《魯濱遜漂流記》六年級讀后感（通用29篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 1
在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，我花了整整兩天時(shí)間讀完了這本受益匪淺的好書(shū)——《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服的五體投地。
魯濱遜因遇到沉船事故而流落到荒無(wú)人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)習生存的'本領(lǐng)。幾十年后，他用雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了兩個(gè)土著(zhù)人和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著(zhù)人搶去的船回到久違的故鄉……
這本書(shū)的內容雖然不多，但是卻讓我受益終身。這本書(shū)教會(huì )了我如何生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說(shuō)到這里，我不禁回想到了自己：如果我是他的話(huà)，當獨自一人置身于荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我肯定會(huì )驚慌失措，不可能向魯濱遜那樣冷靜地思考問(wèn)題，積極自救。為此我非常敬慕魯濱遜堅強，自立，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄的精神。
有一次，數學(xué)測驗的最后一題我不會(huì )做，于是我的心里就很急躁，沒(méi)有冷靜思考，所以導致那一題我想了半天也想不出來(lái)，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫(xiě)上去，把試卷交給老師，然后憤憤地回家了。當第二天下午發(fā)試卷時(shí)，我最不希望的事情發(fā)生了——就因為最后一題錯了而與100分失之交臂。我再次看了看試卷，發(fā)現其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要冷靜地思考問(wèn)題。
還有一次，我和爸爸在老家爬山。當快爬到山頂時(shí)，卻突然下起了鵝毛大雪，爸爸說(shuō)：“下這么大的雪，不爬了，回去吧�！蔽覅s堅持要爬上去，爸爸決定與我一步一個(gè)腳印慢慢地爬上去。當爬到山頂時(shí)，看到四處美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁感嘆道：“看來(lái)我不輕易放棄是對的，正所謂先苦后甜��！”
在今后的日子里，我要向魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅強，自立的人！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 2
早就聽(tīng)說(shuō)“英國小說(shuō)之父”笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》舉世聞名。上次，我去書(shū)店一買(mǎi)回這本書(shū)，就津津有味地讀起來(lái)，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品質(zhì)感動(dòng)了。
書(shū)中記載了1659年9月30日，年輕的魯濱遜在航海中遭遇大風(fēng)暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇跡生還，流浪到了一個(gè)孤島上。他曾經(jīng)悲觀(guān)過(guò)，絕望過(guò)，但仍然憑借智慧和頑強的意志戰勝了種種困難，頑強地生存下來(lái)。他學(xué)會(huì )了打獵、牧羊、種小麥、做面包等技能，感受到了生活的樂(lè )趣，還搭救了一個(gè)名為“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英國商船離開(kāi)了孤島。
我們可以想象，一個(gè)人孤孤單單地在一個(gè)島上生活了28年之久，這是多么不可思議的奇跡!但是魯濱遜做到了!他初到孤島時(shí)，“沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，也沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望，眼前只有死�！钡沁^(guò)了幾天，他感受到了生命的意義，對生活有了希望，開(kāi)始努力地尋找自己的生存方式。他制造用具，馴養山羊，依靠自己辛勤的勞動(dòng)生存了下來(lái)。
通過(guò)閱讀我可以得知，魯濱遜十分堅毅，他沒(méi)有助手，工具不全，做一塊木板都要花幾個(gè)月的時(shí)間，但他從未放棄。他花了兩年的時(shí)間挖了一條六尺長(cháng)的小河，期間經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，但他沒(méi)有氣餒，繼續努力。就這樣，他終于“豐衣足食”，過(guò)上了安康的孤島生活。
這本書(shū)令我受益匪淺。我們在生活和學(xué)習中難免遇到大大小小的'“攔路虎”，要學(xué)習魯濱遜堅忍不拔的可貴品質(zhì)，遇事多動(dòng)腦筋想辦法，不要沮喪，更不要灰心喪氣。只有充分發(fā)揮自己的智慧和才能，才能戰勝困難，甚至創(chuàng )造奇跡。我想起了自己折紙的一段經(jīng)歷。記得有一次我滿(mǎn)懷信心地折一個(gè)非常復雜的古代龍，步驟有200多，折到中間的時(shí)候由于細節上過(guò)于復雜，有一步我怎么也折不對，當時(shí)真是心急火燎，又不想前功盡棄。我深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)，仔細又看了一邊視頻，想了想，終于茅塞頓開(kāi)，把那“拌腳的石頭”踢開(kāi)了。我慶幸自己戰勝了困難，如果我當時(shí)放棄了，就不會(huì )有現在鋼琴上方的那個(gè)栩栩如生的古代龍了!
《魯濱遜漂流記》是一本好書(shū)，妙趣橫生又寓教于樂(lè )，我們每一個(gè)人都應該學(xué)習他有理想、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)、不屈不撓的美好品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 3
他樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活；他機智勇敢，聰明能干；他不畏艱險，知足安命，他就是——魯濱孫。
他是一個(gè)愛(ài)旅行的英國人，在一次遠行中船翻了，幸運的是他活了下來(lái)，流落到一個(gè)荒島上。他在島上建房定居，養牧種植，還救了“星期五”。他暈遇到種種困難，但他都克服過(guò)去了，把他自己從絕望的深淵里拉了出來(lái)。以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，愉快地過(guò)著(zhù)每一天。生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。
如果是我，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，缺吃、缺住、缺水、缺電、缺伙伴、缺親人，以及缺少日常用品，我想我會(huì )立馬奔潰掉，更怎么可能想到什么計算日期，列好處壞處，記自己在島上發(fā)生的.事情呢?更別說(shuō)二十多年，讓我待那二十多天我就會(huì )垮掉，更怎么可能再去安慰自己呢?拿魯濱孫和自己作比較，我不禁羞愧萬(wàn)分，突然覺(jué)得魯濱孫好偉大……
他勇于克服生活中的困難，他遇到困難，是思考而不是退縮，這一點(diǎn)，也許很多人都做不到。他在荒島上呆了二十多年，這二十多年中，他肯定有受過(guò)打擊，嘗過(guò)痛苦，忍過(guò)孤獨。他也許算比較幸運了的，他后來(lái)有“星期五”作伴，比獨自一人好多了。他也十分樂(lè )觀(guān)向上，有自我控制能力，如果換作我，我也許一天哭一次，而他并沒(méi)有這樣做。他可以讓自己從絕望中看到希望，從荒島中得到生存。他總是理智地面對現實(shí)，并沒(méi)有因流落荒島而亂了頭腦；他總是細心地做著(zhù)一切，并沒(méi)有因流落荒島而游手好閑；他總是樂(lè )觀(guān)的面對生活，并沒(méi)有因流落荒島而哭喪著(zhù)臉。
魯濱孫讓我學(xué)會(huì )珍惜我擁有的一切，哪怕是一滴水，一粒米飯，我也不敢浪費。我想，當我不再擁有它們的時(shí)候，它們是多么珍貴!他還教會(huì )了我要獨立樂(lè )觀(guān)，要是哪天我也流落荒島，我也要成為荒島的主宰者，我要像魯濱孫一樣，讓荒島換個(gè)模樣。
他還讓我知道：不管結局是不是美好的，只要付出了，過(guò)程就是寶貴的!
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 4
這幾天，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，魯濱孫頑強的毅力和不服輸的精神讓我深受感動(dòng)。
《魯濱遜漂流記》主要講述一位遇險的航海商人——魯濱遜獨自一人飄流到一座荒島。他克服著(zhù)種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終于遇救返回自己的故鄉的故事。
28年，多么漫長(cháng)的一個(gè)時(shí)間。更何況是在荒無(wú)人煙的孤島上，獨自?shī)^斗28年，這簡(jiǎn)直就是人生的一大奇跡。最令我敬佩的是他的“不成功決不放手”那種堅強的毅力和永不服輸的精神。他并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是頑強地活了下來(lái)，依靠自己的雙手創(chuàng )造了美滿(mǎn)的生活。我真為他高興!從他的故事中，我明白了做任何事情，都要有頑強的毅力，要與困難作斗爭，哪怕只有一線(xiàn)希望，也要努力去做。
我不僅佩魯濱遜的堅強，同時(shí)也很欽佩他的樂(lè )觀(guān)精神。初到荒島，魯濱遜因為沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木板都要24天。他做的.許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用；還救了一個(gè)野人，魯濱遜給他取了個(gè)名字叫“星期五”等等。這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì )氣餒，然后就不做了。我這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。
想想我的生活，不知要比魯濱孫在荒島上的時(shí)候幸福多少倍，所以在以后的生活和學(xué)習中，我一定要勇敢地面對困難，勇往直前。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)就像一輪光芒四射的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向，我要以頑強的毅力、樂(lè )觀(guān)的精神向著(zhù)目標去努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 5
春節放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的'野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 6
生活如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。
——題記
《魯濱遜漂流記》是一部世界文學(xué)著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運的是他還活著(zhù)，而且爬上了一座荒無(wú)人煙的孤島。面對雜草叢生，野獸橫行的惡劣環(huán)境。他沒(méi)有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對，利用自己的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創(chuàng )造生存條件。這種精神驅使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強地生活了28年，最終戰勝了厄運回到故鄉。讀完這本書(shū)，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存能力，而是欣賞他不安于現狀勇于追求自己的夢(mèng)想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸凄涼。書(shū)籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經(jīng)歷以及樂(lè )觀(guān)戰勝困難的'信仰如一面鏡子時(shí)常帶給我們頑強的毅力。
記得，剛進(jìn)初中的那段日子，面對陌生的環(huán)境，個(gè)性十足的同學(xué)以及突增的學(xué)科，應接不暇的背誦和考試，高手如云的氛圍身感壓力。時(shí)而成績(jì)不理想或遭遇小的挫折，便會(huì )精神不振，心情跌入谷底。凌亂的文字行于紙，整個(gè)心魂仿佛彌漫于荒野。失落沉淀凝固與心。隱憂(yōu)的軀體無(wú)聲地哽咽。時(shí)而升落，時(shí)而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學(xué)習生活沒(méi)了奮進(jìn)。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期中考試了。捫心自問(wèn)：青春能幾何，青春能幾何。這時(shí)候，腦海中閃現出魯濱遜還有他的父親、船長(cháng)、星期五等一系列的故事情節。這個(gè)西方離奇的故事，經(jīng)過(guò)無(wú)數例證不可否定。在我每次遇到困難的時(shí)候不僅可以安慰我受傷的心還可以啟迪我戰勝自己的精神。無(wú)數次仿佛身臨其境，面對面地與魯濱遜交流。這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)魯濱遜微笑著(zhù)我說(shuō)：笑一笑，辦法總比困難多，戰勝它，你一定可以！很神奇，笑了笑心情果然好了，我又揚帆起航，駛向浩瀚得知識海洋。
年少的我們，也許還會(huì )因某些原因迷失自己，但是，魯濱遜不怕困難，永不放棄的精神激勵著(zhù)我們，將來(lái)無(wú)論在生活還是學(xué)習中遇到困難，相信我也可以用自己的智慧和雙手創(chuàng )造奇跡，譜寫(xiě)中國式的魯濱遜故事。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 7
暑假中，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，深有感觸。它告訴我們一個(gè)道理：未經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹!
書(shū)中的魯濱遜從小熱愛(ài)航海，可不幸的是，在一次航海途中，他遇到很多險情：強勁的暴風(fēng)雨，船被打翻……所有船員中只有他幸免于難，他流落到了一個(gè)孤島上。但他憑著(zhù)自己驚人的毅力和勇氣，戰勝了絕望，不再悲觀(guān)，失敗時(shí)不再灰心。在荒島上，他漸漸學(xué)會(huì )了生活，種植糧食、修建房屋、制造家具、馴養家禽……把原來(lái)的荒島變成了欣欣向榮的家園，過(guò)上了舒適的田園生活。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了這本書(shū)，心情久久不能平靜，這本書(shū)里面的曲折離奇、跌宕起伏的故事情節深深地吸引著(zhù)我，鮮活的人物形象震撼了我的心靈。我陷入了沉思：剛到荒島時(shí)，魯濱遜碰到了種種艱難，但他并沒(méi)有消沉，反而用勇敢、智慧、理性、勤勞、堅強去面對，最終取得了成功。未經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹啊!這讓我想起了現實(shí)中的我們。
現代社會(huì )我們中間的許多人都是獨生子女，家長(cháng)視他們?yōu)檎粕厦髦�，連簡(jiǎn)單的家務(wù)活也不讓孩子們去做，天天總是對自己的'孩子說(shuō)：“你好好讀書(shū)就行了，做家務(wù)會(huì )浪費時(shí)間的!”讀書(shū)雖然重要，但也要培養孩子獨立自主、臨危處理問(wèn)題的能力。試想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你什么都不會(huì )做，根本無(wú)法生存。想到這些，我不禁反問(wèn)自己：如果我像魯濱遜那樣遇到困難，我也能鎮定自若，戰勝困難嗎?恐怕不行，我連洗衣服都笨手笨腳的，更別說(shuō)這些了!面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣自力更生，因為我沒(méi)有魯濱遜那樣的能力。所以從現在開(kāi)始，我們應該努力去培養個(gè)人的各方面的能力，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也堅決不放棄，想辦法克服困難，戰勝自己，提升自己獨立自主的能力，憑自己的雙手創(chuàng )造財富。
當我合上書(shū)時(shí)，滿(mǎn)屋子飄蕩著(zhù)魯濱遜勇于向困難挑戰、打不垮、壓不彎的精神，作為新世紀的小學(xué)生，我們應該向書(shū)中主人公魯濱遜學(xué)習，在人生的旅途中，勇于前進(jìn)，勇于挑戰，勇于探索，永不放棄!
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 8
讀了《魯濱遜漂流記》后，我了解了主人公魯賓遜的身世：父親是德國不來(lái)梅市人，他移居英國后，先住在郝?tīng)柺�，�?jīng)商發(fā)家后，就做了生意，最后搬到約克市定居，并在那兒娶了魯濱遜的母親。母親娘家姓魯賓遜，是當地的一家名門(mén)望族，因而給主人公取名叫魯濱遜·克羅伊資內。
魯濱遜從小就有航海的夢(mèng)想。有一次，他的一個(gè)朋友要出海，并慫恿魯濱遜乘他的船一起周游世界，魯濱遜答應了。船行駛了不幾日，就被遇上了海上突如其來(lái)的風(fēng)暴，船被掀翻了，船上的人都落到了海里。魯濱遜抓住一塊木板，隨著(zhù)海浪漂流到一個(gè)荒島上。為了生存，魯濱遜克服了重重困難，以自己堅強的毅力和機智敏捷的頭腦在荒島上再造出人類(lèi)世界的文明，并在荒島住了整整二十七年。有一天，他以自己的智慧勇敢地救出了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，讓他做自己的伙伴，教會(huì )他“是”“不是”和“主人”的意思，最終讓野人們也加入到了自己的行列中來(lái)，成為島上的一份子。最后，他在船長(cháng)的`幫助下，乘船離開(kāi)了小島，回到了故鄉。他回到故鄉發(fā)現，父親去世了，母親和兄弟姐妹們不知去向。而他四分之三的財產(chǎn)被捐出去了，四分之一的財產(chǎn)交給了國王。在老葡萄園主的幫助下，他找到了幾個(gè)合伙人，幾個(gè)合伙人幫助他成家立業(yè)。
從《救下野人得到伙伴》這個(gè)片段中，我覺(jué)得魯濱遜非常勇敢，他打退了三四個(gè)野人救下野人俘虜。這種精神是十分難能可貴的，不像某些人，為了自己的利益而傷害別人。我身邊就有這樣一個(gè)事例：我大哥周小華，20歲。前幾天我們到老人街散步，途中看見(jiàn)幾個(gè)綁匪正在向一位老人勒索錢(qián)財，我媽媽用眼神示意大哥去幫老人，而大哥害怕自己受傷，就沒(méi)去。結果我媽媽回家告訴大姨媽?zhuān)笠虌尠汛蟾绾莺莸门艘活D。但生活中有些人愛(ài)樂(lè )于助人，比如我爸爸：有一天，爸爸正在睡午覺(jué)。突然一陣鈴聲把他給吵醒了，爸爸一看手機是楊阿姨打來(lái)的。阿姨想請爸爸過(guò)去修電腦，爸爸滿(mǎn)口答應。到那兒一看，原來(lái)是電腦主機壞了。爸爸可是修主機的高手，但不知道爸爸是怎么了，修著(zhù)修著(zhù)竟然觸了電，在醫院療養了好多天。
我們應該向我爸爸學(xué)習，讓每個(gè)人都有一顆樂(lè )于助人的心，更要有克服困難的決心和勇氣。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 9
這個(gè)寒假我把《魯濱遜漂流記》認真、細心地閱讀了一遍。
魯濱遜是英國人，出生于十七世紀，他從小就想去航海，去海外世界探索，長(cháng)大后不顧父母的阻攔，偷偷去航海了，結果成為奴隸了，他想盡一切辦法逃離，卻流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。
魯濱遜沒(méi)有放棄，靠著(zhù)頑強、堅持、智慧終于建成屬于自己的房子，他還種了麥子，養了好多只山羊，用樹(shù)條編了筐子，還做了燒湯用的陶器，自己也做了一只小船，就靠這些讓自己平安地活了下去。
自己還救助了一個(gè)野人，并取名叫“星期五”，星期五對他很忠誠，他也教給星期五好多知識，還幫星期五改掉了吃人的習慣。
后來(lái)魯濱遜幫助船長(cháng)搶回屬于船長(cháng)的大船，最后，便坐著(zhù)這船回到了家鄉，令人吃驚的是：他在小島上生活了二十八年。
魯濱遜用自己的雙手和智慧創(chuàng )造自己的城堡，當然，魯濱遜不僅是個(gè)有智慧的人，還是一位堅強有毅力的人，我在書(shū)里看到過(guò)他說(shuō)的`一句話(huà)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手�！币驗樗麤](méi)有助手，所以他做起事來(lái)都很費力，也無(wú)數次失敗過(guò)，但它從來(lái)都不灰心，而是總結失敗又從新開(kāi)始做。
魯濱遜真偉大，那樣艱難的處境，它不僅去面對，還勇于去挑戰�，F在，想了一下我自己，在生活上，我有優(yōu)越的條件；在學(xué)習上，我有最好的老師。我的狀況比魯濱遜不知能好多少，我卻不好好學(xué)習，總是敷衍了事，每當我考不好的時(shí)候，我不是像魯濱遜一樣分析原因，冷靜思考，而是不停的哭，還亂耍脾氣；每當我遇到不會(huì )的題時(shí)，不是像魯濱遜一樣自己想辦法動(dòng)腦子解決，而是連看都不看，就問(wèn)同學(xué)，而且，過(guò)后也就忘了，也不再提起。這就是我在學(xué)習上的壞習慣，跟魯濱遜比起來(lái)，我倆的差距真是太大了，為了改掉這些壞習慣，我要向魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)遇事不急躁，善于動(dòng)腦的人。
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難，我們要勇于去挑戰，才能戰勝困難，就讓我們戰勝困難，在不斷的挑戰和解決困難中成長(cháng)吧！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 10
讀了《魯濱遜漂流記》，很多人會(huì )說(shuō)：“如果我是魯濱遜那就太刺激啦！一個(gè)人生活在島上，有一個(gè)叫干什么就干什么的仆人星期五；沒(méi)有老師的批評，沒(méi)有媽媽的嘮叨，更沒(méi)有在生活中的煩惱�！倍覅s從魯濱遜身上學(xué)到許多許多。
“無(wú)聊”，這個(gè)詞相信不少人都說(shuō)過(guò)，甚至一天說(shuō)過(guò)好幾次。當然，過(guò)去的我沒(méi)事做就喊無(wú)聊�？僧斂戳唆敒I遜的事跡，我不再說(shuō)無(wú)聊。說(shuō)實(shí)話(huà)，我想象不出魯濱遜在沒(méi)有星期五那二十四年中一個(gè)人是怎樣面對孤獨。當他第一天到達荒島時(shí)是怎么過(guò)的，我常常想：一個(gè)人要有多么強的毅力，才能在孤獨中生存下來(lái)，在只能和自己說(shuō)話(huà)中過(guò)二十四年！如果我是魯濱遜，那么面對的結果只能是死亡。因為孤獨是最大的敵人！當我們無(wú)聊時(shí)，能看看書(shū)，看看電視，它能嗎？它不能！所以，當我每次想說(shuō)無(wú)聊無(wú)聊時(shí)我都會(huì )想到魯濱遜，常常對自己說(shuō)：“無(wú)聊，那是因為你太閑了！”
面對魯濱遜的勇敢，我十分佩服。一個(gè)人在荒島，沉著(zhù)冷靜地跟著(zhù)野獸、野人斗爭。我想：魯濱遜面對著(zhù)被野人野獸吃到的危險都勇敢地和他們做斗爭。而我呢？到現在都因為不確定自己的答案對不對而沒(méi)有勇氣舉手回答難題。魯濱遜面對死亡表現出了十分勇敢而我在臉面與知識之間卻選擇了臉面。
讀了魯濱遜，我更為自己飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的行為感到十分羞愧。魯濱遜在荒島上用了一年，修了自己的籬笆。為了自己生存下去，與野獸斗爭，養了上百只羊，種了葡萄。小麥等農作物。而我們呢？衣食住行無(wú)所不缺，卻不好好學(xué)習，抱怨這兒埋怨那兒。
面對魯濱遜的`樂(lè )觀(guān)，我佩服得五體投地。當一個(gè)人被拋到荒島上時(shí)都會(huì )想：“我怎么那么倒霉？為什么會(huì )遇上風(fēng)暴呢？我該怎么活��？我不活了！”而魯濱遜想的是：全船居然只有我活著(zhù)，真慶幸。應該找個(gè)怎么樣的住處呢？如何好好地活下去，感謝上帝的恩惠呢？他面對自己的不幸只是輕描淡寫(xiě)。而我呢？面對一場(chǎng)失敗的考試，同學(xué)的嘲笑幾乎崩潰，是多么可笑��！
讀了《魯賓遜漂流記》，我受益匪淺。至少我學(xué)會(huì )了：獨立，堅強，樂(lè )觀(guān)。我懂得了“無(wú)聊”這個(gè)詞的幼稚，懂得了珍惜這份美好的學(xué)習生活環(huán)境！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 11
“所有這些事情，以及我個(gè)人后來(lái)十多年的驚險遭遇，我可能以后再一一敘述�！笨赐赀@一段，我合上了書(shū)，腦海中的思緒又亂了，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現在我的眼前，“這些事情”也讓不滿(mǎn)足于現狀，不甘平庸，有冒險和實(shí)干精神，性格堅強的魯濱遜得到了滿(mǎn)足。
從一開(kāi)始魯濱遜決定要背棄雙親和朋友，離走他鄉時(shí)，他也將注定會(huì )遇到那么多心驚膽戰的故事。從他自己第一次出海成了海盜的奴隸，到自己抓住時(shí)機逃走，又賣(mài)掉了佐立和小船，在一個(gè)城市過(guò)上了安逸的生活，可是一心想冒險的魯濱遜又準備去非洲賣(mài)黑人，結果途中穿沉入了海中，唯獨自己獲救，逃到了荒島，救了一個(gè)土人并把它變成了奴仆，魯濱遜還建立了自己的“王國”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這些事情在冥冥之中就反應了他的未來(lái)。
被稱(chēng)為“英國小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在《魯濱遜漂流記》中寫(xiě)魯濱遜制作大缸道“我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤(pán)子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來(lái)的東西，都還不錯，而且，由于陽(yáng)關(guān)強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬�！边@一句話(huà)，寫(xiě)了在制作陶器的過(guò)程中魯濱遜嘗試了各種辦法，做出來(lái)的東西不但奇丑無(wú)比，而且易裂易碎。但他并沒(méi)有氣餒。在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，終于做成了一些小器皿。
好比我們生活中，做事，不也應如此嗎？雖然一開(kāi)始會(huì )很很不順利了，但這樣才能激勵出人的`斗志，常言道“失敗乃成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？”，所以，只要自己努力奮斗了，失敗的下一刻也許還是失敗，但在下一秒，便能是成功。就像魯濱遜的一生，雖然遭遇了意想不到的挫折，歷經(jīng)了無(wú)數次失敗，但他終究還是過(guò)上了幸福的生活。
在這個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)主義的年代里，應跟著(zhù)自己的意愿走，總沒(méi)有錯，因為，生活，要的就是冒險！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 12
我讀了《魯濱遜漂流記》以后，從中因而明白到了，魯濱遜為了實(shí)現自己在心中偉大的夢(mèng)想，不顧家人們的反對，不顧一切的艱難險阻，他無(wú)論經(jīng)過(guò)多少磨難，也依然向著(zhù)實(shí)現自己夢(mèng)想的道路前進(jìn)著(zhù)，這種為了自己的而夢(mèng)想不顧一切的無(wú)畏精神值得我們中小學(xué)生去學(xué)習。
其實(shí)在我們現實(shí)生活中也有許許多多和魯濱遜一樣的人，比如說(shuō)，明朝著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，他從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》�，F代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家齊白石，就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫(huà)三幅，因此，他的技藝達到爐火純青的境界。美國發(fā)明家愛(ài)迪生，畢生孜孜不倦，竟擁有一千多項發(fā)明專(zhuān)利權。
我，其實(shí)也是一位以魯濱遜當模范的人。我也像他一樣，做過(guò)一件堅持不懈的事。
還記得當時(shí)，我才二年級，媽媽那時(shí)老催我快點(diǎn)學(xué)一個(gè)什么愛(ài)好，她總是說(shuō)，等到考初中或考高中的.時(shí)候就可以為自己加一加分數了，我也是和她的心意，選了個(gè)畫(huà)畫(huà)。于是，媽媽就問(wèn)我要不要報一個(gè)畫(huà)畫(huà)培訓班，可是我卻對媽媽說(shuō)："不，我不要去培訓班，我要自學(xué)成材，不要別人教我成材，那樣我只是學(xué)到了別人的特技，并沒(méi)有真正領(lǐng)悟到畫(huà)畫(huà)的精華所在。"說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我其實(shí)只是不喜歡聽(tīng)別人說(shuō)東說(shuō)西，說(shuō)三道四的。并非不想去培訓班。到了現在我依然堅持每天畫(huà)一幅很有趣的畫(huà)，我相信，我一定能成功的。
讀了<<魯濱遜漂流記>>后，我更加堅信我能成功，因為我擁有魯濱遜的支持，我相信，只要我努力了，就一定能成功的！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 13
暑假作業(yè)剛寫(xiě)完，我就迫不及待地往書(shū)店里跑。
路上，一陣陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)了我的臉頰，也拂過(guò)了我的心靈�！鞍�，作業(yè)寫(xiě)完的感覺(jué)可真好啊”人行道旁的松柏正微笑地朝我點(diǎn)頭呢。我整整在書(shū)店里待了2個(gè)小時(shí)，才精挑細選地看中了一本書(shū)。海藍色的封面，上面有個(gè)衣衫襤褸的老爺爺和一群動(dòng)物。旁邊還寫(xiě)了幾個(gè)大字：《魯濱遜漂流記》。
一天不到，我就如饑似渴地看完了這本書(shū)。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國“小說(shuō)之父”丹尼爾笛福的.代表作。是英國文學(xué)第一部現實(shí)主義小說(shuō)，是兒童文學(xué)寶庫中的不朽名著(zhù)。
小說(shuō)講述的是在航行的過(guò)程中，一位叫魯濱遜的航海家，在和海上航行的過(guò)程中因為遇上了大風(fēng)暴，輪船沉沒(méi)了。魯濱遜孤身一人在島上生活了29年。在荒島上，他借《圣經(jīng)》消除孤寂和絕望，用船上的工具建造房子，學(xué)會(huì )了烤面包，與野人搏斗，解救野人星期五……
我特別崇拜魯濱遜，因為他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來(lái)。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這本書(shū)的作者笛福在書(shū)中說(shuō)了一句話(huà)“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！睂裉斓膹V大青年來(lái)說(shuō)，閱讀這部作品，可以激勵他們勇于冒險，堅持進(jìn)取的精神。
讀了這本書(shū)，我懂得了：在面對困難和危險時(shí)，既要有大無(wú)畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實(shí)態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不撓，不斷創(chuàng )造奇跡。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 14
《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流孤島，艱苦斗爭。戰勝重重困難，創(chuàng )造出一片新天地的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼搭木屋，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但他歸心似箭，促使著(zhù)迷似地要走出這個(gè)鬼地方，結果還是失敗了，幾經(jīng)周折，終于回到了闊別28年生他養他地方——英國。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了這本書(shū)，曲折離奇、跌宕起伏的故事情節深深地吸引了我,鮮活的人物形象震撼了我的心靈。作為獨生子女的我，一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的心頭，假如我是魯賓遜……
假如我是他，沒(méi)有了父母雙翼的保護，被幸運之神拋棄時(shí)，獨自一人漂泊到絕島上時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎？不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣逆來(lái)順受，積極自救，坦然面對新生活，因為我沒(méi)有那種能力。
我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，再到背上書(shū)包，父母學(xué)校為我們鋪設了幸福陽(yáng)光的成長(cháng)道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨媽媽做的飯太粗淡，爸爸開(kāi)的車(chē)太低級，老師講的課太枯燥。真的，我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是溫室里的花朵，籠子里的小鳥(niǎo)，實(shí)在需要困難的'磨練。
在魯濱遜認為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要我們開(kāi)動(dòng)自己的大腦與雙手，拿出自己的勇敢與堅毅，一切困難都將迎刃而解了。在學(xué)習上也一樣，只要我們相信自己，有能力將各門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn)，就會(huì )有一股源源不斷的動(dòng)力促使我們披荊斬棘，希望之光就會(huì )驅散絕望之云，我們的生活就會(huì )像陽(yáng)光般燦爛，春天般美好。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 15
他，是一個(gè)堅強勇敢的漂流者。當他一個(gè)人漂流到荒島時(shí)，他并沒(méi)有感嘆命運、怨天尤人，而是馬上行動(dòng)起來(lái)，拯救自己。面對惡劣環(huán)境的挑戰，他沒(méi)有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對現實(shí)，用堅強的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭，創(chuàng )造了不朽的傳奇。
他，就是英國作家笛福筆下的一名主人公——魯濱孫。出自于笛福創(chuàng )作的一篇長(cháng)篇虛構小說(shuō)——《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫先是在荒島上為自己建造了一個(gè)安全舒適的住所，并找到了食物。接下來(lái)，他開(kāi)始許畜養山羊，種植麥子，還救了一個(gè)野人。他在荒島上生活了28年，最終安然無(wú)恙地回到了英國。
28年，這是一段多么漫長(cháng)的`時(shí)間��！在這28年內，他用自己的勤勞、智慧與堅強的毅力完成了一項項看似不可能完成的任務(wù)。他不但是一個(gè)生活的強者，還有著(zhù)種種令人敬佩的精神。他面對重重困難時(shí)，毫不畏懼，利用周?chē)磺锌衫玫臇|西，積極改善生活環(huán)境，將一個(gè)不毛之地變成了一個(gè)欣欣向榮的美好家園。
我們現在有種良好的學(xué)習環(huán)境與生活環(huán)境，但也正因此，我們才缺少像魯濱孫那樣足夠的自理能力。我前些天看到過(guò)一篇文章，上面說(shuō)一位考上清華大學(xué)的學(xué)生，由于不會(huì )洗衣服，不會(huì )打理自己的生活，就叫自己的父母千里迢迢趕到北京來(lái)，在學(xué)校附近租房子，照顧孩子。還有一位還有一位從小就生活在上海的學(xué)生考上了復旦大學(xué)，卻在周末回家時(shí)迷了路，最后在交警幫助下才回到家中。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！辈还苁囚敒I孫，還是逆境中生長(cháng)的竹子，都有一股堅強的毅力，努力向上的精神。只有揚起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌人生，迎接美好明天！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 16
有一種成功，叫克服；有一種渴望，叫自信；有一種勇敢，叫堅強。每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到不同的困難，我們要學(xué)會(huì )去克服。
這是我讀完《魯濱遜漂流記》后的感悟。魯濱遜生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，他的夢(mèng)想是出海航行。有一次偶然的機會(huì )，他從家里偷跑了出去，開(kāi)始了航海旅行。
一開(kāi)始還算順利，可后來(lái)他們的船遇到了海上風(fēng)暴，船翻了，他成了唯一的幸存者，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，開(kāi)始一個(gè)人的荒島求生。魯濱遜利用島上有限的資源和船上少量的物資，自己建造房屋，種植食物。他用智慧和堅持把孤島打造成了美麗的家園。在孤島上生活28年后，終于得救回到了自己的家鄉。
故事中，最值得我學(xué)習的是魯濱遜不怕困難、永不放棄的精神，我們在學(xué)習和生活中也要有這種精神，遇到困難不畏懼、不逃避，勇于面對，刻苦鉆研，把解難題變成我們得心應手的技能。
就拿寒假運動(dòng)鍛煉這件事來(lái)說(shuō)吧，今年寒假期間，北京冬奧會(huì )正如火如荼舉行�？粗�(zhù)運動(dòng)員們的.矯健身姿，我也想運動(dòng)運動(dòng)，于是就決定每天繞著(zhù)小區跑3公里。但這件事想著(zhù)容易，做起來(lái)卻難。第一天跑完，我就腰酸腿痛，趴在床上起不來(lái)了。等到第二天，我躺在床上不想跑了。這時(shí)，我扭頭一看，正好瞥見(jiàn)了床頭上的《魯濱遜漂流記》，我突然想到了魯濱遜，想到他就算只身一人流落孤島也不放棄，我怎么能放棄呢？想到這里，我一下子爬了起來(lái)，繼續開(kāi)始我的跑步訓練。
今后無(wú)論我遇到什么困難都要堅持勇敢面對，我相信魯濱遜頑強的精神會(huì )一直鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上，越來(lái)越強大。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 17
今天我在書(shū)柜里發(fā)現了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，我就開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，它深深地吸引了我，主人公的遭遇簡(jiǎn)直令人不可思議同時(shí)也是一個(gè)奇跡！
這本書(shū)主要講述了：主人公魯濱遜不安于閑適平淡的生活，一心想到海上冒險的經(jīng)歷。19歲的他不顧家人的反對，獨自一人到英國開(kāi)始冒險，途中多次經(jīng)歷磨難，但他并沒(méi)有放棄。在一次海上冒險時(shí)，一個(gè)巨大的風(fēng)浪把船掀翻，許多精干的水手均命喪大海、葬身魚(yú)腹，只剩下魯濱遜一人漂落到荒島上，開(kāi)始了長(cháng)達28年的孤獨的荒島生活。在他對生活絕望的時(shí)候，偶然發(fā)現的一本《圣經(jīng)》成為了他的精神支柱。從此他振作精神，頑強不息的勞作，在孤島上開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的'艱難和困苦，用勤勞的雙手為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的空間。
這是怎樣的一種力量在支撐著(zhù)他呢？
當然是信念的力量！這時(shí)，您可能會(huì )問(wèn)是怎樣的信念��？那就是主人公必須頑強地“活下去”這一堅定的信念，給予了他一種強大的力量。只有經(jīng)過(guò)堅強的磨練才能體會(huì )到這種強大的力量；只有不向困難低頭，才能戰勝任何困難；只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)，才能成就偉大的理想，將來(lái)才會(huì )成為一個(gè)大有作為的人！古代有獄中著(zhù)《史記》的司馬遷，當代有身殘志堅的張海迪，都是我們學(xué)習的榜樣。只有樹(shù)立正確的人生觀(guān)，才能成就偉大的理想，將來(lái)才會(huì )成為一個(gè)大有作為的人！
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了一個(gè)人不論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只要有了堅定的信念，就一定會(huì )戰勝所有困難！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 18
“一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的……”這句話(huà)出自英國著(zhù)名作家笛福的《魯濱孫漂流記》。
《魯濱孫漂流記》講了在英國有一個(gè)非常勇敢、熱愛(ài)冒險的人，叫魯濱孫，他在一次航行中不幸流落到荒島上，與世隔絕，但是他憑著(zhù)自己不畏艱險、機智勇敢的精神。在島上生活了二十八年后，終于回到了英國。
魯濱孫真是太勇敢了，他流落到荒島上，他一開(kāi)始一無(wú)所有，連生存最基本的.食物也沒(méi)有，但即使這樣，他還是沒(méi)有退縮，依然抱著(zhù)能回家的信念，開(kāi)始在島上生存起來(lái)，他先是每天帶著(zhù)獵狗去森林打獵或去海邊捕魚(yú)，并把捕到的山羊畜養起來(lái)，最后他竟然可以常吃羊肉、喝羊奶。后來(lái)，他遇到一群野人，他沒(méi)有選擇逃避他們，而是選擇救下一個(gè)野人，成為它的好幫手，最后他們救出了船長(cháng)，成功的回到了祖國。
和魯濱孫比起來(lái)，我真是太慚愧了，他即使流落荒島，也沒(méi)有被這樣艱苦的環(huán)境所嚇倒，而是選擇勇敢的去面對。而我在生活中，卻是一個(gè)非常膽小的人。記得在去年，放學(xué)后，爸爸接我回家，回家后，爸爸去買(mǎi)東西，讓我在這里等著(zhù)，爸爸剛走開(kāi)，又一條狗跑了出來(lái)，對著(zhù)我汪汪大叫，我嚇壞了，趕緊朝著(zhù)爸爸所走的方向逃去，為了不被狗追到，我就拼命的跑，一直到狗不追了，我才停了下來(lái)。
和魯濱孫相比，我真是差得太遠了，他不論遇到多大的困難，都沒(méi)有逃避，而是勇敢地去面對，而我只是面對一條小狗就執意地選擇逃避，以后我一定要學(xué)習魯濱孫，做一個(gè)勇敢堅強的人。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 19
我從小就喜歡探險，希望能游歷天下，可是，現在還沒(méi)實(shí)現。暑假里，因為疫情的影響，使我減少了外出，在家里，除了寫(xiě)作業(yè)，就有充足的時(shí)間看書(shū)了。我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，剛看了幾頁(yè)，書(shū)中的情節就像磁鐵一樣深深地吸引住了我，仿佛我就是書(shū)中的主人公—魯濱遜。
這本書(shū)記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，只有他幸運地活了下來(lái)，漂到了一座荒蕪人煙的小島上，一開(kāi)始他心中充滿(mǎn)了無(wú)助及孤獨，有時(shí)甚至懷疑老天在懲罰他，但他并不氣餒，不斷安慰自己，憑借著(zhù)他自己的勇氣和智慧，克服了許多困難，在每一次瀕臨絕境中創(chuàng )造出希望，把自己的生命不斷地延續下去，并且找到了生活在世界上的樂(lè )趣。當他快忘掉要回國的想法時(shí)，卻意外獲得了回國的機會(huì )……
當我合上書(shū)后，被魯濱遜的'智慧和勇氣所震撼。這時(shí)，我想到了自己，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，很少憑借著(zhù)自己一個(gè)人的努力去完成一件事。如果我是魯濱遜，我應該沒(méi)有足夠的勇氣和信心，面對突如其來(lái)的災難，我也會(huì )因為覺(jué)得沒(méi)有逃生的可能，而不去積極自救。蝴蝶如果不經(jīng)歷一場(chǎng)先苦后甜的蛻變，怎么會(huì )體驗到在花叢中自由自在、翩翩起舞的快樂(lè )呢？小雞如果不經(jīng)受破殼而出的磨練，哪能見(jiàn)到美好的世界呢？我們也一樣，生命本身就很神奇，每個(gè)人的身上都蘊含著(zhù)無(wú)數的奇跡，只要你不懈地努力，一切皆有可能。困難不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰勝困難的勇氣、堅持不懈的決心和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
生命，也是一場(chǎng)旅行，旅途中不可能一帆風(fēng)順。我們的生活和學(xué)習，無(wú)論遇到多大的困難，都要勇敢地去面對它、克服它，始終抱有一種積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們終會(huì )以勝利者的姿態(tài)迎來(lái)美麗的春天，陰涼的夏天，豐收的秋天和希望的冬天……
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 20
浩瀚的大海、遠離人世間的小島、孤獨、病痛、糧食斷絕……換作是你，你能在島上生活二十八年嗎？丹尼爾笛福筆下的魯濱遜就在這種環(huán)境里生活了二十八年。
《魯濱遜漂流記》在文壇上為眾人所知，它講述了魯濱遜和同行的海員遇到了大風(fēng)暴，船被沖毀，而魯濱遜卻意外地飄到了孤島上。他憑借著(zhù)堅強的意志存活了下來(lái)，他用自己的雙手創(chuàng )造出幸福，并且冒險在食人族的手里救出“星期五”。滴水之恩當涌泉相報，“星期五”對魯濱遜言聽(tīng)計從，最終他們憑借著(zhù)堅強的意志逃出了荒島。
笛福筆下的魯濱遜人物個(gè)性鮮明，善良的人物品質(zhì)躍然紙上。二十八年，孤獨病痛纏繞著(zhù)魯濱遜，可他一次次絕處逢生，不屈不撓。他在孤島上糧食斷絕、食人族侵害、沒(méi)有淡水的.供應、風(fēng)吹日曬，而魯濱遜學(xué)著(zhù)收集種子種糧食、收集雨水、躲避食人族的侵害，為自己搭建房屋……困難更加襯托出他的堅強，是這種不屈服的精神在這二十八年里支撐著(zhù)魯濱遜，使他不被孤獨所壓倒，最終，他的努力獲得了回報—他獲救了。是困難讓魯濱遜迎難而上，是危機讓他勇往直前，更是生活的艱辛使他不言棄，也許這一次孤島求生不不止是一次不幸，而是對他意志的考驗。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔沁@種信念把他從困境中救出來(lái)，這難道不是我們應該學(xué)習的嗎？生活中我們會(huì )遇到很多的困難挫折，或許我們不會(huì )向魯濱遜一樣被困在荒島二十八年，但有的人或許面臨的艱辛并不比魯濱遜少，唯有始終保持堅強與樂(lè )觀(guān)，才能讓我們永不言敗。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 21
《魯濱遜漂流記》是一部雅俗共賞的名著(zhù)，是值得我們細細品嘗的文學(xué)大餐。許多著(zhù)名的文人志士對這部作品做出了很高的評價(jià)，這學(xué)期，語(yǔ)文老師也推薦我們好好看看這本書(shū)。
翻開(kāi)它，你會(huì )看到一個(gè)人如何在絕境中變成自己的“國王”，一座荒島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會(huì )，二十八年，一個(gè)名叫魯濱遜的人憑借自己勇往直前的精神和辛勤的.勞動(dòng)，成就了一段不可思議的傳奇故事。
那是一次遠洋航行，在航程中他們不幸遇到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他之外，船上的其他人都遇難了。他漂流到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，心中充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨，不知道以后如何在這個(gè)孤島上生存下去，但是，他沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄，憑借著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，不僅在荒島上生存下去還開(kāi)辟出一片自己的天地。
堅強不屈的魯濱遜先是在廢船上找到了一些工具，在空地上建起了住所，接著(zhù)種起了麥谷，最后還蓄養了一些動(dòng)物，滿(mǎn)足了自己日常生活的需要。這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難，想一想，他那個(gè)兩層圍墻的房子差不多用了一年的時(shí)間才建成；他第一次播下大麥和谷子時(shí)，因為播種的不是時(shí)候，不僅沒(méi)有收成還可惜了那些食物；為了挖幾個(gè)地窖以?xún)涞�，他要辛勞地干好幾個(gè)月；為了做一個(gè)能做飯的鍋碗，他更是絞盡腦汁，嘗試用各種陶土胚，這需要多大的耐心……
反過(guò)來(lái)，再想想我們，居住的環(huán)境是多么舒適，吃穿住行樣樣不需要自己操心，簡(jiǎn)直就是溫室的花朵�？墒且坏┯龅揭稽c(diǎn)生活或者學(xué)習上的挫折就悲觀(guān)失望，遇難而退。如果我們能像魯濱遜一樣，在困境中毫不退縮，在絕境中頑強拼搏、努力進(jìn)取，生活中的那些困難又算得什么呢？
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 22
《魯濱遜漂流記》是讓我獲益最大的書(shū)�！遏敒I遜漂流記》是一部冒險小說(shuō)。讀了幾個(gè)字后，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)，情不自禁。
這本書(shū)主要講述了魯濱遜在航行中遇到暗礁時(shí)的情景。所有的水手都死了，羅賓遜是唯一幸存下來(lái)的人。海浪把他卷到一個(gè)荒島上，開(kāi)始了他的冒險。
他在島上創(chuàng )造了許多生物，救了一名囚犯，并在星期五給他取名，還有星期五的.父親和一名西班牙人。此后，羅賓遜遇到了另一艘駛往英國的船，并在海岸拋錨。船長(cháng)和另外兩個(gè)人被鬧事的水手遺棄在岸上。羅賓遜帶領(lǐng)“星期五”號幫助船長(cháng)奪回了這艘船，所以他回到了家鄉。
我喜歡笛福在《魯濱遜漂流記》中的名言:“對危險的恐懼比危險本身可怕一萬(wàn)倍”。事實(shí)上，一個(gè)有著(zhù)無(wú)畏冒險精神的人最終會(huì )成為成功和英雄，即使在惡劣的環(huán)境中，只要他保持內心的信念，勇往直前，不怕危險和困難，堅持不懈。
從羅賓遜的故事中，我想起了自己。去年暑假，我媽媽帶我去大鵬山主題公園，那里有許多有趣和令人興奮的娛樂(lè )項目。有海盜船，急流，碰碰車(chē)，旋轉滑輪，轉盤(pán)，跳云……和30多種娛樂(lè )項目。其中，我對玩360度旋轉游戲印象最深。我坐在一把塑料椅子上，系好安全帶，然后卷起來(lái)跳入360度空。下面是深池水。許多人害怕地大叫，害怕掉進(jìn)游泳池。當我沒(méi)有上去的時(shí)候，我既害怕又興奮。但是我沒(méi)有大叫。我一直堅持到最后。這真的很有趣也很刺激。當我下來(lái)的時(shí)候，媽媽稱(chēng)贊我勇敢，我的心比蜂蜜還甜。魯濱遜漂流記是我的好老師和朋友。路途遙遠，它將永遠伴隨著(zhù)我。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 23
今天中午，我一口氣將《魯濱遜漂流記》剩下的100多頁(yè)讀完了，這本書(shū)好看的讓人停不下來(lái)，若你還沒(méi)有看，建議你一定要看完這本經(jīng)典名著(zhù)。
《魯濱遜漂流記》作者是英國的丹尼爾福笛。丹尼爾福笛是英國近代小說(shuō)家，小說(shuō)繼承了文藝復興時(shí)期西班牙流浪漢小說(shuō)的傳統，結構不落斧鑿痕跡，擅長(cháng)環(huán)境描寫(xiě)，細節逼真。
這本書(shū)主要講了主人公魯濱遜由于遭遇沉船，漂流到了一個(gè)荒島上。他憑借著(zhù)自己勤勞的雙手和堅韌的毅力生存下來(lái)了。后來(lái)，魯濱遜在荒島上遇到了可怕的“野人”，魯濱遜解救了其中一個(gè)野人，起名為“星期五”。直到28年之后，魯濱遜才搭乘一艘商船，返回了自己的故鄉。
魯濱遜的堅強勇敢的性格把我打動(dòng)了，同時(shí)，我也想到了另一個(gè)人——海倫凱勒。
海倫·凱勒是美國著(zhù)名的作家、慈善家，出生后不久就因病被奪去視力和聽(tīng)力，她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構。
海倫一歲多的時(shí)候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，她在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。在她辛苦的.指導下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了世界各國人民的贊揚與尊敬。
《魯濱遜漂流記》是一本世界經(jīng)典，我們可以從書(shū)中獲得良多，不僅得到酣暢淋漓的閱讀樂(lè )趣，還能學(xué)習優(yōu)秀品德，了解更多知識。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 24
每個(gè)人的生命僅有一次，如何讓自己的生命更有意義，或者在逆境中如何生存，這都是與大家息息相關(guān)的問(wèn)題。而我讀完《魯濱遜漂流記》后深有感觸。
粗略地說(shuō)，在魯濱遜身上發(fā)生了三件大事。前兩次都不算是大的危險，他憑借自己的機智都逢兇化吉了。第三次魯濱遜則是在遇難后獨自漂到荒島上。如果這次的災難經(jīng)歷者是我的話(huà)，那么我可能已經(jīng)消失在島上了。我肯定會(huì )因為緊張而退縮。如果我有生存的能力，那么我就有可能存活下來(lái)。所以說(shuō)在關(guān)鍵時(shí)刻，擁有求生技能還是非常重要的。從魯濱遜身上，我明白了關(guān)于生存的幾個(gè)必備條件。
生存第一要素是絕佳的動(dòng)手能力。令我印象最深的是魯濱遜在荒島上砸椰子的片斷。他是那么賣(mài)力地砸，那么地不顧一切地砸，仿佛是想挖出鉆石一般。但他想要的僅僅是里面的椰汁和椰肉，他卻耗費了如此之大的力氣，讓我看到了一個(gè)鮮活的生命，在向大自然討生存的不易。之后的'他因為絕佳的動(dòng)手能力，在島上自己造房子，種莊稼，甚至自己造武器。超強的動(dòng)手能力，讓他的生存變得不那么艱難。反觀(guān)我們現在，連一些基本生活常識都不具備，幾乎所有的動(dòng)手事情都讓父母包辦了。這也讓我們丟失了一些生存能力。
第二要素就是要有一個(gè)聰明的頭腦。你有沒(méi)有想過(guò)，如果有兩個(gè)隊伍在戰斗，你能不能讓較弱方勝利？恐怕有些人做不到，但魯濱遜做到了，夸張的說(shuō)，魯濱遜就像馬拉松戰役中雅典軍的首領(lǐng)一樣，用一萬(wàn)零五百人對抗波斯的十萬(wàn)人，最終卻獲得了勝利。魯濱遜用了一個(gè)巧妙的方法，營(yíng)造出50人大軍的感覺(jué)，從而打敗了叛軍�？梢�(jiàn)他是有多么聰明的頭腦。
魯濱遜還有許多品質(zhì)，非常值得我學(xué)習。其實(shí)讀書(shū)可以照見(jiàn)我們的不足，正式因為有前人的經(jīng)驗與教訓，我們的生存才更容易。
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 25
這幾天，我品讀了長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，本來(lái)沒(méi)什么興趣的我，后來(lái)讀著(zhù)讀著(zhù)就不知不覺(jué)被那航海冒險的故事吸引了。
魯濱遜是一個(gè)“富家公子”，雖出生于上流社會(huì )，卻厭惡驕奢淫逸的生活。富有冒險精神的他，毅然決然地走上了航海冒險的道路。在冒險的過(guò)程中，魯濱遜遭遇了無(wú)數困難和失敗，但不服輸的`意志總能使他一次又一次地化險為夷�？缮系垡膊粫�(huì )永遠眷顧他，魯濱遜因為一次船難而流落到了一座荒島上。但他從未向命運低下自己高昂著(zhù)的頭，魯濱遜不放棄生活，不放棄生命，憑著(zhù)信念和面對災難的勇氣在荒島上居住了28年，最后回到了社會(huì )。
不只是在書(shū)中，在生活中也是一樣的，我們會(huì )遇到各種各樣的困難。當失敗與困境緊緊相逼，精神與物質(zhì)的打擊接踵而來(lái)，將要面臨的似乎是一個(gè)走投無(wú)路的絕境。這時(shí)候我們就需要抉擇，逃避與面對只在一念一間。俗話(huà)說(shuō)得好：“天無(wú)絕人之路”，所以說(shuō)當遇到困難時(shí)，我們不應該“聽(tīng)天由命”，而應該像魯濱遜一樣“自作主張”。
人生本就是一條曲折而坎坷不平的路。在這條漫漫長(cháng)路上，有的人會(huì )生重病，繼而喪失求生的意志；有的人會(huì )失業(yè)，而負擔不起“天文數字”般的開(kāi)支；有的人則會(huì )因為考試失利、工作不順而自暴自棄……當我們遇到這一系列的挫折時(shí)，應當學(xué)會(huì )勇敢地面對它，而不是懦弱地退縮。是啊，人生路上挫折與汗水是共存的，痛苦與甜蜜是共存的。不拋棄不放棄，永不言��！
魯濱遜將會(huì )是我們茫茫人生大海中的燈塔，照耀我們駛向幸福的彼岸，讓我們向著(zhù)光輝的頂點(diǎn)跋涉與攀登！他也將會(huì )照亮我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛去奉獻的精神！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 26
快樂(lè )、充實(shí)的暑假里，我又認識了許多良師益友，他們給我講述精彩的故事，給我補充歷史知識，帶我見(jiàn)識廣袤的世界，他們用無(wú)聲的文字為我創(chuàng )造了一個(gè)更豐富、精彩的美好天地，讓我的假期生活意義非凡，其中我要感謝精神導師——《魯濱遜漂流記》，它給予我堅持不懈的`勇氣，樂(lè )觀(guān)積極的熱情，讓我更堅強、自信地面對生活中的挑戰。
《魯濱遜漂流記》跌宕起伏的情節、不畏艱難的精神深深地打動(dòng)了我。航海家魯濱遜不安現狀，帶著(zhù)理想、抱負，勇敢的開(kāi)始航海之旅，一路上風(fēng)暴、猛獸、殺戮、病痛、饑餓……如影相隨，這些都難不倒魯濱遜，他勇敢機智、鎮定自若、積極樂(lè )觀(guān)、堅持不懈，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，三次航海歷程，二十八年荒島生活，非常人所能想象的困難、挑戰，他都咬緊牙關(guān)一一克服，魯濱遜的漂流記不僅僅是一個(gè)傳奇故事，更是一首人性贊歌，人應該如何面對生活，人應該擁有的可貴品質(zhì)，這本書(shū)已經(jīng)給出了最佳的答案。
面對硬漢魯濱遜，我不禁汗顏：身為男子漢，我身上不正缺少這種鎮定自若、積極樂(lè )觀(guān)、堅持不懈、不畏艱難的精神品質(zhì)嗎？面對新樂(lè )譜，我如果更加用心揣摩，刻苦練習，就能夠流暢、自信地拉出優(yōu)美的旋律；面對千變萬(wàn)化的書(shū)法，我如果凝神靜氣，勤學(xué)苦練，我就能行云流水、瀟灑自如的揮毫寫(xiě)就；面對數學(xué)難題，我如果更加勤奮、多思，就能熟練運用，熟能生巧……生活中沒(méi)有如果，只有實(shí)干當下，才能擁有成功，我暗暗下了決心：努力成為魯濱遜式的硬漢，積極追求、實(shí)現更高遠大的夢(mèng)想！
閱讀《魯濱遜漂流記》僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我將用一生去閱讀！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 27
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：喜歡冒險的魯賓遜不顧家人反對，和朋友一起踏上了航海冒險之旅�？闪钏趺匆矝](méi)想到的是，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴掀翻了他們的船，全體船員全部喪命，只有魯賓遜一人漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上活了下來(lái)。在這座小島上魯賓遜經(jīng)歷了許多困難，但他都用頑強的意志力克服了，還得到了一個(gè)仆人星期五。最后，有一艘英國船經(jīng)過(guò)這里，魯賓遜終于結束了島上28年的生活，回到了英國。
讀完這本書(shū)后，我慢慢回憶著(zhù)書(shū)中的情節，他所做的事好像就在我眼前閃現：沒(méi)有住的地方、自己造；沒(méi)有糧食，自己種；沒(méi)有工具、自己做……是什么支撐他做出這些的？對，就是他頑強的意志力和堅持不懈的努力！如果沒(méi)有這些，他就不可能創(chuàng )造出這些奇跡，更不可能在這一作荒島上生活28年。
我不止一次地想過(guò)，如果我流落到荒島上，我一定會(huì )自暴自棄，心灰意冷，別說(shuō)28年，就是一個(gè)星期，我也堅持不下來(lái)。記得有一次英語(yǔ)作業(yè)，我遇到了一道難題，卻不愿靜下心來(lái)好好想想，只想去搜答案，對此我羞愧不已。我要學(xué)習魯賓遜遇到困難堅持不懈的精神，不在碰到困難就逃避，而是通過(guò)自己的'努力想出解決問(wèn)題的答案。魯賓遜流落到荒島不灰心不放棄，還在荒島上生活了下來(lái)，光是這一點(diǎn)就讓我非常敬佩。而且成為像魯濱遜那樣的人是要經(jīng)歷多少磨難與挫折呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有在人生路上多摔幾次跤，才會(huì )成為生活中的佼佼者。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我深有感觸，我決定在以后的生活中也做一位像魯濱遜那樣堅持不懈，遇到困難不輕言放棄的人！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 28
上學(xué)期我讀完了魯濱遜漂流記這本書(shū)，這本書(shū)的內容十分精彩。讀完后，我被書(shū)中跌宕起伏的情節深深地吸引了。
魯濱遜漂流記是一部不可多得的好書(shū)。書(shū)中主要描述了18世紀的一艘英國船只，在一個(gè)荒島附近，遇上風(fēng)瀑，船因觸礁而沉沒(méi)，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，在荒島上開(kāi)始了長(cháng)達28年的孤獨生活。他將船上飄落的食品運到一個(gè)山洞內，并在那個(gè)放眼能看到海的山洞里安了家。在島上，他學(xué)著(zhù)種植了大麥、水稻等農作物，還馴養了許多羊、牛等動(dòng)物。在一個(gè)星期五的早晨，魯濱遜救下了一個(gè)野人，并訓導他、教育他，為他取名叫星期五。他們在孤島上克服了猛獸的攻擊、食人部落的侵略和吃、穿、住等問(wèn)題，終于頑強地在孤島上生存下來(lái)。面對危險，他們沒(méi)有退縮，終于在28年后回到了自己的故鄉。
魯濱遜深深地打動(dòng)了我，他之所以能生存下來(lái)是因為他是一個(gè)擁有大無(wú)畏精神的人。面對危險、困境，他沒(méi)有退縮、害怕。正如笛福所說(shuō)：“害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬(wàn)倍�！边@樣一個(gè)勇敢、頑強的成功者難道不值得我們去學(xué)習嗎？聯(lián)系平時(shí)的生活，一遇到困難，我們就去找父母幫助，讓他們幫我們解決。這樣便使我們慢慢失去了獨立克服困難的能力和精神。我們應該向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他遇事不慌張，不怕困難和危險。只有這樣才能克服生活中的'困難，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )上生存下來(lái)。
從本書(shū)中我得到一個(gè)啟示：只有具有大無(wú)畏精神的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個(gè)強者、一個(gè)智者、一個(gè)成功者。面對困難和危險，不必害怕，要勇于面對，因為害怕困難和危險的心理比困難和危險本身還要可怕一萬(wàn)倍！
《魯濱遜漂流記》六年級讀后感 29
說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，并不怎么感興趣，但想到這是老師布置的作業(yè)，就耐著(zhù)性子往下看，沒(méi)想到我很快被書(shū)的內容所吸引，特別是書(shū)中的主人公——魯濱遜讓我敬佩不已。
魯濱遜從小時(shí)候開(kāi)始，就一心要出海冒險，朋友的勸阻，母親的懇求和父親的意見(jiàn)，都不能改變他要出海遠洋的決心。后來(lái)他所乘坐的船出事了，他一次一次地被救了回來(lái)。有一次，魯濱遜還被土耳其海盜抓去做了奴隸，但他還是和摩爾人小孩佐立一起逃出生天。他第四次出海航行，造成了他在一座小島生活了28年。其間，他救了一個(gè)野人，也就是他的仆人星期五。他和星期五跟野人們大戰一場(chǎng)，毫無(wú)懸念，魯濱遜他們打贏(yíng)了，并拯救了一位西班牙人和星期五的父親。后來(lái)，他們還救了一位船長(cháng)、船長(cháng)的大副和一位旅客，他們當時(shí)正受船員們的背叛。他們跟船員們大戰一場(chǎng)后，靠智慧和勇敢嬴得了勝利，奪回了船長(cháng)的大船，并跟船長(cháng)他們返回了英國。
魯濱遜的.遭遇，讓我的心情跌宕起伏：當魯濱遜一次又一次遇到困難時(shí)，我為他揪心；當魯濱遜所乘的大船被風(fēng)暴襲擊時(shí)，我為他擔憂(yōu)，當魯濱遜在船員死亡的時(shí)候，只有他活下來(lái)，我為他感到高興。
這本書(shū)讓我感受最深的是：魯濱遜是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)重活的中產(chǎn)階級孩子，流落荒島后，為了生存要吃生食，還要自己去打獵，這是多么大的挑戰，但堅強的魯濱遜都一一克服了。再想想我們自己從來(lái)都不幫大人做一點(diǎn)事，在寬敞明亮的教室里卻不好好學(xué)習，遇到一點(diǎn)挫折就想放棄，這是多么不應該啊。
魯濱遜出海的經(jīng)歷和他在孤島上的生活經(jīng)歷真是個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡是他用堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢、機智、善良創(chuàng )造的。
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