《老人與�！纷x后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與�！纷x后感1
大家好。我是裴浩然，今年七歲了，隴海中小學(xué)一四班。上學(xué)期，我讀了很多很多老師給我們推薦的兒童讀物。我最喜歡的一本書(shū)——《老人與�！�。I lie it ver uch。我非常喜歡它。
我之所以給大家推薦這本書(shū)，是因為這是一本人與大自然搏斗的小說(shuō)。文中的老漁夫雖然生活很窮，但精神上從來(lái)沒(méi)有被打敗過(guò)。小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)老人，展現的卻是一個(gè)世界。通過(guò)塑造圣地亞哥這一硬漢形象，謳歌了人類(lèi)的永恒價(jià)值。
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅它，卻不可以打敗它。這是《老人與�！分械囊欢卧�(huà)。今天，在我最?lèi)?ài)的童書(shū)舞臺上，我也想告訴大家：我也要做一個(gè)小小的男子漢。
老人很孤獨，幾乎沒(méi)有任何朋友，除了一個(gè)小男孩。但他的眼睛像海水一樣藍，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。他已經(jīng)連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。在別人的嘲笑之下，他依然堅信自己會(huì )捕到大魚(yú)。
終于，老人捕捉到一條非常非常大的大馬林魚(yú)。剛開(kāi)始，老人很興奮，因為這樣一條大魚(yú)可以為他賺很多錢(qián)。但是，老人漸漸地開(kāi)始欣賞大馬林魚(yú)的`智慧和毅力了，甚至把它當作是一個(gè)偉大的敵人。到最后，老人被深深地感動(dòng)了，他為大馬林魚(yú)的死而感到難過(guò)。
老人帶著(zhù)戰利品回家途中，不幸又碰到鯊魚(yú)群的圍攻。老人在與鯊魚(yú)群的搏斗中，同樣表現出男子漢的“硬氣”。 老人同鯊魚(yú)的搏斗比追捕大馬林魚(yú)還要驚險，當兇狠貪婪的鯊魚(yú)接二連三地來(lái)圍攻大魚(yú)時(shí)，本已精疲力竭的老人，為了保存自己的大魚(yú)，重新振作起來(lái)，勇敢地迎戰鯊魚(yú)。
他用魚(yú)叉對付，魚(yú)叉被受了傷的鯊魚(yú)帶走了。他用綁在槳上的刀一個(gè)一個(gè)地結果它們。他疲憊不堪，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，而且魚(yú)叉被帶走了，刀子折斷了。
夜里，大群鯊魚(yú)又來(lái)糾纏。老人在沒(méi)有銳利武器的情況下繼續戰斗，毫不放棄。他的大魚(yú)被吃光了，但鯊魚(yú)們也被他打得不是死亡，便是狼狽逃竄。
勇敢與堅強。年邁體衰的老人在同強大敵人的搏斗中，煥發(fā)出“硬漢子”奪目的光輝。
今天，我要感謝我的家人，感謝我的老師，感謝我讀書(shū)會(huì )的所有同伴，感謝在座的各位和所有給我肯定給我支持的人，是你們讓我堅定著(zhù)與書(shū)相伴的夢(mèng)想。誰(shuí)也不知道明天會(huì )發(fā)生什么，但唯有讀書(shū)才會(huì )成就我們的未來(lái)。
《老人與�！纷x后感2
人與動(dòng)物是和諧的，許多家里養的動(dòng)物，都要好好的去對待它們，可是動(dòng)物為什么是自己的“親人”？誰(shuí)又會(huì )吧平平常常的紅嘴鷗當成自己的“兒女們”的呢？這老人背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)一個(gè)褪色的.藍布包，連裝鳥(niǎo)食的塑料袋也褪色了，這位老人就是昆明一座工廠(chǎng)的退休工人，他就叫吳慶恒。吳慶恒老人每天步行二十余里，從城郊外趕到翠湖邊上，只為了給海鷗送食，跟海鷗相伴。
這位老人一到冬天，每天必會(huì )天天趕往翠湖邊上。為飛往昆明的鷗群喂食，和海鷗就像親人一樣，相依相隨。還給這些紅嘴鷗起了名字。在相同的白色翅膀在陽(yáng)光下飛快閃過(guò)，就算這樣，老人也能清楚。并且海鷗是通人性的，老人喊過(guò)誰(shuí)的名字，這只海鷗就會(huì )飛向老人。而且海鷗也認為這位老人是自己的親人。十多年餓，老人依然一到冬天，他必會(huì )趕來(lái)喂海鷗們，可是就在這10多天后，老人去世了，但人們把老人的照片放大后，放在翠湖邊上，那群海鷗竟然在遺像前站成了兩行，似乎在瞻仰老人的遺容。
任何動(dòng)物都是通人性的，只要你能好好的對待它們，那些動(dòng)物自然也會(huì )好好聽(tīng)你的話(huà)，對你更友好。反而，你整天訓它們，對它們十分狠毒，它們自然不會(huì )對你好，更不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，還有可能對你發(fā)起攻擊。人互動(dòng)無(wú)之間是平等的，也是要互相尊敬的。不是它們不管主人怎樣欺負他們，它們還要對主人好的！
人和動(dòng)物之間經(jīng)常友好的感情，動(dòng)物們會(huì )懂得。動(dòng)物們都有善和惡的兩種面目。不是狗熊、老虎就不能成為人類(lèi)生活上的朋友。只要友好的對待它們，按照他們的一員去做事，那時(shí)間不長(cháng)，自己肯定能跟動(dòng)物世界里的生物們成為很好的朋友。但是，用傳統的方法，比如用鞭子抽，等等馴服它們，那么它們在內心深處一定會(huì )十分憤怒。只是用暴力的手段將它們“打服”，雖然它們表面上看起來(lái)是服從命令了，只要它們有足夠的時(shí)間來(lái)反抗。那就是人類(lèi)的不對了。只要換位思考一下，站在動(dòng)物們的理念上想一想，用自己友好的行動(dòng)，用自己主動(dòng)愿意和它們成為好朋友的動(dòng)機去感化它們，那這些小動(dòng)物們，一定會(huì )與你留下深厚的友誼！
《老人與�！纷x后感3
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú).有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在回到的路上碰到了成群的鯊魚(yú).老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了.結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架.
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上;但也會(huì )畏難止步.比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以用心、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折.她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她最后戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自我的貢獻.魯迅先生以前說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，就應表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自我的不幸.”是啊!當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭.
老人不也是這樣的嗎?老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自我的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭.老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他.”當你碰到困難時(shí)，你必須不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路.那才是從失敗中獲取的的.收獲.
無(wú)數次失敗和打擊.然而，他英勇卓絕.他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的他在最后一次，也就是0860年的時(shí)候林肯最后當選為美國總統，他最后成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力最后得到了回報.
我們碰到挫折時(shí)，就應要勇敢應對，在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
此刻我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們個(gè)個(gè)人吧。
《老人與�！纷x后感4
今年暑假，我讀了一本名為《老人與�！返臅�(shū)，主要講述了一位老人一年四季獨自在海上釣魚(yú)的故事。有一次，他掉進(jìn)了一條大魚(yú)里，但在回來(lái)的路上，他遇到了一群鯊魚(yú)。老人盡力與鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)吃完了他能吃的所有肉。結果，老人只拖回了一對大魚(yú)骨架。
在生活中，我們遇到到困難時(shí)，我們可能會(huì )面對困難；但也會(huì )害怕困難，比如張海迪阿姨，她小時(shí)候腳殘疾，但她沒(méi)有屈服于挫折，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度挑戰挫折，她每天把單詞貼在床頭、墻上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于克服了挫折，贏(yíng)得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):偉大的胸懷應該表現出這樣的精神——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣應對自己的不幸�！笔前�!是的！遇到厄運和不幸，與其抱怨命運的不公，不如鼓起勇氣，振作起來(lái)，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡力與生活中的磨難抗爭。老人還說(shuō)了醫生最難忘的`話(huà):一個(gè)人生來(lái)就不會(huì )被打敗。你可以消滅他，但你不能打敗他。當你遇到困難時(shí)，你不能被挫折壓倒！一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有失敗，但如果我們能從失敗中獲得有益的經(jīng)驗，找到成功的曙光，把失敗看作是同鄉成功的唯一途徑。失敗是成功獲得的最大收獲，失敗是成功曾任美國總統的林肯一生遭遇了無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇出眾.200832年失業(yè)后，他經(jīng)歷了13次競選，但12次競選失敗了.最后一次，200860年，林肯終于當選為美國總統。他終于成功了。多么令人興奮的是，他的努力終于得到了回報.
當我們遇到挫折時(shí)，我們應該勇敢地面對，面對困難。我們有勇氣不顧一切，不怕困難，我們有精神力量征服困難。正如歌德所說(shuō)：如果你失去了錢(qián)——你只失去了一點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)——你失去了很多；如果你失去了勇氣——你就失去了一切。
現在我們努力工作，他們永不放棄的精神感動(dòng)和激勵我們個(gè)人。
《老人與�！纷x后感5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥胁粩嗟刈x書(shū)，才能不斷地進(jìn)步，最后求得真知！
這些日子里，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：如果一個(gè)人他不斷地邁出了他的步伐，并且從不退縮，可結果他卻失敗了，那么他算得上失敗者嗎？可是當我看完《老人與�！愤@部小說(shuō)時(shí)，我知道了答案：不，不算，恰恰他還是一位成功者！因為他曾經(jīng)勇敢地邁出過(guò)步伐，曾經(jīng)為自己的目標付出過(guò)努力！
《老人與�！愤@部小說(shuō)主要講了這樣一個(gè)故事：主人公圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，但在歸程中一直遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭尾和一條脊骨。
雖然這部小說(shuō)的情節十分簡(jiǎn)單，但是作者海明威從老漁夫身上，塑造了一種百折不撓，堅強不屈，勇于面對暴力和死亡的“硬漢性格”。無(wú)論在怎樣危難困苦的逆境中，他都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣，《老人與�！愤@部小說(shuō)看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)蘊含著(zhù)深刻的道理，也象征了許多，在小說(shuō)中，夢(mèng)中的獅子象征著(zhù)老漁夫的精神支柱，他在精神不佳、受人鄙視的時(shí)候，依靠夢(mèng)見(jiàn)獅子來(lái)鼓舞自己；在與大魚(yú)搏斗的時(shí)候，他希望夢(mèng)見(jiàn)獅子能給予自己力量和勇氣；最后回到港口，他終于又夢(mèng)到了海灘上的獅子。小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著(zhù)神秘和命運不可預知的世界，而老人與之進(jìn)行的驚心動(dòng)魄的殊死搏斗，則表現出了他無(wú)與倫比的力量和勇氣。
讀完這篇小說(shuō)，讓我回味無(wú)窮，這本小說(shuō)歌頌了漁夫圣地亞哥挑戰極限、超越自我的精神。以一般人的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為他雖然戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的骨架回到了岸上，也就是說(shuō)鯊魚(yú)才是最后的'勝利者�？墒俏也贿@么認為，在我眼里，老漁夫才是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。人的能力是有限的，但老漁夫卻一次又一次向極限挑戰，并最終戰勝了他們！
無(wú)論你以后的生活或事業(yè)是成功還是失敗，但只要你有著(zhù)挑戰極限、超越自我的精神，只要為自己的目標付出努力，就算自己失敗了，自己仍然是笑到最后的成功者！
《老人與�！纷x后感6
這段時(shí)間閑來(lái)無(wú)事，又把書(shū)柜里面的經(jīng)典書(shū)籍翻來(lái)重溫了一次。眾所周知，《老人與�！分饕v述的是古巴老漁夫桑提亞哥在深海捕魚(yú)的故事。
我在復讀《老人與�！返倪^(guò)程中，總是會(huì )不自覺(jué)就被老漁夫的執著(zhù)所打動(dòng)，他連續多天打不到魚(yú)，卻依然堅持出海，他終于打到了一大魚(yú)，卻因力量不夠，屢受打擊，卻不放棄；好不容易回岸，大魚(yú)卻只剩下一副骨架。另外，書(shū)中的小男孩也給我留下了極深的印象，在父母的反對中下，他雖然不能跟著(zhù)老漁夫出海打魚(yú)，卻總是來(lái)看他，給老人鼓勵，可以說(shuō)，小男孩是老人生活中的光亮和溫暖。
這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，但人物個(gè)性卻極鮮明，平鋪直敘，令人感動(dòng)的同時(shí)，也讓人窺見(jiàn)了面對挫折時(shí)，如何才能不失敗。老人的確是遇見(jiàn)了生活中重大的挫折，但他不是一個(gè)失敗者。因為真正的失敗，是向困難低頭，是放棄。而老人沒(méi)有，老人勇于挑戰難度，從未喪失信心，他是英雄！在老人的精神里，包含著(zhù)對我們大家的教育啟示：他是生活在社會(huì )底層的普通老百姓，但韌性十足；他是小人物，但他有勇氣挑戰自己的極限，并堅持到底。
在人生的道路上，有時(shí)也許很難，但請別忘了勇敢。我們現在的人包括很多的小孩，說(shuō)不得，就是大家熱議的“玻璃心”。這種說(shuō)不得，罵不得的情況，也是現在很多父母的苦惱所在。很多孩子只要被批評就不開(kāi)心，遇見(jiàn)挫折就想要繞道走，更別說(shuō)接受暫時(shí)的失敗。而《老人與�！分械臐O夫在整整84天里，在一無(wú)所獲的`情況下，我們沒(méi)有見(jiàn)到老人的沮喪和倦怠，他餓著(zhù)肚子，盡管又瘦又憔悴，但是在他的雙眼中始終透著(zhù)年輕、歡快和不服輸的神情。
這多像我們的人生，總有遇見(jiàn)瓶頸的時(shí)候。如果此時(shí)我們放棄，就是失��；反之，如果能夠做到不斷進(jìn)取，即便要承受苦痛和折磨，終有一天，我們會(huì )成功。我們在工作中也是一樣，任何事情，想要收獲成功，就要有奮不顧身的精神，不管前面的路有多難，跌倒了，爬起來(lái)，再拼盡全力，繼續前行，唯有如此，才能抵達成功的彼岸。（陳培景）
《老人與�！纷x后感7
在老師的推薦下，暑假里，我到周村新華書(shū)店買(mǎi)了《老人與�！愤@本書(shū)，它是美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的�；氐郊�，我一口氣把它讀完，書(shū)中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮現在我的眼前：
桑提亞哥一生貧困，缺吃少穿，但他對生活卻充滿(mǎn)信心。一次，他連續八十四天出海一無(wú)所獲，但是，他并沒(méi)有服輸，堅持與命運抗爭，第八十五天終于捕到一條比船還要大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩晝夜的生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚(yú)尾隨而來(lái)，大口吃他的馬林魚(yú)，于是，老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了頑強的搏斗，利用魚(yú)叉、刀子、木棍襲擊鯊魚(yú)群，終因寡不敵眾而失敗，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，仍然一無(wú)所得。當他靠岸時(shí)，人們看到的只是一副大馬林魚(yú)的骨架。
桑提亞哥雖然失敗了，但是，他所表現出來(lái)的堅強的意志，頑強的毅力，與厄運作斗爭的勇氣，勇敢地面對失敗的精神，是我們每一個(gè)人都應該好好學(xué)習的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的.一句話(huà)——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！睂⒂肋h激勵著(zhù)我。
讀完了這本書(shū)，我才明白老師向我推薦這本書(shū)的用意。在學(xué)習上，我是一個(gè)懶惰的孩子，遇到難題，我不想動(dòng)腦筋，有時(shí)干脆不做，有時(shí)拿同學(xué)的抄上，所以成績(jì)一直不理想。我又是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，由于體質(zhì)較差，經(jīng)常生病，我堅持鍛煉身體。開(kāi)始的時(shí)候，我興致很高，每天早晨起來(lái)跑步，但是，后來(lái)一遇到刮風(fēng)、下雨、天氣寒冷，我就賴(lài)在床上不起了。到最后，早晨鍛煉竟沒(méi)有堅持下去。學(xué)校進(jìn)行小制作比賽，因為我平時(shí)很喜歡手工制作，老師讓我參加。一開(kāi)始，我信心十足，決定制作一艘航海船模型，便查找資料，準備材料，但到了制作后期，怎樣讓船行駛，卻難住了我，一次次的失敗后，我失去了信心，干脆放棄了比賽。想想這些事，我的臉上火辣辣的。
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，使我受益匪淺。今后不論在學(xué)習上，還是在生活上，我都會(huì )向書(shū)中的主人公桑提亞哥一樣，不怕困難，勇敢地戰勝困難。即使失敗了，也要勇敢地面對，總結教訓，堅持不懈地去努力，永不言棄，爭取最后的勝利。
《老人與�！纷x后感8
去年夏天，媽媽給我買(mǎi)了美國作家海明威的代表作——《老人與�！�。
《老人與�！分饕v述了一位老人連續八十天出海都沒(méi)捕撈到魚(yú)，但他未曾放棄過(guò)，當他再次出海時(shí)終于捕撈到一條大魚(yú)。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚(yú)的襲擊，勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚(yú)，安全回到了岸上。
讀完這本書(shū)后，我的腦海里常常浮現出一位瘦骨嶙峋、滿(mǎn)臉皺紋的老人“駕駛”著(zhù)小船漂浮在一望無(wú)垠的大海上，他的目光是那樣的堅毅。我被他的執著(zhù)深深的感動(dòng)了。想著(zhù)老人再想想我自己，我不禁汗顏起來(lái)。老人在遭受到一次又一次出海捕魚(yú)而空手而歸的打擊時(shí)仍然不沮喪、不放棄。而我呢？總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪志。記得有一次，我與一位年齡比我小的乒乓球員打比賽，第一局我輸了，第二局我又輸了，于是我就放棄了拼搏的念頭，越戰越弱，最終敗給了對手。其實(shí)我不是敗給小球員，而是敗給了自己薄弱的意志。如果我能有書(shū)中老人那樣的執著(zhù)、永不言敗的精神，我想我也許不會(huì )失利。永不放棄和執著(zhù)是奠定成功的基礎。
書(shū)中還有一個(gè)情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇(猛的.鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗，最終老人憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚(yú)。我被老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學(xué)習中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂(lè )觀(guān)地去面對，遇到困難時(shí)要勇于戰勝、設法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達到理想的彼岸。
今天的我們是祖國的未來(lái)，祖國科技的騰飛要靠我們。我們肩負著(zhù)重任，我會(huì )以老人那永不言敗，百折不撓的拼搏精神激勵自己不斷前進(jìn)。
點(diǎn)評：小作者在讀完《老人與�！芬粫�(shū)后，感想和收獲很豐富。他抓住了書(shū)中使他感動(dòng)最深的兩個(gè)地方來(lái)談，能結合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受和受到的啟發(fā)，讓人感到真實(shí)可信，有說(shuō)服力。
《老人與�！纷x后感9
這個(gè)寒假，我去泰國游玩，媽媽給我準備的旅途讀本是《老人與�！�。我就是在大海邊，看完這本書(shū)的。書(shū)里的大海，沒(méi)有我眼前的大海那么美，但海上發(fā)生的故事，那么讓人震撼，讓人敬畏，顯出了一份獨特的美，讓我感受到了堅持的偉大。
《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，最終擊退了鯊魚(yú)一波波的襲擊。雖然最終他拖回去的只是一副大魚(yú)骨架，但在與鯊魚(yú)的膠著(zhù)中，他心底的毅力，堅持的力量，或許讓鯊魚(yú)也為之膽怯了吧。
合上書(shū)本，我想到了自己，不由有些慚愧。我在家里練習畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，手酸了，覺(jué)得心煩了，就不想再畫(huà)。媽媽說(shuō)沒(méi)有人能隨隨便便取得成績(jì)，必須要持之以恒。畫(huà)畫(huà)是我酷愛(ài)的，用手中的畫(huà)筆把我的想象描繪出來(lái)，讓人歡欣。那在繪畫(huà)的過(guò)程中，我就不能有畏難的情緒，堅持下去，我一定能收獲多多，品嘗到更多的喜悅。
又比如這次泰國游玩，有一項是浮潛，我很害怕，深怕被大海里的魚(yú)吃掉了，同時(shí)浮潛的技巧也不能掌握，就想放棄。這時(shí)，老人說(shuō)過(guò)的那句話(huà)浮想在了耳邊：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他．”當你碰到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！于是，我勇敢地再次來(lái)到海邊，在教練地指導下，完成了浮潛的全過(guò)程。教練夸我真棒。堅持之后獲得的'成功，彌足珍貴，也特別甜美。
從《老人與�！愤@本書(shū)中，我看到了辛苦的老人，更看到了他身上堅持的力量。在漫漫的人生路上，困難和坎坷在所難免。我們不僅要坦然接受，勇敢面對，迎難而上，更要堅持不懈，堅忍不拔，這樣才能克服困難，磨練意志，并創(chuàng )造出更美好的生活。
現在，讓我們暗暗下定決心，記住這平凡又偉大的老人，記住他在海上的那一幕……讓他永不言棄，堅持的力量激勵著(zhù)我們每一個(gè)人，不斷前行吧！
《老人與�！纷x后感10
人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
——題記
小說(shuō)總是擁有它自己的靈魂，讀來(lái)讓人仿佛墜入一個(gè)通過(guò)文字虛構的世界里，不能自拔�！独先伺c�！穮s截然不同，在這個(gè)藍色的海的世界中，常常能看到現實(shí)的影射，從老者的堅毅中觸碰到生活的意義。
圣地亞哥，一個(gè)倒霉的老漁夫，在殘酷的大海中獨自與風(fēng)浪、馬林魚(yú)和群鯊搏斗，雖然最終還是一無(wú)所獲，身上傷痕累累，可他依舊不向命運低頭，堅強地捍衛自己的尊嚴。每每讀到這里，心里總會(huì )莫名涌起沖動(dòng)，久久難以平復。
對于一名漁夫來(lái)說(shuō)，捕魚(yú)就是賴(lài)以生存的工作，常人八十四天一無(wú)所獲可能會(huì )自暴自棄。然而圣地亞哥老人在第八十五天依然沒(méi)有放棄，在旁人的冷嘲熱諷中信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出海，完全沒(méi)有懷疑自己的能力。很難想象，他性格中的堅忍不拔和驕傲到了怎樣的一種程度。這種孤獨和堅強讓人不禁審視自己，回想自己常因一個(gè)很久沒(méi)有思考出結果的難題而放棄，常因到深夜還沒(méi)有完成作業(yè)而抱怨。這與老人所受的挫折相比又能算什么呢？
一想到海，眼前往往會(huì )浮現出平靜而安詳的海面和粼粼的波光。而在書(shū)中，海卻是逆境和坎坷的象征，表面平靜，實(shí)際兇險無(wú)比。在這種環(huán)境下捕到一條大魚(yú)談何容易。生活如大海，要面對的挫折、困境一浪一浪地涌來(lái)，數不勝數。若沒(méi)有心中堅定的信念作指南針，沒(méi)有不懈的'努力作船槳，沒(méi)有過(guò)人的能力作船帆，怎可能到達成功的彼岸？
生活不是一瞬間的升華，而是長(cháng)期在挫折中不斷的蛻變和磨礪。生活不怕失敗，怕的是屈服于失敗，再難鼓起勇氣面對新的挑戰。生活需要勇氣，需要永遠不放棄希望，需要面對困難時(shí)“驕傲地自信”。
這就是對待生活、對待人生的態(tài)度。
讀完《老人與�！�，當再遇到困難想要放棄時(shí)，眼前總會(huì )模糊地浮現出藍色的大海上圣地亞哥老人用那雙“像海水一般藍、愉快而不肯認輸的眼睛”注視著(zhù)我，心里就會(huì )硬朗許多，再面對困難還有什么放棄的理由呢？
《老人與�！纷x后感11
翻開(kāi)書(shū)，那是一本令人振奮的書(shū)——海明威的《老人與�！�。它講了一個(gè)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到過(guò)魚(yú)，但是他沒(méi)有放棄，日復一日，總是得到魚(yú)又因各種困難而失去了他的魚(yú)。
“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，他可以被毀滅，可永遠打不敗他”就是這句話(huà)給了人們很多啟迪，使每一個(gè)情節都令人熱血沸騰。人在困難面前需要堅強，需要永不低頭認輸的精神。
梅花不就是這種精神嗎?愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)愈精神，因為不屈不撓、不被惡劣的環(huán)境所擊垮是他們的'秉性，致使它們從古至今被千萬(wàn)人傳誦，如王冕的《墨梅》和課文里的《梅花魂》。
在這次新冠疫情中，我們的白衣天使們不也是這種精神嗎?家國危難，無(wú)畏艱險，逆行而上，與病毒肉博!我們的同胞病人，相互鼓勵，方艙舞蹈，積極樂(lè )觀(guān)!很快疫情被降服控制了，天使斗士凱旋而歸，病人康復方艙關(guān)閉，春暖花開(kāi)，山河無(wú)恙。我們具有“挫敗面前不低頭”的精神，直面艱難，不言敗，不放棄。
我還記得一次上課開(kāi)小差，老師所講似懂非懂，想課后再慢慢琢磨。作業(yè)時(shí)僵硬且只會(huì )走直線(xiàn)的思維處處碰壁，作業(yè)提交的時(shí)間壓迫與焦急涌上心頭，空白的思維不知如何下筆，使我越來(lái)越煩燥，我氣餒了，不想做了，忍不住大哭起來(lái)，爸爸耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“你不看過(guò)《老人與�！穯�?想想老人的境遇——”
是啊，老人遭遇如此多的不幸，始終自信執著(zhù)，鍥而不舍，永不言敗，這么一點(diǎn)困難，我就退卻放棄嗎?情緒慢慢地平復下來(lái)，認真審題多次演算，終于完成做對了。我深深地吐了一口氣，臉上掛著(zhù)農民豐收的喜悅，空氣也那么地香甜。
合上《老人與�！�，老人的那句話(huà)深深的烙刻在我的腦海里。同時(shí)，也加深了我對“大雪壓青松，青松挺且直”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的理解，令我永記于心，伴我成長(cháng)，陪我前行。
《老人與�！纷x后感12
《老人與�！肥切抡n程標準推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一。很長(cháng)一段時(shí)間我都不喜歡。我在課堂上讀了幾頁(yè)。面對學(xué)生的淡淡反應，我曾經(jīng)覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞。一本連我自己都讀不出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì )買(mǎi)我的賬。讀了幾頁(yè)，這本書(shū)自然被我打進(jìn)了冷宮。
“海明威，美國作家因《老人與�！芬粫�(shū)獲得諾貝爾文學(xué)獎�！蔽液荏@訝，為什么這么薄的書(shū)能獲得諾貝爾文學(xué)獎？百度一時(shí)興起，發(fā)現了很多關(guān)于這本書(shū)的介紹和價(jià)值分析，以及其他人的一些閱讀感受。漸漸地，我也有了讀這本書(shū)的欲望，所以我第二次見(jiàn)到了這本書(shū)。
在別人的閱讀提示和心情的幫助下，我花了三個(gè)晚上才讀完這本書(shū)。有三點(diǎn)在我的腦海中回蕩：
一，桑迪亞哥太強大了。他，一無(wú)所有，窮，老，身體不好。然而，他也是世界上最富有的人。他87天沒(méi)抓到魚(yú)，還堅持出海。他仍然堅信自己能抓到一條大魚(yú)，這讓漁村里的人大吃一驚。他87天承受著(zhù)怎樣的'壓力？我想到了我們的公開(kāi)課，如果我87節課都不好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎？我心里還會(huì )有那種自信和熱情嗎？恐怕大家都害怕了。
二、非常善良的故事。小男孩很善良。雖然他的家人強迫他離開(kāi)老人的漁船，但他從未放棄照顧老人，照顧老人的生活，和他說(shuō)話(huà)，擔心他。老人回到海里后，小男孩紅著(zhù)眼睛堅定地說(shuō)：“沒(méi)有人能打擾他�！薄叭滩蛔∽屛覝I流滿(mǎn)面，那才是真正的愛(ài)啊，有愛(ài)再短，都充滿(mǎn)力量。老人也很善良，他很窮，但他記得每個(gè)對他好的人，釣魚(yú)回來(lái)，身體還沒(méi)有恢復，首先想到的是如何分割大魚(yú)，給每個(gè)幫助過(guò)他的人，感激和善良也是一個(gè)偉大的個(gè)性，不得不尊重。
三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)的斗爭讓我們看到的不是人與動(dòng)物的斗爭，也不是血腥的場(chǎng)面。我們看到的只是英雄之間的一種痛苦。老人和大魚(yú)都是英雄。老人想殺大魚(yú)，但他打智慧，尊重對手。我還記得老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人在海里真的很孤獨�！皬V闊的大海也孕育了無(wú)限的孤獨。我想只有真正了解他的人才能在寂寞的海面上唱出歡快的歌。在這本書(shū)中，人、動(dòng)物和自然融為一體。桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海和讀者。
如果你仔細品味，這本書(shū)里的許多句子都會(huì )給人無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀一遍。
《老人與�！纷x后感13
桑地亞哥告別了小男孩，一個(gè)人踏上了捕魚(yú)之程。很不幸的是，八十四天，他竟未捕到一條魚(yú)。船上的破帆隨風(fēng)飄舞，像在宣告他的倒霉運氣�；蛟S上帝憐憫他，他的魚(yú)鉤終于受到一股重力，是一條魚(yú)！魚(yú)無(wú)法掙脫，但很聰明，它在和桑地亞哥周旋。人和魚(yú)共同泳了很久，桑地亞哥快支撐不住，因為魚(yú)很大，他用奇怪的姿勢來(lái)拉線(xiàn)，所以身體部位會(huì )出現疼痛。魚(yú)終于潛出水，桑地亞哥終于看清了它的模樣，是大馬林魚(yú)，尖尖的吻部，發(fā)達的肌肉和極具流線(xiàn)型的身軀。他和它搏斗了兩天兩夜，大獲全勝，眼里散著(zhù)光芒，然后把它栓在了船邊。桑地亞哥感受到無(wú)邊的勝利和快樂(lè )感，他得回家了，得把魚(yú)帶給小男孩瞧瞧，他滿(mǎn)懷信心。
大馬林魚(yú)的血流到海中，散發(fā)著(zhù)一股甜甜的腥味。這可引來(lái)了嗅覺(jué)敏感的饑荒者、大海中的惡霸——鯊魚(yú)，成群的鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰利品，它們像有無(wú)窮的力量，將大魚(yú)咬得殘破不堪，老人與他們奮力拼搏，月光一樣結白的魚(yú)骨肆無(wú)忌憚地暴露出來(lái)，老漁民終究輸給了成群的鯊魚(yú)，他用盡所有剩余力氣，將魚(yú)骨和自己這一身疲憊不堪的軀體送上岸。這位精力旺盛的`老人總算累了。
老漁民一直抱著(zhù)一個(gè)信念：捕到魚(yú)，然和順利返回。雖然他的目的沒(méi)有成功，卻戰勝了自己，他一直在與自己的精神作斗爭。他雖然失敗了，但他仍舊堅持努力，在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利，人倒下了沒(méi)關(guān)系，因為精神的旗幟不倒，永遠飄揚。
正是這樣一個(gè)堅定信念的老人，一直激勵這我。我會(huì )因為學(xué)習上的困難而不知所措，學(xué)習成績(jì)總是墊底，父母也未能真正理解我，只能通過(guò)閱讀來(lái)尋求心理安慰，在文學(xué)的海洋里遨游，在閱讀的迷宮中尋找出路，帶著(zhù)地圖去文字中尋寶。我也想像桑地亞哥一樣勇敢，在我的鄰域闖出一片天，少年的豪情壯志不會(huì )因小小磨難擊碎，我會(huì )堅守我的信念，在磨難中披荊斬棘，少年終要成長(cháng)，終不會(huì )放棄。心中早已播種下夢(mèng)想的種子，它已生根發(fā)芽，最終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，不怕風(fēng)吹雨打。
這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的感悟與樂(lè )趣，它會(huì )一直陪伴我的心靈，促進(jìn)我成長(cháng)，帶給我精神食糧。既然天要為難你，你就拼命和他抵抗，我命由我不由天！
《老人與�！纷x后感14
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，可以被消滅，但絕不可以被打敗�！币粋�(gè)年邁的老人，卻有著(zhù)一顆雄邁的心。這樣勇敢、堅持、睿智的英雄，讓人為之著(zhù)迷�！独先伺c�！分械睦先耸サ貋喐�，因海與海中之魚(yú)而搏斗著(zhù)，海也因老人的存在而更加波濤洶涌。
老人的勇敢真讓我嘆服。面對比自己強大百倍的鯊魚(yú)也毫不畏懼，迎頭搏擊。老人就是這樣一位鐵錚錚的硬漢子。而在現實(shí)生活中，人們缺少的正是這份勇敢。新聞節目時(shí)常播放一些這樣的鏡頭：不法之徒當街搶劫、打人，但路人掩面而過(guò)，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神態(tài)。唉，現今還有多少人敢主動(dòng)與那些窮兇極惡的不法之徒作斗爭？少也！因此，當北京奧運火炬手金晶面對十幾個(gè)彪形大漢搶奪她的火炬，她緊緊護著(zhù)火炬不放，怒斥惡人“你們是不會(huì )得逞的”時(shí)，全世界的人都為之喝彩。
老人的堅持讓我折服。當他知道如果不放棄大馬林魚(yú)，自己也會(huì )死去的情況時(shí)，所有人都認為應該放棄，但老人卻堅持了下來(lái)，堅強地渡過(guò)了難關(guān)�；赝F在，家人的寵溺讓孩子們變得懦弱無(wú)能，懶于動(dòng)手，他們會(huì )因為一點(diǎn)小困難就輕言放棄。缺乏持恒精神的孩子們，真應該向老人和霍金先生學(xué)習學(xué)習�；艚鸬弥约旱牟∏�，知道自己只有少量的時(shí)間生存在這個(gè)世界時(shí)，親朋好友都為他難過(guò)、流淚。但他卻堅強面對厄運，堅持研究，他用自己的'三根手指去探尋宇宙的奧秘，用自己的意志奇跡般地生活到現今。為什么圣地亞哥老人和霍金如此令人折服呢？是堅持的信念，是一種堅持不懈的精神支撐著(zhù)他，與病魔戰斗，與科學(xué)握手！
老人的智慧讓我驚嘆。當他在生死關(guān)頭時(shí)，他用智慧與“敵人”周旋，取得先機，保存實(shí)力。面對一些狡猾的人，我們也要懂得用智慧與他們斗爭，以高明的手法回擊他們。比如，警察安排臥底到毒犯的隊伍中，搜查毒梟的犯罪線(xiàn)索，掌握毒梟的犯罪證據，再一舉將他們一網(wǎng)打盡。
老人的勇敢、堅持與睿智，是所有人認可的，也是我們所應學(xué)習的。老人說(shuō)“人不能因為活著(zhù)而活著(zhù)”，我們要活得精彩，就應該像老人一樣，在我們生活的海洋中勇敢地與各種風(fēng)浪搏斗！
《老人與�！纷x后感15
寒假里，媽媽幫我在圖書(shū)館借了一本《老人與�！�，作者是美國著(zhù)名作家海明威，小說(shuō)主要寫(xiě)了：一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，但他不肯認輸，而是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，日以繼夜始終堅持不懈，終于在第八十五天釣到一條大馬林魚(yú)，可是不幸的是在返回的路上許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰利品，于是老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了奮力搏斗：魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎；刀子折斷了，他用短棍；短棍也丟掉了，到最后只剩下一支折斷的`舵柄作為武器，人單力薄，大魚(yú)仍然難逃被吃光的命運，老人只能筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。雖然老人慘敗了，大魚(yú)被蠶食了，但是卻無(wú)法摧殘老人堅定的毅力和英勇的斗志！
記得老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)令我感悟最深：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！笔前�！人可以被消滅，但是卻不可以被打敗。每當回想起這句話(huà)，我仿佛看到了老人勇敢地面對困難、與大鯊魚(yú)殊死搏斗的激烈場(chǎng)面，在一群群鯊魚(yú)的猛烈攻擊下他憑著(zhù)堅定的毅力和英勇的斗志，在一次次失敗后又一次次站起來(lái)不肯屈服，甚至視死如歸……雖然和鯊魚(yú)的斗爭中他最后是個(gè)失敗者，但是在前進(jìn)的道路上他就是一個(gè)大無(wú)畏的“英雄”和“勝利者”！
然而在現實(shí)生活中，我們面臨著(zhù)新時(shí)代的考驗，我們作為新時(shí)代的少先隊員更應該學(xué)習老人這種“頑強不屈”的品質(zhì)與精神，在困難面前拿出堅定的毅力和激昂的斗志，不怕痛苦、不言失敗，勇于克服生活和學(xué)習上的種種困難，磨練出自己堅忍不拔的品格，我們不應該害怕錯誤而不敢嘗試；我們不應該面對挫折而畏畏縮縮；我們更不應該屢戰屢敗而垂頭喪氣，而是要做一只高爾基筆下的兇猛“海燕”，在翻越波濤洶涌中振翅高飛，英勇無(wú)畏地在前進(jìn)的道路上搏擊風(fēng)浪、勇立潮頭，呼喚暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，不怕挑戰面臨艱難險阻，更不負歷史賦予我們的重要使命和責任！當好新時(shí)代的“小主人”、新時(shí)代的“開(kāi)拓者”和“建設者”，為建設富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化強國而努力奮斗！
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