海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感（精選11篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感（精選11篇），歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感1
海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的作品，這本書(shū)向我們展示了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。凡爾納擁有者超凡的科學(xué)預知力，在潛水艇發(fā)明前25年，就已經(jīng)預測到了并用“鸚鵡螺號”命名。凡爾納本人其實(shí)并沒(méi)有下過(guò)海，但他卻用細致的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言把海底的場(chǎng)景表現得淋漓盡致，在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快。這本書(shū)的科普性何強，整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部?jì)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和著(zhù)那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺(jué)鼻子也是酸酸的。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感2
最近我被一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)吸引住了，這本書(shū)是法國的“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的杰作。
這是一本充滿(mǎn)魅力，充滿(mǎn)神奇的科幻小說(shuō)，小說(shuō)生動(dòng)地敘述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受到邀請參與在海上追捕一只神秘的獨角怪物的活動(dòng)，不料卻中途落水，被“怪物”——潛水艇抓了去和尼摩船長(cháng)他們開(kāi)始了一段不可思議的海底旅行。他們在海底森林打獵，經(jīng)過(guò)全球最危險的海峽，從鯊魚(yú)口下救出窮苦的采珠人，從天然隧道直接由紅海到地中海，甚至踏上了那是根本沒(méi)有人類(lèi)足跡的南極大陸……
從凡爾納的筆下，我看到了一位熱愛(ài)海洋，知識淵博的阿龍納斯教授；看到了和教授共患難、同艱辛的忠誠仆人康塞爾；看到了勇敢，優(yōu)秀，百發(fā)百中的“魚(yú)叉王”尼德蘭；看到了勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面的尼摩船長(cháng)。
《海底兩萬(wàn)里》帶我周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，北冰洋，大西洋和南極，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，欣賞到了奇幻美好的海底世界。
《海底兩萬(wàn)里》告訴我們要保護海洋，珍惜海洋，不要讓美麗的海洋成為幻想。我從這本書(shū)中也體會(huì )到了沒(méi)有做不到的，只有想不到的，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感3
當現在的人類(lèi)忙碌在都市生活中，漸漸迷失了自我時(shí)。誰(shuí)又能記起三百年前，在大西洋海域縱橫馳騁的鸚鵡螺號呢？
凡爾納不僅是一位杰出的作家，而且也是一個(gè)杰出的探險家，他把自己的想象與當時(shí)的現實(shí)結合起來(lái)，構想出一個(gè)史無(wú)前例的“鸚鵡螺號”，和那個(gè)讓人捉摸不透的尼摩船長(cháng)。
小說(shuō)的主人公阿龍納斯教授，擁有和作者一樣的膽魄。雖然有時(shí)候他的選擇和判斷不一定準確無(wú)誤，但是，他始終是一位勇敢的，善良的，正直的教授，他在困難時(shí)幫助尼摩船長(cháng)，把自己的所有的知識技能使自己的朋友們脫離困境。
康塞爾，那個(gè)忠實(shí)的仆人被大家都忘記了。其實(shí)，他身上的那種忠誠是非常值得我們去學(xué)習的。在他眼里，教授是良師，也是摯友。他們團結，在彼此的陪伴下度過(guò)了近十年的航海歷程。
尼德蘭，雖是一個(gè)脾氣暴躁的人。但也不乏粗中有細。雖對尼摩船長(cháng)很有成見(jiàn)，但還是心地比較善良的人。
對了，還忘了介紹尼摩船長(cháng)。他很神秘，但對教授很是尊敬。再有，他還是一個(gè)熱愛(ài)大海的人，雖然他龐大的資產(chǎn)全是由海底沉船所得，但他從不濫殺海底的任何一只小動(dòng)物；雖然他權力龐大，但他還是會(huì )對自己的一個(gè)屬下的去世而感到惋惜。
讓我們跟著(zhù)阿龍納斯教授和他的伙伴們飽覽海底的奇異景觀(guān)吧。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感4
讀了海底兩萬(wàn)里，心中全是疑問(wèn)：不僅是因為神出鬼沒(méi)的角色，還有莫名其妙的劇情，最大的'還是劇情走向的疑問(wèn)。
小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)過(guò)海底兩萬(wàn)里，總以為是臆想的，因為馬里亞納海溝也就一萬(wàn)多米深，怎么可能兩萬(wàn)里，看了書(shū)才知道，原來(lái)是在海底游走了兩萬(wàn)里。不過(guò)這本書(shū)還真是科幻的。
作者用第一人稱(chēng)敘事，寫(xiě)出了一些有血有肉的角色，最重要的是尼摩船長(cháng)，所有的褒義詞都能夠“拐彎抹角”地掛在他身上。他正大光明的褒義詞是：勇敢，愛(ài)國，才高八斗。勇敢我們談不上，愛(ài)國才真正令我們汗顏，誰(shuí)敢隨隨便便毀滅一個(gè)大國的軍艦？尼莫艇長(cháng)敢，誰(shuí)有本事毫發(fā)無(wú)傷地撞了別人軍艦后慢悠悠的走？鸚鵡螺號敢，再想想我，不及尼摩船長(cháng)百萬(wàn)分之一，才高八斗更無(wú)話(huà)可說(shuō)，發(fā)明無(wú)數東西，超過(guò)陸地上的全人類(lèi)。在看看我，簡(jiǎn)直是一個(gè)地球比較一個(gè)原子，微不足道。
作者在作品中提示讀者你么穿長(cháng)的身份，從不懼生命危險救一個(gè)印度漁民，到撞擊工業(yè)大國的艦艇，再加上愛(ài)國情結，經(jīng)過(guò)仔細推敲，就不難發(fā)現他的國家是遭受過(guò)工業(yè)大國蹂躪的，再加上印度，不難發(fā)現他是一個(gè)印度人，而這也應證了前一個(gè)結論是正確的。
凡爾納用他無(wú)法捉摸的筆觸令我有時(shí)相信這根本不可能的事我們學(xué)習是困難的，但我們可以積累，尼摩艇長(cháng)的名言不在少數，事實(shí)上，名言非常多，我們在作文中就要用到，由于一時(shí)記不清楚導致的無(wú)法運用是可悲的，因此我們最好背下重要的句段，得以從容于中考。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感5
這個(gè)假期中，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
皮埃爾；阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水艇。
這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長(cháng)在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。
看完這一本書(shū)，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感6
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我感受非常深刻。
這本書(shū)里的人物有“我”（一個(gè)之前當過(guò)醫生，后來(lái)成為博物館教授的人）、尼德和康賽爾以及作者著(zhù)重描寫(xiě)的尼摩艦長(cháng)。開(kāi)始，我們看到的尼摩艦長(cháng)是一個(gè)很冷酷的人，當我讀到“特別的葬禮”這一章的時(shí)候，尼摩艦長(cháng)找“我”來(lái)救他的同伴，原因原來(lái)是機器的木工桿斷裂，眼看就要砸到大副，這位船員恰巧就在旁邊，就奮不顧身?yè)渖先ァ敗拔摇备嬖V艦長(cháng)，這位船員傷得太厲害了，沒(méi)什么可以救他，他將在兩個(gè)小時(shí)后死去。尼摩艦長(cháng)的眼睛流出了眼淚，那雙眼睛告訴“我”他以前是不會(huì )流淚的。我開(kāi)始感動(dòng)。
接著(zhù)我讀到“價(jià)值連城的珍珠”，寫(xiě)的是尼摩艦長(cháng)帶著(zhù)我們一起去海底，遇到了一個(gè)采珠人正在被鯊魚(yú)攻擊，眼看就要被鯊魚(yú)吞下去，艦長(cháng)舍己為人的救下了那個(gè)采珠人，和鯊魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏斗……我開(kāi)始去完整的認識尼摩艦長(cháng)。
故事從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著(zhù)人、擱淺、珊瑚墓地，到蘇伊士運河通道、桑托林島、克利特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰魷魚(yú)、海洋暖流風(fēng)暴、復仇號戰艦，一直到最后，尼摩艦長(cháng)和鸚鵡螺號生死未卜，雖然我不喜歡他撞沉了那艘戰艦讓全體船員一起沉沒(méi)，但是我還是希望他活下去，為這個(gè)世界的美好未來(lái)作出奉獻……
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感7
我在家里認真讀了一本科幻巨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄�！逗５變扇f(wàn)里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測�！逗５變扇f(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著(zhù)告訴我們：要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng )作出世界名著(zhù)，以其盛久不衰的魅力，感染著(zhù)一代又一代的人。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感8
能預料幾個(gè)世紀后的海底嗎？能感覺(jué)到它的樣子嗎？能知道那個(gè)時(shí)候的船嗎？我相信這些都是我們無(wú)法懂的，也是無(wú)法預料的，雖然我們在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)看不見(jiàn)了，但是幸運的是有了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我們能幻想到幾個(gè)世紀后的海底是這樣：如海底森林，海底墳墓，這一切都是那么的奇特，新奇，那一切發(fā)生的，都讓大家無(wú)法相信。
這本書(shū)寫(xiě)了有一位生物學(xué)博士，與他的伙伴在“林肯號”上。他們發(fā)現了一條巨大無(wú)比的“鯨”，想去捕捉它，因為只要捕到它，就能有許多錢(qián)，所以他們用捕魚(yú)叉，用導彈去炸它，但它都一根毛也沒(méi)有傷到，反而那條“鯨”穿了一個(gè)很大的洞，最后才發(fā)現，它是鸚鵡螺號。于是坐上了船開(kāi)始了他們奇特之旅。
這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家儒勒——凡爾納，他有豐富的想象力，讓我們感覺(jué)到那海底的豐富多彩。是��！隨著(zhù)中國科技越來(lái)越發(fā)達，早晚發(fā)現這樣的海底世界，作家這個(gè)“古怪”的想法，奇思妙想的精神，讓我們等待，當有這樣的海底時(shí)，那一刻一定讓我們自豪，作者的奇思妙想也在我們心中留下了一個(gè)有趣奇險的海底世界。這樣美好的海底世界，讓我們期待，期待這一天的到來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本優(yōu)美的世界名著(zhù)，今天，我向你們介紹它，希望你們能感受它的樂(lè )趣，它的奇特，我向你們介紹這本書(shū)，希望你們喜歡，你們又有什么書(shū)介紹給我呢？
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感9
暑假里，我看了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是法國科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時(shí)速，在將近十個(gè)月的海底旅行中，隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物，航行中高潮迭起：有海底打獵；參觀(guān)海底森林；探訪(fǎng)海底亞的蘭蒂斯廢虛；打撈西班牙沉船的財富；目睹珊瑚王國的葬禮；與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗；擊退土著(zhù)人圍攻等探險。
從這本書(shū)中，我得知海底的風(fēng)景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤(pán)車(chē)、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美��！這時(shí)，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過(guò)美景，又迎來(lái)了新的危機。在南極時(shí)，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點(diǎn)窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來(lái)合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時(shí)，我也像個(gè)差點(diǎn)窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
我覺(jué)得這本書(shū)既像個(gè)“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂(lè )、悲傷等感受。這本書(shū)又像個(gè)“百寶箱”。讓我學(xué)到了科學(xué)、數學(xué)、天文、地理、生物······這些知識。希望大家都來(lái)讀這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是由法國的作家凡爾納所寫(xiě)的一本書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》是著(zhù)名的凡爾納三部曲的第二部。書(shū)中充分展現了海底世界的神奇和美麗，能使讀者從中學(xué)習到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
《海底兩萬(wàn)里》講述了主人公阿羅納克斯教授在海洋旅程的所見(jiàn)所聞，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿羅納克斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸被怪物攻擊，與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船，名為鸚鵡螺號。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿羅納克斯作海底旅行。
他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋。在途中發(fā)生了各種各樣的事，比如第16章“海底漫步”中講的是在海底中打獵等等。然而在最后阿羅納克斯教授感覺(jué)到尼摩船長(cháng)對待我們的態(tài)度從一開(kāi)始越來(lái)越壞，于是在鸚鵡螺號靠近岸邊的時(shí)候，偷偷逃走上了岸。
這本書(shū)的最后一句話(huà)讓我深深體會(huì )：“對于三千年前的《傳道書(shū)》中的問(wèn)題：誰(shuí)能發(fā)現你那測不透的奧秘呢？現在，只有兩個(gè)人有權利回答——那就是尼摩船長(cháng)和我。
海底兩萬(wàn)里小學(xué)讀后感11
儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，凡爾納的創(chuàng )作很大程度上要依靠廣泛的閱讀，一方面，他的每一次旅行都和小說(shuō)的創(chuàng )作有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
看完這本書(shū)后，我看見(jiàn)一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我可以知道海底森林是怎樣漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還了解到了諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。我還知道了阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記。
康納爾，一位對主人忠實(shí)的奴仆，對動(dòng)物分類(lèi)了若指掌。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷，就連他本人也是個(gè)迷。也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)冷靜，細心認真，不馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習與敬佩的�！昂Ｑ笫巧膿u籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類(lèi)最終的歸宿�！笨戳诉@本書(shū)后，這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶，在我的心頭畫(huà)下了美麗的一副圖畫(huà)。
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