(優(yōu)秀)海底兩萬(wàn)里讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
蘇文杰我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。
作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛(ài)國之心嗎？古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的.悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們！可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)�？梢�(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)相比，有多大差別��！《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)。其中，令我映象深刻的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。
讀《海底兩萬(wàn)里》，我看見(jiàn)了現代科技的發(fā)達。在1866年那個(gè)年代，海上出現了一座“暗礁”，當人們還以為這是什么鯨魚(yú)時(shí)，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德偶然地來(lái)到了這個(gè)“怪物”上面。其時(shí)，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠不上岸，堅固無(wú)比的潛水艇。這艘潛水艇長(cháng)約3海里，寬約1海里，面積為1010。45平方米，體積為1002立方米。它可以下降到海底一萬(wàn)六千多米的地方，輕而易舉。哦，對了！這艘艇就是——“鸚鵡螺”號。
讀《海底兩萬(wàn)里》我看見(jiàn)并了解這個(gè)深不可測，但又美麗絕倫的大海，它給了我們許多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發(fā)了財的。他們雖然發(fā)了財，但也活不了多久，因為他們在水下憋一分鐘就會(huì )溺亡，最高紀錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號上面用的納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說(shuō)海洋是個(gè)“聚寶盆”呢！原來(lái)如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚(yú)，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號的呢摩艇長(cháng)一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號一樣的.潛水艇，如果我有了，我也會(huì )像他們一樣環(huán)游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚(yú)兒和兇猛的鯊魚(yú)，多有意思！
雖然我不知道“鸚鵡螺”號最后的命運——它被那個(gè)邁爾大旋流怎么樣了？但我仍然祝福它和尼摩艇長(cháng)。
真想去一次海底！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
我讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，他教會(huì )了我很多，使我知道了著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。和海底的美麗景色。
這本著(zhù)作敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)，海上發(fā)現了一只被公認為是獨角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨角鯨的脊背上，其實(shí)這并非什么獨角鯨，而是一艘結構精密的'潛水艇，是尼摩船長(cháng)在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
當我看到船員們處在危險中的時(shí)候，阿龍納克斯船長(cháng)說(shuō)：“我是船長(cháng)，我有責任保護你們”，當時(shí)，船長(cháng)的話(huà)深深地打動(dòng)了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)才華與學(xué)識的欽佩。但在精美的故事中，還同時(shí)告誡人們在利用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。
書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個(gè)對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀(guān)察并作筆記；康納爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命；尼摩船長(cháng)，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無(wú)比的智慧，又具有極高的探索精神！
《海底兩萬(wàn)里》給了我極大的震撼，它帶著(zhù)我進(jìn)行了一次海底旅游，遇到了一些驚險萬(wàn)分的奇事，和一些奇怪的魚(yú)兒，更有一些在課本上學(xué)不到的知識，值得去讀。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
在《海底兩萬(wàn)里》中，除了尼摩船長(cháng)的身世之謎，他的仇恨，對人類(lèi)的仇恨想必也是一大謎題。他的仇恨到底到了什么程度？以至于他可以不顧一切與敵人同歸于盡？這種非比尋常的仇恨卻又來(lái)自何處？這些問(wèn)題在第一章中已有了明確的解答。但他這種激憤的，甚至是瘋狂的仇恨到底是否正確呢？
在小說(shuō)結尾，尼摩船長(cháng)對著(zhù)家人遺像的悲訴，淋漓盡致的體現了他對祖國土地、人民和親人的愛(ài)�？赡切┲趁裾邆冇帽傲拥膽鸹鸱贌怂挠H人和家園。從情理上講，尼摩船長(cháng)的報復確實(shí)無(wú)可非議。換位思考一下，若我是尼摩船長(cháng)，有人侵犯我的祖國，傷害我的親人，想必我也會(huì )與敵人以鮮血相拼吧！他的憤怒，他的激烈，他的悲傷以及那份獨有的瘋狂與孤獨，都是他用對家人的愛(ài)和對殖民者的極度怨恨交織而成的。
但僅憑這些，我們就可以認為尼摩船長(cháng)的報復是正確的嗎？似乎不行。因為他的行為是極其過(guò)激的，并給其他人帶來(lái)了極大的傷害。俗話(huà)說(shuō)：“冤有頭，債有主�！庇谐鸷迲撊フ业侥切┱嬲膬词�，而不是把怒氣發(fā)在平民身上。從其他人的立場(chǎng)上來(lái)看，他的行為無(wú)疑是錯誤的。
就像老子說(shuō)的.：“立位異，見(jiàn)感不亦迥異乎？”站在不同的立場(chǎng)，看法不一致。此刻，你看到的是魔鬼。向左一步，你看到的可能就是天使。
所以說(shuō)，他的仇恨沒(méi)有對錯，完全取決于他個(gè)人的天性。剛硬者，以牙還牙，加倍報復；柔和者，哀怨嘆息，默默無(wú)言；一切的一切，都是天性使然。命運注定了尼摩船長(cháng)對人類(lèi)的憤懣不平，也注定了他一生都將生活在痛苦中。從這個(gè)角度來(lái)講，尼摩船長(cháng)的靈魂，早已傷痕累累。表面的強硬，只是為了掩蓋他流血的心。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
送人玫瑰，手有余香；愛(ài)心閱讀，從心開(kāi)始。
——題記
書(shū)，一直是人類(lèi)的朋友，這位朋友與我們每一個(gè)人的交情都不大一樣：也許是泛泛之交，或是惺惺相惜的難求知音。人類(lèi)創(chuàng )造者歷史長(cháng)河又被其悄然淹沒(méi)。文字，這片記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)歷程的沃土，值得我們駐足；名著(zhù)，這些參天大樹(shù)，更值得我們?yōu)橹畠A倒……
《海底兩萬(wàn)里》是我最近閱讀的一本外國經(jīng)典名著(zhù)。它問(wèn)世于1870年，已經(jīng)有一百多年的歷史了，但還是散發(fā)著(zhù)迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個(gè)“海怪”出現引起的，圍繞著(zhù)阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內的生活和奇幻的海底之旅的所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)。1866年，人們在海上發(fā)現了一只“海怪”。法國生物學(xué)家阿龍納其應邀參加追捕。追捕過(guò)程中，阿龍納斯、她的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發(fā)現這個(gè)“海怪”是一艘勾結奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過(guò)程中，他們充分領(lǐng)略了大海的魅力，看到了行行色色的.海底生物。最后阿龍納斯知道尼摩船長(cháng)心中巨大的仇恨和殘忍，離開(kāi)了“鸚鵡螺號”，結束了他們的海底航行。
尼摩，是一個(gè)拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。凡爾納的想象并不是憑空遐想，而是凡爾納有根據的假設，所以當我們閱讀這本書(shū)時(shí)，會(huì )有很真實(shí)的感觸。不會(huì )覺(jué)得虛無(wú)縹緲。對于青少年更是拓展了我的思維領(lǐng)域，是十分值得一看的佳作。
一本好書(shū)受益終生。讀完這本書(shū)，你可以知道，海底森林是能漫步的，可以知道，在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨，直到夢(mèng)想的彼岸。讓我們走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代，走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之濕潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的'“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。??
海底兩萬(wàn)里讀后感7
剛買(mǎi)來(lái)《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我就對這本書(shū)的名字產(chǎn)生了誤解，竟然把“兩萬(wàn)里”誤以為是水深。于是，帶著(zhù)對這本書(shū)的好奇，我開(kāi)始仔仔細細地閱讀。
這本書(shū)的作者就是被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納，他是19世紀法國最著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)家。
這本書(shū)的故事曲折驚險，引人入勝，人物命運瞬息萬(wàn)變。他主要講了大海里突然出現了一系列駭人聽(tīng)聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪，于是生物學(xué)家阿龍納斯、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探險。后來(lái)他們發(fā)現那只所謂的`“怪物”是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號。在船上他們結識了尼莫船長(cháng)，他們開(kāi)始了海底探險旅行。這期間他們看到了海底神奇的事情，并為之驚詫不已。同時(shí)他們也有了許多新的發(fā)現，最后阿龍納斯三人還是離開(kāi)了“鸚鵡螺”號，并且幸運地回到了陸地。
讀完這本書(shū)后，我被深深地震撼了。其實(shí)當時(shí)并沒(méi)有那些科技產(chǎn)品，而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底，但它卻能想象出如此美妙壯觀(guān)的世界，把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，引人入勝，使我們讀者仿佛身臨其境。
我很佩服尼莫船長(cháng)的冷靜與沉著(zhù)，阿龍納斯教授的智慧，康塞爾的沉穩以及尼德·蘭對朋友的真摯。我佩服這些人的勇敢與堅持，在海底兩萬(wàn)里的探險中，不畏艱險，群策群力，勇敢克服各種困難。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)向我描述了海底世界的精彩:阿龍納斯教授向我介紹了海底景色，“鸚鵡螺”號帶我遨游了神秘的兩萬(wàn)里海底。海洋在我的記憶中，是那么的神秘與遙不可及。
讀完了這本書(shū)，書(shū)中的探險者讓我深深?lèi)?ài)上了浩瀚的、無(wú)邊無(wú)際的海洋。海洋還有許多秘密，我們要勇敢地去探索、去發(fā)現。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。 日記
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的'仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感9
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。本書(shū)是由法國的儒勒.凡爾納編寫(xiě)。這本書(shū)講的是：在1866年，法國自然科學(xué)家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪的任務(wù)�？墒�，海怪攻擊了教授所乘坐的“林肯”號戰艦，教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德.蘭掉到了“海怪”的身上。發(fā)現只是一艘水艇，從而開(kāi)始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而我們三人卻坐著(zhù)小艇死里逃生的故事。
讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的'生命。我認為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀(guān)現實(shí)生活中的我，我做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。我覺(jué)得我也應該為自己設立一個(gè)目標，那就是好好學(xué)習，爭取在以后的各項考試中不留遺憾。也想定一個(gè)每天堅持鍛煉的目標，變回以年級時(shí)的自己。永遠為了目標去努力，這也許就是尼摩船長(cháng)的決心與動(dòng)力吧？現在起，我也有了兩個(gè)決心與動(dòng)力，也可以繼續努力了�！逗５變扇f(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我學(xué)習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習，以此來(lái)報答所有關(guān)心我，為我付出汗水的人。同時(shí)也應像阿龍納斯教授那樣，為了學(xué)究而將自己的自由暫時(shí)擱在一旁，將一切都放在記錄上，這刻苦、堅持的學(xué)習精神，怎能不值得我們去效仿？
海底兩萬(wàn)里讀后感10
在那個(gè)沒(méi)有潛水艇甚至沒(méi)有電燈的年代，作家儒勒·凡爾納以驚人的想象力帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了瑰麗神奇的海底世界。
小說(shuō)主要講述了博士、仆人與捕鯨人出海搜尋“海怪”而落海遇難，被“海怪”——潛水艇救起，受到船長(cháng)的熱情招待，從而陰差陽(yáng)錯地踏上了一段神奇的旅程。
讀者也隨潛水艇“鸚鵡螺”號飽覽了海洋美麗神奇的.景觀(guān)和豐富多彩的海洋生物：最遠的極地、最深的海溝、最美的珍珠、最大的鯊魚(yú)、章魚(yú)、蜘蛛、烏賊等等；還有早已毀滅的城市、海底火山、沉船、寶藏、珊瑚礁……令人目不暇接，耳目一新，驚心動(dòng)魄，懸念迭出。令人讀來(lái)趣味盎然，扣人心弦。
其中，令人印象最深的是阿拉伯海底隧道。我怎么也沒(méi)想到海底會(huì )有隧道，這真是個(gè)奇跡。當“鸚鵡螺”號進(jìn)入隧道時(shí)，我眼睛都睜得大大的，心里真為他們捏一把汗。大約過(guò)了十幾分鐘,“鸚鵡螺”號就到了地中海，速度真是快得驚人。
打獵相信大家都不陌生，但在海底打獵大家一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧�，F在我們就跟隨船長(cháng)一起前往海底森林打獵吧！
在海底行走的感覺(jué)真讓人陶醉！各種游魚(yú)在身邊游蕩，貝殼、珊瑚給海洋染上了五彩繽紛的顏色。飄蕩，交融，變幻，升華，美不勝收，令人心馳神往。
距作者發(fā)表這篇偉大的小說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了一百多年，人類(lèi)也順利地發(fā)明了潛水艇，并命名為“鸚鵡螺”號，成功的征服了危險而美麗的大海。
在這個(gè)陸地資源被過(guò)度開(kāi)采的21世紀，豐富的海洋資源正吸引著(zhù)越來(lái)越多的人投身其中，石油，礦產(chǎn)，稀有金屬，植被，生物……占地球面積70%的海洋將發(fā)揮著(zhù)越發(fā)重要的作用。
我們應從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，為探秘海洋世界打下堅實(shí)的基礎！
海底兩萬(wàn)里讀后感11
今天我帶著(zhù)這顆好奇的心來(lái)到充滿(mǎn)神奇的海底世界，感受海的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，它講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是：一八六六年所發(fā)生的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)有不少航行的.船只在海上發(fā)現了一頭大“海怪”，并且有船只遭受到這頭“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮和公眾的呼吁，美國派遣了一艘戰艦“林肯”號對海怪進(jìn)行追逐。結果，追逐“海怪”的船只“林肯”號反被怪物“諾第留斯號”追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚(yú)叉王尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便跟隨諾第留斯號尼摩船長(cháng)周游各大洋，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險。
最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
讀完這本書(shū)，我真是大開(kāi)眼界，并且對儒勒凡爾納這個(gè)神一樣的人物產(chǎn)生了敬佩。儒勒凡爾納書(shū)中的一切科學(xué)推測都是十分精準。在一九五九年，美國根據書(shū)中的一些描述在北冰洋進(jìn)行了一次科學(xué)考察，許多細節竟與書(shū)中不謀而合。問(wèn)：儒勒凡爾納在科技落后的時(shí)代是怎樣知道這么多的？原因就是出于他的勤奮。在寫(xiě)這部作品之前，他曾多次到南特和亞眠做調查，與進(jìn)出港口的船員交談……寫(xiě)一部作品竟要做如此多的調查，那么作者怎么能不優(yōu)秀呢？
儒勒凡爾納告訴我們：只有想不到的，沒(méi)有做不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是幻想只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
所以我們在做什么事情的時(shí)候要有目的要有方向，更要有準備，這樣我們做什么事才能做得優(yōu)秀，干得漂亮！
海底兩萬(wàn)里讀后感12
我喜歡讀書(shū)，因為每本書(shū)都帶給了我豐厚的收獲與豐富的感受，寒假我讀的是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一《海底兩萬(wàn)里》。閱讀之前，對這本書(shū)就有一些耳聞，聽(tīng)到同學(xué)津津樂(lè )道的談?wù)�，我的心早都癢癢的了。寒假里，帶上期盼，帶著(zhù)一份好奇，我隨著(zhù)鸚鵡號開(kāi)始了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的的海底探險之旅。
這部小說(shuō)的情節環(huán)環(huán)相扣，我的心緒也時(shí)刻被故事情節吸引著(zhù)，故事發(fā)生在1866年，大海里有水怪出沒(méi)，為了驅趕海怪，政府出動(dòng)了林肯號驅逐艦，而文中的我是一名教授，參加了這次的行動(dòng)，當我們發(fā)現了海怪時(shí)，才知道它是一艘潛水艇，然后我和助手登上了潛水艇，認識了尼摩船長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，我們在海里遨游，看到了海底壯觀(guān)的景色，而且認識了許多海洋生物，同時(shí)，也經(jīng)歷了很多的磨難，可是到最后，潛水艇被強烈的大漩渦吞噬，我們三個(gè)卻幸運的獲救了。
這部小說(shuō)故事情節曲折，跌宕起伏，扣人心懸，就好像我也跟隨他們真真切切的經(jīng)歷了一樣，有種身臨其境的感覺(jué)，本書(shū)中故事人物刻畫(huà)的栩栩如生，在經(jīng)歷種種困難時(shí)，他們各自表現出的獨特的性格與特點(diǎn)，尤其是鸚鵡號的建造者尼摩艇長(cháng)，作者把他描繪成帶有傳奇色彩的神秘人物。給書(shū)增加了很多的神秘色彩，他勇敢睿智有膽有識，而且善良，當他看到戰友死去時(shí)，他會(huì )無(wú)聲的落淚，他會(huì )把美好的一切送給可憐的.人，我想作者一定是想通過(guò)尼摩艇長(cháng)的這樣的人物來(lái)表達自身的希望和觀(guān)點(diǎn)吧！
整個(gè)旅行過(guò)程扣人心懸，與大蜘蛛大鯊魚(yú)搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等，這本書(shū)介紹了很多海洋里的生物，讓我們對浩瀚的海洋有些了解，體現出了作者豐富的想象力和所擁有的科學(xué)知識，海底世界的美妙是難以用言語(yǔ)所描繪的，他讓我們?yōu)橹袊@，為之折服，相信讀過(guò)此書(shū)的人，都會(huì )留下美好的回味，也希望自己也能經(jīng)歷一次神奇美妙的海洋之旅。
作者通過(guò)故事的情節想告訴我們人類(lèi)，要樹(shù)立保護環(huán)境的信念，禁止濫殺海洋生物，同時(shí)我們也該樹(shù)立理性思維，懂得什么是真正的善與惡，是與非等問(wèn)題。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
今天是運動(dòng)會(huì )的第二天，早上，我和我的搭檔周博睿去操場(chǎng)的邊上練習了一會(huì )明天要比賽的項目：一帶一雙人跳。然后我就回到了座位上，拿出我帶的另一本課外書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，認真地看起來(lái)。
這是一本關(guān)于海洋的書(shū)，里面的主人公是阿龍納教授。他們去了海底探險，經(jīng)歷了很多有趣的事情，其中最有趣的事情是他們到了海底看見(jiàn)了各種各樣的魚(yú)，大家都高興地手舞足蹈。當我看到這里時(shí)我也跟著(zhù)他們一起高興，看得我都笑出了聲來(lái)。
現在我把這本書(shū)里的好詞好句分享給大家：
好詞分享：銷(xiāo)聲匿跡、沸沸揚揚、風(fēng)平浪靜、惹是生非、擦肩而過(guò)、一見(jiàn)如故、茫茫無(wú)際、打草驚蛇、萬(wàn)般無(wú)奈、狼吞虎咽、呼呼大睡、兇多吉少、光彩照人、迫不及待、手舞足蹈、身強體壯、此起彼伏、接連不斷、烏云密布、迷迷糊糊、精疲力盡、昏迷不醒、頭暈目眩、長(cháng)途跋涉、引人注目、目不暇接、不計其數、忐忑不安、七上八下、誠心誠意、煩躁不安、懊惱萬(wàn)分、悶悶不樂(lè )、水花四濺、一舉一動(dòng)。
好句分享：
1、教授如獲至寶，他小心翼翼的'捧著(zhù)它，如同捧著(zhù)一件名貴的舉世無(wú)雙的中國瓷器。
2、當教授再次醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)躺在了陽(yáng)光明媚的甲板上，大海是那樣遼闊，天空是那樣高遠，吹到臉上的海風(fēng)是那樣溫暖，一切都是那么美好。
3、教授瞪大眼睛，看著(zhù)潛艇的沖角準確的刺向抹香鯨的腹部，一下子就能把敵手斬為兩段，而抹香鯨對潛艇的襲擊則毫無(wú)用處，在尖利的牙齒，也要不穿鋼板。
4、一些鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，累了就巧妙地停在水面上休息，在這些鳥(niǎo)兒中，有一種身體像鴿子般大小，白色羽毛中夾著(zhù)玫瑰紅色的條紋，翅膀上帶有黑色斑點(diǎn)的鳥(niǎo)。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
斑斕的游魚(yú)追逐著(zhù)著(zhù)耀眼的光亮，各種水生植物隨著(zhù)水波搖蕩著(zhù)自己的身姿，方圓幾里的海水都被船的舷燈照得通透，幽幽藍光，宛如來(lái)到了一個(gè)與世隔絕的奇幻花園。
我迷醉的注視著(zhù)這一切，盡管不能像書(shū)中的博學(xué)教授那般，準確的叫出它們的名字，也不能像那位忠實(shí)的仆人那樣，不厭其煩的進(jìn)行分類(lèi)，但是只要看著(zhù)它們，心就會(huì )不由自主的寧靜下來(lái)!
海洋是一切生靈的母親，她的愛(ài)，始終如一。即使人類(lèi)的祖先早已從水生過(guò)渡到陸生，又在陸地上不斷繁衍、進(jìn)化，她依舊在大洋的深處保留著(zhù)一座美得傾心的——奇幻花園。
緩緩開(kāi)合的蚌，吐出了一串生命的芬芳。它，就這么久久地、靜靜地，依附在那幾近枯腐的木樁上，漸漸與朽木融為一體。碩大的蚌殼，猶如神圣的凈水盆，頓生莊嚴的色彩，肅穆之內，又隱約透出了刺眼的光芒。這顆不知歷經(jīng)了多少年的珍珠，日復一日隱匿在這片海水之中，日復一日的增加著(zhù)它不為人知的價(jià)值。
不知還有多久，一個(gè)真正的內莫，能造出像鸚鵡螺號一樣的潛艇，帶領(lǐng)人們盡情游覽海洋深處的奇幻花園，穿那奇特材質(zhì)的衣服，吃永無(wú)止盡的`佳肴，在森林獵場(chǎng)中狩獵，在深海峽谷中穿梭，從大洋的深處到南極點(diǎn)探險!甚至在死后，都可以安靜的沉睡在一片珊瑚墓地。
也許內莫說(shuō)的對，大�？梢院敛涣邌莸亟o我們一切，因為她是所有生物的母親。等到人類(lèi)的科技達到又一個(gè)巔峰，海洋深處的奇幻美景將永遠成為人們精神上的財富。
終于有一天，人類(lèi)又返回了海洋居住，家家戶(hù)戶(hù)都有一片園地，每個(gè)人都可以自豪的說(shuō)：“海洋，我的奇幻花園!”
海底兩萬(wàn)里讀后感15
正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”不久前，我有幸閱讀《海底兩萬(wàn)里》，就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。我越看越心驚，就像自己親身經(jīng)歷一樣，與他們共進(jìn)退，當他們陷入險境時(shí)，我亦感到無(wú)比失望、痛心;當他們脫險時(shí)，我亦感到無(wú)比興奮，真是不可思議!
我非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因為他的理智與博學(xué)，還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的機會(huì )卻不可多得，因此要珍惜那來(lái)之不易的機會(huì )。
當我再看第二遍時(shí)，我異�？释窭锩娴墓适轮魅斯菢�，去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上，看一看天海之間的那一條線(xiàn);渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會(huì )讓我心滿(mǎn)意足、一生難忘。我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學(xué)家，羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數條大大小小的魚(yú)在一起。
我不難發(fā)現，凡爾納作品中的.幻想都以科學(xué)為依據。因為在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見(jiàn)力，因此我不禁不贊嘆凡爾納的睿智。
凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然、如同身臨其境，這些使他的作品具有永恒的魅力，永遠吸引著(zhù)我們，讓我們與他們一起探索海洋秘密!
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