《老人與�！纷x后感匯編15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老人與�！纷x后感1
還記得第一次讀這本書(shū)是在初中，還是彩色插圖版的青少年文集。今年暑假回家，沒(méi)書(shū)讀，隨意又翻過(guò)一遍。這個(gè)月才入了上海譯文版的，躺在床上慢慢讀了。題材是我自小就喜歡的，就像迷戀《魯濱遜漂流記》一樣迷戀著(zhù)無(wú)知無(wú)畏，憑一己之力勇敢的活著(zhù)的英雄。不求拯救世界，但求自食其力。小時(shí)候看不懂，讀不下去的畫(huà)面，能暢通無(wú)阻的看下去，描寫(xiě)的各種海魚(yú)，竟然也能在腦海中一一想起模樣，大概也是托了喜歡生物的福，對各種紀錄片認真的看過(guò)，BBC拍過(guò)的海洋紀錄片，書(shū)中描繪的物種都能找到原型。
讀慣了蕩氣回腸的長(cháng)篇小說(shuō)，讀讀這樣的中篇，真是具有獨特的魅力。先說(shuō)上海譯文的書(shū)果然是一直信得過(guò)的，譯者在開(kāi)頭有寫(xiě)長(cháng)長(cháng)一段對文章的解讀，雖然很多部解讀，由于我知識面的狹窄和對海明威那個(gè)創(chuàng )作背景的不了解，導致我看起來(lái)有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，就像被過(guò)分解讀了的魯迅的文章一樣。但不得不承認這是一篇吸引人的小說(shuō)。就算你毫不了解古巴，不了解漁民，不了解捕魚(yú)，但這仍然阻擋不了你一拿起這本書(shū)，不讀完就放不下來(lái)的沖動(dòng)。老人與大哈林魚(yú)，在這里我認為應該是大馬哈魚(yú)，的搏斗，不是一場(chǎng)為了利益的搏斗，文中不止一次表達出老人對魚(yú)的尊重和傾佩，他獵殺它，不是因為它該死，而是因為他是一個(gè)漁民，僅此而已�！坝谑撬孢@條沒(méi)東西吃的大魚(yú)感到傷心，但是要殺死它的決心絕對沒(méi)有因為替它傷心而減弱。它能供多少人吃啊，他想�？墒撬麄兣涑运鼏�？不配，當然不配。憑它的舉止風(fēng)度和它的.高度尊嚴來(lái)看，誰(shuí)也不配吃它�！�
不管譯者說(shuō)的書(shū)意是不是讀者所想的，但這確實(shí)是一本發(fā)人深省的書(shū)，你可以從其中獲得很多引起共鳴的地方，堅強與無(wú)奈，堅持與妥協(xié)，以小博大，守衛你生命中最重要的東西，但它終會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)流逝。唯一希望你不感到遺憾的是，你有一次次的舉起身邊一切可利用的物件作為武器，擊退過(guò)迎面而來(lái)的鯊魚(yú)。
《老人與�！纷x后感2
這幾天，抽空看完美國著(zhù)名作家海明威的《老人與�！�，剛翻開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中精彩的情節深深吸引了，老人面對大魚(yú)所表現出頑強與堅定，深深的震撼了我的心靈。
我讀過(guò)海明威的很多作品，我覺(jué)得，《老人與�！肥呛Ｃ魍䦟�(xiě)的最好的一部作品。這本書(shū)主要講了一位倒霉的老漁夫，圣地亞哥與大魚(yú)苦斗的故事。這位老漁夫一連八十四天出海捕魚(yú)，每次都空手而歸，竟然沒(méi)捕到一條魚(yú)。但這位老人并沒(méi)有因此而放棄，在第八十五天，他又繼續出海了。結果，老人終于碰上了一條十分龐大的魚(yú)。老人用最粗的釣索鉤住它，企圖釣起這條大魚(yú)，沒(méi)想到大魚(yú)拼命反抗，幾次讓老人差點(diǎn)送命。但是，面對挫折，老人并沒(méi)有選擇退縮，終于，他靠著(zhù)頑強的信念戰勝了大魚(yú)！
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的！”這是老人在茫茫大海中，發(fā)出的最堅定、最頑強、最固執的宣言。每一次讀到這句話(huà)，我都會(huì )被深深感染，因為這正是我所缺少的。往日，面對自己所“討厭”的一切，我逃避，我漠視，只因為我害怕�？蛇@位老人倘若在大魚(yú)面前有絲毫猶豫，毫無(wú)疑問(wèn)，他就會(huì )被吞噬。正因為頑強和堅定，他才能屹立在船頭！人活著(zhù)，就要面對現實(shí)，就要拼搏，就要奮斗！是的'，面對逆境，唯一的選擇就是奮斗！
“倒霉的事不會(huì )碰到第二次的！”這是老人第二句讓我感動(dòng)的話(huà)。他一連八十四天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，可他第八十五天依然出海了，他所依靠的不就是堅定的信念嗎？我總是因為害怕而裹足不前，缺少了勇于實(shí)踐的勇氣，結果，失敗成了不請自來(lái)的�？�。而他，這位孤獨的老人卻能忍受八十四次的失敗，而這接連八十四次的失敗，而這接連八十四次的失敗，對信心的摧毀力量是多么巨大！但老人卻沒(méi)有被打倒，他的形象立于大海中，風(fēng)吹不倒，雨刮不垮！
終于，讀完這本書(shū)后，我也有了那么一點(diǎn)面對現實(shí)的勇氣。每當遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起書(shū)中的那位老漁夫。謝謝你，圣地亞哥，我不在是一個(gè)不戰自敗的人了！
老人的故事結束了，而我的人生卻剛剛開(kāi)始。我在經(jīng)過(guò)了“八十四次的失敗”后，也會(huì )像老人一樣嗎？
《老人與�！纷x后感3
暑期我讀了許多文學(xué)作品，其中我認為《老人與�！肥且磺鷮︻B強拼搏者的贊歌！
圣地亞哥連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別人認為“倒了血霉”，被看作“失敗者”。但是，他始終不氣餒，在第八十五天，下定決心去“遠方”釣魚(yú)。結果，真的釣到了一條大馬林魚(yú)。圣地亞哥明知道對方的力量比自己強大，還是決心戰斗到底，說(shuō)：“我跟你奉陪到死”！終于，經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭，他獲勝了。之后，鯊魚(yú)來(lái)襲，他嘗試用一切手段進(jìn)行反擊。盡管最后連一絲魚(yú)肉都沒(méi)有剩下。這是一場(chǎng)名副其實(shí)的悲��！而這場(chǎng)悲劇的制造者就是老漁夫——圣地亞哥。因為他犯了一個(gè)致命的錯誤——出海太遠。因為出海遠才碰上大魚(yú)，才被它拖上三天三夜；因為魚(yú)太大，才導致殺死后放不進(jìn)小船里，只能綁在小船的一邊。于是在長(cháng)途歸程中被鯊魚(yú)嗅到了血腥味，同時(shí)也給了鯊魚(yú)充分的時(shí)間和空間去吃魚(yú)肉。這就是圣地亞哥的悲劇，也是不可避免的命運。但老人的頑強意志并沒(méi)有被摧毀�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！蔽蚁�，這就是文章的主旨所在。捫心自問(wèn)，學(xué)習與生活中，我們有沒(méi)有這種頑強意志和精神呢？
這篇小說(shuō)用象征手法描寫(xiě)了許多事物，圣地亞哥象征了崇尚完美的人，而小男孩馬諾林象征人的'青少年時(shí)代，鯊魚(yú)和大海則象征著(zhù)神秘的命運和不可知的自然力。老人與它們的搏斗就是與一切外在邪惡力量的抗爭。
《老人與�！肥呛Ｃ魍衅≌f(shuō)的代表作。它塑造了以老漁夫圣地亞哥為代表的不怕困難、勇往直前的一類(lèi)人，以捕魚(yú)這樣一件小事件詮釋了什么是永不言棄、什么是頑強拼搏。
作為普通人，我們難免會(huì )遇到各種困難，而面對困難，我們有成功時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的消沉。但我們要像圣地亞哥那樣堅持到底、永不言棄！
《老人與�！纷x后感4
我不假思索地答道!”我含著(zhù)筆頭無(wú)精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時(shí)期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉著(zhù)我去他的房間，三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物：一面鏡子，一本電話(huà)簿，一個(gè)鑰匙扣，三件禮物！春雨呀,春姑娘因你而美麗。
一開(kāi)始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì )來(lái)翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。后來(lái)，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢(qián)買(mǎi)衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗，他都不肯坐車(chē)來(lái)，省下錢(qián)只為給海鷗買(mǎi)餅干，因為他知道餅干是海鷗的最?lèi)?ài)，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴(lài)，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原來(lái)是如此美好！
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！鞍滓硖焓埂睂�(xiě)出了海鷗對老人去世的悲痛，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當場(chǎng)自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的.父親，失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì )的。
現在回想起來(lái)，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是美好的，人對某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì )雙倍來(lái)回報人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來(lái)人的心理，來(lái)人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
《老人與�！纷x后感5
我讀過(guò)許許多多驚心動(dòng)魄的冒險小說(shuō)，但是，最令我難忘的就是美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
這本書(shū)講述了老漁夫圣地亞哥連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，于是，他自己獨自駕駛著(zhù)小船駛向了未知而又無(wú)情的大海。經(jīng)歷了三天三夜的殊死搏斗，他終于捕到了一只幾百鎊的大馬林魚(yú)。不幸的是，在返航途中，他頻頻受到了鯊魚(yú)的攻擊。老人以死相拼，奮力搏斗，最終還是寡不敵眾，沒(méi)有打敗鯊魚(yú)，眼睜睜地看著(zhù)自己的全部希望---大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬，他非常的痛苦與無(wú)奈。等他回到安靜的港灣時(shí)，只帶回了一副白花花的魚(yú)骨架。老漁夫圣地亞哥對村里人說(shuō)：“我被打敗了，我真的被打敗了�！�
老漁夫真的被打敗了嗎？從表面上看，他確實(shí)被無(wú)情的大海、兇猛的鯊魚(yú)征服了。但是，從精神上，他拼搏到了最后一刻，他拼盡了全力，他應該是真正的強者，他，雖敗猶榮！因為，他始終沒(méi)有向大海妥協(xié)，沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，更沒(méi)有向鯊魚(yú)投降，他是值得我們敬重的！他的精神力量是巨大的。
在生活中，我們也要學(xué)習圣地亞哥老人這種鍥而不舍、永不言敗的精神。這不由得讓我想起了學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷。去年暑假，為了順利通過(guò)考級，我一遍又一遍地認真練習。然而，整幅作品中不是豎寫(xiě)歪了，就是捺寫(xiě)出格了，總是達不到要求，氣得我捶胸頓足，真不想再練了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的`那本《老人與�！�，眼前仿佛出現了圣地亞哥老人正拼盡全力和鯊魚(yú)搏斗的情景。我對自己說(shuō)：“你怎么還不如老人呢？你怎么能隨隨便便放棄呢？”于是，我又渾身充滿(mǎn)了力量，振作精神，一筆一劃認真練習起來(lái)。累了，我就揉揉手指；困了，就用冷水洗洗臉。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于考級成功了！
《老人與�！愤@本書(shū)給我們詮釋了一個(gè)真理：“人可以被毀滅，但不能被打��！”人生就是挑戰，雖然艱難、充滿(mǎn)坎坷，但是，只要勇敢地迎接挑戰，頑強地應對挑戰，堅持不懈地努力，就是一個(gè)真正的勝利者。就像貝多芬所說(shuō)過(guò)的：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
我喜歡《老人與�！愤@本書(shū)，相信他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我！永遠給我無(wú)窮的力量！
《老人與�！纷x后感6
記得一位偉人過(guò)去說(shuō)過(guò)：“只有精神的勝利才能使大家感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
《老人與�！分v的是如此一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)資深的老漁夫，他有一位忘年交，小孩子馬洛林。因為運氣緣由，他連續84天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，小孩也由于爸爸媽媽是什么原因離開(kāi)了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自己總會(huì )釣到一條了不能的大魚(yú)。的確，他成功了。在費盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗之后，他終于憑著(zhù)著(zhù)驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(cháng)達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚(yú)。但運勢之神好像仍沒(méi)眷顧他們，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正籌備返航時(shí)，魚(yú)的'鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結隊的鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管如此，老人仍然與小孩相約一塊去打魚(yú)�？吹竭@里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神��！這篇文章給我帶來(lái)了感官上的刺激，但更多的則是深思。敢問(wèn)在大家這部分從小嬌生慣養的零零后可曾有如此的精神？作業(yè)稍多，便叫苦連天；受點(diǎn)挫折，便萎靡不振；甚至有很多成年人都沒(méi)辦法做到這一點(diǎn)！寫(xiě)到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問(wèn)：這種本應該長(cháng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)到哪里了？海明威筆下一個(gè)普通的老人圣地亞哥卻讓我感覺(jué)到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
目前中學(xué)生閱讀的常見(jiàn)是一些所謂的“青少年時(shí)尚讀物”，那些真的的名著(zhù)卻堆在家里的書(shū)廚里門(mén)可羅雀。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”沒(méi)辦法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華！其它只不過(guò)轉瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的！
《老人與�！纷x后感7
《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫桑地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷：老人制服大魚(yú)后，在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的搏斗。作品中的形象具有很強的象征意蘊，他用大馬林魚(yú)象征人生的理想和人類(lèi)作為生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的象征，桑地亞哥則是人類(lèi)中的勇士與強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運不斷抗爭卻無(wú)論如何都無(wú)法試圖去改變命運。
小說(shuō)的全部時(shí)間非常緊湊，前后只有四天：出海的前一天，以老人從海上歸來(lái)為引子，讓周?chē)娜宋镆粋�(gè)個(gè)出場(chǎng)，交代了他們與老人之間的關(guān)系：一個(gè)熱愛(ài)他，跟他在一起學(xué)習釣魚(yú)的孩子馬諾林；一對非常自私的父母；一群尊敬他，但永遠不能理解他的打漁人；一個(gè)關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的`人物群體中，相比之下，他與眾人有著(zhù)明顯的不同，他很樂(lè )觀(guān)，心胸開(kāi)闊，是個(gè)經(jīng)驗豐富、充滿(mǎn)信心、勤勞勇敢、富于冒險、熱愛(ài)生活的純樸的古巴漁民。同時(shí)，這種輪輻式結構還能產(chǎn)生線(xiàn)索清晰明了、中心集中突出、故事簡(jiǎn)潔明快的效果。
海明威在《老人與�！分幸婚_(kāi)始就設了兩個(gè)懸念：老人一連84天一條魚(yú)也沒(méi)捉到，他準備第85天繼續捕魚(yú)，他很背運（孩子的父母這樣看他），那么，他能否捕到一條大魚(yú)老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個(gè)“古怪”的老頭子會(huì )做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅他的“古怪”又表現在哪里呢這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著(zhù)你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品就會(huì )得到比較圓滿(mǎn)的答案：老人第85天捕到了一條特大魚(yú)，不過(guò)最后又失去了；他的信心就是戰勝一切困難，取得最后的勝利；他的訣竅就是對付魚(yú)的一切有利辦法；他的“古怪”表現在他那堅毅不可戰勝的倔強性格上，懸念隨著(zhù)情節的發(fā)展消失了，我們對作品的總體精神也得以了解，這就是懸念設置的藝術(shù)效果。
《老人與�！纷x后感8
瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆曾說(shuō)過(guò)：“《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛�，無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美�！倍沂志磁逍≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅持不懈的精神，和鋼鐵般，而無(wú)法摧毀的意識，才能真正的取得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一位老漁夫桑提亞哥捕魚(yú)時(shí)驚險的故事。在連續85天都沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，他一人又獨自出海，但幸運的是，他終于捕捉到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了天3夜后，才發(fā)現這是一條大的出奇的大馬林魚(yú)，他明明知道很難戰勝它，但卻仍不放棄。最后終于殺死了大馬林魚(yú)，卻又因為魚(yú)腥味扎來(lái)了鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖�，老人費了九牛二虎之力才突出了“鯊魚(yú)”的包圍圈，將大馬林魚(yú)的骨架帶回了魚(yú)港，卻得到了他人的贊賞。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，他的.理想不僅僅是整個(gè)海岸邊，而是無(wú)邊無(wú)際的大海。我們再回頭看看自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難就都叫苦連天，何況是一位年近六旬的老漁夫呢。我們應該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更遠大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，他將纜繩纏繞到桅桿上，老人右手舉著(zhù)鋼叉，在他躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向他的心臟擲去，結束了大馬林魚(yú)的性命……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭終于落了地。我非常欽佩老人那種毫不猶豫，堅持不懈的精神，他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫這種做事不怕困難，才能取得成功的精神。我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
小說(shuō)贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該向他那樣，不能滿(mǎn)足于現在這個(gè)狀況，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難決不能退縮，要迎難而上，絕對不能半途而廢。我們才能獲得更大的勝利。
《老人與�！纷x后感9
重溫了一遍《老人與�！�，平添了幾分感慨，對人生的真諦多了些追問(wèn)。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運捉弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿(mǎn)健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮上小男孩對他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰生命極限生存下來(lái)的精神支柱。
交上背運的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚(yú)，于是他根據自己的經(jīng)驗和判斷，決定勇敢地獨自一人去更遠的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險，老漁民不斷地挑戰自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。
他這么喜愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像�！八强砍曰铘~(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)那樣，只知道游來(lái)游去滿(mǎn)足食欲。它是美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕�！边@些話(huà)勾勒出老漁夫所欣賞的`為人準則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的：每樣東西都殺死別的東西，不過(guò)方式不同罷了。捕魚(yú)養活了老漁民，同樣也快把他害死了�，F在，我們人類(lèi)大量地開(kāi)發(fā)自然資源，假若我們不帶著(zhù)對自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結果會(huì )不會(huì )也害死我們人類(lèi)自己呢?
老漁民的所作所為不正代表了人類(lèi)在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們人類(lèi)精神經(jīng)常所至的嗎?
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線(xiàn)，還有帶著(zhù)突出的長(cháng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是，人們仍能如此真切地感受到這條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震撼!
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類(lèi)生存下去動(dòng)力!
《老人與�！纷x后感10
寒假，我讀完了《老人與�！愤@一本書(shū)，讓我深有感慨。書(shū)中主要講了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能出的肉全吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。老人沒(méi)有被任何困難壓服，踏進(jìn)自己最大的努力和生活中的磨難做不屈不撓地斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是上來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！蔽覐睦先松砩献x出了一種永不言敗的精神。
生活也是這樣，一個(gè)人可以跌倒，卻不能不放棄重新站起來(lái)的機會(huì )，海明威告訴我們，一個(gè)人遇到挫折時(shí)要永遠抗爭，永遠地去拼搏，在不屈的抗爭中取得永遠的無(wú)形的勝利，老人身上有一種永不言敗的精神，他讓他與大海發(fā)出了挑戰，他的船是舊的船帆是破爛的，一切都暗示著(zhù)他以前打魚(yú)并不順利，但他頑固的精神支撐著(zhù)他向挫折發(fā)出了不屈的音符，為他的人生譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè )章，他依然堅持著(zhù)，—依然堅持著(zhù)？他不懈地與大�？範�，與命運抗爭，與所有的挫折與不如意抗爭。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，而你能不能成功就在于你能不能把他發(fā)揮出來(lái)，在與磨難的抗爭中把他發(fā)泄出來(lái)，文章中的.好幾次提到了獅子，那其實(shí)不是真正的獅子，而是是一種象征，是一種永不言敗的精神的象征；他是老人無(wú)冕之王的象征！老人沒(méi)有帶回大魚(yú)，但是他挑戰了自己的極限。
在面對困難時(shí)，我會(huì )想這困難就在眼前，如果不憑著(zhù)自己的毅力去克服它，它便會(huì )一直纏著(zhù)你。生活本就是由一個(gè)一個(gè)的困難產(chǎn)生的。
沒(méi)有困難就談不上什么生活，所以我們要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地去克服所謂的困難，才能看到彩虹。正如這樣一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？”逃避是懦弱的一種表現，只有經(jīng)過(guò)自己的努力，才能走向成功的彼岸！
《老人與�！纷x后感11
陰沉的天空，波濤洶涌的海面，一只小船搖搖晃晃的行駛在海面上，一位老人獨自站在船上，孤獨的目光眺望著(zhù)遠方……
這是我讀了《老人與�！泛缶镁脽o(wú)法忘懷的，深深的印在腦海中的場(chǎng)景。故事描寫(xiě)的老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人，在84天的奮力撲捉下依然沒(méi)捕到魚(yú)，就在第85天，他驚喜地發(fā)現了一條1500磅大的馬哈魚(yú)，老人知道自己不一定能成功捉捕，還是決心試一試。他對大魚(yú)說(shuō)：“我跟你奉陪到底！”，最后竟意外的成功了。在老人辛辛苦苦抓到了大魚(yú)之后，考驗依然沒(méi)有結束。魚(yú)又大又長(cháng)，他將魚(yú)綁在船的一邊�；睾綍r(shí)，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但并沒(méi)有摧殘他的意志。最終他的頑強意志卻沒(méi)能得到好的結果，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
老人雖然身衰力竭，卻始終沒(méi)有停下行動(dòng)的腳步，是一種面對苦難的奮力抵抗，是一種面對存亡和勝敗的追求，而這種追求是頑強的`、不懈的。在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì )經(jīng)受一些挫折和失��？此時(shí)是放棄？還是拼搏？作者給我們的啟示就是如此：困難時(shí)的進(jìn)取與行動(dòng)，是面對成敗的關(guān)鍵，每個(gè)人的價(jià)值和意義都體現于行動(dòng)本身。而泰然自若地接受失敗，沉著(zhù)勇敢地面對死亡，也是每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )的，人類(lèi)不應該向命運低頭，要用永不服輸、積極向上的人生態(tài)度面對失敗。
他是個(gè)失敗者，但同時(shí)他又是個(gè)勝利者。
敗在他花了幾個(gè)月的時(shí)間仍然沒(méi)有捕到一條有用的魚(yú)，勝在他能給在遇到困難時(shí)的用堅定的意志勇敢面對。
這本書(shū)令我受益匪淺，一個(gè)人能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
我們雖然不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚(yú)搏斗，但我們可以在跌倒后，像老人那樣，以頑強的毅志，勇敢的站起來(lái)，走向未來(lái)……
《老人與�！纷x后感12
朋友們都對我可以一遍又一遍地看《老人與�！犯械讲豢伤甲h，說(shuō)實(shí)在的我自己的也一直不能理解為什么我看了一遍又一遍之后對里面那些被評論家們歸為俗濫的情節仍然感到震撼不已。
頭一個(gè)給自己的解釋是我一向不能抗拒如史詩(shī)般壯烈的情節和場(chǎng)面，一向不能抗拒大自然不怒而威的強勢給她本身帶來(lái)無(wú)比倫比的魅力。
直到這個(gè)早晨于半夢(mèng)半醒之間重新讀了《老人與�！�，我找到了另一個(gè)解釋?zhuān)蛘咧皇菍⒃鹊睦碛赏七M(jìn)了一層：只有在人本身變得最渺小時(shí)才能感受生命的崇高和人格的尊貴。
現實(shí)給我的所有知識讓我只能想像大海是碧藍的平靜的溫暖的生命之源，卻無(wú)從知道她表達憤怒究竟是以什么樣的`方式，與真實(shí)地接觸比較文字的圖像的信息對于人的想像力的輔助的作用太過(guò)蒼白和貧乏。那么一個(gè)滿(mǎn)身傷痕、左手還會(huì )不時(shí)抽筋的老人，為什么可以那樣地篤定那樣地平靜？
一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，他說(shuō)。他是一個(gè)這樣的老人：消瘦憔悴，脖頸上有些很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光所造成的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。他已經(jīng)很老，老到按照常理應該在家里享受天倫之樂(lè )，但他沒(méi)有。沒(méi)有家，沒(méi)有天倫，只有一個(gè)窩棚，只有一條小船。閉上眼睛想像蒼茫大海，一葉孤舟看上去就像一片輕薄的葉子，在暗夜的風(fēng)浪里飄搖。老人紫銅的面龐上刻滿(mǎn)歲月的風(fēng)霜，卻不影響他碧藍眼眸中人生所給予的無(wú)限智慧。
每一天都是一個(gè)新的日子，他說(shuō)。相同的太陽(yáng)自地平線(xiàn)的一端升起又從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運氣，“走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！蓖瑯拥脑�(huà)已不知有多少人曾經(jīng)說(shuō)起，卻從沒(méi)有這一次這樣讓我感到平靜并且直至心底深處。
不想就此而對作者說(shuō)些什么，雖然我一向認為無(wú)論是誰(shuí)在塑造一個(gè)角色時(shí)都會(huì )不自覺(jué)地在里面加上自己的影子。我只是想說(shuō)，真正的英雄應該是那些能在絕境里仍然熱愛(ài)并尊重生命的人，人類(lèi)的生生不息也許并不在于文明的進(jìn)步，而是精神上的永不放棄。
《老人與�！纷x后感13
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)。在書(shū)的浩瀚海洋里，我學(xué)到了很多知識，它們也讓我從中懂得了許多做人的道理。其中有一本書(shū)讓我體會(huì )很深，它就著(zhù)名美國作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)《老人與�！�。
書(shū)中敘述的是：古巴老漁夫圣地亞哥連續84天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作是失敗者�？墒撬麍猿植恍�，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在太大，將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚(yú)的'襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。在生與死的困境中，老漁夫的頑強意志始終沒(méi)有被擊垮。最后回港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條魚(yú)脊。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)道理：人，不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句埋怨、泄氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想，就會(huì )精神萎靡不振，失去信心�！独先伺c�！分�，老漁夫與鯊魚(yú)搏斗，漁叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續拼殺;刀子折斷了，他用短棍來(lái)搏斗;短棍也沒(méi)有了，他用舵把來(lái)打。老漁夫身上的這種不甘失敗、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足。學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課考得不太理想。但是我并不服輸，反而鼓起信心，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，語(yǔ)文成績(jì)揭曉，我在班里是第一名，總成績(jì)也是全班第一名。
《老人與�！愤@本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要鼓足勇氣，滿(mǎn)懷信心地去面對，堅持到底，永不退縮。掩卷遐思，我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識;感謝它讓我懂得了那么多道理;感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人……
《老人與�！纷x后感14
學(xué)校號召親子共讀書(shū)，老師喜歡《老人與�！�，推薦我們回家讀，我和媽媽一起拜讀了美國作家海明威的《老人與�！�。故事的情節其實(shí)并不復雜：有一個(gè)孤獨的老人在連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第八十五天出海的時(shí)候，遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。這位老人與巨大的馬林魚(yú)經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的艱苦較量，老人終于如愿以?xún)斪降搅舜篑R林魚(yú)。但是，老人卻在返航途中遇到了一條鯊魚(yú)的'襲擊，最后只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事就是如此簡(jiǎn)單，可是我卻不知不覺(jué)地陷入了書(shū)中所描繪的世界。
一個(gè)漁夫連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他依舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅持和信念？"霉運"摧毀不了他的意志。大海對他說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對象，因此他釣到了大馬林魚(yú)；就算是鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心。當他的魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子，還有船槳，還有短棍，他用盡一切手段擊退一條有一條鯊魚(yú)。盡管這位老人最后只帶回了魚(yú)頭和魚(yú)尾和一條像白線(xiàn)一樣的脊骨，但是他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的"硬漢""人不是為失敗而生的！"這句話(huà)久久地在我的耳邊回響。我開(kāi)始反思自己，我是不是被學(xué)習打敗過(guò)多少次？
每當考試一次次失利時(shí)，媽媽那失望的眼神讓我的心顫動(dòng)不已。都讓我對自己失去了信心，我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習的料�；蛘呙鎸驼`解時(shí)，我也會(huì )常常感到自卑和怯懦。自從和媽媽共讀《老人與�！泛�，媽媽對我的態(tài)度發(fā)生了大轉彎，鼓動(dòng)敢于挑戰自我，我的心沸騰起，會(huì )想起老師平日對我們的勵志，我想我該追自己一把了，要不然怎么知道自己有多優(yōu)秀？
對比一下堅強的老漁夫，我覺(jué)得汗顏不已。至少只要我努力，學(xué)習成績(jì)就會(huì )有所提高，高分可能會(huì )想那條大馬林魚(yú)一樣并不容易得到，但是無(wú)論如何我都不該失去信心。況且，沒(méi)有鯊魚(yú)對我圍追堵截，搶奪我的高分。以后，我要充滿(mǎn)信心地為自己奮斗，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和堅韌繼續前進(jìn)。
《老人與�！纷x后感15
今年暑假,我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的'魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)�！睍r(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上?”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”.只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!
生活中，我們總會(huì )遇到種種困難挫折，正因為有像老人那樣的人，敢于向自己困難挑戰，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
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