已經(jīng)很晚很晚，接著(zhù)我只好 去開(kāi)夜車(chē)……我百思不得其解，這又是何必呢?

　　匆匆，時(shí)間是何等的匆匆啊……不過(guò)時(shí)間的匆匆流逝是誰(shuí)也挽留不了的，所以我們不能浪費時(shí)間了，而是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，把握時(shí)間!同學(xué)們，讓我們爭分奪秒，做一些有價(jià)值的事，時(shí)間因我們而存在!

《匆匆》讀后感5

　　我讀過(guò)很多書(shū)，比如《朝花夕拾》、《城南舊事》等，令我印象最深刻的是朱自清寫(xiě)的《匆匆》 。正如“時(shí)間匆匆如流水”，對呀，時(shí)間是不等人的，錯過(guò)了就是錯過(guò)了，是挽回不了的，所以我們應該珍惜時(shí)間，決不浪費一分一秒。

　　到底該怎么珍惜時(shí)間呢?我們的國家馬不停蹄地在與時(shí)間賽跑，各方面突飛猛進(jìn);在短短幾十年，就從貧困到富強�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，辛勤的農民伯伯日出而作，日落而歸，時(shí)間就是生命;我們青少年應珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。其實(shí)人的一生是多么的短暫，轉眼即逝。

　　“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)”，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)光，太陽(yáng)她有腳啊，輕輕悄悄挪移了，而我也茫然跟著(zhù)旋轉;當我去洗手的.時(shí)候，時(shí)間從水盆里匆匆流走，當我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里走過(guò)。作者諄諄告誡我們要好好的把握時(shí)間，時(shí)光它時(shí)時(shí)刻刻從我們身邊鉆走。有時(shí)候我總認為自己還年輕，有的時(shí)間，在學(xué)校里虛度光陰，好吃懶做。等老了、日子苦了，后悔自己沒(méi)有把所握好時(shí)間，埋怨時(shí)間過(guò)得太快。

　　朱自清的《匆匆》一直影響我，讓我銘記在心，匆匆地時(shí)光，匆匆地我，努力吧!加油吧!做一個(gè)勤奮好學(xué)的、敢于跟時(shí)間賽跑的人;讓匆匆的時(shí)光帶給我無(wú)限的知識和快樂(lè )的生活!

《匆匆》讀后感6

　　朱自清先生的《匆匆》，告訴我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。

　　可是，對這篇文章最真確切的感覺(jué)卻是，那時(shí)的語(yǔ)言真的和我們現在的不太一樣，背起來(lái)真不容易！這是不是在浪費時(shí)間呢？

　　老師卻告訴我們，這篇文章是她的摯愛(ài)。文章緊扣“匆匆”二字展開(kāi)敘述，思緒萬(wàn)千，嘆息不已。結構精巧，轉承自然。純樸簡(jiǎn)練，情景交融。處處流露出作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。

　　這是不是告訴我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？

　　想想我現在的生活。最喜歡在周六、周日的.早上睡到自然醒。給一星期的早起做個(gè)補償。一日之計在于晨，無(wú)比美好的早晨來(lái)也匆匆，去也匆匆，從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，趕緊抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。畢竟，我可是個(gè)好學(xué)生，沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)的習慣，還要把字寫(xiě)好，題目作對才算完。一個(gè)下午忙忙活活，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)輪番上陣，到晚上也不能寫(xiě)完。我們可是六年級的臨畢業(yè)的小學(xué)生了，作業(yè)多點(diǎn)兒在所難免。第二天依然如故，把各科作業(yè)寫(xiě)完一般都得下午四五點(diǎn)鐘。

　　兩天的時(shí)間匆匆而過(guò)，做了什么有意義的事了嗎？看書(shū)了嗎？有預習或復習功課嗎？出去玩了嗎？對于喜歡畫(huà)畫(huà)的我，有時(shí)間畫(huà)嗎？對于喜歡寫(xiě)日記的我，動(dòng)手了嗎？沒(méi)有，沒(méi)有，什么都沒(méi)有。下個(gè)星期呢？不過(guò)也是如此。一日復一日，萬(wàn)事成蹉跎。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，若是每個(gè)星期都如此，我們何時(shí)才能做點(diǎn)兒自己喜歡的事情呢？

《匆匆》讀后感7

　　讀了《最美的作家——朱自清》這篇作品集中《匆匆》這篇文章后，我感受到了朱自清對虛度光陰感到非常無(wú)奈和惋惜。

　　《匆匆》講了作者匆匆的一天，文中用了許多排比句：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去；默默時(shí)．．．”相同的句式使我們看到時(shí)間的流逝。最終有一天在作者的掩面嘆息下流走了。

　　“贏(yíng)得了時(shí)間就是贏(yíng)得了一切”列寧這句話(huà)表現了時(shí)間比任何事物都要珍貴，“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭f(shuō)明一個(gè)人如果不珍惜少年時(shí)的大好時(shí)光，他的老年將一事無(wú)成，只能在嘆息中度過(guò)一生。真正珍惜時(shí)間的人，能將自己的'24小時(shí)做了平常人要做25小時(shí)甚至更多時(shí)間也做不完的事情。他們的24小時(shí)會(huì )很漫長(cháng)。

　　我在《故事會(huì )》上看到過(guò)一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公務(wù)員向老板請假，老板對他說(shuō)：“一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不工作，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉32天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，還剩22天，再加上公司放假，你的工作時(shí)間只有1天而你又邀請這一天的假！雖然老板的算法是錯誤的，但這也能告訴我們要珍惜時(shí)間。

　　浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。

　　不要讓自己的日子像針尖上的一滴水，滴在匆匆流逝的時(shí)間海洋里。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間就是生命！

《匆匆》讀后感8

　　讀了朱自清的《匆匆》，我深切地體會(huì )到了時(shí)間的寶貴。每一個(gè)人都擁有時(shí)間，擁有屬于自己的時(shí)間。時(shí)間沒(méi)有影子，亦沒(méi)有聲音。有些時(shí)候，人們無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從身旁閃掠而過(guò)。

　　我記得有一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶遣皇怯X(jué)得這句話(huà)有點(diǎn)自相矛盾呢？不，一點(diǎn)都不。我們都知道，一天之中只有二十四個(gè)小時(shí)，這即是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因為，只要一個(gè)人不用自己的時(shí)間做一些有意義的正事，那么時(shí)間當然不愿意給他多一點(diǎn)的時(shí)間，他的二十四小時(shí)在實(shí)際意義上僅僅相當于二十三~二十四小時(shí)罷了。而時(shí)間只要看到一個(gè)人他每一分每一秒都在做自己力所能及的正事的話(huà)，那么他的.二十四小時(shí)完全可以當做二十五小時(shí)~二十六小時(shí)來(lái)用的。時(shí)間既公平，又偏私；既無(wú)情，又有情……

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谀闵倌陼r(shí)間不闖出一片屬于自己的天地來(lái)，到了風(fēng)燭殘年的老年時(shí)就只能哀嘆。時(shí)間不能用來(lái)?yè)]霍，只能用來(lái)珍惜；生命不能用來(lái)蹉跎，只能用來(lái)做事�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽抑荒芨嬖V大家這句話(huà)。

　　時(shí)光匆匆，一去不返；一日時(shí)光，稍縱即逝；光陰似箭，日月如梭；珍惜時(shí)光，莫等終老……作文

《匆匆》讀后感9

　　現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去，現在，將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng)，變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

　　“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復始，唯有一樣東西永遠不停留，永遠不復返，那就是時(shí)間。自從學(xué)了《匆匆》這篇文章，讓我更深刻的認識到了時(shí)間的寶貴�！白蛉罩�日不可留啊”。當你昨日取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，就會(huì )沉浸在高興、喜悅當中，時(shí)間便從眉梢中溜掉。當你做錯事時(shí)，便會(huì )埋在悲傷和憂(yōu)郁之中，日子便從憂(yōu)郁之中逝去。這樣，時(shí)間就在你的喜怒哀樂(lè )中悄然逝去了，時(shí)間，它是不等人啊。我們這代青少年有理想，又抱負，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來(lái)度日；想著(zhù)以后該成就什么，怎樣為國家做出貢獻，甚至相信天上會(huì )掉下餡餅來(lái)。讓時(shí)間在幻想當中白白流失了。有的人，總把事情推到明天再做，要知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”��！古往今來(lái)，有多少的人在嘆息時(shí)間之快。確實(shí)，時(shí)間的`流速是讓人無(wú)法預測的。人的生命有限，但如何才能讓有限的生命為社會(huì )作出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習，未來(lái)的成績(jì)在于今天的努力，明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰。我們每個(gè)人都應該珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，未來(lái)的成功才會(huì )向你招手。

《匆匆》讀后感10

　　讀了《匆匆》這篇課文，我深刻體會(huì )到了時(shí)間的寶貴。

　　課文中有這么一句話(huà)：在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。這個(gè)句子運用了比喻的修辭手法，用針尖一滴水比喻“我”的日子，將時(shí)間的流比作大海，生動(dòng)形象地寫(xiě)出時(shí)間匆匆流逝，一去不復返，表達了作者對時(shí)間無(wú)聲無(wú)息流逝的`惋惜，無(wú)奈，同時(shí)作者也想用這句話(huà)告誡我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。

　　在我們的生活中，時(shí)間好似一條長(cháng)河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它就像一個(gè)頑皮的小孩，總是在我開(kāi)心的時(shí)候飛快的溜去，也常常在我無(wú)聊的時(shí)候回來(lái)鍍步。在我吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；在我聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子又從我的筆尖下溜去了。當們正在為奧運會(huì )的大幕拉開(kāi)而高興，為運動(dòng)員們的精彩表演而喝彩，準備評選出自己最喜歡的比賽時(shí)，定眼一看，奧運會(huì )已經(jīng)在時(shí)間流逝中結束了。大年三十的夜晚，跨年之鐘響起，正當人們感嘆春節如此之久時(shí)，一眨眼，又到了殘燈末廟。

　　”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“，珍惜時(shí)間的人，他能在二十四小時(shí)里。做完四十八小時(shí)的工作，浪費時(shí)間的人，只能在二十四小時(shí)里，做完十二小時(shí)的工作。

　　讓我們一起珍惜時(shí)間，讓時(shí)間的流動(dòng)迅速掌握在自己手中吧！

《匆匆》讀后感11

　　當我不細心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì )感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢？。

　　課文主要寫(xiě)了：“燕子去了，還會(huì )再回來(lái)；楊柳枯了，也會(huì )再青的；桃花謝了，也會(huì )再開(kāi)；可是為什么我們的光陰一去就不復返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去，為什么我們的時(shí)間會(huì )流失的那么快呢？

　　看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了，可是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的`五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫(xiě)完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書(shū)，增長(cháng)自我的知識。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè)，對考試有幫忙，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)不是最好的例子嗎？一寸光陰能夠賺一寸金，可是，一寸金子買(mǎi)不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(cháng)出綠陰，結出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤�？傊�，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自我的生命。

《匆匆》讀后感12

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花”

　　一次又一次讀著(zhù)這篇文章，心中浮想萬(wàn)千。這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

　　時(shí)間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復返。誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?人們總是把事情往明天推，清朝詩(shī)人錢(qián)鶴灘的《明日歌》不是說(shuō)到了嗎：“百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌”是啊，一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老，時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著(zhù)些什么痕跡呢?”當我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，他是匆忙的，不會(huì )因為嬰兒的.啼哭前來(lái)道賀;是公平的，不會(huì )因為那奄奄一息的老人眼里的憂(yōu)傷給他多一秒鐘;是狠心的，他永遠不會(huì )回頭，猶如奔騰江水，不再倒流

　　我何曾不是這樣呢?每天早晨起床時(shí)，總想多睡一會(huì )兒，總想徘徊在周公旁邊，和他切磋棋藝，可是時(shí)光卻不等人，馬上逃走了，當我醒來(lái)卻發(fā)現時(shí)光流去，我已經(jīng)遲到了。

　　天黑了，又在亮的時(shí)候，可那是昔日的亮光嗎?春天過(guò)了，四季輪回，有在現的時(shí)候，可那是昨日的春天?日子一天天過(guò)去，浪費了多少，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒開(kāi)始珍惜時(shí)間。

《匆匆》讀后感13

　　不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著(zhù)些什么痕跡呢?

　　每天我都在問(wèn)自己，時(shí)間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時(shí)間的標志嗎?其實(shí)，我們真的和《匆匆》中所說(shuō)的一樣，匆匆地來(lái)到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來(lái)一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛(ài)的親人。

　　其實(shí)，我們能留下的.確實(shí)太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。

　　說(shuō)到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當我們上學(xué)時(shí)，想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當我們長(cháng)大時(shí)，便想在社會(huì )上留下些什么;而當我們老了時(shí)，又想為家人留下些什么。

　　當我們徘徊在學(xué)校與家之間，我們經(jīng)常覺(jué)得時(shí)間好像比較長(cháng)，而且感覺(jué)會(huì )有做不完的事，這便也構成了我的現在，匆匆忙忙的現在;而無(wú)數現在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過(guò)去，匆匆忙忙的過(guò)去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺(jué)我的過(guò)去好短，有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般，閉眼，再睜開(kāi)。

　　人生苦短，匆匆如夢(mèng)。當我們在匆匆中徘徊時(shí)，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒(méi)有，就朝著(zhù)曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!

《匆匆》讀后感14

　　俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金子，一寸金子買(mǎi)不到一寸光陰�！� 時(shí)光一去不復返，它的腳步匆匆，轉瞬即逝。 我讀完Hasty后終于意識到了這一點(diǎn)。

　　這篇文章是朱自清先生寫(xiě)的。文章主要表達了作者的內心感受，表達了作者無(wú)法控制的挫折感和對歲月流逝的`遺憾。漂亮的筆觸，讓讀者自我反省。.

　　“我們的日子為什么一去不復返呢？”這個(gè)反問(wèn)句在文中出現了兩次�？此谱髡咴趩�(wèn)，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問(wèn)了。年少的我們朝氣蓬勃，應該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！

　　在生活中，有許多文化名人珍惜光陰。例如：魯迅通過(guò)利用別人喝咖啡的時(shí)間不斷努力為革命教育事業(yè)管理工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些歷史名人的事例可以鼓勵著(zhù)我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得如何珍惜學(xué)習時(shí)間。

　　其他人都那么實(shí)用，但我之前是“負面”。星期六的下午，我在英語(yǔ)課程目前興趣班。我是一張舒適的床癡迷，并沉浸在香甜甜的夢(mèng)一直不肯起床類(lèi)。直到我突然想起英語(yǔ)課的事，趕緊爬了起來(lái)。母親責怪我，說(shuō)我懶。趕到學(xué)校，我來(lái)晚了，我悔恨的眾目睽睽之下走進(jìn)教室。

　　讀了《匆匆》這篇閱讀課文后，我才從中我們醒悟過(guò)來(lái)：時(shí)間稍縱即逝，哪怕他們只是進(jìn)行一次課的遲到，卻給了我一個(gè)懲罰。不管學(xué)生做什么，都是企業(yè)不能沒(méi)有浪費大量時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。

　　時(shí)間是金錢(qián)，但金錢(qián)方面卻不能買(mǎi)時(shí)間。只有這樣我們可以好好學(xué)習把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出一個(gè)無(wú)限光彩！

《匆匆》讀后感15

　　今天，我們學(xué)了一篇朱自清的散文——《匆匆》，給我很大的啟示。

　　朱自清，原名自華，字佩弦。自從1919年5月那次“五四運動(dòng)”后，朱自清開(kāi)始了寫(xiě)作，用文筆拯救國人的心靈。他的散文成就很高，寫(xiě)景抒情，委婉細致，意境清新幽雅，語(yǔ)言質(zhì)樸而有風(fēng)采。

　　這篇文章的中心思想是“珍惜時(shí)間”，把自己八千多日子的來(lái)去匆匆描寫(xiě)“如一滴水落在海里�！碧嵝讶藗冋湎�青春，珍惜時(shí)間，因為時(shí)間一去不復返。正如名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”所說(shuō)的那樣，時(shí)間很寶貴，就是再多的金子也買(mǎi)不走它。

　　時(shí)間是最偉大的，它毫不自私，它給予每一個(gè)人每天的'時(shí)間都是二十四小時(shí)，如果人們整天渾渾噩噩，它給予人們的時(shí)間就不是二十四小時(shí)了。比如朱自清，他認為自己沒(méi)有珍惜時(shí)間而顯出無(wú)奈和惋惜，但是他寫(xiě)《匆匆》時(shí)，才二十多歲，并且已從清華大學(xué)畢業(yè)，和俞伯平一起辦了詩(shī)刊，這已經(jīng)是很大的成就了。

　　我們已過(guò)去了四千多日子，我們是否在虛度光陰？少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現在不努力，以后老了再來(lái)后悔，那不為時(shí)已晚了嗎？趁我們正值青春年少，朝氣蓬勃，好好珍惜時(shí)間吧，利用好時(shí)間每天給予我們的二十四小時(shí)，利用“碎片時(shí)間”來(lái)做更多的事情，時(shí)間就會(huì )為我們效勞，讓我們利用短暫的時(shí)間來(lái)創(chuàng )造更大的價(jià)值，豈不是更好？

　　讓我們好好珍惜寶貴的時(shí)間，做一個(gè)盡全力的自己，這樣我們才不會(huì )后悔。讓我們努力擁有一個(gè)多彩的人生！

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