四年級《老人與�！纷x后感作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級《老人與�！纷x后感作文，希望對大家有所幫助。
四年級《老人與�！纷x后感作文1
讀《老人與�！酚懈�
《老人與�！愤@本書(shū)講述了老漁夫與鯊魚(yú)苦斗的故事，歌頌了人類(lèi)不畏艱險努力奮斗的精神。
這本書(shū)的主人公是桑提亞哥——一位老漁夫（他確實(shí)很老了，頸后刻著(zhù)深深的皺紋，雙手上是常年用繩子拉大魚(yú)留下的傷疤）他一連八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，其他的人都說(shuō)他交上了“倒霉運”，但他沒(méi)有氣餒，在第八十五天，他鉤到了一條約有一千多磅的大魚(yú)，在他返航時(shí)，鯊魚(yú)聞到了魚(yú)腥味，前來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了肉血搏戰，在他疲憊不堪時(shí)，又有一群鯊魚(yú)來(lái)襲擊，明知對方比自己強，但他還是說(shuō)：“我一定要奉陪到底�！弊灾λ患�，但他冒險的勇氣戰勝了膽怯，最后雖然只拖回了魚(yú)的骨架，我認為這副骨架等同于一副大馬林魚(yú)。桑提亞哥這種勇敢拼搏而不屈服的精神，就證明他已經(jīng)勝利了，他帶給我們的是人類(lèi)最高貴精神——自信。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”這就是《老人與�！匪沂镜牡览�。他告訴我們：人要有堅定的信念，并要為此而努力奮斗。
四年級《老人與�！纷x后感作文2
書(shū)是面包，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也朝著(zhù)做一只“小書(shū)蟲(chóng)；努力著(zhù)，暑假里我看了一本美國1954年度的諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威的《老人與�！�
這本書(shū)主要講的是；圣地亞哥老人帶著(zhù)馬諾林給他的魚(yú)餌和祝福駕船出海啦，他想到深海里去釣一條大魚(yú)，結果真的釣到了很大很大的一條馬林魚(yú)。老人用力的把魚(yú)往船上啦，可那條魚(yú)也不是那么能輕易的能屈服的，它拼命地想掙脫，老人跟那條魚(yú)對抗了兩天兩夜終于把大魚(yú)征服了，結果大魚(yú)的魚(yú)腥味又引來(lái)啦大批的鯊魚(yú)，圣地亞老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍然被成群的鯊魚(yú)咬得只剩下一副空空的魚(yú)骨架。老人只好拖著(zhù)魚(yú)骨上岸回家了。
我非常佩服書(shū)中老人的執著(zhù)、堅持、和努力，當兇猛的鯊魚(yú)來(lái)的時(shí)候，老人憑著(zhù)自己的勇敢和信心頑強的與之搏斗，雖然老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，他努力過(guò)，也就不會(huì )有遺憾，如果我在學(xué)習中也像老人那樣堅持不懈的話(huà)，那我將來(lái)必定會(huì )有所成就，我會(huì )加油的。
四年級《老人與�！纷x后感作文3
寒假里，我讀了一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)――《老人與�！�，它是美國著(zhù)名作家海明威的作品。 這部小說(shuō)主要描寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續行使了84天，但是卻一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，在其他漁夫的奚落中，他決定第85天去遠海捕魚(yú)，尋找屬于他自己的幸運之神。
經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，他終于捕到了一條比自己的船還要長(cháng)兩英尺的大馬林魚(yú)�？墒�，在返回的路途中，大馬林魚(yú)身上的傷口卻陸陸續續引來(lái)了鯊魚(yú)，盡管老人奮力拼搏，可還是沒(méi)能抵擋住鯊魚(yú)的攻擊，等到老漁夫到達海岸后，大馬林魚(yú)只剩下孤零零的骨頭了。
《老人與�！愤@本書(shū)里有很多經(jīng)典的句子。其中有一句是“勇敢者是不會(huì )被打敗的，你可以消滅他，但永遠打不垮他”，它讓我想到了：失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，因為害怕失敗而不敢追求成功，這是弱者所為。弱者會(huì )認為，失敗可以毀滅一切，但他們越是害怕，就越是不容易成功。
相信每一個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者，面對失敗絕不消沉悲觀(guān)，不因沮喪而停止追求，在失敗中吸取教訓、總結經(jīng)驗，這才是強者所為。 我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫，他有頑強的意志，從不悲觀(guān)、沮喪，努力抗爭，最終，雖然只帶回了大馬林魚(yú)的骨架，但是誰(shuí)也不可否認，他是一位強者。
我們也應該向他學(xué)習，做任何事都要堅持不懈，絕不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的勝利。 《老人與�！方o我的啟示有太多太多，它是一本好書(shū)，一本讓我終身受益的好書(shū)。
四年級《老人與�！纷x后感作文4
我不假思索地答道!”我含著(zhù)筆頭無(wú)精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時(shí)期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉著(zhù)我去他的房間，三舅舅就從他的.背包里拿出給我的禮物：一面鏡子，一本電話(huà)簿，一個(gè)鑰匙扣，三件禮物！春雨呀,春姑娘因你而美麗。
一開(kāi)始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì )來(lái)翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。后來(lái)，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢(qián)買(mǎi)衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗，他都不肯坐車(chē)來(lái)，省下錢(qián)只為給海鷗買(mǎi)餅干，因為他知道餅干是海鷗的最?lèi)?ài)，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴(lài)，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原來(lái)是如此美好！
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！鞍滓硖焓埂睂�(xiě)出了海鷗對老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當場(chǎng)自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì )的。
現在回想起來(lái)，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是美好的，人對某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì )雙倍來(lái)回報人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來(lái)人的心理，來(lái)人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
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