弟子規讀后感【集合】
當仔細品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的弟子規讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
弟子規讀后感1
《弟子規》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,屬于傳統蒙學(xué)讀物中面世較晚,流傳廣泛,影響深遠的一種讀物,這本書(shū)分“入則孝”,“出則 弟”,“謹”,“信”,“泛愛(ài)眾”,“親仁”等幾個(gè)部分,特別講家庭教育和生活教育。
學(xué)了《弟子規》,我學(xué)到了先做到孝敬父母,與兄弟姐妹互敬互愛(ài),日常語(yǔ)言行為要小心謹慎,對人要有誠信。我也要好好學(xué)習,聽(tīng)父母的話(huà),尊敬父母,要有禮貌,多和品行好的.人在一起。要養成好的習慣,改掉自己的不良生活習慣和學(xué)習習慣,不在背后議論別人,談?wù)搫e人的缺點(diǎn)。
《弟子規》這本書(shū)讓我知道了很多道理和待人的禮節,我很喜歡。
弟子規讀后感2
今天,我讀了《弟子規》的入則孝,我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們,應該及時(shí)回答,不要慢吞吞的'。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或者推辭偷懶!毕胂胛易约旱男袨,真不應該.我已經(jīng)認識到了自己的缺點(diǎn)。我要改正缺點(diǎn),做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子. 孫宇
弟子規讀后感3
我讀了<弟子規>前五課,主要講怎樣孝敬父母和如何做人的道理。
從我讀了人之初,性本善。性相近,習相遠。也就是說(shuō)人生下來(lái)它的本性是善良的。然而他們之后巨大的不一樣與差異是后天所構成的。沒(méi)有那個(gè)人生來(lái)是壞人。只是正因個(gè)人的貪圖享樂(lè ),經(jīng)不住世俗的'誘惑才迷失了方向。
<弟子規>也教會(huì )了我們很多東西。好好孝敬父母,尊敬師長(cháng),自己能做的事情自己做,與人相處是要誠信
我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
弟子規讀后感4
學(xué)了弟子規第一課,我懂得了做人要講信用,要尊重兄長(cháng),親近有仁德有能力的人。
第二課我懂得了,“兒行千里母擔憂(yōu)!蹦缸臃蛛x的的痛苦,都是那么的刻骨銘心。兒子多想堂前進(jìn)孝,報答養育之恩啊!
第三顆讓我懂得了:當父母叫你的時(shí)候,你要立刻答應,父母教育你的時(shí)候,你要認證的.聽(tīng)父母的話(huà),更應該尊重父母,孝敬父母。
第四要以自己的能力去實(shí)現父母的愿望。
第五父母有病的時(shí)候半夜要照顧父母,喂藥的時(shí)候要先自己嘗一嘗。
我以后要更加的孝敬父母,不讓父母生氣,一定要聽(tīng)父母的話(huà),心里時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)自己的父母。
弟子規讀后感5
上學(xué)期,我們學(xué)習了弟子規,這弟子規關(guān)于到我們的成長(cháng)。
比如兄道友,弟道恭這一句,我知道兄弟姐妹要和睦相處,以前我總和妹妹打架,現在學(xué)習了弟子規,我和妹妹如果要打架,我總會(huì )讓著(zhù)她。
再比如衣貴潔,不貴華。我知道衣服不再于華麗不華麗,而再于干凈不干凈,我以前老是穿漂亮的衣服,沒(méi)過(guò)幾天衣服就臟了,現在我穿上干凈整潔的校服,也很漂亮。
弟子規讓我知道了做人的.道理和做事的方法,弟子規伴我成長(cháng)。
弟子規讀后感6
「謹」這個(gè)德目所涉及的內容,表面上都是日常生活中的細節小事,包括:洗臉刷牙、穿衣吃飯、走姿站相、彎腰行禮、端正持物、從容做事、入門(mén)招呼、借物明求、有借必還等等,似乎無(wú)關(guān)做人大道理,但是「弟子規」之所以為「弟子規」正是從這些具體事項中入手,切實(shí)做到。孩子們從小在日常行為、生活細節中,培養做事認真、謹慎的`良好習慣,對于他們日后人格成長(cháng)與辦事能力,起著(zhù)巨大影響。反之,一個(gè)人小事都辦不好,生活雜亂無(wú)章,哪能辦好大事?所以,「謹」章雖無(wú)大道理,但卻不容輕視。
弟子規讀后感7
老師要求我們寒假里背誦《弟子規》,開(kāi)始我不明白什么意思,不喜歡背,后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一本講解《弟子規》的書(shū),我看懂了《弟子規》講的是什么,懂得了很多道理。
我明白了“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶”的意思,它告訴我們父母叫我們的時(shí)候,我們要趕快答應,父母叫你做事的時(shí)候,你也要馬上去做。
“或飲食,或坐走;長(cháng)者先,幼者后”講的`是吃東西或者就坐和走路的時(shí)候,應該讓長(cháng)輩在先,我們在后。
以前這些方面我都做得不好,我以后要努力改正。
弟子規讀后感8
我今天背弟子規。前面背得很通順,可是,到后面有一頁(yè)把我給攔住了。我背了一會(huì )兒,終于背會(huì )了。我姐的比較簡(jiǎn)單的一頁(yè):“見(jiàn)未真,勿輕言,知未的,勿輕傳!边@一頁(yè)的意思是:“如果自己沒(méi)把事情弄清楚,就不要亂發(fā)言。沒(méi)有聽(tīng)到事情的'根據就不要亂傳!蔽矣X(jué)得他講的很有道理。我以后一定要將他牢記于心,一定要嚴格按照這兩句話(huà)辦一切事情。
弟子規讀后感9
假期里,我又讀了一遍《弟子規》,它教育我們:首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。
其中,讓我印象最深的一段是:“親有過(guò),諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無(wú)怨!边@段話(huà)的意思是:親人有過(guò)錯,我們就要去勸說(shuō),表情要和顏悅色,聲音要溫和。如果,親人仍然不聽(tīng)勸,也不要生氣,依然繼續。親人仍然不聽(tīng)時(shí),就哭著(zhù)求他。即使挨打,也不后悔。這段話(huà)讓我知道了親人有錯時(shí)要如何勸說(shuō)。
書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。每次讀《弟子規》我都有新的'收獲,讓我受益匪淺。
弟子規讀后感10
今天學(xué)弟子規的兩句是:“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)!
大概意思是:晚上要遲些睡,早晨要早早起,多空出些時(shí)間,多讀書(shū),多做有益的事,人生很短暫,我們要珍惜時(shí)間,老了才不會(huì )后悔。我以后早晨要早早起,多讀書(shū),不貪玩,好好學(xué)習。
弟子規讀后感11
昨日晚上奶奶叫我寫(xiě)作業(yè),我沒(méi)回答。
奶奶對我說(shuō)“你的弟子規怎樣背的呀,不是父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶嗎?
這個(gè)不能只會(huì )背,最主要的'是明白它的含義,并且照著(zhù)去做!蔽颐靼桌蠋煘槭裁醋屛覀儽痴b了。以后我必須要照著(zhù)上方說(shuō)的去做。
弟子規讀后感12
這學(xué)期孫老師布置我們每天讀《弟子規》這本書(shū),這本書(shū)使我懂得了很多的道理。
比如說(shuō)“父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承”這句話(huà)告訴我父母教育我的時(shí)候應該聽(tīng)父母的話(huà)。想到平時(shí)我犯錯誤的時(shí)候,常常和媽媽頂嘴,惹媽媽生氣,真是不應該。比如說(shuō)“用人物,須明求;倘不問(wèn),即為偷”這句話(huà)告訴我不應該拿別人的`東西。有時(shí)媽媽的零錢(qián)放在桌子上,沒(méi)經(jīng)過(guò)媽媽的同意我就把錢(qián)用了,以后不能這樣做了。
書(shū)里還有很多道理,我覺(jué)得自己做的應該像書(shū)里說(shuō)的一樣,爭取越來(lái)越棒。弟子規讀后感弟子規讀后感1000字弟子規讀后感600字
弟子規讀后感13
今天,我讀了《弟子規》中的一句話(huà):置官服,有定位,勿亂頓,致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置,避免造成臟亂或穿時(shí)找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺(jué),我脫了衣服,把衣服扔到地上,起床時(shí)找不到衣服了,媽媽說(shuō):“在地上!蔽业搅藢W(xué)校已經(jīng)遲到了。從此以后,我立志要做個(gè)規范整潔的孩子。
弟子規讀后感14
假期里,我又讀了一遍《弟子規》,它教育我們:首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。
其中,讓我印象最深的一段是:“親有過(guò),諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無(wú)怨!边@段話(huà)的'意思是:親人有過(guò)錯,我們就要去勸說(shuō),表情要和顏悅色,聲音要溫和。如果,親人仍然不聽(tīng)勸,也不要生氣,依然繼續。親人仍然不聽(tīng)時(shí),就哭著(zhù)求他。即使挨打,也不后悔。這段話(huà)讓我知道了親人有錯時(shí)要如何勸說(shuō)。書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。
每次讀《弟子規》我都有新的收獲,讓我受益匪淺。
弟子規讀后感15
《弟子規》這本書(shū)讓我懂得了許多道理。其中,讓我印象最深刻的還是這十二個(gè)字:路遇長(cháng),疾趨揖,長(cháng)無(wú)言,退恭立這四句,這四句話(huà)的.意思是:當你在路上遇到長(cháng)輩時(shí),要馬上向長(cháng)輩打招呼、敬禮。當你要向長(cháng)輩問(wèn)問(wèn)題,但長(cháng)輩正在跟別人講話(huà)或思考等時(shí)候,我們就要在旁邊等待。這四句話(huà)也讓我改變了許多。以前,我要問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題,當時(shí),老師正在和其他老師講話(huà),我總會(huì )叫道:“老師老師!”直到老師聽(tīng)到為止。但現在我不會(huì )這樣了,比如:當我要去找王老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,老師正在和家長(cháng)講話(huà),我就在旁邊慢慢的等待著(zhù)老師。
《弟子規》好似是一塊魔鏡,找出了我自生的缺點(diǎn)。
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