【熱】讀《海底兩萬(wàn)里》有感10篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
在阿羅娜·考克斯的眼里，鸚鵡螺仍然像往常一樣安靜而神秘.
然而，當一名嚴重受傷的船員垂著(zhù)眼睛看著(zhù)他時(shí)，阿羅娜·考克斯明白了昨天一定發(fā)生了一件重要的事情。在他自己的腦海里，他仍然隱約聽(tīng)到鸚鵡螺號又回到了平靜的水層和那輕微的擺動(dòng).是夢(mèng)嗎？但是為什么尼摩船長(cháng)如此緊張呢？“沒(méi)希望了。我最多只能再活兩個(gè)小時(shí)�！边@時(shí)，阿羅娜·考克斯第一次看到了船長(cháng)的眼淚。
在每個(gè)人的心中，尼摩船長(cháng)是一個(gè)來(lái)歷不明的人。沒(méi)有人知道他來(lái)自哪里或者他經(jīng)歷了什么�，F在他正悄悄地躲在海洋深處，并且已經(jīng)“禁止”了這艘潛艇。他在躲避人類(lèi)，但他不知道為什么。他也和陸地上的人有著(zhù)模糊的聯(lián)系。
但是他們沒(méi)想到尼摩船長(cháng)是一個(gè)有血有肉的人！當船員的生命在他手中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，當他的大眼睛沉默時(shí)，他的手顫抖著(zhù)，幾滴眼淚從他的眼中滑落.
雖然他的外表冷漠而陰郁，但他非常重視愛(ài)和正義，有著(zhù)極其豐富的內心感受。第二天，當尼摩船長(cháng)含著(zhù)眼淚把船員的尸體和鸚鵡螺號的船員一起埋在珊瑚森林里時(shí)，他說(shuō):"被所有人遺忘了，除了我們!"我們已經(jīng)挖了墳墓，珊瑚會(huì )盡職盡責地把我們的死者永遠封在里面！”這句話(huà)，也許他想了一夜，只是想安慰自己！
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納不僅描述了一個(gè)冷酷無(wú)情的尼摩船長(cháng)，還描述了一種沉重的感情，沉重的正義，平靜和沉著(zhù)。也許，有些人可能會(huì )誤解他，但他仍然是他。他的一些不友善的行為不更像是為了保護他們嗎？只是從他自己的角度來(lái)看，他做了一些別人不理解的好事，但也增加了他的神秘感。
一波又一波，鸚鵡螺號載著(zhù)一代又一代的讀者深入海底，去了解大自然的奧秘和生命哲學(xué)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著(zhù)我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢?船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢?電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì )驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎，長(cháng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長(cháng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補充給人類(lèi)。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個(gè)后盾，而不去節約用水和節約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué)，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng )作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內容更是引人入勝，情節曲折，從一開(kāi)始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號，帶領(lǐng)著(zhù)讀者走進(jìn)海洋、觀(guān)賞奇景、陷入險境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi)，而是有著(zhù)深厚的科學(xué)基礎以及依據。而當時(shí)，在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見(jiàn)，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號為科學(xué)家們開(kāi)辟了對海洋探索的向往。于是，在這種好奇心的驅使下，人類(lèi)仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅使著(zhù)人們認識自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對保護海洋之重要的認識，而打開(kāi)海洋這扇門(mén)，本就是人類(lèi)的又一項進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對尼摩船長(cháng)，那描寫(xiě)更是細致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(cháng)，與人類(lèi)斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現了他是一個(gè)樂(lè )于助人，反對壓迫，在海底闖蕩，堅毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識淵博的尼摩船長(cháng)，駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號，帶領(lǐng)著(zhù)我們去探索海底的奧秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
我最近在讀《海底兩萬(wàn)里》，終于在最后的部分讀到了大戰巨型章魚(yú)，就是封面上畫(huà)的那只巨大的紅色章魚(yú)。它的眼睛像兩個(gè)大燈泡，呆呆地盯著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇。它的腕足長(cháng)在頭上，像是瘋子的頭發(fā)一樣亂飄，伸長(cháng)后有六米多，上面長(cháng)滿(mǎn)了吸盤(pán)，緊緊地抓住鸚鵡螺號。它的嘴像鸚鵡的嘴一樣垂直向下，尖利的大牙就像大鐵鉗。
雖然它長(cháng)得又丑陋又可怕，但是教授照樣在它面前拿著(zhù)紙和筆，他要把它畫(huà)下來(lái)。教授是一位生物學(xué)家，他覺(jué)得這是一個(gè)非常稀奇的海洋動(dòng)物，他想把它畫(huà)下來(lái)作為資料保存下來(lái)，這樣就可以讓更多的人相信，世界上真的有這種龐然大物。教授真偉大。
鸚鵡螺號跟章魚(yú)戰斗，最后這個(gè)大怪物被尼師傅的魚(yú)叉插中，潛水艇上的人得救了。但是尼莫船長(cháng)很難過(guò)，因為他失去了一位船員，他望著(zhù)茫茫的大海流下了眼淚。我覺(jué)得尼莫船長(cháng)也是一個(gè)好人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
這是一本19世紀創(chuàng )作的科幻小說(shuō)，內容非常驚險、新奇，耐人尋味。主要是講人們發(fā)現了一只“獨角獸”，撞沉了許多船只，而作者和作者的仆人孔塞依卻被請到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨角獸”的“林肯號”上。在一次碰撞中，作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚(yú)叉高手落水了，他們被“獨角獸”里的尼摩船長(cháng)軟禁了起來(lái)，在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當然，那“獨角獸”其實(shí)是潛水艇！
其中，最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險，周?chē)潜�，潛水艇無(wú)法上去“換氣”，里面的人嚴重缺氧了。這真是太驚險了，我看的時(shí)候就感覺(jué)肺里似乎沒(méi)有空氣了！看到潛水艇成功脫險時(shí)，我歡呼起來(lái)，似乎是我脫險了一樣！
還有一段也令我記憶猶新，那就是和大章魚(yú)搏斗的場(chǎng)景。那場(chǎng)景太恐怖了，一群可恐怖的章魚(yú)和人們搏斗，人們用斧子砍它，它用腿卷人，用墨汁噴人。我緊張極了，加上作者寫(xiě)得生動(dòng)逼真，仿佛一只丑陋的大章魚(yú)就在我的眼前！
讀完整本書(shū)，我不禁感嘆：“作者的想象力真豐富，而且符合實(shí)際！”的確，因為我們現在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸頗深。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的豪情杰作。是“凡爾納三部曲”中的第二部。
這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號的種種經(jīng)歷。他們先從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、最后進(jìn)入大西洋�？吹搅嗽S多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物和海中的奇異現象。還經(jīng)歷了野人的襲擊、鯊魚(yú)的攻擊、被困冰山下、章魚(yú)的襲擊等種種險情。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但他的文章將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能。
我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著(zhù)鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把船上的一名水手給扔進(jìn)海里。故事情節曲折緊張、撲朔迷離。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢的的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)，值得一看！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
與鯊魚(yú)展開(kāi)危險搏斗，受到土著(zhù)人的瘋狂襲擊，因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨，經(jīng)臨冰山封路，死里逃生，又被章魚(yú)圍攻……我細細回想著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》中的故事，不禁贊服于作者凡爾納波瀾起伏的描寫(xiě)功底和情節安排�？晌倚闹谐涑獾牟粌H是敬佩，還有小說(shuō)深處的思索。
故事起于1866年一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，與同伴落入水中并到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上，被尼摩船長(cháng)收留，開(kāi)始了海底旅行，發(fā)生了無(wú)數驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，最后，阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇，并把此事公之于眾。
故事到這里就結束了，留給了我無(wú)限的幻想：“鸚鵡螺號”在北冰洋大風(fēng)暴中逃過(guò)一劫了嗎？尼摩船長(cháng)是否生還？他還會(huì )繼續對人類(lèi)的仇恨和報復嗎？他心中的思想斗爭能否化解？我和作者一樣，為尼摩船長(cháng)深深祈福。畢竟，尼摩船長(cháng)是一個(gè)善良的人，雖然作者只是展現了他表面的神秘莫測，可他在同伴死后會(huì )流下痛苦的眼淚；他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的采珠人；當尖頭鯨向長(cháng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，他出于對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨；在最后阿龍納斯要逃跑時(shí)，他只是低聲抽泣，發(fā)出了“全能的上帝，夠了！夠了！”這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害，復仇的`愿望卻不斷與內心的良知斗爭，才造就了這個(gè)無(wú)比奇怪的好心人。
當然，《海底兩萬(wàn)里》帶給我的不僅僅是這些，最重要的是，尼摩船長(cháng)的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發(fā)明，竟然有很多在當今的現實(shí)社會(huì )中實(shí)現了。這讓人不得不驚嘆于作者凡爾納的幻想力，他似乎具有預知的力量。這看似是一個(gè)巧合，可在我眼中，這是必然。記得尼摩船長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)嗎？“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了”這其實(shí)是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛(ài)幻想，正是幻想，造就了那所謂的預知和這本不朽名著(zhù)，也只有幻想，才能創(chuàng )造出改變世界的東西。沒(méi)有幻想的人，不管他有多少淵博的知識，也只能一成不變的生活。我們的世界，不就是由幻想構成的嗎？幻想，是人類(lèi)進(jìn)步的翅膀。
這又讓我不得不聯(lián)想到當今許多中國家長(cháng)教育子女的方式了。在他們的眼中，幻想即“發(fā)呆”，是浪費時(shí)間的行為，還不如用來(lái)上課、寫(xiě)作業(yè)呢�；蛟S正是缺少了這所謂的發(fā)呆時(shí)間，我們才比別國的孩子多了一分固守陳規，我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。
為了我們自己，為了中國的新一代，我們應該謹記《海底兩萬(wàn)里》帶給我們的啟迪——幻想，才是進(jìn)步的翅膀！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
想必大家對法國作家凡爾納的著(zhù)名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧？美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境；主角尼摩船長(cháng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(cháng)，逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(cháng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發(fā)現億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來(lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長(cháng)這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類(lèi)義演。10年來(lái)，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費，他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛(ài)心之舉，為活著(zhù)的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
海底兩萬(wàn)里讀后感這本書(shū)作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
《海底兩萬(wàn)里》是寒假老師推薦的一本科普童話(huà)讀物。時(shí)間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我剛讀了一個(gè)開(kāi)頭，就被故事情節吸引住了，整個(gè)寒假，我迷上了這本書(shū)。它是科幻小說(shuō)之父凡爾納的代表作之一。我帶著(zhù)好奇與激動(dòng)的心情讀完了全書(shū)，被其中的人物與情節深深吸引。凡爾納是法國小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng )者之一。他寫(xiě)的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節生動(dòng)，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開(kāi)始寫(xiě)了海面上怪獸頻頻出沒(méi)，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結尾時(shí)鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)，結束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節扣人心弦。在這次充滿(mǎn)冒險和奇幻的海底旅行當中，主人公們在海底狩獵，參觀(guān)了海底森林，探訪(fǎng)了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對海底旅行充滿(mǎn)了向往。
《海底兩萬(wàn)里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著(zhù)作者與書(shū)中的主人公一起探尋海底的秘密。小說(shuō)中有四個(gè)主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩，為人隨和和對主的忠心耿耿。魚(yú)叉手尼德蘭性情火爆但勇氣可嘉，尼摩船長(cháng)沉著(zhù)機智，運籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號的擁有者：尼摩船長(cháng)。我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號上，藏有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類(lèi)被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時(shí)也向往自由，是一個(gè)博學(xué)，果敢，正直的人。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。法國人赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。其實(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界腦的沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，博物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜！“怪物”非也，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)，阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游大洋，十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以吧這件海底秘密公諸于世。尼摩船長(cháng)遇事冷靜，阿尤斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們的該學(xué)習的。
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