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【精】《假如給我三天光明》讀后感11篇
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
剛看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，讓我笑出了聲。三天光明，太容易了吧。后來(lái)獲知是殘疾人的故事，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會(huì )是個(gè)多么堅強、認真并且努力的人��！拜讀了《假如給我三天光明》這本部外國名著(zhù)，我的心靈震撼了許久。其中盡管沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件，卻還是深深地打動(dòng)了我。
文中的主人公是海倫.凱勒，也許有人認為凱勒是不幸的弱者，19個(gè)月時(shí)她就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。但是，凱勒又是堅強的、幸運的。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，在導師安妮?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。因為她心中明白，只有知識可以讓她擁有自信，走向光明之路。終于，功夫不負有心人，海倫．凱勒她不但考上了哈佛大學(xué)。還寫(xiě)出了許多著(zhù)名書(shū)籍。她還多方奔走，建立了許多家慈善機構，她創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡！
海倫．凱勒成功了！我為她的成功而歡呼雀躍。由此，我更加懂得了學(xué)習的重要性。在我們每個(gè)人降臨到這個(gè)世界上時(shí)，就是要學(xué)習的。每分每秒，從呀呀學(xué)語(yǔ)，慢慢走路起就在學(xué)習。也只有學(xué)習會(huì )讓我們成就輝煌。
《假如給我三天光明》給予每人的也不應該只是震撼，還有感動(dòng)吧。這本書(shū)用一個(gè)弱女孩的目光看世界，來(lái)教導人不要輕生，請珍惜生命。這真的是一個(gè)很不錯的方法，海倫.凱勒一個(gè)殘疾人都可以那么堅強地創(chuàng )造美好，我們又有什么資格去荒廢生命呢？
我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話(huà)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看到陰影”，我做為一個(gè)正常人是太幸運了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習條件，健全的體魄……我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂(lè )，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認為是理所應該的，當遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀(guān)理由來(lái)為自己開(kāi)脫。
海倫.凱勒的這一生都是不平凡的，如果，凱勒向命運屈服了，那么，凱勒的一生都將在平凡中度過(guò)，并且孤獨、自卑。相信，每看完這本書(shū)的人，他的心靈一定會(huì )接受一次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。
現在我知道了：人們的'精神遠遠超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，勇氣和愛(ài)都是我們人類(lèi)生存的基礎。所以，生理上的殘疾一點(diǎn)兒也不可怕，如果心靈上受傷了，“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強，面對突如其來(lái)的打擊，我們依然能挺直脊梁去譜寫(xiě)完美的人生！
《假如給我三天光明》一書(shū)內容令我受益匪淺，一個(gè)人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì )在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感2
前幾天，我有幸讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)。我反復咀嚼：海倫那種珍愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)向上的精神，猶如一股燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心坎。��！就是這種感覺(jué)，像蜜糖，它是那樣的甘甜怡人。我意猶未盡，不禁用舌頭吮吸了一下……
在1880年6月27日，聰明活潑的海倫·凱勒出生了�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！痹谑艂�(gè)月大時(shí)她因為一場(chǎng)高燒雙耳失聰、雙目失明，陷入了盲聾的黑暗�？伤磺粨�，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。她不僅成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘文的著(zhù)名作家、教育家，而且她也成為了第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞殘疾人。我被震撼了，也被她那種樂(lè )觀(guān)向上的個(gè)人魅力深深折服。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的�！焙惖脑�(huà)深深地印在了我的腦海。海倫·凱勒用生命的力量來(lái)抒寫(xiě)她的不平凡人生。我愛(ài)她，愛(ài)她的陽(yáng)光朝氣；我敬仰她，是因為她的豁達樂(lè )觀(guān)。雖然災難降臨了，但她沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自暴自棄，而是以一種樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)勇敢的走下去。因此，她是一個(gè)“身殘而心不殘”的人�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毙⌒∧昙o的海倫對知識、對世界充滿(mǎn)了強烈的渴望，于是她不僅迫不及待地認字、閱讀。而且她經(jīng)常在導師安妮·莎莉文的關(guān)懷下，感受大自然的聲音，觸摸大自然的脈搏。熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生活，不論什么苦，不管什么累，她總能頑強地度過(guò)。海倫的身心都飽受了磨練。最終迎來(lái)了生命的曙光。她不僅學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言……還用生命的力量，四處奔走，創(chuàng )建一家家慈善機構，幫助了所有與她有同樣命運的殘疾人。這樣的人，怎么不值得我們敬佩？想想自己，在如此優(yōu)越的條件下讀書(shū)，缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，絲毫感覺(jué)不到是為自己而讀書(shū)，好像我們都是給父母讀的。想到這兒，我越發(fā)感到自己是何等的無(wú)知與可笑呀！
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它”。這是文中的`一句話(huà)。的確如此，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當青春不在的時(shí)候你或許會(huì )為今天的蹉跎歲月而懊悔，隨著(zhù)歲月的洗禮，當你失去身邊的人時(shí)你或許會(huì )感到她的重要……所以，珍惜你的時(shí)間；珍惜你身邊的人；珍愛(ài)你的生命，才是至關(guān)重要的……
篇末，作者海倫·凱勒還提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題——如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。而海倫·凱勒這三天做了有意義的安排，以至于讓自己三天后在黑暗的世界里真正能做到眼盲而心不盲。
魯迅先生在《記念劉和珍君》中說(shuō)道“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！蔽蚁胛覀兌家窈愐粯訜o(wú)論處于何等惡劣的沙漠，都要擁有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，一種永不言敗的精神，全副武裝，義無(wú)反顧的去尋找生命的綠州。此時(shí)，我仿佛看到了一群勇敢的海燕劃過(guò)寂靜的夜空。��！那就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧……
《假如給我三天光明》讀后感3
1880年6月27日，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她的家一直被鄰居戲稱(chēng)為“綠色家園”。自從小海倫出生后，便讓這個(gè)并不貧窮的家里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
可是，就在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫生診斷為急性胃充血以及腦充血，并宣布無(wú)法醫治�？蓱z的小海倫差點(diǎn)沒(méi)活過(guò)來(lái)，但可怕的是，從那以后，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無(wú)邊的黑暗，看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽?zhuān) ?/p>
自從小海倫失明失聰之后，她的脾氣也越來(lái)越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”。就在小海倫已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，她的幸運女神——安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家后，小海倫便對一舉一動(dòng)充滿(mǎn)魔力、即將教她學(xué)習的這個(gè)人產(chǎn)生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過(guò)去后，便對這個(gè)人恨之入骨，誰(shuí)讓安妮·莎莉文偏要做一只負責的啄木鳥(niǎo)，要把小海倫身上壞毛病驅除掉呢。只不過(guò)，小海倫不會(huì )想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開(kāi)較量。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的品行從吃飯開(kāi)始。小海倫吃飯的姿勢向來(lái)不好，從不用湯匙，聞到別人盤(pán)子里有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對這種現象深?lèi)和唇^。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤(pán)子里有她愛(ài)吃的香腸，想抓又害怕，便吸著(zhù)鼻子繞圈子。最后，她實(shí)在忍不住了，便飛快地伸出手�！芭尽�，莎莉文老師的'手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿(mǎn)，于是母親和父親出去了。結果，無(wú)論小海倫怎樣撒潑、反抗都無(wú)濟于事，最后只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個(gè)嚴厲的老師，小海倫能遠離嬌寵嗎？
自從她們在飯桌上交過(guò)戰之后，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開(kāi)住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最后禁不住莎莉文老師的勸說(shuō)，只好答應了，并告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當然不會(huì )同意，但母親說(shuō)：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應下來(lái)。不過(guò)莎莉文老師覺(jué)得，學(xué)就要時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，而父親卻只答應他們離開(kāi)2個(gè)星期，一定要有成效，并且得讓他們在窗子外面看著(zhù)小海倫。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒(méi)好沒(méi)說(shuō)什么。
在這兩個(gè)星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰斗，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數少了，有時(shí)竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說(shuō)”單詞，不知不覺(jué)地，這個(gè)游戲帶小海倫進(jìn)入了文字的世界，并開(kāi)始了零星的閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感4
當我讀完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)后，內心深處對海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒自強不息的一生。因為小時(shí)候她生了一場(chǎng)重病，之后成了一個(gè)盲聾啞的殘疾人，但是她并沒(méi)有因此悲觀(guān)退縮，而是樂(lè )觀(guān)向上的、不屈不饒的生活下來(lái)，在沙莉文老師的幫助下，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，人生沒(méi)有筆直的路，海倫的人生并不是一帆風(fēng)順的，她的生活道路到處充滿(mǎn)坎坷，她雖然沒(méi)有常人一樣的聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來(lái)，沒(méi)有一絲抱怨。
海倫一直對生活充滿(mǎn)希望，心中有著(zhù)堅定的信念——努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學(xué)習著(zhù)，是那么的如饑似渴，功夫不負有心人，她終于創(chuàng )造了生命的奇跡。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，永不向困難低頭，敢于正視生活，持之以恒地練習說(shuō)話(huà)。她的這一生并不是不幸的，因為許多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵著(zhù)她，才會(huì )取得今天的成就。俗話(huà)說(shuō)：患難、困苦是磨煉人格的最好學(xué)校。海倫。凱勒正是靠著(zhù)自強不息的精神，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)到了美麗的彩虹。
鐵是打出來(lái)的，馬是騎出來(lái)的，意志是磨煉出來(lái)的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長(cháng)起來(lái)的.，他們付出百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱(chēng)“宇宙之王”的霍金，命運對他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說(shuō)話(huà)能力，一生都需要別人來(lái)照顧，然而全身只有3根手指能動(dòng)的他卻十分樂(lè )觀(guān)，在逆境中成為了一名偉大的科學(xué)家，并寫(xiě)出了著(zhù)名的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，深受人們的喜愛(ài)，正如霍金他自己所說(shuō)的那樣“無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望”。這句話(huà)一直鼓舞著(zhù)他前進(jìn)。
談遷是明末清初的史學(xué)家。他第一次寫(xiě)的《國榷》原稿被盜，下落不明，很多人以為他再也站不起來(lái)了，沒(méi)想到他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，重新撰寫(xiě)，此時(shí)他已重病在身了。這本《國榷》字字都包含著(zhù)談遷的艱辛�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這兩個(gè)事例不就告訴我們在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì )創(chuàng )造奇跡。在學(xué)習上，我們要把這些強者作為榜樣。平日當我遇到小小的難題時(shí)，我想都不想就叫媽媽來(lái)教，大家不應該學(xué)我，遇到困難應該自己想辦法克服，這樣才不會(huì )養成依賴(lài)性。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敢于正視困難，面對挫折不畏懼，一起做個(gè)頑強的小斗士！本領(lǐng)是從困難中學(xué)會(huì )的。俗話(huà)說(shuō)：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。
《假如給我三天光明》讀后感5
在假如給我三天光明中，寫(xiě)了一個(gè)盲聾啞人——海倫凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會(huì )如何利用。
海倫凱勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮——塔斯喀姆比亞，在一場(chǎng)大病之后失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但她堅持按正常人的標準要求自己，絕不因殘疾而降低對自己的標準，然而，正是這樣一個(gè)被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人，竟然奇跡般的畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院；并用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。而對她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒(méi)有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那里學(xué)會(huì )了認字。一天，老師在海倫凱勒的手心寫(xiě)“‘water’水”這個(gè)詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái)，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞。但沙莉文老師并沒(méi)有對海倫放棄，她帶著(zhù)海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼泉水濺溢在海倫，寫(xiě)下‘water’“水”這個(gè)字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì )搞不清凱勒的手上。接著(zhù)，沙莉文老師又在海倫凱勒的手心楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō)：“不知怎的`，語(yǔ)言的秘密突然被揭開(kāi)了，我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。不過(guò)，沙莉文老師認為，光是懂得認字而說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仍然不方便溝通�？墒�，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的聲音，二來(lái)看不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)的嘴型，所以，盡管她不是不能說(shuō)話(huà)的啞巴，卻也沒(méi)法子說(shuō)話(huà)。
為了克服這個(gè)困難，沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專(zhuān)家，教導她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習發(fā)音。當然，這是一件非常不容易的事，不過(guò)，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛(ài)心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務(wù)機構，輔助他們健康快樂(lè )地過(guò)生活。
書(shū)后面寫(xiě)了如果給海倫凱勒三天光明她會(huì )：
第一天：他會(huì )去看莎莉文小姐以及幫助過(guò)她的朋友，家人。
第二天：她會(huì )早早的起來(lái)去看日出，去參觀(guān)紐約市博物館和藝術(shù)館晚上去看一場(chǎng)電影。
第三天：也是擁有視力的最后一天，她去觀(guān)察自然界的美景。
對于我們有視力的人來(lái)說(shuō)能看見(jiàn)東西不算什么，但對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的。
《假如給我三天光明》讀后感6
海倫·凱勒是20世紀一個(gè)與眾不同的作家，她的勇敢震撼了世界，她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，她生活在黑暗里卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，她幽閉在盲聾啞世界里，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。
她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，在她有限的生命里，她建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她共寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。值得慶幸的是，在寒假里我有幸拜讀了她的《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)由五個(gè)章節組成，它主要寫(xiě)海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的'愛(ài)的故事。書(shū)中有一句話(huà)：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。讀到這里我感慨萬(wàn)千。想想我平時(shí)遇到困難總是怨天尤人垂頭喪氣，結果于事無(wú)補�，F在我明白了我要像海倫那樣極力控制自己，使自己不要去鉆這種牛角尖。應該學(xué)會(huì )要正確地對待困難，盡力完成每一件事，要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。讓我和作者心靈撞出激烈火花的是這一章——水……水……水。文中“海倫的生命似從夢(mèng)中驚醒。她坐在地上笑著(zhù)、叫著(zhù)，用拳頭捶地”讀到這里淚水模糊了我的雙眼。我從心里聽(tīng)到海倫在黑暗中尋找光明的吶喊聲，和她勇敢克服困難后的激動(dòng)心情。我在想：假如我只有三天光明，我會(huì )怎么安排呢？我想我將于海倫同行。第一天，我會(huì )用靈魂之窗——眼睛，去看親人的善良、溫厚。朋友的友誼與堅強，孩子的天真和無(wú)邪。我還要遠足森林使美麗的大自然盡收眼底。第二天，我會(huì )去博物館，去了解人類(lèi)的萬(wàn)古千年，去看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)。第三天，我將走進(jìn)大城市到人們的日常生活中去體會(huì )生活的奔忙和看盡萬(wàn)花筒般五光十色的景象。我想這珍貴的三天將永遠儲存在我的記憶中。使我在以后黑暗的世界里可以“看”到一個(gè)美麗的世界。讀到這里我不禁要給未曾失明的人們一個(gè)忠告：請保護好你所有的感官。特別是一對最令人賞心悅目的眼睛為世界向你顯示所有愉快而美好的細節而自豪！
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽矣X(jué)得很對。我感受到了海倫用她的行動(dòng)向全世界證明了戰勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè )觀(guān)和毅力施肥必開(kāi)出美麗的花和結出豐盛的果實(shí)。同時(shí)還讓我明白珍惜現在擁有的，不要等失去后才后悔，珍惜生命與時(shí)間。一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓我們聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，用心靈與它們交匯，綻放出炫麗的光芒。
《假如給我三天光明》讀后感7
初三的課業(yè)和精神壓力讓我望而生畏，曾經(jīng)想過(guò)逃避，但是很不現實(shí)。因為苦難是人生最好的試金石，我沒(méi)有試過(guò)，又怎么知道我不可以，畢竟還沒(méi)拿起之前，何言放下？拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了——一本自傳《假如給我三天光明》，向人們展示了一個(gè)人的成長(cháng)史和她內心的獨白，她的傾訴。
如果有一種凹凸不平的東西會(huì )阻礙一個(gè)人的前進(jìn)，那么我想這就是盲文。一根根手指與紙的摩擦，一個(gè)個(gè)單詞深深印刻在她的心里，這應該就是求知的欲望，因為她相信自己是可以的，鼓滿(mǎn)信心風(fēng)帆駛向成功彼岸。
正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。我想用愛(ài)和感恩的心態(tài)面對生活，生活才會(huì )給你最好的回報，用心擁抱世界，給自己一個(gè)美好的機會(huì )。
我想在窗臺上擺一盆白色的琉璃苣，這樣我就會(huì )有更多的勇氣去面對事實(shí)，因為它是堅強的代表，即使它沒(méi)有龐大的根系，即使它只是較小的一株，即使它很不起眼，但透過(guò)陽(yáng)光，它的葉片就會(huì )有獨特的美。我的未來(lái)也應該像潔白的琉璃苣一樣。琉璃苣會(huì )給我龐大的信心，和深不見(jiàn)底堅強的勇氣。
綠色仙人掌·獨立
每天6點(diǎn)起床，下午六點(diǎn)到家，一直在家、車(chē)站和學(xué)校這個(gè)三角之間走著(zhù)，有時(shí)候會(huì )很累，想停下來(lái)看看來(lái)時(shí)的路，卻總會(huì )驚奇地發(fā)現這一切都已經(jīng)不一樣了，所以只能一直向前走，因為走過(guò)的路也是已知中的未知，只能學(xué)著(zhù)用更多的知識去解釋這一切，因為只有知識是人生最大的財富，為知識而努力的人是最美的。
沙漠中的綠色，大多都是帶刺的仙人掌，外表看起來(lái)很堅強獨立，可是內心卻是很柔軟，但它是不可多得，我想一株綠色的仙人掌會(huì )給我些學(xué)會(huì )獨立的機會(huì )。
永遠天真的躲在象牙塔中，這是我的幻想，我卻找不到這樣一個(gè)庇護所，因為冰冷的鋼筋水泥粉碎了多殺人的夢(mèng)，我得學(xué)會(huì )獨立，父母的羽翼會(huì )退化，不可能永遠保護著(zhù)我們。
在累的時(shí)候，就會(huì )想起海倫的.笑，我就學(xué)會(huì )了用笑去面對世界，面對現實(shí)中的怪獸，我想和她一樣用我的心去擁抱生活親近自然，因為她是我前進(jìn)道路上的一盞明燈。
海倫·凱勒，一個(gè)杰出的女性，因為在她的世界里，有她的家人，有她的老師，還有她不認輸的毅力，她會(huì )一遍又一遍，一天又一天的練習，只為準確清晰地叫出“爸爸、媽媽”。如果別人花一分鐘就能朗讀背誦的單詞，她可能要花十分鐘，甚至更長(cháng)的時(shí)間，這種盤(pán)根錯節的毅力讓我望而生畏。
每一天，我要腳踏實(shí)地，即使太陽(yáng)再耀眼，也會(huì )有照不到的地方，但是海輪的光輝照亮了我的道路。以前是依然在那里徘徊，但是現在我的未來(lái)是獨木橋，有很明確很明確的方向。
《假如給我三天光明》讀后感8
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！苯瘴易x了一本書(shū)――《假如給我三天光明》。讀完后，我的心靈被海倫的精神世界深深震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以智慧，給人以光明，我應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”知識的力量是無(wú)窮的，正是因為知識的力量，海倫才創(chuàng )造了人類(lèi)歷史上一個(gè)偉大的奇跡。
海倫是不幸的，這是因為她是不幸的，所以她獲得了知識的力量，又是幸運的。人生往往如此，悲喜交集，他出生19個(gè)月后，幾乎與世界失去了聯(lián)系，可又是因為知識，他在90歲的時(shí)候，真正懂得了人生的意義――知識的魅力！
莎莉文老師替他打開(kāi)了另一扇心靈的窗戶(hù)，開(kāi)啟了通往生命的大門(mén)！很早生莎莉文老師就走進(jìn)了海倫的世界，給這棵幼苗澆灌一知識的清水，讓她今漸漸發(fā)展成為，人類(lèi)歷史的蒼天大樹(shù)。 莎莉文老師打開(kāi)了海倫對學(xué)習的渴望，知識的追求從而打開(kāi)了海倫的`心靈，對這個(gè)未知世界的渴求。海倫把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了再站起來(lái)，爬上去，你得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道道彩虹，點(diǎn)亮海倫心中的燈，照亮她內心的世界，架起一座和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的文章，靈活的筆觸，對大自然進(jìn)行描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲人之筆，獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色下的美景。我相信那一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命但比我們這些正常人活得幸福，活的充實(shí)活得有意義。
是知識給了她生活等勇氣，讓她獨自面對生命，終于在黑暗中找到了人生的光明！知識，真的非常美麗！
現實(shí)的困境固然可怕，可是海倫卻就能獨當一面，為什么因為她有知識的勇氣，知識的魅力，和用知識武裝的心靈！站起來(lái)！勇敢地面對困境！人的一生是短暫的，而海倫卻創(chuàng )造了人生的意義，我們似乎從來(lái)不敢想象未來(lái)，似乎從來(lái)都是遇到難題總怨天尤人，日復一日時(shí)間如流水飛逝。當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？站起來(lái)！用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，前途光明！
海倫，用他那艱難卻快樂(lè )的一生，詮釋了生命的意義，她的一生是人類(lèi)的奇跡！ 在這個(gè)世界上，為什么只有失去了，才能懂得珍惜？讓我們珍惜生活中的每一天，用知識去充實(shí)生命吧！
海倫的一生，是生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明一生，他用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感9
假如你堅強的用心感受這個(gè)世界，希望的大門(mén)將為你敞開(kāi)。
遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見(jiàn)的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無(wú)聲的世界相比,我似乎幸運得多。
當我第一次翻開(kāi)海倫的《假如給我三天光明》時(shí),我莫名有一種傷感，清嗅著(zhù)墨香，我翻開(kāi)了第一頁(yè)……
絹麗的字跡仿佛是用血淚寫(xiě)成的，纖柔中帶著(zhù)剛強，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了……
我愛(ài)海倫，因為她的心聆聽(tīng)著(zhù)自然的聲音。她的手輕柔地拂過(guò)花瓣，一種柔軟,一種精巧流入她心;她時(shí)而擁抱樹(shù)干，感受著(zhù)正歌唱的鳥(niǎo)兒身體愉悅的顫動(dòng);她的指尖親吻小溪，不禁滿(mǎn)心歡喜。
我愛(ài)海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿(mǎn)心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛(ài)，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫無(wú)止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來(lái)觀(guān)看太陽(yáng)以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著(zhù)敬畏瞻仰一個(gè)民族三千余年的文化，她將來(lái)到記載著(zhù)人類(lèi)進(jìn)程的歷史博物館，去看各類(lèi)遠古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的'大理石神靈雕像，有著(zhù)精美花紋的彩色瓷盤(pán)，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個(gè)美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個(gè)偏遠的小城來(lái)到都市，觀(guān)看這個(gè)萬(wàn)花筒般的美麗地方。海倫將來(lái)到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個(gè)城市。大街上人來(lái)人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無(wú)不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現在他們的臉上。
我愛(ài)海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著(zhù)盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動(dòng)。海倫的父母對海倫的愛(ài)，經(jīng)她的手，從小愛(ài)變成了大愛(ài)，奉獻給了幾乎每一個(gè)殘障人。
從懵懂無(wú)知變到知書(shū)達理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸�，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開(kāi)墾了一片天地，那兒是一個(gè)勇敢，自信，永不言敗的世界。
“向著(zhù)陽(yáng)光走，便不會(huì )看見(jiàn)身后的陰影。"海倫是這么說(shuō)，也是這么做的。閱讀這本書(shū)時(shí)，它一直顯現在我的心中。我對海倫的喜愛(ài)，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無(wú)期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態(tài)，堅定的步伐走向生活，因為……
夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，我想象著(zhù)，海倫在那一望無(wú)際的心靈的曠野上，張開(kāi)雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無(wú)從得知，但有一點(diǎn)可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。
《假如給我三天光明》讀后感10
化療期間，再讀美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬(wàn)千。
《假如給我三天光明》字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)，對理想的執著(zhù)，對友誼的珍重，對苦難的樂(lè )觀(guān)。書(shū)中，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，真誠的態(tài)度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生注定是不平凡的一生，一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，一個(gè)在世人眼中毫無(wú)幸福，毫無(wú)價(jià)值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極為美好的通行證。她樂(lè )觀(guān)積極，陽(yáng)光感恩的生活態(tài)度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風(fēng)帆。
有人說(shuō)，苦難對于強者是一塊墊腳石�；蛟S，正是這無(wú)法抗拒的苦難鑄就了海倫凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她創(chuàng )造了許多正常人都無(wú)法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠著(zhù)自我堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業(yè)。記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。這位瘦弱的女子憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬(wàn)苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵我們每個(gè)人，遠勝于一切教育�！笔堑�，當我捧著(zhù)書(shū)本虔誠走近她的時(shí)候，她美麗的光芒照亮我無(wú)邊黑暗的世界。她說(shuō)，只要有陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影。只要把活著(zhù)的每一天都看成生命的盡頭，就會(huì )看到生命的價(jià)值。在每日與死亡做斗爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的.希望，重新恢復了對未來(lái)的信心。她創(chuàng )造的不僅是自己的奇跡，更是人類(lèi)精神的奇跡。她已經(jīng)成為我心中的陽(yáng)光，即使寒冬，也依然帶著(zhù)溫暖，依然帶著(zhù)微笑。
追尋海倫成長(cháng)的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現。我常常想如果沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有家人的呵護，沒(méi)有朋友的溫情，面對無(wú)數次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現在，或者是否會(huì )有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子里就閃現出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活著(zhù)，就要奮斗，就要努力，就要為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。雖然我無(wú)論如何都不會(huì )擁有海倫的成就，但我依然會(huì )如她一樣永遠不放棄夢(mèng)想的追逐。在尋夢(mèng)的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價(jià)海倫，她說(shuō)，海倫凱勒是一個(gè)讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵著(zhù)我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價(jià)值。感謝海倫，讓我找回了曾經(jīng)的快樂(lè )，讓我覺(jué)得身患絕癥依然可以讓生命閃光。
《假如給我三天光明》讀后感11
原本以為，這本書(shū)是一本純幻想小說(shuō)，想像海倫·凱勒擁有三天光明后會(huì )做些什么，看了之后才知道，這是海倫的自傳。海倫·凱勒在無(wú)盡的黑暗中尋找光明，在無(wú)望的世界里探索希望�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的�！边@句話(huà)我很喜歡。海倫·凱勒并不為身體的缺陷而煩惱，她的心是快樂(lè )的、不受約束的，是充滿(mǎn)光亮與希望的，否則，她就寫(xiě)不出這本巨著(zhù)。她使我想起了一句話(huà)：“這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的�！笔前�，付出了超越常人百倍的心血與汗水，才能達到這種過(guò)人的水平。世上的“海倫·凱勒”不多，但是，我們每人都應該擁有像海倫·凱勒一樣樂(lè )觀(guān)向上的心。海倫·凱勒的成就，很大一部分是她的家庭教師教師安妮·沙莉文·梅西的功勞。在安妮老師到來(lái)之前，海倫因為又盲又聾又啞，深受家人的同情與溺愛(ài)，總是大發(fā)脾氣、為所欲為。盲目的憐憫和寵愛(ài)增長(cháng)了海倫無(wú)往不勝的任性，安妮置之不理的態(tài)度讓這個(gè)小暴君索然無(wú)味。不管海倫家人如何反對，安妮依舊態(tài)度強硬：“我知道海倫殘障、受挫折、自暴自棄、可憐……但是你有沒(méi)有想過(guò)，她被寵得無(wú)法無(wú)天了！讓她這樣子下去，會(huì )毀了她�！�
安妮讓海倫離開(kāi)家人，同自己住在花園小屋。無(wú)依無(wú)靠的海倫在接受了長(cháng)達兩周的訓練后，終于戰勝了自己的暴躁脾氣，認真地跟著(zhù)安妮拼寫(xiě)各個(gè)字詞。當海倫第一次自己組成句子時(shí)，安妮激動(dòng)得流下了眼淚。安妮老師讓海倫找到了自我，融入了世界，接觸了知識。難怪海倫在假設自己有了三天光明后，要做的第一件事就是長(cháng)久地凝視她的老師——安妮·沙莉文·梅西太太的面龐。這個(gè)再塑海倫生命的人，令我萬(wàn)分敬佩，也許是因為她也曾有過(guò)失明的經(jīng)歷的緣故，她理解海倫暴躁的脾氣，懂得海倫真正需要的是什么，怎樣才能開(kāi)啟她心靈的窗戶(hù)、啟迪她的智慧。海倫·凱勒說(shuō)：“人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄�！眲�(chuàng )傷屬于過(guò)去，未來(lái)擺在眼前。惦記創(chuàng )傷的人是可悲的，而放棄未來(lái)的`人是可笑的。有什么值得你放棄未來(lái)？海倫·凱勒又盲又聾又啞，可她從示放棄過(guò)，從未退出與命運的抗爭。在她不懈地努力下，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的她，終于能夠說(shuō)話(huà)了！
這句話(huà)給了我極大的啟迪，沒(méi)錯，何必在乎創(chuàng )傷呢？創(chuàng )傷是屬于過(guò)去的；何必放棄未來(lái)呢？未來(lái)是屬于自己的。我們真的是沒(méi)有任何理由指責命運的不公，我們何不回頭看看自己又都干了些什么。沒(méi)有做不成的事，只有懶得做的人，不是么？我們還要向命運奢求什么？！海倫·凱勒奮斗一生，唯一希望擁有哪怕三天的光明，而我們，擁有一雙明亮的眼睛和一對聰慧的耳朵，難道還不知足么？世上沒(méi)有無(wú)盡的黑暗，只要我們第個(gè)人心中都有一盞不滅的明燈。
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