讀《海底兩萬(wàn)里》有感【熱門(mén)】
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我感觸頗深，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深地打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!他們在危險的情況下，頭腦清醒，用聰明戰勝了困難！
那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有勇氣去面對它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我勇氣，我應該學(xué)習他們那種不畏艱險的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )像他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì )馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能,我會(huì )逃回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)假設中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上的精神，佩服教授的仆人康賽爾對主人的忠心耿耿與無(wú)私奉獻的精神，佩服尼摩的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就奮不顧身地去營(yíng)救的精神，這些都值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書(shū)中還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
起初，我對《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí)，我相當于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。
這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過(guò)程中，不幸與捕鯨手內德.蘭德一同落入水中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇，并結識了這艘潛艇的艇長(cháng)：尼摩。從此，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(cháng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和經(jīng)受許多驚險。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道…….在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載著(zhù)尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內德.蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(cháng)的秘密公布于眾。
這本書(shū)把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(cháng)等人隨著(zhù)事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識啟迪。例如，人們在無(wú)法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。
同學(xué)們，這就是集神奇的想象力，嚴謹的科學(xué)性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問(wèn)世，就在作者筆下生輝�？上攵�，這需要多大的想象力，多豐富的知識底蘊啊!
這本書(shū)告訴了我：沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng )造奇跡。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。這部小說(shuō)是非常有吸引力，故事的情節內容充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，給人一種心情愉悅、身臨其境的感覺(jué)。
這部小說(shuō)講的是法國博物學(xué)家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)海上出現了一只“海怪”。于是，他接到美國海軍邀請，登上了一艘驅逐艦，參與了把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)，不料驅逐艦反被海怪重創(chuàng )，阿龍納斯及他的仆人還有一名捕鯨手成了海怪的俘虜，才發(fā)現海怪竟是一艘“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長(cháng)尼摩為保護秘密，不許他們離開(kāi)，阿龍納斯一行人只能跟著(zhù)潛艇周游各大洋，參觀(guān)了海底森林，珊瑚王國等海底奇觀(guān)，也與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行搏斗。故事情節曲折驚險、引人入勝，深深地吸引力了我。
我跟隨著(zhù)他們進(jìn)行了一次驚險而快樂(lè )的旅行。每一次打開(kāi)書(shū)，都是一份驚喜；每一次閱讀，都是一次冒險的經(jīng)歷�！逗５變扇f(wàn)里》就像是一塊美味的巧克力，讓我真想一大口咬進(jìn)嘴里，卻又不舍得轉眼就吃了，必定要一小口一小口地啃下，慢慢地品嘗……看完了這本書(shū)，我猛然覺(jué)得自己已經(jīng)了解大海暴躁的脾氣，海上歷險的種種危險；懂得了凡事只有自己去經(jīng)歷了才能體會(huì )真切的感受。
學(xué)習中、生活中，我們也經(jīng)常會(huì )遇到許多新鮮的事物，或者重重困難，但他們的經(jīng)歷讓我明白了：只要懷著(zhù)一顆認真，求真的心，堅強的面對現實(shí)，頑強地克服困難，只有這樣迎接我們的才一定是成功和勝利。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
海底，這個(gè)充滿(mǎn)未知的世界，是多少人夢(mèng)寐以求的地方，又有多少人為了揭開(kāi)她那神秘的面紗而獻上了自己寶貴的生命。而現在，我們就有這么一個(gè)探索海底的機會(huì )，讓我們跟著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，和“鸚鵡螺號”一起出發(fā)吧！
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的一部著(zhù)作。故事的起因在1866年，是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，比鯊魚(yú)的攻擊力還要強。有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。為了見(jiàn)到這種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這只“獨角鯨”并邀請了海洋學(xué)界人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在探索的過(guò)程中，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！這“怪物”其實(shí)是一輛潛水艇——鸚鵡螺號。潛艇對俘虜倒也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中還有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨角鯨……十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在文章中，作者向我們表現了一位知識淵博，遇事冷靜，沉著(zhù)又機智的工程師——尼摩船長(cháng)；博古通今的阿羅納克斯教授；生性沉穩，從不大驚小怪，氣定神閑，為人和善的孔塞伊；一位原始的，野性十足的捕鯨手——內德·蘭德。
從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
海底中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物，直到現在海地還有著(zhù)人們一無(wú)所知的生物。凡爾納想象中的夢(mèng)幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后能想象出海底真正的美麗的環(huán)境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們“幫”海洋蓋上了一條黑色的被子，是這條被子遮住了海洋的美麗，遮住了海洋婀娜多姿的身軀。作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側面呼吁人們保護海洋，很少海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅定的眼神，一句句不放棄的話(huà)語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì )失敗，哪怕會(huì )獻出生命，他們終究不逃避，終究會(huì )堅持不懈。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)比較終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想并不代表著(zhù)空想，要實(shí)現夢(mèng)想就必須付出實(shí)際行動(dòng)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
每次提到海洋，總會(huì )有那么些向往，好奇，大海蒙著(zhù)美麗的面紗，凡爾納用天馬行空的想象，將一幅飽蘸生命繁華的海底畫(huà)卷呈現在我們眼前。
跟隨著(zhù)凡爾納幻想的鸚鵡螺號，我們的心仿若和它一起遨游海洋，美麗的珊瑚地，南極點(diǎn)，太平洋，地中海，紅海，北冰洋……在海底森林漫步，捕殺章魚(yú)群，發(fā)現了海底暗道和遺址等，看冰山封路，陷缺氧危機;潛艇擱淺，遭土著(zhù)人圍攻……書(shū)中的伙伴們一次又一次用智慧化解危險，凡爾納將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，譜寫(xiě)了絕世巨作。
書(shū)中，船長(cháng)尼摩對大海深?lèi)?ài)不已，他認為大�？梢詭Ыo他需要的.一切，大海絢麗多彩，盡管現實(shí)與幻想截然不同，可如今，大海正被一點(diǎn)點(diǎn)破壞，隨意捕殺動(dòng)物，許多海洋生物已瀕臨滅絕，生態(tài)系統遭到破壞，現代化學(xué)物質(zhì)也成為海洋的污染源，它們讓大�！案念^換變”，失去了它原來(lái)的美麗面孔�；蛟S，在今后的時(shí)間里，大海會(huì )散發(fā)出血腥味，惡臭味，所以，我們從現在起，保護大海，不要讓大海成為傳說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》同時(shí)也詮釋了這樣一個(gè)道理:如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有遠大追求，那么人生毫無(wú)色彩，但夢(mèng)想不代表著(zhù)空想，需要拼搏，需要奮斗，沒(méi)有做不到，只有想不到，沒(méi)有不可能，只有不敢做，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力，只有夢(mèng)想，再加上行動(dòng)，才能進(jìn)步，才會(huì )成功。在書(shū)中，尼摩船長(cháng)深?lèi)?ài)著(zhù)大海，大海就是他的家，就是他的夢(mèng)，他始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì )失敗，哪怕會(huì )失去生命，他們終究不逃避，終究會(huì )堅持不懈。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
“持清晰之思想到達澄名之境界�！边@是我愛(ài)的一位現代詩(shī)人清心所說(shuō)。此刻正如留聲機一遍遍在我耳邊回放。我仔細琢磨這句話(huà)�？涩F在思想渾濁地如烏云般黑壓壓地遮天蔽日。令我頭痛欲裂也想不出個(gè)所以然。我渴望光亮，渴望生活的希望。我忽然想到了什么，喃喃道：“讀書(shū)仿佛薄薄的陽(yáng)光可以讓白天和黑夜沒(méi)有分界。心無(wú)芥蒂透明真誠�？梢�?huà)邇粜撵`上的塵埃，也可以讓世俗的陰暗躲避蹤影。還有什么比這個(gè)更美更可愛(ài)的嗎?”這同樣是清心所說(shuō)。我愛(ài)背誦這種句子，蘊含的人生哲理會(huì )令我豁然開(kāi)朗，神清氣爽。
我猛地點(diǎn)點(diǎn)頭。一雙呆滯的眼睛迸發(fā)出燦爛的火焰。我堅定意志，打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》。深吸一口氣，努力讓自己的內心平靜下來(lái)。我不愛(ài)看這種書(shū)一大沓密密麻麻的字瞟一眼就頭暈眼花�？v使煩悶在一點(diǎn)點(diǎn)堆積�？v使心田在狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。為了能打破目前的困境，我不惜在風(fēng)雨里狂奔，相信只要翻過(guò)這座山，淌過(guò)這條河，走過(guò)這片雪地，爬過(guò)這片荊棘。待到雨過(guò)天晴，總能見(jiàn)到絢麗的彩虹，聞到花果的芳香，追尋鳥(niǎo)魚(yú)的足跡。我默默為自己打氣，可是不知不覺(jué)中我早已沉淪。
生動(dòng)的故事情節令我陶醉其中，不可自拔：1866年，不少航行船只在海上發(fā)現了一頭類(lèi)似獨角鯨的大怪物，并有船只遭到它的襲擊。由此，美國派遣出一艘戰艦對怪物進(jìn)行追逐，法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參與了這次追逐戰斗。不料戰艦反被怪物襲擊，阿羅納克斯教授及兩位同伴落水，卻被怪物所救。此后，他們便跟隨怪物周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛與風(fēng)險。最后，三人因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，終于重新逃回陸地。一環(huán)扣一環(huán)，整個(gè)故事緊湊豐富。尤其是描寫(xiě)繁美的海洋世界細膩生動(dòng)，令人忍不住神往。
一顆心似生了翅，快樂(lè )得欲飛，我津津樂(lè )道地讀，內心早已發(fā)生翻天覆地的變化：一束溫暖的陽(yáng)光撫摸著(zhù)河流，河流害羞地鋪成一條閃爍著(zhù)光輝的綢帶。為大地母親佩戴，剎那間，剛剛的死氣沉沉消失得無(wú)影無(wú)蹤，變得春意盎然。浩若煙海的藍天，朵朵白云歡喜地盛開(kāi)在上面。楊或柳的手指柔柔地在空中自由自在地伸展。還有那遮陽(yáng)擋月般茂盛的葉，一片片如同閉月羞花的少女，在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)著(zhù)什么。想讓人聽(tīng)見(jiàn)，又怕讓人聽(tīng)見(jiàn)。
接下來(lái)的故事如小獸的齒，啃噬著(zhù)我蠢蠢欲動(dòng)的心。我迫不及待地想要知道接下去的發(fā)展。我如三天未吃飯的野人，不知疲倦地品嘗精神食糧。天漸漸被蓋上了巨大的黑布，嚴絲合縫，再也看不到一絲絲光亮�？晌业男膮s如白天一樣明亮。果然讀書(shū)可以讓白天和黑夜沒(méi)有分界。仿佛達到了“澄明之境界”一顆心通透的沒(méi)有一絲陰影。我久久回味著(zhù)令我沉迷的書(shū)香，竟是比芬芳的花香還要迷人，還要令我陶醉。那遙遠的天邊，一道絢爛多姿的彩虹在迎接著(zhù)我……
《海底兩萬(wàn)里》是憑借作者豐富的想象力幻想的一本書(shū)。不得不對作者肅然起敬。在看的過(guò)程中，我已在潛移默化地幻想心境的變化。這何嘗不是一種想象力訓練呢?作者在令我們讀者看得大呼過(guò)癮時(shí)，同時(shí)也在悄然地蘊含人生哲理：看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
更讓我明白沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。讓我們如無(wú)拘無(wú)束自由飛翔的鳥(niǎo)兒在心中那片廣闊的天地快樂(lè )的飛翔吧。不要害怕失敗，日子每天都是新的，時(shí)代已敞開(kāi)溫暖的胸膛，我們就該一頭扎進(jìn)去。沒(méi)有理由東張西望，沒(méi)有理由猶豫彷徨，沒(méi)有理由再抱著(zhù)懷疑的目光。
像凡爾納，在自己的那片天空幻想出天馬行空，絢麗多姿的海底世界�，F在是青少年的我們，不應活的毫無(wú)生氣，暢想一下未來(lái)，是對美好未來(lái)的期盼和向往，還能擴展想象力。讓我們在夢(mèng)的田埂上，用利刃切開(kāi)夜，花籃一傾，夢(mèng)片紛紛……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
合上《海底兩萬(wàn)里》，心中的洪波久久不能平靜，無(wú)論是書(shū)中的人物，還是那曲折的情節，都在我的腦海中留下了深刻的印象。
這本《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時(shí)人們普遍猜測那都是海怪干的，可不久后，阿龍納斯教授發(fā)現所謂的“海怪”，其實(shí)是一艘潛艇，但卻被軟禁于其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。
故事中的阿龍納斯教授十分博學(xué)，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時(shí)，“林肯號”邀請他代表法國參加追捕，與教授同行的仆人康塞爾對他十分忠誠，當教授落水時(shí)，他不顧個(gè)人安危營(yíng)救他的主人；尼德蘭是強壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時(shí)每刻都在想如何脫逃，他無(wú)法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長(cháng)，他追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著(zhù)冷靜。他與他的船員們仿佛斷絕與陸地的來(lái)往，生活的大部分都與海關(guān)聯(lián)著(zhù)，然而事實(shí)與之不同，他們在海底打撈上來(lái)的金銀財寶，都捐給陸地上正義的戰爭。他們是無(wú)私的奉獻者。
全文如行云流水，作者在曲折的情節中不時(shí)插入科普知識，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構思，到位的細節描寫(xiě)，讓讀者酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。
所以，讓我們一起走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué)，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng )作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內容更是引人入勝，情節曲折，從一開(kāi)始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號，帶領(lǐng)著(zhù)讀者走進(jìn)海洋、觀(guān)賞奇景、陷入險境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi)，而是有著(zhù)深厚的科學(xué)基礎以及依據。而當時(shí)，在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見(jiàn)，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號為科學(xué)家們開(kāi)辟了對海洋探索的向往。于是，在這種好奇心的驅使下，人類(lèi)仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅使著(zhù)人們認識自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對保護海洋之重要的認識，而打開(kāi)海洋這扇門(mén)，本就是人類(lèi)的又一項進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對尼摩船長(cháng)，那描寫(xiě)更是細致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(cháng)，與人類(lèi)斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現了他是一個(gè)樂(lè )于助人，反對壓迫，在海底闖蕩，堅毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識淵博的尼摩船長(cháng)，駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號，帶領(lǐng)著(zhù)我們去探索海底的奧秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
在近兩周，我看完了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。它是我最喜歡的書(shū)之一，也是中外名著(zhù)榜中榜的第一輯。內容豐富有趣，娓娓道來(lái)、引人入勝;善于用凝練、概括的名言名句提綱挈領(lǐng)、啟迪心智�？梢宰屇惆僮x不厭，盡情地享受自然的神奇力量。
這本書(shū)主要講的是法國阿龍納斯教授、康塞爾和內德·蘭德在捕捉海洋大怪物的時(shí)候不慎落水，而又登上了“大海怪”。其實(shí)，人們說(shuō)的“大海怪”就是一艘大大的潛水艇，叫“鸚鵡螺號”。里面有一位神秘的人物——尼摩艇長(cháng)。在“鸚鵡螺號”里生活時(shí)，帶著(zhù)教授三人，幾乎環(huán)游了各個(gè)海洋，后來(lái)，他們幾經(jīng)堅險，終于逃脫，將這一海底秘密公之于眾。
從《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，我讀到了許多我不了解的地方、知識、內容，也讀懂了這些內容。比如亞特蘭蒂斯、面包果樹(shù)、西米樹(shù)等等，一開(kāi)始都是我心中的謎，但是后來(lái)，鑰匙就自動(dòng)送上門(mén)來(lái)了。這本書(shū)風(fēng)味有趣讓你百讀不厭。
我最喜歡的一個(gè)人物就算是尼摩艇長(cháng)了。他是因為戰爭失去了親人的人，他因仇恨就永遠遠離陸地，然后用聰明才智造了一艘絕頂棒的潛水艇，并起名為“鸚鵡螺號”，接著(zhù)就成了海洋的主人，一直生活在海底。然而他還是那么善良，送給采礦人鉆石寶物，并幫助采礦人逃離要進(jìn)大黑鯊肚子的一幕等。雖然尼摩艇長(cháng)在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類(lèi)的智慧、善良和勇敢。記得有一天上午，我和吳紫怡因紫珊的作業(yè)問(wèn)題意見(jiàn)不一，吵了起來(lái)，還為這事我倆說(shuō)要絕交。當天下午老師們交給我很多任務(wù)，我忙得團團轉，直到媽媽來(lái)接我還沒(méi)完成，我只好到處請同學(xué)幫忙，可同學(xué)們不是沒(méi)空，就是家長(cháng)來(lái)了。這時(shí)紫怡站了出來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的將我剩下的工作完成的井井有條，我非常慚愧，想和紫怡道歉，又不好意思說(shuō)出口。在我準備回家時(shí)，紫怡對我伸出了手，說(shuō)：“和好吧!”我和著(zhù)微笑緊緊握著(zhù)她的手點(diǎn)點(diǎn)頭。這讓我想到生活中要有一顆善良的心，即使別人誤會(huì )了你也不埋怨;用一顆真誠、善良的心對待別人。
從《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，尼摩艇長(cháng)告訴我們：只要你有一顆善良的心，無(wú)論與誰(shuí)有多大的仇恨，你都可以隨時(shí)隨地去幫助別人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
在哥哥書(shū)桌上的數十本世界名著(zhù)中，我無(wú)意間翻到一本《海底兩萬(wàn)里》，看著(zhù)封面上的奇妙圖畫(huà)，就迫不及待地閱讀起來(lái)。
這本書(shū)是法國19世紀的著(zhù)名小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，是他的代表作“科幻三部曲”的第二部。主要講阿龍納斯教授和他的助手康賽爾以及一位水手尼德·蘭意外流落到尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”潛艇上，在海底展開(kāi)了一場(chǎng)環(huán)游世界的奇妙旅行，后來(lái)因為各種令人悲痛的遭遇以及對自由的渴望，教授與他的伙伴搭乘小艇，逃到某個(gè)村莊的故事。
小說(shuō)故事情節驚險刺激，扣人心弦。和大章魚(yú)殊死搏斗，在鯊口中救下可憐的采珠人，在大西洋底“打獵”，于南極冰殼中逃生……每一個(gè)事件都是那么真實(shí)而富有想象力。
“現代科技是將凡爾納的預言付諸實(shí)踐的過(guò)程�！边@是法蘭西學(xué)院院士利奧泰對凡爾納作品的評價(jià)。這本書(shū)處處充滿(mǎn)了神奇，特別是鸚鵡螺號的內部構造和設備，在我腦海里留下了深刻印象：能夠測出水溫、水壓、方位的儀器；用海中的鈉與汞混合制成的更高效的電池，為整艘潛水艇提供光、熱和動(dòng)力；可以將空氣壓縮起來(lái)存儲的強大氣泵……哪怕是在今天，這些充滿(mǎn)科技感的設備也相當吸引人。
在諸多角色中，我最喜歡水手尼德·蘭。雖然在旅途中遇到了那么多的困難，幾度險些置于死地，但尼德·蘭機智沉著(zhù)，計劃著(zhù)如何逃脫，最終帶領(lǐng)伙伴逃離了這個(gè)“是非之地”，表現出了作為一位老水手的膽量和魄力。他的勇氣和果斷，值得我們學(xué)習。
凡爾納更多的奇思妙想，以及更多的精彩故事，都在這本《海底兩萬(wàn)里》中，等著(zhù)你去發(fā)現。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
在班主任楊老師的大力推薦下，我終于讀完了爸爸早在幾年前就為我買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》。爸爸告訴我，這本書(shū)曾是他小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國十九世紀著(zhù)名的科幻作家儒勒？凡爾納最有名的三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》中的第二部。在這部書(shū)中講到：在1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，并且恰巧落到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船“鸚鵡螺號”。潛水船船長(cháng)尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海進(jìn)入大西洋。在航行中，他們看到了許多罕見(jiàn)的海洋生物和奇異景象，他們也共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄和扣人心弦的故事。
在這本書(shū)中，我不僅了解到了豐富的科學(xué)知識，還體會(huì )到了作者美妙的科學(xué)幻想。讀完它，就好像自己也經(jīng)歷了一次充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅一樣。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
今年寒假，我讀了好幾本書(shū)，收獲頗多。有歷史文學(xué)，有經(jīng)典散文，還有一本科幻小說(shuō)，也就是我要介紹的這本《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講的是生物學(xué)家阿龍納斯和兩位同伴隨諾第留斯號船長(cháng)尼摩一起周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，歷時(shí)十個(gè)月，到達南極。期間他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和奇異景象，歷經(jīng)許多險情，像潛艇擱淺，土著(zhù)人圍攻，與鯊魚(yú)搏斗……最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯與同伴不辭而別，成功脫逃，把掌握的海底秘密公布于世。
作者凡爾納對諾第留斯號的描寫(xiě)十分細致。船員們衣服的布料是由貝殼類(lèi)的足絲織好染成古紅色的；香水是海產(chǎn)植物經(jīng)過(guò)蒸餾萃取而成；床褥是由海洋里最柔軟的大葉藻做成的；筆是用鯨魚(yú)的觸須做成的……這些在我們聽(tīng)來(lái)是難以置信的，但這并不是漫無(wú)邊際的胡編亂造，而是接近于紀實(shí)資料的，并以科學(xué)為依據。我們不難看出，作者是喜歡描述神秘事物和稀奇古怪的科學(xué)細節的。書(shū)中陳述的大量數據，更是對細節的有力補充。
這本書(shū)的景物描寫(xiě)突出，情節驚險曲折、驚心動(dòng)魄。例如，捕鯨手尼德·蘭在印度洋的珠場(chǎng)，手刃了一條兇惡的巨鯊，與同伴在大西洋與章魚(yú)血戰。還有諾第留斯號在南極被厚厚的冰層所困，嚴重缺氧，里面的人幾乎窒息不能生還。面對種種巨魔，他們憑借對潛艇的深入了解和眾人的智慧，最終化險為夷。
文中尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有神秘浪漫色彩、極具吸引力的人物。他具有豐富的科學(xué)知識和駕船經(jīng)驗，他熱愛(ài)大海，設計建造了潛水艇。但這樣一個(gè)博學(xué)多識智慧之人，卻仇恨人類(lèi)社會(huì )，這也使他成為了一位反對壓迫、反對剝削的英勇斗士。他追求的是人類(lèi)的自由和幸福，他曾經(jīng)呼喚過(guò)：“在海里邊我不承認什么主子，在海中我完全是自由的�！彼J為自由高過(guò)一切。他有著(zhù)傳奇的身世與美好的信仰，讓我們邊讀邊思索并不知不覺(jué)走進(jìn)了追求崇高理想的主人公的內心世界。面對種種困難，他的人性反而更顯得堅韌，表現出他危機中的勇敢，逆境中的崇高，孤獨中的博大，讓這個(gè)藝術(shù)形象更加耀眼。
這本書(shū)的驚人之處在于，書(shū)中描寫(xiě)的一切，都是作者依靠科學(xué)依據和自己的想象完成。例如，潛水艇、潛水衣當時(shí)并不存在，而是在小說(shuō)發(fā)表之后的若干年才被人發(fā)明，所以就這一點(diǎn)，說(shuō)明它具有嚴謹的科學(xué)意義。
在追夢(mèng)的道路上，我們難免遇到困難與挫折，但只要我們不放棄，巧妙運用智慧，加上后天不懈的努力，就能越過(guò)困阻，離夢(mèng)想就會(huì )更進(jìn)一步，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
我們班的“圖書(shū)角”里有各種各樣的書(shū)，我在那里借讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)。它是法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的。書(shū)中故事曲折離奇，驚險刺激，扣人心弦，十分精彩。
1966年，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是“獨角鯨”的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請，參加對怪物的追捕，在追捕過(guò)程中，他不幸落水，很意外的爬到了“怪物”的背上，打開(kāi)了“怪物”之謎，原來(lái)“獨角鯨”并不是怪物，而是一艘構造奇妙的潛水船。這艘潛水船是尼摩船長(cháng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電。摩尼船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。于是，他們環(huán)游了海底兩萬(wàn)里。
他們從太平洋出發(fā)，一路周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、以及南極洲和北極洲�？吹搅嗽S多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象，有海底洞穴、暗道、遺址等，同時(shí)也經(jīng)歷了土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。還有海底狩獵、參觀(guān)海底森林、探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶、目睹珊瑚王國的葬禮等冒險故事。最后當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于世......
這是一本科幻小說(shuō)。讀完這本書(shū)，讓我如同身臨其境在驚險曲折的故事中和主人公一起游了海底兩萬(wàn)里。不得不為作者的豐富想象力形象逼真而贊嘆，不得不為他的聰明智慧出眾絕倫而信服。不得不為他的堅強性格勇敢自信而歡呼!能寫(xiě)出這么曲折離奇，扣人心弦，令人贊嘆的好書(shū)，充分說(shuō)明了他是個(gè)有知識，有文化，有內涵的人，在文學(xué)的領(lǐng)域里精通了很多方面的書(shū)籍。由此，我想到了寫(xiě)博，看看那些優(yōu)秀博友的文章，從開(kāi)頭到結尾，讀起來(lái)朗朗上口，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。英語(yǔ)作文，數學(xué)日記，科學(xué)小實(shí)驗等，文章豐富多彩，令人佩服。
可見(jiàn)他們肯定在知識的海洋里遨游了很久很久!很多博友一天一篇，從不間斷，可見(jiàn)他們永不放棄的性格鍛煉了很多很多!自己和他們相比，差的太多太遠!我要努力向她們學(xué)習!在知識的海洋里盡情遨游!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
寒假時(shí)，我看了一本名叫《海底兩網(wǎng)里》的書(shū)。
這篇著(zhù)名的科幻小說(shuō)是由法國小說(shuō)家儒勒·凡爾納一手創(chuàng )作的。整篇小說(shuō)，情節栩栩如生，我特別喜歡看！
1866年，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。法國生物學(xué)家阿隆納斯接受當局的邀請，參加了對怪物的追捕。追捕過(guò)程中，他不幸落水，意外的爬到了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著(zhù)她患有海底兩萬(wàn)里......
文中，作者用了風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪了海底漫游的全程。作者就像個(gè)能預測未來(lái)的“先知”，提早描述了后人對海底的幻想。我相信當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人想象過(guò)海底有那樣龐大的機械“怪物”，而且把幻想中的物體描寫(xiě)得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界，實(shí)在是不簡(jiǎn)單！
幻想與知識，通過(guò)巧妙的結合，鑄就成了一本出色的科幻小說(shuō)�！逗５變扇f(wàn)里》，也是我最喜歡的科幻小說(shuō)！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
我曾看過(guò)無(wú)邊無(wú)際的草原，遼闊得讓人心潮澎湃，仿佛天地都是自己的；我曾去過(guò)蔥蔥的森林，清新脫俗的花朵高大粗壯的樹(shù)木，流水淙淙，余音裊裊，讓人回味無(wú)窮。但這都抵不過(guò)我對大海的向往，波譎云詭，幽奧迷離，尤其在讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中的神往越發(fā)越強烈了。
故事發(fā)生于1866年，阿龍納斯剛結束在美國的一項艱苦的科學(xué)考察，同時(shí)，“海怪”事件鬧得沸沸揚揚，阿龍納斯受美國海軍部的邀請，加入了“林肯號”的遠征。在途中，阿龍納斯和他的仆人龔賽伊結識了位新的朋友，捕鯨大師奈德·蘭。但在遇到“海怪”時(shí)，三人不慎成為了“海怪”的俘虜!原來(lái)這不是什么海怪，其實(shí)是一個(gè)叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，尼摩艇長(cháng)為了保守秘密，宣布他們在船上是自由的，但永不得離開(kāi)艇上。就這樣，他們展開(kāi)了一次奇妙的海底之旅。
他們一路上經(jīng)過(guò)了許多奇特的景觀(guān)，遇到形形色色的生物。在海底森林狩獵，潛艇擱淺，大戰章魚(yú)，珊瑚棺材，來(lái)到地中海，缺氧……各種奇異的事情發(fā)生，讓人看一遍又一遍欲罷不能。
最讓我感動(dòng)的是，他們被冰山圍困，靠著(zhù)艇上的氧氣，換著(zhù)出去鑿冰塊，艇上的人只能用渾濁的氧氣，只有出去鑿冰的人才可以用新鮮氧氣。到最后，氧氣實(shí)在不夠用了，阿龍納斯已經(jīng)缺氧暈倒了，是龔賽伊和奈德·蘭將最后一點(diǎn)氧氣，給了阿龍納斯，這么珍貴的友誼，怎么能不珍惜?
這本書(shū)寫(xiě)得最多的便是海底了。光線(xiàn)由而上穿透海水，瑰麗奇幻，各種各樣的魚(yú)爭奇斗艷，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)燈會(huì )。眸里的潑墨江南，一恍化為了大海的碧藍汪洋，清新海風(fēng)，不再沉浸于陸地上的燈紅酒綠，紙醉金迷，只陶醉于大海的波闌壯闊，從一而終。
他讓我認識了熱愛(ài)科學(xué)的阿龍納斯教授，善良勇敢的尼摩船長(cháng)，忠心耿耿的仆人龔賽伊，為他人著(zhù)想的奈德蘭，每個(gè)人我都同那晶瑩的浪花，烙入心底，陪我一同在海底邀游�？v至海底兩萬(wàn)里，終見(jiàn)穹頂三千光。
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