【熱門(mén)】讀《海底兩萬(wàn)里》有感11篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，感觸很深。
在書(shū)中的一系列故事中，令我印象最深的是《冰山》這篇文章。
當時(shí)，"鸚鵡螺'號潛艇被困在冰山下面，處境十分危險。潛艇外面，冰塊還在凝結，隨時(shí)可能壓扁船體；潛艇內部，空氣十分渾濁，氧氣很少，隨時(shí)可能發(fā)生窒息事故，但在船員們堅持不懈的努力下，危機被化解了。
堅持不懈是取得成功的關(guān)鍵，世界發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明了電燈就是一個(gè)很好的例子。當時(shí)只有電弧燈，愛(ài)迪生認為電弧燈不實(shí)用，下決心要發(fā)明燈光柔和的電燈，讓千家萬(wàn)戶(hù)都能用得上。從此他就夜以繼日地研究實(shí)驗，用了1600多種原料，實(shí)驗還是失敗了。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，他沒(méi)有退卻，他明白每一次失敗，意味著(zhù)又向成功走近了一步。此后他更加努力地研究實(shí)驗，最后用了6000多種材料，實(shí)驗了7000多次，終于發(fā)明了電燈。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅持不懈的精神，最后他能獲得成功嗎？
在今年5。12汶川大地震中，一些人被埋壓在廢墟中，超過(guò)生命之極——96小時(shí)，仍然活了下來(lái)。他們是靠堅持不懈的意志支撐著(zhù)自己，直到被救援人員救出為止。如果他們當時(shí)放棄了，他們就不會(huì )看到這個(gè)美好的世界了。
堅持不懈是多么可貴的精神，想想我自己，就缺乏這種精神，在學(xué)習上，我一遇到難一點(diǎn)的題就去問(wèn)別人，或抄別人的答案，或等老師講解，而不去思考問(wèn)題，面對困難，沒(méi)有想方設法去解決，而是選擇了放棄，現在想來(lái)，是多么令人慚愧��！
今后我要努力改變自己，讓堅持不懈伴我成功。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
我曾看過(guò)無(wú)邊無(wú)際的草原，遼闊得讓人心潮澎湃，仿佛天地都是自己的；我曾去過(guò)蔥蔥的森林，清新脫俗的花朵高大粗壯的樹(shù)木，流水淙淙，余音裊裊，讓人回味無(wú)窮。但這都抵不過(guò)我對大海的向往，波譎云詭，幽奧迷離，尤其在讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中的神往越發(fā)越強烈了。
故事發(fā)生于1866年，阿龍納斯剛結束在美國的一項艱苦的科學(xué)考察，同時(shí)，“海怪”事件鬧得沸沸揚揚，阿龍納斯受美國海軍部的邀請，加入了“林肯號”的遠征。在途中，阿龍納斯和他的仆人龔賽伊結識了位新的朋友，捕鯨大師奈德·蘭。但在遇到“海怪”時(shí)，三人不慎成為了“海怪”的俘虜!原來(lái)這不是什么海怪，其實(shí)是一個(gè)叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，尼摩艇長(cháng)為了保守秘密，宣布他們在船上是自由的，但永不得離開(kāi)艇上。就這樣，他們展開(kāi)了一次奇妙的海底之旅。
他們一路上經(jīng)過(guò)了許多奇特的景觀(guān)，遇到形形色色的生物。在海底森林狩獵，潛艇擱淺，大戰章魚(yú)，珊瑚棺材，來(lái)到地中海，缺氧……各種奇異的事情發(fā)生，讓人看一遍又一遍欲罷不能。
最讓我感動(dòng)的是，他們被冰山圍困，靠著(zhù)艇上的氧氣，換著(zhù)出去鑿冰塊，艇上的人只能用渾濁的氧氣，只有出去鑿冰的人才可以用新鮮氧氣。到最后，氧氣實(shí)在不夠用了，阿龍納斯已經(jīng)缺氧暈倒了，是龔賽伊和奈德·蘭將最后一點(diǎn)氧氣，給了阿龍納斯，這么珍貴的友誼，怎么能不珍惜?
這本書(shū)寫(xiě)得最多的便是海底了。光線(xiàn)由而上穿透海水，瑰麗奇幻，各種各樣的魚(yú)爭奇斗艷，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)燈會(huì )。眸里的潑墨江南，一恍化為了大海的碧藍汪洋，清新海風(fēng)，不再沉浸于陸地上的燈紅酒綠，紙醉金迷，只陶醉于大海的波闌壯闊，從一而終。
他讓我認識了熱愛(ài)科學(xué)的阿龍納斯教授，善良勇敢的尼摩船長(cháng)，忠心耿耿的仆人龔賽伊，為他人著(zhù)想的奈德蘭，每個(gè)人我都同那晶瑩的浪花，烙入心底，陪我一同在海底邀游�？v至海底兩萬(wàn)里，終見(jiàn)穹頂三千光。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
這本書(shū)講的是1866年一次船遇到了一個(gè)奇怪的物體撞擊而下沉的事，人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時(shí)速和驚人的撞擊力，人們認為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全，因此主張不惜一切代價(jià)將它徹底鏟除。
美國拿出了最好的戰船—“林肯號”來(lái)捉拿海怪，受到“海怪”的攻擊，皮埃爾.阿龍納斯先生和他的仆人康賽爾連同魚(yú)叉手---尼德蘭師傅，一起掉入水中，當阿龍納斯先生快承受不了時(shí)，他被一個(gè)堅硬的物體給帶了上來(lái)，正是“海怪”！這時(shí)，他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面�！斑@東西是鋼板做的！阿龍納斯先生�！蹦岬绿m說(shuō)，那時(shí)他們才知道原來(lái)傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺號”，這時(shí)，上來(lái)幾個(gè)大漢把他們帶進(jìn)了船里，在這里他們認識了尼摩船長(cháng)和他的船員，并在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了了神奇的海底旅行，在旅行中，他們認識了不知道的魚(yú)類(lèi)和水底激光，有一百五十年形成的珊瑚墻。途中，他們還遇到了巨大的章魚(yú)和它搏斗，不幸的是有一個(gè)同伴被章魚(yú)抓走了。通過(guò)尼摩船長(cháng)的講述，因為他的家人乘坐的船被戰船擊沉死去了，于是尼摩船長(cháng)為了復仇，發(fā)明了“鸚鵡螺號”要擊沉所有船。他們尋機逃跑,當他們逃跑的時(shí)候，出現了大漩渦，他們失去了知覺(jué)，當他們醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在一個(gè)沙灘上了。
海底是奇妙的.，我長(cháng)大了一定要到海底看看。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
在讀這本書(shū)之前，我只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )知道海底是怎樣子的，那遼闊的海洋洋底并不是平坦的，而是和起伏多變的大陸一樣。山巒重疊，異峰突起，大大小小的平頂山寬廣的海底高原，但是它還有危險的一面海洋。上海里是一片漆黑，嗜血，兇殘的鯊魚(yú)在里面游蕩，張牙舞爪的水母也在里面，據說(shuō)有的水母的觸手最長(cháng)可以達到30米左右。
書(shū)中的海底是我聞所未聞的。
“海底的景象也和上回的海底森林大不相同，沒(méi)有細沙，海草，更沒(méi)有森林，一眼望去，盡是各式各樣毫無(wú)止境的珊瑚叢。真可是說(shuō)一片難得的珊瑚森林�！�
這本書(shū)主要講述1866年的時(shí)候，有人認為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底坐了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺土著(zhù)人。圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水艇達到挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的秘密公布于世。
尼摩船長(cháng)真是一個(gè)充滿(mǎn)秘密色彩的人物，為什么說(shuō)他秘密呢？因為他是個(gè)不明國籍的人，而且自稱(chēng)跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系，只知道他身材高大，神情自信堅毅，而且是一位工程師。尼摩船長(cháng)教導我們遇事要冷靜啊，龍納斯教授教導我們，要樂(lè )于探索�？蒂悹柦虒覀�，要做人忠誠，尼摩船長(cháng)教導我們，遇事要勇敢面對。我覺(jué)得作者是一個(gè)預言家，因為他在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)明出潛水艇，但是在書(shū)中卻提到了，真是令人佩服。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
科幻，是寄于科學(xué)發(fā)展的基礎上進(jìn)行想象。而我覺(jué)得，科學(xué)的發(fā)展，也可以寄于幻想的基礎上進(jìn)行。
《海底兩萬(wàn)里》是作者儒勒·凡爾納于1870年發(fā)表的一部長(cháng)篇小說(shuō)，距今為至已有一百四十多年的歷史了，依舊經(jīng)久不衰。
讓眾人喜愛(ài)的原因，不止是因為整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。也是因為這部書(shū)中的許多地方，都是想象出來(lái)的。
比如書(shū)中最重要的場(chǎng)景——“鸚鵡螺”號。這本書(shū)于1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潛水艇，于1895年——也就是二十五年后才問(wèn)世，在沒(méi)有潛水艇的情況下，作者能運用天馬行空的想象力“創(chuàng )造”出這樣一艘結構復雜的潛水艇，實(shí)屬不易。
但是文中如果只有這些東西，那也不會(huì )有趣到哪里去。在書(shū)中，涉及到了大量的科學(xué)知識，還涉及了海洋生物，氣象，地理等方面的豐富知識，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動(dòng)物和海帶，斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動(dòng)知識。
能經(jīng)久不衰的，必須擁有這部作品的獨特之處，文中有一句話(huà)說(shuō)：“一千克海水有百分之九十六點(diǎn)五是水，百分之二點(diǎn)七左右是氨化鈉，其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸�！�
這書(shū)的特色，便是將大量的學(xué)只與豐富的想象還有生動(dòng)的描寫(xiě)。
這本書(shū)故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，驚心動(dòng)魄，令人百看不厭。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
《海底兩萬(wàn)里》是一本法國作家凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)，讀完了它，讓我回味無(wú)窮
這本書(shū)講了生物學(xué)家阿羅納克斯帶著(zhù)仆人龔賽伊和捕鯨手尼德·蘭一起捕殺“海怪”的故事，但他們發(fā)現那不是海怪，而是一艘巨型潛艇。他們在潛艇中與尼摩艇長(cháng)周游世界，但最終回到了陸地。
我非常佩服作者的想象力，在書(shū)出版時(shí)，世上是沒(méi)有潛艇的，但他者卻想象得出來(lái)。也許是這本小說(shuō)給了發(fā)明家的靈感吧！看來(lái)科幻小說(shuō)與科學(xué)是分不開(kāi)的。
作者刻畫(huà)的人物都極具特點(diǎn)，在各種場(chǎng)景中，他們的屬格被刻畫(huà)得淋漓盡致。但尼摩艇長(cháng)是個(gè)神秘人物，誰(shuí)也不知道他的國籍。
書(shū)中許多精彩的場(chǎng)面也令人回味，在海底大戰鯊魚(yú)時(shí)，作者用細致的描寫(xiě)使我見(jiàn)到了鯊魚(yú)的兇猛，當鯊魚(yú)大吼著(zhù)沖來(lái)時(shí)，我仿佛看到了那個(gè)畫(huà)面。
我也希望可以向尼摩艇長(cháng)那樣，在海底漫步，雖然今天的科技可以做到，只需付些錢(qián)就是了。但在作者那時(shí)，從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)海底，他只能憑借想象，這多么不容易呀！
《海底兩萬(wàn)里》的情節我歷歷在目，至今難以忘記。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著(zhù)我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢？電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì )驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。
這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎，長(cháng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長(cháng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補充給人類(lèi)。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個(gè)后盾，而不去節約用水和節約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
今年暑假，我讀了一本科幻小說(shuō)，名叫《海底兩萬(wàn)里》是法國儒勤·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)就像一個(gè)磁鐵一樣深深地吸引了我。
故事主要講述了阿龍納斯教授在船上觀(guān)海洋生物時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了尼摩船長(cháng)的潛水艇，誤以為是獨角鯨，便去捕捉。在阿龍納斯跟尼摩船長(cháng)之間，發(fā)生了許許多多有趣的事。我很佩服尼摩船長(cháng)，他會(huì )很多語(yǔ)言。精通：法語(yǔ)，德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等等，我想：他一定去過(guò)很多國家吧，會(huì )這么多語(yǔ)言。
我讀完了這本書(shū)，一直在想，“誰(shuí)能有一天測透這深淵的最深處呢？”我現在才知道，只有阿龍納斯和尼摩船長(cháng)才有權利回答。我真羨慕他們��！我真想變成他們的水手，一起探測那天涯海角，欣賞那迷人，美麗而又離奇的海水，冒險到土著(zhù)人居住的小島。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
《海底兩萬(wàn)里》是寒假老師推薦的一本科普童話(huà)讀物。時(shí)間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我剛讀了一個(gè)開(kāi)頭，就被故事情節吸引住了，整個(gè)寒假，我迷上了這本書(shū)。它是科幻小說(shuō)之父凡爾納的代表作之一。我帶著(zhù)好奇與激動(dòng)的心情讀完了全書(shū)，被其中的人物與情節深深吸引。凡爾納是法國小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng )者之一。他寫(xiě)的故事生動(dòng)幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節生動(dòng)，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開(kāi)始寫(xiě)了海面上怪獸頻頻出沒(méi)，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結尾時(shí)鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)，結束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險。旅途中，高潮迭起，許許多多的清節扣人心弦。在這次充滿(mǎn)冒險和奇幻的海底旅行當中，主人公們在海底狩獵，參觀(guān)了海底森林，探訪(fǎng)了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新，也使我們對海底旅行充滿(mǎn)了向往。
《海底兩萬(wàn)里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著(zhù)作者與書(shū)中的主人公一起探尋海底的秘密。小說(shuō)中有四個(gè)主要人物，他們性格鮮明，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩，為人隨和和對主的忠心耿耿。魚(yú)叉手尼德蘭性情火爆但勇氣可嘉，尼摩船長(cháng)沉著(zhù)機智，運籌帷幄……其中，最令我印象深刻的，是鸚鵡螺號的擁有者：尼摩船長(cháng)。我十分敬佩他的博學(xué)，在他的鸚鵡螺號上，藏有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍，我也十分敬佩他的果敢，不屑于人類(lèi)被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時(shí)也向往自由，是一個(gè)博學(xué)，果敢，正直的人。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。法國人赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。其實(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界腦的沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，博物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜！“怪物”非也，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)，阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游大洋，十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以吧這件海底秘密公諸于世。尼摩船長(cháng)遇事冷靜，阿尤斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們的該學(xué)習的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
這段時(shí)間，我讀了一部小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)的作者是法國的儒勒·凡爾納，19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
這部小說(shuō)主要講了1866年起，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及捕鯨手尼德·蘭隨著(zhù)鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長(cháng)周游海底最后獲救的故事。這部小說(shuō)最吸引我的是那些在科學(xué)的基礎上建立起來(lái)的設備。比如有電磁爐，電熱壺，熱水器，這些家電是幾十年前才有的，但那時(shí)就已經(jīng)被凡爾納預言出來(lái)了，多么神奇！
小說(shuō)中，海洋里的資源應有盡有，可以做雪茄，可以做衣裳�？梢詳D奶……在艇中，所有東西都與海洋息息相關(guān)，除了從陸地上帶來(lái)的。在小說(shuō)中，他們去了各個(gè)海洋，見(jiàn)到各種各樣的生物，康塞爾最喜歡幫它們分類(lèi)。他們還去到世人沒(méi)去過(guò)的地方：蘇伊士海底隧道、桑托冰島、亞特蘭蒂斯、南極等等。
這部小說(shuō)我最喜歡那位神秘的尼摩船長(cháng)。他因為戰爭失去了親人，他因為仇恨而遠離陸地，創(chuàng )造了絕無(wú)僅有的鸚鵡螺號，他成為了海洋的主人。他很善良，把在海洋里發(fā)現的寶藏分給窮人，對艇員很好，為艇員的離去而感到自責。他是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由，反抗失敗后的他選擇了歸隱大海。我佩服他，佩服他的善良，果敢，博學(xué)。
這部小說(shuō)故事曲折驚險又耐人尋味，讓讀者仿佛置身于其中。借助尼摩船長(cháng)這一形象，反對殖民主義，反對奴隸制，又讓我明白了沒(méi)有做不到，只有想不到的科學(xué)精神。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
今年暑假里，我看了許多書(shū)，如：《史記》、《論語(yǔ)》、《童話(huà)故事書(shū)集》……其中讓我印象最深刻的是《海底兩萬(wàn)里》了。 這本書(shū)講了從1866年開(kāi)始海洋上發(fā)生了一連串神秘而離奇的事：一個(gè)“龐然大物”像幽靈一樣，忽然在海上興風(fēng)作浪，出沒(méi)其間，危害人們。 博物學(xué)家阿龍納斯教授、仆人康塞爾和魚(yú)叉手之王尼德·蘭及美國戰艦“林肯”號組成的探險隊配備著(zhù)強大的武器去尋找并消滅它。 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜尋，“林肯”號和“怪物”遭遇了。
原來(lái)這個(gè)“怪物”是潛水艇—“鸚鵡螺”號，并同“鸚鵡螺”號一起對海底進(jìn)行了探索，發(fā)現了海底世界的奇特。 在這個(gè)故事里我覺(jué)得尼摩船長(cháng)的冷靜思考值得我學(xué)習，因為他聽(tīng)到阿龍納斯教授說(shuō)有危險的時(shí)候并不是逃跑，而是冷靜思考怎樣解除危機。同時(shí)我也覺(jué)得尼摩船長(cháng)他于船員們有著(zhù)深厚的感情， 有一次他的同伴不幸被桿子砸到身亡，尼摩船長(cháng)傷心地哭了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要冷靜思考，團結合作、知難而進(jìn)，并把這種精神運用在生活和學(xué)習中。
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