鋼鐵是怎樣煉成的讀后感(常用9篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇1
用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)來(lái)形容保爾·柯察金再合適不過(guò)了。
暑假期間，我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其內容深深地打動(dòng)了我。
書(shū)中說(shuō)保爾年紀輕輕就輟學(xué)外出打工了，后來(lái)認識了朱赫來(lái)，便投身于革命事業(yè)。在一次戰爭中，年僅十七歲的保爾·柯察金不幸右眼失明，但他仍熱情地工作著(zhù)，用頑強的意志支撐自己被病魔所纏繞的身體。即使他最后癱瘓在床，仍拿起筆來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，開(kāi)始了新的生活。
保爾·柯察金的身體雖然已經(jīng)殘疾，但他仍不放棄，繼續為大家做貢獻，可以說(shuō)，用“身殘志堅”這一詞來(lái)形容他毫不夸張。
最令我震撼的是，這本書(shū)的作者尼·奧斯特洛夫斯基就是現實(shí)中的保爾·柯察金，保爾做過(guò)的`任何事，受過(guò)的任何傷都是作者本人所經(jīng)歷過(guò)的。尼·奧斯特洛夫斯基忍著(zhù)病痛寫(xiě)作，最終寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其實(shí)，尼·奧斯特洛夫斯基正是那一塊“鋼鐵”!
現在，我們的身邊也有許許多多身殘志堅的人。就拿張海迪阿姨來(lái)舉例，被譽(yù)為“當代保爾·柯察金”的她，5歲時(shí)就因為重病而導致下半身失去知覺(jué)，也就是殘疾。雖然她無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū)，但是她仍舊努力學(xué)習，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程，英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)她樣樣精通，她還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，取得了輝煌的成就。盡管她的身體已經(jīng)殘疾，但她不放棄，不氣餒，努力拼搏，最終成功了。
我們每一個(gè)身體健康的人還有什么理由不好好學(xué)習，努力奮斗呢?我們更要向這些身殘志堅的模范學(xué)習，奮發(fā)向上，書(shū)寫(xiě)新的篇章和美麗人生!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇2
鋼鐵是在旺火的燒煉和驟冷中煉成的，堅強的共產(chǎn)主義戰士們也是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長(cháng)起來(lái)的�！朵撹F是怎樣煉成的》的作者尼.特洛夫斯基在書(shū)中揭示了保爾鍛煉成為具有鋼鐵般的堅強意志和崇高品德的無(wú)產(chǎn)階英雄人物的過(guò)程。塑造了一位堅強、勇敢、機智的英雄少年
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)主要寫(xiě)了:主人公保爾出生在一個(gè)家境貧寒的家庭，從小便對邪惡勢力和不合理制度深?lèi)和从X(jué)。十月革命的到來(lái)，激發(fā)出了他自覺(jué)的階級意識，從此開(kāi)始了為革命理想奮斗不息的人生過(guò)程。無(wú)論是在前線(xiàn)戰場(chǎng)還是在后方建設當中，保爾始終都以永不熄滅的革命熱情和百折不撓的革命斗志，直面一次次艱苦卓絕的`挑戰，接受命運的重重考驗。保爾從一個(gè)平凡莽撞的少年，成長(cháng)為一名擁有鋼鐵意志的優(yōu)秀戰士！
我永遠不會(huì )忘記保爾在家鄉烈士墓前的是一段話(huà)語(yǔ):“人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò):當回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人民而斗爭�！蔽矣X(jué)得這段話(huà)頗有意義，人生只不過(guò)就是短短幾十年，絕不能虛度年華，我要做個(gè)對社會(huì )有幫助的人、做個(gè)合理分配時(shí)間的人、努力做個(gè)具有鋼鐵意志的人、做個(gè)勇往直前的人！總得來(lái)說(shuō)，我們決不能屈服于命運，我們應該向保爾學(xué)習！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部值得品讀、細讀、反復讀的書(shū)籍，相信看完此書(shū)你會(huì )對鋼鐵有全新的認識！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇3
鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾·柯察金那頑強的品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書(shū)，就會(huì )明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。
鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì )出現那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生懼來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一中途徑——煉！有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾這所以能夠成為英雄，完全是由自身的努力——在戰斗紛飛的戰場(chǎng)，面對生與死的考驗，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動(dòng)強度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在對雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書(shū)稿丟失、身體每況愈下下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(cháng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰士。書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的.時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！北柨芍^強者的化身。
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷的平的路。在人生的旅途中，你會(huì )遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們才會(huì )領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉大都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)：“寶劍烽從磨勵出，梅花香自若寒來(lái)�！焙捅栂啾任覀冊趯W(xué)習和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前那？
朋友們，一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，培養優(yōu)良的素質(zhì)，并有執著(zhù)的追求和正確的生活目標，他才不會(huì )被生活所拖累，不會(huì )被不幸所壓制，他才會(huì )在苦難的熊熊烈焰中堅強起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
每當我遇到困難而退縮時(shí)，每當我遇到挫折而落淚時(shí)，我就會(huì )想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一快真正的鋼鐵戰士。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇4
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的主人公——保爾是我油然而生的敬意。
保爾被老師神普被出學(xué)校后，有一次偶然的相遇中，他車(chē)冬妮亞結為朋友，她在裝配工朱郝來(lái)的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍的告別了冬妮亞，逃離了家鄉加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士。但是他的身體狀況沒(méi)況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨暗傷也越來(lái)越嚴重，最后終于癱瘓了，但他并沒(méi)有從此絕望，而是開(kāi)始了他的艱難的寫(xiě)作生涯，從此有新生活的良好開(kāi)端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不饒的革命精神，他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗，他有一次不幸感染上了傷寒，他憑著(zhù)那堅強的毅力，奇跡般從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)，重新投入了工作崗位中。
最使我感動(dòng)的是下面的故事。
索邏面卡區的區組織幾乎全上陣了。團省委去了三個(gè)人——社巴瓦、潘克托夫和保爾。這三人是朱郝來(lái)同志親自選定的。鐵路搶修工作開(kāi)始了，誰(shuí)也沒(méi)想到條件會(huì )有那入艱苦寒冷的大雨浸濕了人的衣，沉甸甸涼涼的，四周荒涼一片，幾百個(gè)人只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著(zhù)淋濕了而有沾滿(mǎn)泥漿的衣服，緊緊地擠在一起盡量對方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯天天是素扁湯和煤塊一樣的'黑面包。但他們憑著(zhù)對革命事業(yè)的無(wú)限忠誠和堅強的毅力，出色完成了任務(wù)，
我想，我國的創(chuàng )造和建設者與他們的情況也有很多相似之處，我們的幸福生活是無(wú)數幸苦的勞動(dòng)者和革命先輩們用血汗換來(lái)的，來(lái)之不易。我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習，練好技術(shù)，將來(lái)把我們的祖國建設得得更加美好而努力奮斗。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇5
放下這本書(shū)，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個(gè)貧苦家庭的孩子，從小被社會(huì )暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無(wú)數次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過(guò)，就算下了戰場(chǎng)，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
這種愛(ài)國愛(ài)民的獻身精神，是我們嘆為觀(guān)止的。這樣舍身賣(mài)命的工作決心，是我們無(wú)法效仿的`。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學(xué)習運用上半分嗎？哪怕是在做事時(shí)認真一些，都很難嗎？
再之，這本書(shū)中最著(zhù)名的一句話(huà)：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，自己的事業(yè)，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著(zhù)，沒(méi)有虛度光陰。而現在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習，在電子玩具的包圍中長(cháng)大。殊不知，他們的未來(lái)還沒(méi)有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情�？粗�(zhù)保爾高大的身影，我們理應繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習上，生活中！
讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人對話(huà)。這本書(shū)，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現在行動(dòng)上�？赡墁F在我們的夢(mèng)想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過(guò)讀書(shū)，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過(guò)了保爾的一生，以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，從保爾身上看到了無(wú)法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長(cháng)。青少年們，多讀書(shū)，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來(lái)！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇6
當我又拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，保爾·柯察金的形象就會(huì )出現在我眼前，保爾一生經(jīng)歷了眾多的艱難、坎坷，最后在在雙目失明的情況下，用頑強的毅力完成了巨著(zhù)。人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他殘廢后，毫不灰心，堅持不懈的進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，后來(lái)他雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿著(zhù)筆，堅持寫(xiě)作。每當想到這里，我也禁不住熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就出現在我的眼前。
保爾這樣一個(gè)普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢?又讀完一遍這本書(shū)，我才終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。正像他所說(shuō)的：人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。"
在第一次看《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到它深刻的含義；在我長(cháng)大又回過(guò)頭來(lái)從新看時(shí)，我看懂了《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)世以來(lái)，長(cháng)盛不衰。究其原因，除了它真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區的廣闊生活畫(huà)卷外，是它塑造了以保爾·柯察金為代表的.一代英雄的光輝形象。保爾精神成了時(shí)代的旗幟。這個(gè)形象從誕生之日起便跨出國門(mén)，成為世界各地進(jìn)步青年學(xué)習的榜樣。
現在的我們何等幸福，我們不用面對戰亂，也無(wú)須為之獻身，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經(jīng)歷坎坷，我們應該學(xué)習保爾的堅強，勇敢與執著(zhù)�，F在的生活固然幸福安定，但決不能自己任意妄為放縱自己，我們要為夢(mèng)想拼搏奮斗！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇7
人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終前，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類(lèi)而奮斗！’”
近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著(zhù)保爾·柯察金的成長(cháng)、命運而起伏。細細品味著(zhù)這本書(shū)，品味著(zhù)保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應從保爾精神中汲取營(yíng)養，堅定理想信念。就象第一段說(shuō)的一樣，差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著(zhù)為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì )煉就一塊好鋼。那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會(huì )出現那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰火紛飛的戰場(chǎng)，面對生與死的考驗，他沒(méi)有后退，而是憑著(zhù)自己那過(guò)人的膽識和驚人的毅力給挺過(guò)來(lái)的.。面對困難，他并沒(méi)有臨陣退縮，在雙目失明、疾病纏身的情況下，他仍沒(méi)有屈服，這就是他經(jīng)歷磨難給“煉”出來(lái)的��！
每個(gè)人生出來(lái)的時(shí)候都是抱在手上的嬰兒，每個(gè)人在世界上都是相等的，那為什么有的人有所作為，而有的人卻無(wú)所事事呢？因為他們沒(méi)有理想，更沒(méi)有勇氣去實(shí)現理想，而保兒卻做到了，而且做得還遠遠超過(guò)了自己的理想。這樣的例子也有不少�？蔀槭裁从械娜瞬蝗W(xué)習這些人的精神而碌碌終生？
人生，可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì )遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì )領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中磨煉出來(lái)的。
讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂(lè )觀(guān)地擁抱未來(lái)吧！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇8
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長(cháng)經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來(lái)，他不但教會(huì )了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng )作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續實(shí)現自己的人生價(jià)值。
保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實(shí)現自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的.努力�！笔堑�，他真的盡最大的努力在工作，上級派下的每一個(gè)任務(wù)，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他，在三個(gè)月內鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類(lèi)的解放而斗爭!”
我也這樣問(wèn)過(guò)自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂(lè )中逝去，又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會(huì )不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義，為世界做出一份貢獻。
保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開(kāi)始，我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光，不再讓它白白流逝：我要跑出來(lái)，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著(zhù)。
就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞愧。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇9
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本感人至深的好書(shū)。我看了它以后，心里久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了：保爾·柯察金生活在一個(gè)貧苦的家庭里。他在飯店打工時(shí)，經(jīng)常遭到老板的毒打；在當電工時(shí)，受到別人的歧視和侮辱。他曾偷國俄國人的武器……后來(lái)，保爾參了軍。在戰爭的途中，他的'身體不太好，經(jīng)�；璧�、發(fā)燒，有時(shí)燒到40度昏迷不醒。結果，保爾的雙腿癱瘓、雙目失明，但是保爾并沒(méi)有因為受到病魔的折磨而失去信心，他依然以頑強的意志與病魔做抗爭。而且，還在病床上寫(xiě)出了一本書(shū)——《暴風(fēng)雨所誕生的》。
在我們的生活中也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和保爾一樣的與病魔做抗爭的人，比如——岑海倫。那時(shí)在岑海倫比較小的時(shí)候，突然發(fā)高燒了，并且留下了后遺癥——雙目失明、雙腿癱瘓。但岑海倫并沒(méi)有因為她的病而失去勇氣，她還想再繼續學(xué)習。岑海倫就自己自學(xué)了初中、高中、大學(xué)、研究生等的各科課程。最后，岑海倫成了赫赫有名的女作家。
這樣的不幸，如果落在其他人身上，多半會(huì )自暴自棄，把自己局限于幽靜而又沉寂的房?jì)�，而他們卻不是。他們雖然被病魔折磨著(zhù)，但是，他們并沒(méi)有被病魔嚇倒。
對于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力并不差，能夠學(xué)好自己的文化課。雖然，我不能背起刀槍保衛祖國，也不能在熊熊大火的戰場(chǎng)上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻給人民，為祖國的建設獻出一份力量。有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我以后要好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才！
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