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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )【推薦】
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )1
海底兩萬(wàn)里讀后感 這次春假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……
本書(shū)作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。
目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。 同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )2
這本書(shū)的作者是法國人，“儒勒·凡鈉爾”
書(shū)中講述了一個(gè)教授的海洋之旅。一次，他們所坐的船被一個(gè)“海怪”撞沉了。魚(yú)叉王“尼德。蘭”，助手“康瑟爾”和“阿尤斯”教授被抓捕到一艘潛水艇里，得知潛水艇就是海怪。他們不僅成為了船長(cháng)的朋友和“囚犯”，還開(kāi)始了一段驚奇的歷險。
時(shí)間久了，阿尤斯教授和船長(cháng)熟了。船長(cháng)經(jīng)常帶教授到海底散步，捕獵……
船長(cháng)將海底當成生命中的財富。他帶領(lǐng)船員從南極冒險，勇敢地對抗鯊魚(yú)、章魚(yú)。隱居在大海之中。
我感到：阿尤斯教授和船長(cháng)都很熱愛(ài)海洋。
他們的旅行使我了解萬(wàn)尼科羅群島，托里斯海峽，紅海，印度洋，大西洋，地中海，薩爾加斯海，冰山，亞馬孫河……
這些奇遇十分有意思!
盡管這樣，尼德。蘭還是想逃離這個(gè)地方。當這一切結束后，阿尤斯教授逃了出來(lái)。
他知道再也沒(méi)有旅行了，因為船被海帶走了。教授腦袋里到處是回憶。
這本書(shū)寫(xiě)得真好，讓我意猶未盡。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )3
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的全書(shū)。同學(xué)們，快來(lái)看吧!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )4
這本書(shū)大概是這樣的：海里有一只神秘的獨角鯨，曾多次與船相撞，使政府警覺(jué)，于是造出了《林肯：一艘有智慧有力量的船》。但是獨角鯨太強大了。林肯不是他的對手。他翻了船，搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當我著(zhù)陸時(shí)，我意識到這根本不是一艘獨角鯨，而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著(zhù)醫生和其他人參觀(guān)了海洋王國.
這艘潛艇被稱(chēng)為鸚鵡螺號，它可以做任何事情，因為它有取之不盡的電力供應，無(wú)盡的美味佳肴和無(wú)數無(wú)價(jià)之寶.尼摩船長(cháng)就更了不起了，連阿龍納斯博士都佩服他，就尼克。蘭對他有些偏見(jiàn)。
鸚鵡螺號帶我們在海底暢游了2萬(wàn)英里，途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等，經(jīng)歷了許多冒險：與章魚(yú)搏斗、海底狩獵……看到這，我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變萬(wàn)化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們，沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的。只要你做了，你就會(huì )成功！我想我做不到。然而，如果你做不到，你就做不到。在心里，我還是想像那些充滿(mǎn)勇氣的人一樣，放下一切世俗的事務(wù)和煩惱，去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險。
小樹(shù)在春天發(fā)芽，荷花在夏天開(kāi)花，黃葉在秋天落下，大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書(shū)中所說(shuō)，我們所需要的，大自然早已為我們準備好了。是的，是大自然創(chuàng )造了生命。自然是一本書(shū)，我們永遠讀不完，也看不懂。自古以來(lái)，沒(méi)有人能完全理解大自然的做法。
現在，自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹(shù)，開(kāi)著(zhù)尾氣污染的汽車(chē)，甚至農村都是垃圾，城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā)，各種災難不斷，窮人仍然不知道如何醒來(lái).
現在，采取行動(dòng)保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )5
大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿(mǎn)了生命力、大海具有寬闊的胸懷、大海就是永恒�！边@是主人公尼莫船長(cháng)對大海的感嘆，充滿(mǎn)熱愛(ài)與贊美之情。讀完《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)后，我對神秘美麗的大海充滿(mǎn)了殷切的向往之情，對尼莫船長(cháng)反抗壓迫、反對侵略、熱愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)親人的品質(zhì)深深感動(dòng)，對如此高科技的鸚鵡螺號感到驚奇不已，對作者儒勒·凡爾納高超的想象和神奇的預言感到萬(wàn)分佩服。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，將我們帶到了一個(gè)充滿(mǎn)異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩的海底世界：人們在海底克里斯波島上的森林里打獵海底生物，在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)生死搏斗，發(fā)現在十萬(wàn)年前沉沒(méi)的大陸大西洋城……情節跌宕起伏，懸念叢生，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面。鸚鵡螺號上的人們生活在海里，利用著(zhù)豐富無(wú)盡的海洋資源，可以干生活在陸上的人們無(wú)法做到的事情。他們甚至看到了海底墓地，珊瑚谷和巨型章魚(yú)等等，使人大開(kāi)眼界，仿佛身臨其境。
尼莫船長(cháng)讓我記憶猶新，他是一個(gè)性格復雜的人物。他博學(xué)睿智，重視朋友，機智勇敢，富有同情心，值得人去信任。即使他逃避人類(lèi)，也只是因為這個(gè)時(shí)代造成的。若是我們也與世隔絕，這倒是不可取的�？墒侨绻麤](méi)有像尼莫船長(cháng)那樣對浩瀚大海孜孜不倦著(zhù)迷、探求的人，我們如何去認識自然，解開(kāi)奧秘?這個(gè)時(shí)代，正是需要這樣富有創(chuàng )造精神，遇事沉著(zhù)冷靜不慌亂，在困難面前不屈不撓的人，來(lái)揭開(kāi)大千世界的各種謎團。
書(shū)中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識，使我們在閱讀引人入勝的歷險故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識。書(shū)中對鸚鵡螺號有著(zhù)詳細的描寫(xiě)，可見(jiàn)作者思想的縝密。他曾在書(shū)中預言：利用海洋采煤發(fā)電，提供鸚鵡螺號的光、熱和動(dòng)力�，F在這種情況早已實(shí)現，可回到兩百多年前，在當時(shí)簡(jiǎn)直就是是天方夜譚!他還在“神奇的艙”這章節中預言：“以后我怎么采煤你會(huì )看到的，只要耐心等待，我所需要的一切都取自海洋�！彼念A言成功了。書(shū)中的想象事物應經(jīng)變成了現實(shí)，說(shuō)明了純虛構的科幻小說(shuō)是在科學(xué)研究的基礎上推理出來(lái)的，往往在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。
海洋資源的貢獻真是無(wú)法想象!在當今社會(huì )，海洋資源對于人類(lèi)十分寶貴，它為人類(lèi)帶來(lái)極大的益處�？墒乾F在人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染海洋資源，海洋資源日益減少。因此我們應該保護我們的海洋領(lǐng)土，合理利用，減少污染!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )6
在寒假里我看了一本儒勒·凡爾納的精彩的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講述了在“鸚鵡螺”號里的故事。
1866年阿隆納克斯教授為了弄清楚“黑色龐然大物”的奧秘，他登上“林肯”號軍艦，跟他同行的有他的仆人孔塞依和魚(yú)叉手尼德?蘭。
“林肯”號軍艦遭到怪物的撞擊后阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚(yú)叉手尼德?蘭都掉進(jìn)了海中。
原來(lái)這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇——“鸚鵡螺”號。尼莫船長(cháng)為了保密，扣留了他們，后來(lái)尼莫船長(cháng)又把他們關(guān)到鐵牢里。
潛艇在海底旅行了兩萬(wàn)海里。在這段時(shí)間里，他們看到奇妙的海底世界，經(jīng)歷了許多奇特的遭遇:在海底森林打獵、將死去的船員葬在珊瑚組成的石林里、用鋼刀與鯊魚(yú)搏斗、從紅海穿過(guò)阿拉伯隧道……
最后“鸚鵡螺”號被卷入大漩渦，從此銷(xiāo)聲匿跡，而阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚(yú)叉手尼德?蘭卻得救了。
我自己認為這本書(shū)特別的好看，當我看完《海底兩萬(wàn)里》以后學(xué)到了許多海底知識，我希望大家可以多看看這本書(shū)，看這本書(shū)既豐富了課余知識，又有助于學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )7
《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構的科幻小說(shuō)，描繪人們在大海里的種。種驚險奇遇。說(shuō)起科幻小說(shuō)，相信每個(gè)人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來(lái)很輕松�！逗５變扇f(wàn)里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱(chēng)為“現代科幻小說(shuō)之父”。雖然是科幻小說(shuō)，但凡爾納筆下的科幻小說(shuō)卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說(shuō)編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考�！熬哂锌茖W(xué)性”就是凡爾納的小說(shuō)能被廣為流傳的主要原因。
本書(shū)講述的是在1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見(jiàn)所聞，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來(lái)是一艘構造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長(cháng)在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見(jiàn)過(guò)海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過(guò)于尼摩船長(cháng)了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進(jìn)行研究，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì )，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現實(shí)。激發(fā)人們對科學(xué)的探索精神。這本書(shū)里涉及的知識也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學(xué)習了課本以外沒(méi)有的知識。而本書(shū)的語(yǔ)句也同樣生動(dòng)有趣，及時(shí)沒(méi)有真正看到過(guò)海洋里的世界，讀了這本書(shū)也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現出一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
這本書(shū)還具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人在這個(gè)快樂(lè )暑假，我在觀(guān)看奧運比賽之余，閱讀了一本有趣的科幻小說(shuō)。它是法國作者凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書(shū)，我就象經(jīng)歷了一次奇妙的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是海洋世界出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家，隨遠征隊去消滅怪物，不料卻掉入海中。結果被“怪物”所救，原來(lái)這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇。于是，他和神秘的潛艇船長(cháng)“尼摩”一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達過(guò)的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險的海底世界┅┅
《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險、引人入勝，使我不知不覺(jué)沉浸其中，眼中常常浮現出一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷和許許多多神秘的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚(yú)以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長(cháng)，巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩;錫蘭島上名叫硨磲(chēqú)的巨大珠貝雙殼半張著(zhù)，露出了那椰子般大小的珍珠，呈圓球狀，透明晶瑩，顆顆都是稀世珍寶;布蓋大章魚(yú)，肌肉軟綿綿的，體長(cháng)有六米，眼睛長(cháng)在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相似;還有埋葬船員的神秘的海底墓地┅┅這是多么神奇啊!我�；孟笞约壕褪悄恰胞W鵡螺”號潛艇，徜徉在神奇的海洋世界中，欣賞著(zhù)美妙的海底風(fēng)光。
另外，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)蘊含了豐富知識，讓我懂得了許多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?颶風(fēng)是怎樣形成的?珊瑚礁是怎樣形成的?海洋究竟有多深?等等。爸爸還告訴我，《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納有很強的科學(xué)預見(jiàn)能力，他的幻想并不是異想天開(kāi)，都是以科學(xué)為依據的，他所預見(jiàn)到的很多器械，后來(lái)都變成了現實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號潛水艇，在小說(shuō)發(fā)表25年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說(shuō)中描寫(xiě)的大同小異。而且他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得到了實(shí)現。
每一本好的科幻小說(shuō)，都值得我們細心閱讀和珍藏，因為這兒有一個(gè)純真的世界，這兒是夢(mèng)想飛起的地方!每一本好書(shū)，都能給予我們許多許多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好朋友，更是我們的好老師!。書(shū)中在個(gè)別情節能體現出作者的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )8
在這個(gè)看似漫長(cháng)的寒假，用一本好書(shū)填補時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬(wàn)里》陪我一起度過(guò)。
第一次看完《海底兩萬(wàn)里》是我上二年級的時(shí)候，當時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿(mǎn)了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因為他的理智與博學(xué)，還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的機會(huì )卻不可多得。
看到后來(lái)，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會(huì )鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執著(zhù)——他從上了鸚鵡螺號那天就開(kāi)始策劃著(zhù)要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過(guò)他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著(zhù)離開(kāi)鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來(lái)的好事也沒(méi)有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來(lái)，欣賞尼摩船長(cháng)。我們在成長(cháng)的過(guò)程中都渴望獨立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺(jué)得尼摩船長(cháng)的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習。他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫(huà)主人公外感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì )有一個(gè)不明不白的結局。后來(lái)我慢慢地明白，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活，�？崾且邢薅鹊�。有句話(huà)說(shuō)得好，人字的結構就是要相互支撐。
現在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實(shí)際經(jīng)驗匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的境界——順?lè )�，勤勞，還有最重要的，忠誠。當他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過(guò)了人本能的對生命的渴望。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )9
最近，我讀了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國的凡爾納。
內容寫(xiě)的是一個(gè)法國的生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭尼乘著(zhù)美國“林肯號”軍艦在大海上追趕一個(gè)鋼鐵怪物時(shí)，他們被大浪甩進(jìn)了大海里，無(wú)意中發(fā)現自己已經(jīng)在這個(gè)鋼鐵怪物身上了。后來(lái)，他們才知道，這個(gè)所謂的“鋼鐵怪物”原來(lái)是一艦巨大的潛水艇。它的名字叫“諾第留斯號”，船長(cháng)叫尼摩。后來(lái)，他們就生活在了一起，阿龍納斯教授還喜歡上了尼摩船長(cháng)，還一起到海底去探險呢!
這本小說(shuō)里的人物都很有趣：對主人無(wú)比忠誠的康塞爾、捕過(guò)千萬(wàn)條鯨的尼德·蘭尼、專(zhuān)心研究海洋生物的阿龍納斯教授。但我最喜歡的人物還是堅強勇敢的主人公——尼摩船長(cháng)!比如當潛艇在南極遇上了巨大的冰山、無(wú)法上浮、氧氣已經(jīng)很少時(shí)，尼摩船長(cháng)還是一臉鎮定地指揮大家去挖冰山，最后終于平安脫險。
這本書(shū)還有許多許多好玩的情節，比如海底森林打獵、海葬等等。如果你也喜歡這本書(shū)，就趕快找來(lái)讀一讀吧!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )10
風(fēng)吹過(guò)一棵美麗艷麗的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉像一群死蝴蝶，在積蓄力量，在天空中飛翔。一個(gè)問(wèn)題在我心里蔓延。為什么這片葉子不舒服地在樹(shù)上度過(guò)余生？畢竟在梧桐樹(shù)的保護下，可以少破壞幾年。抬頭看著(zhù)樹(shù)，一，二.飛機的葉子從樹(shù)上掙脫出來(lái)，飛向天空，孤獨而執著(zhù)地飛翔。我嘆了口氣，拿起手邊的書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)名，我已經(jīng)站在了浩瀚太平洋的邊緣�？粗�(zhù)一望無(wú)際的海洋，人們在談?wù)摵９�。我坐了林肯，和阿龍納斯教授一起觀(guān)看了太平洋的美麗風(fēng)景。然后他掉進(jìn)海里，隨著(zhù)波浪的起伏爬上鸚鵡螺號，遇到了尼摩船長(cháng)，從而開(kāi)始了一次海底2萬(wàn)英里的環(huán)球旅行。從很多困難中理解和收獲，最后回到大陸。
從野性的渴望自由的尼德蘭，到冷靜嚴肅善于分類(lèi)的康塞爾，再到見(jiàn)多識廣的阿龍納斯教授，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中塑造了許多生動(dòng)典型的人物形象，把人性的美丑呈現給讀者。而我認為，性格最鮮明的是尼摩船長(cháng)——，驕傲、直率、剛毅的達卡王子。
尼莫船長(cháng)的心是由勇氣組成的。在大西洋，鸚鵡螺號潛入16000米深的海底。這時(shí)候潛艇的鋼板和厚玻璃都被壓力壓彎了，但他堅毅不屈；在墨西哥灣流，尼摩船長(cháng)無(wú)視風(fēng)暴，毫不畏懼地驕傲地站在船頭；在北大西洋，鸚鵡螺號被章魚(yú)纏住，尼摩船長(cháng)率先拿起斧頭與之搏斗……在海底2萬(wàn)英里的冒險中，這樣的案例數不勝數。
縱觀(guān)尼莫船長(cháng)傳奇的一生，我們可以發(fā)現他的勇氣推動(dòng)了歷史的車(chē)輪前進(jìn)。為了在海底收集金銀，支持反對殖民統治的斗爭，他花了200萬(wàn)法郎建造了鸚鵡螺號，這是只有勇氣才能做出的決定。他是在反對殖民主義的斗爭中誕生的民主戰士。他渴望的不是金錢(qián)和財富，而是自由和幸福。正是因為他的勇氣，人類(lèi)探索了當時(shí)更深的海洋世界，改寫(xiě)了海洋歷史。正是因為他的勇氣，他改寫(xiě)了民族的命運，祖國的歷史�？梢哉f(shuō)他用勇氣決定了歷史。
當我抬起頭時(shí)，它似乎變出了從梧桐樹(shù)上飛走的葉兒。他們留在天空的顏色和他們清晰的經(jīng)脈成了我揮之不去的擔憂(yōu)。突然明白了，梧桐葉的離去，是為了給人留下迷人的美麗。他們必須鼓起勇氣，掙脫溫柔的束縛，在平淡的生活中決定色彩的消亡。誰(shuí)說(shuō)你不知道？他們也有權利決定春夏秋冬和多彩的歷史，因為他們有勇氣在寒冷中飛翔。
不僅僅是這片梧桐樹(shù)葉子有勇氣做夢(mèng)，不僅僅是尼莫船長(cháng)。建安五年，曹操在與袁紹官渡之戰中寫(xiě)下了歷史上最豐富多彩的故事。當時(shí)袁紹開(kāi)始討伐，精兵十萬(wàn)，糧草豐足，國力雄厚。曹操實(shí)力不足。他到底是怎么打贏(yíng)與弱者的戰斗的？有人說(shuō)是他的智慧和策略。但我覺(jué)得他不顧一切的勇氣和膽量才是關(guān)鍵因素。曹操率領(lǐng)精銳之兵，突襲袁俊糧倉，盡最大努力摧毀敵人的糧草，動(dòng)搖了敵人的士氣，進(jìn)而擊敗了袁俊的主力，贏(yíng)得了官渡之戰，為他統一北方奠定了基礎。正是因為曹操比袁紹更有勇氣，才決定做歷史賦予的霸主。
歲月流逝，152年后，凡爾納書(shū)中的真理依然未變。他說(shuō)：“我認不出海里有什么高手。在這里，我自由了。對我來(lái)說(shuō)，土地已經(jīng)死亡。地球需要的不是新世界，而是新人！”是的，這個(gè)世界需要充滿(mǎn)斗志和勇氣的新人。
也許，決定一個(gè)國家、一個(gè)民族和人類(lèi)歷史的人需要機遇，也需要非凡的勇氣。但作為和平年代的普通人，我們依然可以用勇氣書(shū)寫(xiě)自己的人生，決定自己的歷史。
人生就像跨欄賽跑，充滿(mǎn)了障礙。而打開(kāi)這些障礙，就是讓你有勇氣為生活而奮斗
活中最棒的自己。勇氣，讓你的生活不再恍惚;勇氣，把你的挫折化為經(jīng)驗;勇氣，為你的前行增添動(dòng)力;勇氣，使你的人生充滿(mǎn)希望……
窗外，梧桐搖曳，一樹(shù)繽紛。一片梧桐葉飄然而下，輕輕地落在窗臺上，仿佛在描繪著(zhù)斑斕的夢(mèng)想。突然之間，我發(fā)現橫在自己面前所有的困難都變得無(wú)比渺小。是的，唯有勇氣，決定歷史。
你知道嗎?
每個(gè)人心中都有一部《海底兩萬(wàn)里》
你一定會(huì )銘記它
勇敢前行……
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )11
在暑假里，我讀了一本科幻著(zhù)作一《海底兩萬(wàn)里》。他的作者凡爾納被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父"，他的作品對科幻文學(xué)有極其重要的影響。
866年，有人在海上見(jiàn)到了獨角鯨博物學(xué)家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號潛艇環(huán)游海底的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋，地中海，紅海，讓我身臨其境，觀(guān)賞到不同的風(fēng)光，當時(shí)在那個(gè)時(shí)代，作者憑借想象就把潛水艇寫(xiě)得栩栩如生，而現在，潛水艇也以變成現實(shí)，憑借想象也能預料到未來(lái)，令我深感敬佩。
其中，我最喜史尼摩船長(cháng)，他性格陰郁，卻又十分地善良，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲落淚，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，雖然他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，但還是善良的收留他們。當時(shí)在南極，氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣，而尼摩船長(cháng)并未選擇吸最后一口氧氣來(lái)維持自己的生命，而是把氧氣留給了教授，讓他得以獲救，這種為人舍己的.行為讓我十分地感動(dòng)。
《海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說(shuō)，它注定成為歷史上一本不朽的著(zhù)作，書(shū)里的預言，為現代科學(xué)作出了重要的鋪墊。利奧臺先生說(shuō)過(guò)："現代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已！“這本不朽之作，非常值得我們去學(xué)習閱讀。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )12
當我看完《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我感慨萬(wàn)千。這本科幻小說(shuō)中講述的故事極其大膽。凡爾納以第一人稱(chēng)敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大人奈德誤進(jìn)入鸚鵡螺號的經(jīng)歷。凡爾納雖然沒(méi)出過(guò)海，但文章里沒(méi)有一絲虛偽。相反，真實(shí)而驚心動(dòng)魄的冒險可以讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，生動(dòng)地描繪水下生物。潛艇在海中自由穿梭，有時(shí)海底險象環(huán)生，有時(shí)風(fēng)景秀麗醉人。奇妙壯觀(guān)的水下世界充滿(mǎn)了異國情調和浪漫的色彩。我很驚訝!
別的不說(shuō)，就說(shuō)內容和劇情吧。小說(shuō)開(kāi)頭，我走進(jìn)了它所描述的世界。什么巨大的礁石和怪物飛走了，讓我感到興奮。法國人阿龍納斯、康塞爾和捕鯨船奈德在進(jìn)入神秘的鸚鵡螺號后，與尼摩船長(cháng)進(jìn)行了一次類(lèi)似的環(huán)球旅行。水下世界很聰明。我記得“海底森林”那一章。雖然沒(méi)有真正的森林，但是海里的軟珊瑚讓我很享受。好像一閉眼就能看到漂浮的水下生物。
在人生的道路上，總會(huì )有困難。困難如泉涌。你強，它就弱，你弱，它就強。面對困難，像阿龍納斯一樣，我們決不能?chē)@息，抱怨別人，也決不能放棄自己。而是盡一切可能克服困難。跌倒了就要站起來(lái)，堅持下去，這才是成功的開(kāi)始。
小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》為我們營(yíng)造了一種極其驚心動(dòng)魄的氛圍，給我們視覺(jué)上的享受。這真是一部值得一讀的作品。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )13
儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》把我帶入了一個(gè)新的世界，讓我更好地理解了大海的神奇和神秘。
這本書(shū)里有很多精彩的情節，比如拯救采珠人，對抗土著(zhù)人，對抗巨鯊，殺死抹香鯨等等。但我印象最深的是打章魚(yú)和撞戰艦的故事。在大西洋，他們停下來(lái)休息，但當他們準備離開(kāi)時(shí)，他們不能繼續行走。經(jīng)過(guò)尼摩船長(cháng)的觀(guān)察，他們意識到自己被章魚(yú)的觸角緊緊地卡住了。阿龍納斯教授想用眩暈槍攻擊那些章魚(yú)，但是它們皮膚的粘性可以解決。因此，船員們不得不拿起斧頭，砍掉他們的觸角，但章魚(yú)也有自己的觸角來(lái)攻擊船員。在激烈的戰斗中，一名船員不幸遇難，尼莫船長(cháng)似乎瘋了，憤怒地殺死了章魚(yú)，章魚(yú)憤怒地離開(kāi)了。然而，尼摩船長(cháng)失去了一位優(yōu)秀的船員和親密的朋友，他非常難過(guò)，留下了眼淚。這是一個(gè)善良、勇敢、富有同情心、誠實(shí)的船長(cháng)。當戰艦再次被摧毀時(shí)，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)復仇的火焰，他的眼睛就像在看著(zhù)他的獵物。在他的指揮下，船員們發(fā)起了一場(chǎng)風(fēng)暴。不久，軍艦沉入海底，船上船員遇難；這是一個(gè)冷血無(wú)情殘忍的隊長(cháng)。兩種完全不同的性格在一個(gè)人身上。這是什么原因呢？
因為他在戰爭中失去了妻兒，他要報仇！他想殺死那些傷害他妻子和孩子的人；他樂(lè )于助人，樂(lè )于幫助貧窮國家的人，因為他也是這樣的人。這本書(shū)以問(wèn)題結尾，給我們留下了無(wú)盡的想象。尼莫船長(cháng)要去哪里？他會(huì )繼續報復嗎？阿龍納斯教授會(huì )告訴我們那些冒險經(jīng)歷嗎？過(guò)去發(fā)生了什么？只有凡爾納什么都知道。我認為尼莫船長(cháng)是一個(gè)善良、偉大、聰明的人。他就像一個(gè)謎。平時(shí)憂(yōu)郁，但學(xué)識淵博。他知道海洋的所有秘密和寶藏。他可以給窮人幾百萬(wàn)黃金；你可以把珍珠送給可憐的采珠人；然而，他逃離了陸地，對一些船只進(jìn)行了可怕的報復，但他的本性是善良的。我從他身上學(xué)到，面對困難要學(xué)會(huì )冷靜，沉著(zhù)。學(xué)習康塞爾對主人的忠誠；學(xué)習尼德蘭的自我否定和勇敢。
這部小說(shuō)告訴我們：“無(wú)知者不自由，因為反對他的是一個(gè)陌生的世界�！�
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )14
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著(zhù)各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)······我真想和阿龍納斯教授一起乘著(zhù)潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現，土人跟著(zhù)他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)······在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的，因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)得如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重危機時(shí)，他卻總能機智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(cháng)給我上了一堂課。因為之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì )選擇退縮，而不像尼摩船長(cháng)那樣想方設法地解決它，勇于挑戰困難，想盡各種去更好地解決它。是尼摩船長(cháng)教會(huì )了我遇到困難要勇于挑戰，知難而上。謝謝您！尼摩船長(cháng)！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得體會(huì )15
最近我看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，里面最吸引我的就是《勇斗大章魚(yú)》這一章節了。
故事講到尼摩船長(cháng)一行人乘坐的“鸚鵡螺”號客輪從南極脫險后，又遇上了一只長(cháng)達兩米的大章魚(yú)。許多人都在與章魚(yú)的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長(cháng)沒(méi)有被嚇倒，依然舉起大斧頑強地和大章魚(yú)搏斗，最終砍死了章魚(yú)。
在與章魚(yú)搏斗的過(guò)程中，尼摩船長(cháng)又一次失去了同伴。危難時(shí)刻，他沒(méi)有退縮，表現得那么英勇頑強。他渾身是血，孤獨地站在探照燈旁的身影，將成為一幅永恒的畫(huà)面，永遠留在我的腦海中。
在生活中，我們也會(huì )遇到一個(gè)個(gè)像“大章魚(yú)”一樣的困難，是繳械投降呢，還是迎難而上?當然應該像尼摩船長(cháng)那樣，憑著(zhù)自己的勇氣與智慧頑強地和困難作斗爭，因為“困難面前不低頭，絕望就會(huì )變成希望�！�
我也曾遇到過(guò)這樣的困難。
那是一次科技課，老師讓我們玩“七巧板”。我和同學(xué)們依照圖紙用“七巧板”拼老鷹，拼顯微鏡……玩得不亦樂(lè )乎。下課了，我準備收起“七巧板”，可是怎么也不能將它們放回原來(lái)的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺，急得滿(mǎn)頭大汗，試了十幾種辦法，就是放不進(jìn)去，氣得我七竅生煙，真恨不得將它們扔進(jìn)垃圾桶。上課鈴響了，我只好胡亂地將它們收進(jìn)書(shū)包。
放學(xué)后，我的倔勁上來(lái)了，一回家就拿出“七巧板”仔細琢磨。我認真地想了一下正方形的特點(diǎn)，又仔細回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進(jìn)去了!那一刻我別提有多高興了。
所以，就讓我們銘記尼摩船長(cháng)給予我們的啟示：只要有厄運打不垮的信念和勇于面對生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
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