《弟子規》讀后感15篇[精品]

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《弟子規》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《弟子規》讀后感1

　　我讀了弟子規后，對我的影響很大，它讓我知道了如何孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，做人要有信用。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。

　　意思是；父母叫你，就應及時(shí)答應，不好推延；父母要求你做的事，要認真去做，不好拖拉偷懶。此刻想起以前的事，我感覺(jué)到很慚愧，以前我總是惹媽媽生氣，記得有一次，媽媽叫我吃飯，喊了我好幾次，我都不答應，最后把媽媽氣的`直發(fā)火。此刻回想起來(lái)，我真的是不就應這樣。我以后必須要孝敬父母，尊敬兄長(cháng)。

《弟子規》讀后感2

　　子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝道，就是德行的根本，教化的出發(fā)點(diǎn)。如果每個(gè)孩子，每個(gè)人都知道身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。就不會(huì )有中小學(xué)生從樓上跳下事件發(fā)生。

　　立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也一個(gè)人的本身，既站得住，獨立不倚，不為外界利欲所搖奪，那他的.人格，一定合乎標準，這就是立身。做事的時(shí)候，他的進(jìn)行方法，一切都本乎正道，不越軌，不妄行，有始有終，這就是行道。他的人格道德，既為眾人所敬仰。他的的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來(lái)，這便是孝道的完成。

　　如果每個(gè)孩子能站在生命的高

《弟子規》讀后感3

　　我曾經(jīng)讀過(guò)弟子規，很有感觸，給我印象最深的這句話(huà)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽(tīng)，父母責，須順承�！币馑际牵骸案改负魡�，應及時(shí)回答，不要慢吞吞地很久才回答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該認真的聆聽(tīng)。做錯了事，父母批評時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理�！�

　　以前這些我做的很不好，媽媽說(shuō)上一句，我就會(huì )頂上三句，我把水被扔到了地上，媽媽正在批評我。我還會(huì )頂嘴，我還會(huì )悄悄地說(shuō)：“怎么了！”。爸爸讓我下樓買(mǎi)東西，我就賴(lài)在床上，怎么說(shuō)都不下去，我會(huì )小聲地說(shuō)：“想讓我下去，沒(méi)門(mén)兒！”

　　自從讀了這本弟子規，我就不跟媽媽頂嘴了，媽媽說(shuō)的'意見(jiàn)我都虛心接受，有一點(diǎn)做得不太好，就是媽媽讓我下樓買(mǎi)東西，我就躺在床上當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我現在正在努力的改掉這個(gè)毛病。

　　這本弟子規給我了很大的教育，我喜歡這本書(shū)。

《弟子規》讀后感4

　　《弟子規》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》�？倲⒌膬热菔牵菏仔�悌，次謹信，泛愛(ài)眾 ，而親仁，有余力，則學(xué)文，是根據圣賢先師孔夫子的教誨而編成的生活規范。

　　它教導我們：首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹; 其次在日常言語(yǔ)行為中要有禮數、講禮貌、講信用;要博愛(ài)，向有德行的人學(xué)習;有多余的時(shí)間和精力，更應該好好學(xué)習。學(xué)習《弟子規》，不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想品德升華的過(guò)程。對一個(gè)人的.成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)�的人，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

《弟子規》讀后感5

　　我讀了《弟子規》中的兩句話(huà)是：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定們，勿亂頓，致污移”。讓我懂得了一個(gè)道理：要注重服裝儀容的整齊清潔，回家后衣、帽、鞋襪都要放在一個(gè)固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣帽弄臟。

　　說(shuō)到這里我想起了一個(gè)人，他就是王安石，他還有一個(gè)故事呢，我給大家講一講吧：王安石是宋朝有名的宰相。據說(shuō)，他一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不太講究衛生，極少洗澡，整天弄得臟兮兮的。有一天，皇帝召見(jiàn)王安石和幾位大臣商議國家大事。談話(huà)時(shí)，一只虱子從王安石的衣領(lǐng)爬到了他的`臉上，皇帝看見(jiàn)后偷偷的笑了，可王安石卻一點(diǎn)兒也不知道。后來(lái)這件事成了朝中大臣們的笑料。

　　王安石雖然是有名的大政治家、大文學(xué)家，但他確實(shí)太不注重儀表了，我們可千萬(wàn)不要有他這種毛病哦！

《弟子規》讀后感6

　　我感悟最深的有這幾句話(huà)：“道人善，即是善”，“揚人惡，即是惡”，“勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言”，“人有短，切莫揭；人有私，切莫言”，“見(jiàn)未真，勿輕言；知未的，勿輕傳”。

　　“道人善，即是善”，“揚人惡，即是惡”——現在網(wǎng)絡(luò )也好，電視也好，為了一己私利，充斥著(zhù)許多色情暴力，奇奇怪怪的新聞與廣告，變相的'宣傳了“惡行”，他們要為社會(huì )大眾負責��！

　　“勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言”——武力是智者不忍，不屑于使用的，因為他往往是沒(méi)有效果的工具。

　　后面兩句是教人不要惡語(yǔ)傷人，不要多嘴多舌，俗話(huà)說(shuō)禍從口出，要人小心處世。

　　還有許多句子都值得我們細細品味并踐行，《弟子規》真是簡(jiǎn)單話(huà)明大道理，體現的是中國老祖宗的智慧。

《弟子規》讀后感7

　　學(xué)過(guò)《弟子規》以后，我突然覺(jué)得它里面教育我們的知識非常多，它們像天空中的星星一樣閃耀，每當我讀過(guò)它后，便會(huì )想到我的父母。

　　母親是春天里的一絲春風(fēng)，伴隨我左右，是夏天里的一陣涼風(fēng)，使我不會(huì )覺(jué)得炎熱，讓我安心學(xué)習，父親是秋天的楓樹(shù)，因為我喜歡紅色，他會(huì )讓我很開(kāi)心，很快樂(lè )，是冬天里的一把火，暖到我心窩，父母對我們的的`無(wú)私奉獻重不等待回報，而我們對父母孝敬了嗎？

　　��！母親生下來(lái)我，是讓我去用雙手改造世界，我們只有好好學(xué)習，用自己的學(xué)問(wèn)去回報父母，這些你都做到了嗎？

　　里面的內容還有很多，需要你自己去發(fā)現，記住，要好好孝敬父母。

《弟子規》讀后感8

　　《弟子規》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，屬于傳統蒙學(xué)讀物中面世較晚，流傳廣泛，影響深遠的一種讀物，這本書(shū)分“入則孝”，“出則 弟”，“謹”，“信”，“泛愛(ài)眾”，“親仁”等幾個(gè)部分，特別講家庭教育和生活教育。

　　學(xué)了《弟子規》，我學(xué)到了先做到孝敬父母，與兄弟姐妹互敬互愛(ài)，日常語(yǔ)言行為要小心謹慎，對人要有誠信。我也要好好學(xué)習，聽(tīng)父母的話(huà)，尊敬父母，要有禮貌，多和品行好的人在一起。要養成好的'習慣，改掉自己的不良生活習慣和學(xué)習習慣，不在背后議論別人，談?wù)搫e人的缺點(diǎn)。

　　《弟子規》這本書(shū)讓我知道了很多道理和待人的禮節，我很喜歡。

《弟子規》讀后感9

　　讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要。

　　這條規就告訴我們，讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng)：心、眼、口。但最主要的還是在你的心，心如果沒(méi)有專(zhuān)注，心有旁騖，心里頭老想著(zhù)其他的事情，就像《小貓釣魚(yú)》講的那樣，我們學(xué)習、讀書(shū)的效果肯定不會(huì )好。

　　我們上學(xué)的時(shí)候，或是我們的子女在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，不見(jiàn)得學(xué)習時(shí)間最長(cháng)的，他的學(xué)習成績(jì)就最好，反而看似沒(méi)怎么學(xué)的成績(jì)卻很好，這里盡管因素很多，但不懂得讀書(shū)的要領(lǐng)，心、眼、口不一很可能就是一個(gè)重要因素。當孩子學(xué)習時(shí)要做到心眼口統一，一要靠她自己體會(huì )和掌握，作為家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造一個(gè)適宜于學(xué)習的`環(huán)境和氛圍。比如：當孩子作業(yè)沒(méi)做完時(shí)，家長(cháng)就不要開(kāi)電視和電腦或大聲說(shuō)話(huà)交談了，以免孩子分心或影響孩子的學(xué)習，這樣他才能達到“心眼口”的統一，達到事半功倍的學(xué)習效果。

《弟子規》讀后感10

　　假期里，我又讀了一遍《弟子規》，它教育我們：首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。

　　其中，讓我印象最深的一段是：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無(wú)怨�！边@段話(huà)的意思是：親人有過(guò)錯，我們就要去勸說(shuō)，表情要和顏悅色，聲音要溫和。如果，親人仍然不聽(tīng)勸，也不要生氣，依然繼續。親人仍然不聽(tīng)時(shí)，就哭著(zhù)求他。即使挨打，也不后悔。這段話(huà)讓我知道了親人有錯時(shí)要如何勸說(shuō)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　每次讀《弟子規》我都有新的`收獲，讓我受益匪淺。

《弟子規》讀后感11

　　在我國古代的兒童啟蒙讀物中，《弟子規》占有非常重要的地位。這本書(shū)注重家庭教育和生活教育。它還是一本教育兒童如何遵紀守法，規范做人的'經(jīng)典啟蒙讀物。

　　從一年級時(shí)，我就開(kāi)始背誦《弟子規》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略到我國傳統文化的博大精深，幫助我們開(kāi)闊思路，培養品格。教育我們如何對待父母兄弟，如何為人處世，如何讀書(shū)學(xué)習和修養品德的禮儀與規范�！兜茏右帯肥菍W(xué)習古人為人處世的典范，也是我們當代兒童學(xué)習的典范和榜樣。

　　我喜歡《弟子規》。

《弟子規》讀后感12

　　今天，我背誦了《弟子規》“出則悌”中的'另一句：

　　或飲食

　　或坐走

　　長(cháng)者先

　　幼者后

　　這句話(huà)告訴我們，不論在用餐時(shí)或者就坐、行走時(shí)，都應該謙虛禮讓?zhuān)�長(cháng)幼有序，都應該年長(cháng)者優(yōu)先，年幼者在后。

　　在我們生活中就應該這樣謙讓?zhuān)�如果你年幼就應該尊敬長(cháng)者，讓長(cháng)者優(yōu)先，如果你年長(cháng)就應該處處讓著(zhù)自己的弟弟妹妹，保護他們。

　　我就有個(gè)妹妹，不過(guò)我有時(shí)愛(ài)和她搶東西，欺負她，我以后一定要改正，按照書(shū)上的做，讓著(zhù)妹妹。

　　這些不是說(shuō)說(shuō)就算的，我一定會(huì )照做的。

《弟子規》讀后感13

　　一天我問(wèn)爸爸，為什么我的名字中會(huì )有個(gè)孝字。爸爸聽(tīng)了給了我《弟子規》這本書(shū)，讓我仔細看這本書(shū)，就知道我名字的來(lái)歷了。

　　我翻開(kāi)第一頁(yè)，看到《弟子規》的總序，里面前幾句寫(xiě)的是弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……原來(lái)《弟子規》是圣人的訓導，我驚訝的發(fā)現，原來(lái)孝是放在第一位的。圣人教導我們首先要做到孝順。我理解了爸爸給我起這個(gè)名字的含義，爸爸還經(jīng)常對我說(shuō)一句話(huà)百善孝為先，以孝為做人的根本，做一個(gè)善良的'人。

　　《弟子規》的第一篇就是《入則孝》，主要講的是如何做才是孝：要做到父母的呼喚，還有父母安排做的事情要迅速、認真地去做。父母生病的時(shí)候要仔細照顧。愛(ài)護自己的身體，不能讓父母擔憂(yōu)。做個(gè)品德高尚的人，如果在品德上有了缺失，就會(huì )讓父母覺(jué)得丟臉。所以我一定要好好做人。

　　通過(guò)圣人說(shuō)的有關(guān)孝的話(huà)，我認識到了要從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)守孝道的孩子。

《弟子規》讀后感14

　　在這次寒假里，媽媽給我買(mǎi)了本弟子規，讀完后最讓我感動(dòng)的一句是：父母命，行句慣。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承。

　　這句話(huà)的意思是：在家中，父母叫喚我們，應該一聽(tīng)到就立即回答，不要慢慢吞吞的.答應。父母有事要出去，有趕快行動(dòng)。不要借故拖延或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導我們必須恭敬而不可隨便，要將話(huà)聽(tīng)到耳朵里。我們犯錯了，父母責備我們應當順從并且承擔過(guò)失，不可讓他們傷心。

　　我讀了這段話(huà)，我要時(shí)刻記在心里。因為我覺(jué)的以前對我父母都很兇，他們的話(huà)我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還要和父母頂嘴哭鬧。其實(shí)我知道我的父母非常的愛(ài)我，我也很愛(ài)我的父母，但是有時(shí)我就是不能控制住自己的脾氣，覺(jué)得自己的做的事都是對的�，F在我又長(cháng)大一歲了更看完這本書(shū)以后。我真的覺(jué)得我在慢慢長(cháng)大，父母在慢慢變老。他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我一定要好好報答他們，不再讓他們生氣，不再讓他們?yōu)槲覔�心。我�?huì )好好的用功讀書(shū)，幫助父母減輕家務(wù)。

《弟子規》讀后感15

　　"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。"

　　這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。" 《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。 讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的.言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。

　　在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著(zhù)更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。

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