讀《魯濱遜漂流記》有感必備[15篇]

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《魯濱遜漂流記》有感1

　　暑假里的一天，我在新華書(shū)店里買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，回到家，我便迫不及待地看了起來(lái)，我看的津津有味，只看了一頁(yè)，我便愛(ài)不釋手了。

　　這本書(shū)主要講了：英國有一位名叫魯濱遜的青年，他從小就酷愛(ài)航海，有一次，他告別了自己的親人，自己孤身一人去航海，不幸的是，他們乘坐的這條船突然攤難了，船上的人都葬身海底了，只有魯濱遜一個(gè)人奇跡般的活了下來(lái)，他自己孤身一人來(lái)到了一座荒無(wú)人煙的小島，在這個(gè)小島上什么都沒(méi)有，魯濱遜憑借著(zhù)自己堅持不懈的意志，在孤島上生活28年，那是多么驚天地，泣鬼神��！

　　讀了這本書(shū)，我可真是后悔莫及，還清楚的記得去年暑假，媽媽為我報名了書(shū)法培訓班，剛開(kāi)始一聽(tīng)到這個(gè)天大的好消息，我好像在做夢(mèng)，人早已飄飄悠悠的在云端上了。第二天，我滿(mǎn)懷激情的來(lái)到了書(shū)法班，哇，這些大姐姐寫(xiě)得毛筆字可稱(chēng)得上是龍飛鳳舞，于是我也躍躍欲試，耶！我終于難倒了毛筆紙頭，我便認認真真的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我全神貫注的寫(xiě)著(zhù)，終于一副“完美”的`“大作”就完成了，我看著(zhù)自己寫(xiě)得字，不禁哈哈大笑起來(lái)，那工工整整的毛筆字，卻被我寫(xiě)得歪歪扭扭，慘不忍睹；那妙筆生花的毛筆字，卻被我寫(xiě)得歪七八扭，鼠目獐頭；那龍飛鳳舞的毛筆字，卻被我寫(xiě)得鳶肩豺目，不堪入目�？傊畬�(xiě)得不好看不說(shuō)，還被教毛筆字的老師罵得狗血淋頭，說(shuō)我寫(xiě)得毛筆字像在畫(huà)畫(huà)，不簡(jiǎn)直比畫(huà)畫(huà)還丑，還說(shuō)我在寫(xiě)鬼畫(huà)符。于是我對寫(xiě)毛筆字便沒(méi)有意味，我的心情頓時(shí)跌入低谷，真是氣得我火冒三丈，于是我賭氣3天都沒(méi)去學(xué)書(shū)法，還是在家當宅女好，開(kāi)著(zhù)個(gè)空調，一個(gè)人躺在床上，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！“佳佳，你給我下來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你，你是怎么回事啊，都已經(jīng)3天不去學(xué)書(shū)法了！”媽媽有開(kāi)始絮絮叨叨起來(lái)，我聽(tīng)得不耐煩了，“知道了，知道了，我馬上就去學(xué)，你就別嘮叨了，再?lài)Z叨你女兒就被你給嘮叨傻了�！钡�是我還是把去學(xué)了去學(xué)了放在嘴上，其實(shí)我根本就不想去學(xué)，于是媽媽就把書(shū)法班給退了，聽(tīng)得了這么一個(gè)天大的好消息，我開(kāi)心的一蹦三尺高，可是才開(kāi)心沒(méi)多久，爸爸媽媽就把我叫了過(guò)來(lái)，他們異口同聲的說(shuō)：“佳佳啊，你沒(méi)有堅持不懈的精神，你可要好好你學(xué)習了！”

　　如果我早一點(diǎn)看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我也就不會(huì )放棄書(shū)法了，也許現在我的書(shū)法肯定寫(xiě)得很好了！

　　我們要像魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他那堅持不懈的精神！

讀《魯濱遜漂流記》有感2

　　高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以增長(cháng)知識，從中獲得許多道理。我最喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講魯濱遜出海，中途遇到了風(fēng)暴，然后漂到一個(gè)小島上，并收了一個(gè)野人在那個(gè)荒島上頑強生活下來(lái)的故事。

　　如果魯濱遜當時(shí)放棄生存而是等死，那會(huì )怎么樣？是什么讓他頑強的活下來(lái)的？也許是他的身體素質(zhì)奇特，也或許是他過(guò)強的求生意識。

　　雖然這個(gè)故事是虛構出來(lái)的，但現在現實(shí)生活中這種敢于冒險敢于開(kāi)拓的人大有人在，他們是魯濱遜精神的傳承者。在他們在他們的那個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有先人留下的一點(diǎn)兒痕跡，因為他們要填補他們所在領(lǐng)域的空白！他們敢做沒(méi)人敢做的事，敢走一條無(wú)人走過(guò)的路。最后，他們中有人獲得了成功。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，也只有像他們這樣的人才可以獲得很大的成功。

　　雖然我們現在都還是小學(xué)生，但這種敢于開(kāi)拓的`精神同樣也適用于學(xué)習：做出與眾不同的科技發(fā)明；上課積極舉手發(fā)言，思路標新立異；說(shuō)別人想不到的話(huà)，做別人想不到的事情......任何地方都有這樣的魯濱遜精神！

讀《魯濱遜漂流記》有感3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，使我成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷！最近呀，我肚子里的書(shū)蟲(chóng)又“蠢蠢欲動(dòng)”，所以，為了滿(mǎn)足它的胃口，我又讀了幾本書(shū)。接下來(lái)，我給你介紹介紹給我印象最深的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。

　　這本書(shū)主要講述了魯濱遜在荒島險中求生的驚心動(dòng)魄的故事。主人公魯濱遜的悲慘遭遇令我同情，可他傳奇的經(jīng)歷也令我羨慕。不過(guò)，令我印象最深的，還是魯濱遜面對困難的樂(lè )觀(guān)心態(tài)和積極應對的勇氣。

　　魯濱遜不顧父母的再三阻攔，不顧前一次航海遇到了風(fēng)暴的警告，不顧出�？赡軙�(huì )對生命帶來(lái)的威脅，毅然地踏上了出海的'航船。但是很不幸，出海時(shí)又遇到了巨浪，全船的人都死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。魯濱遜拼命掙扎，才漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但那里常有野獸出沒(méi)，沒(méi)有可口的食物，沒(méi)有干凈的衣服可穿。在那里，環(huán)境惡劣，面對這么多威脅和困難，他是怎么辦的呢？我繼續往下看。起初我以為魯濱遜會(huì )哭，會(huì )自暴自棄，會(huì )選擇逃避，可事實(shí)上，他沒(méi)有。他用自己勤勞的雙手，建造了房屋，獲取了食物，每天臉上都洋溢著(zhù)笑容，還接濟了自己的朋友星期五，過(guò)上了安誼的日子。

　　讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。一個(gè)普普通通的人，卻在荒島上生活了那么長(cháng)時(shí)間。這期間遇到的困難可想而知。但是，魯濱遜堅持了下來(lái)，還過(guò)上了美好的日子。這需要什么？這需要的是勤勞的雙手和善于思考的頭腦，還要擁有難能可貴的樂(lè )觀(guān)心態(tài)！

　　我不禁沉思：如果當我淪落到荒島時(shí)，我會(huì )像他一樣，去積極尋找食物？用自己的雙手建造房屋？看到一群野人在那里吃人時(shí)，我會(huì )不會(huì )像魯濱遜一樣去救那個(gè)不幸的人？我想這荒島上多么危險��！有巨大兇猛的野獸，有極端惡劣的天氣，有隨“風(fēng)”而來(lái)的危險，不會(huì )，我的答案是不會(huì )。讀后感·因為我沒(méi)有這膽量，沒(méi)有這勇氣，沒(méi)有這機智，所以，我不會(huì )�；叵胫�前的我像溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪。從呱呱落地到背上書(shū)包，老師、父母便為我鋪設好了沒(méi)有風(fēng)雨，只有彩虹的大道，我心安理得地走著(zhù)，也不曾真誠地向關(guān)懷鼓勵我的老師、長(cháng)輩們道聲感謝。遇到困難與挫折，我只知道哭鼻子、發(fā)脾氣，而不是想辦法怎樣去解決。但是讀了這本書(shū)后，我知道遇到困難不能逃避，不能躊躇不前，而應該在身處困境的時(shí)候，像魯濱遜一樣擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這樣才有走出困境的可能。

　　書(shū)果然是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯。感謝這本書(shū)，是它教會(huì )了我獨立，感謝這本書(shū)，是它教會(huì )了我如何做到勤勞和勇敢；感謝這本書(shū)，是它教會(huì )了我如何以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎難而上……同學(xué)們，書(shū)對我們的益處數不勝數，書(shū)還是我們的良師益友，讓我們徜徉書(shū)海，以書(shū)會(huì )友、與書(shū)為伴吧！

讀《魯濱遜漂流記》有感4

　　我很喜歡讀英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。這個(gè)國慶長(cháng)假，我又一次拜讀了此書(shū)，再一次為主人公遇到困難而自強自立的奮斗精神深深地感染著(zhù)。

　　這部小說(shuō)主要講了主人公魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事而漂流至孤島，獨自在孤島生活了20多年，歷盡艱難困苦，不但供給自己日用所需，而且經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地的事，從中我看出了魯濱遜是那個(gè)時(shí)代的創(chuàng )業(yè)者。魯濱遜在荒島為生存做的種種努力，不外乎是解決食物、住所、安全和孤獨這四個(gè)最基本的問(wèn)題。而在與世隔絕的荒無(wú)人煙的孤島上，一個(gè)要解決這四個(gè)難題無(wú)疑是一種極其嚴酷的挑戰。魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法利用周?chē)�可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現代社會(huì )的人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示。

　　在當今社會(huì )競爭中，一些大學(xué)畢業(yè)生，有的自己創(chuàng )業(yè)，用自己所學(xué)的知識，創(chuàng )造了屬于自己的公司。有的自愿報名當志愿者，去偏遠的西部為祖國的建設出一份自己的力量；如曹慧宇，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到貴州山區教書(shū)，沒(méi)有教具就動(dòng)手制作，還用自己的工資給學(xué)生們買(mǎi)文具。有的大學(xué)生卻依賴(lài)父母的權勢留在了條件優(yōu)越的城市，怕苦怕累，還挑三挑四；這樣的人早晚會(huì )被時(shí)代的潮流淘汰。

　　我們初中生也時(shí)時(shí)面臨著(zhù)挑戰。在城市長(cháng)大的孩子總會(huì )有幾分傲氣，每天上學(xué)都是家長(cháng)開(kāi)車(chē)接送；而山村里的孩子勤勤懇懇，盡量為家里減少一些負擔，早晨公雞剛剛打鳴，他們就早早地背起書(shū)包步行十幾里山路趕往學(xué)校。這一比，城里的孩子便無(wú)地自容了。小學(xué)生面臨成長(cháng)的挑戰，大學(xué)生面臨人生的挑戰。雖然性質(zhì)不同，但總算是殊途同歸。有次在電視里看到了這樣的一幕：一些村民都住在一個(gè)大洞里，生活十分簡(jiǎn)樸，而那個(gè)只有十幾平方的小學(xué)堂，老師一邊講課，學(xué)生們一邊記筆記，他們是學(xué)得那樣認真，聽(tīng)得那樣專(zhuān)注。孩子的.愿望就是走出大山，看看外面的世界。

　　后來(lái)，魯濱遜受野人威脅，在船上發(fā)生叛亂。魯濱遜再次面臨挑戰，他選擇了勇敢，不但救了自己，也救了船長(cháng)。28年后魯濱遜終于回到了自己的家鄉。

　　讀了《讀了濱遜漂流記》，想想山里的孩子。我知道了人生的道路不是平坦的，而是充滿(mǎn)荊棘的。我們要勇敢地面對困難，勇于挑戰，正確地選擇人生的道路。這部書(shū)向我們展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強，永不滿(mǎn)足、永不言敗、不甘平庸的精神；告訴我們魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅毅磨煉成一個(gè)英雄。

　　《魯濱遜漂流記》這部名著(zhù)將永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。

讀《魯濱遜漂流記》有感5

　　選擇了堅強，也就選擇了勇敢；選擇勇敢，也就選擇了希望�！度鲆啊防镆痪湓�(huà)說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！�

　　讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，那些驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，跌宕起伏的情節依然在腦海中回蕩，心中更多的是對魯濱遜無(wú)限的敬佩——魯濱遜，本書(shū)的主人公，他為實(shí)現遨游四海的愿望，不顧父母勸告，毅然放棄了富足安逸的'生活，開(kāi)始了自己的冒險之旅。但命運難測——由于船只失事，只有魯濱遜一人僥幸存活，他流落到了一座荒島上，為了存活下去，他不得不與現狀作斗爭。面對各種命運的考驗，他堅強克服。后來(lái)，他解救了一個(gè)野人當仆人，取名為“星期五”。他在荒島上生活了足足二十八年，其間經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，然后被一位船長(cháng)搭救回到了久違的故鄉——英國，成了一個(gè)千萬(wàn)富翁，創(chuàng )造了奇跡。

　　是什么使他創(chuàng )造了這么一個(gè)偉大的奇跡？是運氣嗎？是信念嗎？不！是堅強！魯濱遜能在荒島存活下來(lái)是因為他的堅強和勇敢。沒(méi)有人生來(lái)就勇敢，更沒(méi)有人生來(lái)就堅強。沒(méi)堅強過(guò)的人，根本不知道堅強需要多大的勇氣。只有堅強過(guò)的人，那種刻骨銘心的一次次打擊與折磨，那一次次跌倒又爬起來(lái)的經(jīng)歷，只有他們才懂。

　　一直堅強勇敢，懷著(zhù)希望一路走來(lái)，當然不容易。當然魯濱遜也曾經(jīng)怕過(guò)，畏懼過(guò)，但卻沒(méi)有想過(guò)放棄。光有信念也不行，還得有實(shí)干。讀書(shū)時(shí)，有那么幾次一個(gè)疑問(wèn)縈繞在我心頭：如果遇到這種困境的是我，我又會(huì )怎么辦呢？我認真的思考過(guò)，答案是否定的。小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)，把兩邊的輔助輪拆掉了，保持不住平衡，所以騎了沒(méi)幾步腳就落下來(lái)了，當時(shí)我面對這種困難，沒(méi)有堅持下去，也沒(méi)一次次去嘗試，面對一點(diǎn)點(diǎn)的困難，我甚至一步也沒(méi)嘗試著(zhù)往前走，便選擇了回頭，選擇了退縮，選擇了放棄了。

　　在日常生活中，遇到的這些小小的困難，這些小小的問(wèn)題，我都解決不了，更別說(shuō)是魯濱遜這種經(jīng)歷了。我認為身處困境，就像身處在一條小路上，看不清前方，仿佛沒(méi)有盡頭�；蚵�步，或奔跑，或跌倒，這樣一步復一步，一年復一年，晝夜更替，四級輪回。難道真的沒(méi)有盡頭嗎？當然不是了，只要肯去嘗試，不管用哪種方法，我們都在前進(jìn)，一定能從“小路”走出來(lái)的。我不求像魯濱遜那樣創(chuàng )造奇跡，我只求向魯濱遜學(xué)習，以魯濱遜為榜樣，面對生活和學(xué)習上的困難，像魯濱遜那樣堅強勇敢，滿(mǎn)懷希望。人哪，總要學(xué)會(huì )堅強，總要學(xué)會(huì )著(zhù)去面對困難，開(kāi)始的風(fēng)雨就是未來(lái)的彩虹的預告函。

　　人生的路很長(cháng)，堅強是你的戰馬，勇氣是你的士兵，滿(mǎn)懷的希望則是你的寶劍，為你撥開(kāi)前方迷霧，為你的人生保駕護航。讓你所向披靡，走向勝利。

讀《魯濱遜漂流記》有感6

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。

　　的確，書(shū)是我們的良師益友，它會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。今天，我讀了英國大作家笛福的那部膾炙人口的經(jīng)典之作《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜是一名愛(ài)好冒險的英國人，在一次航海中遇險，幸運的是他存活著(zhù)，不幸的是他孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。為了生存下來(lái)，他僅靠著(zhù)遇險所剩下的一點(diǎn)食物和日常生活用品，與大自然展開(kāi)了頑強的斗爭。魯濱遜克服重重困難，憑借雙手和智慧在孤島上生活下來(lái)了。經(jīng)過(guò)長(cháng)達二十八年的孤苦生活，他后來(lái)終于脫險，返回了家鄉。魯濱遜身上讓我佩服的東西太多太多。

　　看看我們現在的生活，從一出生，就生活在甜蜜里，幸福里。我們的.路走得太平坦了，也難免造成我們中的許多人任性，嬌氣，依賴(lài)性強，動(dòng)手能力差。我們常常因為遇到一點(diǎn)小小的挫折而氣餒。我希望更多同學(xué)可以看看這本書(shū)，希望魯濱遜的精神可以影響更多的人。

讀《魯濱遜漂流記》有感7

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬廣的海洋”……上千年來(lái)，書(shū)籍一直是人類(lèi)的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……

　　這個(gè)寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書(shū)，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，戰勝了迎面而來(lái)的一切困難，實(shí)現了自己的理想。他，就是探險家、航海家——魯濱遜。

　　魯濱遜出生于一個(gè)英國家庭，他不滿(mǎn)足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(cháng)全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個(gè)幸存下來(lái)的人。他看到船上還有許多殘留下來(lái)的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們全都拖上岸，來(lái)維持暫時(shí)的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺(jué)得這是他不聽(tīng)父親衷告的結果。

　　食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開(kāi)始種植大麥和水稻，也不知道他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他努力的勞作，他還學(xué)會(huì )了制作粗糙的`面包。他捕獲獵物，并開(kāi)始圈養山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養了一只鸚鵡來(lái)打發(fā)寂寞，挖掘了一個(gè)山洞，且打造了些家具，擺設在山洞里。這使他過(guò)上了豐衣足食的生活。

　　在一次打獵中，他看到一群野人在追著(zhù)一個(gè)土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來(lái)。魯濱遜收養了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說(shuō)話(huà)，教他怎么做人。終于，在數年之后，他偶然間幸運的遇到了一艘英國船，從此結束了他長(cháng)達二十八年的荒島生涯。

　　讀完這本書(shū)，我大有所感想�，F在的小孩從來(lái)都是過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，受一點(diǎn)小小的挫折，也許就站不起來(lái)了。我們從來(lái)都沒(méi)有去靠自己的雙手勞動(dòng)過(guò)，努力過(guò)，永遠都是向父母索取，父母的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，而我們卻只會(huì )所要，不靠用辛勤的汗水勞動(dòng)。一次，我做一道數學(xué)題，我一會(huì )兒折紙，一會(huì )兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那�，F在想想，可真是慚愧。

　　其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個(gè)人心中都有信念，那就一定能克服困難。

讀《魯濱遜漂流記》有感8

　　近期，我讀了一篇由英國作家笛福寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，名字叫 ——《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》主要講的是：出身商人之家的魯濱遜，不甘平庸，一心向往冒險與挑戰的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱遜只身漂流到一座荒島上。從此，魯濱遜在荒島上種地、馴羊，還搭救了一個(gè)野人，為他取名叫“星期五”。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。最后回到了自己的國家。

　　笛福是英國現實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山人。笛福被譽(yù)為“英國和歐洲小說(shuō)之父”。

　　魯濱遜是笛福在《魯濱孫漂流記》中的一個(gè)主要人物。我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng )業(yè)、追求財具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)階級的英雄人物。而“星期五”是魯濱遜救起的土人俘虜。

　　魯濱遜在那一個(gè)荒島上生活了28年��！28年，看了就讓人吃驚呀！他在荒島上堅持著(zhù)！終于，在荒島上有了自己的一個(gè)家，在荒島上安穩地生活著(zhù)，就憑著(zhù)他那堅持、堅強的精神，積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，理智面對現實(shí)從絕望中看到希望從而得到內心的.安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。他這種做法對每個(gè)人都很有啟迪。人生不可能一帆風(fēng)順，當我們遇到困難的時(shí)候就要像他一樣，勇敢面對，在絕望中找到希望，勇敢與困難作斗爭。

　　而我們在這么好的環(huán)境中生活，什么也不會(huì )，魯濱遜卻能勇敢面對。記得我有一次去參加學(xué)校的軍訓，那種“魔鬼訓練”讓我們疲憊不堪，即使是火辣辣的太陽(yáng)，我們也要跟著(zhù)教官一起訓練。那次軍訓要去基地訓練三天兩夜。而我們在那兒度過(guò)的第一個(gè)晚上時(shí)由于太想家了，晚上在寢室里一直哭到半夜，第二天起來(lái)時(shí)眼睛都腫起來(lái)了，而且還累得不想再去了，渴望這次活動(dòng)快點(diǎn)兒結束吧！現在想來(lái)真是汗顏！

　　哎！我就沒(méi)有魯濱遜那么勇敢，也沒(méi)有堅持下去的勇氣和信心，也沒(méi)有那么積極樂(lè )觀(guān)地面對那次活動(dòng)�？晌铱戳诉@本書(shū)后，對我啟發(fā)很大，知道了許多有用的知識，讓我的知識更加豐富。使我在懂得怎樣好好地面對生活，從而找到生活中的更多樂(lè )趣。而且在這本《魯濱孫漂流記》中，我還積累了不少好的句子。如：

　　世界上一切好的東西對于我們，除了拿來(lái)使用之外，沒(méi)有別的好處。

　　一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的，這個(gè)絕對的真理，使我重新振作起來(lái)。

　　一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì )覺(jué)得被上帝從罪惡中救出來(lái)，比被上帝從患難中救出來(lái)，幸福更大。

　　……

　　這些句子都有我自己的深刻體會(huì )，讓我在生活中以此為榜樣，以此為目標，使我更加地勇敢地面對生活。

　　《魯濱遜漂流記》是人類(lèi)文化的精華，是書(shū)中的精品。閱它，可以增長(cháng)見(jiàn)識，啟迪智慧。所以使我受益匪淺，每時(shí)每刻在我腦海中回應著(zhù)……回應著(zhù)……（指導老師：曾春媚）

讀《魯濱遜漂流記》有感9

　　讀書(shū)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。無(wú)論喜歡與否，我們都必須苦讀�！笆�年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”成為多少人的奮斗目標，為了實(shí)現目標，不得不付出許多，于是乎，有人頭懸梁、錐刺股，有人鑿壁偷光、有人囊螢映雪。其實(shí)，只有拋開(kāi)了一切包袱，只有在沒(méi)有名利的牽絆中，才能在心靈的平靜中感受到讀書(shū)的樂(lè )趣和書(shū)中所蘊含的真諦。

　　英國小說(shuō)家笛福的《魯賓遜漂流記》描述了魯濱遜漂流荒島，戰勝困難，艱苦奮斗的傳奇故事。在荒無(wú)人煙的小島上，魯濱遜孤身一人，克服了常人難以克服的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來(lái)，最后于1868年回到了闊別28年的英國。

　　讀完這部著(zhù)作后，我不禁反復問(wèn)自己：“如果我像書(shū)中的魯濱遜那樣，在出海途中遇到風(fēng)暴，我能像他那樣與劣境搏斗，最后逃離荒島并獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒(méi)、被魚(yú)蝦所吞食；如果我漂流到孤島，又能活幾天？一天？?jì)商�？恐怕我早已被困難打倒，沒(méi)有拼搏的意志了；如果我獨自一人在荒島，我又能干些什么呢？我會(huì )劈柴嗎？會(huì )打獵做飯嗎？……”想到這里，我不禁為魯濱遜那勇于拼搏、不怕困難、堅強樂(lè )觀(guān)的精神所深深折服。

　　現如今，我們個(gè)個(gè)都是溫室中的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，只會(huì )躲在溫室中享受陽(yáng)光雨露，可是如果有一天，風(fēng)雪冰雹突然侵襲了整個(gè)溫室，我們，又將何去何從？現在的孩子們個(gè)個(gè)都是家中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽們捧在手上怕摔了、含在嘴里怕化了，又怎么會(huì )讓我們去經(jīng)受磨練和考驗呢？當我們遇到挫折時(shí)，只會(huì )怨天尤人，從不積極的想解決問(wèn)題的辦法，只有坐以待斃。其實(shí)，困難并不可怕，只要你緊握“信念”這把鋼刀，即使再大的困難在你面前也會(huì )瑟瑟發(fā)抖。

　　每一個(gè)人的生活之路都很長(cháng)，而且每前進(jìn)一步都可能會(huì )遇到的荊棘，這便需要我們擁有堅定的信念、樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度和勇于挑戰的精神，只要我們持之以恒，冥冥中的那種力量總會(huì )讓我們戰勝困難，幫助我們重見(jiàn)勝利的`曙光。

　　生活是人類(lèi)的理想，是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了知識和道理。只要我們善于在生活中思考，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，把每一次的挫折當作是對我們的一次次考驗，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著(zhù)你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望，夏天的綠茵、秋天的收獲、冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞、夏天的焦灼、秋天的蕭瑟、冬天的悲涼。琴音如何，完全取決于彈奏者對生活的態(tài)度如何。其實(shí)，我們只要對生活充滿(mǎn)希望、以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接每一次挑戰，我們就會(huì )在磨練中一次一次收獲，一次一次成長(cháng)，創(chuàng )造出一個(gè)堅強的自我！

讀《魯濱遜漂流記》有感10

　　《魯濱遜漂流記》講的是：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的'，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。

　　魯濱遜是本書(shū)的主人公，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。

　　名師點(diǎn)評：

　　這是一篇讀后感，作者在讀完《魯濱遜漂流記》之后，從書(shū)中的主人公身上感悟出“人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難”的道理。文章中心突出，但本文最大的弱點(diǎn)在于作者沒(méi)有聯(lián)系現實(shí)進(jìn)行闡述，書(shū)中的內容描述幾乎占了整個(gè)篇幅，使文章詳略不當，顯得空洞。

　　魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年，在這二十八年中，他忍受著(zhù)孤獨，艱辛，病痛和危險。在島上，他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒(méi)有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己為何當初沒(méi)有聽(tīng)取父親的意見(jiàn)。在這二十八年中，魯濱遜做了許許多多的事。他先后把三個(gè)山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包……我簡(jiǎn)直難以想象魯濱遜的生活有多么艱苦。我簡(jiǎn)直難以想象，如果我是魯濱遜的話(huà)，我能忍受所有的困難嗎？恐怕不能。在書(shū)中，作者以第一人稱(chēng)的視角，對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述，把我帶入了另一個(gè)真實(shí)的世界中，仿佛我親身經(jīng)歷了這次歷險。

　　《魯濱遜漂流記》使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。

讀《魯濱遜漂流記》有感11

　　《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國十八世紀四大著(zhù)名小說(shuō)家之首的迪福所寫(xiě)。小說(shuō)的主人公魯濱遜，是一個(gè)富有傳奇色彩的人物。他出生在約克市一個(gè)上流社會(huì )的家庭。父親對他報以厚望，一心一意讓他學(xué)習法律，而魯濱遜只想航海。于是他違抗父愿，踏上了他的航海之路。

　　也許是魯濱遜的這種天性，注定了他未來(lái)不幸的命運。接連幾次的航海，厄運都伴隨著(zhù)他。在他第四次航海時(shí)，遇到了大風(fēng)暴，全船的人無(wú)一幸免，只有魯濱遜活了下來(lái)。然而命運之神并沒(méi)有眷顧他，他又被帶到了一個(gè)未曾開(kāi)墾的處女地上，在這個(gè)地方生活了二十八年之多�？吹紧敒I遜被帶到荒島上，我真希望幸運之神快快降臨到他身邊，讓他從厄運的魔爪中擺脫出來(lái)。唉，也許是幸運之神太忙了，沒(méi)有聽(tīng)到我的禱告吧，魯濱遜依然在荒島上。我真為魯濱遜擔心，萬(wàn)一島上有什么獅子、老虎之類(lèi)的兇猛動(dòng)物，那他不就完了！在這期間，逃離的渴望和對救援的期盼不斷地在他心中降臨又不斷成為泡影。但是，這一切并沒(méi)有泯滅他對生活的希望之火。他用自己聰明的頭腦和頑強的毅力戰勝了種種困難。他通過(guò)努力，摸索出雨季和旱季的規律，學(xué)會(huì )了怎么劃分這兩個(gè)季節，并為此做好了準備。魯濱遜之前還曾收藏了一些大麥和稻穗，經(jīng)過(guò)反復試驗，他知道了什么時(shí)候才可以播種，成了一個(gè)種田好手。魯濱遜的聰明才智和不懈努力，讓我懸著(zhù)的心安穩的落了地。他通過(guò)努力，有了兩處不錯的住所，還有了一大群羊�？吹竭@里，我真的`很吃驚，在那種艱苦的環(huán)境下，魯濱遜能活下來(lái)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

　　闖過(guò)重重難關(guān)，他儼然成了被他命名的"希望島"的總督。在"希望島"生活期間，魯濱遜收留了一個(gè)阿干勞人，取名星期五。從此，島上便有了另一個(gè)人。隨之闖入的一群人讓魯濱遜的命運開(kāi)始了戲劇性的變化，通過(guò)這群人的"幫助"魯濱遜回到了祖國，和星期五過(guò)上了富有的生活。

　　讀完魯濱遜這個(gè)歷險故事，讓我感觸很大。魯濱遜，這個(gè)仿佛被命運拋棄的人，靠自己頑強的意志力，堅忍不拔的精神和聰明的頭腦，戰勝了命運，戰勝了多變的自然界，創(chuàng )造出自己的人生奇跡。他不得不讓我們佩服。航海，是魯濱遜最大的理想，他為了追求理想不顧一切，這種精神，不正是我們所沒(méi)有的嗎?面對困難，不屈服，這種精神不正是我們需要學(xué)習的嗎？

　　世界上每個(gè)人都可以創(chuàng )造奇跡，奇跡就在你身邊。只要你不放過(guò)身邊的每一個(gè)機會(huì )，你，就可以創(chuàng )造奇跡！

讀《魯濱遜漂流記》有感12

　　在我書(shū)的海洋中，珍藏了許多的優(yōu)秀的作文書(shū)籍。不過(guò)《魯濱遜漂流記》這一本名著(zhù)一直讓我難以忘懷。

　　這一本書(shū)的作者是英國小說(shuō)家笛福。它講述了魯濱遜因初次航海時(shí)，不管父母的 攔而在海上遇險的故事。魯濱遜流落到了一個(gè)孤島上。為了消除寂寞與想念之情，獨自一個(gè)人在孤島上寫(xiě)日記，考察這一座孤島。在這一些年當中，聰明能干的`魯濱遜不僅保住了自己的生命，還給自己建造了一座房子。他漸漸的適應了周?chē)�的環(huán)境，他還找到了伙伴，并和他們關(guān)系非常好。不過(guò)危險總是發(fā)生在魯濱遜的身上，在海灘上，他們進(jìn)行了一場(chǎng)可怕的大戰，這是一次別開(kāi)生面的惡戰，差一點(diǎn)就沒(méi)了命，大船又被別人奪走了，他們不怕艱難的戰斗，最終回到了自己的祖國，他在島上一共生活了28年2個(gè)月零19天。

　　看完了著(zhù)一本書(shū)我深受感悟，這本書(shū)告訴了我：人能靠自己，不能靠別人，靠天靠地靠祖宗，這不算是好漢。其實(shí)每一個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級的時(shí)候，我擔任了英語(yǔ)組長(cháng)，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢，來(lái)不及讓老師批改，可當時(shí)我認為是因為同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來(lái)，心里面有說(shuō)不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開(kāi)這所學(xué)校，走得越遠越好�，F在想起，覺(jué)得很可笑。這讓我懂得了批評、磨難，也能幫助你得到更多意想不到的收獲。

讀《魯濱遜漂流記》有感13

　　這幾天我讀了一本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》，我深刻地感受到，魯濱遜出生在一個(gè)很平凡的家庭里，可他卻有著(zhù)不平凡的夢(mèng)——就是航海歷險。當他流落到荒島的時(shí)候，他做了一些自己平時(shí)根本做不到的事，完成了他從小的夢(mèng)。他從一個(gè)什么都沒(méi)有的荒島落難者，變成了這個(gè)原本被他稱(chēng)作絕望島的“主人”。在島上經(jīng)歷了28年的歷險生活。

　　二十八年，一個(gè)令人驚訝的數字，一個(gè)不可思議的數字！而他，魯濱孫，就在一個(gè)荒島上獨自生活了二十八年！這是多么令人驚嘆的'一件事情��！我看過(guò)這本書(shū)后最大的感觸他一個(gè)人在一個(gè)陌生的島嶼上生活了那么多年竟然活了下來(lái)，并且離開(kāi)荒島之后還獲得了一筆財富，不但沒(méi)有放棄，還堅強樂(lè )觀(guān)的活了下去！這讓我想起了一句話(huà)“適者生存”。

　　我也要學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上的精神，當你遇到一件不容易做到的，或是快要走投無(wú)路的時(shí)候，一定要多想想那件事好的一方面，像魯賓遜一樣，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，取得最后的勝利！

讀《魯濱遜漂流記》有感14

　　前不久，我在家里讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》。在這本書(shū)中主要說(shuō)的是主人公魯濱遜在一次航海中，輪船意外觸礁，而導致魯濱遜流落荒島28年的事情。從中體現了魯濱遜的機智勇敢和堅強毅力、樂(lè )觀(guān)精神；也讓我懂得了一個(gè)人應該學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對困難，不怕困難，學(xué)會(huì )堅強，也讓我從中受益，得到成長(cháng)的力量。

　　在這本書(shū)中有一句話(huà)，讓我若有所思，若有所感；這句話(huà)就是：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。我對這句話(huà)的理解是：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì )成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。在這本書(shū)中，主人公魯濱遜就是這樣的一個(gè)人，他流落荒島，并沒(méi)有對自己的生命絕望，失去希望，而是堅強的面對了種種困難。學(xué)會(huì )種植大麥、水稻，制作面包，捕捉馴養野獸，做家具，養鸚鵡做伴。聯(lián)系實(shí)際當中，我認為也是這樣的：危險它并不可怕，再大的危險，只要你用機智勇敢的心理和樂(lè )觀(guān)精神、堅強毅力去面對它，困難、危險也已經(jīng)被你的氣勢所打敗，那么就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)“奇跡”，這時(shí)，戰勝它就會(huì )很容易。但如果相反，如果你在心理上首先失去了戰勝危險和困難的信心，失去了你對自己的希望，那么無(wú)形當中只能無(wú)端擴大危險和困難的程度，使自己被它擊倒，這時(shí)只能自暴自棄、一無(wú)所成。

　　在讀完《魯濱遜漂流記》后，我有所感想。在荒島這么危險的地方，不時(shí)還有野獸，食人野人的侵犯，魯濱遜竟然能用機智的方法，勇敢的心理、堅強的毅力和樂(lè )觀(guān)精神去克服它，真讓我欣賞�？苫氐浆F實(shí)當中，想想魯濱遜再想想我自己，覺(jué)得自己真慚愧。在學(xué)習古箏的'時(shí)候，老師教了我一個(gè)指法，叫做掃搖，需要中指劃接大指搖，在學(xué)習這個(gè)指法時(shí)，我彈的十分別扭，越彈越怪，好像琴弦就是在跟我作對似的，我的手指跑到了西，它就跳東。于是，我就用害怕困難的心理想：這么難彈的指法干脆不彈了吧，這么困難，怎么樣琴弦都不聽(tīng)使喚。一天、兩天……越不想彈越生疏。此時(shí)此刻，我又想：如果那時(shí)我有魯濱遜面對危險和困難的堅強毅力、勇敢心理和樂(lè )觀(guān)精神去面對它的話(huà)，困難一定會(huì )迎刃而解的。以后如果再碰到危險和困難，我一定會(huì )用“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”來(lái)激勵我自己，并且還用魯濱遜的機智勇敢、樂(lè )觀(guān)精神、堅強毅力去面對它，不怕它。

讀《魯濱遜漂流記》有感15

　　《魯濱遜漂流記》是我讀過(guò)的所有書(shū)中最令我感覺(jué)不可思議卻又深信可能的“傳奇”。

　　這大概是內心的渴望在作祟吧，我天生的性格決定了我后天所崇拜的偶像。我性格時(shí)而古怪，時(shí)而安靜，時(shí)而又特別好動(dòng)。所以我特別崇拜那些睿智的人。我希望有愛(ài)因斯坦的智商，比爾?蓋茨的才學(xué)，海倫?凱勒的天分。當然更渴望能有魯濱遜的機敏、聰明。

　　我覺(jué)得作家笛福應該跟我一樣是個(gè)追求自由、崇尚自由的人吧！不然他也不會(huì )構想出如此有趣而生動(dòng)的故事。別人都說(shuō)透過(guò)一篇文章、一段話(huà)可以讀出作者的很多東西�？赐辍遏敒I遜漂流記》我覺(jué)得笛福先生是個(gè)熱愛(ài)生活且害怕孤單的人。因為他為咱們的主人公的荒島生活增添了“星期五”這個(gè)伙伴兒。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得笛福先生是渴望擁有像“星期五”那般的忠誠、老實(shí)、勤懇的明友。當然，我這完全是把魯濱遜想成了作者自己的角度。

　　這當然有我個(gè)人的情緒在其中，現實(shí)社會(huì )中，職場(chǎng)的競爭，官場(chǎng)的暗斗。各行各業(yè)都存在著(zhù)或大或小、或多或少、或明或暗的競爭。國與國之間，行與行之間，人與人之間，這使得社會(huì )中行走的很多人都被金錢(qián)、權利所誘惑，致使他們的眼中只剩下利益二字，完全沒(méi)有了情義。雖然社會(huì )的進(jìn)步需要競爭，但無(wú)疑它是把雙刃劍，而我們卻又都是凡人，只能顧其一方，想要盡量保全，便必須要有所取舍。于是我們便丟棄了“情義”二字，使得我們在生活中越來(lái)越獨立，而少了幾個(gè)“我們”。

　　可是一個(gè)人行走的道路太過(guò)艱難了，就像曾在一本書(shū)中讀到的“一個(gè)人只能走得高，一行人才能走得遠”誰(shuí)都渴望在自己的生活中能多幾個(gè)像星期五一樣的朋友，可以坦誠地用心相待。沒(méi)有職場(chǎng)上的爾虞我詐，沒(méi)有競爭上的勾心斗角，耍盡心機。所以我們需要你——星期五，便成了作者心中的渴望。

　　我不禁羨慕魯濱遜有“星期五”這樣忠誠的好友，更羨慕他在島上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。沒(méi)有學(xué)習壓力、生活壓力、競爭壓力，更好的是沒(méi)有家長(cháng)、老師一天到晚在耳邊如緊箍咒般的嘮叨。這是成千上萬(wàn)孩子們內心最真實(shí)的`呼喚，“我們要自由！” 當然這些我們也只能是想想。

　　倘若真如魯濱遜一般去荒島上，我估計還沒(méi)有十天半個(gè)月我們這幫一沒(méi)知識、二沒(méi)經(jīng)驗的小鬼早就去見(jiàn)大鬼閻王了。雖然向往他在島上的那般自由自在，想干什么就干什么無(wú)人管的生活。但一個(gè)人住在一座島上這還是挺可怕的，所以我們這些，尤其是我這么大點(diǎn)還乳臭未干的孩子還是乖乖背著(zhù)書(shū)包上學(xué)聽(tīng)老師誨人不倦的教誨和那些學(xué)之不盡的知識，來(lái)得更切實(shí)際。

　　讀完這本書(shū)，其實(shí)挺納悶的。為什么最后要讓魯濱遜帶著(zhù)“星期五”回到文明社會(huì )呢？最后我想明白了，一個(gè)人不可能永遠都是自由的，太過(guò)自由的人反而想要受到約束，那些遠離家鄉的人也會(huì )在最后回到生他養他的地方。因為那是會(huì )使他心靈深處的那塊凈土得到從未有過(guò)的安適和溫暖。那是人一生都在追尋的。

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