讀《老人與�！酚懈�700字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《老人與�！酚懈�700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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在一個(gè)陽(yáng)光溫暖的下午，我在街道上漫步，突然想起了那個(gè)老人，那個(gè)夢(mèng)見(jiàn)獅子的老人，有一種求知欲包圍了我，我于是又翻開(kāi)了那本書(shū)——《老人與�！�。
在這本書(shū)中，我只讀到了兩個(gè)字“信念”。在故事中，老人一無(wú)所有，只有一條破船，但他卻能在晚上夢(mèng)見(jiàn)獅子——那是力量的象征，他出船打算打一條大魚(yú)。在他和大魚(yú)拼搏了幾天幾夜后，大魚(yú)死了，但卻被鯊魚(yú)吃光了，老人只帶回了一個(gè)骨架，但在晚上，他又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
信念是什么？是一往無(wú)前的精神，是那天的執干戚而舞的永不言敗的精神，是項羽的“不肯過(guò)山東”的傲氣。雖然在物質(zhì)上，你可能什么都沒(méi)有得到，但你卻在精神上戰勝了自己，信念就是一種拼搏的人生態(tài)度。
在我上小學(xué)以前住在鄉下，一個(gè)叫小郭的人是我的好朋友。有一次，我們在山里摘瓜，在我們都背著(zhù)幾個(gè)西瓜走的時(shí)候，他卻堅定要找到那個(gè)最大的瓜，我們都在笑他�？伤�是在自顧自在找，他雖然最后什么都沒(méi)有得到，但他都戰勝了自己。
還有小說(shuō)中的堂吉訶德，他帶著(zhù)一匹老馬，和一個(gè)仆人要去大魔王——雖然只是一個(gè)風(fēng)車(chē)。他被眾人嘲笑，但他卻沒(méi)有動(dòng)搖，這確實(shí)是蠢，但蠢也有蠢的好處。他的做法是不對的，都能讓我看到信念所在。
人生來(lái)什么東西帶來(lái)，死后什么東西也沒(méi)有帶走。如果沒(méi)有信念，那你就只是一個(gè)空殼，小郭什么都沒(méi)撿到，而且被人嘲笑，但他卻算一個(gè)大丈夫，孟子曰：“得志，于民由之，不得志，獨得其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！惫湃说脑�(huà)也許不對，但其中的道理確是存在的，只有能不被動(dòng)搖的人，才能成大業(yè)。因為有些時(shí)候，你確實(shí)需要“蠢”一些，堅持自己的主見(jiàn)。
學(xué)習那個(gè)老人，要有屢戰屢敗，屢敗屢戰的人，那不僅僅能造福你的學(xué)習，更能造福你的生活，使你的生活截然不同，《老人與�！犯强梢阅阋簧氖詹�。
你盡可以消滅我的靈魂，但你打敗不了我！
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大家好。我是裴浩然，今年七歲了，隴海中小學(xué)一四班。上學(xué)期，我讀了很多很多老師給我們推薦的兒童讀物。我最喜歡的一本書(shū)——《老人與�！�。I lie it ver uch。我非常喜歡它。
我之所以給大家推薦這本書(shū)，是因為這是一本人與大自然搏斗的小說(shuō)。文中的老漁夫雖然生活很窮，但精神上從來(lái)沒(méi)有被打敗過(guò)。小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)老人，展現的卻是一個(gè)世界。通過(guò)塑造圣地亞哥這一硬漢形象，謳歌了人類(lèi)的永恒價(jià)值。
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅它，卻不可以打敗它。這是《老人與�！分械囊欢卧�(huà)。今天，在我最?lèi)?ài)的童書(shū)舞臺上，我也想告訴大家：我也要做一個(gè)小小的男子漢。
老人很孤獨，幾乎沒(méi)有任何朋友，除了一個(gè)小男孩。但他的眼睛像海水一樣藍，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。他已經(jīng)連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。在別人的嘲笑之下，他依然堅信自己會(huì )捕到大魚(yú)。
終于，老人捕捉到一條非常非常大的大馬林魚(yú)。剛開(kāi)始，老人很興奮，因為這樣一條大魚(yú)可以為他賺很多錢(qián)。但是，老人漸漸地開(kāi)始欣賞大馬林魚(yú)的智慧和毅力了，甚至把它當作是一個(gè)偉大的敵人。到最后，老人被深深地感動(dòng)了，他為大馬林魚(yú)的死而感到難過(guò)。
老人帶著(zhù)戰利品回家途中，不幸又碰到鯊魚(yú)群的圍攻。老人在與鯊魚(yú)群的搏斗中，同樣表現出男子漢的“硬氣”。 老人同鯊魚(yú)的搏斗比追捕大馬林魚(yú)還要驚險，當兇狠貪婪的鯊魚(yú)接二連三地來(lái)圍攻大魚(yú)時(shí)，本已精疲力竭的老人，為了保存自己的大魚(yú)，重新振作起來(lái)，勇敢地迎戰鯊魚(yú)。
他用魚(yú)叉對付，魚(yú)叉被受了傷的鯊魚(yú)帶走了。他用綁在槳上的刀一個(gè)一個(gè)地結果它們。他疲憊不堪，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，而且魚(yú)叉被帶走了，刀子折斷了。
夜里，大群鯊魚(yú)又來(lái)糾纏。老人在沒(méi)有銳利武器的情況下繼續戰斗，毫不放棄。他的大魚(yú)被吃光了，但鯊魚(yú)們也被他打得不是死亡，便是狼狽逃竄。
勇敢與堅強。年邁體衰的老人在同強大敵人的搏斗中，煥發(fā)出“硬漢子”奪目的光輝。
今天，我要感謝我的家人，感謝我的老師，感謝我讀書(shū)會(huì )的所有同伴，感謝在座的各位和所有給我肯定給我支持的人，是你們讓我堅定著(zhù)與書(shū)相伴的夢(mèng)想。誰(shuí)也不知道明天會(huì )發(fā)生什么，但唯有讀書(shū)才會(huì )成就我們的未來(lái)。
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我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是知識的寶庫。今年寒假我讀了《老人與�！泛笠恢蹦钅畈煌�，使我很感動(dòng)。這本書(shū)講的是一位叫“圣地亞哥”老漁夫堅持不懈，不放棄一次機會(huì )的一個(gè)人。海明威說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
在我讀第一篇的時(shí)候，我以感動(dòng)不已，因為老人非常的可憐，生活也很簡(jiǎn)樸，令人心酸，并且還因為釣不到魚(yú)被人嘲笑，可他并不在乎別人嘲笑他。他一直堅持著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，等待改變自己的命運。八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)，對別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很殘酷了，可他并不灰心，在第八十五天的時(shí)候，上帝終于改變了他的命運，讓他釣到一個(gè)比船還重的一條大馬林魚(yú)，不過(guò)還引來(lái)了許多麻煩，但都被她頑強的意志克服了，是因為他的努力，他的堅持，他的執著(zhù)，改變了他的一切。之后，老人就好好休息了幾天，并于那個(gè)孩子談起了釣魚(yú)的經(jīng)歷，沒(méi)過(guò)幾天，他回到了他的家。
本文告訴我們了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：堅持就是勝利。努力了，就會(huì )有收獲的果實(shí)。就像是練鋼筆字一樣，只要埋頭苦練，不辭辛勞，堅持不懈才會(huì )有不一樣的結果。
果然，只要你付出十倍的汗水，那就會(huì )有十倍的果實(shí)。想到有一次，自己遇到一個(gè)數學(xué)難題，想了又想，還是不會(huì )，我準備不做了，明天問(wèn)老師。突然，我耳中有一個(gè)聲音，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)人可以被打敗，但不可以認輸；輸了也要輸的有志氣。我又埋頭苦算起來(lái)，套用這個(gè)套用那個(gè)。在五分鐘之后，我解出了答案，就看明天老師的講解與思路是否與我想的一樣。我終于知道了講解與思路，與我的一樣，真的是��！一個(gè)人可以失敗，但也要輸的有志氣。迎接下一個(gè)挑戰你的目標，爭取讓它屬于你，屬于你自己的光耀，讓你自己放光彩。
是��！我們應該也讓自己成為老人那樣的人。學(xué)習他的堅持不懈，臨危不懼足智多謀，在一個(gè)普通人的身上都學(xué)到這么多的本領(lǐng)，說(shuō)明每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你要找機會(huì )去表現出來(lái)，讓自己也成為閃光、眾與老人一樣完美的人。
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作文有志者們的生活很充實(shí)，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什么不笑；該起來(lái)了，畫(huà)地為牢的生活，難怪就這么容易忍受。"我好奇的問(wèn)道："可是，你不去學(xué)校嗎。因為有些武打，暴力等書(shū)目，會(huì )引起我們的的好奇，而進(jìn)行模仿?一共分兩組比賽，每組贏(yíng)的人在一起爭冠亞軍，我和劉宏翔一組。
海明威為什么沒(méi)有讓老人得到完整的大馬林魚(yú)呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的”,“人盡可以被毀滅，但確不能被打敗”這就是《老人與�！废胍沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得成功和勝利。在現實(shí)生活中,我們會(huì )不斷地收到挫折、失敗，還有許多負面的情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)了一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下仍?shī)^力生活的老漁夫。大家應記得，在書(shū)中提到過(guò)的老人漁船上的那破帆，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉，但是他沒(méi)有放棄�，F實(shí)生活中，有些人卻不能堅持，面對挫折就選擇放棄，選擇逃避。和老漁夫相比，他們真的不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。
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當人們大加贊賞老人的同時(shí)，是否也注意到了那條只剩骨架的魚(yú)。在我眼中，它也是個(gè)頂天立地的硬漢，魚(yú)中之王。十多天的相持，不吃不喝，卻依然能和老人相抗衡，一直堅持到了最后一刻�！八男袨�，它偉大的尊嚴讓誰(shuí)都不能吃它！”一條魚(yú)尚能如此，人類(lèi)呢？古往今來(lái)，數不盡的硬漢以他們的行動(dòng)在歷史的長(cháng)卷上書(shū)下了濃重的一筆。他們不懼威逼利誘，殘酷的刑法，堅守著(zhù)自己的信念，護衛了一個(gè)國家的誕生；他們不畏艱難險阻，在坎坷的求知道路上披荊斬棘，開(kāi)拓出一條通向科技之殿的寬廣大道。也許你會(huì )說(shuō)，他們都是些大人物，我只是一個(gè)平凡的人，理應如此。那么你可曾想過(guò)大雪皚皚之時(shí)緊急輸運物資，搶修鐵路的人民子弟兵？你可曾想過(guò)地震來(lái)臨時(shí)日夜不眠，奮斗在第一線(xiàn)的醫護人員？你可曾想過(guò)舉國同慶奧運時(shí)那些默默奉獻的志愿者？不要以為這些舉措有多么的困難，勇敢地去面對，去努力付出，不被擊倒，你就是英雄，你就是硬漢！
再回到周邊的生活吧！在生活中，我們不斷地去追求、前進(jìn)，卻在到達成功的路上困難重重，前方一片渺茫。偶爾，我們取得了小小的成就，卻又在喜悅的同時(shí)要處理接踵而至的重重困難，放棄還是堅持？無(wú)數的人退縮了，也就意味著(zhù)失敗。堅持下去的人也許不會(huì )成功，但他們畢竟為自己的理想努力過(guò)，追求過(guò)，他們本身就是勝利者。對他們而言，成功抑或是失敗早已經(jīng)不重要了，他們的人生價(jià)值早已在努力追求的同時(shí)體現了。因此，不要害怕失敗，永遠不要放棄希望，堅持到底，只有這樣，你才有機會(huì )見(jiàn)到勝利的曙光。
聯(lián)系海明威的一生，不難體會(huì )書(shū)中表達的含義。這個(gè)硬漢身上有200多片碎彈片，左膝碎了，老年時(shí)也患有抑郁癥、高血壓和其他病癥。你很難相信這么多的疾病集中在一個(gè)人身上會(huì )是怎樣。而他，在不斷地與命運抗爭著(zhù)，用自己的一生去詮釋這個(gè)道理：“一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊��！”
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“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！� 輕輕合上這本老人與海，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
老人與海這本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
就這樣一個(gè)硬漢形象，在海明威筆下活靈活現。他不僅告訴我們敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所說(shuō)“現在不是想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么” “面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”。 雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，但老漁夫這種堅持不懈，自信的精神值得我們學(xué)習。在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。
在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，學(xué)習上不能因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮，從失敗中吸取教訓。十分感謝這本書(shū)，它讓我學(xué)到了那么多知識，它讓我懂得了那么多道理，它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀完這篇小說(shuō)，我心里久久不能平靜。馬林魚(yú)雖被吃掉了，老漁夫是什么也沒(méi)得到，然而在精神上他卻取得了永恒的勝利。我敬佩老人，敬佩他永不言敗毫不氣餒的硬漢精神！敬佩他勇敢無(wú)比的意志，也永遠記住老人那句話(huà)并作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
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剛開(kāi)始讀《老人與�！返倪@本書(shū)的時(shí)候，印象最深刻的就是老人身上的那種堅強不屈的精神和一種永不放棄的毅力。剛開(kāi)始讀，我被他的硬漢形象深深地震撼到了，但是當我再回頭看這本書(shū)的時(shí)候，我卻沉迷于其中的一個(gè)小男孩。
這本書(shū)講述的是一個(gè)老人家在80多天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，村里很多人都覺(jué)得他是個(gè)廢物，所以沒(méi)有人愿意跟他交流，也沒(méi)有人愿意理會(huì )他，只有一個(gè)小男孩愿意死心踏地的跟著(zhù)她，對她不離不棄，把自身的命運交給他。但是小男孩的父母并不允許小男孩跟這個(gè)老人交流，但是小男孩還是偷偷的去看望這個(gè)老人，每天還會(huì )假裝的給這些老人出一點(diǎn)問(wèn)題，給這個(gè)孤寡的老人增添一絲生活的色彩。
也正是因為這個(gè)小男孩不斷地去跟老人交談，讓老人有了勇氣和希望，讓他在出海的日子里有了一絲牽掛。寄托這個(gè)東西其實(shí)是非常玄妙也非常的令人神往，正是因為老人有了心中所面，讓他在出海的時(shí)候能夠熬下這么多天。也正是因為他捕捉到了大魚(yú)，然后在跟鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候有這么強還這么剛毅的性格跟鯊魚(yú)斗爭了這么久。
其實(shí)這個(gè)社會(huì )當中很多好事都會(huì )被人誤解，就像我們現在一樣，在現在這個(gè)社會(huì )當中，很多人丟失了善良，丟失了一些道德，但是這些人不會(huì )被人嘲笑。反而是那些純真無(wú)邪的人看到老人摔倒了去扶老人，看到一些有困難的人去幫助別人，而這些人不僅得不到應有的尊重，反了會(huì )被人訛詐和嘲笑。
生活中我們很多人都希望多一些小孩這樣的人物，但是在實(shí)際的生活中，有幾個(gè)人愿意做這個(gè)小孩子呢？每個(gè)人都對別人的嘲笑嗤之以鼻，但是當嘲笑對著(zhù)我們的時(shí)候，有多少人能夠真正的做到心懷不亂？所以我們己所不欲勿施于人，我們需要做的就是小男孩對于一些身邊需要幫助的人，我們應該竭盡所能的去幫助，對于一些真正善良的人，我們不應該用有色的眼光或者嘲諷的眼光去看待別人�；蛟S你一個(gè)善意的舉動(dòng)會(huì )挽救很多人的性命，或許你一個(gè)善意的謊言能夠讓很多人重拾信心。
人生總是不可能十全十美，沒(méi)有人的人生是沒(méi)有缺陷的，所以當我們在嘲笑別人的時(shí)候，應該反思一下自己是否自己做得足夠完美。如果自己還沒(méi)有完美的情況下，我們拿什么資格去嘲笑別人，和用有色的眼光看待別人。
讀《老人與�！酚懈�700字8
今天，是正月初七，爸爸媽媽都開(kāi)始上班了，我也開(kāi)始整理寒假作業(yè)，準備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
當我整理書(shū)架的時(shí)候，看到了《老人與�！愤@本書(shū)。書(shū)的封面上一個(gè)很大的魚(yú)骨圖案引起了我的注意，這是一本什么樣的書(shū)呢？我迫不及待地拿起來(lái)并讀了起來(lái)。
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�，海明威在寫(xiě)了《老人與�！肥旰螳@得了諾貝爾文學(xué)獎�！独先伺c�！肥侵v述了一個(gè)老人獨自在海上捕魚(yú)的故事，這個(gè)老人接連八十四天沒(méi)打到魚(yú)，后來(lái)，他釣到了一條很大的旗魚(yú)，跟旗魚(yú)纏斗了兩天兩夜才把它抓住，但在返回的途中又遇到鯊魚(yú)的襲擊，老人的刀刃被弄斷了，他只有木棍、船槳和船舵，但他又跟鯊魚(yú)纏斗了一天一夜，雖然他殺死了幾條鯊魚(yú)，但旗魚(yú)被其他鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚(yú)只剩下了一幅骨頭。在這本書(shū)中，我深深地感受到了老人永不放棄的精神，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有收獲，但他的希望和自信從未消失，在釣到大魚(yú)和遇到鯊魚(yú)以后，他竭盡所能，盡力抗爭，累到吐血，雖然最終收獲了一幅旗魚(yú)的骨架，但他也沒(méi)有失去信心，仍準備再次去出海。我們作為新時(shí)代的少先隊員，也應當學(xué)習老人的這種永不屈服，永不放棄的奮斗精神。
因此，我想到，在我們平時(shí)的生活學(xué)習中，也會(huì )遇到很多困難需要我們單獨去面對，例如，我會(huì )因為數學(xué)考試沒(méi)有考好而沒(méi)有信心，也會(huì )因為有時(shí)候語(yǔ)言表達的不流暢而感到窘迫，還會(huì )因為覺(jué)得各個(gè)方面技不如人而感到自卑，但是讀了《老人與�！泛�，覺(jué)得自己不應該怕這些困難，要樂(lè )觀(guān)地面對生活和學(xué)習，要像這位老人一樣，面對困難不畏懼，不退縮，努力戰勝困難，永不認輸，永不放棄。
同時(shí)，我也想到，我們自己也有很多不足的地方，比如還沒(méi)有培養出良好的生活學(xué)習習慣，有時(shí)候對學(xué)校的規章制度遵守的不夠好，在聽(tīng)課時(shí)注意力不集中，喜歡貪玩，這些問(wèn)題導致了自己在學(xué)習上的效率不高，因此，我們要努力學(xué)習，改正那些不好的生活學(xué)習習慣，勤于思考，勤奮多練，努力提高自己的生活和學(xué)習能力，就像這位捕魚(yú)的老人一樣，不但要有堅持不放棄的信念，還要有高超的捕魚(yú)技能和生存技能，只有這樣，我們才能有充分的自信，才能有足夠的能力，才能在生活和知識的海洋上捕獲大魚(yú)和戰勝鯊魚(yú)，才能獲得最終的勝利。
讀《老人與�！酚懈�700字9
人生中數不盡的困難與厄運，是這些困難與厄運教會(huì )我們成長(cháng)。同時(shí)，是這些困難與厄運讓我們擁有自信，抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，讓我們學(xué)會(huì )面對厄運和困難，永不屈服，永不放棄。做個(gè)“硬漢”。在學(xué)過(guò)《老人與�！愤@篇文章后，更讓我堅定的看到了人的靈魂，不放棄，不屈服。
這篇文章介紹了老人的孤獨，背運，年老體衰，忍饑挨餓�？梢餐瑫r(shí)是這些困難與厄運造就了他經(jīng)驗豐富的技術(shù)，樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，堅忍不撓的精神這里面的困難屬于許多的人，但并不是每個(gè)人都可以堅持的。就例如我們在學(xué)習中，盡管學(xué)習上有許多的困難，是不是我們做不到就放棄了呢，并不是，只要我們采取正確的方法，堅持努力，總有一天會(huì )成功的，因為過(guò)程是美好的。所以我們不能把放棄掛在嘴邊，我們要的是堅持，永不服輸的精神
其實(shí)我的遭遇和老人有點(diǎn)相同，雖然我們遇到的情況不一樣，不是在海上與鯊魚(yú)搏斗。
在我初中的時(shí)候，我就進(jìn)入了籃球隊，剛開(kāi)始進(jìn)入初中，學(xué)習成績(jì)還是不錯的，但是自從進(jìn)入球隊以后，成績(jì)下降，班主任找我談話(huà)，讓我學(xué)士打球兩不誤，但是我自己在學(xué)習上已經(jīng)很努力了，我的'成績(jì)還是下降，但與打球無(wú)關(guān)。老師也越來(lái)越嚴格的對我，慢慢的似乎像是惡聲惡語(yǔ)，老師與我的父母溝通，我的父母也讓我放棄打球，努力學(xué)習，在那雙重的壓力下，我自己都有想過(guò)放棄的念頭，但我在很多個(gè)日日夜夜里想到“這是我自己的愛(ài)好，我想堅持，我也一定要堅持�！敝灰约翰缓蠡诰涂梢粤�。就算自己選擇的這條路是錯的，不不會(huì )怪任何人。后來(lái)我把我自己的想法告訴了父母，起初他們不是很樂(lè )意我的選擇，但在我執意堅持的情況下，他們還是點(diǎn)頭了。我也很開(kāi)心，因為自己可以繼續打球了。
中考后，我以特長(cháng)生的身份進(jìn)入了石門(mén)六中，我也非常的高興，我遇到了一個(gè)好班主任，進(jìn)入了一所好的高中，在這里我找到了自己，所以自己一定會(huì )好好的學(xué)習，相信自己可以考上一個(gè)比較好的大學(xué)，但是努力是必須的，在這里我要做好自己，為班級爭光添彩。
還記得老人與海里德那一句話(huà)：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。
讀《老人與�！酚懈�700字10
我讀了美國作家海明威的《老人與�！愤@本書(shū)。老人桑提亞哥生活在南美洲遙遠的大海邊，以打魚(yú)為生。他的身邊只有一位朋友——孩子曼諾林。他是他的父母把他送到老人的船上，讓他學(xué)習打魚(yú)的�？伤氖爝^(guò)去了，桑提亞哥沒(méi)有打到一條魚(yú)，曼諾林的父母對老人失去了信心，把曼諾林送到了另一條船上，但曼諾林還是每天來(lái)幫老人的幫，又過(guò)了四十多天。在第八十五天，老人終于釣到了一條非常大的魚(yú)，但魚(yú)沒(méi)有被老人拖上來(lái)，反而帶著(zhù)老人向西北方漂去。老人沒(méi)有辦法，只能用盡全力拉住它，不讓它逃跑。他割開(kāi)金槍魚(yú)充饑，他的左手抽筋了，他只好用右手拉住它。到了第二個(gè)夜晚降臨，老人睡著(zhù)了。突然他被驚醒了，大魚(yú)在翻騰，老人費勁全力，終于把大魚(yú)拉到小船邊，用魚(yú)叉把大魚(yú)刺死了。大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人為了保住大魚(yú)，開(kāi)始與鯊魚(yú)搏斗。第三個(gè)晚上，老人終于拖著(zhù)一副魚(yú)骨架回到海濱自己的家。
第二天早晨，人們圍者那具大魚(yú)的骨架贊嘆不已。曼諾林下定決心以后不管家人說(shuō)什么都跟著(zhù)桑提亞哥去打魚(yú)，因為在他心里，老人是最偉大的英雄……海明威這篇富有感染力的小說(shuō)，讓我看到了汪洋大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥，佝僂著(zhù)背，左手使勁地拉著(zhù)釣絲，順著(zhù)釣絲看下去，一條大魚(yú)時(shí)隱時(shí)現，而老人臉上寫(xiě)著(zhù)的，正是“不屈”兩個(gè)字。老人是英雄的象征，他的對手是大海、大魚(yú)、巨鯊。他是孤獨的，只身出海；是樂(lè )觀(guān)的，充滿(mǎn)自信；是不屈的，與對手搏斗到底；然而，他也是悲劇性的，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。桑提亞哥老人是一位英雄，英雄可以消滅，但就是不會(huì )被打敗。我從他身上學(xué)到了樂(lè )觀(guān)自信、百折不撓的精神。書(shū)，在一望無(wú)際的知識海洋就好像一艘乘風(fēng)破浪的小船，當你歷盡千辛萬(wàn)苦驅使這艘與你風(fēng)雨同舟的小船到達了知識彼岸時(shí)，你就會(huì )發(fā)現眼前不再是黑乎乎一片，而是光明的人生。讀書(shū)好 讀好書(shū) 好讀書(shū) 這句出自冰心作家，連偉大的作家都認為讀書(shū)如此重要，難道我們還不應該讀書(shū)嗎？看書(shū)，不僅僅只看表面，更要深入理解人物的一舉一動(dòng)�？磿�(shū)的過(guò)程也要提出問(wèn)題和討論，這樣才有易于理解�？磿�(shū)也要看有益的書(shū)，不能看那些對自己無(wú)益的書(shū)，那樣只是慢性中毒。
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《老人與�！肥且徊繉�(xiě)陸地、海洋與天空的中篇小說(shuō)，海明威在八周里完成了這部?jì)扇f(wàn)六千字的作品。直到后來(lái)出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒(méi)有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認為這是他一輩能寫(xiě)出的最好作品�！独先伺c�！芬院�(jiǎn)單的故事說(shuō)的不僅僅是要對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。在一個(gè)鐘頭里一口氣讀完這本書(shū)，更準確的說(shuō)只是一個(gè)小冊子，你才會(huì )明白為什么海明威能因它的主要成就而獲得全世界作家寫(xiě)了幾千萬(wàn)字也難望其項輩的諾貝爾文學(xué)獎。舍利曾說(shuō)過(guò)《老人與�！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。盡管我沒(méi)有讀英文版本的能力，但我已能從它的中文譯本中一窺它的魅力。（我一直認為看中文譯本無(wú)法真正領(lǐng)略到原著(zhù)的精華，而這次卻很意外）
海明威說(shuō)：我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其它事物。的確，從書(shū)中很多內證來(lái)看，海明威把諸多的內涵融入了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中。
《老人與�！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這句話(huà)道出了此書(shū)的主題。從這里看這本書(shū)不是什么寓言而是一部現實(shí)主義加作。海明威忠于他一貫的寫(xiě)作方法，細致地描寫(xiě)人物行動(dòng)，諸如出海前的準備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現出內在的涵義，這本書(shū)描寫(xiě)一人人的能耐可以達到什么程度，描寫(xiě)人的靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂二字用大寫(xiě)的字母標出來(lái)，至死至終他沒(méi)有提醒我們他在表現漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存，該瑪諾林除了用同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大以外，還展示了《老人與�！返牧硪恢黝}：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀(guān)了過(guò)去的自我。所以獨自在海一與鯊魚(yú)搏斗的三天里，老漁夫常念叨著(zhù)：但愿那孩子在這兒就好了。每說(shuō)一遍他就又多了一份勇氣面對挑戰。
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不知是第幾次讀這本書(shū)了，一部不足百頁(yè)的書(shū)籍，卻能讓人一讀再讀。從那樸素、精確而又洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，可以看出老漁民桑提亞哥的晚年生活。從中讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚(yú)，這是他多少年來(lái)夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰勝了大魚(yú)，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一再出現一個(gè)念頭：“人不是生來(lái)要給打敗的�！彼@樣高喊著(zhù)激勵著(zhù)自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！比欢�，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見(jiàn)證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗，睡夢(mèng)中又要準備出海了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
讀完這篇小說(shuō)，發(fā)現，老人的故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系，而且象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。想想，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì )夢(mèng)見(jiàn)“獅子”么？你還會(huì )準備“出�！泵�？再出海，你就會(huì )有勝利的希望�？上�，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一副空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因為一個(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過(guò)、奮斗過(guò)的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應該是無(wú)怨無(wú)悔的！
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都說(shuō)“青少年是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，那么老年人就該是夕陽(yáng)嘍？不，絕不是這樣！至少在海明威筆下的老人就不是這樣。
在最近的閱讀課上，我閱讀了名著(zhù)《老人與�！�。文中的老人是一個(gè)普通的老漁夫，和一個(gè)男孩相依為命，窮困潦倒的他只能接受鎮上人的好心接濟。但他有一顆堅韌十足的心和多年捕魚(yú)的豐富經(jīng)驗。在一次捕魚(yú)中，他與一條巨大的金槍魚(yú)展開(kāi)了一次耗時(shí)極長(cháng)、過(guò)程及艱苦的捕斗，但最終他贏(yíng)了，只不過(guò)魚(yú)早已被鯊魚(yú)咬光了。
初讀文章時(shí)我并不感到它吸引人。但讀到后面，我也好像與老人系在了一起，共同漂泊在無(wú)垠的海洋上、共同為了制服大魚(yú)耗費體力、共同為了成功而喜極而泣……我與老人同呼吸、共命運，我看到了老人那在困境中依然樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，我聽(tīng)到了老人大聲叫喊：“魚(yú)，來(lái)吧！我們盡情搏斗吧！”我感受到了他那顆非比尋常的赤子般火熱的心！
最讓我敬佩的并不是老人的堅強，也許正因為他所說(shuō)，“他只是個(gè)固執的怪老頭罷了！”，但他那樂(lè )觀(guān)的精神卻不由讓我敬佩無(wú)比：他在疼得麻木時(shí)，大聲喊也許沒(méi)感覺(jué)更好，這樣我才能專(zhuān)心捕魚(yú)；他在海洋中迷失時(shí)，認為自己總能找到鎮上的燈光；他在辛苦捕來(lái)的魚(yú)卻被鯊魚(yú)一搶而空時(shí)，仍劃著(zhù)那只破船滿(mǎn)意的歸來(lái)……
人一旦堅強的久了總會(huì )累，那一跟繃得緊緊的弦也會(huì )隨之斷開(kāi)，人就會(huì )如一堆爛泥一樣一蹶不起。但是，人一旦學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，即使有再大的風(fēng)浪，心中只要堅信著(zhù)“明天依舊是晴天”，這種樂(lè )觀(guān)就能化為一般力量，劈波斬浪、帶領(lǐng)我們迎向美好的明天。
我們也要如此，擁有不屈的樂(lè )觀(guān)精神，但它并不是盲目的，它是建立在我們自信的基礎上。比如：學(xué)習中總有困難和失敗，如果一味樂(lè )觀(guān)，反而容易是我們喪失奮斗之心，變得毫無(wú)上進(jìn)心。因此，聰明的自知就變得十分重要。
波濤四起、寒風(fēng)呼嘯，讓我們就這樣帶著(zhù)堅韌、樂(lè )觀(guān)的心與老人一起，共同遨游大海吧！
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柔和的燈光下,我坐在讀后感范文(初一、初二、初三)書(shū)桌前,放眼向窗外望去,心中一片茫然。手邊是一本書(shū)。
盡管期中考試已經(jīng)結束，但學(xué)習的壓力絲毫沒(méi)有減輕，像黑云壓城、像泰山壓頂，讓人喘不過(guò)氣來(lái)；面對一本本厚厚的教輔資料，我手足無(wú)措，煩躁不安。
收回目光，注視手邊的這本書(shū)，是早已讀過(guò)的老人與海。封面上是波濤洶涌的大海和一條孤獨無(wú)助的漁船；沒(méi)有老人和他滄桑的臉，沒(méi)有鯊魚(yú)和它鋒利的牙；沒(méi)有搏斗、沒(méi)有堅持、沒(méi)有血腥。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我為一直老人惋惜。惋惜老人的努力、老人的收獲、老人的希望都被該死的鯊魚(yú)吞噬的干干凈凈，要是沒(méi)有它們，老人會(huì )獲得多少財富？
窗外有呼呼的風(fēng)聲，我似乎聞到了海的氣息。我忽然覺(jué)得也許老人的生命，因為鯊魚(yú)，而有了新的意義。
如果鯊魚(yú)沒(méi)有吃掉老人釣到的那條大魚(yú)，又將如何呢？我不知道他會(huì )不會(huì )更幸福；鯊魚(yú)吃掉了那大魚(yú)，又能怎樣呢？天沒(méi)有因此塌下來(lái)，地球沒(méi)有因此停止了轉動(dòng)，明天的太陽(yáng)照樣會(huì )從東方燦爛地升起。有時(shí)候，有些事，永遠也改變不了。也許老人會(huì )因為失去了那條魚(yú)而沮喪，但不會(huì )因此而沉淪；其實(shí)，釣到了那條大魚(yú)，就是老人的成功；和鯊魚(yú)們搏斗的過(guò)程就已經(jīng)體現了生命存在的價(jià)值。不論如何，不放棄，做到無(wú)愧于自己，無(wú)悔于生命，就已經(jīng)完成了你的奇跡。
海是老人的土地、海是老人天空、海是老人的江湖、海是老人的家。海風(fēng)是老人的音樂(lè )、海浪是老人的鮮花、海鳥(niǎo)是老人的精靈，那鯊魚(yú)呢？是他揮之不去的噩夢(mèng)還是他命中注定的別無(wú)選擇？老人選擇了大海，也就選擇鯊魚(yú)。他搏斗了、抗爭了、盡力了；他知道，這已經(jīng)夠了，至于得到了什么，失去了什么，我想也許并不真的那么重要；得到的總是珍貴的，哪怕只是一種感覺(jué)；失去的，也許并不一定不可割舍，就算是真金白銀。
望著(zhù)窗外廣闊的天空，黑暗遮不住的墨藍，酷似深層的海水。
海風(fēng)中的老人，也許沒(méi)有人說(shuō)的清他的成敗，但我知道，他很快樂(lè )，因為，他，為他的生命做出了最偉大的奮斗，一句無(wú)悔，足可以給生命一個(gè)最完美的交代。
我當然無(wú)法參透生命的真諦，但至少生命中不可或缺一個(gè)信念，生命中不能沒(méi)有
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讀完《老人與�！�，我被桑提亞哥這個(gè)老漁夫所震撼。閉上眼，回顧書(shū)中情節，仿佛眼前出現了老漁夫望著(zhù)大海，眼睛里透出了堅毅和不懈。他看了看手中的魚(yú)脊骨，向大海嘆了口氣……
《老人與�！愤@本書(shū)中沒(méi)有華麗的詩(shī)詞，只有樸素的文筆。撰寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥對大海的那份真摯的愛(ài)。他永遠都相信大海，在這片大海，他連續十幾天都沒(méi)捕到魚(yú)了，但是他在書(shū)中的“今天”又下了海。他真出地了海。他就是那么倔，那種不同的“倔”。他的確
遇見(jiàn)了一條大馬林魚(yú)，他想征服它，就算拼了命也要征服它，他和那條大馬林魚(yú)是如此地拼命，他倆斗了三天三夜，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老漁夫終于戰勝了它，它可真大呀！可惜被貪婪的鯊魚(yú)聞到了血腥味，他們迅速趕來(lái)，為的只是幾口魚(yú)肉！老漁夫為了這條大馬林魚(yú)，拿起短刀和棍棒把鯊魚(yú)一條條揍下去，可這并不能阻止這些血腥的狂魔，把屬于他的榮耀吞進(jìn)肚子里去，只給他剩下一條雪白的脊骨。魚(yú)完了！但是這位老漁夫并沒(méi)有被打
敗……
老漁夫桑提亞哥的精神值得我們學(xué)習：“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@要要有一種力量，一個(gè)人如果死了，但他的精神永存，這證明你并沒(méi)有打敗他。比如說(shuō)一些名人：冰心，魯迅……他們并沒(méi)有死，因為他們活在我們的心中，沒(méi)有人會(huì )將他們忘記！所以說(shuō)，老漁夫沒(méi)有被打敗。雖然他一事無(wú)成，但是他沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哭立！這就是他偉大的精神。他的心不為失敗所動(dòng)！這才是我們所需學(xué)習的老漁夫桑提亞哥。希望我們也能像老漁夫一樣，擁有一顆堅強的心。才能健康成長(cháng)。
失敗算什么。它只是我們通向成功的大門(mén)的臺階，難道成功的人沒(méi)失敗過(guò)嗎？就說(shuō)馬云吧！中國電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)拓者，阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng )始人兼總裁。但是他背后也有苦楚：他小時(shí)候想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上，想念哈
佛大學(xué)也設成功……但他擁有一顆堅強的心，使他有了今天如此輝煌的成就！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！磨刀不誤砍柴工。想要有作為就必須早下功夫，早定目標！認準目標努力，相信我們都能成功！
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