讀《老人與�！酚懈�(15篇)

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎大家分享。

讀《老人與�！酚懈�1

　　最近，我讀了海明威的巨作——《老人與�！�。故事講述了一個(gè)老人桑提亞哥在海上經(jīng)歷種種挑戰最后釣到18英尺的大馬林魚(yú)的歷程。

　　初讀，我覺(jué)得我腦子頓時(shí)迷茫了，是什么讓老人在茫茫無(wú)際的'大海上孤獨的搏擊著(zhù)呢？再讀，是我似乎理解：老人從不心軟的征服自己，到注定會(huì )取勝的人生信條——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以別毀滅，但不能別打敗。閱讀老人與大魚(yú)整日整夜的搏戰，我仿佛身臨其境，當掉鎖了在老人的背上，疼痛超出忍受極限的時(shí)候，老人好像在不斷的鼓動(dòng)自己，說(shuō)：“你能行，你永遠是最強的！這些疼痛算得了什么，我非熬下去不可！”最后大魚(yú)別征服，但他們有別鯊魚(yú)追殺了，最后老人只帶回了一副長(cháng)長(cháng)的骨架，但對老人來(lái)說(shuō)足夠了。

　　這好比我練習鋼筆和扔壘球，我寫(xiě)了成千上萬(wàn)個(gè)字，扔了千千萬(wàn)萬(wàn)次壘球，這容易嗎？靠的是戰勝自己的信念，也只有這樣小學(xué)生作文，才有可能成功。

　　在奮斗中府自己的人，才能征服一切，成為無(wú)怨無(wú)悔的最終的勝利者。

讀《老人與�！酚懈�2

　　讀完《老人與�！泛�，我被老人的孤獨與勇敢所感動(dòng)。

　　在這本書(shū)中，主人公是一個(gè)叫亞哥圣地的老人。他沒(méi)有朋友，一生都在釣魚(yú)，他唯一的.親戚已經(jīng)離開(kāi)了他。只有一個(gè)人能安慰他，也就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。然而，當老人40多天沒(méi)有釣魚(yú)時(shí)，孩子也被父母帶走了�？吹竭@里，我覺(jué)得老人很窮，很孤獨，想想我們周?chē)�，父母照顧我們，朋友陪我們，老師教我們，他唯一的安慰也離開(kāi)了他，與老人相比，我們是多么快樂(lè )��！孩子離開(kāi)后，他84天沒(méi)釣魚(yú)，孤獨失敗。如果是我，我可能會(huì )放棄。

　　但老人不這么認為。他仍然帶著(zhù)抓大魚(yú)的信心出海釣魚(yú)。他對孩子說(shuō)：你想看到我釣到一條1000多磅的魚(yú)嗎？原來(lái)老人滿(mǎn)希望。文章結尾，老人說(shuō)：沒(méi)有希望的人真愚蠢！這句話(huà)也證實(shí)了我的想法。

　　當我看到老人三天三夜捕獲的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉時(shí)，我感到一陣悲傷。老人沒(méi)有抱怨事實(shí)，只是平靜地接受了它，并計劃在返回后不久出海。

　　讀完這本書(shū)后，我明白每次都是一個(gè)新的開(kāi)始，人們可以被摧毀，但不能被打敗，只要有勇氣克服困難，就沒(méi)有不能克服的困難。

讀《老人與�！酚懈�3

　　今天，媽媽幫我買(mǎi)了一本《老人與�！�，我讀了兩頁(yè)，就愛(ài)不釋手了，于是一股作氣，把它讀完了。

　　書(shū)中寫(xiě)了是一個(gè)老漁夫，在與鯊魚(yú)較量的時(shí)侯沒(méi)能將它擒住，于是一直出海尋找鯊魚(yú)。有一次，他找到了鯊魚(yú)并和它進(jìn)行搏斗，可還是最沒(méi)有成功，還受了傷，連小船也被鯊魚(yú)搗爛了，可他并不放棄，自信地說(shuō)：“我還有明天，總有一天會(huì )捕到它的�！�、

　　讀了這本書(shū)，我受益匪淺：人在有限的生命中，在自己有能力的時(shí)候，應該用最大的努力和精力，實(shí)現自己的愿望，即使失敗了，也不用傷心。書(shū)中說(shuō)：“人不是生下來(lái)就應該被打敗的，所以，我們不能輕言放棄，哪怕只有一絲希望，也要去爭取，只要堅持，就可以見(jiàn)到成功的曙光。相反，如果人輕言放棄，就會(huì )被打敗。

　　以前，我每次遇到困難時(shí)，總是想放棄，大不了，失敗了算了，但是，我發(fā)現，如果一直選擇放棄，就永遠不會(huì )成功。自從讀了《老人與�！肺颐靼琢�，如果放棄了人生的希望，放棄與困難抗爭的勇氣，就會(huì )失敗。但如果盡自己的.努力，最后即使失敗了，也不會(huì )有遺憾。你看，牛頓，愛(ài)迪生，張海迪……這些有名的人物哪一個(gè)不是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成功的？哪一個(gè)是半途而廢遇到困難就退縮的？所以要想成功，就要堅持不懈，不能半途而廢，不然，永遠不可能成功，會(huì )注定被打敗。

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　　這個(gè)故事主要講述了一個(gè)名叫圣迪亞哥的老人獨自去捕魚(yú)，但連續八十四天都沒(méi)捕到魚(yú)；到了第八十五天，老人一大清早把船劃出很遠，但出乎意料地捕到了一條比船還大的大馬林魚(yú)，魚(yú)拖著(zhù)船往深海里走，老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有食物、水和助手，他也絲毫不灰心。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，費勁了九牛二虎之力最終叉中了它，把它拴在了船邊，但重傷的魚(yú)在海里留下了血跡，引來(lái)了鯊魚(yú)的瘋狂爭搶。老人又同鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏殺，回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下了一副巨大的骨架，大魚(yú)仍然難逃被吃光的命運。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！边@是老人的'信念，也是《老人與�！分凶髡咭�表明的思想。圣地亞哥象征堅強、寬厚、仁慈、愛(ài)心，盡管失敗了，但卻保持了人的尊嚴和勇氣，并擁有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。

　　我一定要向老人學(xué)習，讓自己也成為一個(gè)“硬漢”。

讀《老人與�！酚懈�5

　　《老人與�！肥且徊拷�(jīng)典的作品，它是美國作家海明威的代表作。

　　“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�

　　這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說(shuō)，也是一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其他的事物�！惫适旅鑼�(xiě)的老人圣地亞哥是一個(gè)倒霉的人，八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著(zhù)一場(chǎng)戰斗的開(kāi)始，果然，就在第八十五天，他真的發(fā)現了一條1500磅的大馬哈魚(yú)，明知對方力量比他強，但還是決心戰斗到底。他對大魚(yú)說(shuō)：“我跟你奉陪到底！”，最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，考驗卻并沒(méi)有結束。魚(yú)因為又大又長(cháng)，他只好將魚(yú)綁在船的一邊�；睾綍r(shí)，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切方法來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他用舵把來(lái)打。盡管最后魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì )憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人，他將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志卻并沒(méi)能得到好的結果，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　老人的故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系，而且還象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。每個(gè)人的`人生，都會(huì )經(jīng)歷大大小小的挫折。哪怕再成功的人，遇到挫折的原因可以不盡相同。唯有“再出�！�，才會(huì )有勝利的希望。我想，這樣的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。作為一名社會(huì )工作者，專(zhuān)業(yè)工作需要無(wú)止境的追求，而“勝利”或者“成功”并不是最重要的，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，就像我們社工一樣，要關(guān)注到每個(gè)人的價(jià)值。

　　我覺(jué)得社會(huì )工作就像老人出海捕魚(yú)一樣，出現挫折時(shí)要勇敢地去面對，即使沒(méi)有眼前的“成功”，我們也要注重人生路的經(jīng)歷。在社工這條道路上，自身還需要更多的學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，即使會(huì )遇到挫折，也要學(xué)習像老人一樣不放棄、堅持到底的精神，通過(guò)努力來(lái)獲得屬于自己的價(jià)值。一步一個(gè)腳印，踏出完整卻不完美的人生路。

讀《老人與�！酚懈�6

　　在生命度過(guò)了四分之一個(gè)世紀后，我又接觸了《老人與�！�，相比于青蔥年華之時(shí)，對于這篇文章有了更深的感悟。

　　小說(shuō)最感人的地方或者說(shuō)小說(shuō)的靈魂就是人物，無(wú)疑，桑迪亞哥讓人佩服。生活物質(zhì)上的極度貧乏，連最基本的黃魚(yú)拌飯都吃不起，喪妻無(wú)子，住著(zhù)是破舊的茅棚。運氣還是天字第一號的差，連續八十四天都不能捕到魚(yú)，連學(xué)藝的小孩都被逼離開(kāi)他�；蛟S是生活的磨難，他沒(méi)有垂頭喪氣，一如既往地出去打魚(yú)。學(xué)生說(shuō)這是因為他勤快，但真正逼迫他去打魚(yú)的是生活的重壓或者生命的需要。

　　這么說(shuō)有點(diǎn)將他降格了，但這其實(shí)更能反襯出他的高貴一面。生活有重壓，生活有很多不得不面對的地方，他將自己的工作與自己的生命緊緊相連，非常認真地對待，每一次遇到困難，都是全力以赴，不，應該說(shuō)是拼了命地去解決，調動(dòng)自己所有的資源，體力、腦袋、武器、毅力，這是我們很多人無(wú)法達到的境界。

　　在海上與大馬林魚(yú)相斗三天三夜，星星落了，旭日又出現了，靠本能生活的大魚(yú)都無(wú)法掙脫他的魚(yú)線(xiàn)，他是強大的，戰勝了自己強大的對手，也是自豪的.。在渺無(wú)人煙的海上，他的對手不僅僅是那條大魚(yú)，更是自己。這要這三天，有那么一會(huì )會(huì )兒的不耐煩，思維的惰性就會(huì )帶他逃離，捕一些小魚(yú)也可以啊，在近海處撿一些死魚(yú)也可以啊。

　　身為漁夫，他有他的高貴，他有他的傲氣，他極度討厭自己的對手，他同時(shí)也能贊美自己的對手，所以他的對手必定要和他能相匹敵。在返程的路上，他的大馬林魚(yú)被這群兇殘的大鯊魚(yú)接二連三地攻擊，他一邊頑強地反擊，一邊自我思考這些魚(yú)的攻擊，以及自己對魚(yú)的攻擊，學(xué)生說(shuō)他是個(gè)哲學(xué)界，我認為他是個(gè)有經(jīng)驗的思想者。

　　很多人都會(huì )說(shuō)，《老人與�！分�，最能體現人價(jià)值的是“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他�！�

　　我卻覺(jué)得最好的一番話(huà)，是與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，對于自己和對手的同時(shí)贊美。

　　“ 他總喜歡去想一些跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時(shí)因為沒(méi)有書(shū)報看，也沒(méi)有收音機，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過(guò)。他想：’你把魚(yú)弄死不僅僅是為了養活自己，賣(mài)去換東西吃。你弄死它是為了光榮，因為你是個(gè)打魚(yú)的。它活著(zhù)的時(shí)候你愛(ài)它，它死了你還是愛(ài)它。你既然愛(ài)它，把它弄死了就不是罪過(guò)。不然別的還有什么呢？‘”

　　“’你想得太多了，老頭兒�！�他高聲說(shuō)�！�

　　“他想：你倒是很樂(lè )意把那條鯊魚(yú)給弄死�？墒撬�跟你一樣靠吃活魚(yú)過(guò)日子。它不是一個(gè)吃腐爛東西的動(dòng)物，也不想有些鯊魚(yú)似的，只知道游來(lái)游去滿(mǎn)足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕�！�

　　他是漁夫，對于殺死生命感到愧疚，用生命來(lái)養活其他生命，讓他有點(diǎn)難受，他對生命是懷著(zhù)敬畏之心的。他知道生命的可貴，所以在生命置換的鏈條中，他會(huì )負疚，同時(shí)他也有點(diǎn)無(wú)奈，他無(wú)法改變這樣的自然法則。他還是睿智的，不會(huì )陷入牛角尖中，他想到在這樣的置換中，雙方的生命的光榮與價(jià)值都能展現出來(lái)。所以他贊美自己的對手，“它是美麗的，崇高的，什么也不害怕”，與這樣的對手相遇，是對自己的肯定，打敗了這樣的對手，他感到無(wú)限的自豪。能有這樣胸襟的，難能可貴。

　　“風(fēng)不住地吹，稍微轉到東北方去，他知道，這就是說(shuō)風(fēng)不會(huì )停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見(jiàn)帆，看不見(jiàn)船，也看不見(jiàn)船上冒出來(lái)的煙。只有飛魚(yú)從船頭那邊飛出來(lái)，向兩邊倉皇地飛走，還有就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥(niǎo)兒頁(yè)看不見(jiàn)�！�

　　在這么昏暗、孤寂、蒼涼、渺無(wú)人煙的海上，他一個(gè)人撐著(zhù)小船，馱著(zhù)自己的戰利品，與鯊魚(yú)一次又一次的搏斗，他是比中國山水畫(huà)里的漁夫更勇敢、更強悍的存在。我們常說(shuō)，“小舟從此逝，滄海任余生”，遠離人煙，自己逍遙快活，但是桑迪亞哥，帶著(zhù)自己的魚(yú)，不停告誡自己，離海港越來(lái)越近，那里住著(zhù)善良的人們，他要靠岸，哪怕魚(yú)只剩一副骨架。

讀《老人與�！酚懈�7

　　今天，我從家里的書(shū)架上找到了一本書(shū)——美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。于是，我倒了一杯茶，坐在書(shū)房里細細品讀起來(lái)。這篇小說(shuō)主要講述的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫連續八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他一直堅持，終于在第八十五天釣到了一條身長(cháng)八十尺、體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。

　　經(jīng)過(guò)三天兩夜的努力，他終于把比小船還要長(cháng)兩英尺的馬林魚(yú)捕住并綁在了船邊。在回家的路上，雖然有許多兇殘的鯊魚(yú)來(lái)吃他的馬林魚(yú)，但是在沒(méi)有食物、沒(méi)有水、沒(méi)武器、沒(méi)有助手、左手抽筋的情況下，他也毫不灰心，奮力與鯊魚(yú)作斗爭。最后，他只能將大馬林魚(yú)的殘骸帶回家。讀了這本書(shū)，我的心情就像煮開(kāi)了的沸水一樣怎么也無(wú)法平靜。

　　文中最讓我感動(dòng)的`是老人說(shuō)的一句話(huà)：“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗�！边@句話(huà)告訴我們：生活中充滿(mǎn)了挑戰和挫折，我們只有勇于面對挑戰，才能取得成功，見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹！

　　在生活中，有的小朋友就像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起挫折和失敗。生活中也有許多人在父母的呵護和溺愛(ài)中長(cháng)大，雖然這些人外表已經(jīng)長(cháng)得高大強壯，但心里還是脆弱無(wú)比，難以擔當重任。

　　生活中我們要勇敢頑強、敢于面對命運，只有這樣才能成為命運的主人！

讀《老人與�！酚懈�8

　　有一位老人，他每天步行二十余力地，給海鷗送餐，他把東西放一個(gè)地方，他一叫海鷗，海鷗排成一片，跟著(zhù)這位老人的節奏走，他還給每個(gè)海鷗都起了一個(gè)名字，有獨腳，灰頭，紅嘴，老沙，公主……

　　海鷗是幸福鳥(niǎo)，吉祥鳥(niǎo)，前年有一只海鷗在我的帽子上歇落了五次，我以為他是給我鬧著(zhù)玩的，他其實(shí)是給我告別的，老人十多年了，一到冬天老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。

　　沒(méi)想到十多天這位老人去世了，聽(tīng)到了這個(gè)消息 ，我們仿佛又看見(jiàn)老人和貨在翠湖邊相依相隨，有人把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了—————一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的'遺像翻飛半懸，連勝名叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，急忙從老人的照片旁推開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們在給老人送行，好像在給老人舉行葬禮。

　　雖然我沒(méi)有看見(jiàn)這種場(chǎng)景，但是我的心里模仿者種場(chǎng)景，這種情景我很感動(dòng)！

讀《老人與�！酚懈�9

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！�。桑提阿果是一個(gè)永不言敗、堅持不懈的老爺爺。他前面8天都在打魚(yú)，卻沒(méi)有打到一條大魚(yú)，但是他并沒(méi)有放棄，第8天他仍然在打魚(yú)，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)，但是不是那么容易的。老人與他搏斗了三天兩夜終于殺死了大馬林魚(yú)，但是大馬林魚(yú)的血卻引來(lái)了成群的鯊魚(yú)，老人拿出了刀、魚(yú)叉等等和鯊魚(yú)搏斗，但是鯊魚(yú)把能吃的肉全部吃了。 在我的生活中也有著(zhù)一種永不言敗、堅持不懈的精神。爸爸有一次帶我去爬山，那山很高，樓梯也很多。但是我并沒(méi)有害怕，一層一層的爬到了山頂上，雖然很累，但是我很開(kāi)興，因為我登上了山頂才知道“一覽眾山小”的感覺(jué)��！

　　桑提阿果也是一位樂(lè )觀(guān)的老爺爺。當他捕不到魚(yú)時(shí)，他睡覺(jué)的.時(shí)候都會(huì )做同一樣的夢(mèng)：一些獅子在海灘上玩耍。這些獅子代表著(zhù)一絲希望。他也喜歡談一談棒球，一談到棒球就會(huì )談的津津有味。 老人那種樂(lè )觀(guān)的精神在我們前進(jìn)的道路上有著(zhù)很大的幫助。記得有一次上體育課跳雙飛我不會(huì )跳，我以為我失敗了，但是并沒(méi)有失敗。只要努力了，付出了汗水和心血，就會(huì )走向成功的道路上。 在生活中難免會(huì )有挫折，但是我們不能被任何困難所屈服，要永不言敗、要堅持不懈、要樂(lè )觀(guān)的去看待每一件事情，還要記得老人所說(shuō)過(guò)的話(huà)就會(huì )成功！

讀《老人與�！酚懈�10

　　書(shū)桌上有一本《老人與�！�。還記得這是一位09級學(xué)長(cháng)畢業(yè)離校后送給我的一堆書(shū)中的一本。不很厚，前半部分是譯文，后半部分是英語(yǔ)原文。作者是海明威，一位美國作家，曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎”.其實(shí)在看這本書(shū)之前，對海明威就略有所聞。第一次見(jiàn)這個(gè)名字是在這句話(huà)之后：一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。當時(shí)就想只要人還活著(zhù)，那么就還有成功的希望。之后學(xué)過(guò)一些他的小說(shuō)節選，如：《戰地鐘聲》、《永別了，武器》等。

　　這本《老人與�！凡缓�，而且里邊的文字也平實(shí)容易懂�？赐暾�本書(shū)，頭腦中留下了老人、小男孩、被老人捕捉的.那條大魚(yú)以及一群來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉的鯊魚(yú)這幾個(gè)角色。老人孤獨一人，一生都在捕魚(yú)，是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老漁夫。雖然如此，但是我覺(jué)得這個(gè)老人在這幾年還是比較幸福的，因為小男孩對他的理解、陪伴、信任給了這個(gè)老人許多的慰藉。而且小男孩對老人的照顧是很體貼的。所以，當老人獨自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中與鯊魚(yú)搏斗而且面臨生命危險的時(shí)候，他想到了小男孩。這個(gè)小男孩是他的一個(gè)牽掛，因為他覺(jué)得小男孩可以給他力量。他要是和小男孩配合起來(lái)的話(huà)，那肯定可以克服很多困難，可以捕到大魚(yú)。老人敬業(yè)、樂(lè )觀(guān)、還喜歡自言自語(yǔ)，甚至擔心起那條被他捕獲的大魚(yú)來(lái)。當一些鯊魚(yú)接二連三地來(lái)?yè)屖乘�捕到的這條魚(yú)時(shí)，老人決心與它共命運。奮斗一天一夜，老人身心疲憊，而且身體多處受傷，所幸，他勇敢地與鯊魚(yú)搏斗之后重新返回到了海港。而“一個(gè)人可以被毀滅而不能被打敗”就是老人在于鯊魚(yú)搏斗時(shí)說(shuō)出來(lái)的。最后，小男孩又細心地照顧著(zhù)老人。有三個(gè)地方很感動(dòng)我：第一老人對那條被捕的老魚(yú)動(dòng)了惻隱之心，這是一種對生命的一種新的深刻的感悟；第二是老人家的勇敢、無(wú)所畏懼，在鯊魚(yú)面能保持冷靜而不慌張；第三，就是老人與小男孩的深厚的友情。

　　這本書(shū)值得一讀，這位偉大的作家也更值得我去了解。

讀《老人與�！酚懈�11

　　今天，我讀了美國作家海明威的中篇小說(shuō)《老人與�！�，從中受到了極大的鼓舞。

　　這部小說(shuō)講的是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫一連84天都沒(méi)捕到魚(yú)，但他沒(méi)有因此氣餒，毅然再次出海打漁。在蒼茫的大海上，他拼盡全力捕到一條巨大的'馬林魚(yú)。此時(shí)，筋疲力盡的他拖著(zhù)巨魚(yú)前行還要面對成群來(lái)?yè)寠Z他戰利品的其它魚(yú)類(lèi)。經(jīng)過(guò)奮力抗爭，他最終拖著(zhù)只剩下了殘骨的巨魚(yú)回到了岸上。

　　這位老人看似白忙活了一場(chǎng)，可就是這巨魚(yú)的殘骨見(jiàn)證了老人的偉大！正如他所說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。老人的不怕挫折，永不言敗的精神實(shí)屬可嘉。在現實(shí)生活中，我們就應該像老人學(xué)習，要經(jīng)受得起挫折，不要害怕失敗。如果經(jīng)不起挫折，害怕失敗，我們就會(huì )什么事也不敢去做，將難有所成。有的同學(xué)在學(xué)習上遭受了一點(diǎn)挫折便一蹶不振，輕易放棄，最后把自己的學(xué)業(yè)荒廢了。這是多么的不應該。

　　失敗乃成功之母。我們只有不怕挫折，戰勝失敗，才能最終取得成功。

讀《老人與�！酚懈�12

　　前幾天看了《老人與海鷗》這篇文章，看了最后幾段，眼里含著(zhù)淚。

　　我們放大了老人最后一次喂海鷗的照片，帶到了翠湖。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)飛去，在老人的肖像周?chē)�飛來(lái)飛去盤(pán)旋，連連鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不相同，好像發(fā)生了什么大事。我們非常驚訝，迅速退出老人的照片，為海鷗放棄了一個(gè)空地。

　　海鷗們迅速扇動(dòng)翅膀，輪流飛向老人肖像前的空中，就像前來(lái)拜訪(fǎng)他們的`親戚一樣。照片中的老人默默地看著(zhù)周?chē)�盤(pán)旋的海鷗，看著(zhù)孩子和他在一起多少個(gè)冬天……過(guò)了一會(huì )兒，海鷗一個(gè)接一個(gè)地落地，在老人的肖像前后站成了兩行。他們像守護老人的白翼天使一樣站著(zhù)。

　　當我們不得不收起雕像時(shí)，海鷗們像炸營(yíng)一樣撲過(guò)來(lái)。他們大聲喊叫，翅膀撲得那么近，我們終于脫離了飛翔的白色漩渦。

　　海鷗和老人之間的關(guān)系如此深厚，因為在過(guò)去的十年里，在冬天，老人每天步行20多英里，從郊區到翠湖，給海鷗送餐，陪伴海鷗，就像親戚一樣。這么多海鷗，老人可以認出它們，并給它們取名：獨腳、灰頭、紅嘴、老沙和公主……

　　老人那么愛(ài)動(dòng)物，把它們當成自己的孩子。我們做不到老人能做的，但我們總能做到不傷害他們！

讀《老人與�！酚懈�13

　　當你做一件事令人揪心地失敗了84次，你是否還會(huì )有恒心去憧憬下一次成功？我想你不會(huì )，可是美國著(zhù)名的長(cháng)片小說(shuō)家海明威寫(xiě)的《老人與�！纷屛疑钌畹卣鸷沉�。

　　書(shū)中的桑提阿果爺爺，在海上84天也沒(méi)有釣到一條大魚(yú)，身上早已傷痕累累的'了，手也抽筋了�？墒撬�再一次一個(gè)人到大海的深處捕魚(yú)，三天三夜才吃一點(diǎn)東西，吃盡了苦頭的他和大雨做斗爭，回去的路上又冒著(zhù)生命危險和鯊魚(yú)博斗，最后帶回家的卻是一堆魚(yú)骨架，拼了命只得到了一堆魚(yú)骨架誰(shuí)不會(huì )傷心難過(guò)呢？可是桑提阿果爺爺沒(méi)有，他還和以前一樣開(kāi)心，從不言敗。

　　生活中也有這樣的人如愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)一次一次的失敗，他從不放棄，終于獲得了成功。

　　我們要學(xué)習桑提阿果爺爺這種捕魚(yú)精神，即使考試沒(méi)考好，也不灰心繼續努力。

讀《老人與�！酚懈�14

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的漁夫，—條普通的大馬哈魚(yú)。在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事……也許沒(méi)有大海，那就沒(méi)有了這個(gè)不平凡的故事。正因為有了大海，才有了這平凡的漁夫，才有了這碩大無(wú)比的魚(yú)；才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚(yú)，但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死，接著(zhù)卻又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后的結局可想而知，這條大馬哈魚(yú)只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的僅僅是—個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架!然而在這個(gè)頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。他連續八十四天捕不到魚(yú)，在別人看來(lái)，他是失敗的。一個(gè)漁夫捕不到魚(yú)，還能算是—個(gè)、真正的漁夫嗎？而他卻還在第八十五天出海捕魚(yú)。他從未放棄，即使已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。他的這種堅持不懈，“知其不可為而為之”的.精神難道不值得我們佩服嗎？古時(shí)愚公移山，他明知道開(kāi)山挖石并非易事，也不是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去，可他仍堅持帶著(zhù)子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅持不懈地做下去了嗎？天帝最后感其誠，命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此，我們不是更應該如此嗎？

如今的中學(xué)生，興趣倒是挺廣泛，學(xué)這又學(xué)那，可幾乎每次都是“三天打魚(yú)，四天曬網(wǎng)”，總半途而廢，他們缺少的不就是像圣地亞哥和愚公一樣的毅力嗎？只要有了毅力，便沒(méi)有不可攀登的高峰，只要有了毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙!回想起文中老人的話(huà)“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失敗。失敗真的如此可怕嗎？人生誰(shuí)能沒(méi)有失��？就像人學(xué)走路，也得有過(guò)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，人才能學(xué)會(huì )走路。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強者，就不應該面對失敗而消沉悲觀(guān)，就不應該因為沮喪而停止追求!

《老人與�！方o予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書(shū)，—本讓人受益終生的好

讀《老人與�！酚懈�15

　　夢(mèng)，是夢(mèng)想還是白日夢(mèng)？美夢(mèng)還是噩夢(mèng)？追求亦或是奢望？愿望還是目標？你說(shuō)它們一樣？不，絕不！

　　我們總在追尋，在追趕，我們的一輩子就是由追尋一個(gè)個(gè)未知的可能性拼湊而成。不是馬不停蹄地奔馳在完成或大或小或美麗的夢(mèng)的征程中，就是奔馳在尋找下一個(gè)挑戰的路途上，揚起陣陣摻雜著(zhù)輕狂喜悅與堅定信念的塵土，模糊了飛馳而來(lái)的路……像那位堅毅的老人——桑提亞哥，帶著(zhù)期許與勇敢踏上了出海捕魚(yú)的征程，那些年輕的漁夫想都不敢想的事，這些，只因夢(mèng)想。

　　而我，在那個(gè)不懂什么是夢(mèng)想的年紀里。曾經(jīng)有一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)年少的標志與浪漫憧憬的夢(mèng)想——留一頭長(cháng)發(fā)在青春里飛揚。于是利用了一個(gè)暑假的時(shí)間，幻想擁有一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)。日后的某一天，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)懶懶散散地垂落在肩頭，就像一顆雨花石擲進(jìn)湖水，泛起絲絲漣漪，觸動(dòng)著(zhù)心中的.某個(gè)角落，距離“長(cháng)發(fā)飄飄”的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。

　　后來(lái)，爸媽認為頭發(fā)太長(cháng)會(huì )有影響，勒令我剪短。我只記得那時(shí)在店里，望著(zhù)懶懶散散地躺在地上的發(fā)絲。我感覺(jué)，那不是發(fā)絲，是我失落的青春與夢(mèng)想，是它凋零在陽(yáng)光下的真實(shí)存在，是年少時(shí)候純真夢(mèng)想的幻影……

　　我，仍奔馳在追尋夢(mèng)的路上，在我一路跑來(lái)的過(guò)去，留下了迷茫，留下了失落，留下了遺憾，就讓它們和塵土一起隨風(fēng)而去吧。

　　那樣純真美麗的長(cháng)發(fā)飄飄夢(mèng)想已經(jīng)隨著(zhù)現實(shí)的變遷，逐漸被淡忘。當我認為我找到了真正夢(mèng)想，并固執把它當做一種信仰驕傲地告訴別人時(shí)，卻換來(lái)了模棱兩可的笑，難道我的夢(mèng)想，還是多了些“年少輕狂”？可是，桑提亞哥告訴我：“一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打��！”，有力的聲音在耳畔回蕩。

　　我的夢(mèng)想就是“贏(yíng)”，想贏(yíng)，是一種態(tài)度，生命不是燃燒，便是腐爛。我可能一直贏(yíng)嗎？這不可能，但它仍舊是我的態(tài)度，我的夢(mèng)想，因為，此刻，我感受到了心中強烈的渴望。

　　跑，拼命跑，為了夢(mèng)想，從不停息�？勺汾s這條路并不是那么容易，每一次狠狠地跌倒，我都仿佛看見(jiàn)了那追夢(mèng)落下的一地塵煙，它翻滾洶涌，一下一下撞擊著(zhù)我，一種破繭的張力迅速破土而出，在那灰色的天空下怒嘯沖天。

　　排球場(chǎng)。這是我將六年的光陰，汗水，淚水揮灑的地方。有人認為，我沒(méi)有打球的靈性。難道，我只能屈服于這命中注定般的解釋?zhuān)坎�！我要的，只是能有一�?chǎng)屬于我的比賽，人們能為我喝彩，哪怕只是一個(gè)好球�？墒橇�年了，在追趕它的路上，我跌倒過(guò)無(wú)數次。我用比別人更多的時(shí)間練習，我尋找適合我的方式，一次一次地告訴自己“我一定可以”�？墒�，可是……

　　每當我感到絕望的時(shí)候，我就去跑，拼命地跑，真正的奔跑，真正的追隨那塑膠跑道的終點(diǎn)，讓淋漓的汗水砸落在夕陽(yáng)中，奔跑，奔馳，在越來(lái)越接近終點(diǎn)的地方，我仿佛看到灰色天空如老墻蛻皮般剝落倒塌，紛紛揚揚，漫天塵煙，夾雜著(zhù)汗水淚水血水。我想此時(shí)我所感到的就是奔馳的力量，這是種沉穩沖擊，堅定追求，堅定心中的渴望的力量。

　　如此甚好，何必總為結局神傷。不屈服于命中注定，因為如果我不去追，失去的，就是一個(gè)未知的可能性。桑提亞哥用他的一身=生在證明他的誓言，他也在用生命演繹著(zhù)自己的夢(mèng)想。他勝利了，驕傲堅強的勝利了——盡管只帶回了魚(yú)的骨架，雖敗猶榮！

　　在追夢(mèng)的路上，我只想一直這樣奔馳下去……

　　從兒時(shí)追尋的純真美好到少時(shí)渴求的勝利，本身，就是在追夢(mèng)中追夢(mèng)，追尋愈發(fā)成熟的歷練。追的，不是奢望，不是美夢(mèng)，更不是白日夢(mèng)。就像我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)山谷，才知道那是風(fēng)；要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們，要追尋心中最堅定的渴望，那便是夢(mèng)想。

　　我，正飛奔在，追夢(mèng)的路上。

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