《老人與�！纷x后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《老人與�！纷x后感，希望對大家有所幫助。
《老人與�！纷x后感1
鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。
一個(gè)簡(jiǎn)單的.故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)杯具性的故事中(鐘)，卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自我的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人必須不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來(lái)，看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不!不應當這樣!人必須不能給打敗!遇到困難我們必須要迎難而上。此時(shí)的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
《老人與�！纷x后感2
這個(gè)暑假，我讀了好多本書(shū)，其中讓我感觸最深的是《老人與�！愤@本小說(shuō)。
這本小說(shuō)講的是一位年近六旬的老人，在一次獨自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻怎么也拉不上來(lái)。他同大魚(yú)周旋了好幾天，才發(fā)現這是一條比自己漁船大好幾倍的大馬林魚(yú)。雖然明知很難取勝，但老漁夫不愿就這么放棄。后來(lái)因為大馬林魚(yú)的傷口的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但他仍不放棄，最終突出重圍，帶著(zhù)被鯊魚(yú)吃剩的大馬林魚(yú)魚(yú)骨回到了港口，使其他漁民佩服不已。
當我讀到“這里離海很近，說(shuō)不定遠處有更大的魚(yú)”時(shí)，我十分佩服他，因為當時(shí)他就打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有滿(mǎn)足現狀，而是向著(zhù)遠大目標前進(jìn)，再看看我們，遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天。寫(xiě)到這里，我不禁想起剛放暑假時(shí)學(xué)打乒乓球的`事了，我去學(xué)了幾天，就覺(jué)得又累又乏味，想放棄，最后在媽媽的鼓勵下，我才堅持了下來(lái)，到后來(lái)教練直夸我打的好。（小說(shuō)內容聯(lián)系自己，很好，有想法。）
小說(shuō)歌頌了老漁夫，努力奮斗，堅持不懈的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，要積極向上，遇到困難要迎難而上，要堅持不懈，不能半途而廢，只有這樣，才能取得成功。
《老人與�！纷x后感3
孔子說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；詩(shī)圣杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我說(shuō)：“書(shū)是我學(xué)習上最好的朋友”。
課余時(shí)間我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)叫《老人與�！�，是美國作家歐內斯特·米勒爾·海明威寫(xiě)的中篇小說(shuō)。這本書(shū)主要講述了一位古巴的`桑迪亞哥老人捕魚(yú)的故事。這位年老的漁夫一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他仍不肯認輸。終于，在第八十五天的時(shí)候，他釣到了一條大馬林魚(yú)。在捕魚(yú)的過(guò)程中，老人遇到了很大的麻煩，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，但是他也不放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，終于殺死了大魚(yú)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，又有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；最終，老人也只能拖回了一副魚(yú)骨頭。
這個(gè)故事讓我懂得了很多道理，做任何事情都要堅持，不要半途而廢，在面對困難的時(shí)候要勇敢。
這本書(shū)里我最喜歡的一句話(huà)是：“人可不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
在今后在學(xué)習中，我一定要學(xué)習老人的這種精神，遇到難題多動(dòng)腦筋，絕不輕言放棄。
《老人與�！纷x后感4
最近幾天，我把《老人與�！愤@本書(shū)讀完了。并從中得到了許多感悟。
本書(shū)的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚(yú)中與一條巨大的馬林魚(yú)相搏斗，最后失敗而又沮喪地回到了家。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗它�！边@句話(huà)既是對圣地亞哥永不服輸，頑強拼搏精神的贊揚，也是給我了諸多啟示�！袄淅涞暮ｏL(fēng)不停地吹著(zhù)號角，海風(fēng)中夾雜著(zhù)一股咸咸的血腥�！痹谶@樣惡劣的環(huán)境下，圣地亞哥竟然還能夠以頑強的毅力堅持下去，這實(shí)際上就是一種硬漢精神，他正是憑著(zhù)這種性格，才能夠在鯊魚(yú)群與惡劣的天氣中全身而退，安全回家。
我們在生活中也是這樣，很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的，都是我們要靠頑強的毅力與勇氣苦苦支撐下去，最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí)，如果沒(méi)有背會(huì )、背熟知識點(diǎn)，那么我們在考試中怎么可能會(huì )考出比較好的成績(jì)呢？沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的'作業(yè)，到時(shí)候知識點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢？
只有頑強與拼搏一把，我們才可能在初中的舞臺上繡出我們最獨特的風(fēng)采。這是我從《老人與�！分懈形虻降�。
為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧！
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�，我從這本書(shū)中學(xué)到了那種頑強不屈、勇往直前的大無(wú)畏進(jìn)取精神。
書(shū)中講了一位在四十多天里，幾乎沒(méi)捕到魚(yú)的老人，沒(méi)有放棄，費盡千辛萬(wàn)苦才捕到一條大馬林魚(yú)，但是在接下來(lái)的三天三夜里，老人與大鯊魚(yú)爭斗，搶奪大馬林魚(yú)。老人面對鯊魚(yú)也曾沮喪，恐慌無(wú)助，但他還是堅持了下來(lái)，雖然到岸時(shí)大馬林魚(yú)只剩下少許的肉和一副骨架。
如果換著(zhù)是我面對這種結果，我只會(huì )沮喪、后悔與沉重的悲傷�？衫先藳](méi)有，他一次又一次站了起來(lái)，不向命運低頭、屈服，而是遙望更寬廣的`遠方。海明威塑造的這個(gè)桑地亞哥形象，是想告訴我們，在人生道路上的美麗風(fēng)景，不僅僅是登到頂峰才能欣賞到，而重要的則是這一個(gè)過(guò)程，這一個(gè)艱苦卓絕的攀登過(guò)程。而且只有這樣才會(huì )真正體會(huì )到這種更別樣的風(fēng)景。
《老人與�！纷x后感6
老人與海描述了一位老漁夫從出海到遠航到捕獲到戰斗到回家一部很樸素的漁夫生活，卻讓一代一代的人一讀再讀，必有精妙之處。一個(gè)年邁的漁夫在海中經(jīng)歷了一次次失敗后捕獲到一條大的驚人的魚(yú)，作戰也非常辛苦經(jīng)歷了三天三夜苦苦周旋與大魚(yú)生死搏斗，在筋疲力盡的'最后生死關(guān)頭憑自己的毅力，最終戰勝了大魚(yú)取得勝利。
漁夫把魚(yú)綁在船舷上卻引來(lái)了很多鯊魚(yú)，鯊魚(yú)接二連三的來(lái)掠奪食物他拼盡全力殺死敵人，與鯊魚(yú)的每次搏斗漁夫心聲我要打敗他沒(méi)有人天生是敗者。雖然最后只剩下殘破的小船和一副疲憊不堪的身軀，但一身的傷痕成了他非凡勇氣的見(jiàn)證，回到家窩棚中躺下安然入睡了，睡夢(mèng)中又出海了。漁夫的這種精神值得我們在生活中學(xué)習。
老人與海仿佛象征人與自然的關(guān)系，象征人類(lèi)堅不可摧的精神，在現實(shí)生活中人類(lèi)失敗了但在精神上卻是勝利者，頑強的拼搏展示了我們最高貴的尊嚴誰(shuí)沒(méi)失敗過(guò)失敗中的經(jīng)驗就是我們明天的勝利，明天的成功。
就像漁夫一樣為自己的夢(mèng)想勇敢追求、奮斗即使結局不是很圓滿(mǎn)，過(guò)程我們盡力了享受了也無(wú)怨無(wú)悔！我們的生活不就是這樣嗎？
《老人與�！纷x后感7
我讀了美國作家海明威獲得諾貝爾獎的小說(shuō)，《老人與�！返墓适�，讓我久久不能忘懷。
書(shū)中講的是，有一位老人常年獨自一人在海上打魚(yú)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于從海中釣起了一只非常大的魚(yú)。他把魚(yú)頭和魚(yú)的上半身棒在小船邊上，但是在返回的途中，遇到了龐然大物的鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，最后鯊魚(yú)將一切魚(yú)身上能吃到的肉都吃光了，最后只剩下不到一半，盡管魚(yú)肉都被吃光了，但什么也無(wú)法吹殘老人的英勇斗志。
老人與鯊魚(yú)搏斗，勇敢的面對挑戰，不畏懼困難，永不言敗，使我們很受感動(dòng)，讓我們明白了“不管做什么事都不應該被困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
自從讀了這本書(shū)，我知道了自己的不足，做事情總是馬虎，把能做好的事情總做不好，該做對的題目總是大意，所以決心改掉馬虎的`毛病，在期末考試的時(shí)候，我做每一道題都格外仔細，果然，我考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。
我相信，以后不管遇到什么困難，只要我們勇敢的面對，堅持到底，沒(méi)有什么事是做不到的。
《老人與�！纷x后感8
一位樸實(shí)和默默無(wú)聞的老人，讓我明白與真切地體會(huì )到了老人和海鷗那種別樣的感情。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大，但是這位老人做到了。每一只海鷗成了他生活中的一部分。獨腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主,常是他對海鷗叫的名字。無(wú)論春、夏、秋、冬,老人始終沒(méi)有放棄給海鷗送餐，與海鷗相伴。
人少的地方，是海鷗的領(lǐng)地。老人說(shuō)：海鷗最重情義，它是幸福鳥(niǎo)、吉祥鳥(niǎo)！這句話(huà)也使我感覺(jué)到了老人為何如此喜愛(ài)海鷗的原因。
十多年來(lái)，一到冬天，老人每天必來(lái)。和海鷗就像親人一樣。老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的'事情發(fā)生了----海鷗突然飛來(lái)。圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。叫聲和姿勢大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
老人背著(zhù)那個(gè)藍布包，撮著(zhù)嘴，好像在呼喚著(zhù)海鷗們。老人的畫(huà)像永遠印在我的心里，我的腦海里，我的記憶里。
或許這個(gè)讓人過(guò)目不忘的感人故事正是證明了人與動(dòng)物可以和諧相處。甚至可以稱(chēng)兒呼女�！独先伺c海鷗》的故事不就是一個(gè)例子嗎？
《老人與�！纷x后感9
這段時(shí)間，我讀了《老人與�！�，這個(gè)故事刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在非常艱難的環(huán)境下，努力生活的老漁夫。大家都知道，老人漁船上那破舊的帆布，就像一面失敗的旗幟，仿佛是在告訴老人永遠都捕不到魚(yú)。但老人并沒(méi)有放棄，仍然堅持著(zhù)出海捕魚(yú)，最終捕到一條巨大的魚(yú)。
從這本書(shū)里，我領(lǐng)悟到了在現實(shí)生活中，我們會(huì )面對許多困難，失敗，還會(huì )負面著(zhù)許多情緒，很多人因此失去對生活，對大自然的熱愛(ài)。一點(diǎn)都不堅持，有一點(diǎn)小困難都做不到，都選擇了逃避，面對挫折都選擇了放棄。
和已經(jīng)生活窘迫的老人相比，那些逃避挫折，逃避困難的人，這些不知道什么才是真正的'困難，什么才是真正的挫折。我們可能因為考試的失利，而失去信心�；蛘呤潜粍e人批評，而自棄。在這個(gè)時(shí)候，想想這個(gè)老人，他是如何面對生活的。無(wú)論是與故事中的那個(gè)老人比，還是和現實(shí)生活比，我們都要學(xué)會(huì )堅強的面對一切挫折。因為，我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )有更加多，更加嚴重的挫折與失敗，但是，我相信，只要想到那個(gè)老人，只要想到老人那堅強和對生活的熱愛(ài)，我們就會(huì )變的堅強，面對困難！
《老人與�！纷x后感10
在新華書(shū)店里，我看見(jiàn)了這本書(shū)，看了上面的介紹不由自主的抱起書(shū)來(lái)就“啃”。
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜顬榻艹龅囊徊孔髌�，故事雖簡(jiǎn)單，但卻說(shuō)明了種種道理：一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連48天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。于是他就遠離陸地去大海中碰碰運氣。在海中他遇到了一條巨大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)了三天三夜耐力與毅力的.較量，終于殺死了大馬林魚(yú)，可在捕殺的過(guò)程中，大馬林魚(yú)身體里的血液全部流進(jìn)了海水中。海上到處彌漫著(zhù)馬林魚(yú)的血腥味，使得圣地亞哥在返航過(guò)程中多次遭遇鯊魚(yú)的攻擊。當他到達地面時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨……
就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥雖然失敗了，他只是肉體和力量上的失敗，然而他的信心和希望永不磨滅!他就像我們贊揚的“硬漢精神”：“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但決不能被打敗!”
看了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，在我們學(xué)習的過(guò)程中遇到困難要有堅持不懈，勇于挑戰的精神，學(xué)習永無(wú)止步!
《老人與�！纷x后感11
這本書(shū)是美國著(zhù)名小說(shuō)家海明威的著(zhù)作。小說(shuō)描述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：一位老漁夫在海上捕魚(yú)，在經(jīng)歷了兩個(gè)多月的一無(wú)所獲后的時(shí)候，終于釣到了一條很大的大馬林魚(yú)，而且是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)。老人將魚(yú)捆在船上，費了很大的勁拖著(zhù)小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒(méi)來(lái)沒(méi)有受過(guò)的考驗：在把大馬林魚(yú)刺死后又碰上了鯊魚(yú)，老人和鯊魚(yú)進(jìn)行了一番激烈的搏斗。結果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了。老人帶著(zhù)只有一副光禿禿的`魚(yú)骨架回家了…….主人公是一個(gè)十分孤獨的老人，盡管他生活貧窮，但是，對于生活并沒(méi)有失去信心，兩個(gè)多月沒(méi)打到一條魚(yú)，但是仍然自信心充足的出海捕魚(yú)。這位老人是那么的樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)了信心，他相信自己的生活一定會(huì )好起來(lái)的。
就像是我們生活中，大地震啊，海嘯啊等等那些自然災害時(shí)刻威脅著(zhù)人們。但是，人們在面對這些自然災害是并沒(méi)有失去對生活的信心，是那么堅強的面對.....
要記住“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡
可以消滅它，可就是打不敗他�！币欢ㄒ判淖约喝ゴ驍∧切├щy，勇敢的面對人生！
《老人與�！纷x后感12
六年級上學(xué)期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當作自我的子女看待，而海鷗也把老人當成自我的親人，以致在老人死去時(shí)它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。
我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?
經(jīng)過(guò)了解我明白了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛(ài)。
老人每一天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢(qián)一趟的班車(chē)他也不做，而4元5角一斤的`餅干他卻毫不猶豫的買(mǎi)給海鷗，而他自我的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個(gè)結論：你對動(dòng)物好;動(dòng)物也會(huì )對你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺(jué)得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會(huì )重新飛回來(lái)。
讀這篇文章我見(jiàn)證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動(dòng)物也有情感只要你對它好，它就會(huì )加倍的來(lái)報答你的恩情。
《老人與�！纷x后感13
最近我閱讀了美國著(zhù)名作家海明威的作品《老人與�！�。這本書(shū)講述了年近古稀的老人圣地亞哥出海捕魚(yú)，捕到大馬林魚(yú)，但血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，為了保住自己的勝利果實(shí)，他與鯊魚(yú)奮戰了一天一夜，但最終兇惡的鯊魚(yú)還是把大馬林魚(yú)“打掃”得干干凈凈，可倔強的老人還是把剩下的魚(yú)骨帶回了家。
讀完這本書(shū)，我被老人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。老人已經(jīng)七十多歲了，但仍然出海捕魚(yú)，他是個(gè)不向困難低頭的人。他受到鯊魚(yú)的攻擊，雖然明知道有被鯊魚(yú)吃掉的危險，但他絲毫沒(méi)有退縮，與鯊魚(yú)奮戰了整整一天一夜，是個(gè)勇敢、堅強的人。雖然大馬林魚(yú)最終只剩下了魚(yú)骨，倔強的老人還是把它帶回了家，那是他勝利的象征，說(shuō)明了他不可被戰勝的性格。
這本書(shū)不禁讓我想起我學(xué)習國際象棋的`過(guò)程。我已經(jīng)學(xué)習了六年的國際象棋了，一開(kāi)始的學(xué)習十分順利，可后面就會(huì )遇到許多問(wèn)題，有時(shí)比賽成績(jì)不理想，無(wú)法升級；有時(shí)感到自己許久都沒(méi)有進(jìn)步，但我從沒(méi)想過(guò)放棄�！独先伺c�！愤@本書(shū)更讓我懂得擁有堅強、不可被戰勝的品格是多么重要。
在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )遇到許多困難，我一定要向老人學(xué)習，做一個(gè)堅韌、頑強、不向困難低頭的人。
《老人與�！纷x后感14
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)箱是人類(lèi)的營(yíng)養品”。我覺(jué)得，書(shū)籍就像是一位良師，一位益友，一位終生伴侶……在我看過(guò)的書(shū)中，《老人與�！纷屛姨兆�。
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿(mǎn)懷信心地駕著(zhù)小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內一條魚(yú)也捉不到，但他還是信心十足。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴峻的困難與挑戰如洪水般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚(yú)后，在歸來(lái)的途中，老人又遭到了鯊魚(yú)群襲擊，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這意味著(zhù)他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著(zhù)海明威的`《老人與�！�。在文中作者用細膩的筆塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)如鐵一般堅毅的老人。那樸實(shí)無(wú)華的字里行間流淌著(zhù)的，是老人永不放棄的決心，沒(méi)有太多的憂(yōu)傷凄涼，也沒(méi)有太多的驚險奇幻，有的只是老人無(wú)數次的被打倒了，再爬起來(lái)繼續戰斗的雄姿。
讀書(shū)使我們成長(cháng)，讀書(shū)使我們進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們以后一定要多讀書(shū)，如果你要獲得更多的勇氣，我推薦《老人與�！�。
《老人與�！纷x后感15
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的`和諧原來(lái)那么美好，令人向往。
讀了這篇文章，我想到了那些偷獵者，他們?yōu)榱速嵑阱X(qián)，販賣(mài)野生動(dòng)物而背叛了自己的良心。讓動(dòng)物朋友對我們人類(lèi)提高警惕、它們活也活的不自由。
如果我們一起去愛(ài)護它們就會(huì )讓人類(lèi)呵護它們，就會(huì )讓人類(lèi)與動(dòng)物成為親密無(wú)間的朋友。曹植說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急�！�
動(dòng)物也是地球母親的“孩子”，它們也有權利生活子地球上，既然我們都是地球生物，又為何爾虞我詐呢?又為何有智商高低之分呢?
讓我們一起保護動(dòng)物吧。
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