讀《假如給我三天光明》有感集合10篇

　　當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。

讀《假如給我三天光明》有感1

　　當你在森林間長(cháng)時(shí)散步回來(lái)后，你有沒(méi)有看見(jiàn)什么特別的東西？相信很多人都會(huì )說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)不然，怎么可能在森林里走了一個(gè)小時(shí)卻沒(méi)有發(fā)現什么特別的東西呢？即使是一個(gè)聾啞人——海倫·凱勒她也可以發(fā)現千百種值得注意的東西：樹(shù)葉精美的對稱(chēng)、絲絨般的鮮花、光滑的樺樹(shù)合粗糙的松樹(shù)，甚至是小鳥(niǎo)歡唱時(shí)樹(shù)枝的顫動(dòng)……

　　或許這就是明眼人的悲哀，從來(lái)不珍視生命的意義和它永恒的精神價(jià)值。然而我們所擁有的一切對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，又是何等的奢望？三天，僅僅是三天光明，看看動(dòng)物和非動(dòng)物的朋友，揭示人類(lèi)和大自然的歷史，最后再仔細地觀(guān)察觀(guān)察自己生活的城市。這就是三天的全部安排，試問(wèn)，上述的一切，我們看過(guò)幾遍了，又有幾個(gè)人當成珍珠一樣的財寶給銘記了？

　　讀了《假如給我三天光明》，我深深地感受到了來(lái)自海倫·凱勒身上的樂(lè )觀(guān)生活、熱愛(ài)生命的氣息，同時(shí)也深深地感染了我——既然，一個(gè)殘疾人都可以以自己的生命活出精彩，那么我們又有什么理由不比他生活的好呢？讓我們像明天就要失去那樣利用身體的每一個(gè)器官，相信我們會(huì )更熱愛(ài)自己的生命！

讀《假如給我三天光明》有感2

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)我在很久以前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)寒假我又讀了一遍。假如給我三天光明是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整、系統的介紹了海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。

　　這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給世界帶去光明的女性，一個(gè)是在88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德利夫學(xué)院，并用生命的所有力量四處奔走，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國,《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像，難怪著(zhù)名文學(xué)家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨、無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心里路程。

　　在《再塑生命的人》一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當他終于在莎莎文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱不堪一擊。會(huì )笑話(huà)她在裝，可是當一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì )了拼音文字，這對她來(lái)說(shuō)不是一種莫大的幸福嗎？看看我們的條件，無(wú)疑是她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻沒(méi)有人享受過(guò)那樣的幸福。

　　“我要把別人眼睛所看見(jiàn)得光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！焙�倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè )衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感覺(jué)到月光灑在她的臉上！這是多么令人感動(dòng)的幸福！

　　海倫的命中出現過(guò)許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助過(guò)海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對話(huà)。在這本書(shū)中，隨海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。同學(xué)們在孤獨無(wú)助的時(shí)候，不妨用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心靈去讀《假如給我三天光明》吧！

讀《假如給我三天光明》有感3

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國的凱勒寫(xiě)的，里面的內容讓我回味良久。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫“海倫.亞當斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔奪走了她的光明和聲音。有一天，父母請了一位老師，名叫莎莉文。從此，莎莉文老師就一直陪著(zhù)海倫，直到她長(cháng)大。

　　書(shū)里面有一個(gè)章節令我思緒萬(wàn)千，是《抄襲風(fēng)波》。本章講述了海倫因為自己寫(xiě)的《霜王》小說(shuō)，剽竊了《霜王》小說(shuō)，海倫那時(shí)非常絕望。誰(shuí)都會(huì )犯錯，這場(chǎng)風(fēng)波讓海倫對生活有了新的認識。人生就是這樣，有高峰，有低谷，有一馬平川，有激流險灘，勇敢走到最后才是王者。

　　我想到了爺爺。年輕的時(shí)候就因工傷，一只眼睛看不見(jiàn)，另一只眼睛只能看見(jiàn)一點(diǎn)東西。但他沒(méi)有向生活低頭，勇挑重擔，把爸爸培養成人，讓我們過(guò)上了幸福的生活。他現在每天都樂(lè )呵呵的，幫我們做家務(wù)、帶妹妹，他就是我心中另一個(gè)“海倫”。

　　想一想我自己，擁有一個(gè)完好的眼睛，卻不懂得保護它。一到做眼保健操的時(shí)候，心里就一百個(gè)不情愿，不愿意保護眼睛，更不愿意保護其他器官�，F在，我從文中吸取了教訓：好好珍惜自己的眼睛吧！同時(shí)，也要好好保護身體其他的器官，為了能夠更加貼近這個(gè)美好的世界。

讀《假如給我三天光明》有感4

　　海倫凱勒是一個(gè)生活在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有聲音的世界的人，可是她卻能戰勝命運。最近我讀了她寫(xiě)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)講述了海倫凱勒坎坷的一生。她小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病而失明失聲，他在安妮莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)個(gè)困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就。

　　看完這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理，我現在有那么幸福的生活，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，簡(jiǎn)直就是個(gè)“小公主�！庇龅揭稽c(diǎn)困難和挫折就會(huì )失去斗志，而海倫凱勒所經(jīng)受的痛苦和挫折是我們常人所無(wú)法想象的。他失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、聲音，可是她卻成功了，堅貞不屈，不斷進(jìn)取的精神是她所擁有的。

　　記得一次，我剛滿(mǎn)5歲，我在奶奶的懷里，舒適的躺著(zhù)，我被外面的牽�；�，所吸引了，我直接奔花園，可是我不小心滑倒了，我大哭起來(lái)，爸爸跑了進(jìn)來(lái)，還笑話(huà)我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋，我非常生氣，說(shuō)“你不扶我，還笑我，哼！”我急忙站了起來(lái)，頓時(shí)，我明白了，我們要克服困難，往前沖。

　　珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，面對世界充滿(mǎn)感恩！

讀《假如給我三天光明》有感5

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡！——題記

　　快樂(lè )地活著(zhù)，是對生命的點(diǎn)綴；堅強地活著(zhù)，更是對生命的熱愛(ài)。每一次打開(kāi)《假如給我三天光明》，我就為海倫而感動(dòng)，為生命的堅強而震撼。

　　翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，直到最后一頁(yè)，我的心一直不曾平靜，感慨萬(wàn)分。這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。海倫由于小時(shí)候生病導致聾、啞、瞎等疾病，她也曾因這個(gè)現實(shí)而暴躁過(guò)，對上帝的無(wú)情而忿忿不平。但后來(lái)，她在莎莉文老師的幫助下，樹(shù)立了樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，依靠非人的毅力，竟奇跡般地取得種種成就，她以自己優(yōu)異的成績(jì)考上了美國哈弗大學(xué)，又在美國進(jìn)行巡回演講，成立了美國盲人基金會(huì )民間組織，還寫(xiě)了《我生活的故事》、《石墻之歌》等書(shū)。

　　記得美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔前�，海倫·凱勒在87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月里，被磨煉成一個(gè)如此勇敢、堅強的女子。一個(gè)正常人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做到的事，她幾乎要花幾倍的努力才能做到，有時(shí)甚至怎么也做不到，可她卻不氣餒。她渴望光明，渴望聽(tīng)到那些美妙如詩(shī)的聲音。這些是對于我們來(lái)說(shuō)，很容易，但對于海倫這個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，異想天開(kāi)。海倫還有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現的夢(mèng)想，就是希望上帝能給她三天光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人；第二天，她想看看光的變化莫測和月出；第三天，她想探索與研究。這個(gè)夢(mèng)想對于海倫來(lái)說(shuō)是難如登天，而們們擁有的是無(wú)數個(gè)三天的光明，我們都用來(lái)干什么了呢？我們對生命充滿(mǎn)感恩了嗎？我們用明亮的雙眸去看四季的花開(kāi)花落了嗎？我們用靈敏的耳朵去傾聽(tīng)潺潺地流水，清脆的鳥(niǎo)鳴了嗎？我們沒(méi)有！

　　海倫告訴我們，命運是可以用雙手去改變的，命運掌控在自己手中，生命本身就是最大的恩賜。我們沒(méi)有理由不好好珍惜。

　　海倫讓我學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。記得那次我帶領(lǐng)�；@球隊去縣里參加比賽，在一場(chǎng)比賽中，我的腳有三處地方受傷了，可謂是傷痕累累��！痛得我講不出話(huà)來(lái)，但我想起了海倫，于是，我堅持，我勇敢，繼續上場(chǎng)打比賽，我自己勇敢的表現而欣慰。

　　多數時(shí)候，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，需要的并不是權力，并不是地位，需要的是意志上的頑強，不能向命運屈服，要有自強不息的精神，要有樂(lè )觀(guān)向上、敢于創(chuàng )造奇跡的精神！

　　其實(shí)，不僅國外有這樣生命的奇跡，中國也有，就像汶川大地震，有些被困者在極其艱苦的條件下，竟奇跡般的活了下來(lái)！有一位小朋友叫林浩，他被爸爸救了出來(lái)，他爸爸拉起他就走，但小林浩卻說(shuō)：“爸爸，我不能走，因為我的同學(xué)們還在里面呢！”他跟大人們一起救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)；還有一位被困者，為了活命，竟然把自己的尿液拿來(lái)解渴，為生命贏(yíng)得一線(xiàn)生機；有些人甚至在廢墟里埋了八、九天還活著(zhù)……這些，都是對生命最高的禮贊，這就是生命的奇跡！

　　讓我們像海倫一樣用心去擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！

讀《假如給我三天光明》有感6

　　馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒�！焙�倫·凱勒是誰(shuí)？在她身上有著(zhù)怎樣的故事？她為什么會(huì )得到馬克·吐溫如此高度的評價(jià)呢……帶著(zhù)眾多的疑惑，我讀完了海倫·凱勒的自傳--《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒在她 9個(gè)月大的時(shí)候，因為一場(chǎng)疾病導致失明、失聰、失語(yǔ)。在安妮·莎莉文老師的幫助和教導下，在她的堅強和堅持下，她奇跡般地考上了美國哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走，建立起一家又一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。

　　海倫·凱勒想看到的東西實(shí)在是太多了，她祈求自己能擁有三天的光明，讓她能好好地感受這個(gè)世界。第一天，“我要透過(guò)‘心靈之窗’看看那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們”。第二天，“我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的.動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地”。第三天，“我將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良”。但這些對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的美夢(mèng)。

　　相比之下，我們比海倫·凱勒實(shí)在是幸運太多太多。我們擁有健康的體魄、優(yōu)越的生活條件、良好的學(xué)習環(huán)境……可我們還時(shí)常抱怨這個(gè)、埋怨那個(gè)，遇到一點(diǎn)困難就退縮。其實(shí)，人生的每條道路，都布滿(mǎn)了荊棘和坎坷，沒(méi)有哪條路可以直通成功，自己的路只能自己走。跌到了，爬起來(lái)，接著(zhù)往前走。只要存在一份執著(zhù)追求的信心，只要保留一種勇敢?jiàn)^斗的精神，只要堅持一個(gè)努力前進(jìn)的行動(dòng)，終會(huì )有成功的那天。

　　海倫·凱勒以她獨特的生命個(gè)體和頑強勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我們每一個(gè)人。她的這本《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)，同時(shí)也明白了要珍惜擁有的一切，努力去實(shí)現自己的每一個(gè)夢(mèng)想，為將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人而拼搏！

讀《假如給我三天光明》有感7

　　亦或是人的欲望無(wú)止境吧，對自己擁有的，往往忽略了去珍惜，生活中有太多的不如意，我們一遇不順心的事，往往會(huì )怨天尤人，在我們沉淪嗟嘆命運的不公時(shí)，是那么的無(wú)辜，是那么的理所當然。其實(shí)，真的該靜下心來(lái)想一想，是不是認真的對待了自己的生命。

　　靜靜的回想所走過(guò)的路，其實(shí)沒(méi)有多少什么事是真的不能挺過(guò)的，傷心的、難過(guò)的、高興的、欣喜的、沉重的、輕快的，在我們的心路歷程中經(jīng)過(guò)的太多了，但閑暇之余不妨回顧一下，真就是那么的令人興奮的忘乎所以抑或是悲忿的痛不欲生嗎？

　　有這樣一個(gè)女孩，她名叫海倫·凱勒，年僅１９個(gè)月就失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力的人，這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，用自己對生命的態(tài)度，創(chuàng )造了震撼人類(lèi)的偉大奇跡：在她的恩師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)。通曉五門(mén)語(yǔ)言，并以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)４年的學(xué)業(yè)，在她的一生中，都在為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，廣籌善款，創(chuàng )立慈善機構。

　　她所遇到的困難是我們難以想象的，在她身上體現了對生命的尊重，她沒(méi)有停下來(lái)埋怨上帝的不公，也沒(méi)有停下來(lái)悲戚命運的捉弄。但而是以超乎常人的毅力克服了困難，用常人難以想象的毅力創(chuàng )造了人生的輝煌。她善待自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，讓自己的生命之火燃燒得光亮照人，給我們留下了寶貴的精神財富。在她身上沒(méi)有對上帝的質(zhì)詢(xún)和責難，而是正視現實(shí)，珍惜擁有。其實(shí)命運對每個(gè)人都是公平的，作為凡夫俗子，我們總是會(huì )在一些事上過(guò)多的糾結，生活中稍有不如意就怨天尤人，不能自已，與海倫相比，我們每個(gè)人都是幸運的，都是上帝的寵兒。對照海倫，我們會(huì )無(wú)語(yǔ)。

　　倘或每個(gè)人的生命都是復制的，我們的人生歷程都是上帝已經(jīng)設計好的，那我們還能有多少激情和希望，填鴨式的生活只會(huì )讓我們更加頹廢，那樣如看到一望無(wú)垠的大海，最初給人的是無(wú)盡的想象，但如果它僅僅是一汪死水，波瀾不驚，難免會(huì )失去吸引力，讓人視覺(jué)產(chǎn)生疲勞，失去探求的欲望。

　　因而上帝是仁慈的，他在賦予生命的時(shí)候，就已經(jīng)種下了一個(gè)因，終是結什么果，那得看你對待生命的態(tài)度，他沒(méi)有把所有的生命按照其預想的軌跡機械的重復，而是給予了很多的變數，也就是這樣世界才顯得如此的多姿多彩，也正基于此我們才會(huì )不斷的去奮斗、不斷的去創(chuàng )造，讓自己的生命能夠煥發(fā)出更多的光彩，我們的奮斗也便有了更多的情趣。他給我們每個(gè)生命的是一張潔白的紙，同時(shí)賦予了我們無(wú)窮的想象和創(chuàng )造的空間，讓我們用自己的生命歷程和自己的悟性去感受生命，書(shū)寫(xiě)生命的意義，發(fā)掘生命的價(jià)值。真正懂得生命價(jià)值的人，會(huì )善待自己的生命，會(huì )用心去感悟，超然于自己的驅殼，他們會(huì )在種種磨難的考驗中悟出生命的真諦。

　　“坐著(zhù)說(shuō)不如起來(lái)行”，珍愛(ài)生命，就應該用我們有限的生命努力奮斗，實(shí)現自己人生的價(jià)值。尊重生命，是對待人生的一種態(tài)度。環(huán)視茫茫寰宇，大凡能對社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步有所作為的人（于他們而言已經(jīng)超越了對自我認知的范疇），無(wú)不選擇了對生命的尊重的態(tài)度，生命不息，奮斗不止，而不是為了自己的榮耀想讓別人怎么去發(fā)現他們，追逐他們，崇拜他們，但他們創(chuàng )造的價(jià)值不得不令人們對他們崇尚。能夠做到寵辱不驚，超然物外，是人生的最高境界，達到物我兩忘是一種修養。

　　多少個(gè)不眠之夜，我曾在苦苦追尋生命與靈魂根源中迷失了，人類(lèi)的先驅已經(jīng)用他們的努力探求了生命的起源，可我們的靈魂緣何而起，試問(wèn)蒼穹，何人能解？?jì)蓚�(gè)有生命但無(wú)意識的細胞，經(jīng)過(guò)神圣的溶合，就能創(chuàng )造生命的奇跡，而他的意識是緣何而擁有的呢？當我們身體的機能已經(jīng)完全喪失的時(shí)候，當我們的軀體僵直，回歸自然的時(shí)候，我們的意識，我們的靈魂又歸于何處？我由此而懂得了生命的神圣，對生命神奇的探討，許會(huì )成為我們永恒的話(huà)題吧。生命的探究對于我們本身就已經(jīng)充滿(mǎn)了無(wú)窮的魔力，只有善待生命，珍愛(ài)生命，才能讓生命之光更加燦爛。

讀《假如給我三天光明》有感8

　　學(xué)會(huì )珍惜

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　暑假，轉眼就進(jìn)入了倒計時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現主人公對生命的渴望與對命運的不服呢？

　　生活中，有許多色彩，蔚藍的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗“生活”！

　　找來(lái)一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說(shuō)話(huà)，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。

　　眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向，才想起這是我生活了12年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書(shū)架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現在是“聾啞人”。我只好忍著(zhù)疼摸索著(zhù)門(mén)走去小花園了。

　　剛出門(mén)，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，真舒服！于是，腦海中出現了這樣和畫(huà)面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著(zhù)動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶，蜜蜂都吸引來(lái)了，小昆蟲(chóng)們在草叢里開(kāi)演唱會(huì )……這些，之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢？

　　我慢慢地坐在草地上，感受著(zhù)秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著(zhù)了，……

　　我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒(méi)有門(mén)，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……

　　我被嚇醒了，醒來(lái)后，我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無(wú)比，萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒(méi)注意到 呢？

　　真好，我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒(méi)有失去，但我會(huì )更加珍惜這份光明！

讀《假如給我三天光明》有感9

　　今天體育課李老師給我們講了關(guān)于保護眼睛的課，說(shuō)到了《假如給我三天光明》的書(shū)。她的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)說(shuō)的是她(一個(gè)小女孩)生下來(lái)就是盲人，她用耳朵聽(tīng)這有什么東西，她只能用耳朵代替眼睛，也做了很多事情。

　　這本書(shū)我家里有，我還沒(méi)有看完，我要把它看完，了解她的成長(cháng)。我也要保護眼睛。

讀《假如給我三天光明》有感10

　　書(shū)是最好的老師，一本好書(shū)可以陶冶情操，給人啟迪，激勵人奮進(jìn)�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。

　　讀完這本書(shū)，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海倫.凱勒，一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨世界里的弱女子，頑強的地同命運做斗爭。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，是知識為她鋪就了一條光明之路。當海倫認識了水——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字之后，便對知識、對世界充滿(mǎn)好奇，開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀，像海綿一樣不斷汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取那些偉人和智者的思想精髓。知識點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

　　書(shū)中，海倫用細膩的筆觸對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信這些竟出自盲聾人之筆：她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去"參觀(guān)"博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至“欣賞”歌劇……她用心感受這個(gè)世界，用心享受生命。她活得很幸福、充實(shí)、有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。

　　假如，每個(gè)人都能用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明，海倫，用她艱難卻快樂(lè )一生詮釋了生命的意義，假如，我們都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )，多少幸福��！

　　海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！

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