《老人與�！纷x后感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《老人與�！纷x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《老人與�！纷x后感1

　　一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被毀滅，但卻不能被打�。ˋmannomadfordfa，amancanbdroydbunodfad）

　　——題記

　　一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在大海中奮力搏斗。他是誰(shuí)？圣地亞哥。這就是《老人與�！�，歐內斯特·米勒爾·海明威的著(zhù)作！

　　《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷，描寫(xiě)老人制服大魚(yú)后，在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的搏斗。

　　他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再碰到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　作品中的形象卻具有很強的象征意蘊。他用馬林魚(yú)象征人生的理想，用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的象征，圣地亞哥則是人類(lèi)中的勇于與強大勢力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚(yú)的不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運不斷抗爭。

　　海明威看似沒(méi)有讓老人圣地亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼寫(xiě)出了老人生命的硬度。

　　《老人與�！肥且槐灸茏屓肆私�，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的.是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，我們也就會(huì )淡然面對。

　　老人與大海強大的力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折。與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，是他的堅持，是他的目標。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他憤然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。雖然最后失敗了，但是，老漁夫那種不言敗的精神，他那種勇敢去付出的行為，卻是我值得我們去學(xué)習的。

　　在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，所以我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。我們現在沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。這些不滿(mǎn)意會(huì )磨練我們，我們應該想老人一樣接受這些磨練，使我們更加堅強。

　　人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。人生道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷和磨難，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個(gè)真正的勝利者！

　　一個(gè)真正的強者，只能被毀滅而不能被打敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。

《老人與�！纷x后感2

　　故事發(fā)生于墨西哥灣，人們依靠捕魚(yú)為生。捕魚(yú)滿(mǎn)足了人們衣食住行的方方面面，人們生活的軸心也繞著(zhù)捕魚(yú)運轉。由此可見(jiàn)，在這樣一個(gè)環(huán)境下，捕魚(yú)的多少或許可以體現著(zhù)一名漁夫的前途。因為老人已經(jīng)八十多天沒(méi)有捕獲魚(yú)了，小男孩的父親讓小男孩離開(kāi)老人，不可否認，這是一種相對現實(shí)的做法，為了孩子的前途，或許父親的做法有他的道理所在。當一個(gè)人成功的時(shí)候，他的周?chē)鷷?huì )聚集很多人，渴求分享他那成功的光環(huán);當他失敗的時(shí)候，往往就會(huì )門(mén)可羅雀。試問(wèn)，會(huì )有誰(shuí)愿與失敗者同行？然而，小孩沒(méi)有拋棄老人。在那個(gè)失敗潦倒的境地，在老人窮盡余力卻依舊無(wú)法收獲的悲慘的情形下，小孩成為慰藉他心靈的幾滴甘露，成為溫暖他的一縷陽(yáng)光。悲傷的境界依舊有真情，這真情難能可貴！在大海里，老人多次經(jīng)歷困難且需要幫忙時(shí)，他總不忘念叨小孩，要是小孩在就好了�？梢�(jiàn)，真摯的友情對于處于困境的一人，或者是實(shí)際的幫助，或者是精神慰藉，都具有極大的作用。

　　八十多天未捕獲魚(yú)的老人再次出海，這一次，老天沒(méi)有讓他再次落空，他釣到了一千多磅的大魚(yú)！魚(yú)的巨大遠遠超出他的想象，他與龐然大物搏斗著(zhù)。他無(wú)法將魚(yú)線(xiàn)纏繞在某處，于是他便日夜手持魚(yú)線(xiàn)，成了系魚(yú)線(xiàn)的樁子。鋒利的魚(yú)線(xiàn)割傷他的手，口渴，饑餓，疲勞和困倦縈繞著(zhù)他。在茫茫的大海里，一個(gè)人孤獨的承受著(zhù)這一切，不向困難低頭�；仡欁陨�，當我們面對此情此景，是否也能像老人一般激發(fā)出超人般的意志？只怕是因魚(yú)過(guò)于龐大，而放棄與魚(yú)搏斗的機會(huì )。只怕是在拉扯魚(yú)線(xiàn)時(shí)，雙手被割破而本能松開(kāi)魚(yú)線(xiàn)。只怕是無(wú)法忍受與大魚(yú)日夜的膠著(zhù)斗爭，只怕是無(wú)法忍受在大海獨自一人的寂寞，最終駛船而歸。只怕。。面對所有的這些挫折，老人展現出鋼鐵般的意志，從容的處理常人看似難以忍受的苦痛。一番搏斗之后，魚(yú)終于倒下了，老人獲得了勝利。經(jīng)受了多少因未釣到魚(yú)而受輕視和嘲笑的眼光，又忍受著(zhù)因貧困帶來(lái)的艱難。在與魚(yú)和惡劣環(huán)境的斗爭種，老人終于成功了，收獲了一千多磅的大魚(yú)，這一千多磅的可以換得一大筆金錢(qián)。于此同時(shí)，更重要的是，他也證明了他不是一名失敗者！故事或許來(lái)到這里便結束，那該是多好。然而，這不是童話(huà)，童話(huà)的結局都是美好的，但童話(huà)里的`故事都是騙人的。

　　魚(yú)被老人殺死后，老人得以歇了一口氣，然后這卻也成了悲劇的開(kāi)始。魚(yú)的鮮血在大海里流淌，血腥味引來(lái)了海上的霸主——鯊魚(yú)。對于老人來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)巨大的災難是在所難免了。但是，為了守住他用血汗換來(lái)的大魚(yú)，他拿起刀直往鯊魚(yú)劈去，刀留在鯊魚(yú)的身體里，沉入了大海。老人又拿起船槳往其它鯊魚(yú)打去，“人可以被毀滅，但是不可以被打倒”。船槳也打壞了，依舊無(wú)法阻止鯊魚(yú)撕咬大魚(yú)的步伐�；蛟S，人生有時(shí)便是如此。面對困難和挫折，不管自己多么的積極應對，結果還是以失敗告終。不管主觀(guān)多么努力，決定最終結果的還是客觀(guān)因素。談到這里，或許心中的消極情緒未免會(huì )瞬間迸發(fā)。但是，這一消極的情緒是因為我們始終站在世俗的眼光下看待老人的得失，他最終沒(méi)能收獲大魚(yú)，他就是失敗的！然而，如果我們從精神層面出發(fā)，剖析老人與外界斗爭的整個(gè)過(guò)程，他那不怕困難，頑強拼搏以及鋼鐵般的意志確實(shí)他最大的財富。他在得與失之間，品嘗到了人生苦難的滋味。

　　老人回到漁村，帶著(zhù)僅僅一具被鯊魚(yú)咬剩下的魚(yú)骨頭。他拖著(zhù)疲憊的身軀躺著(zhù)床上，夢(mèng)見(jiàn)了那頭獅子，獅子是勇武健壯、仇視邪惡、能創(chuàng )造奇跡的象征�？上攵�知，經(jīng)歷了如此巨大的失敗，老人的斗志依舊是那樣的頑強，他還憧憬著(zhù)馳騁大海，捕獲大魚(yú)的美好情景，真可謂是“壯士暮年，雄心不已”。

《老人與�！纷x后感3

　　《老人與�！肥敲绹�小說(shuō)家海明威的代表作之一。海明威通過(guò)一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字成功地塑造了一個(gè)典型的硬漢子形象。

　　《老人與�！吩�在1952年獲得普利策獎。它通過(guò)敘述老漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的故事，歌頌了他的毅力和決定，希望人們要勇敢地棉隊失敗。作品博大精深，敘述簡(jiǎn)練，行文流暢，成功地運用了象征、心理描寫(xiě)的手法，富有哲理，堪稱(chēng)一代佳作。

　　它巨大的文學(xué)魅力跟個(gè)使它曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎。當時(shí)虎將的評語(yǔ)是這樣說(shuō)的：由于他精湛的小說(shuō)藝術(shù)――這在其近著(zhù)《老人與�！分杏谐浞直憩F――同時(shí)還由于他對當代文體的影響。瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆也曾這樣評價(jià)此小說(shuō)：《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛�，無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。

　　的確，在老漁夫圣地亞哥身上是有一種不可多得的品質(zhì)――堅毅與執著(zhù)。這點(diǎn)是值得肯定的。但是換個(gè)角度想想，如果老人能依情勢調整捕魚(yú)的方向，而不是一味地執著(zhù)捕殺大馬林魚(yú)，豈不是更能達到事半功倍的效果。

　　已經(jīng)八十四天了，老人在這段時(shí)間中一條魚(yú)都沒(méi)打到。而以打魚(yú)為生的老人并沒(méi)有因此而放棄，他背負著(zhù)生活的壓力，再次出海。運氣不錯，他遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的大馬林魚(yú)。問(wèn)了捕到它，老人放棄了捕捉其他魚(yú)類(lèi)的機會(huì )，與大馬林魚(yú)展開(kāi)了長(cháng)達三天的較量。周終于以身體和身心保守摧殘的巨大代價(jià)換來(lái)了大馬林魚(yú)的一死。

　　然而苦難并未隨著(zhù)大馬林魚(yú)的落網(wǎng)而收起它那猙獰的嘴臉。在回航的途中，他接連地又與聞風(fēng)而來(lái)的強盜――鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗。問(wèn)了捍衛自己幾天來(lái)的勞動(dòng)成果，老人丟了許多捕魚(yú)的器具，更是被折騰得筋疲力盡。但是盡管如此，大馬林魚(yú)還是僅剩下了一條又粗又長(cháng)的尾巴。老人付出了如此巨大的代價(jià)，換來(lái)的僅是一具魚(yú)的殘骸和那滿(mǎn)身的.傷痕。而在這段時(shí)間里孩子卻輕而易舉地捕到了四條魚(yú)。

　　試問(wèn)老人如果不是這樣的一味追尋那幾乎不可能捕到的大馬林魚(yú)。而是懂得變通，抓住了沿途其他的捕雨機會(huì )，那結果還會(huì )是如此嗎？

　　1973年，英國利物普市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位十八歲的美國小伙子。大學(xué)二年級那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)財務(wù)軟件。因為新編教程中，已解決了進(jìn)位制路徑轉換問(wèn)題。

　　當時(shí)，科萊特感到非常驚訝。因為他來(lái)這里是求學(xué)的，不是鬧著(zhù)玩的，再說(shuō)BIT系統，默爾博士才教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)BIT財務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能成功的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請。

　　十年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計算機BIT方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。到1995年，科萊特經(jīng)過(guò)攻讀取得博士后之后，他認為自己已具備了足夠的學(xué)識，可以開(kāi)發(fā)BIT財務(wù)染件了，而那位小伙子則已繞過(guò)BIT系統，靠法出EIP財務(wù)軟件，它比BIT軟件快一千五百倍，并且在兩周內占領(lǐng)了全球市場(chǎng)。這一年，他成了世界首富，一個(gè)帶百哦成功和財富的名字――比爾蓋茨，也隨之傳遍世界的每一個(gè)角落。

　　比爾蓋次正因為懂得依情勢而變通，才能成就一番事業(yè)。而科萊特卻因為始終一味執著(zhù)追求血液而落后了。難道比爾蓋茨不是在學(xué)習嗎？他是在時(shí)間中獲得新知而達到了更高的目的。倘使魯迅也盲目地探尋醫學(xué)研究而不棄醫從文，那還能更好地達到救國救民，拯救中華民族的初衷嗎？還能成就一代為人嗎？像這樣的例子不勝枚舉。

　　當然，我們并不是否認堅持存在它優(yōu)越的一面。我們要根據實(shí)際情況，而調整方向，并不是一味地執著(zhù)。

《老人與�！纷x后感4

　　老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現了，大海只派了它的小小的鯊魚(yú)出現了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里這是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，大塊的魚(yú)肉和后來(lái)的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，鯊魚(yú)忽然，老人最后是空著(zhù)雙手，幸運地凱旋。

　　我最初看《老人與�！分�后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么。中國古代文化的內涵，在于親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有《老人和�！�；人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另一個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航：一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他，人如此，其他的生命呢？

　　海明威留下思考的同時(shí)，他也留下了耐人尋味的話(huà)：我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚(yú)和真正的鯊魚(yú)。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí)，他們將意味許多東西。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的.大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

　　也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)；沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因為有了大海，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后的結局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)英雄人物——老人桑提亞哥。連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因為作為漁夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎？

　　而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚(yú)，那種知其不可為而為之的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句我跟你奉陪到死，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著(zhù)的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著(zhù)喜劇的再度登場(chǎng)。

　　老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結果，但同時(shí)他還在醞釀這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應得的報應。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結果吧。在充滿(mǎn)悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。

　　孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì )忘記在飯前洗手，飯后漱口了�；叵肫鹞闹欣先说脑�(huà)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？失敗并不可怕，可怕的是不知如何面對失��！

《老人與�！纷x后感5

　　《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)是本次獲得書(shū)香班級獎勵的書(shū)目，晨談時(shí)給孩子介紹這本書(shū)時(shí)奇怪的名字一下子就吸引了孩子們，也深深地吸引了我這個(gè)大朋友。朱家銳忍不住走到我跟前問(wèn)“燕子，爺爺為啥變成幽靈��？”為了一探究竟，我和孩子們一起品讀了此書(shū)。

　　艾斯本最喜歡爺爺了，可是爺爺突發(fā)心臟病去世了。爸爸媽媽告訴小艾斯本“爺爺變成了天使，變成了泥土”，可是小艾斯本根本無(wú)法想象爺爺變成天使和泥土的樣子，因為爺爺是他最喜歡的人。

　　有一天晚上，爺爺變成幽靈回來(lái)了，是因為爺爺生前忘記了做一件事才變成一個(gè)只會(huì )不停游蕩，不停嘆息地幽靈的。爺爺忘記了一件事，什么事呢？爺爺回憶了自己從小時(shí)候到成年后的過(guò)往，艾斯本也想起和爺爺一起做的好多事，他們都沉浸在愉快的回憶之中，不過(guò)這里面依然沒(méi)有爺爺忘記的那件事。爺爺說(shuō)：“我想起來(lái)了，我想起來(lái)我忘記什么事了�！睜敔斦f(shuō)著(zhù)，不再笑了，“我忘記對你說(shuō)再見(jiàn)了，我的小艾斯本！”爺爺和艾斯本都哭了。當我讀到這里時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，透過(guò)模糊的視線(xiàn)依稀看見(jiàn)一個(gè)老人拄著(zhù)拐杖邁著(zhù)蹣跚的腳步向我走來(lái)，那是我的奶奶。生命真是無(wú)常！由于生病了，奶奶的雙目極近失明，每次去看望她老人家，她總會(huì )用枯瘦的雙手握住我的手，說(shuō)“我的小丫頭，現在已經(jīng)長(cháng)成大人了，你經(jīng)常不在家，來(lái)陪奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，就燕子還知道回來(lái)看看奶奶，那幾個(gè)小孩都叫不到跟前來(lái)�！蹦棠桃贿呎f(shuō)著(zhù)一邊努力抑制自己的感情。我知道空巢期的老人是孤獨的，她需要的不是物質(zhì)而是精神的滿(mǎn)足，或許陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)就是的孝。我仔細端詳面前的這個(gè)老人—我爸爸的媽媽、我的奶奶，奶奶臉上一道道的紋路猶如干裂的土地一樣寫(xiě)滿(mǎn)了八十六年來(lái)的滄桑，看著(zhù)讓人心疼。小時(shí)候奶奶給我做棉褲，由于眼睛花了，總是我幫奶奶穿針引線(xiàn)，然后奶奶繼續做活。小時(shí)候的情景好像昨天剛剛發(fā)生過(guò)一樣，奶奶怎么這么快就變老了呢？難道是因為我長(cháng)大了把我親愛(ài)的奶奶給催老了，那我寧愿做個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子！

　　喜愛(ài)那泰然一人游平海，數十天捕魚(yú)的堅守；喜愛(ài)那坦然獨自出深海，捕捉大魚(yú)的果敢；喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上，與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我，在書(shū)香里，細品《老人與�！返膫髌�。

　　清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈�了它們。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著(zhù)我，深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中，與老人同悲共喜。

　　它給予我的，是思考。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受那個(gè)故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然，老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，我們會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到欣慰。

　　它感染我的，是語(yǔ)言�！叭瞬槐�希望，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的`真理，“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時(shí)候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心？

　　它影響我的，是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。

　　它令我感悟到，人生的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。

《老人與�！纷x后感6

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威的經(jīng)典之作，他用生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，春風(fēng)化雨般地滋潤著(zhù)讀者的心田。

　　讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一本書(shū)吧!這一篇小說(shuō)主要內容是，老漁夫圣地亞哥已經(jīng)有八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了，在他第八十五天出海打魚(yú)時(shí)，他釣到一條大馬林魚(yú)，他與魚(yú)搏斗了三天，魚(yú)才死去。老人把魚(yú)綁在船邊，在回歸漁港的過(guò)程中，他受到了鯊魚(yú)群的攻擊。老人一路擊退了鯊魚(yú)的攻擊。等老人回到漁港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了白色的骨骼。當我讀到“老人已經(jīng)有八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)”時(shí)，我的心里好像有一點(diǎn)不知名的情緒，有些像傷心，有些像惋惜，還有些像同情。作為漁夫，八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，這個(gè)老人是走了霉運嗎?這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有捕到魚(yú)，是他捕魚(yú)的本領(lǐng)有問(wèn)題，還是大海不給力?為什么沒(méi)有魚(yú)咬鉤呢?我在心中默默祈禱，希望上天能賜予老人好運。我繼續往下讀，當我讀到“老人捕到了一只大馬林魚(yú)，與魚(yú)搏斗了三天，才把魚(yú)弄死”，我感受到了老人不畏懼困難的精神。你看，那么大的一條馬林魚(yú)，比老漁民的船都還要長(cháng)兩英尺。這么大的魚(yú)，有幾個(gè)漁夫能獨自一人把它捕起?而這一位老人呢，只有他自己一個(gè)人在海上奔忙著(zhù)，只有他自己一個(gè)人在海上戰斗著(zhù)。這是多么強大的勇氣啊!接著(zhù)，我又讀到了老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面，如此驚心動(dòng)魄!老人拿著(zhù)魚(yú)叉攻擊鯊魚(yú)，魚(yú)叉丟了，再用尖刀刺，從始至終，老人沒(méi)有想到過(guò)放棄。鯊魚(yú)是多么兇猛可怕的動(dòng)物啊!又有多少人敢招惹它們?可老漁夫卻不怕，盡管他年紀大了，盡管他獨自一人，盡管他遠離漁港。老人拿起了武器向鯊魚(yú)們宣戰，保護他的戰利品。老人這敢與困難做斗爭的精神讓我敬佩!

　　你看，在這部小說(shuō)中，馬林魚(yú)可以看作人生的目標，鯊魚(yú)不就象征著(zhù)人生中的困難與挑戰嗎?我們要向人生的目標進(jìn)發(fā)，那成長(cháng)的過(guò)程中，少不了困難與挫折呀!我們要像老人一樣，敢于斗爭，敢于反抗!絕不向命運屈服!在人生的大海上揚帆遠航!最新初一老人與海讀后感2有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚(yú)，因為墨西哥灣是一條暖流，海水呈深藍色，非常適合魚(yú)類(lèi)生存。圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅韌、善良。他一開(kāi)始八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)。在剛開(kāi)始的.四十天里，有個(gè)叫馬諾林的男孩子一直跟著(zhù)圣地亞哥一起出海捕魚(yú)，可是四十天過(guò)去了，他們一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。一天回來(lái)的時(shí)候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚(yú)剖開(kāi)，像攤開(kāi)大紙片一樣排在木板上，然后把排好的大馬林魚(yú)抬到附近的收魚(yú)站。他們在一個(gè)角落里坐下來(lái)，想著(zhù)以前他們不到大馬林魚(yú)的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹(shù)的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹(shù)上扒下來(lái)的，被當地人叫做“海鳥(niǎo)糞”，這種苞殼很堅韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來(lái)，就蓋成了一間房子。第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠的地方，結束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長(cháng)鰭金槍魚(yú)，當看到長(cháng)鰭金槍魚(yú)差不多被拉出水面時(shí)，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來(lái)。又上鉤了一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拉著(zhù)小船，保持著(zhù)原來(lái)的速度向前游。

　　第二天他把金槍魚(yú)給吃了。第三天大魚(yú)跳出水面，一共跳了十次。大魚(yú)被他釣上來(lái)了，大魚(yú)的血引來(lái)了一條灰鯖鯊。鯊魚(yú)咬住大馬林魚(yú)的尾巴，圣地亞哥用魚(yú)叉叉進(jìn)鯊魚(yú)的腦子，鯊魚(yú)沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚(yú)，不過(guò)圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚(yú)都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚(yú)把大馬林魚(yú)吃光了。他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發(fā)現他回來(lái)了，就給他倒了一杯咖啡。圣地亞哥睡著(zhù)了。讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我學(xué)到了堅持就是勝利。

《老人與�！纷x后感7

　　我有一個(gè)小書(shū)柜，上面有十幾本書(shū)。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書(shū)中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。

　　從讀完《老人與�！烽_(kāi)始，我就感覺(jué)有一種隱隱的沖動(dòng)堵在胸口，卻無(wú)從辨認它的構成元素，也無(wú)法為它找到釋放的出口。最終得到的卻只是些零散的思想碎片，就讓我將它們一一羅列吧。

　　作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小說(shuō)家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛(ài)達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與�！�、《太陽(yáng)照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等，憑借《老人與�！帆@得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學(xué)獎。海明威被譽(yù)為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng )始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著(zhù)稱(chēng)。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著(zhù)稱(chēng)，對美國文學(xué)及20世紀文學(xué)的發(fā)展有極深遠的影響。

　　《老人與�！返墓适路浅：�(jiǎn)單，寫(xiě)古巴老漁夫圣地亞哥在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第八十天釣上一條大馬哈魚(yú)，但魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回到岸上只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　有人說(shuō)，《老人與�！返墓适率且磺�英雄主義的贊歌，作者借它道出了全書(shū)的主題---“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽屹澩�這樣的觀(guān)點(diǎn)。誠然，小說(shuō)中，作者借地亞哥的言行舉止體現了對英雄主義的歌頌，比如圣地亞哥不懼挫折，永不言敗的精神，比如他與大馬哈魚(yú)的殊死搏斗，比如他對偉大的迪馬喬的狂熱崇拜�？墒堑搅诵≌f(shuō)的結局，老人通過(guò)搏斗所得到的結果被鯊魚(yú)搶劫一空，只留給他魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。從老人的話(huà)語(yǔ)中我只能感受到消極，無(wú)奈和落寞的凄涼，這樣的'情節安排，還能說(shuō)作者僅僅是在歌頌英雄主義的偉大嗎？這是否可以看作對英雄主義的某種反思？書(shū)中的英雄主義始于驚嘆號，卻終止于一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系。

　　在我看來(lái)，《老人與�！返墓适率且粓�(chǎng)老人命運使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書(shū)中寫(xiě)到，圣地亞哥把大�？醋髯约旱募�，他對大海懷著(zhù)原始，樸素而深沉的愛(ài)，他不僅僅是一個(gè)以打漁為生的漁人，而且是一個(gè)把自己的生命與大海相系的老人。他熱愛(ài)海里的每一條魚(yú)，每一朵浪花，甚至對海上的飛鳥(niǎo)都有一種出于愛(ài)的同情。從某種意義上來(lái)說(shuō)，大海不僅僅是他的家，也是他的精神支柱和靈魂的棲息之所。在沒(méi)有捕到魚(yú)的八十四天里，他是愉快而不屑認輸的，即便生活再困苦窘迫，他也從不絕望，而是滿(mǎn)懷信心地去面對。然而，在出海的第八十五天，當那條十八英尺長(cháng)的大馬哈魚(yú)出現點(diǎn)燃老人征服的欲望時(shí)，他就開(kāi)始一步步走進(jìn)自己導演的悲劇。

　　在與大馬哈魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人的心態(tài)是復雜的。他對大魚(yú)是有感情的，甚至在某種程度上懷有同情的惻隱之心�？墒浅鲇诼殬I(yè)習慣和自尊心，他又不得不殺死大魚(yú)---“我跟你奉陪到死。因為當漁夫正是我生來(lái)該干的行當�！眱煞N彼此矛盾的心態(tài)源于圣地亞哥一人---一種出于人的本性，另一方面則是人的社會(huì )性。所以，在與大魚(yú)搏斗的過(guò)程中，老人的內心深處正與自己進(jìn)行著(zhù)更加激烈和殘酷的心理斗爭。當然，隨著(zhù)故事的發(fā)展，老人戰勝大魚(yú)，這在更深層次上暗示著(zhù)人的社會(huì )性最終征服了本性。

　　這是一本好書(shū)大家快去讀一讀吧。

《老人與�！纷x后感8

　　《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛Φ淖髌�，也是一部歷時(shí)一個(gè)世紀的作品，它同時(shí)也告訴我們很多的道理。其實(shí)這篇文章也是根據真人真事寫(xiě)的。

　　這篇文章主要講的是在古巴的一個(gè)老漁夫桑地亞哥，在海上漂了連續84天都一無(wú)所獲，起初有一個(gè)叫曼諾林（漁夫的兒子）的男孩和他一道出海，可是40天過(guò)去了還是沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子的父母就將他安排到另一條船上了。因為他們覺(jué)得孩子跟著(zhù)他不會(huì )交好運的。然而第85天一大清早他就劃著(zhù)小船去了離岸很遠的港灣……

　　正當桑地亞哥目不轉睛看著(zhù)釣絲時(shí)，此時(shí)釣絲動(dòng)了下，原來(lái)是一條巨大的馬林魚(yú)，他很想要挑戰它，可是馬林魚(yú)力氣太大了，根本拉扯不動(dòng)，之后馬林魚(yú)拖著(zhù)小船在海上整整漂流了兩天兩夜，最后老漁夫還是將馬林魚(yú)刺死，可是沒(méi)想到它的鮮血卻引來(lái)了更巨大的麻煩——鯊魚(yú)聞到血腥味也游向了桑地亞哥呆的小船。老漁夫與鯊魚(yú)拼死搏斗，可是鯊魚(yú)卻越來(lái)越多，最終還把馬林魚(yú)都吃了，這下鯊魚(yú)們才就此作罷的，到了最后老人就剩下了馬林魚(yú)的一副大骨架，將它拖了回去，就倒在了岸上。

　　雖然到了最后老漁夫不是真正地贏(yíng)家，但是他的這幅精神卻是我們后人所值得學(xué)習的。因為他從沒(méi)有被屈服，即使面對比自己還要強大的敵人時(shí)，也毫不退縮。

　　其實(shí)這篇文章在寫(xiě)捕魚(yú)情景時(shí)，它也突出了我們人類(lèi)也總是會(huì )和厄運作斗爭的，但是不管怎么做，也無(wú)法改變這個(gè)命運。作者海明威是這樣評價(jià)他的作品的“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”。雖然人類(lèi)本身也是有一定限度的，但正因為此，所以才要超越它。就好比桑地亞哥一次次挑戰他的極限，這樣下去他的.限度會(huì )慢慢擴大，自信也會(huì )變得強大起來(lái)。

　　神秘而又蒼茫的大海，它既是美麗的，讓桑地亞哥剛開(kāi)始捕到了一條大的馬林魚(yú)，此時(shí)的他開(kāi)心而又激動(dòng)；但大海也是殘酷的，成群結隊的鯊魚(yú)將馬林魚(yú)的肉都吃了，最終剩下了一副光禿禿的魚(yú)骨架。大海的殘酷也要聯(lián)想到作者海明威當時(shí)所經(jīng)歷的現實(shí)，美國人民當時(shí)正經(jīng)歷著(zhù)空前的大災難……海明威年少時(shí)就前后經(jīng)歷了第一第二次世界大戰，當時(shí)的他也受過(guò)很多傷，在他寫(xiě)桑地亞哥時(shí)，將他塑造為一個(gè)完美的人，即使在人生場(chǎng)上失敗了，面對無(wú)法控制的命運，只要在精神上沒(méi)有被打敗，那你仍是勝利者。

　　海上與鯊魚(yú)打斗到回岸上精疲力盡的他，一頭就栽倒在陸地上，之后小孩來(lái)看老漁夫，曼諾林覺(jué)得他根本就沒(méi)有被打敗。還要跟他學(xué)習很多在海上的本領(lǐng)，他倆還相約幾天后一起出海打魚(yú)。小孩走后，桑地亞哥又睡了下去，在夢(mèng)中再一次夢(mèng)到了獅子�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”這也正是他的生活信念。要知道，要想做好一個(gè)好漁夫，就先得要擁有桑地亞哥的精神與意志力。

　　人生路上會(huì )有很多的坎坷，在最困難的時(shí)候沒(méi)有多少人會(huì )真正幫助我們，所以我們只能靠自己，靠自己的雙手來(lái)博得自己想要的東西，不管接下去的結局會(huì )變得怎樣，但這時(shí)我們也可以自豪的說(shuō)一句“我已經(jīng)盡力了”，雖然沒(méi)有成功，但是這并不代表我失敗了，所以根本不需要覺(jué)著(zhù)自己可悲。老人真正地勝利也是因為他毫不退縮，從來(lái)不放棄，堅持到了最后，這正是我們應該學(xué)習的地方。

　　人生就好像是海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而卻洶涌起伏。在這里我們嘗盡了酸甜苦辣，但我們一定要保持最佳的精神狀態(tài)，絕對不能遇到事情就退縮，要迎難而上，堅持到底，勝利就在你的前方�？�！它在前方笑著(zhù)向你揮手呢。

《老人與�！纷x后感9

　　今年的寒假我認真的再看已熟悉不過(guò)的那本書(shū)《老人與�！�，每一次看完都有不同的收獲與體驗。而這一次我發(fā)現了好多以前沒(méi)有看到的那些令我們感動(dòng)的東西。

　　每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。那是我們與作者的思想共鳴，是我們很認同那些人與事。

　　因為書(shū)有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達的思想，或者愿望，是能使我們內心感動(dòng)的場(chǎng)景。

　　我們會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。一本好書(shū)就該是這樣的讓讀者有無(wú)數的想法。正所謂一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

　　《老人與�！氛娴氖且槐灸茏屓肆私�，什么才是真正的人生，什么才是堅強的'書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下生活的老漁夫。在書(shū)中提到，老人的漁船上那破舊的帆布，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，感覺(jué)我們真的太渺小了。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )開(kāi)朗許多。

　　別人與大海，與自然界的強大力量對抗，令我們震撼。而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，而我們卻想放棄，與老漁夫相比，真的是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也被曬得黝黑，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)浪，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學(xué)習的精神。

　　而且我們的手沒(méi)有老繭，我們還年經(jīng)皮，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是年少時(shí)代的那小小插曲。我們因為還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的生活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、流動(dòng)小販、修鞋匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的高樓大夏，是依靠他們的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘起來(lái)的。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也要學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)版本，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。

　　無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，也有了更加多的選擇，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )用微笑的面對一切。我們的路還很長(cháng)，在今后的人生道路我們或許會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難！不拋棄，不放棄！

《老人與�！纷x后感10

　　父親生平就好一口——下象棋。他的棋下得精，下得妙，步步致人于“死地”，防不勝防，且讓人輸得心服口服。我呢，最?lèi)?ài)閱讀，書(shū)啊，雜志啊，報紙啊，都是我的忠誠伙伴。

　　“叮咚”，是快遞。倆包，一樣是父親訂的象棋，一樣是我訂的書(shū)。我忙把象棋藏好，就去處理我心愛(ài)的書(shū)了。拆開(kāi)包裝，藍白相間的封面讓我的眼睛發(fā)了光，“老人與�！彼膫�(gè)大字充滿(mǎn)了神秘感，那誘人的書(shū)香與嶄新的書(shū)頁(yè)更是讓人有種“去翻翻也好”的欲望。本來(lái)就“沉迷”于此的我在此時(shí)根本克制不了對它的好奇，便如饑似渴地“啃”起來(lái)。

　　這一“啃”就停不下來(lái)，倆小時(shí)去了，都到吃飯的點(diǎn)兒上了。要不是父親來(lái)叫我，指不定我還要看個(gè)個(gè)把鐘頭。正準備去飯桌，誰(shuí)料父親的眼精這等尖，瞄到了那副被我藏好的象棋。他拿起象棋，拆開(kāi)包裝，拿起一顆棋，看了再看，“嗯嗯”地點(diǎn)起了頭;又從抽屜里拿出另一副象棋，對比了下，又‘‘嗯嗯’’地一番贊嘆，想必十分稱(chēng)他心。但他又轉向了我：“好小子，我的棋不給我送來(lái)，自己先躲在角落樂(lè )上了，行啊你！”“我錯了，下次定給您先送上。咱先吃飯去吧�！蔽壹泵�轉移話(huà)題�！斑@怎么能行呢，犯了錯誤就得及時(shí)改正。這樣吧，正好我的棋到貨了，我就罰你跟我下棋，你輸了就繼續來(lái)！”說(shuō)罷，便擺起了棋。我很是不樂(lè )意同父親下棋，每次與他下棋定輸，而且他下棋的風(fēng)格讓我實(shí)在難受——不肯多吃一個(gè)‘‘卒’’，始終堅持著(zhù)‘‘擒賊先擒王’’的思想。而這次，正是吃飯的時(shí)候，我藏起來(lái)就是不想讓他看見(jiàn)而耽擱了吃飯嘛，他見(jiàn)了新棋，必定會(huì )立時(shí)找人過(guò)過(guò)棋癮，現在這情形，以罰我為借口，不正好滿(mǎn)足了他么。這下好嘍，肚子要叫半天嘍。我心想著(zhù)。

　　棋已經(jīng)擺好了，我坐了下來(lái)。父親同以往一樣，說(shuō)了句“你先”。我知道他的'實(shí)力和性格，他這樣無(wú)非是讓讓我這“菜鳥(niǎo)”，我也便毫不猶豫地出了棋�！爱旑^炮！”，“馬來(lái)跳！”，“哈哈，你的‘象’沒(méi)嘍！”,“嘿嘿，你的‘車(chē)’沒(méi)啦!”……我每走一步，父親就壓我一步，甚至走一步更狠的，我是進(jìn)退維谷呀。 隨著(zhù)時(shí)間的推移，“戰場(chǎng)”上的兵已少大半�？纯次业膽K容：只剩一“車(chē)”和一“相”。再看看父親的盛勢：還有兩“馬”兩“炮”和一“車(chē)”。玩不下去了！不行，我得求助我的伙伴——書(shū)。我心想著(zhù)。于是拿起那本《老人與�！肪屯鶐�所奔，說(shuō)是內急，先暫停下。這招我用過(guò)好幾次，這次連父親都說(shuō)了：“又來(lái)！這小子！”雖然沒(méi)什么用，但至少可以讓我——盡管在真正的戰場(chǎng)上不允許——休息會(huì )兒。

　　我在廁所翻了十幾分鐘的書(shū)，但沒(méi)有什么值得一用的“大道理”。父親卻不耐煩了，嚷著(zhù)說(shuō)道：“好了沒(méi)啊，就算是大的也差不多了吧！”“來(lái)了！”我應付著(zhù)說(shuō)。正放棄找尋“生機”打算出去拼了的時(shí)候，我瞄到了一句話(huà)“一個(gè)人能夠被毀滅，但不能被打敗”。這話(huà)可真是怪呀，能被毀滅，但不能被打敗，不是矛盾嗎。我又坐在馬桶上思索了�？筛赣H又在催了，我只好出去再戰了，可心里仍在想那句話(huà)�！暗侥懔�！”父親早就忍不住了�！凹笔裁�？平常不都是你在教育我要有耐心嗎？現今兒個(gè)自個(gè)兒先惱了！”“行行行！我說(shuō)不過(guò)你這讀書(shū)的！”于是我繼續研究起了“毀滅”與“打敗”。

　　幾分鐘又過(guò)去了，可我始終沒(méi)想出它們的意義，我放棄了。我認了輸。父親自然是不痛快，可看我愁眉苦臉的，也就沒(méi)再要求繼續“戰斗”。 吃過(guò)飯，回到自己房間，想解出那句話(huà)。解鈴還須系鈴人，從書(shū)里找找，說(shuō)不定能找到，于是我一口氣把它看完了�；仡^再想那句話(huà)，忽然就領(lǐng)悟了——失敗了沒(méi)關(guān)系，但不能“沒(méi)尊嚴地輸”。再想想看在棋戰上的我，認輸！臨陣脫逃！真是不應該！哪怕輸也要戰斗到底。

　　就像書(shū)中老人，不服輸，不向大馬林魚(yú)投降，始終堅持著(zhù)，就因為他知道一個(gè)人能夠被毀滅，但不能被打��！ 這句話(huà)，這本書(shū)，伴我一生，也益我一生。

《老人與�！纷x后感11

　　不久前，我讀了《老人與�！�，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。讀過(guò)這本書(shū)的人應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，許多人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。

　　他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)，無(wú)論有沒(méi)有收獲，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，雖然最后失敗了。但是老漁夫那種不言敗的精神，勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學(xué)習的。

　　作為學(xué)生，我們沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。他們就是《老人與�！返囊环N詮釋?zhuān)�他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。

　　無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難！

　　前幾天我讀了前幾天我讀了《大家應該和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的'漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。老人與�！�，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫�！独先伺c�！�，這本書(shū)刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，許多人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。

《老人與�！纷x后感12

　　一部不足百頁(yè)的作品，卻能讓讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，進(jìn)入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他命運的坎坷以及對生活的感激。

　　圣地亞哥的遭遇是不幸的，從開(kāi)始孩子的父母對他沒(méi)有把握，到后來(lái)年輕漁民的嘲諷；從居住環(huán)境差、生活單調，到捕魚(yú)工具的簡(jiǎn)陋。不論是人際的還是物質(zhì)的，都對年邁的他是一個(gè)不小的挑戰。但老人不自暴自棄，仍對給予他無(wú)限挫折的生活報以感恩的情懷。知其不可為而為之，將他的英勇回饋給那待他似乎不公的命運。

　　雖然后來(lái)老人花了三天三夜捕到了一條大馬林魚(yú)。但在回去的途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地襲來(lái)，瘋狂掠奪他的戰利品。這對于一個(gè)歷經(jīng)萬(wàn)難而成功的老人，該是怎樣的一個(gè)打擊？但圣地亞哥卻勇敢地面對命運中的挫折，最后除了掌舵，他什么都不注意了。他并不傷心，相反，他卻覺(jué)得船走得很輕很快。雖然這場(chǎng)搏斗讓老人遍體鱗傷，但他沒(méi)有埋怨命運不公，卻還感激風(fēng)與他為友，海與他作伴。對于坎坷的人生，他唯一的需求就是一張讓他舒服的床。更為難得的是他對失敗所抱的心態(tài)，雖然磨難讓他失敗，但圣地亞哥以德報怨，感謝它讓自己獲得前所未有的輕松。

　　其實(shí)我們每一個(gè)人都在社會(huì )中上演著(zhù)一幕幕的《老人與�！�。我們每天日出而作，日落而息，漂泊在自己的`平底小帆船上，撐著(zhù)象征對美好未來(lái)向往的漁竿，希望收獲那條屬于自己的大魚(yú)，并能將它永久保留。卻無(wú)奈成功之路坎坷而艱辛，漫長(cháng)而寂寞，只有你自己一人承擔給予你希望時(shí)的痛苦。有的人半途而廢，在挑戰前屈服了，反倒埋怨上天不公，給自己這樣一條倔強而又厲害的魚(yú)。只有少部分人挺著(zhù)麻木的脊梁堅持了下來(lái)，“收獲”了自己的成功�？墒虏凰烊嗽�，半路又殺出個(gè)“程咬金”，它們瘋狂地掠奪你的成果。我們亦或怨天尤人，亦或奮力一搏，僅此一博，勝算不定，但至少也在人生歷程中留下一段奮斗佳話(huà)，而自己的自強不息則是給這個(gè)不平命運最有力的回敬。相比那些坐以待斃之徒，對命運心懷感恩的人，縱然失敗，也能迅速成長(cháng)，再創(chuàng )佳績(jì)。

　　美國有位演員說(shuō)過(guò)，被我們稱(chēng)之為“失敗”的，往往并非摔倒在地，而是倒地不起。海倫·凱勒就是這樣一位摔倒卻勇敢爬起來(lái)的“圣地亞哥”。天生聾啞，奪取了她人生的諸多樂(lè )趣，但她卻心懷感恩，對命運給予的一切都視為珍寶。她認為自己是幸福的，她感恩挫折，從而逆境成才，名震寰宇。后人對她的成功要么歸結于啟蒙老師耐心的教導，要么歸功于父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，我卻認為正是因為她像《老人與�！分械睦先�，有對生命中挫折的感恩，勇敢面對，奮力拼搏，才造就了她今日的輝煌。

　　如今的我們就像那艘出海捕魚(yú)的小船，但我們也已揚起風(fēng)帆，即將駛向那片屬于自己的海洋，引接日后人生風(fēng)浪的洗禮。我們也許會(huì )遭受這樣或那樣的不如意，比如不被人信任甚至受人嘲諷，或者生活環(huán)境惡劣，自身的努力難見(jiàn)收獲······雖然現在這些困難對于我們似乎遙不可及，但遲早會(huì )成為家常便飯端上我們人生的餐桌。這時(shí)讓我們再把目光投向古巴的墨西哥灣，再想一想圣地亞哥的悲慘境況，此刻你就會(huì )恍然大悟：我為什么不感激生命給了我這樣不平凡的經(jīng)歷？我又有什么理由不感謝那些不認可你的人？因為是他們，才堅定了我的信念，增強了我繼續拼搏的勇氣。一次又一次，它會(huì )在潛移默化中改變我們。

　　人生就是一種永無(wú)止境的垂釣，至于最終是捕到的是大馬林魚(yú)，還是被鯊魚(yú)啃得只剩下的魚(yú)骨，都是無(wú)所謂的。只要我們時(shí)常感恩生命中遇到的那些或大或小的鯊魚(yú)，就會(huì )懂得，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。這樣再大的風(fēng)浪也闖得過(guò)，再多的險峰也攀得上，再多的溝壑也踏得平。

《老人與�！纷x后感13

　　人，不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�—題記

　　空空蕩蕩的沙灘上，一位孤獨的老人拖著(zhù)疲憊年邁的的身軀和一具龐大的馬林魚(yú)的骨頭在沙灘上艱難的走向他的窩棚為了這條馬林魚(yú)，老人與鯊魚(yú)搏斗了五次，結果，這條釣了八十五天才釣到的大馬林魚(yú)，還是被吃光了只剩下這具白森森的魚(yú)骨頭這位老人就是美國小說(shuō)家厄內斯特海明威的<<老人與海>>中的主人公桑提亞哥漁夫，一個(gè)硬漢。

　　老漁夫雖然老了，倒霉，失敗，但他仍舊堅持奮斗，勇敢拼搏在鯊魚(yú)的第一次襲擊時(shí)，老人損失了磅肉和一柄魚(yú)叉；第二次襲擊，大魚(yú)的四分之一被吃掉了；直到第三次襲擊后，桑提亞哥所有殺傷力的武器都沒(méi)有了，但老人并沒(méi)有放棄，仍然想盡一切辦法保護他的大馬林魚(yú)。第四次，魚(yú)的身子已經(jīng)面目全非了�！叭瞬荒芸傇谑�敗當中活著(zhù)”，他說(shuō)“一個(gè)人是可以被毀滅的，但決不能被打��！”不管怎樣困難，他總是充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷希望的。

　　最后鯊魚(yú)群襲來(lái)了，老人拼盡全力擊打鯊魚(yú)，但也無(wú)法避免魚(yú)肉被鯊魚(yú)全部吃掉的結果在和鯊魚(yú)得戰爭中，桑提亞哥老人徹底失敗了，把大魚(yú)帶回窩棚的希望徹底破滅了，他得戰利品僅僅是一副白森森的魚(yú)骨他精疲力竭“老人著(zhù)時(shí)有種窒息的感覺(jué)，覺(jué)得嘴里有股怪怪的銅腥氣，卻帶著(zhù)甜滋滋的味道，他一時(shí)害怕起來(lái)好在這味兒不濃“老人這時(shí)可以說(shuō)是身心俱疲了，這種感覺(jué)是人在用盡力氣后產(chǎn)生的眩暈感覺(jué)但還有生命在，還有意志在，他還是樂(lè )觀(guān)的他真正體現了人不是為失敗而生的一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！這使我想起了海明威，一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子，一個(gè)時(shí)代的`強者海明威生活的時(shí)代，整個(gè)西方資本主義國家里呈現一片混亂的景象：經(jīng)濟危機，市場(chǎng)蕭條，戰爭頻繁。這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)戰爭，暴力，兇殺，邪惡，墮落，恐懼，絕望和死亡的世界，對海明威產(chǎn)生了決定性的影響和打擊，并在他的肉體和心靈上留下了不可治愈的可怕的創(chuàng )傷，從而把他推向了痛苦，迷惘，絕望和死亡的邊緣。但是，他并沒(méi)有被打垮，他像一頭“受了傷的獅子”，用筆同那個(gè)荒誕的世界做了無(wú)數次戰爭。

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的海洋，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光的字――超越極限！”這就是海明威，那個(gè)始終堅持“冰山原則”寫(xiě)作的諾貝爾文學(xué)獎獲得者的海明威，那個(gè)要超過(guò)莎士比亞，干掉屠格涅夫，把莫泊桑，湯斯達打在地上的有遠大理想的海明威，那個(gè)時(shí)代的強者！而今天，在新時(shí)代里，充滿(mǎn)著(zhù)和平，自由，快樂(lè )。

　　一切都是那么美好！沒(méi)有戰爭，沒(méi)有暴力，沒(méi)有恐懼，一切都欣欣向榮，仿佛天堂一般這個(gè)時(shí)代給予我們太多太多的美好，太多太多的幸福，就像溫室中幸福的花兒，雖然也是有陰雨天氣，也時(shí)有電閃雷鳴，但是與海明威那個(gè)時(shí)代相比，就太不值得一提了�？蓽厥抑械幕▋阂坏┍环胖迷谑彝�，就可能有凋零的危險。

　　就像現在的我們。我們中間不乏有一些禁不住困難挫折的人。跳樓，割腕，他們以為這是解脫，其實(shí)不是的。想想看，一個(gè)沒(méi)有暴風(fēng)驟雨的人生有什么意思？面對這些挫折，挑戰它們，又何嘗不是一件樂(lè )事？人是不能被打敗的，只要我們有信念。不要向它們屈服，要像桑提亞哥老魚(yú)夫一樣，大鯊魚(yú)固然是最后的勝利者，但高于鯊魚(yú)勝利的是桑提亞哥的精神！正如海明威所說(shuō)的：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”勇敢拼搏，不向挫折低頭，面對困難，厄運，要勇于去克服它，去打敗它，做新時(shí)代的強者。要時(shí)刻記得，我們可以被毀滅，但決不能被征服！

《老人與�！纷x后感14

　　樓層直達《老人與�！肥且黄�很短很平淡的小說(shuō)，講老人圣地亞哥在海上八十四天都未捕到一條魚(yú)，在第八十五天他碰到了一條大馬林魚(yú)并經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗終于將魚(yú)殺死，卻在回家的路上碰到了鯊魚(yú)的襲擊，最終只將被鯊魚(yú)吃得僅剩骨架的大魚(yú)帶回村子，《老人與海讀后感》。他勝利了，贏(yíng)得了大家的尊敬；他失敗了，因為他殺死了自己本就同情的動(dòng)物，并沒(méi)能保護好自己的戰利品。在老人身上，我們看到了堅韌與頑強的品質(zhì)，在整個(gè)故事中，我們看到的是底層勞動(dòng)人民生活的艱辛與社會(huì )生活的殘酷所固有的悲劇性。我們讀一本書(shū)，并不是為了讀那個(gè)故事，而是要從那個(gè)故事中讀懂其所固有的內在精神與思想。

　　有人說(shuō)《老人與�！匪�體現的中心主旨是老人的'那句話(huà)："一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。"然而就我個(gè)人而言卻并不認同。誠然，老人在面對大馬林魚(yú)與鯊魚(yú)時(shí)所表現的堅韌與頑強都體現了這一點(diǎn)，但這僅是故事中所體現的一個(gè)部分；況且鯊魚(yú)也給了老人災難性的打擊，在回家的路上與鯊魚(yú)搏斗期間，他不停地說(shuō)："只怪我出海太遠了，我把我們都毀了。"在回到村子后他向孩子說(shuō)："他們把我打垮了。"并聲稱(chēng)自己再也交不到好運了。這都是老人在面對被鯊魚(yú)無(wú)情剝奪時(shí)所表現出來(lái)的沮喪與無(wú)奈。老人在面對大馬林魚(yú)時(shí)，一方面，他對他的對手充滿(mǎn)人類(lèi)本質(zhì)所固有的同情與憐憫；另一方面，他在生活的物質(zhì)本性與壓力的驅使下又不得不殺死它。他同情魚(yú)，它是他的兄弟，是他的朋友，"它比我們更高尚，比我們更有能耐"，但他又不得不殺死它，"也許我不該當漁夫，他想。但我必須干這行當"，"我不知道這條魚(yú)有多大，如果魚(yú)肉不錯，市場(chǎng)上還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)"。最終他經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗殺死了魚(yú)，證明了人類(lèi)固有的本性在生活物質(zhì)本性面前固有的脆弱性，讀后感《《老人與海讀后感》》。老人慶幸自己"不必弄死太陽(yáng)、月亮或星星"，"在海上過(guò)日子，弄死自己的兄弟，已經(jīng)夠受的了"。

　　我們看到了老人對生活的本性壓過(guò)人的本性的無(wú)奈，這是社會(huì )賦予我們且只能默默承受的悲哀。老人在搏斗中勝利了，他將自己的戰利品綁在小船上駛回村子，如果故事就此完結，那么它在批叛人類(lèi)社會(huì )賦予我們生活的悲劇性的力度是遠遠不夠的，于是鯊魚(yú)來(lái)了。成群的鯊魚(yú)聞血而至，瘋狂的搶奪吞食老人的魚(yú)，老人在面對鯊魚(yú)時(shí)，充分體現了他堅韌與頑強的品質(zhì)，他先用魚(yú)叉對付它們，魚(yú)叉丟了，他就把小刀綁在槳上當魚(yú)叉，小刀斷了，他用木棍，木棍被搶走了，他就從舵上扭下舵把對付它們，直到最后舵把也斷了。老人盡一切可能的去保護了他的魚(yú)，但最終一切都只是徒勞。"他停了一會(huì )兒，回頭望去，在街燈的反光中，魚(yú)尾直豎在小船的船梢后，他看清那白線(xiàn)般的赤露的骨背，看清那帶著(zhù)突出長(cháng)嘴的黑糊糊的頭，在頭尾之間卻什么也沒(méi)有"，他最終帶回來(lái)的，只是一具從鼻子到尾巴有十八英尺長(cháng)的骨架。老人經(jīng)過(guò)兩天兩夜辛辛苦苦的拼搏所贏(yíng)得的豐收，在最后回來(lái)的那個(gè)夜里，被鯊魚(yú)無(wú)情的剝奪了，盡管老人為此作出了最大限度的挽救。就像我們身處的這個(gè)社會(huì )，不管在什么樣的社會(huì )制度下(當然，我們整天掛在嘴邊的共產(chǎn)主義制度不含在內)，社會(huì )都有其固有的剝奪性與殘酷性，老人的遭遇與悲劇，就像是在證明社會(huì )固有的剝奪與殘酷賦予我們生活實(shí)質(zhì)的悲劇性，并體現了個(gè)人在反抗這種悲劇潮流時(shí)的無(wú)力與渺小。

《老人與�！纷x后感15

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--超越極限！”這就是海明威對自己的作品《老人與�！返脑u價(jià)。

　　我愛(ài)書(shū)，我認為書(shū)是人類(lèi)的知識寶庫，是智慧的結晶。在我讀過(guò)的許多書(shū)里，有不少書(shū)使我感動(dòng)，但是，只有《老人與�！愤@一本書(shū)至今使我念念不忘，《老人與�！穼�(xiě)的是——個(gè)老人在成功和失敗之間跋涉的故事。有一句話(huà)一直在我的耳畔回響：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這本書(shū)就是海明威的'《老人與�！�。

　　《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)哪有那么容易屈服，他拖著(zhù)老人走了幾天幾夜，最終才被老人所殺。沒(méi)想到，大魚(yú)周?chē)�的血腥引�?lái)了不少鯊魚(yú)，年邁的老人孤軍奮戰，雖然趕跑了鯊魚(yú)，但是辛辛苦苦才捕捉到的一條大魚(yú)卻只剩下了骨頭。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��！

　　當我讀到：“窩棚里只有一張床，一張桌子，一把椅子。泥地上安了個(gè)可以用木炭燒飯的木灶……”我不禁為之震驚。老人就生活在這樣簡(jiǎn)陋的地方��！要知道，我們現在的老人都在做什么？無(wú)非就是帶帶孩子，逛逛公園，做做飯，可是故事中的這位老人，不僅沒(méi)有安享晚年，還必須要靠自己的雙手才能生存下去。我身為一個(gè)正值青春年華的人，為什么不靠自己的雙手做點(diǎn)什么？一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��！

　　老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一定有屬于我的大魚(yú)在什么地方等著(zhù)�！边@句話(huà)表面看上去像是在說(shuō)大魚(yú)，卻又何嘗不是一個(gè)歷盡滄桑的老人在訴說(shuō)自己對人生的認識。這條大魚(yú)就是指我們可以掌握的機會(huì )，但是請注意，機會(huì )只會(huì )在某處等你，不會(huì )無(wú)條件的送上門(mén)來(lái)，我們必須要付出努力。也有一句話(huà)是這么說(shuō)的：“得不到的，只能說(shuō)明不是自己的�！痹谏�活中，我們做事情不能浮躁，要本著(zhù)“一份耕耘一份收獲的”心態(tài)做事，始終相信有所付出，就一定有所回報。一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��！

　　“現在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么�！边@是我在這本書(shū)中很喜歡的一句話(huà)，這句話(huà)說(shuō)得很有道理，是我不禁想到了我自己在小學(xué)六年級時(shí)發(fā)生的一件事。

　　那是一個(gè)看似平常的下午，我像平常一樣收拾書(shū)包，像平常一樣騎車(chē)回家。實(shí)際在我的心里可是一直在“叫苦不迭”。為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)，因為臨近考試，這天的家庭作業(yè)比往常多出不少，回家我還要做媽媽額外布置的一些試卷，更要命的是，今天晚上有一份千字的作文要抄寫(xiě)一遍參加比賽。原本回到家很長(cháng)很長(cháng)的路似乎變短了，一眨眼就回到了家中。我不情愿的掏出紙筆，寫(xiě)起了作業(yè)。到了八九點(diǎn)鐘，我完成了學(xué)校的作業(yè)和額外的試卷，開(kāi)始抄作文。我心里好像有一股無(wú)名的怒火慢慢的燃燒，沸騰。越想越氣，我不禁說(shuō)出聲來(lái)：“該死的征文，要是沒(méi)有你，我早就解放啦！”不知道要對誰(shuí)說(shuō)，只是想發(fā)泄一下情緒。又過(guò)了五分鐘，我再也寫(xiě)不下去了，正當我想扔筆罷工的時(shí)候，突然就想起了這句話(huà)，“現在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么�！笔前�！說(shuō)的太好了！這時(shí)候不正是需要冷靜面對的嗎？想起了剛才的行為，不禁羞愧萬(wàn)分，安安靜靜地低下頭寫(xiě)起來(lái)�！昂簟�—終于寫(xiě)完了！”十點(diǎn)整，我完成了征文！

　　這件事可能是件不足掛齒，微不足道的小事，可是它對我來(lái)說(shuō)卻遠遠超出了本身的價(jià)值，成為了像是“里程碑”一樣的存在。

　　是��！一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打��！

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