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弟子規孝敬父母讀后感范文（通用11篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的弟子規孝敬父母讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弟子規孝敬父母讀后感 1
讀書(shū)法有三到心眼口信皆要。
這條規就告訴我們，讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng)：心、眼、口。但最主要的還是在你的心，心如果沒(méi)有專(zhuān)注，心有旁騖，心里頭老想著(zhù)其他的事情，就像《小貓釣魚(yú)》講的那樣，我們學(xué)習、讀書(shū)的效果肯定不會(huì )好。
我們上學(xué)的時(shí)候，或是我們的'子女在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，不見(jiàn)得學(xué)習時(shí)間最長(cháng)的，他的學(xué)習成績(jì)就最好，反而看似沒(méi)怎么學(xué)的成績(jì)卻很好，這里盡管因素很多，但不懂得讀書(shū)的要領(lǐng)，心、眼、口不一很可能就是一個(gè)重要因素。當孩子學(xué)習時(shí)要做到心眼口統一，一要靠她自己體會(huì )和掌握，作為家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造一個(gè)適宜于學(xué)習的環(huán)境和氛圍。比如：當孩子作業(yè)沒(méi)做完時(shí)，家長(cháng)就不要開(kāi)電視和電腦或大聲說(shuō)話(huà)交談了，以免孩子分心或影響孩子的學(xué)習，這樣他才能達到“心眼口”的統一，達到事半功倍的學(xué)習效果。
弟子規孝敬父母讀后感 2
這個(gè)假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，要與德性好的`人打交道，遠離那些品行差的人。
父母生病時(shí)，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來(lái)時(shí)也要和父母打招呼，以免父母牽掛。它讓我明白了細心是由專(zhuān)心和認真組成的。取得好成績(jì)也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績(jì)。
弟子規雖然是一本并不起眼的小書(shū)。但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應該好好讀這本書(shū)，不要辜負作者的一苦心。
弟子規孝敬父母讀后感 3
弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二十四個(gè)字概括了整篇弟子規的內容。第一句話(huà)就點(diǎn)明了弟子規是圣人們對我們的教導。后面十八個(gè)字把入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)部分都概括了，弟子規本身就講的是做弟子，做學(xué)生，做兒女的規矩，于是我們便帶著(zhù)這樣的想法，開(kāi)始讀弟子規。
初讀弟子規，并沒(méi)有什么太大的感受，等讀了五、六遍，六、七遍以后，才琢磨出點(diǎn)意思來(lái)，我反復讀，感受越來(lái)越深，這時(shí)我才真正明白了什么叫讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信講的是在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文講的是和大眾相處時(shí)要相互愛(ài)護，并且親近有德行的人，多向他學(xué)習，這些都是非常重要不做不行的事，如果做了之后，還有多余的.時(shí)間和精力，就可以好好的學(xué)習對自己有幫助的知識了。整篇文章都在講應該怎么做兒女，應該怎么做學(xué)生，應該怎么做人。
我在讀弟子規，一定少不了父母的陪同。于是，我們一起讀弟子規，理解弟子規，交流心得。有一天，我在爸爸的手機上看到一條短信，叫養生小專(zhuān)家。里面說(shuō)修身養性排名第一的就是寫(xiě)毛筆字。因為我也寫(xiě)毛筆字，所以我也深有體會(huì )，你在不靜心的情況下是寫(xiě)不好字的，但是你沉下心來(lái)寫(xiě)一會(huì )兒，心就會(huì )靜下來(lái)。正如余力學(xué)文一段中的墨磨偏，心不端，字不敬，心先病說(shuō)的一樣，你不好好寫(xiě)字，心靜不下來(lái)，沉不住氣，在心理上就會(huì )得疾病了。古人在清朝康熙年代就已經(jīng)知道這個(gè)道理了。
在弟子規里，在家要孝順父母，要虛心聽(tīng)從父母的教誨；在外邊要尊敬師長(cháng)，懂得長(cháng)幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等；為人處事首先要做到品行端正，誠實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著(zhù)要端正，說(shuō)話(huà)要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣；人在世上還要有一顆博愛(ài)的心，要愛(ài)天地萬(wàn)物，愛(ài)萬(wàn)物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不強人所難等，這些是我得到的啟發(fā)。
讀完弟子規，理解完弟子規后，我發(fā)現我有些地方做得好，也有些地方做得不到位，好的地方我會(huì )繼續保持，并發(fā)揚光大，不好的我會(huì )改正并做到更好！
弟子規孝敬父母讀后感 4
“弟子規圣人訓首孝悌次謹信……”自從我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)了小學(xué)的課堂，我們就在老師的.帶領(lǐng)下背起《弟子規》。
弟子規就是三個(gè)字半句話(huà)，六個(gè)字一句話(huà)的一本書(shū)嗎？剛開(kāi)始背誦《弟子規》，我們都這么覺(jué)得。漸漸的，我才知道，那不是幾個(gè)字，那里面藏著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，講著(zhù)一個(gè)個(gè)道理呢！
有一天放學(xué)，我們班居然發(fā)生了一件“失蹤事件”。一個(gè)女同學(xué)沒(méi)等她奶奶過(guò)來(lái)接，就跟一個(gè)同學(xué)去她家玩了。她奶奶發(fā)現孫女不見(jiàn)了，把學(xué)校的每一個(gè)角落都找遍了也沒(méi)找到，著(zhù)急得都要哭了。后來(lái)所有老師都幫她尋找，結果也沒(méi)有找到，最后還是那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)，才讓大家放下了心。第二天，我們了解了這件事，也懂得了“出必告，反必面”是多么的重要。
聽(tīng)說(shuō)老師下班回家，她兒子就給她拿拖鞋換上，還給她拿枕頭靠著(zhù)……我懂得了“首孝悌入則孝”；兄弟姐妹之間、同學(xué)之間不能為了一點(diǎn)小事就吵架，要互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�。我明白了“兄弟睦孝在中”；約好同學(xué)去社區做好事，約好幾點(diǎn)就應該幾點(diǎn)過(guò)去，哪怕臨時(shí)有事也要想辦法信守諾言。因為我知道“凡出言信為先”；讀了“幾案潔筆硯正”，我每次做完作業(yè)都會(huì )把學(xué)習用品收拾好，把書(shū)包整理好……
現在，《弟子規》一千零八十個(gè)字都藏在了我的心里。我覺(jué)得讀《弟子規》，就是讀生活里的故事，讀做人的道理。我們在讀《弟子規》中慢慢長(cháng)大……
弟子規孝敬父母讀后感 5
我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)《弟子規》是封建糟粕，不要給小孩子讀。我小時(shí)候其實(shí)也沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，今天趁著(zhù)周末空閑，我找到這本書(shū)來(lái)讀了一下。
一看到這本書(shū)，就為這個(gè)短短的文章所吸引。全文基本上采用的是說(shuō)教的形式，比如其中說(shuō)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。就是要告訴孩子們，要尊重父母，愛(ài)惜父母。
在現在我們教育小孩子，一般比較推崇西方的教育方法，很少用我們自己的祖先留下的方法。小孩子的教育有多重要，相信現在每個(gè)家長(cháng)都應該知道。
首先，《弟子規》的原名叫做《訓蒙文》作者是一個(gè)清朝的秀才，后來(lái)因為各種原因被改成了《弟子規》。這本書(shū)的目的是啟蒙養正。里面確實(shí)有很多內容對現在小孩子有不利的因素，甚至有人說(shuō)這本書(shū)對后來(lái)的中國走向衰弱也多了一份“貢獻”。
但是我們也不能以偏概全，我們現在讀的《弟子規》是經(jīng)過(guò)修訂的，已經(jīng)去除了很多不好的東西。所以，讀完這本書(shū)，我感覺(jué)可以引導孩子的正確的.世界觀(guān)有一點(diǎn)用。一個(gè)人為人處世畢竟要尊崇一定的原則，孩子可以解放天性，但是不能任其自由發(fā)展。為人父母在教育小孩的時(shí)候也應該注意。
經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，中華文化已經(jīng)發(fā)展的非常成熟，許多優(yōu)秀的東西已經(jīng)吸引了世界。教育的重要性可想而知，但是我們面對孩子教育問(wèn)題時(shí)要特別重視。學(xué)習好的東西永遠沒(méi)有錯。
弟子規孝敬父母讀后感 6
我輕輕翻開(kāi)書(shū)，細細讀了一遍又一遍，心里是無(wú)比的贊嘆。
《弟子規》教給了我許多道理。我在弟子規中懂得了孝敬父母、老人；與朋友相處要團結友愛(ài)的品德；還知道了一些生活中必有的常識。以前，在和弟弟分蘋(píng)果時(shí)，從不謙讓�？勺x了《弟子規》后，我就會(huì )起了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”這句詩(shī)，于是，就把大蘋(píng)果給了弟弟。以前，在爺爺面前，都會(huì )夸夸自己的學(xué)習�？勺x了《弟子規》后，我就會(huì )想起“稱(chēng)尊長(cháng)勿呼名對尊長(cháng)勿見(jiàn)能”這句詩(shī)。于是，就靜靜地聽(tīng)爺爺的'教育。以前，我頭發(fā)不整就想出去玩�？勺x了《弟子規》后，我就會(huì )想起“冠必正紐必結襪與履，俱緊切”這句詩(shī)，所以，我紅著(zhù)臉兒跑回屋，頭發(fā)理好才出來(lái)。以前我沒(méi)有洗漱就想上學(xué)�？晌易x了《弟子規》后，我想起了晨必盥兼漱口便溺回輒凈手“這句詩(shī)。在我挑食不吃菜的時(shí)候，我想到了“對飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”這句詩(shī)。在我馬虎小事時(shí)，我想起了“事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略”這句詩(shī)……《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個(gè)人能了解你應當如何做人，會(huì )使你個(gè)人的修身得到進(jìn)步。長(cháng)此以往社會(huì )就會(huì )得到大的進(jìn)步，我們的民族也會(huì )興旺發(fā)達，生生不息。
《弟子規》反映了中華文化的博大精深。讓它伴我成長(cháng)。
弟子規孝敬父母讀后感 7
幾日前友人贈我幾本書(shū)，其中一本是《弟子規》，是一些做人的規則，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母。父母所說(shuō)所做的都是為了我們好，父母的責備我們應該虛心接受，不管他們是不是愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。為人子女都要盡孝道，尊敬父母、尊長(cháng)。
〈出則弟〉，是教我們怎么和別人相處的。禮儀規范。兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，父母親就少了一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
〈信〉，對人要有信用，能做的事要盡快做好，如果自己覺(jué)得別人求你的事有失大體，不要輕易答應，以免進(jìn)退兩難。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。穿戴衣帽要整潔，不求華麗，但要符合自己的身份;未成年不能喝酒，成人也不要喝醉了，否則亂說(shuō)話(huà)要誤事，看到別人的'短處也要檢查自己有沒(méi)有這種毛病，背后不說(shuō)人，這樣是不道德的。人不要自私，不計較小事，這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
凡事種種，還有很多，不一一例舉了。
雖然這是古人的規矩，但我覺(jué)得有很多值得我們學(xué)習的地方，人真的要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )珍惜，對自己嚴厲，對別人寬容，我們要共同營(yíng)造和諧社會(huì )。
弟子規孝敬父母讀后感 8
“弟子規、圣人教誨、第一次孝道、第二次誠信”，作為中華民族的優(yōu)秀文化傳統，我們一次又一次地閱讀了朗朗上口的《弟子規》，一次又一次地聆聽(tīng)了《弟子規》對我的深刻教育，給了我很多收獲和啟示。
弟子們的規則中的每一句話(huà)都像是智者的仁慈教導。讓我來(lái)談?wù)勛钌羁痰囊粋�(gè)，“父母打電話(huà)，不要慢下來(lái)，父母命令，不要偷懶，父母教書(shū)，你必須恭敬地傾聽(tīng)，父母責任，你必須接受”的意思是：當父母教你時(shí)，你應該及時(shí)回答。當父母要求你做某事時(shí)，你不能耽誤父母。當你教育你時(shí)，你應該靜靜地聽(tīng)，即使你父母錯了，你不能責怪他們。但與我的`行為相比，情況往往恰恰相反：晚上，我在看電視，媽媽請我吃飯。直到我母親過(guò)來(lái)我才回答，我不耐煩地同意了。然而，自從我學(xué)習了弟子規之后，我就沒(méi)有這樣過(guò)，因為弟子規讓我明白了尊重老師和父母的道理。
是的！弟子桂就像一位沉默的老師，總是影響我們，教育我們，默默地啟發(fā)我們，使我們健康成長(cháng)。讀了《弟子守則》，我找到了開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，指引了我們的人生道路，豐富了我的知識，豐富了我的生活，讓自己沉浸在豐富多彩的生活中。
除此之外，門(mén)徒規則中的許多地方也值得學(xué)習、理解和體驗。只要學(xué)生認真體驗，他們就必須了解許多“知識”；珍寶！
弟子規孝敬父母讀后感 9
這個(gè)暑假，大隊部給每位同學(xué)布置了一項任務(wù)，就是寫(xiě)一篇《弟子規》的征文，于是，我讓媽媽買(mǎi)了一本《弟子規》。仔細閱讀起來(lái)，《弟子規》講的是怎樣做一個(gè)真人君子，怎樣為人處事，做一個(gè)正直的人，品德高尚的人，怎樣尊老愛(ài)幼。里面的一句句話(huà)語(yǔ)里，都有一個(gè)個(gè)大道理，如：父母呼，應勿緩……
父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承，讓我們聽(tīng)父母的話(huà)，孝敬父母，遵重長(cháng)輩，讓我最受教悔的是孝子王祥，王祥經(jīng)繼母經(jīng)常在他的父親面前說(shuō)王祥的.壞話(huà)，因此，父親不再像以前那樣寵愛(ài)他，并讓他天天地干粗重的活，折磨他，但王祥對繼母卻毫無(wú)怨言，而且侍奉她更加的周到細致。真孝順啊!有時(shí)候媽媽喊我有事，我裝聾作啞，愛(ài)理不理。有一次，我做錯了事，媽媽過(guò)來(lái)教訓我，我就跟媽媽吵了起來(lái)，看看王祥，他的繼母這么對他，他都周到的孝順父母，而我，卻為了一點(diǎn)小事和父母吵吵鬧鬧，連王詳的一點(diǎn)也比不上，王祥為了繼母想吃魚(yú)，在冬天不顧天寒地凍，下水捉魚(yú)，還有一次他繼母想吃烤熟的黃雀，來(lái)刁難，于是王祥就想盡方法，千辛萬(wàn)苦，王祥的真心感動(dòng)了上天，蒼天成全了他，王祥才捕捉到一只黃雀，而且親自燒烤，雙手拿給繼母吃。王祥因此就成了遠近聞名的大孝子。
我要向王祥學(xué)習，愛(ài)父母，尊長(cháng)輩，保護弱小，培養良好道德品質(zhì)，做一個(gè)有文化有教養的好孩子。
弟子規孝敬父母讀后感 10
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”如果你不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)我的家，你準會(huì )被這瑯瑯的書(shū)聲吸引。
暑假里，老師讓我們學(xué)習背誦了《弟子規》，這使我懂得了很多做人、做事的道理。書(shū)中有一句話(huà)讓我感觸最深，那就是：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际钦f(shuō)，父母教導我們的時(shí)候，我們要仔細地聽(tīng)；父母批評我們的時(shí)候，我們也要虛心順從。
記得從我上幼兒園起，爸爸媽媽就經(jīng)常對我講，看書(shū)、看電視時(shí)要愛(ài)護眼睛，保護視力�？晌覅s偏偏不聽(tīng)�？措娨�、電腦的時(shí)候，與電器挨得很近，大人提醒我，我還對他們發(fā)脾氣；沉迷于課外書(shū)中，常常一個(gè)半天都不讓眼睛休息一下，甚至為了一時(shí)的痛快，躺在床上看書(shū)，光線(xiàn)太暗也不知道開(kāi)燈。大人們的嚴厲警告，我都不以為然。漸漸地，漸漸地，我的視力越來(lái)越差。最后，我成了名副其實(shí)的.近視眼�，F在，眼鏡成了我每天形影不離的負擔，到哪兒都要帶著(zhù)它。吃東西的時(shí)候熱氣一熏，我就什么也看不見(jiàn)了。爸爸說(shuō)，如果我再不注意的話(huà)還會(huì )影響到我將來(lái)的學(xué)習、工作和生活。直到這時(shí)，我才后悔當初沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，可為時(shí)已晚。因為醫生說(shuō)，近視以后視力想恢復是幾乎不可能的事。正所謂“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前�！�
《弟子規》讓我懂得了很多，它就像我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)。
��！我終于知道了老師叫我們讀《弟子規》的用意了——學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)孝順父母、尊敬老師、團結同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人！
弟子規孝敬父母讀后感 11
“修身齊家治國平天下”這句名言每個(gè)人都是知道的，但真正理解這句話(huà)并腳踏實(shí)地去踐行的卻少之又少。人們有時(shí)把目光放的太遠而忽視了自身的修養，唯有“修身”才能“齊家治國平天下”，而《弟子規》是古人的'修身之道，今天仍可以借鑒。
當今社會(huì )，經(jīng)濟高速發(fā)展，物質(zhì)充裕，但精神文明卻滯后于經(jīng)濟發(fā)展，導致了各種不文明的社會(huì )現象，折射出個(gè)人素質(zhì)需待提高�！兜茏右帯匪v的都是孔子等圣人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長(cháng)，謹慎少言，誠實(shí)守信，愛(ài)周?chē)拇蟊�，親近仁德的賢人，有富余的精力應該多讀書(shū)學(xué)習。它涵蓋了為人基本準則，對提高個(gè)人素質(zhì)有很大幫助。
中國自古就是禮儀之邦，各種優(yōu)秀的傳統經(jīng)典更是數不勝數，《弟子規》只是其中之一�？赡苡械娜藭�(huì )問(wèn)，這本書(shū)籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀；這本書(shū)籍確實(shí)是小孩讀物，但對能提升自身素質(zhì)的讀物我們不應該拒絕，有時(shí)間看一看、讀一讀、品一品，回味無(wú)窮。也有人會(huì )問(wèn)，我們應該閱讀更加出名、深奧的書(shū)籍，小書(shū)籍，不值得一閱；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，每一階段都要反復閱讀、思考，同時(shí)也需要反復閱讀最基礎的書(shū)籍，方能更上一臺階。
希望我們能在浮躁的社會(huì )中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。
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