【薦】讀《弟子規》有感11篇
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的讀《弟子規》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《弟子規》有感1
《弟子規》里有這么一個(gè)故事，大意是———很久以前，天下大亂，有一個(gè)小孩帶著(zhù)老母親逃難，她們逃到深山里，看見(jiàn)前面有一所破廟，她讓老母親先到破廟里面去休息，她出去找野菜給母親充饑。等她采到野菜時(shí)，突然沖出三個(gè)強盜，把她抓走。三個(gè)強盜說(shuō)：“我們要吃你�！毙『⒄f(shuō)：“求求你們放了我，我家有一個(gè)老母親，我要把野菜給老母親吃，然后我一定回來(lái)�！睆姳I們被感動(dòng)了，放了他。小孩子回去，給老母親煮了野菜。他就回到強盜身邊。強盜們說(shuō):“原來(lái)天下還有這樣的人啊，以后我們一定要靠自己生活�！�
我的感想是:誠實(shí)守信和孝順父母是中華民族的美德，我們要做一個(gè)誠實(shí)守信，孝順父母的人。一個(gè)人只有誠實(shí)守信了，他才能得到別人的信任。我們要孝順父母，如果不孝順父母就對不起父母小時(shí)候對自己的養育之恩。
讀《弟子規》有感2
“弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信······”想必大家都還記得這耳熟能詳的《弟子規》吧！對！這是我們三年級時(shí)背過(guò)的國學(xué)內容�；仡欉^(guò)去學(xué)習的《弟子規》，我印象最深的就是其中的《謹》這一段。
“謹” 不是想想說(shuō)說(shuō)，隨便就可以做得到的，要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間養成的良好習慣。作作對比，我就有點(diǎn)無(wú)地自容了！這段的開(kāi)頭就說(shuō)到了我的致命弱點(diǎn)：“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)�！倍夷�？晚上睡覺(jué)的確比較遲，可是早上起床就更遲了，要不是每天早上媽媽左一遍右一遍的叫我起床，說(shuō)不定我哪次就遲大到了。而且每天起來(lái)以后不再床上坐個(gè)十秒十五秒的我就下不來(lái)床。太浪費時(shí)間了！再看這“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢�！痹倏纯次曳块g的床，每天早上起來(lái)以后掀開(kāi)被子就不管了，換下來(lái)的睡衣往床上一扔就匆匆忙忙的上學(xué)去了。要不是每個(gè)星期的家庭大掃除，我的房間說(shuō)不定會(huì )成什么樣子了!還有這里“對飲食，勿揀擇。食適可，勿過(guò)則�！倍夷�，吃飯的時(shí)候我最挑食的就是姜和蒜，想到姜和蒜的那種味道就難受，俗話(huà)說(shuō)：“冬吃蘿卜夏吃姜”而姜是我最挑吃的東西之一，所以我一到轉季的時(shí)候就會(huì )感冒。唉！痛苦��！而且在吃飯的時(shí)候，不好吃的我就會(huì )一點(diǎn)兒都不吃，但遇到好吃的呢？那一餐我會(huì )吃的特別多，真是“好吃我就多吃點(diǎn)”！再看看這個(gè) “緩揭簾，勿有聲。寬拐彎，勿觸棱�！标P(guān)個(gè)門(mén)，我會(huì )關(guān)得“驚天動(dòng)地”，而拐個(gè)彎呢，我有時(shí)竟然也會(huì )撞到門(mén)呀撞到東西呀。真是只能用“莽莽闖闖”來(lái)形容了！
唉！不讀不知道，一讀嚇一跳！要是我不讀讀《弟子規》我還真不知道自己存在這么多缺點(diǎn)呢！看來(lái)我要以《弟子規》為目標，把它作為我一個(gè)努力的旗幟，向著(zhù)這個(gè)目標努力、加油、改進(jìn)，做一個(gè)真正優(yōu)秀的“弟子”！
讀《弟子規》有感3
今年的寒假，老師要求我們背誦《弟子規》。起初我在想，這個(gè)假期又不能痛快地玩了讀后感 ，然而當我拿起媽媽給我買(mǎi)來(lái)的《弟子規》時(shí)，我簡(jiǎn)直留戀忘返了。
其中有這樣一句話(huà)“稱(chēng)尊長(cháng)，勿呼命；對尊長(cháng)，勿見(jiàn)能�！彼囊馑际欠Q(chēng)呼長(cháng)輩，要懂禮節，不可直呼他們的名字；在長(cháng)輩面前，要懂得虛心謹慎，不要炫耀才能。我讀完以后恍然大悟，自己平時(shí)根本沒(méi)有意識到也根本沒(méi)有做到這一點(diǎn)，今后我一定要尊敬長(cháng)輩，禮貌對待他人。
還有一個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)名叫黃香的小女孩，才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì )用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì )在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小 年紀就這么懂事，懂得體貼關(guān)心父母。象棋我自己，真實(shí)感到慚愧，我現在雖然讀三年級了，卻還事事依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)约簠s什么都不干，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查。想起這些，我不禁臉都紅了，以后我要向黃香學(xué)習，做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
讀《弟子規》有感4
最早接觸《弟子規》，應該是在四、五歲的時(shí)候。在我朦朦朧朧的記憶里，那時(shí)候是媽媽讀一句我讀一句，只覺(jué)得《弟子規》讀起來(lái)朗朗上口，很好玩，至于它的內涵，一竅不通。剛上小學(xué)那陣子，老師也要求我們練習背誦《弟子規》，為了完成任務(wù)，我背得滾瓜爛熟，但依然沒(méi)有能真正理解文中的真正精華和內涵。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽告訴我：《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨編成的生活規范，是我國一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)，學(xué)好《弟子規》對一個(gè)人的成長(cháng)極為重要，它可以讓你從小養成一個(gè)良好的習慣，讓自己成為一個(gè)有愛(ài)心的人！
于是在是懂非懂的情況下，我拿起了媽媽給我買(mǎi)的《弟子規》認真地研讀起來(lái)。媽媽給我買(mǎi)的《弟子規》除了有弟子規的全文和譯文外，還有一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)精心挑選的小故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事對《弟子規》的深刻內涵進(jìn)行解讀。故事通俗易懂，貼近生活，讓我終于領(lǐng)悟到了《弟子規》的精華，同時(shí)也深刻認識到自己以前的許多行為是多么地不孝和錯誤。
例如以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽叫我吃飯或幫忙做什么事的時(shí)候，我總是一拖再拖，老是說(shuō)“等一下、等一下”，遲遲不動(dòng)身，爸爸媽媽責備我的時(shí)候還朝他們發(fā)火。認真學(xué)習了《弟子規》后，每當爺爺奶奶、爸爸媽媽叫我吃飯、做事而我想偷懶拖延的時(shí)候，《弟子規》里的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！本蜁�(huì )出現在我的腦海里，我立刻起身去做，不再讓爺爺奶奶、爸爸媽媽催促。
以前沒(méi)有領(lǐng)悟《弟子規》的真正內涵的時(shí)候，我從來(lái)不懂得體貼媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽為我做的一切都是應該的，是理所當然的。每當我生病的時(shí)候，媽媽無(wú)微不至地照顧我，而當媽媽生病的時(shí)候，我不懂?huà)寢屖菫榱诉@個(gè)家、為了我太操勞才生的病，也不懂得照顧媽媽?zhuān)踔吝B一杯水都懶得幫媽媽倒。當我讀到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床……”時(shí)我不禁為自己的行為感到羞愧�，F在，偶爾媽媽生病了，雖然我還不能做到晝夜侍，不離床，但是給媽媽倒上一杯熱水，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我也感到開(kāi)心快樂(lè )。這就是《弟子規》給我的教誨和啟迪。
《弟子規》是一本講道理的書(shū)，一本能使人進(jìn)步的書(shū)，它讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。我要時(shí)刻提醒自己，謹記《弟子規》教誨，善待每一個(gè)同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事多為別人著(zhù)想，做一個(gè)知恩圖報的人！
讀《弟子規》有感5
假期里，我的鄰居楊阿姨邀請我去她家學(xué)習國學(xué)，我爽快地答應了。
“阿姨，這句‘父母教，須敬聽(tīng)’是什么意思呀？”我問(wèn)道。
“就是說(shuō)父母教育你，你得認真謙虛地接受�！卑⒁陶f(shuō)道。
我聽(tīng)完，不禁回想起一件事。
那天，我們要去超市買(mǎi)東西�！肮�！我又可以買(mǎi)零食！”我高興地忘乎所以，竟然把目的提前暴露出來(lái)。
“誰(shuí)也不許買(mǎi)零食吃，更不可以要玩具！”媽媽的命令猶如五雷轟頂。
“為什么呀？為什么不可以買(mǎi)？”我“質(zhì)問(wèn)”媽媽。
“因為好多零食里面有添加劑，吃多了對身體不好。我們家玩具也太多了，都快放不下了，所以不能再浪費錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)。
“哼！你是一個(gè)壞媽媽?zhuān) 蔽宜ο逻@句話(huà)，就到屋里生悶氣去了。
當然，去超市購物的計劃也就泡湯了，大家鬧了個(gè)不歡而散。
雖然事情過(guò)后，媽媽也沒(méi)有再說(shuō)我，但是現在想起來(lái)，我真不應該那么對媽媽說(shuō)話(huà)，我這就去向媽媽道歉！
讀《弟子規》有感6
在放假期間，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是熟讀《弟子規》。其實(shí)剛開(kāi)始拿到這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得挺乏味的，原因有兩個(gè)：第一，是我真的看不懂。第二，是書(shū)中沒(méi)有相應的注解，很難讀懂其中的內容，于是我就把這件事告訴了我姐姐，姐姐讓我先靜下心來(lái)，幫我一句句的解讀，通過(guò)姐姐的幫忙，我漸漸的對這本書(shū)有了興趣，我大概的了解了其中包含的內容，這是我國古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規范讀本。這本書(shū)無(wú)論是在孝悌，行善，日常行為等方面都給予了正確的解說(shuō)。主要是讓我們從思想上樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，讓我們養成良好的習慣，做好事，摒棄不良行為。
全書(shū)分為“入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)部分。
第一部分"首孝悌".這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，蘊含了豐富的道理和內容。不管是父母，還是師長(cháng)還是兄長(cháng)，我們都應該給予他們應有的尊重和孝敬。羔羊跪乳，烏鴉反哺，這些大自然的現象，不就是在給我們做最好的示范嗎。假設一個(gè)人連自己的父母都不孝順，對自己的家人都不愛(ài)，我們又能指望他做成什么大事呢？何談愛(ài)國呢？何談愛(ài)社會(huì )呢？從小愛(ài)到大愛(ài)，這是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)人的行為軌跡�！笆仔€笨梢哉f(shuō)是我們做人的根本，回想自己的過(guò)去，對父母總是態(tài)度不好，也許那句話(huà)說(shuō)得很對，對越親近的人我們越會(huì )忽視對方的感受，我希望自己以后能夠慢慢的改正，成為父母的依靠。
其中書(shū)中"衣貴潔，不貴華"這句話(huà)給我的感觸很深，我本身就不是追求華貴的人，不愛(ài)攀比，希望自己的內心過(guò)得舒服就可以，人與人之間比得越多了就越不幸福了，穿的衣服干凈整潔就可以了，無(wú)需高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰(shuí)的衣服及用具貴重、奢華，這都是不正確的行為。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，本來(lái)就是父母的負擔，如果還要要求穿著(zhù)華麗的衣服，實(shí)在是沒(méi)有必要，學(xué)生還是學(xué)習、學(xué)業(yè)為重。
"過(guò)能改，歸于無(wú)"，對于我們自己所犯的錯誤，要勇敢的承擔，這樣才能更好的改正，如果對自己的錯誤不放在認知的態(tài)度上，我相信是很難改的，知錯能改的才是好孩子啊。
還有書(shū)中的"不如人，當自勵"當我們發(fā)現自己不如別人的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )自己給自己加油，不要盲目的自卑，而是要自我激勵，這樣才能更好的進(jìn)步，就像是我們平常的生活中，如果自己的學(xué)習成績(jì)趕不上別人了，這時(shí)候，我們應該要做的就是分析自己所存在的問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，認真的讀書(shū)，給自己以鼓勵，相信未來(lái)一定是會(huì )更好的。
《弟子規》這本書(shū)，我還會(huì )細細的品讀，不急不躁。通過(guò)閱讀這本書(shū)我覺(jué)得自己的思維更加的寬廣了，思考問(wèn)題的方向也可以從多方面思考了。
讀《弟子規》有感7
“弟子規，圣人訓……”這富有韻味的詩(shī)句，又在耳邊回響。這本書(shū)中的內容我也早已熟記于心了。
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，它主要記載了圣人對學(xué)生的`訓示，如：要有規矩，有禮貌，守信用，孝敬父母，尊老愛(ài)幼……
這本書(shū)中給我印象最深的詩(shī)句是：“父母教，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母貴，須順承”這幾句話(huà)。這是書(shū)中“入則孝”的一部分，其意思是：父母呼喚，應及時(shí)回答，不要等了好久才應答，父母有事交代，就應該快點(diǎn)去做，不能拖延或推辭。父母教育我們的時(shí)候，一定要恭敬地聽(tīng)，不能頂撞父母，父母批評我們的時(shí)候，應當虛心接受，不能強詞奪理，這幾句詩(shī)通過(guò)四個(gè)不同場(chǎng)景，使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人必須要孝敬父母、尊重父母、體諒父母，不能和父母頂嘴，不能讓父母傷心。
想到這兒，我不禁有點(diǎn)兒羞愧了。雖然這些詩(shī)句我已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但是我在生活中卻并不是這樣做的，平時(shí)爸爸媽媽呼喚我，我要么就等他們喊了好多聲后才不耐煩地答應，要么就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不回應他們。他們若是要我做什么事情，我一定會(huì )百般推辭，如果實(shí)在推辭不了，我就答應一聲然后遲遲不去做。當父母苦口婆心地開(kāi)導我時(shí)，我總是嫌他們嘮叨，不耐煩地聽(tīng)那滔滔不絕的嘮叨聲，可又是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，把他們的話(huà)當耳旁風(fēng)。爸爸媽媽批評我時(shí)，我會(huì )想盡一切辦法為自己辯解，絕口不承認我做錯了什么事情。
讀了《弟子規》這本書(shū)，我深深地感觸到自己以前太不懂事了，認為自己不應該那樣對待生我養我的爸爸媽媽。今后，我一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、勤勞的好孩子。為父母分忱解難，不能再讓他們給我操心。
讀《弟子規》有感8
“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓�！比松賾B(tài)，萬(wàn)物更迭，周而復始。要想在這亦真亦幻的紛紛擾擾、分分合合之時(shí)，憑一己之力求得在龍爭虎斗、爾虞我詐之中的一席之地，靠的就是這舉重若輕、不可或缺的規矩�？v觀(guān)千古，有多少德才兼備、文武雙全、得天獨厚的一表人才之人，在“萬(wàn)事皆備，只欠東風(fēng)”之時(shí)因疏忽了規矩而因小失大，“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。而又有多少人因對規矩的視而不見(jiàn)，置若罔聞，最終自取滅亡，自食其果�！跋部吹据那е乩�，遍地英雄下夕煙”，這世事難料的人世令我們“欲辨已忘言”，也更需要我們能擁有大道不違、“從心所欲，不逾矩”的人生。
《弟子規》更是用民心所向、深入人心的筆觸，將我們一生所要善始善終地遵循的舉足輕重的規矩，都滴水不漏地敘述得一清二白，朗然入目。而它苦口婆心、頭頭是道地講述的這些，正在被現代社會(huì )的人們所隨心所欲、若無(wú)其事地淡忘，而這些也恰是現代社會(huì )最為彌足珍貴、求之不得的，是人們成名成家的錦囊妙計，可謂是字字無(wú)虛，一字千金�！巴侨�，類(lèi)不齊，流俗眾，仁者�！�，不知大家有沒(méi)有望穿秋水地思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：同樣是土生土長(cháng)在物華天寶、人杰地靈的中原大地，也同樣經(jīng)受過(guò)規范教育的熏陶與洗禮，為什么在這樣一個(gè)泱泱大國，就在也不能出現第二個(gè)孔子，就再也沒(méi)有人能將“圣人”的思想精益求精、爐火純青地去升華，去革新？就是這被人們熟視無(wú)睹的規矩讓我們與前者“差之毫厘，謬以千里”。當我們心平氣和、氣定神閑地瞻仰孔子，研究他所傾盡畢生的學(xué)說(shuō)與思想，你會(huì )發(fā)現，他所針砭時(shí)弊、揚長(cháng)避短的一切都不是信口雌黃、空穴來(lái)風(fēng)的，都是建立在“君子欲訥于言而敏于行”的規矩上。由此可見(jiàn)，《弟子規》中所一字一句地講授的為人處世的規矩，足矣鑄就我們一生的興衰榮辱。
現如今“千里馬常有，但伯樂(lè )不常有”的社會(huì )，規矩到底是無(wú)關(guān)緊要、無(wú)足輕重，還是遺之千金、關(guān)乎一生。孰輕孰重，真該讓“而今識盡愁滋味”的大家“三思而后行”了�？兹谧尷�，靠的就是“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”的親友之間的規矩；劉備之所以能在群雄并起、烽火連天的亂世，擁有這“引無(wú)數英雄競折腰”的西蜀江山，歸根結底就是義無(wú)反顧地遵循著(zhù)“泛愛(ài)眾，而親仁”的求賢若渴、仁者愛(ài)人的規矩。在平時(shí)的生活中也處處離不開(kāi)規矩。在家我們需要規矩；在外我們需要規矩；在兄弟姐妹面前我們需要規矩；在師長(cháng)面前我們更需要規矩。有了規矩，我們才能懂得如何尊老愛(ài)幼，如何禮賢下士，如何謙遜識禮；有了規矩，我們才能學(xué)會(huì )如何尊敬他人，如何幫助他人；有了規矩，我們能在渾然不覺(jué)之中規范自己，讓自己能真正意義上的去“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”；有了規矩，我們才能不虛此生，讓自己的人生綻放華光異彩。
學(xué)會(huì )品讀《弟子規》，更要學(xué)會(huì )神往傾心地感悟規規矩矩的人生。讓我們用這畫(huà)龍點(diǎn)睛的規矩，為自己的人生錦上添花！
讀《弟子規》有感9
今年暑假，我花了很多的時(shí)間，在媽媽的指導下，讀完了《弟子規》這本書(shū)。
《弟子規》的主要內容是，它教給我們很多為人處事的道理。首先，我們要做到孝敬父母、尊敬老師、愛(ài)護兄弟姐妹。其次，做事情要謙虛謹慎，信守誠諾，講求信用。然后，對大眾要平等博愛(ài)，親近那些品德高尚的人。最后還要好好學(xué)習文化知識。
讀完這本書(shū)，我深受啟迪，它啟迪了我如何做人。我應該做一個(gè)什么樣的人呢？首先我一定要做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師的人。
爸爸為了讓我和弟弟生活得更好，為了讓我和弟弟以后能上更好的學(xué)校。他孤身一人遠離家鄉去了外地辛苦工作。媽媽為了能更好地照顧我和弟弟，放棄了自己的事業(yè)和夢(mèng)想，天天圍著(zhù)我和弟弟轉，給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護。所以，我一定要好好孝敬父母。
老師教給我們知識，教給我們文化，教給我們禮儀。他們無(wú)私地奉獻出他們的全部，包括他們美麗的青春。所以，我們應該尊敬他們，上課一定要認真聽(tīng)老師講課，課后認真完成作業(yè)，珍惜老師們的勞動(dòng)成果。以后學(xué)有所成，一定不忘師恩，常去看望我們的老師們。
我覺(jué)得《弟子規》是一本好書(shū)，同學(xué)們一定要去讀一讀、學(xué)一學(xué)。
讀《弟子規》有感10
我今年7歲了，也讀一年級了。在這差不多的一年時(shí)間里，媽媽每天都要我學(xué)習《弟子規》�，F在，我可喜歡這本書(shū)了�？赡阒牢易畛醣粙寢屟褐�(zhù)讀《弟子規》的“慘狀”嗎？
《弟子規》這本書(shū)是我過(guò)六歲生日的時(shí)候，舅舅送給我的生日禮物。那時(shí)他送我這本書(shū)的時(shí)候，我好像聽(tīng)到他跟我媽媽說(shuō)，這本書(shū)里有好多好多的東西需要我們學(xué)習，還特意交代我媽媽好好教我。
剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽教一句，我跟著(zhù)念一句，也覺(jué)得有些好玩�？墒�，后來(lái)由于功課的原因，我不愿意再跟媽媽背誦《弟子規》�？墒�，媽媽不知是多了一根經(jīng)，還是少了一根經(jīng)——她一直沒(méi)有忘記要我背誦《弟子規》。
由于媽媽的堅持，我也差不多背來(lái)了整本《弟子規》。在學(xué)校讀書(shū)也差不多一年了觀(guān)后感，在老師那里也學(xué)到了一些知識。原來(lái)老師經(jīng)常說(shuō)的“書(shū)讀百遍，其義自現”就是那么回事。我現在開(kāi)始慢慢地讀懂《弟子規》了，我覺(jué)得里面確實(shí)有好多好多的東西需要我們學(xué)習。孝敬父母、尊老愛(ài)幼、為人處世、待人接物
我以后還會(huì )繼續翻讀《弟子規》，并且把從書(shū)中學(xué)到知識運用到現實(shí)中來(lái)，爭取做一個(gè)人人夸的好孩子。
讀《弟子規》有感11
“入則孝——父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責、須順承�！�
——題記
我知道，我是一棵土生土長(cháng)的小草，一棵春天里樸素的小草，因父母的愛(ài)在我心中，讓我貪婪地聽(tīng)吸著(zhù)陽(yáng)光雨露，將把我的一生覆蓋。讀《弟子規》里的“放則考，”才猛然地反思日常生活中對父母的言行，讓我深深地領(lǐng)悟到：在人生的旅途上，父母的愛(ài)所賦予生命的深度與廣度，沒(méi)有一本哲學(xué)書(shū)籍能夠比父母的愛(ài)更周全。
當父母多嘮叨幾句：“天氣涼了，多穿點(diǎn)衣服，別感冒了……�！蔽視�(huì )很不耐煩地回答說(shuō)：“知道了”。殊不知“父母教，須敬聽(tīng)，”父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽(tīng)，想到平時(shí)自己感冒了，父母會(huì )擔心地問(wèn)這問(wèn)那，帶著(zhù)我去醫院，在廚房熬中藥給我吃，給我們的照顧無(wú)微不至。那我們呢？當父母生病感冒了，我們是否也做到力所能及的事情呢？
“親有疾、藥先嘗、晝夜待、不離床�！币馑际钦f(shuō)：父母親生病時(shí)，子女應當盡心盡力的照顧一旦病情況重時(shí)，更要晝夜服待，不可以隨便離開(kāi)，那作為兒女的我們，做到了嗎？
我們從呱呱墜地時(shí)，父母的愛(ài)就無(wú)時(shí)不刻地圍繞在我們身邊，我們平日毫無(wú)節制地揮霍著(zhù)愛(ài)的“支票”那我們是否有想過(guò)“滴水之恩，當涌泉相報”？“冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定�！睈�(ài)因為在心中，所以冬天要讓父母溫暖，夏天要讓父母清涼，早晨要看望你父母，看看父母昨晚睡得昌否安好，晚上要準備好床鋪，讓父母睡得安定，反思昔日自己對父母的關(guān)心，真是慚愧��！慚愧！
讓我沉浸在愛(ài)的歡樂(lè )中，讓我享愛(ài)在愛(ài)的溫馨中，讓我陶醉在愛(ài)的雙臂間，讓我偎依在受罪的懷抱里，讓受罪永駐我心中，我將用我的愛(ài)去報答我的父母，附之行動(dòng)，多關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂(yōu)愁，不向父母提出過(guò)分的要求，我相信我能做到，因為愛(ài)在我心中。
愿生活的芳香醇厚縈繞著(zhù)我親愛(ài)的父母，愿我全部的祝福揉進(jìn)父母的心田，讓父母的心中的花朵盛開(kāi)如云。
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