老人與海讀后感15篇【熱門(mén)】
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的老人與海讀后感，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀后感1
茫茫大海，多少人曾被咆哮的巨浪吞噬。多少人在這生命開(kāi)始的地方消逝。然而又有多少人在波濤的咆哮中，敢于站起來(lái)！敢與威力無(wú)窮的自然抗衡呢？《老人與�！窌�(huì )告訴你，人類(lèi)在自然面前是多么渺��！但它還會(huì )告訴你，在人類(lèi)的意志力面前，任何東西都得甘拜下風(fēng)！
“他想，這一回它們可把我打敗了。我太老了，不能拿棍子把鯊魚(yú)打死。但是，只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要試一試�！边@就是一位老人在面對一大群饑餓的鯊魚(yú)是的全部武器！當你在海上漂泊，遭遇一大群饑腸轆轆的鯊魚(yú)時(shí)，你卻僅有兩只槳、一柄短棍和一條舵把，你會(huì )放棄嗎？也許你會(huì )，可一個(gè)日薄西山的老人在這一刻卻選擇了堅持！你也許會(huì )問(wèn)：“為什么？”答案很單純，僅僅只是為了守護一條魚(yú)，和這位老人一樣英雄的一條魚(yú)！
“你想的太多啦，老家伙！”他老了嗎？回答既是肯定的又是否定的。他的身體已經(jīng)老去，可一顆斗士的心是永遠不會(huì )老的！以前我經(jīng)常問(wèn)自己，力量的源頭是什么？來(lái)自哪里？今天我終于明白了！來(lái)自一顆滾燙的、充滿(mǎn)信念的、永不褪色的心！在絕望時(shí)，它永遠不會(huì )放棄！
“魚(yú)啊，你要把我累死了。不過(guò)，你有這個(gè)權利。兄弟，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一件東西比你更大、更好看、更崇高了。來(lái)，把我弄死吧�！惫芩l(shuí)要誰(shuí)的命呢？你見(jiàn)過(guò)多少人在稱(chēng)呼將要把自己擊敗的對手為“兄弟”何況它只是一條魚(yú)！在他的`心中，他早已將這條與他斗到精疲力竭的“英雄”看做了自己的兄弟！這條魚(yú)和老人之間早已不是對手，雙方都因為對方的堅持而提醒自己——死也不能倒下！
《老人與�！吩缫芽邕^(guò)了平面。他已經(jīng)變成了一種精神。在那風(fēng)高浪急的海面上老人告訴我們——人從來(lái)沒(méi)有戰勝過(guò)自然，也許以后也不會(huì )。但人可以選擇，選擇永不屈服。只要我們選擇堅持，在一顆敢于挑戰的心面前，沒(méi)有打不到的敵人，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)！
老人與海讀后感2
在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，最喜歡的一本書(shū)就是海明威的《老人與�！�。海明威被譽(yù)為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng )始人，他的筆鋒一向以”文壇硬漢“著(zhù)稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著(zhù)稱(chēng)，對美國文學(xué)及20世紀文學(xué)的發(fā)展有極深遠的影響。書(shū)中講了一個(gè)八十四天都沒(méi)有捕獲到一條魚(yú)的可憐的老漁夫，在大海中經(jīng)歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦后，仍然只是帶回來(lái)一條大馬哈魚(yú)的骨頭。
海明威用自己獨特的語(yǔ)言塑造了一個(gè)沒(méi)有成功的老人，同時(shí)塑造了一個(gè)在生活的壓力下優(yōu)雅而堅韌的不屈形象。在書(shū)中，老人其實(shí)是人類(lèi)的化身。海則是象征被人類(lèi)征服的一切困難。在這個(gè)故事中詮釋了人活著(zhù)應有的品格，和人活著(zhù)是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚(yú)可以證明的。人應該是樂(lè )觀(guān)的，不屈服的對待一切；人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰爭都會(huì )過(guò)去，面對困難永不言��；做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的`心去迎接挑戰，將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
這部榮獲了諾貝爾文學(xué)獎的小說(shuō)，通過(guò)這個(gè)孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們，應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心要堅強。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。成功與否不是我們唯一的追求，而一顆永不言敗的心才是更加可貴的。
老人與海讀后感3
老人與男孩的默契我了解你的所有秉性，我愿意為你傾我所能�！泻�
在打魚(yú)的前四十天里，我靜靜地坐在小船的一側，隨他們出海，游海，返回。從黎明到黃昏，從興奮到頹廢。每天老人都用強有力的臂膀拉動(dòng)著(zhù)船帆，看風(fēng)向，找目標，等待著(zhù)大魚(yú)的出現，即使捕不到大魚(yú)，老人依然精神抖擻，好像什么事都不會(huì )磨滅他捕到大魚(yú)的意志。我覺(jué)得在捕大魚(yú)這件事上他都可以用“老頑固”來(lái)形容了，他卻樂(lè )此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的.默契。
在與男孩的閑聊中，我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊，還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì )他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊，還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。
有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì )情愿成為男孩的鬧鐘，會(huì )和他聊棒球隊的事，和他討論狄馬古奧。給他講很多道理，如拿了別人的東西要致謝，人要時(shí)刻學(xué)會(huì )辨別對你好的人。
男孩從心底里由衷的欽佩老人，他始終相信老人一定會(huì )捕到一條大魚(yú)并制度它。很多時(shí)候，我們都坐在老人房間里的地上，屋子里有一張床，一張桌子，一把椅子，一個(gè)燒土炭的土灶。據男孩說(shuō)靠墻的架子上原本擺著(zhù)他妻子的照片，后來(lái)因為老人害怕看到照片孤獨便用襯衫蓋住了照片，放到一邊去了。聽(tīng)到這，我無(wú)法想象老人是如何排遣孤獨的，也許就是捕大魚(yú)的信念給了他繼續生活的支撐吧。
第四十一天，男孩走了，我看的出他強忍著(zhù)悲傷上了他父母為他找好的漁船，男孩像一個(gè)小大人一樣，轉身對老人說(shuō):“祝您好運，老爺爺�！薄耙沧Ｄ愫眠\”兩人倉促道別，男孩開(kāi)始了新的捕魚(yú)生活，但我知道他的心是在老人這的，他們一直都有心照不宣的秘密！
老人與海讀后感4
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍拿�(zhù)，這本書(shū)講述了一個(gè)老漁夫捕魚(yú)以及為了保護捕到的魚(yú)與鯊魚(yú)殊死搏斗的故事。
在古巴，有一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，他連續八十四天沒(méi)能捕到一條魚(yú)。令人驚喜的是在第八十五天的時(shí)候，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)。老漁夫在海上同這條大馬林魚(yú)周旋了整整三天，最后才把它殺死。在回程中，老漁夫和大馬林魚(yú)遭到了鯊魚(yú)的攻擊，但老漁夫毫不畏懼，勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。最終，當老漁夫駕船回到岸上時(shí)，大馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃得只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條魚(yú)脊骨了。
讀完這本書(shū)，我被老漁夫不怕艱險、勇于拼搏的精神深深感動(dòng)。他在極端困難的情況下沒(méi)有放棄。為了保住捕到的魚(yú)，他頑強地同鯊魚(yú)搏斗。那情景和他硬漢的形象都深深地震撼了我，留下了難以磨滅的印象。
老漁夫在沒(méi)有水、沒(méi)有食物、武器和助手，手又受傷的情況下，完全可以放棄繼續捕魚(yú)�？伤麤](méi)有，而是經(jīng)過(guò)三天三夜的艱苦奮斗終于戰勝了大馬林魚(yú)，把它成功捕獲。這是多么的來(lái)之不易��！正當他帶著(zhù)戰利品準備凱旋而歸的時(shí)候，更大的危險來(lái)臨了——一群鯊魚(yú)瘋狂地向他們進(jìn)攻。此時(shí)，老漁夫已精疲力竭。但是，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有氣餒，用盡船上所有的東西，勇敢地與兇猛的鯊魚(yú)搏斗。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛就在老漁夫身旁，仿佛親眼看到了那殘酷而激烈的場(chǎng)面。老漁夫頑強的精神使我想起了奧運健兒在角逐中咬緊牙關(guān)、堅持到底的韌勁；想起了殘疾人身殘志堅，成就卓越的堅毅；想起了各行各業(yè)上的人們，在危難關(guān)頭，勇往直前，積極面對的態(tài)度……這種拼勁不正是人類(lèi)在探索大自然，克服前進(jìn)道路上艱難險阻時(shí)所必須具備的嗎？
在求學(xué)的過(guò)程中，我們同樣會(huì )遇到各種各樣的`困難、挑戰。在今后的人生道路上也會(huì )遭遇種種挫折、考驗。我們需要的正是老漁夫這種堅持不懈、勇于拼搏的精神��！
海明威說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔堑�！永不言��！這正是《老人與�！愤@本書(shū)所告訴我們的。
老人與海讀后感5
讀一本好書(shū)，給人的感覺(jué)是如沐春風(fēng)，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時(shí)的歡樂(lè )，而是永久的精神食糧�！}記
“人可不是造出來(lái)給打垮的�？梢韵麥缫粋�(gè)人，就是打不垮他�！边@是小說(shuō)——《老人與�！防锏睦蠞O夫桑提亞格說(shuō)的一句話(huà)，讀到這句話(huà)，我不由精神一振。老人接連84天沒(méi)捕到魚(yú)，但是他并不灰心，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)�？蓞s在回去的途中被大鯊魚(yú)吃得只剩下骨架了。
故事中的老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老、但是他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌。他在與大馬林魚(yú)的搏斗中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不松手。他忍受著(zhù)疼痛、饑餓、寒冷，死死與大魚(yú)僵持、較量，最終單槍匹馬戰勝了大馬林魚(yú)。這種堅持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚(yú)的較量更是驚心動(dòng)魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰斗力，但他毫不氣餒，總能想方設法戰勝大鯊魚(yú)，表現出超凡的勇氣和斗志。不得不令我折服。終于看到家的影子了，但千辛萬(wàn)苦捕到的大魚(yú)，卻成了鯊魚(yú)的“美餐”，只剩下骨架了。在物質(zhì)上，老人看似失敗了，但我覺(jué)得他在精神上是富有的`，同時(shí)也是成功的。他是敢于面對死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運低頭、永不服輸的斗爭精神和積極向上的人生態(tài)度哪一樣不值得我們去細細品味、認真學(xué)習呢？
想想我們現在的學(xué)生中，有人在生活和學(xué)習上，遇到一點(diǎn)小小的困難，就哭哭啼啼找家長(cháng)幫忙。遇到一點(diǎn)挫折，就要放棄，堅持不下來(lái)，養成了許多壞習慣：不能獨立、不能堅持、遇事沒(méi)有信心……在這里，我要告訴同學(xué)們：要學(xué)會(huì )獨立、要堅強、自信、執著(zhù)、挑戰自我，戰勝自我。
人生如同老人出海，有好運之時(shí)，也有背運之時(shí)。當好運來(lái)臨，我們要保持冷靜的頭腦；當背運來(lái)臨，我們不要逃避、退縮。要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，百折不撓的精神去戰勝它，去捕獲我們心中的“大馬林魚(yú)”。
老人與海讀后感6
這個(gè)寒假，我讀了美國作家歐內斯特海明威的書(shū)《老人與�！�，文中老人堅持不懈絕不放棄的精神深深的打動(dòng)了我。
老人已經(jīng)出海捕了八十四天的魚(yú)，可都一無(wú)所獲。期初的`四十天有個(gè)男孩跟著(zhù)他，可是一連這么多天都沒(méi)有捕到魚(yú)，男孩的父母讓孩子回家了，可是老人沒(méi)有放棄，因為他相信總有一天他會(huì )捕到魚(yú)，最后第八十五天老人終于捕到了一條大魚(yú)�？墒且驗轸~(yú)身形龐大，老人只好把它綁在船邊。大魚(yú)流出來(lái)的血引來(lái)了很多大海里的”殺手”。他們吃啊，打啊，很快就把老人的大魚(yú)吃了一半。盡管老人拼命搏斗可是沒(méi)用，筋疲力盡的老人很無(wú)奈，只好這樣。雖然只剩下魚(yú)骨頭，老人還是把它帶到了岸邊。那些嘲笑過(guò)老人的人終于相信，老人捕到了大魚(yú)。
這個(gè)故事讓我想起了錢(qián)學(xué)森的名言“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的”。老人沒(méi)有失去信心，堅持不懈最后成功了。
有一個(gè)少年，拜在一位師傅門(mén)下學(xué)功夫，但師傅只叫他到山上放豬，每天清晨他就抱著(zhù)小豬到山上，師傅對他的要求只是不準在途中把豬放下。少年雖然心理不滿(mǎn)，但覺(jué)得這是師傅對自己的考驗，也就照著(zhù)做了。兩年多的時(shí)間了，他就天天這樣抱著(zhù)豬上山。突然有一天，師傅對他說(shuō)：“你今天不要抱豬，上山去看看吧！”少年第一次不抱豬上山，覺(jué)得身輕如燕，他突然意識到自己成為了高手，那頭小豬已經(jīng)在兩年的時(shí)間了從幾斤長(cháng)到了兩百多斤。而少年也成為了功夫高手。
成功是堅持的結果。老人連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但他依然沒(méi)有放棄。少年在兩年多的時(shí)間里，堅持不懈，從不放棄抱豬上山，在不知不覺(jué)中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)現了自己成為一名高手的目標。
是啊，老人和少年的堅持認真換來(lái)了他們的成功。即使在此過(guò)程中受到別人的嘲笑，也從未放棄！
老人與海讀后感7
在我近六年的學(xué)習生涯中，我閱讀了很多課外書(shū)籍，但是我印象最深的還是海明威的著(zhù)作《老人與�！�。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手了。書(shū)中主要講了一位風(fēng)燭殘年的老人，一連八十天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他幾乎快餓死了，但他仍然不肯認輸，在第八十五天，他終于捕到了一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬哈魚(yú)，魚(yú)拖著(zhù)小船在大海上航行，即使老人沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有武器，他仍不放手。終于在兩天兩夜后徒手把大魚(yú)殺死了，然而有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰利品，他一一殺死了，但是大魚(yú)還是沒(méi)能逃脫被吃光的命運，最終老人筋疲力盡地拉回一副骨架。老人雖然沒(méi)換回什么物質(zhì)，但他換來(lái)了人們的尊敬，尊嚴。
書(shū)中這位硬漢般老人身上的可貴品質(zhì)使我深受啟發(fā)。如老人一連八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但是他依然不肯認輸，充滿(mǎn)著(zhù)奮斗到底的精神。如果換做我，我肯定會(huì )抱怨命運的不公，心里會(huì )想：“既然我那么倒霉，我就什么也不做了�！钡筋^來(lái)我只會(huì )一事無(wú)成，可老人沒(méi)有，他勇敢地對命運說(shuō)“不！”正因為他不相信自己永遠不會(huì )那么倒霉，相信他付出的努力會(huì )取得最終的成功，才使他在第八十五天里捕到了一條大魚(yú)。
老人那不屈不撓的精神同樣使我深受感動(dòng)。在捕到大魚(yú)后，大魚(yú)拖著(zhù)小船在海上展開(kāi)了長(cháng)達兩天兩夜的搏斗，此時(shí)的老人的船上已沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有任何東西，只有那魚(yú)線(xiàn)綁著(zhù)滲出血的手臂，老人忍著(zhù)劇痛將大魚(yú)殺死。在那種時(shí)期普通人肯定會(huì )非常絕望，他肯定會(huì )放棄與大魚(yú)的搏斗，但是老人沒(méi)有，他以超乎想象的.毅力和和韌勁將大魚(yú)殺死。
“你可以被毀滅，卻不可以被打敗�！边@是海明威在書(shū)中的一句名言，是的一個(gè)人雖然失敗了，但是他的信念和勇氣都被打敗了，那么他終將是個(gè)失敗者，但他依然堅持著(zhù)他的信念和勇氣的話(huà)，他的精神就永不會(huì )被打��！
“人生能有幾回搏？”每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，因為它時(shí)時(shí)刻刻在提醒我不要放棄，要振作起來(lái)，做個(gè)像書(shū)中老人一樣的勇敢的人！
老人與海讀后感8
今天，我讀了一個(gè)十分有韻味的故事——《老人與�！�
“他消瘦憔悴，脖頸上有很多皺紋。腮幫上還有很多小黑點(diǎn)”。這便是《老人與�！分械闹魅斯サ貋喐�。作者海明威將他描寫(xiě)的很普通，而我讀后卻再也不覺(jué)得他普通了。
圣地亞哥以捕魚(yú)為主，有一次卻連著(zhù)84天一條魚(yú)也未釣著(zhù)，在堅定的信念和高超的技術(shù)幫助下，他竟然釣到一條非常大的大馬林魚(yú)，終于贏(yíng)得了勝利。但在回家時(shí)，被綁在小船一旁的魚(yú)卻被鯊魚(yú)當做食物吃掉了，回到家時(shí)卻只剩一條空空的脊椎。
最難能可貴的是，他在把自己心血凝成勞動(dòng)成果喪盡的情況下，還能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)要制作一個(gè)堅實(shí)的鐵矛頭，以它來(lái)對付那些可惡的壞東西。此時(shí)此刻，在我的腦海中形成一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號。我們這些芊芊學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習方法這張漁網(wǎng)，在汲取知識這條大魚(yú)的.嗎？……如果在學(xué)習中遇到像鯊魚(yú)偷吃魚(yú)肉這樣的干擾時(shí)，我們應該怎么辦？古人說(shuō)的好：“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒”。在這至關(guān)緊要的岔路口上，我們難道不會(huì )像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎？
我在看這本書(shū)的同時(shí)，更知道了什么叫做“幸�！�。老人在第87天才有所收獲，捕到了自己一直奮斗的目標。前面那些日子中，他毫無(wú)怨言，積極向上，為了捕到那夢(mèng)寐以求的大馬林魚(yú)，他雙手破了，就放在咸海水中浸泡；他餓得身子都支撐不住了，索性將生魚(yú)肉大口大口吃下去……他生活在這探索、期望之中，卻滿(mǎn)腔熱血的追求。人們說(shuō)得好：“一個(gè)人在做事時(shí)并非最終的成功才能被定為幸福，而是在不斷的追求當中”。老人圣地亞哥不也是如此嗎？
比起圣地亞哥，我們是幸福的，那我們還有什么理由不好好珍惜眼前的一切呢？我們應該比圣地亞哥更努力，更上進(jìn)。人生的道路，不可能永遠是筆直平坦的，我們應該從小就培養自己的堅強意志和生活能力，這樣，在將來(lái)遇到困難挫折的時(shí)候，就能像圣地亞哥那樣，戰勝命運，堅持不懈，成為一個(gè)有理想，有抱負的人！
老人與海讀后感9
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！}記
一葉漁船默默駛入蒼茫大海中，一位老人孤立于小船之上，佝僂著(zhù)身子，衣著(zhù)單薄，骨瘦如柴，仿佛一不小心就會(huì )被風(fēng)吹倒，手持漁網(wǎng)，等待機會(huì )到來(lái)。已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有捉到一條魚(yú)，老人顯得有些心灰意冷，這也更加堅定了他要捕到魚(yú)的信念。
奮斗了三天三夜，終于把這條大馬林魚(yú)給捕住了，當老人興高采烈地將魚(yú)拴在船尾開(kāi)始返回的時(shí)候，一個(gè)巨大的危機等待著(zhù)他，鯊魚(yú)！老人頑強地與鯊魚(yú)搏斗，雖然平安到達港口，但是船尾只剩一具魚(yú)骨，魚(yú)叉和漁網(wǎng)全沒(méi)了。有人嘲諷他，也有人被他不屈不撓的執著(zhù)精神所感動(dòng)。
一位老人，一片喜怒無(wú)常的`大海，還有幾十條鯊魚(yú)，一位老人究竟是怎么做到的？是精神，是他的堅持不懈，頑強不屈的精神。
“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！睕](méi)錯，他是捕魚(yú)輸了，但他戰勝了自己，并沒(méi)有向困難屈服，創(chuàng )造出了奇跡。
我曾看過(guò)一個(gè)故事：二戰時(shí)期，一個(gè)為自由而戰的美國士兵，在被處死前，向眾人伸出了兩根手指，代表著(zhù)“勝利”！可是劊子手看見(jiàn)了，殘忍地將他的手指砍斷，而這位士兵又頑強向上豎起他的雙臂，展示出大大的“V”字。他為什么會(huì )做到的？是他心中唯一不變的信念支撐著(zhù)他，即使到了最后一刻也不放棄！這位桑地亞哥老人不也正是如此嗎？
詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)：“有的人死了，他還活著(zhù)�！崩先藨{借自己堅定不移信念戰勝了困難，也戰勝了自己。
我們要記住“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！睘榱俗约旱男拍顖猿植环艞�，這樣的人生才會(huì )更精彩。
老人與海讀后感10
《老人與海 》故事講述的是老人圣地亞哥在遭遇困境的時(shí)候，不向命運與痛苦低頭。他憑借著(zhù)頑強的斗志，在出海84天后一無(wú)所獲的情況下，仍然命運放棄，依然在第二天選擇出海捕魚(yú)，老人的堅持換來(lái)了收獲，終于在這一天，他捕獲了一條大馬林魚(yú)。他與大馬林魚(yú)經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗后又遇上了鯊魚(yú)，但老人敢于與海洋殺手說(shuō)“不”，他是不會(huì )輕易將戰利品拱手相讓的。雖然到最后，還是敵不過(guò)強大的鯊魚(yú)，但他不向命運屈服，過(guò)人的`勇氣值得所有人學(xué)習，這讓我印象極其深刻。
無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境，他都永不放棄，樂(lè )觀(guān)而自信，這種精神是寶貴的財富。這位老漁夫“在重壓之下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度”令我震撼，這是多么積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。周?chē)泥従訉λ苡焉?也很同情，酒吧老板也愿意施舍他，但人活著(zhù)要有尊嚴的，不能茍且偷生，雖然吃飯才能活著(zhù)，但活著(zhù)不僅僅為了吃飯。毅然決然地選擇前途莫測的大海，敢于夢(mèng)想，敢于追求，不畏懼失敗，即使一敗涂地，也含笑九泉。這讓我聯(lián)想到這次的疫情，多少最美逆行者們，他們身上這種敢于“逆行”，不懼“死神”的這種精神就是不向病毒屈服。各行各業(yè)堅守在崗位上，為全國抗疫做著(zhù)平凡人的身上也都具有老人圣地亞哥的精神，永不屈服，樂(lè )觀(guān)積極。我相信這次疫情會(huì )讓所有人都增加勇氣和希望，這是逆境給我們帶來(lái)的。我相信疫情很快就會(huì )過(guò)去，我們終將會(huì )戰勝疫情，勝利屬于頑強的我們。
博文學(xué)子在學(xué)習與生活中，也應該具備老人面對艱難挫折時(shí)，不屈不撓的精神。即使經(jīng)過(guò)自己的努力，不能得到別人的認可，不能考上理想的大學(xué)，即使與老人一樣的命運，經(jīng)過(guò)幾天的殊死搏斗，仍然落得一無(wú)所有，僅剩下魚(yú)骨頭，失敗了，但要有他那種與鯊魚(yú)搏斗表現出來(lái)的勇氣和膽量，做一位頂天立地的人，能夠艱苦奮斗，不到最后一刻，決不氣餒，竭力做到最好，即便肉體被打垮，精神上要永遠是個(gè)強者。
老人與海讀后感11
在寒假的時(shí)候，有幸拜讀了海明威的《老人與�！纷屛疑钣懈杏|，使我在成長(cháng)和前進(jìn)的道路上勇往直前、披荊斬棘。
《老人與�！纷钭屛覟橹袆�(dòng)的地方是老漁夫的忍耐力、英勇的精神，頑強的生命力。在他遇到比船還大的馬林魚(yú)時(shí)，用堅韌不拔的精神三天三夜的.時(shí)間最終擒獲了大馬林魚(yú)，面對兇猛的鯊魚(yú)群，老漁夫沒(méi)有退讓?zhuān)@不僅是身體上的自我挑戰，心理上的自我超越，更是老漁夫勇敢面對自我、面對對手的一種勇敢，也正是這種勇敢，讓老漁夫最終取得了真正的勝利。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話(huà)對我的感悟太深了。我的目標一直很明確：知識改變命運，成長(cháng)和前進(jìn)的路上總是伴隨著(zhù)荊棘，但如果我們懦弱地把它看作前行得障礙，那它只會(huì )加重步伐；如果把它當作是對自我的一個(gè)挑戰，勇敢地迎強前去，我們會(huì )發(fā)現一切問(wèn)題都能迎刃而解，而我們的行動(dòng)也會(huì )因此而更加充滿(mǎn)意義。
我也迷茫過(guò)，在上學(xué)期我上課不認真聽(tīng)講和同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，幾乎沒(méi)把心思放在學(xué)習上，相比其他拼命學(xué)習的同學(xué)相差太多了，一開(kāi)始我不以為然，認為自己不學(xué)習也很優(yōu)秀，直到考試結束我才知道自己是什么水平，在我對自己感到失望時(shí)，我不禁想起《老人與�！返倪@句話(huà)＂一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。⑹堑�，我不能被打敗，我要努力學(xué)習。
我背起行囊重新上路，我要憑智慧與耐力，與未來(lái)做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直走在我選擇的道路上，無(wú)論前方多么坎坷都會(huì )走下去，我相信我的努力和耐力都會(huì )得到回報的，就像那個(gè)敢于與海搏斗的老漁夫一樣，終會(huì )迎來(lái)黎明的曙光。
老人與海讀后感12
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！笔サ貋喐缯f(shuō)。讀完這本書(shū)讓我更直觀(guān)的體會(huì )到了這句話(huà)的背后的真正含義。
合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅持，什么是頑強。每一次，圣地亞哥的這句話(huà)，在我面對困難時(shí)，給予我莫大的勇氣。
在浩瀚無(wú)邊的大海中，一只小小的漁船正駛向遠方，那正是圣地亞哥的船，它像一頭金色的獅子，毫不畏懼地沖向翻騰的.巨浪……
海風(fēng)掠過(guò)大海，彌漫著(zhù)一股血腥味，圣地亞哥掌控著(zhù)船，拖著(zhù)一架巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海中返航。這一次，圣地亞哥終于捕到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)引來(lái)了許多兇猛的鯊魚(yú)，剛剛制服大魚(yú)的圣地亞哥筋疲力盡，但是圣地亞哥為了保護辛辛苦苦捕來(lái)的魚(yú)，與鯊魚(yú)們斗了兩天兩夜，始終沒(méi)有退縮。最后，大魚(yú)只剩下一架殘骨。
雖說(shuō)最終的結果還是失敗，但他在我的心中永遠是英雄。一位英雄，就是不怕一切困難，頑強不屈。圣地亞哥在經(jīng)歷了84次挫敗后繼續出海打魚(yú)，與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗，可以說(shuō)，他的經(jīng)歷誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷到過(guò)�？删瓦@樣一次次的挫折，磨煉了老人頑強的意志力，造就了一個(gè)不敗的神話(huà)。
前幾天，在新聞當中，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似�；艚饟碛挟惡醭Ｈ说念^腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥后，消沉過(guò)一段時(shí)間。醫生當時(shí)預測他最多只能活兩年，但兩年后情況并沒(méi)有比想象的糟糕�；艚鸪錆M(mǎn)了斗志，胸懷顯得更款管，克服了重重困難，反而繼續為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻。在他的眼中，重要的是一個(gè)人生命的價(jià)值，而是他克服困難的意志力。
面對磨難，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使最后沒(méi)有成功。，既然努力過(guò)了，就不會(huì )有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強者的橋。人的一生當中，只要我們秉持一顆不屈的心，總有一天我們會(huì )踏上成功的道路，人生也會(huì )更加精彩！
老人與海讀后感13
《老人與�！愤@本書(shū)，短短的四十七頁(yè)，卻讓我反復讀了三遍。書(shū)中的老人讓我品味到“人不是為失敗而生的�！薄耙粋�(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”這樣的信念。
小說(shuō)《老人與�！分v述的是：老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他沒(méi)有因此而放棄。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)了無(wú)數鯊魚(yú)的爭搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，回到港灣時(shí)，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。
老人捕魚(yú)的.過(guò)程，幾次因體力不支快要倒下，他總對自己說(shuō)“保持頭腦清醒”、“讓我再試一下”、“人不抱希望是很傻的”……他的樂(lè )觀(guān)精神，讓他不懼怕鯊魚(yú)，不懼怕一次次的失敗。當他喪失了那條大魚(yú)的一半后，他還對自己說(shuō)：“想些開(kāi)心的事，老頭兒，你每一分鐘就離家更近了一點(diǎn)，少了四十磅，船行起來(lái)也輕松些�！崩先四欠N永不放棄的信念深深觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
記得，我大班畢業(yè)典禮時(shí)，要跳一個(gè)《越來(lái)越好》的舞蹈。我心想：老師啊，你千萬(wàn)不要選我啊!也許是老師想讓我有更多的機會(huì )展現自己，偏偏就選中了我。說(shuō)實(shí)在的，我的舞蹈動(dòng)作真的很笨拙，有好幾次都因被老師批評而哭了，真想放棄。但我又想，多練習，我一定能跳得更好。我要證明給老師看，我也是最棒的。就這樣，老師教的時(shí)候，我格外認真。也許我的節奏沒(méi)別人踩得準，但看著(zhù)我的努力，老師表?yè)P了我，說(shuō)我練得很用功，這使我信心倍增，在畢業(yè)典禮上我表現得相當棒。
可見(jiàn)，只要心中有信念，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的路;只要堅持，沒(méi)有我們做不成的事;只要樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有什么能讓我們沮喪�！叭瞬皇菫槭《摹边@句話(huà)永遠刻在我的心中。
老人與海讀后感14
今年暑假，我讀了美國作家海明威的小說(shuō)<老人與海>.讀了這本書(shū)在我心中留下的只有一個(gè)硬漢的形象。我第一次看這本書(shū)，對我的精神影響最大的一句話(huà)是“人可以被打敗，但不可以被打倒”。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
因為老人堅定執著(zhù)的信念，所以他的.執著(zhù)贏(yíng)過(guò)了波塞東的囂張。
轉而想到了自己，從小學(xué)畫(huà)畫(huà)不到一年，放棄了；打乒乓球，摔了一跤就不學(xué)了…。曾經(jīng)許下那么多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對自己的安慰。并不是沒(méi)有堅持過(guò)，但那種枯燥與永無(wú)止境的等待是一枚細針，足以穿破一個(gè)鼓鼓的氣球�？v使老人身處險境，但他的生存信念驅走了死神的垂顧。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。
老人與海讀后感15
“動(dòng)物有感情嗎？”這個(gè)天真的問(wèn)題是我四歲的時(shí)候問(wèn)媽媽的。雖然我現在已經(jīng)知道，動(dòng)物是有感情的，但是我知道的只不過(guò)是這一條，就在今天，我知道了動(dòng)物和人之間的“親情”。
今天，我們學(xué)習了一篇文章，叫做《老人與海鷗》，老人和海鷗之間發(fā)生了什么，讓我給大家介紹一下：在一個(gè)冬天的早晨，作者與朋友來(lái)到翠湖，在喂海鷗的人群里，看見(jiàn)朋友所說(shuō)的和海鷗像親人一樣的那位老人，這位老人十分貧窮，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。
作者還發(fā)現老人在喂海鷗時(shí)，抑揚頓挫地唱著(zhù)什么？仔細一聽(tīng)，原來(lái)是親昵的變了調的地方話(huà)�！凹t嘴”、“老沙”、“獨腳”、“公主”……在這么多海鷗中，老人居然可以認出它們，并且準確無(wú)誤。
作者的朋友告訴作者，這位老人在十多年前就開(kāi)始喂海鷗，一到冬天，老人必然會(huì )來(lái)，這簡(jiǎn)直是血濃于水的'親情呀！
沒(méi)想到十多天過(guò)去了，傳來(lái)噩耗，老人去世人，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，做為遺像，放在翠湖邊，令人意想不到的事情發(fā)生了，海鷗自動(dòng)站成兩豎排，為老人守靈。接著(zhù)作者把老人的遺像搬去靈堂時(shí)，海鷗極力向遺像撲去。
當老人的遺像被運到靈堂時(shí)，心中一定想著(zhù)飛翔的鷗群。
哦！這是多么血濃于水的親情呀！每到冬天，老人必然會(huì )來(lái)。盡管老人很貧苦，但是他依然把錢(qián)省下來(lái)，給海鷗送餐。
我不是海鷗，但想想，我還不如它們。
媽媽起早貪黑地幫助我學(xué)習，可是我卻對媽媽的嘮叨很不耐煩。
媽媽在我上學(xué)之前每次都給我裝滿(mǎn)水，有一次我口渴了，沒(méi)有水，我卻對媽媽大喊大叫。
媽媽有一回晚了一點(diǎn)來(lái)接我（那是個(gè)冬天），我在路上不停地問(wèn)：“為什么不快點(diǎn)來(lái)接我呢？”
……
我是沒(méi)有海鷗懂得感恩嗎？不是，當然不是。而是我心中的不滿(mǎn)壓過(guò)了感恩。
我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，獻出一份愛(ài)，就會(huì )得到一份情。
【老人與海讀后感】相關(guān)文章：
老人與海讀后感老人與海讀書(shū)筆記04-27
老人與海鷗讀后感08-11
老人與海讀后感07-05
讀后感老人與海06-23
讀后感《老人與�！�09-02
《老人與�！返淖x后感09-20
老人與海的讀后感09-09
《老人與�！纷x后感09-27
老人與�！纷x后感11-11