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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得

時(shí)間:2022-12-31 10:26:49 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿
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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得22篇

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,馬上將其記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得22篇

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得1

  《海底兩萬(wàn)里》,給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕。能看到這本著(zhù)作,我真榮幸。

  皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨‘,在船上認識了尼德。蘭,并成了好朋友。在一次次地追逐"獨角鯨’以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著(zhù)一起下來(lái)了。就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在"獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開(kāi),原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久,這家伙開(kāi)始潛到水的深處去,尼德。蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現了什么,總之不再下潛。后來(lái),艇上的人發(fā)現了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了。

  因為阿龍納斯教授其中兩本著(zhù)作也在其中,所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個(gè)海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來(lái)船長(cháng)告訴教授,他的潛艇的動(dòng)力是來(lái)源于電,海洋中的電,這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過(guò)程中,看到了許多美麗的生物,加上陽(yáng)光的折射,色彩繽紛。他們獵到了在捕魚(yú)的海鵝,后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú),真是刺激好玩又危險。跟著(zhù),在通過(guò)托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德。蘭一起在陸地上度過(guò)了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來(lái)遇上了土人,他們把嵌板打開(kāi),把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長(cháng)的預言實(shí)現了,潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽。他們來(lái)到了珊瑚王國,觀(guān)賞著(zhù)美麗的珊瑚,同時(shí)又含著(zhù)悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無(wú)目的地在印度洋漫游著(zhù),后來(lái)船長(cháng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活,一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚(yú),船長(cháng)英勇的救護使采珠人脫險,又參觀(guān)了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人,足足有七尺。之后船長(cháng)告訴他們,有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,他們經(jīng)過(guò)一晚,就順利地到達了地中海,真是奇跡。船長(cháng)從地中海行駛到維哥灣,他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行,看到一座沉沒(méi)的城市,教授很疑惑,后來(lái)才知道這是大西洋洲。終于,他們三人要逃走了,遇到了挪威大旋渦,在小艇上失去知覺(jué),第二天,安然無(wú)恙的在一艘小漁船上,最后作者記錄了這么一本書(shū)。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得2

  總有一個(gè)你不知道的世界——讀《海底兩萬(wàn)里》

  相信讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的人,一定都會(huì )被那副畫(huà)面所震撼。

  看似平靜的海水下總會(huì )有一個(gè)不為人知的“怪物”神出鬼沒(méi),如飛鳥(niǎo)在天空中翱翔般在海洋中肆意徜徉。穿越一個(gè)又一個(gè)的海底隧道,遇見(jiàn)一只又一只的海底猛獸,發(fā)掘一艘又一艘的海底沉船,掠過(guò)一座又一座海底火山……它在它的主人:尼摩船長(cháng)和一群水手的帶領(lǐng)下,仿佛無(wú)所不能。它帶領(lǐng)著(zhù)“我”開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)嘆為觀(guān)止的海下表演,讓我們盡情感受大自然在那個(gè)我們并不了如指掌的領(lǐng)域中的鬼斧神工。

  總有一個(gè)你不知道的世界。

  也許它高高聳立在高空之上,也許它靜靜穿梭于浩瀚宇宙;也許它默默低伏于海水之下,也許它悄悄隱匿在地心深處……

  那是一個(gè)如海市蜃樓似的地方,有著(zhù)最美好的夢(mèng)境,也有最空虛的憧憬。閉上了眼,仿佛美輪美奐的城市就在眼前,大廈富麗堂皇,店鋪鱗次櫛比。熙熙攘攘的人群摩肩接踵,熱熱鬧鬧的街道車(chē)水馬龍。周?chē)目諝鈪s沒(méi)有污濁的味道,只剩下植物淡淡的清香。

  那是一個(gè)如泡沫轉瞬即逝的地方,有著(zhù)最柔和的真誠?蜌獾狞c(diǎn)頭,舉手投足之間都帶著(zhù)良好的家教。不大的小城中總能相遇,兜兜轉轉最終又回到原地。老樹(shù)的枝椏上還掛著(zhù)簡(jiǎn)易的秋千,不知時(shí)光是否仍記得是哪家的孩子留下了清脆的笑聲。梔子花愈開(kāi)愈濃,香氣愈飄愈遠,在遠方淡成了迤邐。

  總有一個(gè)你不知道的世界,被一只有力的手揉進(jìn)了某個(gè)閃著(zhù)幽光的角落,或平凡,或超絕,或繁華,或隱逸。輕輕的存在于某個(gè)脫俗的世界,淺淺的笑著(zhù),淋濕在雨中,披上了一層紗。

  在我們生活的現實(shí)中,多多少少都有著(zhù)差強人意的不足。于是人們開(kāi)始去不停地開(kāi)發(fā)一個(gè)又一個(gè)的新世界,去挑選一片又一片的新土地。不知不覺(jué)間,足跡踏遍了古城,跑過(guò)了山巒,踩過(guò)了冰川,跳過(guò)了海邊……逐漸發(fā)現了以前從未探尋過(guò)得新的地點(diǎn),心中的領(lǐng)土卻已經(jīng)飛到了遙遠的未知。

  停下腳步,隨遇而安。宇宙之浩瀚,總會(huì )為自己留下一片寧靜。不是所有的美好都要占有,一味地索求只會(huì )帶來(lái)迷茫!短一ㄔ从洝分械牟遏~(yú)人無(wú)意中發(fā)現的世外桃源,刻意尋找時(shí)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。

  世界之大,也希望留下一抹小小的自由天堂。與其一味尋找,不如止步現狀,為宇宙的萬(wàn)事萬(wàn)物都余下一個(gè)安逸的空間。

  因為啊,總有一個(gè)你不知道的世界

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得3

  我從小便對各色科幻小說(shuō)有著(zhù)濃厚的興趣。喜歡過(guò)劉慈欣的《三體》,熱愛(ài)過(guò)阿西莫夫的《銀河帝國》,欣賞過(guò)威爾斯的《時(shí)間機器》……但令我愛(ài)不釋手的卻是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。它那精巧的構思,出色的想象,成熟的文字,無(wú)論何時(shí)回想,尤新依舊。

  翻開(kāi)書(shū)本,一個(gè)個(gè)有血有肉,栩栩如生的人物形象躍然紙上:身份神秘、見(jiàn)識多廣的尼莫艇長(cháng);善良淳樸、灑脫的內德·蘭德;對科學(xué)充滿(mǎn)熱情的阿羅納克斯……

  但最令我感動(dòng)的卻是一個(gè)并不起眼的配角——仆人孔塞伊。他在書(shū)中并不常常出現,但他的精神卻讓我刻骨銘心:

  在看到教授無(wú)意間跌出甲板時(shí),他毫不猶豫地跳入海中,救起教授,這就是忠誠;在教授游不動(dòng)時(shí),他毫無(wú)怨言地將教授背在肩頭,這就是善良;當教授嘴唇發(fā)青,呼吸微弱時(shí),他義無(wú)反顧地與內德將氧氣瓶里僅存的氧氣渡給教授,這就是舍己為人。他從未委曲求全,從未阿諛?lè )畛,從未低聲下氣,至始至終都保持著(zhù)自己的那份自尊,令我震驚,更讓我敬佩。

  讀完全書(shū),只覺(jué)得好像剛剛做完一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中我隨著(zhù)主人公在海底徜徉了兩萬(wàn)里:在海底森林打獵,被角鯊追殺;在珊瑚王國為犧牲的水手舉行葬禮;參觀(guān)柏拉圖筆下的大西洋城……

  凡爾納通過(guò)這些生動(dòng)鮮明的人物描寫(xiě),以及豐富精彩的海底故事教會(huì )了我許多我不曾具備的優(yōu)秀品質(zhì)。不必說(shuō)內德的豪放灑脫,也不必說(shuō)阿羅納克斯敏銳的觀(guān)察與分析,更不必說(shuō)尼莫艇長(cháng)一往無(wú)前的探索精神。

  無(wú)論是小說(shuō)中哪個(gè)人物,都擁有著(zhù)豐富的知識積累與人生閱歷;他們或許很平凡,但那光輝的人性美為他們鍍上一圈耀眼的光環(huán);盡管身處逆境,但他們都沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想,我想這些都是作者想表達給讀者的吧。

  那么就讓我們從自身做起,朝著(zhù)自己心中的夢(mèng)想不斷奮斗吧!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得4

  從知道有這個(gè)書(shū)名開(kāi)始就渴望著(zhù)好好讀一讀她,懶惰和沒(méi)有時(shí)間總是很好的借口,讓人無(wú)法推讓?zhuān)谎釉傺,才讀完,感悟頗深。

  整本書(shū)用一個(gè)神奇的故事貫穿始終,豐富的地理知識、海洋知識、生物分類(lèi)知識以及各類(lèi)氣候、物理學(xué)、化學(xué)和古生物學(xué)的精彩運用,是的作者這樣一艘充滿(mǎn)神奇色彩的水下潛艇式的船帶領(lǐng)著(zhù)我們一路潛行,去看那些無(wú)人知曉的南極冰川,去涉獵那些從來(lái)沒(méi)有人類(lèi)痕跡的島嶼和海底世界,這樣的奇思妙想讓人心曠神怡。

  海洋的浩瀚無(wú)垠我們是有耳聞的,凡爾納用它豐富的知識和經(jīng)歷帶我們游歷了有史以來(lái)最精彩的海底世界。豐富的知識鋪墊讓學(xué)識淺薄的我們自慚形_,精彩的敘述和編排讓整個(gè)故事精妙絕倫、惟妙惟肖,仿佛在書(shū)中所涉獵的豐富海洋物種一一在眼前,如作者所想,似作者所見(jiàn),身臨其境,代入感極強!這樣的文字功底和故事搭配是需要文學(xué)實(shí)力的,凡爾納讓人看到了另一種文學(xué)組織的奇特魅力!

  讀完之后我也有許多疑惑,這樣的船為何不被世界所發(fā)現,后來(lái)發(fā)現這本書(shū)是科幻小說(shuō),解釋了我心中諸多的疑惑?苹镁褪翘崆鞍l(fā)生的世界史,看不懂看不明白都不要緊,若干年后我們都會(huì )看得懂并享受其中!逗5變扇f(wàn)里》中許多精彩的發(fā)現給人眼前一亮的感覺(jué),依次來(lái)判斷但是人們的思維活躍,是極其有意識的一件事情。海闊天空的遐想,漫無(wú)邊際的游玩,用豐富的知識穿插再故事的收尾,讀完本書(shū)之后才豁然發(fā)現,這世間如此精彩,你還在獨自等待?

  故事精彩,文筆流暢,最重要的是天馬行空和漫無(wú)目的的游玩激發(fā)出來(lái)對一些常識做酣暢淋漓的書(shū)寫(xiě),非常痛快!書(shū)中許多數學(xué)、物理知識都是“我”和“尼莫”船長(cháng)心算出來(lái)的,特別是高深復雜的地理、海洋、物理、化學(xué)知識的講解,雖然聽(tīng)起來(lái)很模糊,但依然有實(shí)現的可能。最精彩的就是船中的供給了,沒(méi)有大米、面包和美酒,船長(cháng)和他的副手們充分的發(fā)揮人類(lèi)的聰明才智找到了只給知足的、充滿(mǎn)營(yíng)養的食物。船的動(dòng)力系統也射擊巧妙,擁有諸多物理、建筑、化學(xué)、海洋知識于一身的尼莫船長(cháng)才有這樣的實(shí)力讓一切理論上看起來(lái)可行的知識用他那極具魔幻能力的大腦和手轉變?yōu)楝F實(shí)中充滿(mǎn)傳奇色彩的船。

  書(shū)中太多的元素值得書(shū)寫(xiě),最重要的是對生活、未來(lái)的啟迪作用。這些故事能啟動(dòng)我們去發(fā)現,幻想或經(jīng)歷都能如此精彩,也可以嘗試把所學(xué)知識與思考結合,構造自己的精彩世界!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得5

  我今天讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),里面講有一個(gè)人他在“鸚鵡螺”號上度過(guò)了很多天,尼摩船長(cháng)帶他參觀(guān)了“鸚鵡螺”號,經(jīng)過(guò)了幾天,那個(gè)人在海里醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現一只海蜘蛛向他沖來(lái),幸好康塞爾拿著(zhù)槍打翻了海蜘蛛。

  又過(guò)了幾天,有幾個(gè)人發(fā)現了寶藏,但是有一個(gè)水手在桿子上把它的頭骨碰爛了,尼摩船長(cháng)把這個(gè)水手埋在了海底,又過(guò)了幾天,他們又在還里發(fā)現了一個(gè)人,那個(gè)水手問(wèn)船長(cháng):“外面的這個(gè)人是誰(shuí)?”尼摩船長(cháng)說(shuō):“那叫尼古拉,他在水里要比在陸地上呆的時(shí)間長(cháng),所以人們都叫他“魚(yú)”!

  他們駕著(zhù)小艇突然有風(fēng)波,那個(gè)水手昏了過(guò)去,等他醒來(lái)后,他在一個(gè)漁夫的家里躺著(zhù),他出去了以后,在想鸚鵡螺號還在不在海里,但是有一個(gè)問(wèn)題,只有他和尼摩船長(cháng)才有資格回答,我讀了這篇課文才知道海里也有很多生物,我長(cháng)大要當一名探險家。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得6

  你想了解神秘莫測的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀(guān)嗎?你想知到海洋深處生活著(zhù)哪些奇妙的魚(yú)類(lèi)嗎?你想看看美麗的珊瑚王國嗎?那那么就打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧,打開(kāi)了它,你便打開(kāi)了可以探知海底世界的大門(mén)!它將帶你走進(jìn)神秘莫測的海底世界,你想知道的一切,在這里都可以找到答案。

  這本書(shū)的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)迷一樣的人物,他性格陰郁,但知識淵博。他可以為法國償還幾百億的國債;他是個(gè)看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;不僅這樣,他還會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人。

  他是一個(gè)心中充滿(mǎn)無(wú)盡痛苦的人,卻也是一個(gè)善良的人:在南極缺氧的時(shí)候,只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí)的尼摩船長(cháng)并沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生的機會(huì )留給了教授。面對這樣的描寫(xiě),讓我不禁大口大口地呼吸著(zhù)空氣,也讓我由衷感嘆:“人能活著(zhù)真好!”他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,這種行為感動(dòng)了無(wú)數讀者,更更感動(dòng)了我。

  尼摩船長(cháng)能這樣做,我們能嗎?有些人連生病大正吃藥都說(shuō)疼、都說(shuō)苦,可別說(shuō)為別人付出點(diǎn)什么了,連自己去面對的勇氣都沒(méi)有。就是因為這樣,才促使了更多的人去讀這本書(shū),去學(xué)習尼摩船長(cháng)那種舍己為人、堅持不懈的精神,去感受那心靈的感觸。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生,可也應該像尼摩船長(cháng)那樣,為實(shí)現自己的理想而奮斗,這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天!

  在閱讀這么多引人入勝的古時(shí)候你,讓我不由得陷入了沉思:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神的知識嗎?不!它是在啟發(fā)我們,讓我們對自然有更多的發(fā)現和了解。同學(xué)們,讀讀這本書(shū)吧,他一定會(huì )讓你受益匪淺的!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得7

  讀了《海底兩萬(wàn)里》,我有很多感慨,也有很多很多的疑問(wèn)。

  《海底兩萬(wàn)里》簡(jiǎn)述了潛水艇“鸚鵡螺號”的冒險故事。在1866年,人們在海上發(fā)現了一只形似獨角鯨,游動(dòng)迅速,力量驚人的大怪物。

  法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人孔塞伊以及魚(yú)叉手尼德蘭在被邀請上林肯號捉捕這只大怪物的行動(dòng)中,被意外的“吃掉了”,并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號”的前后。在這之后,阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長(cháng)乘坐“鸚鵡螺號”,進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。

  其中有一段是這樣說(shuō)的:“其時(shí)正是上午十點(diǎn)。太陽(yáng)光還是斜著(zhù)照射在波浪起伏的海面上。光線(xiàn)如同通過(guò)三棱鏡似得折射變形,海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲(chóng)等,經(jīng)這種折射光線(xiàn)一照,顏色發(fā)生輕微變化,呈現出七彩光。

  各種色調組合交錯,一副赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛的美麗圖像,猶如善用色彩的畫(huà)家的調色板,真乃海中奇景,讓人大開(kāi)眼界!我覺(jué)得十分遺憾,無(wú)法把自己心中的這中強烈感受于孔塞伊,無(wú)法與他一起贊嘆!通過(guò)作者的文字下的海底世界,讓我想身臨其境一樣切身感受。

  《海底兩萬(wàn)里》所要表達的中心思想我沒(méi)讀明白,但是,讀了海底兩萬(wàn)里我至少明白了一句話(huà):“美是要有會(huì )欣賞的人來(lái)表達的!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得8

  這幾天我看了一本有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》,作者是法國科幻作家:儒勒。凡爾納。這本書(shū)描寫(xiě)了一部科幻故事:一八六六年海中突然出了一種不知名的“海怪”,人們很恐慌,于是派出了當時(shí)最厲害的艦艇“林肯”號去打“海怪”。在戰爭過(guò)程中,“林肯”號上的船員“康賽爾”和“我”不小心掉進(jìn)了海里暈了過(guò)去。在他們倆醒來(lái)時(shí)卻意外地發(fā)現自己正躺在“海怪”的身體上,并且出來(lái)了一個(gè)人領(lǐng)他們進(jìn)入了“海怪”的體內——原來(lái)這個(gè)“海怪”竟然是一艘潛艇!隨后才知,這艘潛艇名字叫“鸚鵡螺”號,船長(cháng)叫“尼摩”,他同意“康賽爾”和“我”暫時(shí)在潛艇上住下來(lái)。

  在此期間,他們在奇異的海底王國漫游,共同經(jīng)歷了許多不可思議的神奇歷程:看到了海底的火山大爆發(fā)、被圍困在冰山里、下潛到了水下兩萬(wàn)四千米、發(fā)現了無(wú)數的海底寶藏……書(shū)上描寫(xiě)的實(shí)在太精彩了,我被深深地吸引了,仿佛真地看見(jiàn)了海底火山爆發(fā)時(shí)的壯烈情景;好想跟他們一起齊心協(xié)力挖、鏟那些冰塊,救出被圍困在冰山里的人;還有那些深海里不知名的貝殼類(lèi)的足絲織成的衣服穿在我身上不知是什么樣子呢?躺在海洋里柔軟的大葉藻做的床上會(huì )是怎樣的舒服?還有鯨的鯨須做成的筆,用這樣的筆寫(xiě)字會(huì )是什么感覺(jué)……

  看了這樣書(shū),我覺(jué)得能生活在這樣奇異美妙的海底世界里,真是人生一大享受!我覺(jué)得“尼摩”船長(cháng)真的好了不起,因為他能戰勝大海,“康賽爾”和“我”都很勇敢,最終克服了重重困難,回到了祖國的懷抱!逗5變扇f(wàn)里》真是一本有趣的書(shū),讓我增長(cháng)了見(jiàn)聞,發(fā)揮了想像。我希望自己長(cháng)大以后也能寫(xiě)出有趣的故事給小朋友們讀,給大家帶來(lái)快樂(lè )。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得9

  最近,我閱讀了世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》,那是儒勒·凡爾納的一部巨作。

  書(shū)里主要講述了“我”——皮埃爾,誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇,從而開(kāi)始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”,尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份,所以凡是上了船的人,一律不允許下船。最后,海上發(fā)生了一次大旋渦,把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底,而“我”卻坐著(zhù)小艇死里逃生。

  讀完名著(zhù),我特別佩服尼摩船長(cháng),他意志堅定,從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想,但他最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的,他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢(mèng)想就會(huì )不停地追夢(mèng),反之,現實(shí)生活中的我,做事總是有頭無(wú)尾,缺乏意志力和恒心,也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從現在開(kāi)始,我為我自己樹(shù)立了兩個(gè)目標:短期目標就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠期目標就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習。

  《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我們學(xué)習的人。我也要像他那樣意志堅定,頑強、刻苦地學(xué)習,以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得10

  這本書(shū)的作者是法國人,“儒勒。凡鈉爾”

  書(shū)中講述了一個(gè)教授的海洋之旅。一次,他們所坐的船被一個(gè)“海怪”撞沉了。魚(yú)叉王“尼德。蘭”,助手“康瑟爾”和“阿尤斯”教授被抓捕到一艘潛水艇里,得知潛水艇就是海怪。他們不僅成為了船長(cháng)的朋友和“囚犯”,還開(kāi)始了一段驚奇的歷險。

  時(shí)間久了,阿尤斯教授和船長(cháng)熟了。船長(cháng)經(jīng)常帶教授到海底散步,捕獵……

  船長(cháng)將海底當成生命中的財富。他帶領(lǐng)船員從南極冒險,勇敢地對抗鯊魚(yú)、章魚(yú)。隱居在大海之中。

  我感到:阿尤斯教授和船長(cháng)都很熱愛(ài)海洋。

  他們的旅行使我了解萬(wàn)尼科羅群島,托里斯海峽,紅海,印度洋,大西洋,地中海,薩爾加斯海,冰山,亞馬孫河……

  這些奇遇十分有意思!

  盡管這樣,尼德。蘭還是想逃離這個(gè)地方。當這一切結束后,阿尤斯教授逃了出來(lái)。

  他知道再也沒(méi)有旅行了,因為船被海帶走了。教授腦袋里到處是回憶。

  這本書(shū)寫(xiě)得真好,讓我意猶未盡。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得11

  今天,我閱讀了法國著(zhù)名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》,它使我明白了一個(gè)道理:頑強探索,就是成功之源。此外,這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋以及南極和北冰洋,豐富了我的地理知識。

  本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件,他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”,他們登上了美國戰艦,卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇,它叫“鸚鵡螺”號,船長(cháng)尼摩和教授他們成了朋友,卻不放過(guò)他們,不把他們送往陸地,并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋,經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發(fā)現“鸚鵡螺號”;從初識船長(cháng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著(zhù)人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇斗鯊魚(yú)到血戰章魚(yú);從海洋風(fēng)暴到海底復仇……最后,教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦,除了教授和他的同伴外,“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里,教授他們卻重返大陸。

  本部小說(shuō)既是一部驚險的小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū),書(shū)中描寫(xiě)的情節引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(cháng)等人物塑造得栩栩如生,尼摩船長(cháng)探索海洋,勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。

  生活中,學(xué)習中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得12

  讀過(guò)幾本書(shū),其中《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的。這本書(shū)十分有意思。它講述了阿隆納科斯教授為剿滅海洋怪物而不幸落水,卻被“鸚鵡螺”號潛艇所救。從此,他開(kāi)始了驚險、神奇的海底旅行,并親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象,登上南極,領(lǐng)略了美麗而危險的海底世界。

  《海底兩萬(wàn)里》資料豐富,描述了許多海洋生物和海洋現象,使我了解了很多關(guān)于海洋的知識,故事情節讓人驚心動(dòng)魄又讓人身臨其境的感覺(jué)。

  其中,“鸚鵡螺”號被困冰山群,我的感觸很深。寒冷的天氣里,“鸚鵡螺”號撞到了冰山上,五個(gè)小時(shí)的時(shí)間,它的所有出口全被冰墻堵住了。在這個(gè)時(shí)候,主人公及船上的所有人用他們的頑強,在船長(cháng)的冷靜、果斷與堅韌的`指揮下,最后讓“鸚鵡螺”號躍出了破碎的冰面。

  這個(gè)過(guò)程,讓我明白一個(gè)道理:在困難面前,必須要有勇氣去應對它,毫不畏懼,把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái),就必須能夠戰勝它。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得13

  《海底兩萬(wàn)里》敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘潛水船。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了許多險情。最后,當潛水船到達挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節,瞬息萬(wàn)變的人物命運,豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心,巧妙布局,在漫長(cháng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。

  就這樣,我懷著(zhù)一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。

  小說(shuō)從海面上"怪獸"出沒(méi),頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開(kāi)始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中我和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)事情發(fā)展,而有所變化,有時(shí)惶恐不安,有時(shí)輕松愉快。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得14

  翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著(zhù)強烈的好奇心,和書(shū)中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號”潛水艇開(kāi)始了神奇的海底之旅。

  這本書(shū)以“鸚鵡螺號”指揮官內莫艇長(cháng)的神秘莫測,曲折離奇的行為為線(xiàn)索,將一個(gè)個(gè)精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起,并展現出一幅幅壯麗畫(huà)面:可怕的海怪、美麗的海底世界、種類(lèi)繁多的海洋生物、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極浮冰區、可怕的海灘場(chǎng)面……書(shū)中向我們詳細介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況,讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形;同時(shí),在曲折離奇的故事情節中,又以科學(xué)的方式介紹了無(wú)數的海洋知識,數據翔實(shí),內容豐富,卻不顯得枯燥,讓人有身臨其境的感覺(jué),仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書(shū)中還詳細記錄了人類(lèi)探索海洋的歷史。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實(shí)面目,歷經(jīng)千難萬(wàn)險,甚至犧牲生命,為后人留下了極其珍貴的資料。

  “鸚鵡螺號”的內莫艇長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他會(huì )逃避人類(lèi),實(shí)行可怕的報復;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地流淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給受壓迫的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內莫艇長(cháng)對人類(lèi)有根蒂深固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻又是一個(gè)善良的人。

  這本書(shū)中的其他主人公也各有特點(diǎn):阿羅納克斯教授博古通今、喜愛(ài)鉆研;孔塞伊忠誠勇敢;內德·蘭德膽大心細。

  儒勒·凡爾納還告訴我們:科學(xué)是沒(méi)有止境的,想象力就是創(chuàng )造力的翅膀。只有勤于思考,勇于探索,才能推動(dòng)人類(lèi)文明的不斷進(jìn)步。作者還同時(shí)告誡人們:合理利用海洋資源,要愛(ài)護鯨魚(yú)、海豹等海洋生物,防止為殺戮而殺戮……

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得15

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納具有代表性的作品之一。這本書(shū)寫(xiě)于1870年,描述的是發(fā)生在1866年的一樁奇事:海上發(fā)現了一個(gè)被認為是獨角鯨的大怪物,它撞沉了好幾艘船只。法國生物學(xué)家阿隆納克斯應邀參加追捕在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭三人不幸掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。發(fā)現這并不是什么獨角鯨而是一艘構造奇妙的潛水船這潛水船——“鸚鵡螺”號,是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。而且還經(jīng)歷了很多危險。最后,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部,第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物尼摩根據自己的設計建造了潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底尋找自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

  《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種種奇遇,時(shí)而險象環(huán)生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色絕美、令人陶醉。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得16

  暑假里,我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),作者寫(xiě)的非常奇妙,描寫(xiě)了一個(gè)神奇的海洋世界,我讀后有許多感受。

  這本書(shū)講了1866年,海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪,它體積巨大,動(dòng)作靈活,磷光非常刺眼,頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時(shí)作者是個(gè)海洋大學(xué)者,他推斷海怪是個(gè)獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰艦追擊海怪,作者也被邀請上了船。幾個(gè)月后,船長(cháng)發(fā)現海怪,與它交戰,才發(fā)現這是一個(gè)用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中,醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長(cháng)相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂(lè )?墒沁^(guò)了幾個(gè)月作者和他的仆人就想家了,他們決定在晚上逃走。晚上,他們坐著(zhù)小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬(wàn)里!雖然我不相信這是真的,但是船長(cháng)助人為樂(lè )、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后,文章寫(xiě)道:誰(shuí)能探測深淵的深處呢?我相信能回答這個(gè)問(wèn)題的人只有兩個(gè),我和尼莫船長(cháng)!

  書(shū)里給我們留下了許多疑問(wèn),為什么船長(cháng)要生活在海底?那天晚上到底發(fā)生了什么?一切問(wèn)題我們都可以知道,因為船長(cháng)樂(lè )于助人!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得17

  從1886年的撞船事件、到阿尤納斯教授加入“林肯號”遠征、再到遭“鸚鵡螺號”撞擊、然后莫名進(jìn)入船艙內,這些帶有神話(huà)色彩的事情,卻真實(shí)地發(fā)生在阿尤納斯教授等人身上,發(fā)生在尼摩船長(cháng)所設計并制造的“鸚鵡螺號”上,這些奇事讓教授感到神奇,想留下探索這船的奧秘,然而尼?蘊永氳撓?望,提醒著(zhù)教授,不能拋棄或拖累朋友。正當他面臨抉擇時(shí),命運幫他做出了選擇。

  尼摩船長(cháng),一位仇視人類(lèi)的科學(xué)家。仇視人類(lèi)似乎來(lái)自于他內心的某個(gè)不為人知的傷痕。這個(gè)傷痕指揮他仇視人類(lèi),遠離人類(lèi)。他是冷靜的,同時(shí)也是瘋狂的。他的冷靜是因為他將在一個(gè)時(shí)刻隱藏或發(fā)泄他所有的憤怒。他憑借著(zhù)腦容量里豐富的知識,制造了這只比人類(lèi)早一世紀的潛水艇。如果他不是復仇者,那么他將是人類(lèi)歷史上偉大的發(fā)明家。

  聰明的人總喜歡問(wèn)個(gè)為什么?尼摩船長(cháng)就是這樣一個(gè)聰明的人。他發(fā)現海兩岸有相同的魚(yú)。于是,他提問(wèn)了:這片海域會(huì )不會(huì )是相通的?他做了一個(gè)魚(yú)的實(shí)驗,結果發(fā)現了地下通道。

  我們人生旅程不也是由許多這樣那樣的小發(fā)現組成嗎?可又有誰(shuí)去證實(shí)那些小發(fā)現呢?又有誰(shuí)不是過(guò)目即忘呢?我們缺少的并不是發(fā)現的眼睛,而是缺少持之以恒的決心,缺少堅持的勇氣?戳恕逗5變赏铩,你還要與成功擦肩而過(guò)嗎?還要明明開(kāi)始了卻又放棄嗎?

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得18

  他是一位知識淵博、有創(chuàng )造力的智者,是一位有同情心、心地善良的王子;更是一位英勇頑強,反抗壓迫的斗士!他,就是《海底兩萬(wàn)里》中外冷內熱,處變不驚的尼摩船長(cháng)。

  論起尼摩,他在凡爾給的筆下幾乎是一個(gè)面面俱到的人,他在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中給人留下的形象捉摸不定,變化多端,但至始至終,書(shū)中的墨字總能讓我們從他身上品出一種正義的味道。

  看對《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)系列的三部曲的人都知道——尼摩這個(gè)名字在拉丁語(yǔ)中代表著(zhù)子虛烏有,而尼摩船長(cháng)本是印度的達卡王子,但不論是王子還是船長(cháng),他們在作者的筆下都象征著(zhù)那種文武雙全的反抗殖民人士,他們都象征著(zhù)光明。

  將尼摩船長(cháng)這個(gè)人物理解透徹,你會(huì )發(fā)覺(jué)他詮釋的便是那種一往無(wú)前卻又默默無(wú)聞的抗爭精神,他身上的優(yōu)處無(wú)不是與他的品質(zhì)、精神有關(guān),而他的精神也正是我們應去學(xué)習的,贊揚的、崇敬的!

  尼摩,雖是子虛烏有的,卻也是凝實(shí)發(fā)亮的。

  評尼摩,評它的人。

  詮精神,詮它的神。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得19

  《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險小說(shuō)。

  講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長(cháng)進(jìn)行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多稀奇罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與古希臘相當的歷史文化的文明古國。

  書(shū)中包含了大量的科學(xué)知識,文化和地理、地質(zhì)學(xué),阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出來(lái)拔萃的才華和學(xué)識的欽佩。

  莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)文明的一顆璀璨的明珠,因為它永恒的主題、經(jīng)典的人物形象和獨特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳,經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著(zhù)是對精神的一種洗滌,更是一種修身養性的途徑。

  讀完這本書(shū),我覺(jué)得作者充分的科學(xué)依據和對未來(lái)科技發(fā)展的準確預見(jiàn)以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說(shuō),至今經(jīng)久不衰。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得20

  本是把《海底兩萬(wàn)里》當做老師交代的一個(gè)任務(wù),可看了一會(huì )后,便覺(jué)得十分有趣,愛(ài)不釋手。

  它為何使我那么喜愛(ài)呢?因為在讀這本書(shū)時(shí),我似乎正在大海中遨游,體會(huì )這海底世界的神奇,這蔚藍的大海之中,會(huì )有什么奧秘呢?

  故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號”,不幸的是他落入了水中,而這時(shí)他才發(fā)現,原來(lái)這不是什么怪物,這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇,驚奇詫異之中,他跟隨著(zhù)船長(cháng)尼摩開(kāi)啟了一段長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底冒險,跟隨他的冒險旅途,我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。

  儒勒·凡爾納栩栩如生的描述,使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存,相互嬉戲,各種海底植物五彩斑斕,這是多么美好的畫(huà)面啊?墒窃谶@美好之中,也暗藏著(zhù)種。種危險。

  他們在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗;他們在大西洋中與章魚(yú)進(jìn)行血戰。這些驚心動(dòng)魄的事情中,有喜也有憂(yōu),可他們依舊繼續前行,探索海底世界。

  其中,尼摩船長(cháng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識淵博的工程師,遇事沉著(zhù)冷靜,聰明機智。他搜集海底金銀財寶,愿為被壓迫民族的正義斗爭。他向往著(zhù)自由,于是他在大海中生活著(zhù),遨游著(zhù)。文章最后,尼摩船長(cháng)攻擊了其他國家的戰船并銷(xiāo)毀,這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中,我看到了他自強不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。

  未來(lái)的路還很長(cháng),這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著(zhù)我們探索。像尼摩船長(cháng)一樣,堅定地追逐夢(mèng)想。

  來(lái)吧!我們一起去暢游《海底兩萬(wàn)里》!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得21

  在這個(gè)看似漫長(cháng)的寒假,用一本好書(shū)填補時(shí)間給予的空缺,我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬(wàn)里》陪我一起度過(guò)。

  第一次看完《海底兩萬(wàn)里》是我上二年級的時(shí)候,當時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識淵博的主人翁,能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行,讓我的內心充滿(mǎn)了好奇與想象。

  第二次看完這本后,非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物,因為他的理智與博學(xué),還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚,我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西,他讓我突然發(fā)現,自由,每個(gè)人都可以擁有,但是做自己熱愛(ài)的事情的機會(huì )卻不可多得。

  看到后來(lái),我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會(huì )鑄下不可饒恕的錯,但我欽佩于他的執著(zhù)——他從上了鸚鵡螺號那天就開(kāi)始策劃著(zhù)要逃走,不論旅途中有多少事物分散他的注意力,這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過(guò)他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里,即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活,他仍熱切地期盼著(zhù)離開(kāi)鸚鵡螺號——因為他清楚,鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白,突如其來(lái)的好事也沒(méi)有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事,但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活,不值得。

  再后來(lái),欣賞尼摩船長(cháng)。我們在成長(cháng)的過(guò)程中都渴望獨立,于是就喜歡冷靜、智慧的人物,當然還要孤僻,不接受任何人的幫助。我覺(jué)得尼摩船長(cháng)的冷峻和理智,都極其值得學(xué)習,他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫(huà)主人公外感興趣的角色。但是,令我非常的不解的是,為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì )有一個(gè)不明不白的結局。后來(lái)我慢慢地明白,任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活,?崾且邢薅鹊。有句話(huà)說(shuō)得好,人字的結構就是要相互支撐。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得22

  在19世紀的后25年里,一本書(shū)的出版震撼了人的想象,在那個(gè)核潛艇尚未被發(fā)明的年代,凡爾納卻用他的生花妙筆勾畫(huà)出一艘神秘的“鸚鵡螺”號,而在此后的幾十年,人類(lèi)才造出第一艘潛艇!

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的一部力作,講述的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正準備返回法國,應邀登上一艘驅逐艦,參與捕捉盛傳的海中“怪物”,然而,博物學(xué)家的人非但未能驅除掉怪物,反而被怪物所俘獲,原來(lái)所謂的怪物竟是一艘當時(shí)上無(wú)人知曉的潛水艇,他們雖身為俘虜卻受到艇長(cháng)尼摩的善待,只不過(guò),為了保密的緣故,不許他們離開(kāi)潛水艇。因此,博物學(xué)家一行被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái),他們幾經(jīng)艱險,終于逃脫,終將這一海下秘密公諸于世。

  通讀全書(shū),讓我印象最為深刻的便是艇長(cháng)尼摩。

  尼摩原本是個(gè)富足的知識分子。但他卻情愿隱姓埋名,與外界隔絕,做一名“隱身人”,他自稱(chēng)不屬于任何一個(gè)民族,心懷正義,做真正的大自然的子民。心中永遠燃燒著(zhù)一團對資產(chǎn)階級的復仇火焰。他重情義在面對與自己同甘共苦的船員離開(kāi)人世,這個(gè)頑強如鋼鐵一般的人,雙手顫抖,溢滿(mǎn)淚水。是的,不管他如何與人類(lèi)試圖隔絕,他終究屬于人類(lèi)!

  尼摩的身份是一個(gè)謎團。把文中的博物學(xué)家阿羅納克斯深深地吸引,尼摩對外不告訴自己的國籍,隱姓埋名。他追求的是一個(gè)全新的世界,向往的是自由,他的心永遠在為人類(lèi)的苦難而悲痛和憂(yōu)傷。對所有受奴役,受迫害的種族和個(gè)人懷著(zhù)仁慈的愛(ài),他外表冷酷無(wú)情,而內心對人類(lèi)又是一分何等的熱忱!他嘴上似乎對陸地上的生活不屑一顧,而他卻仍然人性未泯,正如他自己所說(shuō);“我是心向被壓迫國家的人民的。只要我還有一口氣,我就永遠地站在被壓迫國家的人民的一邊!”他的身份充滿(mǎn)了問(wèn)號,但有一點(diǎn)卻不可否認,他是個(gè)偉大卻人類(lèi)不知道的英雄,他不在乎別人對他的評價(jià),他也只想成為自己想要的模樣。

  尼摩面對事物平靜,鎮定,他不畏所謂的生死,卻對生命懷有最高的敬畏。他內心恬淡,不慕名利,與當時(shí)資產(chǎn)階級的人們形成了鮮明的對比,他是一個(gè)真正有溫度的人。

  內心平靜如水,對人類(lèi)滿(mǎn)腔熱血。這便是尼摩,一個(gè)人該有的樣子。

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