老人與海讀后感通用（14篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的老人與海讀后感，歡迎大家分享。
老人與海讀后感 篇1
許久前，在學(xué)校圖書(shū)館借轉悠，一本《老人與�！酚橙胛业囊暰�(xiàn)，這是美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)。已經(jīng)是第二次讀這本書(shū)，對它還是那樣熟悉，它曾在我最迷茫的時(shí)候給我力量，書(shū)中老漁夫的意志讓我懂得了，一個(gè)人只有不懈的努力，堅持奮斗才能取得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬名叫桑地亞夫的老人出海打漁連續幾十天沒(méi)有捕到魚(yú)，被他人瞧不起，在別人都放棄時(shí)，只有他依舊堅持出海打漁，在周旋幾天后終于不到了一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬哈魚(yú)，明知自己難以取勝，卻依舊與其搏斗，最后大馬哈魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)的搶食，但老人仍舊不愿放棄，最終突出重圍，贏(yíng)得了其他漁夫的尊重。
老漁夫在身軀體衰、右手受傷還缺乏武器的情況下、接二連三與成群結隊的鯊魚(yú)搏斗。他也曾動(dòng)搖過(guò)后悔過(guò)，但那只是一眨眼的念想，馬上又投入戰斗，老人說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他”。老人始終做著(zhù)與別人不同的事，他做的很多事別人不理解他，可他沒(méi)有被他人所影響，還是一直不懈的努力，老人在海中經(jīng)歷了太多的事，有補到魚(yú)時(shí)的興奮，也有落空時(shí)的失落。在海上他經(jīng)常自言自語(yǔ)，著(zhù)好像是老人與海之間的秘密，一種無(wú)聲的交談，這是老人內心的話(huà)語(yǔ)。老人渴望遇見(jiàn)走勢
的魚(yú)群，無(wú)論環(huán)境如何險惡，都不能打消他捕魚(yú)的信念。他堅強、剛毅、勇敢，能無(wú)謂地面對痛苦和死亡。無(wú)論情況多么嚴重，苦難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭的勇氣和決心。
有個(gè)對魚(yú)細節的描寫(xiě)，魚(yú)就是一直與老人那么耗著(zhù)，耗著(zhù)，他仿佛與老人進(jìn)行無(wú)聲的較量。在那條魚(yú)的身上我看到了一種不服輸的精神。在一條魚(yú)被抓住后，另一條一直在一邊默默的守護者，不離不棄，這在現在社會(huì )的人與人之間也是很難再看見(jiàn)的了。在回來(lái)的路上老人一路無(wú)話(huà)，期間不停有鯊魚(yú)游來(lái)，最后的斗爭耗盡了老人最后的一絲力氣，同時(shí)也把船后的大馬哈魚(yú)撕咬的只剩下骨架。大魚(yú)被搶食一空，老人也上了岸……
在文章的`結尾寫(xiě)到了老人的夢(mèng)境，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。這個(gè)結尾留給了讀者無(wú)限的遐想�；叵胝恼�，就像一個(gè)讀者對書(shū)的批語(yǔ)中所寫(xiě)：老人是來(lái)了，可他卻充滿(mǎn)信心要捕到大魚(yú)，結果沒(méi)有魚(yú)上岸，卻給了他一個(gè)證明，一個(gè)強者的證明。表面上他是失敗了，失掉了馬林魚(yú)，在精神上卻是勝者，他沒(méi)有放下武器，沒(méi)有失去信心。
海明威借助《老人與�！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋�(gè)男子漢的宣言：人生不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。
而對于作為邊防戰士來(lái)說(shuō)，每天大量的訓練，也許讓你
喊苦叫累，每天的嚴格管理，讓你難以適從。但只要你不懈的努力，終會(huì )有所收貨�！妒勘粨簟分械摹霸S三多”就是這樣一個(gè)例子。主人公許三多是一個(gè)土生土長(cháng)的農村孩子，一個(gè)突然地因素，進(jìn)入了部隊，從未開(kāi)始了一個(gè)士兵在絕境中成長(cháng)，在失去中成熟的故事�！安粧仐�,不放棄”的精神。仔細想想誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗后勇敢的站起來(lái)，并勇敢的去面對，去尋找自己失敗的原因。只有努力去挑戰，成功才能不再遙遠。就像海明威在書(shū)中結尾寫(xiě)的：一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)魚(yú)腐蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上武動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光---超越極限！
勇氣是海明威的中心主題，老人與海寫(xiě)的是一個(gè)老人，展現的卻是一個(gè)世界。
二隊三班 鄭趙飛
老人與海讀后感 篇2
另類(lèi)的英雄
—— 《老人與�！纷x后感
《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)老
漁夫的故事：小說(shuō)的開(kāi)始，老漁夫經(jīng)受著(zhù)長(cháng)期捕不到魚(yú)的尷尬與痛苦，可他并未輕言放棄，始終堅信自己可以捕到魚(yú)。大海沒(méi)有辜負他的等待，獨自出海的老人最終捕到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返程中，老人遇到眾多鯊魚(yú)的襲擊，面對比自己強大的對手，老人并未退縮，而是充分利用自己的機智與果敢與鯊魚(yú)殊死搏斗，盡管如此，老人最終還是失了那條大馬林魚(yú)，回岸時(shí)只剩下一架魚(yú)骨。
表面上看，這是一個(gè)悲傷的故事，因為老漁夫終是沒(méi)能扭轉自己的霉運，短暫收獲的果實(shí)也只是一場(chǎng)泡影。但是，若去仔細回味全文，我們便能深刻感受到老人身上的悲情英雄色彩，也許他沒(méi)有戰勝自己的悲劇宿命，但是他那不輕言放棄、勇于反抗命運的精神仍是值得我們敬仰與學(xué)習的。事實(shí)上，老人也是勝利者，他取得的是另一種勝利。
這篇小說(shuō)給我留下的最深刻的啟示就是：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的。我們每個(gè)人都有自己的追求與理想，如同老人希望捕到大魚(yú)一樣，我們也期待實(shí)現自己的人生目標。但是，生活不是童話(huà)，總有形形色色的困難阻止我們前進(jìn)，如同文中的鯊魚(yú)，不斷地侵蝕我們的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候，我們應該像漁夫一樣勇敢的去戰斗，為自己的理想全力以赴，即使只能做個(gè)悲劇英雄，我們也是一個(gè)失敗的勝利者。
古今中外，像老漁夫這樣的精神強者比比皆是，他們?yōu)閷?shí)現自己的理想與現實(shí)對抗到底，即使倒下，也要以一個(gè)戰士的姿態(tài)。例如近代的戊戌六君子，以拯救搖搖欲墜的末代王朝和改變民族命運為己任，以一介布衣與整個(gè)封建舊貴族的勢力相對抗，他們參與公車(chē)上書(shū)、發(fā)動(dòng)戊戌變法，竭盡所能為實(shí)現自己的人生抱負而奔走，最終還是敗在了腐朽的舊勢力下，凜然就義。他們雖然敗給了現實(shí)，卻贏(yíng)得了氣節；雖失去了生命，卻留下了永不磨滅的民族精神。
當然， 我們的身邊也不乏敢于向命運挑戰，不屈服于困境的`人。最近在某衛視的一檔喜劇真人秀節目中，被一位脆骨病患者張雷深深感動(dòng)，年幼患病的他極其脆弱，小小的行動(dòng)就能傷害他羸弱的軀體，他在舞臺上用布偶劇的形式演繹著(zhù)自己從小到大的夢(mèng)想，為觀(guān)眾帶來(lái)歡笑。他的那句“幕布擋住的是我殘敗的身體，但它永遠擋不住我追求快樂(lè )的心”不正是這個(gè)精神勇士對命運的宣戰嗎？張雷不正是現實(shí)總的那位漁夫嗎？他有自己的追求與夢(mèng)想，但是卻被身體所阻擋，看似悲慘的他卻并未被命運低頭，全力以赴地踐行夢(mèng)想，快樂(lè )的面對生活。在我看來(lái)，他不僅僅是精神上的強者，更是生活中的巨人。
不可否認，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與追求，當一個(gè)人勇于追求自己的夢(mèng)想并克服一路上的種種困難而不是去屈從于逆境的時(shí)候，無(wú)論最后捕到是一條完整的馬林魚(yú)，還是僅僅只是一副空魚(yú)骨架，都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那追捕馬林魚(yú)和與茫茫大海做斗爭的過(guò)程中充分的體現出來(lái)了。
古語(yǔ)說(shuō)的好，“不以成敗論英雄”。成與敗沒(méi)有鮮明的界限，只要是努力地追求過(guò)，用心地付出過(guò)，不曾像困境低頭，不曾屈服于命運，每個(gè)人都是自己的英雄�？偠灾恳粋�(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每一種堅持都值得尊重，每一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者都是英雄。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，卻演變出看似平凡而又不平凡的道理。
老人與海讀后感 篇3
這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無(wú)聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。
《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界�！独先伺c海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養翠湖邊的海鷗。當老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不忍離開(kāi)自己的親人。
在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人："他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色。"
顯然，這是一位普通到"褪色"的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩--一種"褪色"的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，"只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴"。
讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養一群家生的、籠養的鴿子。這些自由生長(cháng)著(zhù)的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類(lèi)的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有"一步"之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過(guò)來(lái)自人類(lèi)殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊"起起落落"的海鷗，必定還信賴(lài)人類(lèi)族群的善意與美好�？磥�(lái)，人性的美好不僅僅要聽(tīng)憑人類(lèi)自己的判定，還需要聽(tīng)憑自然界與其共生的其他物類(lèi)的判定才更為完整。
記得在自己很小的時(shí)候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì )涌現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì )迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的!他對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那"重情意"的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來(lái)。一種的.難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著(zhù)的東西--人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人!
老人與海鷗，一個(gè)孤獨的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。
這是一個(gè)孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛(ài)..
但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈.
老人與海讀后感 篇4
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可能被打敗，”已經(jīng)記不得是第幾次看這篇小說(shuō)了，即使每看一次都有不少的收獲，但我依然情有獨鐘的喜歡著(zhù)這句話(huà)。每每看到它，我總覺(jué)得它會(huì )給我力量。然后，越來(lái)越堅強。
《老人與�！分v述的是一個(gè)“可憐”的老頭出海捕魚(yú)的故事，他在那次出海碰到了一條大魚(yú)，那條魚(yú)比他的船都大很多。他和它戰斗著(zhù)，也是和自己戰斗著(zhù)，兩天兩夜的時(shí)間，他殺死了它。而后回航，他又幾次遇上鯊魚(yú)，他堅持著(zhù)一次次和他們戰斗。等回到陸地的時(shí)候，他捆綁在船上的大魚(yú)只剩下一具骨架。他累了，他睡了，那么安詳，陽(yáng)光都不忍打擾他。
他回去的時(shí)候是那個(gè)孩子首先見(jiàn)到他的，他每天總是會(huì )準時(shí)的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚(yú)抗爭的時(shí)候也總是會(huì )提到的那個(gè)孩子，他想：老人出海該經(jīng)歷了多少傷痛��？他不忍打擾他，轉身出去為老人準備咖啡，眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅強感動(dòng)的淚吧。我想：假如那個(gè)孩子是我，我也會(huì )流淚的�？粗�(zhù)那些堅強得永不言敗的人，我總是會(huì )莫名敬佩。
人在某些時(shí)候總是會(huì )孤獨的，即使再剛強的漢子也會(huì )如此。就算如老人說(shuō)的那樣：人在大海是不會(huì )孤獨的。但他在信念的抗爭過(guò)程中還是想到孩子，他想：假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰，總是好的。生活的擔，再厲害再堅強的人也不可能一肩挑起。
個(gè)人以為人總是理性與感性并存的，應當時(shí)刻知道自己該做什么該要什么。老人就很清楚，他是一個(gè)硬漢，他說(shuō)的他不可以能被打敗。就像他的那些自言自語(yǔ)，充滿(mǎn)感性的堅定剛強。雖然他最后還是沒(méi)有勝利，外在的勢力強大注定了他要被毀滅，但他沒(méi)有失敗。孩子的淚以及那些羨慕的眼光可以證明：老人是個(gè)失敗的英雄。
出海八十幾天，帶回了一具魚(yú)的骨架以及一身傷痛。
生活應該是一件很痛苦的事情，應該說(shuō)人活著(zhù)就是為了承受痛苦，至少我是這么認為的`，人在體驗痛苦后才能得到征服痛苦后的那種喜悅。我想：我應該是喜歡痛苦的。記得第一次看這篇小說(shuō)是在初中的時(shí)候，班上不知從哪里冒出了這樣一本書(shū)，而剛好又傳到了我的手里，我拿著(zhù)它一直到看完才舍得傳出去。從那以后，我的課桌上就有了這篇文章開(kāi)頭的那句話(huà)，自以為自己已經(jīng)就是不可打敗的英雄。
“為了自己的幸福，努力奮斗。即使有多少的磨難，不要放棄。你可以被打垮，但你不能輕易言棄。你可以最后沒(méi)有勝利，但你必須努力的奮斗在其中的每一個(gè)過(guò)程�！边@是我去年的某個(gè)時(shí)候寫(xiě)在筆記本上的一句話(huà)，也是在看了這篇小說(shuō)后得到的。自以為很好。
老人有時(shí)候會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)中總是會(huì )有一頭或者幾頭獅子。獅子的勇，獅子的力量，老人的執著(zhù)，老人的剛強。以至于我在看這篇文章時(shí)候總是以為老人就該是那頭雄壯的獅子，鐵錚錚的硬骨頭。
孩子并不像個(gè)孩子，他就像個(gè)小大人一樣圍繞在老人的周?chē)�。老人�?ài)他，記得其中有一句這樣寫(xiě)過(guò)老人握著(zhù)孩子的腳直到他醒來(lái)。原來(lái)，硬漢子也會(huì )如此溫柔。
讀完《老人與�！穼�(xiě)下的句子：1、做個(gè)堅強的人，好好的生活。2、做自己喜歡做的事情用盡全力。3、好好的對你愛(ài)的和愛(ài)你的人。4、面對困難迎難而上。5、面對世界，自信的微笑。
老人與海讀后感 篇5
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和應對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了做人不應當被任何困難所屈服，應當盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，最終釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志�？墒撬@種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的`馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，可是實(shí)際上他是成功的。
俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。最終感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎?
《老人與�！分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢應對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱晕�，每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：那里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現狀，而是有著(zhù)更遠大的目標。而我呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，自得忘形，沒(méi)有奮斗的目標，這怎樣會(huì )成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話(huà)，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗試到了成功的喜悅。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自我沒(méi)有信心;也許會(huì )因為朋友的背棄而悲痛，自暴自棄�？墒�，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自我，就覺(jué)得自我碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，進(jìn)取的去應對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能夠被打敗�！碑斘覀兣龅嚼щy而灰心喪氣時(shí)，必須要堅持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自我!今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去應對，堅持到底，決不退縮。我要感激這本書(shū)，感激它讓我學(xué)到了那么多知識，感激它讓我懂得了那么多道理，感激它讓我明白自我的不足，及時(shí)改正自我的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
老人與海讀后感 篇6
當我讀《老人與�！返臅r(shí)候，我的思緒被牽引到老人與海的搏斗故事中……
一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無(wú)所獲的八十四天之后，釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。在海上大魚(yú)拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，經(jīng)過(guò)搏斗老人終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與成群的鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果老人拖回家的只是一副被鯊魚(yú)吃光的魚(yú)骨架。
從表面看，老漁夫不是最后的勝利者，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的骨架回到了岸上，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒窃谖铱磥�(lái)，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。
人類(lèi)本身有自己的限度，人類(lèi)的力量渺小的，但正是因為有了老漁夫這樣的人，一次又一次地向極限挑戰，這個(gè)限度才會(huì )一次又一次擴大，一次又一次被超越。在這個(gè)意義上，老漁夫的這種一次次向困難挑戰，永不言敗的精神值得我們永遠學(xué)習。
我更加要向老漁夫學(xué)習，不管是在學(xué)習還是在生活上我都有墮性，怕吃苦，遇到困難就退縮，看了這篇文章以后是我受到很大的震動(dòng)，我一定要向老漁夫學(xué)習，不管是在生活還是學(xué)習上都要迎難而上，想辦法克服困難，解決困難，做一個(gè)上進(jìn)的人。
初中老人與海讀書(shū)心得4
自從讀了《老人與海鷗》這篇課文后，我的腦海里就老是浮現著(zhù)三個(gè)字“為什么?”為什么課文中說(shuō)老人數十年的冬天，都來(lái)給海鷗喂餅干?他又沒(méi)有義務(wù)。為什么?老人一個(gè)月的工資，大部分都給海鷗買(mǎi)了餅干，難道是老人工資多的花不了?可是老人一個(gè)月只有300余元的低保呀!老人每天步行20余里給海鷗送食物，又是什么力量支撐的呢?這幾個(gè)問(wèn)題在我的腦海里不斷出現，纏得我是坐不寧、起不安，吃嘛嘛不香，做嘛嘛不順呀!經(jīng)過(guò)幾天的冥思苦想，我終于恍然大悟：老人每個(gè)冬天來(lái)給海鷗送食，風(fēng)雨無(wú)阻。因此建立了與海鷗比父子之情還深幾千萬(wàn)倍的情感。老人一個(gè)多月的`工資都給海鷗買(mǎi)了餅干，才不是因為錢(qián)多了沒(méi)處花，而是因為老人不忍心看到過(guò)冬的海鷗忍饑挨餓，雖然餓的是海鷗的肚子，可痛的卻是老人的心呀!所以老人寧愿自己生活苦一點(diǎn)兒，也不愿看到自己那群“兒女”們受饑餓之罪。只要看到海鷗們開(kāi)心、高興，老人就已經(jīng)十分幸福了!舊的總是已經(jīng)解決，可是新的煩惱又追來(lái)了。為什么?老人去世后，海鷗們竟在老人遺像前為老人追悼、守靈，甚至流淚、傷心!難道海鷗也有人一樣的情感?它們也有對老人的懷念，也舍不得離開(kāi)老人嗎?如果是的話(huà)，是什么讓它們這樣反常呢?這股神奇的力量又是什么?其實(shí)，這十余年寒冬里，海鷗們已經(jīng)把老人當作了自己的親人，所以它們依戀他，喜歡他!當老人去世后，不要說(shuō)留戀和不舍，就是讓它們的命去換老人的命的話(huà)，我堅信，它們也會(huì )的。但這不可能成為事實(shí)了，海鷗們沉溺在悲痛的海洋中。我堅信：海鷗們世世代代不會(huì )孤獨無(wú)依，不會(huì )無(wú)照料。因為，在海鷗老人去世后，人鳥(niǎo)真情感動(dòng)了許許多多善良的人們，在昆明翠湖邊，又涌現許多熱愛(ài)海鷗的人們，他們勇敢地真誠地接住照顧海鷗的“接力棒”，呵護著(zhù)它們……是愛(ài)，愛(ài)的橋梁架在他們彼此的心里，誰(shuí)說(shuō)愛(ài)不能創(chuàng )造奇跡呢?
老人與海讀后感 篇7
空空蕩蕩的沙灘上，一位孤獨的老人拖著(zhù)疲憊年邁的的身軀和一具龐大的馬林魚(yú)的骨頭在沙灘上艱難的走向他的窩棚為了這條馬林魚(yú)，老人與鯊魚(yú)搏斗了五次，結果，這條釣了八十五天才釣到的大馬林魚(yú)，還是被吃光了只剩下這具白森森的魚(yú)骨頭這位老人就是美國小說(shuō)家厄內斯特海明威的;;老人與海>>中的主人公桑提亞哥漁夫，一個(gè)硬漢
老漁夫雖然老了，倒霉，失敗，但他仍舊堅持奮斗，勇敢拼搏在鯊魚(yú)的第一次襲擊時(shí)，老人損失了磅肉和一柄魚(yú)叉；第二次襲擊，大魚(yú)的四分之一被吃掉了；直到第三次襲擊后，桑提亞哥所有殺傷力的武器都沒(méi)有了，但老人并沒(méi)有放棄，仍然想盡一切辦法保護他的大馬林魚(yú)。第四次，魚(yú)的身子已經(jīng)面目全非了�！叭瞬荒芸傇谑‘斨谢钪�(zhù)”，他說(shuō)“一個(gè)人是可以被毀滅的，但決不能被打��！”
不管怎樣困難，他總是充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷希望的。最后鯊魚(yú)群襲來(lái)了，老人拼盡全力擊打鯊魚(yú)，但也無(wú)法避免魚(yú)肉被鯊魚(yú)全部吃掉的結果在和鯊魚(yú)得戰爭中，桑提亞哥老人徹底失敗了，把大魚(yú)帶回窩棚的希望徹底破滅了，他得戰利品僅僅是一副白森森的魚(yú)骨他精疲力竭“老人著(zhù)時(shí)有種窒息的感覺(jué)，覺(jué)得嘴里有股怪怪的銅腥氣，卻帶著(zhù)甜滋滋的味道，他一時(shí)害怕起來(lái)好在這味兒不濃“老人這時(shí)可以說(shuō)是身心俱疲了，這種感覺(jué)是人在用盡力氣后產(chǎn)生的眩暈感覺(jué)但還有生命在，還有意志在，他還是樂(lè )觀(guān)的他真正體現了人不是為失敗而生的一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗!
這使我想起了海明威，一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子，一個(gè)時(shí)代的強者海明威生活的時(shí)代，整個(gè)西方資本主義國家里呈現一片混亂的'景象：經(jīng)濟危機，市場(chǎng)蕭條，戰爭頻繁．這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)戰爭，暴力，兇殺，邪惡，墮落，恐懼，絕望和死亡的世界，對海明威產(chǎn)生了決定性的影響和打擊，并在他的肉體和心靈上留下了不可治愈的可怕的創(chuàng )傷，從而把他推向了痛苦，迷惘，絕望和死亡的邊緣．但是，他并沒(méi)有被打垮，他像一頭“受了傷的獅子”，用筆同那個(gè)荒誕的世界做了無(wú)數次戰爭�！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的海洋，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。
旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光的字――超越極限！”這就是海明威，那個(gè)始終堅持“冰山原則”寫(xiě)作的諾貝爾文學(xué)獎獲得者的海明威，那個(gè)要超過(guò)莎士比亞，干掉屠格涅夫，把莫泊桑，湯斯達打在地上的有遠大理想的海明威，那個(gè)時(shí)代的強者！
而今天，在新時(shí)代里，充滿(mǎn)著(zhù)和平，自由，快樂(lè )。一切都是那么美好!沒(méi)有戰爭，沒(méi)有暴力，沒(méi)有恐懼，一切都欣欣向榮，仿佛天堂一般這個(gè)時(shí)代給予我們太多太多的美好，太多太多的幸福，就像溫室中幸福的花兒，雖然也是有陰雨天氣，也時(shí)有電閃雷鳴，但是與海明威那個(gè)時(shí)代相比，就太不值得一提了�？蓽厥抑械幕▋阂坏┍环胖迷谑彝�，就可能有凋零的危險。就像現在的我們。我們中間不乏有一些禁不住困難挫折的人。跳樓，服x，割腕，他們以為這是解脫，其實(shí)不是的。
想想看，一個(gè)沒(méi)有暴風(fēng)驟雨的人生有什么意思？面對這些挫折，挑戰它們，又何嘗不是一件樂(lè )事？人是不能被打敗的，只要我們有信念。不要向它們屈服，要像桑提亞哥老魚(yú)夫一樣，大鯊魚(yú)固然是最后的勝利者，但高于鯊魚(yú)勝利的是桑提亞哥的精神！正如海明威所說(shuō)的：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”勇敢拼搏，不向挫折低頭，面對困難，厄運，要勇于去克服它，去打敗它，做新時(shí)代的強者。要時(shí)刻記得，我們可以被毀滅，但決不能被征服！
老人與海讀后感 篇8
在蒼茫的大海上，一個(gè)瘦骨鱗峋的老人，獨自駕駛那艘破舊不堪的小船在灣流中捕魚(yú)，已經(jīng)連續出海八十四天了，還是沒(méi)捕到魚(yú)……他船上的船帆用面粉袋打了幾個(gè)補丁，收攏起來(lái)真像是一面標志著(zhù)永遠失敗的旗幟。
老人叫圣地亞哥，他渾身上下顯得很蒼老，只有那雙眼睛，和大海是一樣的顏色，看上去生氣勃勃，有一股不服輸的勁兒。雖然他經(jīng)常連續幾十天打不到魚(yú)，但他并沒(méi)氣餒。果然在第八十五天的晚上，一條他自己的小船還大的'馬林魚(yú)上鉤了。這只巨大的馬林魚(yú)一直拖著(zhù)小船，它一會(huì )兒浮上水面，那雙巨大的背鰭像一把鋒利的紫色鐮刀，迎著(zhù)海水，破浪而行;一會(huì )兒又潛入海底，它的氣囊仿佛大得無(wú)以形容，讓它有充足的氧氣，游向海底，任圣地亞哥怎樣拉扯，都沒(méi)有阻礙到它。但圣地亞哥沒(méi)有放棄，他不想承認自己被打敗了，還是堅持不懈地與馬林魚(yú)搏斗。終于在第三天，他勝利了，他將馬林魚(yú)綁在船邊，準備返航。但是血腥味使馬林魚(yú)的尸體遭到三次鯊魚(yú)的襲擊。第一次馬林魚(yú)被咬掉尾巴，第二次吃掉了大半個(gè)身子，第三次就只剩魚(yú)頭了，即使圣地亞哥與鯊魚(yú)進(jìn)行了搏斗，但他還是失敗了。上岸后，綁在船邊的只是一條白色的魚(yú)骨……
圣地亞哥第八十五天出海又失敗了，也許第八十六天、八十七天出海他依然會(huì )失敗，但我相信第八十八天他仍然會(huì )再次出海。因為他說(shuō)，一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。圣地亞哥一生與大海為伴，一生和大海搏斗。大海既養育了他，但也給他留下了深深的傷痕。既屢次地將他挫敗，但又賦于他堅忍不拔的意志。他一直在與大海的搏斗中掙扎生存，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，但他從沒(méi)有放棄，屢戰屢敗，屢敗屢戰，永不言敗，正是有了這種精神和信念，他就永遠不能被打敗。
老人圣地亞哥這種不敗的精神和信念是讀完整本《老人與�！分蠼o我最大的觸動(dòng)。我生活在這么好的時(shí)代，比老人幸福多了，無(wú)論是生活條件還是生存環(huán)境都要優(yōu)越的多。我從小到現在都比較順利，就算遇到困難，爸爸、媽媽、老師等許多人也會(huì )幫助我，很少?lài)L到失敗的滋味。但我聽(tīng)人說(shuō)世上不如意的事十有八九，昨天成功不等于今天不失敗，現今的快樂(lè )可能變成將來(lái)的困苦。我經(jīng)常在電視上看到世界各地發(fā)生許多災難，地震、海嘯、疾病帶走了很多人的生命，但在災難中我看到許多可貴的精神。大家相互幫助、扶持，不怕困難、不怕失敗，眾志成城，在逆境中奮斗，在失敗中崛起。像大海一樣，這個(gè)世界養育了我們，但也會(huì )帶來(lái)許多磨難和失敗。我們可以享受成功的喜悅，但如何面對磨難和失敗才是能不能生活下去的關(guān)鍵。我覺(jué)得老圣地亞哥的行為和精神是我很好的榜樣和借鑒。
我的人生道路還很長(cháng)，成功我當然高興，但失敗就象成功的孿生兄弟一樣無(wú)法回避。當有一天挫敗使我感到氣餒失望時(shí)，但愿我會(huì )想起少年時(shí)讀的《老人與�！愤@本書(shū)和書(shū)中的老圣地亞哥，他那不敗的精神在我腦海涌現時(shí)，或許會(huì )使我重新得到力量，重振旗鼓，繼續振作，不輕言失敗，即使失敗，也不放棄。就像書(shū)結尾的一段話(huà)——
“在路另一頭的棚屋里，老人又睡著(zhù)了。他還是臉朝下趴著(zhù)，男孩坐在一旁守著(zhù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子�！�
老人與海讀后感 篇9
輕輕合上《老人與�！�，我不禁思緒萬(wàn)千，心也早已陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界�！独先伺c�！愤@本書(shū)，讓我明白了什么才是真正的人生，什么才是真正的堅強。
《老人與�！分欣蠞O夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他和他的小船在海上足足拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死，這需要多大的勇氣和多強的意志��！可是命運似乎總是捉弄人。在歸程中老人一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨……
為什么作者海明威不讓老人獲得最后的勝利呢？這樣不是更能體現老人的偉大嗎？老人與海的故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系，更象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。試問(wèn)，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？哪怕再成功的人，也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。失敗的原因可以不盡相同，但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)打擊�！霸俪龊�，你就會(huì )有勝利的希望�！币驗椤叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
在生活中，我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心；或者因為別人的批評，而自暴自棄。但是只要想想這個(gè)堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，自然就會(huì )釋然許多。老人與大海、與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學(xué)習上、生活上的挫折。與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)布滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。
而我們手上沒(méi)有老繭，皮膚上更沒(méi)有曬出斑點(diǎn)。夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也沒(méi)有受到過(guò)那些真正的挫折。我們所謂的“挫折”，只是那些小小的不滿(mǎn)而已。我們不了解真正的生活，在社會(huì )中，有多少人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的.活著(zhù)，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們美好的生活，是靠他們勤勤懇懇地勞動(dòng)換來(lái)的。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、學(xué)習他們，他們就是現實(shí)中的“老人”，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
《老人與�！方o予了我很多人生啟示。無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些過(guò)著(zhù)艱苦生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強地面對一切挫折。跌倒了就要重新鼓起勇氣爬起來(lái)，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望。其實(shí)失敗并不可怕�？膳碌氖亲约簩κ∏�，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì )實(shí)現，這在現實(shí)生活中有著(zhù)很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì )出現那樣勇敢地去面對，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因為沒(méi)有努力而給人生留下遺憾。
只要敢于面對挫折，挑戰挫折，我們就能成為生活的強者，生命也會(huì )因堅強、勇敢而變得更加燦爛！
老人與海讀后感 篇10
海風(fēng)習習，他微笑不畏困難挫折；驚濤駭浪，他英勇對抗兇惡艱險。一位老人，在一個(gè)消瘦憔悴的身軀里，演繹了一部神勇奇幻的傳奇神話(huà)。圣地亞哥，在作家海明威的筆下，成為了一個(gè)永不言敗的堅強漢子。在84天的苦苦守候仍然無(wú)果的情況下，他沒(méi)有放棄，而是獨自一人踏上了征服大海的征程。雖然，最后他沒(méi)有打敗鯊魚(yú)，輸了�？墒撬麉s又站了起來(lái)，沒(méi)有猶豫。因為一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。
美國的伯納德先生說(shuō)過(guò)：“《老人與�！肥且皇滋飯@樂(lè )曲，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆，行為又沉著(zhù)又激動(dòng)人心，猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都散發(fā)出象征和寓言的意味……”老人夢(mèng)里的獅子，就是最好的精神鼓勵，它代表著(zhù)勇敢、威猛、無(wú)敵。雖然老人已經(jīng)老去，但是他的雄風(fēng)猶在，年輕時(shí)的闖勁猶在。于是他不顧艱險，沖進(jìn)大海，與海風(fēng)為伍，和星星相伴。無(wú)論多少艱難困苦，老人從不抱怨。在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，魚(yú)叉，小刀，短棍，一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博斗，不愧為英勇無(wú)敵！成群阻撓的鯊魚(yú)群正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。獅子是萬(wàn)獸之王，雖然有一天獅子也會(huì )老去，但是唯一不變的是那威武的王者氣概。
老人與鯊魚(yú)的爭斗，其實(shí)是就是一場(chǎng)王者的爭斗。要么贏(yíng)，要么死。老人幸運的活下來(lái)了，卻丟了他的獵物。老人真的老了，他也需要一個(gè)可以寄托的精神歸宿。那個(gè)孩子，就是他傾注了全部的.愛(ài)培養出來(lái)的少年戰士。英雄也會(huì )孤獨，老人常常會(huì )在渺無(wú)人煙的浩瀚大海之中，仰望著(zhù)夜空中數不完的星星，嘴里念叨著(zhù)：“要是那孩子在就好了……”他孤寂，他落寞，以至于他經(jīng)常會(huì )自言自語(yǔ)，亦或是將心里想的事情不經(jīng)意說(shuō)出來(lái)。他這樣的行為在常人看來(lái)有些古怪，卻正是那些英勇卻又孤獨的人的真實(shí)寫(xiě)照。
圣地亞哥出征大海，他要征服的是大海，但是在漫漫征途中，能與他靜靜聊天的也只有大海。他把無(wú)垠大海中的一切當做他的朋友。他和停在他的小船上的小鳥(niǎo)談心事，他和他斗爭了幾天幾夜的大馬林魚(yú)說(shuō)抱歉但仍然會(huì )奉陪到底。當他在小船上傷痕累累卻又要頑強拼搏的時(shí)候，夢(mèng)中的獅子總是會(huì )給他力量，讓他重新找到信心，永不放棄。因為獅子告訴他，他寧可被毀滅，也不能被打��！是這樣霸氣的精神支撐他與鯊魚(yú)抗爭到了最后一刻。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。如此倔強的信念，如此可怕的霸道，如此驚天動(dòng)地的豪言壯舉。即使他沒(méi)有成為贏(yíng)家，卻也贏(yíng)了他自己。因為老人在這次戰斗中又找到了活力，他要去征服一切阻擋他的困難。老人在回到家時(shí)又夢(mèng)見(jiàn)了獅子，這象征著(zhù)他又要去爭斗，去征服。他的威武不屈的靈魂正在摩拳擦掌地等待下一次挑戰。
是啊，一個(gè)人可以被毀滅，但是，永遠不可以被打��！
老人與海讀后感 篇11
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
在這個(gè)充裕甚至是繁忙的假期中，我品讀了海明威的《老人與�！�。在閱讀的過(guò)程中，我時(shí)常在想：若我是老漁夫桑提亞哥，我是否能夠在連續八十四天的失敗后，毫不氣餒地去面對那未知的明天、未知的收獲;我時(shí)常在想：若我是老漁夫桑提亞哥，我是否能夠在兇惡鯊魚(yú)面前勇敢搏斗;我時(shí)常在想在面對我想我應該是不能的吧，我從來(lái)都毫不否認我是一個(gè)沒(méi)有耐心、韌性，還有點(diǎn)膽小的人，但在讀了這本書(shū)后，內心深處的一點(diǎn)似乎被震撼了
桑提亞哥作為一個(gè)年邁孤單的老人，他的力量是脆弱的，但她卻沒(méi)有屈服于兇狠的鯊魚(yú)，惡劣的氣候和多舛的命運，充分展示了他的剛毅與堅韌，也證明人性是強悍的，老人一次一次地向極限挑戰，超越它們，這個(gè)限度一次又一次地擴大，明知毫無(wú)結果卻在整個(gè)過(guò)程中不斷追求自身價(jià)值的精神，讓人震撼，同時(shí)也讓我們明白了不管老人的挑戰極限之舉是成功或是失敗，都是值得敬重的，因為，它帶給我們的是人類(lèi)最有價(jià)值的東西——自信與不屈不撓的精神。
的確，人性是強悍的，而人本身有自己的限度，但正是因為有了像老漁夫這樣的人一次又一次地向這個(gè)限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑提亞哥這樣的英雄，在人們心中永遠都是成功的!
人生來(lái)就將面對種種的挑戰，而在這些未知的挑戰面前，我們甚至是弱小的`，但我們往往能夠一次又一次的越過(guò)一座又一座的高山，因為在我們面對這些挑戰時(shí)，我們心中會(huì )自動(dòng)燃起一束自信之火。正是因為這小小的自信之火，我們才能在一次次的挑戰面前，勇敢面對。
人生就如徒手登山，人生就如荒漠行舟，人生就如孤舟泛海，處處都充滿(mǎn)了未知的危險，但人往往能夠在這一次又一次的危險過(guò)后，獲得那來(lái)之不易的成功，而有時(shí)即使是失敗了，我們也是成功的，因為在那未知的危險面前，我們并未選擇逃避。迎面而上，即使傷痕累累，即使最后的結果依舊令人失望，但在我們的心中我們是成功的、我們是勝利者!
縱使我們身處險境，請用我們的生存信念驅走死神的垂顧;縱使我們一次次失敗，但請不要絕望，請用淡定，平息一切波濤;縱使我們一次次精疲力竭，請用我們的等待，勝過(guò)時(shí)間的腳步。
世上沒(méi)有絕對的勝利者或失敗者，如何算是勝,如何才是敗,不同的人會(huì )給你不一樣的答案。因為介于成功和失敗之間，有一股使人雖敗尤勝的力量：不屈精神與堅強意志的歸宿一一永不言敗的信念。
在書(shū)中，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。正是這份永不言敗的信念與不屈不撓的精神，讓我在閱讀的同時(shí)，為這個(gè)堅韌的老漁夫喝彩。
即便是有一天，我把它的情節忘了，內容也忘了，形式也忘了，甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗爭的場(chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時(shí)刻感覺(jué)到，生活就是那海，我要做的就是那老人，應該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
老人與海讀后感 篇12
來(lái)到書(shū)架前，想找一本書(shū)來(lái)打發(fā)暑假最后的時(shí)光。
“《夏洛的網(wǎng)》《少年維特的煩惱》《綠山墻的安妮》……《老人與�！��！笔种篙p敲書(shū)脊，一邊低聲輕喃。
《老人與�！�？我什么時(shí)候把他從書(shū)店帶回來(lái)的，又是什么時(shí)候了解他并給他安排了這個(gè)家的？忘矣。
于是重新拾起，翻開(kāi)，又被“吸”進(jìn)了書(shū)里。
一幅優(yōu)美的畫(huà)面出現在我眼前：淡淡的太陽(yáng)從海上升了起來(lái)，一只只船低矮的浮在水面，離海岸相當近，星星點(diǎn)點(diǎn)散布在灣流上。唯有一只小船，在駛向遠海。這是桑地亞哥——也就是老頭兒——的小帆船。
老人的眼睛同海水一樣的藍，帶著(zhù)歡快的、未曾被擊敗過(guò)的神采。這雙眼睛老是被剛升起的陽(yáng)光刺痛，可它們依舊好好的。就像老人一樣。
到今天為止，老人已接連下海八十五天，盡管前八十四天一無(wú)所獲，但他仍堅持。他對男孩說(shuō)過(guò)：“八十五是個(gè)吉利數字，你想看見(jiàn)我逮一條去掉下水有一千多磅重的魚(yú)回來(lái)么？”
眼前的畫(huà)面一換，老頭兒和他的小帆船仍被魚(yú)拖著(zhù)游走在海上。但那條大魚(yú)已經(jīng)上來(lái)了。這是一條非常漂亮的魚(yú)，而且比老人的帆船還長(cháng)出兩英尺。我的耳邊仿佛傳來(lái)老人的聲音：“萬(wàn)�，斃麃啞m然他令人驚嘆�！苯�(jīng)過(guò)兩晝夜的殊死搏斗，筋疲力盡的老頭終于降服了這條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)。老人滿(mǎn)懷歡喜的返航。
眼前的畫(huà)面又換了，老人和他的小帆船還有那條大魚(yú)，仍在返航的`海面上行駛著(zhù)，鯊魚(yú)一條接一條的向老人捕到的大魚(yú)發(fā)起進(jìn)攻，午夜時(shí)分，竟來(lái)了一群鯊魚(yú)。
老頭兒為了保護大魚(yú)，不惜用自己已經(jīng)傷痕累累的雙手，跟鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗。這個(gè)過(guò)程中，他被鯊魚(yú)帶走了一把魚(yú)叉、全部的拉繩，斷了的刀子還有全部的大魚(yú)的肉。
“他知道現在自己終于被打敗了，而且無(wú)法挽回�！崩项^兒認為他輸了，他被鯊魚(yú)打敗了。但是他沒(méi)有。
只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因為他已經(jīng)戰勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老頭兒就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。老人認為，他不是最后的勝利者。盡管開(kāi)始他戰勝了大魚(yú)。他只是帶著(zhù)大魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？稍谖覀冄劾�，老人就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。
老人視天地萬(wàn)物為兄弟姊妹，是因為老人年老和孤獨，也是因為他的生活一直于大海和天空為一體，更是因為他是個(gè)特別倔犟的老頭兒。與其說(shuō)他是個(gè)硬漢，不如說(shuō)他是個(gè)特別倔犟的老頭兒。小說(shuō)中天性、靈性、個(gè)性于情味兒遠重于“硬”味兒。
畫(huà)面再一次跳轉，這次來(lái)到的老人的棚屋。他頭朝下睡在鋪著(zhù)一些舊報紙的鋼絲彈簧床上，兩條胳膊直挺挺的伸著(zhù)。男孩正坐在他身旁，雙手緊握著(zhù)一罐熱咖啡，臉上劃滿(mǎn)了淚痕，眼眶里有淚珠在打轉。老人終于醒了，喝了熱咖啡后對男孩說(shuō)：“它們打敗我了，馬諾林，它們真的打敗我了�！蹦泻⒉⒉幌嘈爬先藭�(huì )被打敗，細心的安慰他。
翻到了最后，小說(shuō)的結尾只有短短的八個(gè)字：老頭兒正夢(mèng)見(jiàn)獅子。
這篇小說(shuō)總體上是略顯沉悶的，甚至有點(diǎn)冷。但其實(shí)，正如一個(gè)外表剛毅的男人心底里藏著(zhù)溫情甚至憂(yōu)傷一樣，這篇小說(shuō)自有其溫情的一面。作者安排男孩兒馬諾林這樣一個(gè)角色，正是作者企圖賦予小說(shuō)以溫情的一個(gè)證據。
合上書(shū)，放回書(shū)架原處，卻忘不掉那句話(huà)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
老人與海讀后感 篇13
《老人與�！肥且徊孔屗凶x者都贊嘆的著(zhù)作，于是，我又一次帶著(zhù)對老人圣地亞哥的尊敬，崇拜之情，重溫了一遍。
《老人與�！访恳粋�(gè)字每一句話(huà)深深地上我。書(shū)中字里行間都有吸引我的地方。當再一次讀到其中一個(gè)片段時(shí)，我對老人有了新的感悟。
“他和那條大魚(yú)已經(jīng)僵持了四小時(shí)了。他又一次感到口渴，于是，他小心翼翼的放開(kāi)手，生怕驚動(dòng)了大魚(yú)。他使勁地將頭上的草帽摘下，因為它勒得老人腦門(mén)生疼。他緩慢地向床頭爬去，拿起唯一的一瓶水，扭開(kāi)瓶蓋，喝了一小口。雖然他自己的身體到處疼痛，但他知道，自己必須熬下去�！�
��！老人是多么堅強��！面對困難他永不放棄。就如書(shū)里開(kāi)頭說(shuō)的一樣：他有一雙像大海般幽藍的眼睛，好像散發(fā)出一種永不言敗的精神。我想：老人在捕魚(yú)生涯上，雖然運氣一般，但他從未放棄任何一個(gè)機會(huì )，全力以赴。
老人雖然經(jīng)�？帐侄鴼w，但他努力過(guò)了。
我想到了，我們在學(xué)習上也應該一樣，就算成績(jì)不理想，但你努力過(guò)了，才不會(huì )后悔，我們也需要這種永不言敗的精神。
“六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天色已暗淡。但那大魚(yú)似乎也累了，速度慢了下來(lái)，老人乘機也休息了一會(huì )兒。但老人不敢睡覺(jué)，要是大魚(yú)跑了，就功虧一簣了。到了早上大魚(yú)又加快速度游了起來(lái)，老人也開(kāi)始準備將它拉上水面了。老人開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地把釣索向上拉了。過(guò)了很久，大雨的背終于浮出了水面，那是多么美麗的皮��！在波光粼粼的海面上蕩漾，在強烈的太陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，五彩繽紛�！�
讀到這兒，我心里暗暗地想道：老人，你一定要加油��！這么美麗、這么肥美的魚(yú)，一定不能錯過(guò)，它一定能改變你的命運的！
“老人拿起了魚(yú)叉，隨時(shí)準備刺進(jìn)它的心臟。老人欣賞了一會(huì )兒這條大魚(yú)，又瞄準了起來(lái)。老人站在船上，看準時(shí)機，對大魚(yú)展開(kāi)了一次次的打擊。終于，大魚(yú)為老人奉獻出了自己的生命�！�
我讀到這兒，也不禁歡呼了起來(lái)。老人，你太棒了！我就知道你能行的！快回去吧！讓那個(gè)小男孩看看你的成功。
“在第六天中午，老人帶著(zhù)上午捕到的金槍魚(yú)滿(mǎn)載而歸。剛剛還風(fēng)平浪靜的，可沒(méi)過(guò)多久，他發(fā)現遠處有一些三角狀的東西向他游來(lái)。擁有多年捕撈經(jīng)驗的.老人，一下子認出了它——鯊魚(yú)！老人慌忙地拿起木棍和小刀，拼成了一把長(cháng)矛，準備迎戰。鯊魚(yú)們一齊向掛在船尾的金槍魚(yú)沖去，老人為了不讓自己這幾天的努力白費�！�
我不禁為老人捏了一把汗。老人，你可千萬(wàn)別出事��！大不了放下魚(yú)逃跑啊，生命要是丟了就不值了��！留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。我帶著(zhù)緊張的心情繼續讀了下去。我多么希望老人能安然無(wú)恙��！
“老人瞄準了一只鯊魚(yú)最脆弱的地方，用力刺了下去�？伤鼌s覺(jué)得是在給它撓癢呢，毫不在乎，盡管老人拼命地想守住自己的勞動(dòng)果實(shí)，可仍然無(wú)濟于事。
就在千鈞一發(fā)之際，鯊魚(yú)們好像吃飽了似的，全都溜之大吉了。
看到這兒，我也為老人松了一口氣，幸虧老人沒(méi)有受到鯊魚(yú)的威脅。
當再一次品味這本海明威寫(xiě)的著(zhù)作時(shí)，我感慨萬(wàn)千，想了很多很多事——一條簡(jiǎn)陋的小船，一條肥美的金槍魚(yú)，一片浩瀚的大海，見(jiàn)證了一個(gè)有著(zhù)永不言敗的精神的老人。他，圣地亞哥，一個(gè)敢于與大自然抗爭的老人。
老人永不放棄、永不言敗的精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？
老人與海讀后感 篇14
我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的'心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我感到無(wú)比的感動(dòng)。
《老人與�！穼�(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這是多么堅強的漁夫啊，獨自一人去捕魚(yú)，在多次受到鯊魚(yú)的撕咬下，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚(yú)，就這樣變成了魚(yú)骨。面對這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對。如果我們能學(xué)習漁夫堅持不懈的優(yōu)秀品格的話(huà)，那么我們就會(huì )取得很好的成績(jì)。
漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習，我的學(xué)習總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩定，那是因為我的學(xué)習總是不堅持做課后習題，每天只讀半小時(shí)的書(shū)就算完成作業(yè)了。如果成績(jì)不好的話(huà)就奮起直追，然后就漸漸好了起來(lái)。如果成績(jì)好的話(huà)，又“舊病復發(fā)”了。如果把魚(yú)夫堅持不懈的精神用到學(xué)習上，那么我們的成績(jì)將永遠到是好的。
如今，我一想到《老人與�！愤@本書(shū)，我就感到無(wú)比的感動(dòng)和無(wú)限的反思。
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