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《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字【優(yōu)秀15篇】
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字1
我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了差不多六年的小學(xué)生活了，我與同學(xué)們在六年的生活里，發(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是羅xx。
羅xx是我們學(xué)校里的大隊委，她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，熱愛(ài)運動(dòng)，勤奮學(xué)習，幾乎是各方面都最佳。她笑起來(lái)總是甜甜的，嘴巴一翹起來(lái)，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時(shí)候總是一甩一甩的，可愛(ài)極了。她活潑，開(kāi)朗，有禮貌的她惹人喜愛(ài)，她在上課的時(shí)候總是認真思考，專(zhuān)心致志，做好筆記，所以在她的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到一個(gè)大大的A分！
記得有一次，我們準備數學(xué)測驗，有一道題我想來(lái)想去都不xx白，連參考書(shū)都翻了，還是沒(méi)弄懂，正當我在緊張的`時(shí)刻，羅xx走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問(wèn)：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡(jiǎn)直就是雪中炭，我的及時(shí)雨呀！我立刻向她請教，她拉開(kāi)了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著(zhù)數學(xué)書(shū)，眼珠子滾動(dòng)了一下，思考片刻后，便開(kāi)始滔滔不絕地向我說(shuō)解，等我xx白時(shí)，已向她說(shuō)xx，可她還怕我還沒(méi)弄懂，繼續說(shuō)，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了她，我的數學(xué)成績(jì)才會(huì )有所提高。
所以她不但是樂(lè )于助人，還勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，運動(dòng)也是她的喜愛(ài)，羅xx在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞，為班級服務(wù)，樂(lè )于助人……她的精神值得讓我去敬佩。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字2
在我眾多的同學(xué)中，有一位樂(lè )于助人的好同學(xué)。三年來(lái)，我在他身上發(fā)現了許多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂(lè )為自我之樂(lè )這一點(diǎn)，贏(yíng)得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著(zhù)我們這個(gè)大團體，總是毫無(wú)怨言地為大家付出，每當值日時(shí)，他總是揀臟活累活干，為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習環(huán)境；每當辦黑板報時(shí)，他總是認真的和組員一齊查找資料，細心地繪畫(huà)，辦出了一期又一期圖文并茂的板報；每當同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì )伸出援助之手為大家排憂(yōu)解難，就拿他今日助人為樂(lè )的事來(lái)說(shuō)吧。
今日上午第三節語(yǔ)文課剛上課，閆教師說(shuō)：“朱治蓬有點(diǎn)近視，請問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下？”大多數同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要明白朱治蓬可是坐在第六排��！這時(shí)坐在第二排的他舉起了手，霎時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開(kāi)了鍋一樣，議論聲，竊竊私語(yǔ)聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著(zhù)他�！罢埓蠹野察o！”聽(tīng)了閆教師的話(huà)，教室里又恢復了平靜�！澳銈儍蓚�(gè)動(dòng)作快一點(diǎn)，趕緊換一下，我還要上課呢�！遍Z教師又說(shuō)道。于是，他和朱治蓬麻利的收拾好書(shū)包，都喜氣洋洋地朝自我的新座位走去，還燦爛地笑著(zhù)。
我心里犯嘀咕了，朱治蓬笑是因為換到了自我的滿(mǎn)意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在教師面前好好表現么？不一會(huì )兒，下課鈴響了，我坐在自我的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自我那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫忙身邊的同學(xué)呢？這時(shí)，我想到了教師常教導我們說(shuō)：“同學(xué)之間應當互相幫忙，因為助人為樂(lè )是我們每個(gè)人應當具有的美德�！蔽乙幌伦用靼琢�，心里還有些慚愧。想到自我平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué)，我應當學(xué)習他身上的閃光點(diǎn)，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的`人，讓愛(ài)像涓涓細流滋潤每個(gè)同學(xué)的心田，因為愛(ài)心是人類(lèi)的美德。
他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會(huì )給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更完美。
他就是我們四六中隊的——索學(xué)斌。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字3
我的同桌小雷，不曉得是因著(zhù)他的姓氏還是因著(zhù)他的血脈，他在我們學(xué)校里出了名的樂(lè )于助人。因為他的存在，我的很多事情都有了幫手，也因為他的存在，我們班成了模范班級。
“等等，我來(lái)，我來(lái)，我力氣大”、“我來(lái)幫您吧，我力氣大”、“有我在呢，大家都放心”，這些話(huà)是小雷的口頭禪，只要我們誰(shuí)聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時(shí)候。從我這個(gè)他的同桌到我們班的同學(xué)，從我們班的老師到其他班的老師，甚至于學(xué)校里的門(mén)衛大叔和在學(xué)校里難以見(jiàn)著(zhù)面校長(cháng)，誰(shuí)都受過(guò)小雷的幫助，誰(shuí)也都知道小雷是出了名的樂(lè )于助人。這不，他又在幫忙做事了。
我們班的化學(xué)老師讓教務(wù)老師調來(lái)了一批實(shí)驗器材，雖說(shuō)那些瓶瓶罐罐的玻璃實(shí)驗瓶不是很重，但是易碎，化學(xué)老師不想冒著(zhù)危險一次性搬去實(shí)驗室。也不知道怎么就被放學(xué)準備回家的小雷給看見(jiàn)了，他二話(huà)不說(shuō)就把自己的書(shū)包扔在了教務(wù)老師辦公室的.地上，跟著(zhù)化學(xué)老師一小瓶一小瓶的往實(shí)驗室搬運玻璃實(shí)驗瓶。因為是每個(gè)班上化學(xué)課都要用到的玻璃器皿，所以數量上也不少，實(shí)驗室在科教樓的五樓，化學(xué)老師年級大了，來(lái)回了三四趟就沒(méi)有力氣了。小雷拍著(zhù)胸脯對化學(xué)老師說(shuō)：“您去休息，有我在呢，您放心！”就這樣，他跑上跑下的，一個(gè)人把剩下的化學(xué)實(shí)驗器皿都搬到了實(shí)驗室里，沒(méi)有碎一個(gè)，更是整整齊齊的放在了實(shí)驗室的講臺上�；瘜W(xué)老師再趕到實(shí)驗室看到這一幕時(shí)，立馬就說(shuō)要給小雷獎一個(gè)獎狀，小雷則笑嘻嘻地對化學(xué)老師說(shuō)：“這些事兒，我還得謝謝您呢，不然我今天的力氣沒(méi)有用完，晚上又要學(xué)習到很晚停不下來(lái)了！”說(shuō)完就跟化學(xué)老師道了別，去教務(wù)老師辦公室背上他扔在那里的書(shū)包，回家了。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字4
一張圓圓的娃娃臉，一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，一張櫻桃般大小的小嘴巴，這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。記得有一次，我和國力桂，張小爍在校園里跳皮筋，只聽(tīng)“哎呦”一聲，我們三個(gè)趕忙跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)二年級的小女孩摔倒了，只見(jiàn)張小爍二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上跑到小女孩的身邊，把她從地上扶起來(lái)送她到學(xué)校里的醫務(wù)室，出來(lái)醫務(wù)室之后，張小爍還安慰小女孩：“小妹妹別哭了，還疼嗎？姐姐送回教室�！薄爸x謝你大姐姐，請問(wèn)你是哪個(gè)班的呀？”可張小爍卻并沒(méi)有回答只是輕輕的笑了一下。
還有一次，放學(xué)了我和張小爍手拉著(zhù)手走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)突然看到在不遠處的公園里有很多的叔叔阿姨停留在那里，于是我們好奇的跑了過(guò)去想看個(gè)究竟，��！原來(lái)是一個(gè)一年級的小弟弟找不到媽媽了，只見(jiàn)張小爍使勁的鉆進(jìn)人群里，對小弟弟說(shuō)：“小弟弟快別哭了，姐姐陪你等媽媽�！闭f(shuō)著(zhù)還從口袋里拿出一個(gè)白手帕給小弟弟擦眼淚，可小弟弟還是哇哇大哭，沒(méi)辦法，張小爍只好給他講一些有趣的故事，終于小弟弟不哭了，張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道：“各位叔叔阿姨請大家回家吧！我一定會(huì )幫助這位小男孩找到媽媽的！”叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光，漸漸的人群也逐漸散開(kāi)了，張小爍問(wèn)小弟弟：“小弟弟，你知道你家地址嗎？電話(huà)也行呀！”“嗚……嗚，我不知道，我要媽媽?zhuān)乙獘寢��！闭f(shuō)著(zhù)就一屁股坐在了地上，又哇哇大哭起來(lái)，張小爍似乎又想到了什么對小弟弟說(shuō)：“小弟弟，那你能告訴姐姐你媽媽長(cháng)什么樣子嗎？”“媽媽有一頭長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一頂大帽子�！甭�(tīng)到這句話(huà)，張小爍觀(guān)察過(guò)路人更加仔細了，突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過(guò)來(lái)，還一邊喊道：“東東，媽媽在這兒！”說(shuō)著(zhù)把小男孩抱在懷里，張小爍看到這個(gè)情景，高興的走開(kāi)了。
張小爍不僅樂(lè )于助人，學(xué)習也很好，她是我們班的`數學(xué)小組長(cháng)，也是我們的數學(xué)課代表，每一次韓老師給我們出難題時(shí)，她總是有一套自己的解題思路，如果你又不會(huì )的題問(wèn)她，張小爍就會(huì )胸有成竹的給你講，知道你聽(tīng)懂為止。
這就是我的好朋友——張小爍。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字5
我的同學(xué)叫小萌，她非常樂(lè )于助人。
小萌的個(gè)子不高，不胖也不瘦。她有一對淡淡的、彎彎的眉毛，眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，黑乎乎的頭發(fā)，總在腦后扎個(gè)馬尾辮。她總穿著(zhù)像小公主一樣的衣服，美麗極了！
小萌非常樂(lè )于助人。有一次考試，我看試卷非常簡(jiǎn)單，下筆就做了起來(lái)。誰(shuí)知道，我一不小心寫(xiě)錯了，又沒(méi)帶修正筆。我跟同桌借，他說(shuō)：“我的修正筆都快干了，借你用也擦不起來(lái)�！蔽矣指懊娴耐瑢W(xué)借，她不情愿地說(shuō)：“我的修正筆是新買(mǎi)的.，我才不借你呢！”這下怎么辦呢？沒(méi)人借我修正筆，我就把錯誤的答案交上去嗎？這時(shí)，小萌知道了，她從文具盒里拿出她心愛(ài)的修正筆，左傳右傳地傳給了我。我立刻把答案改了一下，我深深地被打動(dòng)了。
還有一次，老師讓我們抄寫(xiě)課文，我沒(méi)帶語(yǔ)文本子小萌看見(jiàn)我只能看著(zhù)同桌抄寫(xiě)，好像知道了我的心思，于是從語(yǔ)文本上撕了一張紙傳給了我。我終于可以抄寫(xiě)了，心里暗想：她真好！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字6
我們班級里樂(lè )于助人的同學(xué)有很多很多，但是令我印象最深刻的是段芝平。
段芝平個(gè)子不高，梳著(zhù)一條烏黑烏黑的馬尾辮，長(cháng)長(cháng)的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)起脾氣來(lái)瞪得像兩個(gè)小圓球。
平時(shí)段芝平就愛(ài)幫助別人，有時(shí)借同學(xué)鉛筆，有時(shí)借同學(xué)紙。
有一天，姜老師突然說(shuō)要報聽(tīng)寫(xiě)，讓我們準備好紙和筆�？墒�，我找遍了桌子都沒(méi)有找到紙。段芝平見(jiàn)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕緊問(wèn)我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答說(shuō)：“好的�！边@時(shí)她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過(guò)紙，對她說(shuō)：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭��！” 段芝平微微一笑，搖搖頭，說(shuō)：“不用謝�！闭谶@時(shí)，老師開(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)了……
正是由于段芝平的'樂(lè )于助人，讓我順利地完成了老師的聽(tīng)寫(xiě)。
我們要學(xué)習段芝平樂(lè )于助人的精神。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字7
一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！個(gè)子不到一米六；頭、臉、手等等都很小，我們第一次見(jiàn)到你時(shí)，還以為你是打小人國來(lái)的呢！一雙充滿(mǎn)渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌��；你一向不愛(ài)與人交往，自從和我做了同桌后，開(kāi)朗了些許。你還記得那一幕嗎？
那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的'英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l(shuí)
那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l(shuí)知，就這么一聲應，你就把你的英語(yǔ)書(shū)遞給我，自己拿起小測紙寫(xiě)起了英語(yǔ)單詞。
我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒?jiǎn)�。于是我又試探的�?wèn)了一句，你有沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是默默的搖頭，把英語(yǔ)書(shū)推到我面前。
就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，金肯呢個(gè)的去幫助別人，而不求回報。
在你的內心世界里，沒(méi)有反抗，沒(méi)有霸道，有的只是服從與寂寞。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字8
我們的身邊有許多好心的人，我的'同桌也是其中之一。
我的同桌很樂(lè )于助人。她有時(shí)很會(huì )裝小氣，他有時(shí)看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時(shí)候，發(fā)現自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了�！蔽艺f(shuō)。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮，我說(shuō)：“你干嘛？我不要你的東西�！彼f(shuō)：“拿著(zhù)，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧！”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來(lái)跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語(yǔ)文書(shū)放在家里了。我又垂頭喪氣地低著(zhù)頭。只見(jiàn)她又過(guò)來(lái)了說(shuō)：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，現在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”
她說(shuō)�！鞍�！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個(gè)辦法，有了，”我興高采烈地說(shuō)，“我先用你的語(yǔ)文書(shū)半天，我現在去打給我媽媽叫她中午送來(lái)�！庇谑�，我用她的語(yǔ)文書(shū)半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒(méi)有觀(guān)察到而已，以后我會(huì )多觀(guān)察暖。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字9
顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見(jiàn)一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒(méi)在家，他就來(lái)到老奶奶家為她洗臉、買(mǎi)藥、收拾家里……后來(lái)又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來(lái)了，老奶奶的兒子說(shuō)：“小朋友你先回去吧�！鳖侚i輝說(shuō)：“好吧，不過(guò)我每天放學(xué)回來(lái)，都會(huì )看看奶奶的�！崩夏棠痰膬鹤诱f(shuō)：“好�！笔虑榈搅俗詈箢侚i輝說(shuō)到做到，果然每天放學(xué)了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師說(shuō)：“明天下午第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的'活動(dòng)�！毙瞧谖逑挛绲谝还澱n，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來(lái)了，把所有的硬幣倒在獎臺上，像一座小山，令我們感動(dòng)極了！
還有一次，班上的一個(gè)同學(xué)生病請假了，功課落下了，他主動(dòng)來(lái)到他家認真的幫他補功課。
這就是樂(lè )于助人的顏鵬輝。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字10
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂(lè )于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習字冊第三課。同學(xué)們紛紛拿出習字冊開(kāi)始寫(xiě)字了�？墒钱斘掖蜷_(kāi)文具盒，發(fā)現里面的鋼筆不見(jiàn)了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒(méi)有借給同學(xué)��？那會(huì )不會(huì )掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒(méi)有找到。突然我想來(lái)了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒(méi)有鋼筆，怎么完成習字冊��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)旁邊的李怡琳看見(jiàn)我一臉焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“錢(qián)成，你怎么啦？”
我難過(guò)地說(shuō)：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒(méi)法完成了�！�
“不要難過(guò)，這支鋼筆你先寫(xiě)吧�！崩盍这咽种械匿摴P遞給我說(shuō)。
“謝謝你！”我接過(guò)鋼筆，感激地說(shuō)，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說(shuō)：“我還有一支呢！我平時(shí)都帶二支的.，一支自己寫(xiě)，一支為沒(méi)有帶鋼筆的同學(xué)準備的�！�
李琳怡就是這樣一位樂(lè )于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字11
我和唐芮從幼兒園到現在，一直是同班同學(xué)，也是最好的朋友，她活潑，陽(yáng)光，每次一笑就會(huì )露出小酒窩。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，或者是周末，我們都在一起玩耍。她還是樂(lè )于助人的一個(gè)女孩。
記得一年級，有一次，我流鼻血了，唐芮不僅安慰我，還拿紙幫我擦，帶我去洗，我非常感動(dòng)。直到現在，她的這種精神還是沒(méi)改變。有一次，我同桌把我書(shū)撕爛了，于是，她找來(lái)了釘書(shū)機，幫我把書(shū)釘好了，還拿紙幫我擦眼淚。她也經(jīng)常幫助其他同學(xué)呢，不是她值日的時(shí)候，總是主動(dòng)幫助同學(xué)們掃地，倒垃圾，有同學(xué)吐了，她總是第一個(gè)拿著(zhù)拖把的`人……
你們瞧，這就是唐芮，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，你永遠是我最好的朋友。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字12
我的同學(xué)——郭葉林，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著(zhù)一副小眼鏡，看上去像個(gè)小博士，她是一個(gè)樂(lè )于助人的熱心人。
說(shuō)到樂(lè )于助人，還得從去英國游學(xué)說(shuō)起。
在英國期間，我和郭葉林住一個(gè)房間。到第三個(gè)晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來(lái)了，只見(jiàn)她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個(gè)毛巾，我嘲笑道：“真像個(gè)雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。
接下來(lái)是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室，但洗了一會(huì )兒，卻發(fā)現洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來(lái)，但轉念一想：我剛剛還嘲笑她，她會(huì )不會(huì )不幫我拿呀，但最后還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里！”
幾分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)郭葉林的身影，就在我大失所望時(shí)，只見(jiàn)門(mén)“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著(zhù)洗發(fā)水，笑瞇瞇地說(shuō)道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個(gè)洗發(fā)水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激的同時(shí)，心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹著(zhù)毛巾出來(lái)了。我看著(zhù)鏡子里的自己，感覺(jué)比郭葉林剛才那樣子還要難看！
開(kāi)始吹頭發(fā)了，只見(jiàn)我笨拙地拿起吹風(fēng)機，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我生氣地把吹風(fēng)機狠狠地扔在桌子上。
這時(shí)，郭葉林看見(jiàn)了，她放下了手中的`筆，面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)了聲：“我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風(fēng)機，另一只手拿著(zhù)梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著(zhù)我的頭發(fā)。
這時(shí)，我著(zhù)急地說(shuō)：“郭葉林，你趕緊回去寫(xiě)日記吧，晚交了老師有會(huì )說(shuō)你的�！彼仓皇悄負u了搖頭，繼續耐心地吹著(zhù)我的頭發(fā)。不一會(huì )兒，我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看著(zhù)鏡子里的自己，開(kāi)心極了，轉身看了看時(shí)鐘，呀，已經(jīng)11點(diǎn)了！我轉頭看看郭葉林，她仍在認真地寫(xiě)著(zhù)日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林，一個(gè)樂(lè )于助人的女孩！
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字13
時(shí)間已經(jīng)悄悄的走了，轉眼間我已經(jīng)跨入了新的校園，在眾多陌生的面孔中，令我印象最深的還是“她”。
進(jìn)入那個(gè)雖然很小，但卻洋溢著(zhù)溫馨氣氛的校園，道旁邊栽著(zhù)楓樹(shù)，只見(jiàn)楓葉一片片飄落下來(lái)，像是在歡迎新同學(xué)入校。尖銳的聲音打破了這從未有過(guò)的寧靜，只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一片嚷嚷聲：“我就是不還給你怎么了�！币粋�(gè)矮矮的身影，扎著(zhù)馬尾，著(zhù)裝簡(jiǎn)樸的女孩，從她青澀的臉上，我看到了一絲冷俊的笑容，她拽拽的姿勢讓人不得不覺(jué)得這個(gè)女孩一定十分高傲，不把人放在眼里，她的形象就此定格在了我的心里，我朝著(zhù)人群中走去，她只是瞟了我一眼，身旁的同學(xué)在掉眼淚，明眼人一看就知道一定是那個(gè)女孩欺負別人，拿人家東西。
來(lái)到校門(mén)口的報表，我便按著(zhù)走進(jìn)了自己的班級，第一眼看見(jiàn)的就是那個(gè)在我認為欺負別人、拿人家東西的女孩，我便放下書(shū)包，隨和的坐在她的后面，“老師來(lái)了”，一位同學(xué)大喊著(zhù)，高傲的'女孩卸下武裝，以一個(gè)好學(xué)生的樣子向老師甜甜的笑了笑，我想這應該就叫做見(jiàn)風(fēng)使舵吧。
第一節課，當我正認真聽(tīng)講的時(shí)候突然發(fā)現自己的文具盒還沒(méi)帶，差點(diǎn)生氣的蹬椅子，這一幕正好被那個(gè)高傲的女孩看見(jiàn)了，便輕和的問(wèn)我：“怎么了？”當時(shí)我顧不得太多便說(shuō)：“我的筆忘帶了�！笨磥�(lái)她已經(jīng)事先準備好了，直接給了我一支，輕聲說(shuō)：“先用吧�！币粍x那，她在我腦海中的壞印象全部消失了，她的幫助讓我像吃了蜜一樣甜，下課后，我就去問(wèn)她：“那天是你欺負那個(gè)同學(xué)，沒(méi)錯吧？”她只是輕蔑的說(shuō)了句：“她活該�！边^(guò)了幾天，我才知道事情的真相，原來(lái)那個(gè)坐在地上掉眼淚的同學(xué)偷了別人的東西，被她撞見(jiàn)了，她不過(guò)是以其人之道還治其人之身。聽(tīng)了，我便立刻向她道歉了。
從那以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們一起哭一起笑，一起玩游戲。
瞧，友誼是不等人的，只有自己去爭取，我們才會(huì )得到，每個(gè)人都應該珍惜友誼，說(shuō)不定你也會(huì )遇到生命中的那個(gè)“她”。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字14
進(jìn)入初中，我認識了許多以前我不認識的同學(xué)，但給我印象最深的是一位同學(xué)是舒xx。
新的學(xué)期開(kāi)始了，上學(xué)總是有些忙忙碌碌的，一天，我來(lái)到學(xué)校拿出書(shū)本準備上課時(shí)，卻發(fā)現文具盒忘帶了，記筆記也沒(méi)有筆，坐在前排的舒xx毫不猶豫地把新買(mǎi)的水筆借給我，自己卻用小學(xué)時(shí)用過(guò)的舊水筆，這使我非常感動(dòng)。我下課以后，向她道謝，她卻對我說(shuō)：“以后我們是同學(xué)了，同學(xué)之間不用這么客氣�！蔽揖褪裁匆矝](méi)說(shuō)了。
放學(xué)了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不小心跌了一跤，摔在了地上，當時(shí)我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后面的舒xx連忙把我扶了起來(lái)，并把我帶到了水管旁清洗了一下傷口，扶著(zhù)我走出了校門(mén)，問(wèn)我：“能走嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是搖了下頭，她說(shuō)：“你一定走不了，我送你回家吧�！蔽疫B忙說(shuō)道：“不用了，你還要回家呢。我一個(gè)人可以的，你回去吧！”她說(shuō)：“反正今天是第一天，又沒(méi)有作業(yè)，再說(shuō)現在還早著(zhù)呢，我送你�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)了，于是她扶著(zhù)我一步一步向我家走去，走了一半時(shí)，我對舒xx說(shuō)：“你趕緊回去吧！路上已經(jīng)沒(méi)有人了，你回去晚了你家人一定會(huì )著(zhù)急的�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事。我到家給家人說(shuō)清楚，他們不但不批評我，還要表?yè)P我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒xx說(shuō)：“不用了，我得回家去了�！闭f(shuō)完匆匆地走出大門(mén)。
就這樣，我被她的'言行感動(dòng)了。我想她一定幫助過(guò)不少人吧！她真是一位樂(lè )于助人的女孩，我以后要和她一起學(xué)習，一起幫助別人，愿我們能成為最好的朋友！
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字15
我有一個(gè)同學(xué)叫小藍，我跟他是最好的朋友。而要問(wèn)我是怎么與他結交朋友的，那還得從那件事說(shuō)起。
記得在三年級的一天，我因起床晚了，慌忙洗漱完，早餐都沒(méi)來(lái)得及吃上一口，就背起書(shū)包飛奔去了學(xué)校。
可當我氣喘吁吁地跑到學(xué)校門(mén)口，還是被值日老師給一把攔下來(lái)了。老師嚴厲地批評了我，還罰我做一個(gè)走廊的蛙跳。我回到教室坐到座位上，肚子里就一陣劇痛。我心想：不好，一定是沒(méi)吃早餐，又劇烈地運動(dòng)了。不行了，要吐了……還沒(méi)等我想完，我就已經(jīng)“哇”地一聲，肚子里的東西不可阻遏地噴涌而出，濺了一地，散發(fā)著(zhù)惡臭。周?chē)耐瑢W(xué)都恨不得長(cháng)出十條腿逃離“犯罪現場(chǎng)”。打掃衛生的同學(xué)也十分嫌棄這些東西。有的捏著(zhù)鼻子，都不敢放下捏鼻子的手；有的足足憋了一口氣，奮力地清掃；還有的`遠遠地看著(zhù)，都不敢走近。
我傷心極了，心想：難道班里的同學(xué)都這么嫌棄我嗎？頓時(shí)，我就像一塊海綿，眼眶里飽含著(zhù)淚水
就在這時(shí)，我看到了一個(gè)同學(xué)，那就是小藍。他十分賣(mài)力地干著(zhù)活，任憑那氣味怎么騷擾他都不為所動(dòng)，先用掃把和鏟子清掃臟物，倒掉后又趕緊用拖把拖得干干凈凈。
下課了，小藍來(lái)到我身邊問(wèn)我：“你怎么弄的呀，都吐了？”我只好把事情一五一十地告訴了他。他輕輕地拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“那下次可不要再這樣了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流流入我的心里。我熱淚盈眶，連聲向他道謝。
這就是小藍，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。從此以后，我們成了形影不離的好朋友。
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