鋼鐵是怎樣煉成的讀后感【錦集13篇】
當賞讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇1
在世界文學(xué)長(cháng)河中，有一顆閃亮的星星，它叫做保爾。
保爾，是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基以自己為原型，塑造的一位具有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰士。他出身貧窮，從一個(gè)貪玩具有反抗精神的小男孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的紅軍戰士。保爾的經(jīng)歷和精神，讓無(wú)數人動(dòng)容，也感動(dòng)了一代又一代人。
令我印象最深刻的是建設者保爾為了筑路的事。在深冬的季節，保爾和同志們忍受物資的緊缺、環(huán)境的惡劣和敵人的騷擾，全心全意地修鐵路，為了前線(xiàn)同志們物資的供給，起早貪黑地參與勞作。天還沒(méi)亮，保爾就帶領(lǐng)小組的成員，任勞任怨地工作著(zhù)。當朱赫來(lái)看到大家忙碌的身影時(shí)，不禁感嘆：鋼鐵就是這樣煉成的。
在保爾經(jīng)歷了四次死里逃生與車(chē)禍后，他雙目失明、全身癱瘓，他陷入了短暫的心情低谷，但他又振作了起來(lái)，用筆作為自己的武器，開(kāi)始了新的戰斗——文學(xué)創(chuàng )作。
我陷入了深思：這是需要多么強大的心才能承受住這一路的.荊棘與巨浪。這是需要多深沉的愛(ài)，才能克服常人所無(wú)法想象的困難，守護自己的信仰。我也想到了自己，每當體育鍛煉的時(shí)候，我總是拈輕怕重，不行！不能再這樣了。我暗暗下定決心：我要向保爾學(xué)習，像保爾一樣活著(zhù)，也要有鋼鐵般的意志和積極樂(lè )觀(guān)的精神，無(wú)論體育鍛煉如何艱辛，我都要堅持下去……
小說(shuō)中，保爾有過(guò)三段戀情：少年的初戀冬妮婭，美麗純潔，曾是保爾理想的戀人，但因為階級立場(chǎng)不同，他耗不起這樣的愛(ài)情，毅然選擇了決裂。
“在這個(gè)世界上，還有一樣東西，能凌駕于自由與愛(ài)情之上，這就是我的信仰�！碑斘易x到保爾對愛(ài)情的抉擇時(shí)，我腦海中驀然閃現出了這么一句話(huà)。在保爾的觀(guān)念里，對革命的信念就是凌駕在其他東西之上的。
我相信，會(huì )有一顆星星會(huì )永遠在文學(xué)上熠熠生輝，它就叫做——保爾！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯物洛夫斯基的代表作�！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年向前奮進(jìn)。當然，我也是其中一員。
書(shū)中的主人公保爾柯察金的形象深深地打動(dòng)了我的心。他堅忍不拔、頑強拼搏，他擁有鋼鐵般的意志，他擁有為理想而獻身的精神。
保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小調皮搗蛋，富有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來(lái)的幫助下，他逐漸走上了革命的.道路。他奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來(lái)，自己因此被捕，受到嚴刑拷打，但未吐只言片語(yǔ)。上前線(xiàn)后奮勇作戰，數次立功，但也數次受傷，最后不得不因右眼而離開(kāi)前線(xiàn)。但他并沒(méi)有因此而氣餒，因此而放棄對革命，對理想的追求。
在地方上，保爾繼續奮戰在建設第一線(xiàn)，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在天寒地凍的筑路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷、饑餓、疾病和匪幫的偷襲作斗爭。即使他雙腳凍壞、發(fā)高燒卻仍不下火線(xiàn)，直到他昏倒在冰天雪地中，因患傷寒差點(diǎn)不治身亡。在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之后，保爾考慮的不是自己生命的長(cháng)短，而是如何盡快回到戰斗崗位中。終于，他找到了以刀代筆的戰斗途徑，再次頑強地與命運做起了斗爭。
保爾的精神正如貝多芬所說(shuō)：“人應該扼住命運的喉嚨！”人不應屈服于命運，應該奮斗終身。
是的，在學(xué)習上也是如此，我們應當堅忍不拔、頑強拼搏，正如“班訓”所說(shuō)：“我拼搏，我成功！”在《鋼鐵是怎樣煉成的》的帶領(lǐng)下，在帶領(lǐng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青少年為理想而奮斗的同時(shí)，我們也應跟隨潮流，跟隨到為了理想的高中而奮斗的潮流中去。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇3
《鋼鐵是怎樣煉成的》它描述了保爾在苦難中誕生，在苦難中成長(cháng)的過(guò)程。他在重重壓迫下，懂得了愛(ài)和恨，增長(cháng)了知識，煉就了堅毅頑強的性格，并成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。他是一位英雄，是一個(gè)頑強的人。當他負傷不得不退出戰場(chǎng)之際，他仍然在后方不停地努力貢獻；當他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往地工作，為社會(huì )無(wú)私奉獻。他一直奮斗著(zhù)，兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做斗爭，還出版了書(shū)。
說(shuō)到這里，我不由得想到我們現在的小孩，大部分都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活。一遇到困難就退縮。比如說(shuō)我吧，練跆拳道受傷時(shí)，會(huì )打退堂鼓，有不去堅持、不想吃苦的想法。為此，我感到非常的.愧疚。所以，從現在起，我一定要學(xué)習保爾·柯察金的這種堅強不屈的精神！
讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強的毅力，樹(shù)立崇高的理想，才能實(shí)現人生的價(jià)值。而現在，我首先要努力學(xué)習，在生活中不斷成長(cháng)，在苦難中學(xué)會(huì )堅強，用頑強的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習，努力實(shí)現人生的價(jià)值。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話(huà)語(yǔ)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
保爾，永遠都是我學(xué)習的榜樣。
作為家長(cháng)，再次閱讀這本經(jīng)典，不僅心潮澎湃，想到孩子的教育問(wèn)題�？偸桥潞⒆映钥嗍芾�，這也不讓做那也不讓動(dòng)，在家像個(gè)小皇帝�，F在深思一下，這不是愛(ài)孩子，而是害了他。以后要改變教育模式，讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做。還要讓他多接觸社會(huì )，增加社會(huì )責任感，樹(shù)立為社會(huì )貢獻自己的力量，為強大自己的祖國而奮斗的偉大理想，擔負起未來(lái)國家主人翁的責任。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇4
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，合上書(shū)本，閉上眼睛，書(shū)里主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說(shuō)主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭，于1919年入共青團，參加抗戰。1923年--1924年擔任共青團的領(lǐng)導工作。飽受了各種苦難之后，保爾終于在1924年入了黨。艱苦的工作及長(cháng)久的戰爭使他的身新健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終于在1927年完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這篇中篇小說(shuō)，并取得了巨大的成功，這使他對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，變得更加頑強。
在這篇小說(shuō)中，我最敬佩的就是保爾，他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無(wú)所畏懼，通過(guò)千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀形象。保爾的好友朱赫來(lái)也很值得我們學(xué)習，他堅強、聰穎、勇敢，常常能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時(shí)候伸出援助之手，給予保爾安全，溫暖。
而我們生活在現在的這個(gè)年代：生活條件優(yōu)越，國家也很和平，在我們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)，充滿(mǎn)快樂(lè )童年生活的年紀里，保爾卻被迫退學(xué)，在該享受童年時(shí)光的'年紀時(shí)去打工；在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去，并且進(jìn)行寫(xiě)作，創(chuàng )作；在抗戰時(shí)期還每天利用剩余時(shí)間讀書(shū)2小時(shí)，并虛心向別人求學(xué)知識�？晌覀兡軌蛟趦�(yōu)越的環(huán)境學(xué)習，卻不認真學(xué)習。所以，我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書(shū)，我啟發(fā)很大：要想變地更加強大，就要更勇敢、堅強、正義，像保爾一樣，才能使自己強大。所以，我會(huì )勇敢地去面對風(fēng)雨的挑戰，用自己的雙手打造更美好的未來(lái)。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇5
天蒙上了一層灰色的薄紗，令人感到壓抑。我拿著(zhù)那張不及格的地理試卷，臉上的笑容也不知躲在哪個(gè)角落里去了。我的自信心在得知分數的那一剎那，已經(jīng)碎滿(mǎn)了我的心房，變得傷痕累累。
回到家，我徑直地走向書(shū)房，無(wú)視了周?chē)械娜�、物。我趴在桌子上，腦里反復回蕩著(zhù)同學(xué)們的譏笑，老師的責罵。慢慢地，淚水浸濕了我的眼眶，并順著(zhù)臉頰“打”在我的手上。我最終控制不住自己的情緒，把桌上的書(shū)全部砸在地上，“我失敗了，但我付出了那么多！不是說(shuō)‘一分耕耘一分收獲’嗎？我的收獲呢？都是騙人的！”我絕望地大喊著(zhù)。過(guò)了大約10分鐘后，我發(fā)泄完了情緒，書(shū)房卻變得狼藉一片，我冷靜下來(lái)，目光掃了掃周?chē)�，忽然桌角上一本搖搖欲墜的書(shū)引起了我的注意。
咦，這不是我昨天看的書(shū)嗎，叫什么名來(lái)著(zhù)？我慢慢地翻開(kāi)書(shū)的`第一頁(yè)，那醒目的八個(gè)黑體大字《鋼鐵是怎樣煉成的》映入我的眼簾。我看完這本書(shū)后，心里泛起一圈圈漣漪。
書(shū)中的主人公——保爾·柯察金帶給我很大的影響。他雖然生活在社會(huì )最低層，飽受折磨和侮辱，但他的高昂樂(lè )觀(guān)融化了殘酷的現實(shí)。他曾因只身營(yíng)救革命者而坐過(guò)牢，曾為保衛蘇維埃政權而浴血戰場(chǎng)。他即使在癱瘓在床、雙目失明的情況下，依靠鋼鐵般的意志，堅強地拿起筆來(lái)服務(wù)于人民。他珍惜生命，不愿意讓自己的生命庸庸碌碌；他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，在人生最落魄、最低谷的時(shí)候，仍懷著(zhù)“人生最美好”的信念。他的精神感動(dòng)了我，我與他相比，簡(jiǎn)直就是廣闊的宇宙中的一顆毫不起眼的小行星。
桌上的試卷被風(fēng)掀起了一角，我的心受到極大的震撼。我想只要我持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有我征服不了的東西。我不應該因為一次小考試就對此感到絕望，我應該像保爾·柯察金一樣，執著(zhù)、不放棄。
我心里的霧霾散去了，取之而來(lái)的是明媚的陽(yáng)光，讓我重拾自信，滿(mǎn)懷激情與斗志，向著(zhù)我心里的目標，努力地奔跑著(zhù)！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇6
“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì )了不在生活面前屈服�！边@是保爾·柯察金先生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。每當想起這句話(huà)，我就思緒萬(wàn)千，渾身增添了無(wú)窮的力量。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金，同樣激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人。保爾·柯察金是一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒(méi)有退縮。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。我被保爾的堅強不息的精神所感動(dòng)。保爾雙目失明，雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈;他看不到周?chē)呐笥�，看不到這個(gè)多彩的世界。他只能靠耳朵來(lái)生存。如果是一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到?
保爾是正直的，年僅十幾歲的他，就因為正義，敢出手教訓市井里的無(wú)賴(lài);保爾是機智的，身處牢中的他，能抓住機會(huì )，巧妙地使敵人中計而躲過(guò)魔爪;保爾是勇敢的，剛參軍的他，大步揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身、忘我殺敵的境界;保爾是堅強的，作戰中的.他，雖然頭部嚴重燒傷，卻在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續戰斗;保爾是偉大的，雖然幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，但他仍然以勝利而回到親人的身邊，回到戰友們的身邊;……在生活中，我們應該學(xué)習保爾不怕挫折、積極向上的精神;在學(xué)習中，我們應該學(xué)習保爾刻苦鉆研、精益求精的精神;在勞動(dòng)中，我們應該學(xué)習保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神;……當我們失敗時(shí)，我們要以保爾為榜樣，堅韌不拔，鼓起勇氣，重新開(kāi)始;當我們成功時(shí)，我們要以保爾為榜樣，謙虛謹慎，嚴肅認真，繼續努力;……
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌。英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(cháng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿英雄的靈魂永垂不朽，愿生命之光永遠閃爍!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇7
荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
——題記
在我五年級的時(shí)候，一個(gè)叫保爾柯察金的人走進(jìn)了我�？虏旖鹦r(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責罵，就是受神父冤打，他在眾人眼中是個(gè)“壞孩子”。但他憑著(zhù)毅力和堅強，仍然堅持生活，在食堂干了多年艱苦的勞動(dòng)。保爾長(cháng)大后受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(cháng)期實(shí)踐，他憑著(zhù)毅力，在勞動(dòng)、戰斗、工作各方面刻苦學(xué)習和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的.革命戰士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留的地奉獻給世界壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭！雙目失明和多處傷痕不能阻擋他內心那一顆火熱的心！
從保爾聯(lián)想到我自己的學(xué)習生活，現在的我每天總是在抱怨作業(yè)太多，考試太多，壓力太大�？蓪⑽易约旱纳钆c保爾一對比，那簡(jiǎn)直就是在天堂！每當我考試失利，帶著(zhù)灰色的成績(jì)單回家時(shí)，總感覺(jué)前途一片迷茫，幾欲放棄；每當我做作業(yè)到九點(diǎn)半的時(shí)候，總忍不住打呵欠，想把功課放在一邊�？杀柲�？多少個(gè)日日夜夜，他都在寒冷，饑餓與孤獨中度過(guò)。保爾遇到的困難使我們無(wú)法想象的。既然那么大的困難保爾都戰勝了，更何況我們這些小困難呢？世界上沒(méi)有永遠克服不了的困難，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會(huì )在我們面前低頭的。在不斷地戰勝困難的過(guò)程中，我們已經(jīng)活出了一個(gè)頑強的人生！
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著(zhù)成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開(kāi)始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)堅強而有毅力的人！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇8
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長(cháng)經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來(lái)，他不但教會(huì )了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng )作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續實(shí)現自己的'人生價(jià)值。
保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實(shí)現自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力�！笔堑�，他真的盡最大的努力在工作，上級派下的每一個(gè)任務(wù)，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他，在三個(gè)月內鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類(lèi)的解放而斗爭!”
我也這樣問(wèn)過(guò)自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂(lè )中逝去，又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會(huì )不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義，為世界做出一份貢獻。
保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開(kāi)始，我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光，不再讓它白白流逝：我要跑出來(lái)，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著(zhù)。
就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞愧。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇9
當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便認識了一位偉大的“鐵人”，沒(méi)錯，他就是保爾·柯察金，一位具有鋼鐵精神的、為了革命事業(yè)而努力奮斗一生的“鐵人”。
《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。這本書(shū)成功的塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級英雄形象，他當過(guò)童工，從小就在社會(huì )最低層飽受折磨和欺辱；之后，他走上了革命的道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰，但他始終沒(méi)有屈服過(guò)，這些困難挫折與人生挑戰反而使他更加堅強，最終他以頑強的毅力進(jìn)行了寫(xiě)作，用另一種方式實(shí)踐著(zhù)他生命的誓言。
在他的身上，我看到了世上最完美、最寶貴的品質(zhì)，那就是他鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。這些完美寶貴的品質(zhì)讓保爾·柯察金不管是在社會(huì )的最底層飽受欺辱、在戰場(chǎng)上奮命搏殺、在感情上波波折折，還是在工地上的.磨練，都沒(méi)能使他倒下，反而讓他變得更加堅強！
“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人僅有一次。人的一生應當這樣度過(guò)�；厥淄�，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨終時(shí)能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！碑斘易x到這句話(huà)時(shí)，我的心頭為之一震，是啊，每個(gè)人都是有意義的，每個(gè)人都應當將努力地、用一生將自我的生命演繹到最完美、最燦爛。不能為了那些無(wú)聊的瑣事而浪費時(shí)間、浪費生命，而應當為了自我的夢(mèng)想、自我的目標而努力、而奮斗，絕不能虛度年華、碌碌無(wú)為。
作為中學(xué)生，我們更應當學(xué)習保爾·柯察金的不向挫折和困難低頭、堅強的應對人生及遇到的不幸的精神，用頑強的意志鑄就一個(gè)偉大的靈魂。我們應當堅信：既然上天給了我們寶貴的生命，我們就得讓它變得更有意義、更有價(jià)值！為了自我的夢(mèng)想而奮斗一生！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇10
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，作者是蘇聯(lián)著(zhù)名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基講了主人公保爾，從倔強好斗的少年逐漸成長(cháng)為一名堅強的共產(chǎn)主義戰士的故事�？赐赀@本書(shū)后，我對那“生命不息，戰斗不止”的精神十分感動(dòng)，也有著(zhù)深刻的感受。
書(shū)中曾寫(xiě)到：“臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭�！边@是保爾對烈士的評價(jià)。是啊，那些烈士跟保爾一樣，為了人類(lèi)解放，放他們全靠自己的春青春活才去戰斗；為了革命事業(yè)他們付出了自己的生命和精力。保爾和我們國家解放戰爭中犧牲的烈士都是偉大的！為了打敗日本鬼子和國民黨，他們付出了寶貴的生命，值得我們去銘記！
書(shū)中還有一處地方寫(xiě)到：“他猛地抓住阿基姆的手，緊緊壓住自己的胸口，說(shuō)：只要這兒還在跳動(dòng)，那就沒(méi)什么能使我離開(kāi)黨。能夠使我離開(kāi)戰斗隊伍的`，這是保爾己經(jīng)殘疾，有人讓他住院修養時(shí)說(shuō)的話(huà)。是最能體現他“生命不止，戰斗不息”的話(huà)。保爾是做到了，他做到了自己作為共產(chǎn)主義戰士的職責。雖然他只有三十二年的生命，但他在自己全身癱瘓雙目失明時(shí)仍然“戰斗”著(zhù)。他是一名英雄。
看到保爾“生命不息，戰斗不止”時(shí)。我不禁想起了一段新聞：在去年某一天，印度官兵踏進(jìn)我方邊境侵擾，為了保衛中國領(lǐng)土，我方邊防兵與印度官兵展開(kāi)了武力攻擊。最終部分人員犧牲，最小年僅十八歲。他們也跟保爾一樣，有著(zhù)“生命不息，戰斗不止”的偉大精神品質(zhì)。
讀完了這本書(shū)，我深深地認識到了保爾的偉大精神品質(zhì)。明白了經(jīng)過(guò)磨難和考驗，才能變成一位真正的鋼鐵戰士！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇11
大部分平凡人做事難以持之以恒，總是會(huì )有抱怨或者直接放棄。其實(shí)我也是這樣，但當我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，可謂百感交集。保爾·柯察金——他是本書(shū)的主人公。我覺(jué)得他的性格正如同這本書(shū)的名字一樣，有著(zhù)鋼鐵一般的意志和百折不撓的精神，這樣的人也實(shí)在少見(jiàn)。
可能有些人坐不住了，心想自己和保爾差不了多少。但是，那是因為你生活在和平時(shí)代，假使你遭遇了保爾的經(jīng)歷，你能在嚴刑拷打下只字未吐嗎？你能在右眼失明的情況下繼續堅持戰斗嗎？你能在雙腳凍壞、發(fā)高燒時(shí)仍然不下火線(xiàn)，與敵人斗爭到底嗎？
我想，你們心里的答案是：不能。甚至我們想都沒(méi)有想過(guò)我們可以成為下一個(gè)保爾！我有些為我們的懦弱感到憤怒。如果那個(gè)戰爭年代全是像我們這些年輕人，恐怕這個(gè)國家不久將會(huì )走向滅亡。
沒(méi)錯，雖然我們身強力壯，富有創(chuàng )造性，可是沒(méi)有過(guò)硬的心理承受能力，肉體又有什么作用呢？像那些老一輩的革命家，他們的心靈和肉體大可比我們堅強多了！
難道我們就要成為人們眼中的“易碎物品”嗎？碰不得、罵不得、打不得。但現實(shí)是殘酷的，有時(shí)我們不得不被人侮辱、遭受迫害、忍受委屈，可這并不能成為我們不勇敢的借口。在那個(gè)烽火連天的戰爭歲月，這又算得了什么？
記得小時(shí)候，我很愛(ài)哭，總是不勇敢的落下眼淚。連我媽都說(shuō)我的眼睛里好像裝著(zhù)深海，水怎么流也不會(huì )干�？勺詮纳闲W(xué)以來(lái)，我告訴自己要堅強，哭的.次數也越來(lái)越少了。但當委屈的時(shí)候，淚水還是會(huì )忍不住涌出來(lái)�？墒乾F在，在經(jīng)受住了一次次的挫折與打擊下，我的淚水逐漸干涸，從不輕易落下。因為我明白，如果連這一點(diǎn)打擊都承受不了，以后是沒(méi)辦法面對世界的。
這本書(shū)，帶給我的不止是向上的激情，更是一顆面對坎坷時(shí)勇敢的心。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇12
輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，穿梭在保爾的一次次經(jīng)歷中，突然意識到勇敢是多么地可貴。
保爾·柯察金，一個(gè)從小頑皮的孩子，當然，闖過(guò)不少禍。他逐漸成長(cháng)，冒著(zhù)生命危險救出了許多朋友。一次意外，使他舊傷復發(fā)，差點(diǎn)兒失去生命。但他并沒(méi)有為此屈服，而用筆勇敢地與病魔斗爭，寫(xiě)下了光輝的人生。
那么，保爾是如何抵擋住病魔的呢？他雙目失明，身體也在變弱，完全喪失了抵抗能力�？蛇@也不代表就沒(méi)有武器了，保爾想到了用筆作武器。筆，可以書(shū)寫(xiě)一切。巨大的勇氣，不畏懼困難，使得病魔被他一次次擊敗。
勇敢，是黑暗中的一把劍，在無(wú)盡的黑暗長(cháng)河中，散發(fā)出熠熠光輝。只要有了足夠力量，并無(wú)畏困難，它就能在關(guān)鍵時(shí)刻顯效。
保爾，多么頑皮的一個(gè)孩子。令人不可思議的是，他能藐視困難，拔出那熠熠生輝的寶劍，沖向那黑暗的大門(mén)，向前刺去，開(kāi)辟出一道光明。
顯然，這并不是所有人能做到的。只有真正的勇者，才有權利和資格去拔出它。
在生活中，也會(huì )有許多勇者。她，就是其中之一。
一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，使校園分外和煦溫暖。偶然一瞥，特別的身影非常顯目。她，缺少一只胳膊的'女孩，身為大隊長(cháng)，必須早早到崗，檢查校園衛生。她彎腰拾起地上的垃圾，投進(jìn)垃圾桶里。隨后，一地的垃圾都被清潔完了，露出了最純潔的微笑。呆呆地望著(zhù)這一幕，眼前顯現出一個(gè)健康人的身影。停頓了片刻，我回過(guò)神來(lái)。仔細回想起那一幕，真實(shí)又陌生。她，彎腰拾起的動(dòng)作似乎毫不費力。她，屢屢獲獎，多次被評為“五星級學(xué)生”，卻沒(méi)有幾人注意她背后的傷痛�？梢韵胂�，她發(fā)現自己失去了胳膊時(shí)，多么地悲傷欲絕，她并沒(méi)有放棄希望。在面對病魔時(shí)，她沒(méi)有哭泣，而是勇敢地去面對�，F在，她看起來(lái)完好如初，純真的微笑，特別的身影，會(huì )讓她離“折翼天使”的夢(mèng)越來(lái)越近……
他們，都有一顆堅強而勇敢的心，在熊熊燃燒著(zhù)。
我堅信，光明的大門(mén)一定會(huì )向他們敞開(kāi)，為這些勇者開(kāi)出一道光明。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇13
用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)來(lái)形容保爾·柯察金再合適不過(guò)了。
暑假期間，我認真閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其內容深深地打動(dòng)了我。
書(shū)中說(shuō)保爾年紀輕輕就輟學(xué)外出打工了，后來(lái)認識了朱赫來(lái)，便投身于革命事業(yè)。在一次戰爭中，年僅十七歲的保爾·柯察金不幸右眼失明，但他仍熱情地工作著(zhù)，用頑強的意志支撐自己被病魔所纏繞的身體。即使他最后癱瘓在床，仍拿起筆來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，開(kāi)始了新的生活。
保爾·柯察金的身體雖然已經(jīng)殘疾，但他仍不放棄，繼續為大家做貢獻，可以說(shuō)，用“身殘志堅”這一詞來(lái)形容他毫不夸張。
最令我震撼的是，這本書(shū)的'作者尼·奧斯特洛夫斯基就是現實(shí)中的保爾·柯察金，保爾做過(guò)的任何事，受過(guò)的任何傷都是作者本人所經(jīng)歷過(guò)的。尼·奧斯特洛夫斯基忍著(zhù)病痛寫(xiě)作，最終寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其實(shí)，尼·奧斯特洛夫斯基正是那一塊“鋼鐵”!
現在，我們的身邊也有許許多多身殘志堅的人。就拿張海迪阿姨來(lái)舉例，被譽(yù)為“當代保爾·柯察金”的她，5歲時(shí)就因為重病而導致下半身失去知覺(jué)，也就是殘疾。雖然她無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū)，但是她仍舊努力學(xué)習，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程，英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)她樣樣精通，她還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，取得了輝煌的成就。盡管她的身體已經(jīng)殘疾，但她不放棄，不氣餒，努力拼搏，最終成功了。
我們每一個(gè)身體健康的人還有什么理由不好好學(xué)習，努力奮斗呢?我們更要向這些身殘志堅的模范學(xué)習，奮發(fā)向上，書(shū)寫(xiě)新的篇章和美麗人生!
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