海底兩萬(wàn)里的讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬(wàn)里的讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻作家凡爾納的大作。在這個(gè)暑假中我有幸讀到了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》的主要內容是1866年法國出現了一只大“海怪”。有不少船只被這只“海怪”撞翻。法國生物學(xué)家阿羅納克斯和他忠實(shí)的仆人孔塞伊加入了一艘驅逐艦，準備消滅“海怪”。其實(shí)這“海怪”并非真的“海怪”，是一艘由尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)的構造精密的潛水艇“鸚鵡螺號。后來(lái)，阿羅納克斯、孔賽伊與他在驅逐艦上認識的朋友內德？蘭德，被鸚鵡螺號腐儒，在海底中度過(guò)了驚險刺激的十個(gè)月，最終他們不辭而別，將自己知道的海洋知識公布于世。我佩服作者凡爾納先生知識淵博、敘述嚴謹。他的世界地理知識根本不能用言語(yǔ)來(lái)表達，他對動(dòng)力學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、海洋氣候、，把握得都非常讓人想都不敢想，讓大家感覺(jué)作者不光是一位杰出的文學(xué)家，而且是博學(xué)家。并且能把各門(mén)學(xué)問(wèn)融會(huì )貫通，集中展現在讀者面前，體現在這部作品中，令這部科幻作品更加合乎邏輯。不過(guò)，潛艇的艇長(cháng)尼摩始終是個(gè)謎，既聰明、博學(xué)，又對人類(lèi)社會(huì )中的種種丑惡表示出厭惡、憎恨，對貧困階層的人們表示出同情、幫助，希望有超脫于世俗社會(huì )的世界存在。他肯定在現實(shí)世界中遭遇了或者說(shuō)目睹了殘忍、不公正，但是他到底是誰(shuí)？到底是什么樣的經(jīng)歷讓他如此憎恨人類(lèi)？作者直到最后也沒(méi)有正面揭示，成為一個(gè)令人思考的懸念。
作品中的“我”執著(zhù)于科學(xué)研究探索，捕鯨手內德？蘭德，勇敢無(wú)畏、渴望自由、本領(lǐng)高強。仆人孔塞伊則極其忠誠。這些主要人物合情合理地出現在每一個(gè)情境中，從而使這次海底遠行在讀者眼中變得活靈活現。也令人體味到現實(shí)世界中人們性情的豐富多樣性。
海底兩萬(wàn)里的讀后感2
暑假里，我閱讀了一本好書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
1886年，海里出現了一個(gè)神出鬼沒(méi)的水怪，和鯨魚(yú)一樣大，人們猜測這是一條獨角鯨。于是美國“林肯”號便開(kāi)始了大規模的搜尋，并請阿隆納斯教授隨行，與教授一起的還有他的仆人康塞爾。在艦上，他們結識了技術(shù)高超的捕魚(yú)手尼德蘭。
在搜捕過(guò)程中，阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾三人不幸落水，陰差陽(yáng)錯的被“獨角鯨”救起。這時(shí)，三人才知道，“獨角鯨”的真實(shí)身份是一艘構造精密的艦艇，名叫“諾第留斯”。船長(cháng)尼摩邀請他們做一次海底旅行。旅行驚險萬(wàn)分：海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是最終被巨大的北冰洋大風(fēng)暴卷入了旋渦，生死未卜，而阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘坐著(zhù)小艇幸免于難。
這本書(shū)的人物刻畫(huà)非常成功：阿隆納斯教授是一個(gè)對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的科學(xué)家，當尼德蘭勸他逃走時(shí)，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢近距離觀(guān)察海洋的機會(huì )；康塞爾，一個(gè)對主人絕對重視的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了如指掌；尼德蘭是位脾氣暴躁的人，但也很善良，曾救過(guò)尼摩船長(cháng)；尼摩船長(cháng)是一位帶有神秘色彩的人物，性格古怪而又知識淵博。
這段海底旅行是不可思議的，既有著(zhù)不可思議的見(jiàn)解，又有著(zhù)不可思議的人物。不僅是在科學(xué)知識方面，品質(zhì)修養方面，我們都能從書(shū)中學(xué)到很多東西，而且寫(xiě)作手法也值得學(xué)習。
讀了這本書(shū)，你不僅會(huì )被作者天馬行空的想象力帶到海底深處去遨游，更能體會(huì )文字帶給我們的美妙享受……
海底兩萬(wàn)里的讀后感3
今天，我讀了海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，這本是是法國的儒勒·凡爾納寫(xiě)的。里面主要講了：阿龍納先生、康塞爾先生、奈德蘭先生，碰到了一個(gè)巨大的“怪物”，后來(lái)他們組織了軍團打“怪物”，但是不幸落入水中，醒來(lái)以后，發(fā)現被尼摩船長(cháng)搭救。到了那里才知道，原來(lái)那根本不是什么怪物，而是先進(jìn)的“鸚鵡螺”號潛艇。他們參觀(guān)了鸚鵡螺號潛艇。發(fā)現鸚鵡螺號潛艇根本不可能缺少食物或水。因為鸚鵡螺號有五個(gè)房間都裝的是食物和水，而且食物有天上飛的，海里游的，和地上跑的。鸚鵡螺號經(jīng)歷了重重危機。
比如說(shuō)：遭遇萬(wàn)尼科羅島、印度洋、紅海等故事。最好看的是紅海。紅海講的是：鸚鵡螺號到了一個(gè)顏色淡紅的海。那個(gè)海叫紅海，他叫紅海的意思不光是它是淡紅色的，而且機關(guān)重重。他最大的特點(diǎn)是很熱，熱得發(fā)燙。起初，是溫的，后來(lái)就有點(diǎn)熱了，再后來(lái)就變得跟開(kāi)水一樣燙，越來(lái)越熱。就因為熱，船被燒破了一個(gè)洞，好不容易才脫離了危險。最后講了阿龍納、康塞爾、奈德蘭趁尼摩船長(cháng)正在悠閑的吹笛子馬上逃走了。他們回到了英國后，時(shí)刻想念著(zhù)尼摩船長(cháng)和鸚鵡螺號。
這本書(shū)如同生命般寶貴，不得不看。
海底兩萬(wàn)里的讀后感4
這本書(shū)的名字吸引了我，海底兩萬(wàn)里，聽(tīng)起來(lái)就很夢(mèng)幻。這本科幻小說(shuō)雖然是虛擬的，不過(guò)里面作者形容人物表現，人物場(chǎng)景，事情發(fā)生的前后，還有故事都是非常逼真的。這本書(shū)中不僅僅有充滿(mǎn)動(dòng)作的緊張場(chǎng)景，真實(shí)的描寫(xiě)海底的生物，不過(guò)最讓我欽佩的是，作者能運用自己強大的想象力，預見(jiàn)未來(lái)的事情。
這本書(shū)中，最主要的就是一艘潛水艇，鸚鵡螺號。小說(shuō)是在人們真實(shí)的發(fā)明出潛水艇前25年出版的，讓我最欽佩的，是作者成功的在小說(shuō)中，利用自己的想象力，把潛水艇的構造，外形，功能，還有潛水艇里面的樣子都和真實(shí)的是差不多的�？上攵�，作者的預見(jiàn)能力多么強大。
這本書(shū)還有一個(gè)比較奇特的地方，就是他利用的科學(xué)知識特別多。在文中，阿尤那斯教授在故事發(fā)展中，都會(huì )慢慢講述許多科學(xué)的道理和常識，但是與此同時(shí)，作者還會(huì )告誡讀者，科學(xué)雖然對人類(lèi)有非常大的影響力，給人類(lèi)的造福很多，但是對于環(huán)境，還是有一定的壞處，所以一定要去保護環(huán)境。
讀過(guò)的很多科幻小說(shuō)中，《海底兩萬(wàn)里》留給我的影響最深刻，因為在虛幻的基礎上，添加了作者的很多思想，還有真實(shí)的常識和知識。這本書(shū)不僅僅只是幻想出來(lái)的，大多數人讀完這本書(shū)后的感想都覺(jué)得這本書(shū)是真實(shí)的事件。這本書(shū)的作者，凡爾納，聯(lián)合了許多自己的幻想和真實(shí)的知識，非常有趣，讓人們看到了他們海上的旅程，還讓人們看到了以前人的智慧，和他們的思想。
海底兩萬(wàn)里的讀后感5
閑瑕時(shí)間，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)，它實(shí)在是太令人激動(dòng)與震驚了，在那個(gè)沒(méi)有潛水艇，人們對海洋一無(wú)所知的情況下，作者居然也能把每一處地方都描寫(xiě)得特別的致入微。
阿羅約克斯教授一行人為追埔一個(gè)神奇的“怪物”而乘林肯號來(lái)到了茫茫大海，因一次意外而進(jìn)入了一個(gè)無(wú)人知曉的神秘潛水艇——“鸚鵡螺”號之中，在尼摩艦長(cháng)的帶領(lǐng)下，被迫在海洋歷險，遭遇重重困難，十個(gè)月后逃出潛水艇，返回了陸地。
我很欣賞尼摩船長(cháng)，他憑借著(zhù)自己的聰明才智，在海洋中打造了一方屬于自己的樂(lè )土，他渴望自由，覺(jué)得大陸是骯臟的，他又十分熱愛(ài)大海，愿意與自己多年的成果一起葬身于大�！@片他的自由之洲。
尼摩船長(cháng)其實(shí)也是一個(gè)十分善良與勇敢的人。他曾把一袋珍珠都送給了一個(gè)貧窮的印度人；他討厭侵略者，他無(wú)數次地把自己在大海中獲得的金銀財寶偷偷送給那些正在反抗侵略者的人們……
尼摩船長(cháng)討厭大陸，卻一次又一次地去幫助那些可憐的人們，這樣的一片善心難道不令人感動(dòng)嗎？
是啊，善心如水，那一顆善良的心靈，就是上帝給予人們最好的禮物吧。
海底兩萬(wàn)里的讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》讀后感這本書(shū)是19世紀法國蓍名的科幻和冒險小說(shuō)家----凡爾納。
這本書(shū)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋的深處旅行探險的故事，18世紀中，在海上航行的船接二連三地遭到“怪物”的襲擊，造成船毀人亡的悲劇。法國ZF派出軍艦尋找海中的“怪物”，維護航道安全，但都一無(wú)所獲。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授應北美合眾各國ZF之邀，和他的仆人康塞爾一起加入搜捕海中“怪物”的遠征隊。他們在船上結識了號稱(chēng)“魚(yú)叉手之王”的加拿大尼德蘭。不料，他們乘坐的軍艦在和海中的“怪物”較量后，被打得落荒而逃。教授、康塞爾和尼德蘭等人被人救起，這時(shí)才發(fā)現他們已經(jīng)在“怪物”的身體里面。而這只怪物的主人尼摩船長(cháng)則帶他們縱橫海底兩萬(wàn)里，整個(gè)航程高潮迭起，無(wú)奇不有-----參觀(guān)海底森林，目睹在珊瑚王國的葬禮，與大章魚(yú)進(jìn)行血戰……
書(shū)中還講述了有關(guān)海洋的知識,運用了大篇幅的介紹了貝類(lèi)、珊瑚、海底植物等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的小說(shuō)。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我也要學(xué)習遠征隊的勇敢與堅強的精神，他們勇于探索和膽大細心的心！
海底兩萬(wàn)里的讀后感7
最近，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，這本書(shū)很好看，尤其是有一段讓我體會(huì )良多。
那一段主要講了內莫船長(cháng)帶教授，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)沉船尸骸的地方。這個(gè)沉船的墓地，有著(zhù)許許多多的金銀珠寶和稀世珍寶。內莫船長(cháng)吩咐手下，下去把金銀珠寶全部拾起，運回潛水船里的事。大家肯定都認為內莫船長(cháng)事為了自己，那你就大錯特錯了。內莫船長(cháng)并不是為了自己，而是為了世上眾多的受難大眾、眾多的被壓迫民族、眾多需要救濟的窮人、眾多需要報仇的犧牲者。我感覺(jué)到：內莫船長(cháng)雖然對陸地上的人充滿(mǎn)著(zhù)仇恨，但實(shí)際上還存有對最純真的人類(lèi)的愛(ài)心，他要把愛(ài)獻給受壓迫、受奴役的人們。所以說(shuō)，就算是壞人，也有善良的一面。記得還有一次，內莫船長(cháng)拿了一箱金條送給了民眾起義的克里特島的民眾。
內莫船長(cháng)雖然仇恨陸地上的人，但是也重視防止被壞人利用的、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺觀(guān)念。從這里，我想那時(shí)候的人們已經(jīng)很愛(ài)護海洋生物了，為什么還有海洋生物會(huì )滅絕呢?說(shuō)明，我們現在愛(ài)護海洋生物程度不夠深，保護海洋生物不夠好。日本等國家還在捕殺鯨類(lèi)、海豹來(lái)吃，導致了一些鯨類(lèi)的滅絕。從現在開(kāi)始，我們應該呼吁全人類(lèi)：我們要愛(ài)護地球，愛(ài)護地球上的一切，包括大自然、海洋生物、鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物……刻不容援啊。
海底兩萬(wàn)里的讀后感8
最近我讀了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)剛翻開(kāi)就讓人感覺(jué)是枯燥的，凡味的，是用各種科學(xué)知識拼湊而成的一本書(shū)。細細翻閱后，才知道它的`特立獨行。
尼摩船長(cháng)、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，種種形象展現在我面前。一個(gè)是機智過(guò)人、復仇的王子；一個(gè)是教授；一個(gè)是仆人；一個(gè)是捕鯨手。
而最讓我感到好笑的是那位過(guò)于狂熱于分類(lèi)學(xué)的仆人，龔賽伊。他的信仰就是科學(xué)。不論在海底他遇到什么稀奇古怪的生物，他仍堅持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會(huì )十分厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學(xué)的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅定而又執著(zhù)，還有在人眼里十分可笑的狂熱。
對于人物的塑造，作者也設計得格外巧妙。
龔賽伊也是個(gè)忠誠的仆人。
在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來(lái)又有多少這樣的人能做到，當仆人就當以死陪同。
龔賽伊就是一個(gè)忠誠、狂熱的代表。
看著(zhù)他的狂熱而想到自己的堅持、狂熱與嚴謹，能不能做到如此。當一個(gè)忠誠的仆人能不能以死相陪。
我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一場(chǎng)虛幻。
看完這個(gè)人物，我才知道什么叫偉大。
我知道，有一條全新的路展現在我面前。
海底兩萬(wàn)里的讀后感9
這本書(shū)記載了阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉大王尼德在“鸚鵡螺”號潛水船走了兩萬(wàn)海里的路程，在此期間，教授見(jiàn)了許多的陸地上的人們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西、魚(yú)類(lèi)、殘骸、黃金等物品，去過(guò)海底王國——亞特蘭蒂斯，還去過(guò)南極，不料，正好是南極6個(gè)月的漫長(cháng)冬季，尼摩船長(cháng)――“鸚鵡螺”號的主人與教授、船員們在極度缺氧的狀態(tài)下，終于沖出“冰”圍，獲得了新生。由于尼德?lián)哪崮ΥL(cháng)去了南極還要去北極，于是與教授談好，卻遭遇了北冰洋大漩渦――世界上最可怖的大漩渦！他們三人馬上失去了知覺(jué)。醒來(lái)時(shí)，就已經(jīng)到了一位靠北冰洋的漁夫家里，被法國當局派去的船接了回去，海底兩萬(wàn)里就此結束。
我想，阿龍納斯教授、康塞爾、尼摩船長(cháng)和尼德的精神可以讓我們學(xué)習：阿龍納斯在困境中還要不斷學(xué)習，持之以恒、康塞爾的樂(lè )觀(guān)思想、尼摩船長(cháng)與眾船員團結一心的精神、尼德的互敬互助互補的精神都值得我們學(xué)習，我覺(jué)得跟讓我值得學(xué)習的地方——作者儒勒?凡爾納的想象能力：他早就預知了世界上有一種叫做潛水船的東西而且預感到人類(lèi)將會(huì )發(fā)明出一種比油燈亮又比油燈節能的東西，這就是無(wú)人不知的電燈。他的知識也令我驚嘆，知道海底有海底王國――亞特蘭蒂斯。這本書(shū)里可以讓我學(xué)太多了。
這本書(shū)使我學(xué)受益匪淺。
海底兩萬(wàn)里的讀后感10
寒假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……
本書(shū)作者——儒勒凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想象中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們，我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索
海底兩萬(wàn)里的讀后感11
在我看過(guò)的書(shū)中，使我留連忘返﹑百看不厭的唯獨是《海底兩萬(wàn)里》了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本經(jīng)典小說(shuō)，它是科學(xué)和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。
這本書(shū)講的是：生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛艇的主人尼摩船長(cháng)一起乘坐著(zhù)潛艇開(kāi)始充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋﹑印度洋﹑紅海﹑地中海﹑大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的動(dòng)植物，還有海底洞穴﹑暗道和遺跡等等，讓我知道了大量的科學(xué)文化。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)不明國籍的神秘人。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )流下眼淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮人；會(huì )把珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復…… 尼摩船長(cháng)的脾氣很古怪，時(shí)好時(shí)壞，讓人難以捉摸，卻是一個(gè)很善良的人。他可以為了別人的生命而舍棄自己的生命。
在這本書(shū)中，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了平時(shí)想不到的東西。我決定要做個(gè)舍己為人的人！
海底兩萬(wàn)里的讀后感12
讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我感觸很深其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰勝了困難。
那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì )馬上潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)假如中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
海底兩萬(wàn)里的讀后感13
一直以來(lái)，我都很想仔細閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，如今這個(gè)愿望終于實(shí)現了。
首先，我被作者儒勒，凡爾納豐富的想象力和預言能力震撼了。他在創(chuàng )作此書(shū)時(shí)，人類(lèi)還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說(shuō)中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號潛艇，更令人驚奇的是，在小說(shuō)發(fā)表25年后，當人們制造出真正的潛艇時(shí)，竟然與小說(shuō)中十分相似。
其次，我又被小說(shuō)中的探險者深深地感動(dòng)著(zhù)。他們乘坐著(zhù)這艘“鸚鵡螺”號神奇的潛水艇，在不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總行程達兩萬(wàn)里的探險行動(dòng)。當面對一次又一次的考驗時(shí)，他們沉著(zhù)冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(cháng)表現得非常突出。最終，他們憑著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的智慧，成功地完成了海底冒險。
在書(shū)上我還看到令人驚嘆的沉船，海底的秘密公墓，海底隧道，恐怖的水晶宮，還有可怕的大章魚(yú)，它們真是活靈活現，有趣極了。
讀到這里，我不禁有一種想去冒險的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì )遇到一些困難，而有意地磨練一下自己的意志，也未必不是一件好事。
海底兩萬(wàn)里的讀后感14
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)讓我想到了很多。這本書(shū)主要是講在一八六六年，人們在海上發(fā)現了一個(gè)神秘的海怪“獨角鯨”教授阿羅納克斯和他的同伴搭乘林肯號去追捕“海怪”，卻因意外被那個(gè)稱(chēng)為“海怪”的潛水艇——鸚鵡螺號上的人寬大的俘虜，與尼摩艇長(cháng)開(kāi)始了一次奇妙的海底旅行。
這本書(shū)是一部完美的科學(xué)小說(shuō)。在隨著(zhù)主人公進(jìn)行了一次次海底觀(guān)光，海底遠足、海底遠足、海底狩獵時(shí)，阿羅納克斯教授和他的仆人——“走火入魔的分類(lèi)狂”龔賽伊不厭其煩地向我們傳遞著(zhù)豐富的知識。讓讀者在品味經(jīng)典的同時(shí)獲得了大海的許多信息。
這本書(shū)也是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“海怪”頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被吞噬，整個(gè)內容十分精彩迷人，可我們讀者和主人公始終被一個(gè)迷團所困惑，尼摩艇長(cháng)究竟是什么人?他為何仇視人類(lèi)社會(huì )?他漫游海底的目的又是什么。一個(gè)個(gè)迷團被解開(kāi)，又有一個(gè)個(gè)新的謎團出現，使讀者被這本書(shū)牢牢吸引。
總之，這是一本十分完美的小說(shuō)，希望大家有時(shí)間去細細品味，靜靜欣賞。
海底兩萬(wàn)里的讀后感15
暑假里，我讀了一本有名作家儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》。
它講述著(zhù)一個(gè)神奇的歷險故事，海洋里出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家隨遠征一起去剿剿滅怪物。在消滅怪物的過(guò)程中，不幸和兩個(gè)同伴掉入海里，但卻被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救出。原來(lái)這怪物就是這艘潛艇。于是他們認識了神秘的內莫船長(cháng)，和其它船上的人一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底歷險記。他們看見(jiàn)海底的壯觀(guān)景象，沒(méi)人登過(guò)的南極點(diǎn)，到時(shí)最后逃跑時(shí)，教授不幸昏倒，醒來(lái)時(shí)自己在陸地上，和內莫船長(cháng)的相遇真像夢(mèng)一般。
在這本書(shū)里，我最喜歡內莫船長(cháng)，我喜歡并不是喜歡并不是他很富有，而是他性格。內莫船長(cháng)的性格沉著(zhù)冷靜，在突發(fā)狀況時(shí)不會(huì )輕易慌張，會(huì )勇敢地求助他人，想辦法解決問(wèn)題。他還帶教授領(lǐng)略美麗又充滿(mǎn)危險的海底世界，看海底火山噴發(fā)的景象，登上了沒(méi)有人到達南極點(diǎn)，還救了教授一命。他盡管知道海底所有的寶藏在那里，但他決不會(huì )獨呑，而是金銀財寶都給非常貧困的地方，盡管他多么憎恨陸地。
正所為書(shū)上說(shuō)：“傳道書(shū)”曾提問(wèn)：誰(shuí)能測知深淵的最深處呢?教授他想，當今世界上只有兩個(gè)人有權回答這個(gè)問(wèn)題，那就是內莫船長(cháng)和他自己。
【海底兩萬(wàn)里的讀后感15篇】相關(guān)文章：
?海底兩萬(wàn)里?讀后感09-13
《海底兩萬(wàn)里》讀后感07-08
《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-06
海底兩萬(wàn)里讀后感01-06
《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-06
《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-05
《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-05
★海底兩萬(wàn)里讀后感01-18
★《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-13
《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-07