《魯濱遜漂流記》讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《魯濱遜漂流記》讀后感1
剛剛讀到《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)，心中不免悵然。這個(gè)故事伴隨著(zhù)驚險、刺激使我進(jìn)入了魯濱遜建造的那個(gè)荒島世界。
魯濱遜出生在英國富裕家庭，父母希望他能夠成為一個(gè)律師。但是魯濱遜卻夢(mèng)想成為一名航海的冒險家，在一次航海當中，他和他的伙伴不幸在海上風(fēng)暴中被遺失，他就流落到了一個(gè)荒島上。起初他很絕望，他夢(mèng)想著(zhù)有人能夠救他，可是天不遂人愿，魯濱遜在一次又一次的絕望當中明白了只有靠自己才能生存下去。于是他運用人類(lèi)的智慧和自己的生存手段，在一次又一次的艱難險阻當中，開(kāi)創(chuàng )了自己的世界。當然上天是公平的，在又一個(gè)海上風(fēng)暴時(shí)，上天將一艘大船送到了魯濱遜面前，于是魯濱遜利用船上的.所有物品，打造了一個(gè)人類(lèi)居住的地方。在這個(gè)期間，他還收養了一個(gè)野人，并給他起名叫星期五。
多年以后，魯濱遜原本認為不會(huì )再有人來(lái)流落到這個(gè)荒島上，可是一次機會(huì )來(lái)臨了。一艘大船又再次的來(lái)到了這個(gè)荒島上，于是在魯濱遜的謀劃下，他和野人星期五最后回到了自己的國家。當我讀到這個(gè)結局以后，心中不免敬佩魯濱遜的聰明才智，他內心對生命的這種堅韌不拔的熱愛(ài)，以及永不放棄的精神。
讀書(shū)的意義不僅在于知道這個(gè)故事的發(fā)生過(guò)程，更重要就是這個(gè)故事應當是帶給自己正能量的感悟。通過(guò)讀《魯濱遜漂流記》，我真正的明白了人生的意義并不在于荒廢時(shí)間吃喝玩樂(lè )，而是應該通過(guò)自己的努力創(chuàng )造出幸福的生活。在此前提下，更應該擁有永不放棄的精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯濱孫漂流記》是外國作家笛福所寫(xiě)的一本長(cháng)篇小說(shuō)，整本書(shū)講述了一個(gè)名叫魯濱孫的年輕人是怎樣在荒島生活二十年之后又回到自己的國家。
魯濱孫在1651年那年的9月1日，不顧父母反對，和朋友一起出海。在海上他們遇到了暴風(fēng)雨，船上的人全部都跌進(jìn)了漫無(wú)邊際的大海里，魯濱孫和船都被卷到了一個(gè)荒島上。從此他開(kāi)始過(guò)起了艱苦的生活。他克服了常人所不能夠想到的困難，搭帳篷、采野果、飼養牲畜。
他醒來(lái)以后，身上沒(méi)有任何工具和糧食，他把船上能搬下的物品搬下來(lái)了。他用一塊布搭了一個(gè)帳篷，以后他就稱(chēng)它是“城堡”了。他以為這島上沒(méi)住人，就稱(chēng)自己是這座島的“國王”。有一天，他遇見(jiàn)了一只野獸，他馬上用帶在身邊的槍打死了它。后然他又在這島上發(fā)現了野生的椰子樹(shù)、橘子樹(shù)，他采了許多果實(shí)帶回家，并又飼養了一只鸚鵡和一群山羊，從此他的生活變得豐富多彩了；他在島上竟生活了21年，在第21年，他遇見(jiàn)了一群愛(ài)吃人的野人，他們正要吃一個(gè)同胞，魯濱孫看了非常生氣，他拿著(zhù)一把槍沖了上去，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虜，并取名叫“星期五”，因為這天正是星期五。他又把星期五變成一個(gè)文明人“星期五”成了他最忠實(shí)的仆人。又過(guò)了幾年，他們救下了一位船長(cháng)，船長(cháng)把他們送回了英國。
如果是是我，可能早就被這些困難嚇得要死。就拿兩次軍訓來(lái)說(shuō)，我都沒(méi)有堅持到底，去的時(shí)候都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、勇氣十足，但沒(méi)想到每次竟都沒(méi)有堅持到底，原因是我自己沒(méi)有勇氣，不能夠下定決心去克服困難，這和魯賓遜相比，真是一個(gè)天上、一個(gè)地下，其實(shí)一個(gè)人經(jīng)歷的越多，他就會(huì )變得更加成熟，我們在和困難做斗爭的同時(shí)，就是在和自己做斗爭，就是超越自己，要知道，人生最大的敵人是自己，超越自己就是贏(yíng)！當你獨自一人漂流到一座緲無(wú)人煙的孤島時(shí)，你是否能有幸生存下來(lái)？當你在颶風(fēng)馬上就要襲擊你的棲身之所時(shí)，你是否能做好有效的防御？當你被一群野人攻擊時(shí)，你是否能保護好自己？也許你做不到，我也做不到。但是有一人經(jīng)歷了甚至比這些險情更加困難的危險，他就是——魯濱遜�？唆斔�。相信大家都知道魯濱遜的故事，他在我們心中的形象是一個(gè)勇敢、機智、樂(lè )觀(guān)的人。他在一次去墨西哥的海上，一陣颶風(fēng)把他刮到了荒島上。
幸運的`是，他找到了壞掉的大船，得到了不少有用的東西。之后，他開(kāi)始造住所、打獵、種植莊稼、養動(dòng)物、做面包等工作。最后，他收留了一個(gè)野人“星期五”并成了他的仆人。他們倆救了因為水手造反而被趕到荒島上的船長(cháng)，奪回了大船，離開(kāi)了荒島。魯濱遜在漂流日記的最后一天上寫(xiě)到：在這座荒島上，我度過(guò)了二十八年兩個(gè)月十九天的漫長(cháng)歲月，今天終于要離開(kāi)這里了——1686年12月19日。
無(wú)論是在荒島上，還是在我們普通人的生活中，都會(huì )遇到各種不同的困難險阻。但是，只要能像魯濱遜一樣，一直擁有一種堅定的信念，你心中的目標總有實(shí)現的時(shí)候。
《魯濱遜漂流記》讀后感3
迪福是英國18世紀啟蒙文學(xué)的重要作家，他的作《魯濱遜漂流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著(zhù)，表現了強烈的資產(chǎn)階級進(jìn)取精神和啟蒙意識。
書(shū)中主要敘述了魯濱遜因海難流落荒島，憑借頑強的意志、過(guò)人的勇氣和智慧獨自生存直至獲救的故事。文章以人稱(chēng)敘述，使人閱讀時(shí)有身臨其境之感。
從全文來(lái)看，魯濱遜的經(jīng)歷的確可以用驚心動(dòng)魄、跌宕起伏來(lái)。被海盜俘虜、流落荒島、遭遇食人族，這一切在我們看來(lái)都是不可思議，無(wú)法想象的困難和絕境，而他卻可以一次次化險為夷，絕處逢生，所依靠的絕不僅僅是幸運而已。
首先，是面對困境毫不畏懼的信念。無(wú)論是多么無(wú)望的境遇，他絕不會(huì )喪失逃生的信心與希望，而是堅信總能有辦法度過(guò)困境，不會(huì )自暴自棄、聽(tīng)天由命。其次是他做事的果斷勇敢。一味恐懼和退縮是沒(méi)有意義的，猶豫不決優(yōu)柔寡斷只會(huì )使你坐失良機。魯濱遜清楚地明白這一點(diǎn)，因此在他被賣(mài)做奴隸時(shí)，他沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)逃離的機會(huì )，而一旦有了機會(huì )就絕不會(huì )猶豫。在荒島上發(fā)現食人族的蹤跡時(shí)，短暫的驚恐過(guò)后，他立刻采取了在住處周?chē)矘?shù)，掩飾自己的行蹤等一系列措施，頭腦依然冷靜而清晰。還有便是他出眾的機智。任何一個(gè)不起眼的細節都可以是逃脫困難的`關(guān)鍵，他的智慧幫助他由這些細節出一個(gè)個(gè)完美到無(wú)懈可擊的，然后順應計劃，步步為營(yíng)。
自然，作為一個(gè)真正的人，沒(méi)有絕對完美的人，魯濱遜也不會(huì )毫無(wú)缺憾。無(wú)數人津津樂(lè )道于他解救星期五，幫助船長(cháng)鎮壓叛亂的水手的，看做是他無(wú)私的俠義行為，路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄氣概的體現�？墒聦�(shí)是，在他目睹食人族要吃掉星期五時(shí)，他的第一反應不是去救人，而是“我意識到，我這次可以得到一個(gè)奴隸”。他救星期五是為了讓他感激他的救命之恩并成為他忠誠的奴仆！從他的語(yǔ)氣來(lái)看，他毫不掩飾這一點(diǎn)，并認為這理所應當。我不知道他是否還記得，當初他遭遇打劫而最為落魄之時(shí)，慷慨救助他的那位船長(cháng)沒(méi)有索要一分報酬反而贈與他許多財物。我也不知道如果星期五拒絕做他的奴隸時(shí)，又會(huì )怎么樣。
不可否認的是，《魯》教導了我們，只要在困難面前毫不退縮，不畏艱難，信念堅定，無(wú)論做什么都可以取得成功。
《魯濱遜漂流記》讀后感4
《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的小說(shuō)。孩子們利用兩個(gè)星期的時(shí)間已經(jīng)閱讀六這本書(shū)，為上好這一課打下一個(gè)良好的基礎。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生在讀前六個(gè)自然段后，引導學(xué)生找出爺爺的題詞中的話(huà)：“這是一本男孩子必讀的書(shū)，”又找到了爸爸的題詞：“教我們學(xué)會(huì )生存的書(shū)””還從課文中找到了：“真是一本三代相傳的.書(shū)””。找到這三句話(huà)，為的是幫助學(xué)生加深對課文的理解作好鋪墊。
“在荒蕪人煙的孤島上，魯濱遜獨立生活28年，這是一件多么不可思議的事��！同學(xué)們，你能想象嗎？請仔細閱讀課文8—12自然段，聯(lián)系課文內容，想想魯濱遜在荒島上會(huì )遇到哪些困難？”注意引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想象當時(shí)的情景，練習說(shuō)一說(shuō)。在教學(xué)這一段時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀魯濱遜的生存方式，結合所閱讀的《魯賓遜漂流記》，來(lái)想象他曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難。這樣，學(xué)生的積極性被調動(dòng)起來(lái)，他們小組合作學(xué)習，仔細研究交流內容，有根據地說(shuō)出他曾經(jīng)沒(méi)有飯吃，沒(méi)有地方住，沒(méi)有衣服穿……再聯(lián)系課文得知他是如何解決了這些問(wèn)題。這樣，課堂教學(xué)變得自然、有效。
為了讓學(xué)生了解作者有什么樣的感受，再次讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，進(jìn)一步感受魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng )造性勞動(dòng)的人。我讓學(xué)生結合自身實(shí)際，理解了笛福的名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍””。接著(zhù)，我引導孩子們回歸前文，引讀道：難怪爺爺說(shuō)——生讀：這是一本男孩子必讀的書(shū)；難怪爸爸說(shuō)——生讀：這是教我們學(xué)會(huì )生存的書(shū)；難怪我說(shuō)——生讀：等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。孩子們，我們僅僅傳的是一本書(shū)嗎？學(xué)生回答，我們傳的是一種精神、一種無(wú)畏、一種冒險、一種進(jìn)取的精神。討論女孩子要不要讀這本書(shū)。正因為小說(shuō)已經(jīng)深入人心，后面的教學(xué)才能順利地進(jìn)行，才能讓文章學(xué)得有滋有味。
《魯濱遜漂流記》讀后感5
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的一部長(cháng)篇小說(shuō)，作品講述了主人公魯濱遜艱辛而漫長(cháng)的孤島生活，刻畫(huà)出一個(gè)敢于冒險、勇于開(kāi)拓的英雄形象。該書(shū)首次出版于1719年。
作者丹尼爾笛福生于1660年。他年輕的時(shí)候就已成為一個(gè)成功的商人，在從事商業(yè)的同時(shí)，他還從事政治活動(dòng)。丹尼爾笛福生活的時(shí)代，正是英國資本主義開(kāi)始大規模發(fā)展的年代。笛福直到晚年才開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)。1719年，丹尼爾笛福已59歲了，他創(chuàng )作了他的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，此后，他又創(chuàng )作了《辛格爾頓船長(cháng)》等小說(shuō)，這些小說(shuō)對英國及歐洲小說(shuō)的發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的影響，被譽(yù)為“英國與歐洲小說(shuō)之父”。
這部小說(shuō)是以一個(gè)叫亞歷山大賽爾柯克的蘇格蘭水手在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的。據當時(shí)英國雜志報導：1704年4月，賽爾柯克在海上叛變，被船長(cháng)遺棄在距智利海岸900多公里的一個(gè)叫馬薩捷爾的小島上。4年零4個(gè)月后被航海家發(fā)現而獲救。那時(shí)，賽爾柯克已忘記了人的語(yǔ)言，完全變成了一個(gè)野人。笛福受這件事的啟發(fā)，構思了魯濱遜的故事。但在小說(shuō)的創(chuàng )作過(guò)程中，笛福從自己對時(shí)代的.觀(guān)感和感受出發(fā)，以資產(chǎn)階級上升時(shí)期的冒險進(jìn)取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜這一形象。
作品主人公魯濱遜克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉�！棒斮e遜”不僅成為當時(shí)中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物，而且成為西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者。
這部小說(shuō)故事發(fā)生的背景是17世紀中葉，全書(shū)以魯濱遜冒險的經(jīng)歷作為線(xiàn)索展開(kāi)，講述他如何離家出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環(huán)境中生存，以及最后又是怎么樣成為富翁、如何回到英國。魯濱遜本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。魯濱遜后來(lái)遭遇船難而流落荒島，在極度與世隔絕的情況下，運用水手時(shí)代訓練而來(lái)的地理方位標示、天象人文觀(guān)測、日移與潮汐變化等知識與經(jīng)驗，與復雜的生存環(huán)境搏斗，同時(shí)記錄下自己的荒島生涯，并隨時(shí)等待時(shí)機逃離絕境。主人公魯濱遜流落荒島后，開(kāi)始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙卻可以果腹的面包。他捕捉并馴養野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島上建了一個(gè)愜意的住所和一個(gè)養殖場(chǎng)。雖然這樣，魯濱遜一直沒(méi)有放棄信念，繼續尋找離開(kāi)孤島的辦法。他砍倒一棵大樹(shù)，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨木舟，但船實(shí)在太重，無(wú)法拖下海去，只好另起爐灶，重新另造一只小的船。魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發(fā)現島邊海岸上有一個(gè)腳印。又發(fā)現了人骨和生過(guò)火的痕跡，原來(lái)外島的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴。魯濱遜驚愕萬(wàn)分。此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)氖挛�。歲月過(guò)去了漫長(cháng)的20多年，島上又來(lái)了一群野人，帶著(zhù)準備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現后，救出了其中的一個(gè)。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜直接取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著(zhù)，魯濱遜帶著(zhù)“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長(cháng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(cháng)制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫叛亂的水手留在島上，自己帶著(zhù)“星期五”和船長(cháng)等離開(kāi)荒島回到英國。此時(shí)魯濱遜已在島上住了28年。
笛福采用第一人稱(chēng)的敘述方法，是因為第一人稱(chēng)的敘述能拉近讀者與小說(shuō)的距離。采用第一人稱(chēng)的視角來(lái)講述整個(gè)故事，讓人覺(jué)得仿佛一位在孤島生活28年的老人就在自己面前，述說(shuō)他親身經(jīng)歷。第一人稱(chēng)的敘述方法也便于人物抒發(fā)真實(shí)情感，增強了小說(shuō)的真實(shí)感。
作品不僅細膩地講述了魯濱遜海上航行和在孤島上經(jīng)歷的種種危險，而且對小說(shuō)中的主人公魯濱遜歷經(jīng)了種種冒險，追求自由、財富和幸福，最終成為富人后進(jìn)行了反思，這種反思在魯濱遜還沒(méi)有離開(kāi)荒島時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了，反思的結果是：危險是相對的，冒險是必要的。體現了歐洲大航海時(shí)代人們積極進(jìn)取的精神。
我想到，來(lái)到島上的最初幾年，我怎樣過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活；后來(lái)，在沙灘上發(fā)現了人的腳印后，又怎樣焦慮恐懼，過(guò)著(zhù)憂(yōu)心忡忡的生活。我也知道，多少年來(lái)，那些食人生番經(jīng)常到島上來(lái)，有時(shí)甚至成千上百登上岸來(lái)。但在此之前，我不知道這件事，當然也不會(huì )擔驚受怕。那時(shí)，我盡管有危險，但自己不知道，所以也活得快活自在。我想，如果不知道有危險，就等于沒(méi)有危險，生活就照樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分幸福。由此，我悟出不少有益的道理。造物主統治人類(lèi)，把人類(lèi)的認識和知識局限在狹隘的范圍內，這正是造物主的英明之處。實(shí)際上，人類(lèi)往往生活在種種危險之中，如果讓人類(lèi)發(fā)現這些危險，那一定會(huì )使人心煩意亂，精神不振。但造物主不讓人類(lèi)看清事實(shí)真相，使他們全然不知道四周的危險，這樣，人們就過(guò)著(zhù)泰然寧靜的生活。
魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。
這是一部探險故事，主人公魯濱遜樂(lè )觀(guān)豁達，勇敢堅毅，在困境中逆流而上，創(chuàng )造了精彩的人生。作者不僅對魯濱遜的冒險經(jīng)歷與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的，還在于作者作為一個(gè)具有典型新興資產(chǎn)階級意識的作家，在作品中把人的勤勞、勇敢、智慧和創(chuàng )造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的價(jià)值。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng )造精神和開(kāi)拓精神。魯濱遜擁有一個(gè)英雄
《魯濱遜漂流記》讀后感6
在前幾個(gè)星期我看了一本令我愛(ài)不釋手的的是書(shū)名叫魯賓遜漂流記，小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智而又具有毅力的人再一次航海中，船在南美洲海岸的一個(gè)荒島觸礁，船身破裂，所有的人都死了，只有魯賓遜一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把他卷上了這座荒蕪人煙的小島魯賓遜長(cháng)達28年的歷險生活開(kāi)始了……
后來(lái)魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻，他學(xué)會(huì )了做粗糙的面包，他又樣了一只鸚鵡作伴，幾年后又救下了一個(gè)俘虜，那天正好是星期五所以就給那個(gè)俘虜起名叫星期五。星期五就是他的忠實(shí)的仆人和朋友。又過(guò)了好幾年，魯賓遜發(fā)現了一艘英國船，他和星期五一起離開(kāi)了這個(gè)島。
我很喜歡魯濱遜漂流記作者笛福在書(shū)中的一句名言害怕危險的心理比危險碑身還要可怕一萬(wàn)倍。魯賓遜的那種具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神值得我們去學(xué)習，我也要向魯賓遜一樣。
魯濱遜漂流記
要說(shuō)我最喜歡的書(shū)，那就數《魯濱遜漂流記》啦！這部小說(shuō)發(fā)表于1719同年又寫(xiě)了續篇，英國航海家羅吉斯的《環(huán)球巡航記》披露一件奇聞：一個(gè)水手被拋在距智利海岸五百海里的荒島上，子然一身，竟活了四年多，這件奇聞就成為笛福寫(xiě)作《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)描寫(xiě)的主人公魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，喜歡冒險，曾三次遠航，終于遇難荒島，他以不屈不撓的毅力、辛勤的`勞動(dòng)，不僅能生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境。
魯濱遜不顧一切的完成自己的夢(mèng)想，他遇到困難不退縮，以堅持不懈的努力的和毅力創(chuàng )造了奇跡，而拿我和魯濱遜來(lái)比，區別可真是太大啦！魯濱遜能堅持，遇到困難，毫不退縮，而我遇到小小的挫折就想放棄。魯濱遜為了他的夢(mèng)想堅持不懈，而我的夢(mèng)想天天變，覺(jué)得那個(gè)太累，這個(gè)也累。魯濱遜能遇到困難不退縮為什么我做不到？魯濱遜能為了夢(mèng)想不故一切，為什么我做不到？我一定要像魯濱遜那樣，在困難中，以百折不屈，堅持不懈的頑強毅力來(lái)創(chuàng )造奇跡��！
《魯濱遜漂流記》讀后感7
今天看完，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我萬(wàn)分激動(dòng)，真希望能和魯濱遜一起去漂流大海，和他一起去巴西植物園里享受豐收的快樂(lè )，和他一起去孤島籌備過(guò)冬的糧食，當他逃離荒蕪人煙的孤島時(shí)，我一顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，真為他感到高興，同時(shí)深深地佩服他用智慧創(chuàng )造了一切。
是啊，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的！古今中外，許多偉人都發(fā)明了東西，為正在新世紀的世界做了貢獻：愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，比爾﹒蓋茨發(fā)明了微軟，雷奈克發(fā)明了聽(tīng)診器……他們的一生也就是用智慧來(lái)為人們造福，這種善于觀(guān)察，勤于思考的精神不正是我們所需要學(xué)習的嗎？
生活不也是這樣嗎？我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事的主人公叫徐長(cháng)卿。有一次，他的伯父拿來(lái)一根竹竿，竹竿頂上用繩子掛著(zhù)一個(gè)禮物，伯父對孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能不跳、不爬把這件禮物拿到手嗎？”孩子們都沒(méi)有回答。這時(shí)，徐長(cháng)卿站了出來(lái)，把竹竿放到一口井里，竹竿碰到井底，這樣不就能順理成章地拿到禮物了嗎？因為徐長(cháng)卿善于發(fā)現，善于思考，所以他比其他孩子更多地利用了智慧，拿到了禮物。
我應該向徐長(cháng)卿學(xué)習，有時(shí)一些不會(huì )做的題目，我都要去問(wèn)媽媽。其實(shí)，我可以再想一想的`。比如有一次，我碰到一道“蝸牛爬竿”的題目，我看著(zhù)題目反復思考還是想不出來(lái)。突然，我靈機一動(dòng)，拿出一張草稿紙，在草稿紙上畫(huà)圖思考，最后算出來(lái)是8天。我拿給媽媽看，媽媽夸我說(shuō)：“祝賀你自己動(dòng)腦筋，把題目做出來(lái)了，你真棒！”我開(kāi)心極了！我明白了只有動(dòng)腦筋，才可以換來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。我一定要養成這種勤動(dòng)腦筋的好習慣，做一個(gè)有目標，有計劃，善于思考的好孩子。
《魯濱遜漂流記》讀后感8
寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸。這個(gè)故事告訴人們在困難的環(huán)境下，勤勞和勇敢是戰勝困難的法寶。
這本書(shū)是英國作家丹尼爾·迪福所寫(xiě)的。講述了有個(gè)英國人名叫魯濱遜，他喜歡航行和冒險，一次的旅程中，不幸被海浪沖到一個(gè)荒島上，當時(shí)他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。但是魯濱遜毫不畏懼，在一天所有的情況下，他開(kāi)動(dòng)腦筋，憑著(zhù)自己的勇氣和一雙勤勞的雙手，客服種種困難，在小島上種起一片莊稼，養起了一群羊，蓋起了房屋，還收了一只可愛(ài)的鸚鵡并教它說(shuō)話(huà)。此外他還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”從此成為他的助手。
一個(gè)人在與世隔絕的荒島上生活了二十八年，可以說(shuō)這絕對是個(gè)奇跡。他剛來(lái)到島上的時(shí)候，一無(wú)所有。但是他并沒(méi)有放棄希望。所有的`東西都是靠他勤勞的雙手得來(lái)的。正是因為他堅定的信心和勇氣，才使他頑強的活了下來(lái)，因此可見(jiàn)，勤勞和勇氣對一個(gè)人是多么的重要��！
讀完這篇文章后，我想魯濱遜在那樣的環(huán)境里都能自力更生，依靠自己的勇氣和勤勞的雙手創(chuàng )造出一個(gè)美麗的新生活。而我現在生活在一個(gè)幸福的社會(huì )，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。但是我卻不知道珍惜，整天學(xué)習不求上進(jìn)，讓家長(cháng)著(zhù)急。而且遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就會(huì )放棄。是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)讓我認識到，在以后的生活中，我需要有頑強的精神來(lái)戰勝困難，還需要一雙勤勞的雙手。為我以后的生活，譜寫(xiě)完美樂(lè )章。
《魯濱遜漂流記》讀后感9
我翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)像磁鐵一樣吸引了我，讓我如癡如醉。
這本書(shū)主要講述了，魯濱遜在一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴中落難，一個(gè)人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他并不絕望，憑借著(zhù)堅強的意志力，不向苦難低頭，將船上的食物、衣物，凡是能用的東西，他都搬上荒島。他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自作木杵、篩子；加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等，保證了自己的生命和需要。他在島上足足待了28年。
讀了這本書(shū)，我被魯濱遜出海闖天下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，理智明達，還依靠自己的勞動(dòng)和智慧，不屈不撓的精神所打動(dòng)。想那魯濱遜，他不聽(tīng)父母的勸告，一個(gè)人偷了船，開(kāi)始了自己的航行旅程。一路遇到了種種麻煩，急流啊，海盜啊，旋風(fēng)啊······我好為他擔心！但機智的`魯濱遜卻一次又一次地度過(guò)了這些難關(guān)。真讓我佩服得五體投地。他的勤奮、勇敢、開(kāi)朗就值得我們學(xué)習。
為什么魯濱遜經(jīng)歷了那么多磨難，卻總能逢出化吉？讀完故事后，我一直在思索這個(gè)問(wèn)題。噢，我終于明白了！碰到困難一定要沉著(zhù)，堅強，要有百折不撓的精神！這樣，成功就會(huì )向我們招手！
《魯濱遜漂流記》讀后感10
生活中我們難免會(huì )遇到一些困難，但只要你有頑強的毅力就一定能戰勝困難挺過(guò)去，只有經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才能迎來(lái)勝利的曙光。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福寫(xiě)的一篇歷險小說(shuō)，主人公魯濱遜在一次航海中遇險漂流到了一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了28年后，他才重新回到了英國生活。
魯濱遜在殘酷的生活面前頑強不屈的生存下來(lái)了，這深深打動(dòng)了我到底是什么東西？是他有一定要活下去的意志呢？使他頑強和樂(lè )觀(guān)使他活了下去。
讀完《魯濱遜漂流記》我明白了，我們都應該頑強的面對生活，要像魯濱遜一樣，做一個(gè)頑強拼搏的人。
我們每一個(gè)人在生活中都會(huì )遇到這樣那些的困難，這是必然的事，就好比我們跑步時(shí)摔倒了，你有兩種選擇，一個(gè)是你坐在原地接受現實(shí)不再去拼搏，另一個(gè)是你站起來(lái)保持良好的心態(tài)，告訴自己一定要跑完取得勝利自己還能爬起來(lái)，不要到最后一十克決不放棄，這兩種截然不同的.結果就取決于你的態(tài)度。
我們要像魯濱遜一樣，不要沉寂在困難中不能自拔，要站起來(lái)要充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)與自信去改變這個(gè)事實(shí)，要向美國作家海明威說(shuō)過(guò)：一個(gè)人并不是生下來(lái)就給打敗的，你盡可以消滅他，可就永遠打不敗他。
《魯濱遜漂流記》讀后感11
《魯濱遜漂流記》主要講了喜歡冒險的魯濱遜在海上遇到風(fēng)暴，同行的人都死了，他被海浪沖到了一個(gè)不知名的荒島上，值得慶幸的是損毀的破船也被風(fēng)浪沖到荒島附近了。魯濱遜在船上找到幾支槍?zhuān)粭l狗，一只貓，一只鸚鵡，還有幾粒小麥。憑著(zhù)這些東西，他用自己勤勞的雙手和聰明才智在荒島上蓋住所，打獵、圈養動(dòng)物、制作生活用品，他戰勝內心的孤獨和疾病，一人在這座荒島中生活了二十幾年。后來(lái)還救下野人“星期五”，把他教育成了一個(gè)文明人，最后救下遇險的船長(cháng)，隨船回到英國。
魯濱遜是一個(gè)勇士，他只身在島上立足，不僅要面對生活上的困難，還要克服病痛，面對野獸、野人的恐懼。但他從不氣餒，消極。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難首先就想到了放棄，如：爸媽有事外出時(shí)，我不敢一人待在家中；做作業(yè)遇到難題時(shí)，常會(huì )想不出就放棄；陌生的客人到家中，我甚至不敢上前打招呼問(wèn)好。凡此種種，不勝枚舉。我必須學(xué)習魯濱遜，不怕困難，越挫越勇。
魯濱遜又是一位智者，他堅信上帝在關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為他打開(kāi)一扇窗。他不僅在絕境中存活了下來(lái)，還把荒島改建成一個(gè)莊園。在野人使他恐懼的那段日子里，他分養羊群，讓羊不會(huì )被一搶而光；在洞旁精明地埋上了許多又粗又長(cháng)的木樁，用來(lái)?yè)踝∫叭恕c魯濱遜一比，我又是愚鈍的。我做事憑沖動(dòng)與激情，從沒(méi)有想過(guò)“別把雞蛋全放在一個(gè)籃子里”這種萬(wàn)全之策。更不冷靜，遇到難事、急事就會(huì )手忙腳亂。命運之神從來(lái)都眷顧那些有準備的人，做什么事，事先多考慮可能出現的`各種情況；做事時(shí)，多動(dòng)腦筋而不依賴(lài)別人。我們也一定會(huì )建起自己的“美麗莊園”的。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們不僅要在讀書(shū)中獲得知識，更應該在讀書(shū)中反思，從而徹悟道理。
在書(shū)海中暢游，我越來(lái)越充實(shí)；在書(shū)籍堆成的階梯上，我努力攀登，不斷地往上，常常收獲果實(shí)。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我又往前邁出了一大步。
《魯濱遜漂流記》讀后感12
角落里，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)引起我的注意，我輕輕拿起，抹去書(shū)上的灰塵，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，津津有味地看起來(lái)。
魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)探險的人。從小就有一個(gè)夢(mèng)想環(huán)游世界。一次，他們出海游玩，結果船翻了，除他外，其他人被淹死，唯獨他流落荒島。在荒島上，魯濱遜并沒(méi)有沮喪、絕望，他憑借著(zhù)聰明的頭腦和堅強不屈的精神，解決了重重困難，尋找獵物，搭建房子，救下“星期五”，自邊根生，他在荒島生活了28年，終于有一天被人發(fā)現，回到家園。
魯濱遜那堅強不屈的精神令我佩服，在荒無(wú)人煙的'小島上，他堅強，他勇敢，克服難關(guān)，創(chuàng )造了奇跡，獲得了成功。這種精神使我為之感動(dòng)。
在日常生活中，我也常常碰到許許多多的困難，卻總會(huì )退縮。學(xué)跳舞壓腿太疼了，就不學(xué)了；打球太累，太浪費時(shí)間了，就停下來(lái)不學(xué)了學(xué)習中遇到了困難就想放棄，而看完這本書(shū)后，我為之震動(dòng)。魯濱遜他獨自一個(gè)人生活在荒島，遇到困難，他總能靠堅強戰勝困難，取得勝利，而我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難卻想著(zhù)放棄，豈不是太脆弱了？
一次篆刻比賽看，我急切地想要刻出精美的章，獲得好成績(jì)，可惜現實(shí)并不如理想那般美好。我越急于求成，越不能達到目標，我拿起刀一刻，手一劃，把石頭刻破了。我太使勁，結果只聽(tīng)“嘭”的一聲，石頭裂了，前功盡棄。我輕輕刻，可細條歪歪扭扭，丑極了。纂刻的刀工要求非常高，稍有不慎就會(huì )失敗，我一連刻廢了好幾塊石頭，氣急敗壞想放棄，但轉念一想：魯濱遜在那么困苦的地方都如此堅強，而我遇到一點(diǎn)困難怎能退縮？我更努力地刻下來(lái)，每一刀都小心翼翼。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我堅強地克服了困難，成功刻出了一方漂亮的章，在校藝術(shù)節獲得一等獎。我明白這一切都歸功于《魯濱遜漂流記》帶給我的震撼：遇到困難要堅強，不放棄。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)令我受益匪淺。它讓我學(xué)會(huì )了堅強，遇到困難不妥協(xié)，才能克服它，獲得成功。
《魯濱遜漂流記》讀后感13
前幾天，我一口氣讀完了英國著(zhù)名作家笛福的優(yōu)秀作品《魯濱遜漂流記》，書(shū)中主人公魯濱遜敢于冒險的精神讓我敬佩不已。
合上書(shū)本，我又將這本書(shū)的主要內容像放電影一樣，在我腦海里回放了一遍：魯濱遜喜歡冒險，有一次他乘坐的輪船在海上遇到大風(fēng)暴，船沉到了海底，許多人遇難，只有他一個(gè)人得以生還。他來(lái)到一座渺無(wú)人煙的荒島上，在那里足足生活了20多年。想到這里，我的心有一次震撼了。魯濱遜遇到這樣的危險都毫不畏懼，能迎難而進(jìn)，頑強地活下去，我們還有什么理由不去面對困難并戰勝它呢？
可是我經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情景：有的孩子沒(méi)有一點(diǎn)自理能力，在家里是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。見(jiàn)鍋里的飯燒糊了還不知道端開(kāi)。放學(xué)后，有的`孩子沒(méi)有父母接就回不了家，更有的孩子已經(jīng)上了高中還不會(huì )洗衣服——這一個(gè)個(gè)“不知道”，“不會(huì )做”，“沒(méi)做過(guò)”，說(shuō)明了這些孩子的生存能力是多么差。這種現象難道不值得我們深思嗎？
在生活中，每個(gè)人都需要自立，沒(méi)有自立精神，幼苗能在暴風(fēng)雨中成長(cháng)嗎？答案是否定的�？晌也幻靼�，有些人掛在嘴邊的自立，為什么不放到實(shí)際行動(dòng)中呢？現實(shí)生活中有的人已經(jīng)意識到這樣做的危害，已經(jīng)漸漸覺(jué)醒了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我是個(gè)懶蟲(chóng)，媽媽要我買(mǎi)包鹽都不愿去，更別說(shuō)干別的活了�？墒乾F在好了，煮飯，炒菜，洗衣服，拖地板等家務(wù)事，包括插秧、割稻等農活我樣樣都會(huì )干了，成了媽媽的得力助手。這還多虧我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)呢。確實(shí)是這樣，一本好書(shū)總是能使人受到教育。
我讀了這本書(shū)真的受益匪淺，我懂得了自立的可貴，我相信這本書(shū)在我成長(cháng)的道路上一定會(huì )產(chǎn)生很大的影響。少年朋友，你們也快來(lái)看看這本有益的書(shū)吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感14
讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后，我深深的被這本書(shū)吸引，讓我敬佩的是魯濱孫那種頑強不屈和百折不饒的精神。
魯濱遜是這本書(shū)的主人公，他非常喜歡航海與冒險。在一次海上航行中。途中不幸遇到了大風(fēng)，把船吹翻了，船里的同伴們都被淹死大海，只有他一個(gè)人幸運地活了下來(lái)，并且被大浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島邊，然而這一切不幸的遭遇并沒(méi)有打倒堅強的魯賓遜。她憑借在船上找的一些東西和頑強的毅力在荒島上生存的下來(lái)，盡管這過(guò)程很艱辛。
魯濱孫是一個(gè)善于幫助別人的.人，一天他從三十多個(gè)野人手中救下了一名野人并給它取名為星期五，然后又教化星期五，教他學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，就這樣，他們愉快地生活在島上。
直到有一天，魯濱孫和星期五從一艘路過(guò)的英國船就下了被水手們綁架的船長(cháng)，船長(cháng)非常感謝他們，愉快的答應了帶他們回英國去。就這樣，魯賓遜乘著(zhù)這艘船回到了英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。我想。要是我遭遇了這不幸的一切。我一定不會(huì )像魯濱孫那般堅強，樂(lè )觀(guān)的面對生活，我想我一定會(huì )躲在某個(gè)角落哭泣，并且憎恨上帝為什么要讓我遭受這不幸的一切。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，并且由衷的敬佩魯賓遜那種無(wú)論遇到什么困難都始終保持一種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神。
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從前，有一個(gè)人叫做魯濱遜。很喜歡航海冒險，除了關(guān)于航海的事，對于其他事情都沒(méi)有興趣。
有一次他在航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了一些動(dòng)物，就這樣在孤島上生活了16年。
之后幾年，有一次出外捕魚(yú)，在沙灘上看到了野人的腳印，讓它引起了恐慌，他在這種不安與恐慌的生活下活了兩年。直到第26年，島上又來(lái)了一群野人，帶著(zhù)準備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現后，救出了其中的一個(gè)。魯濱孫把被救的土人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。接著(zhù)，魯濱孫帶著(zhù)“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。
不久有條英國船在島附近停泊，發(fā)現船上的水手發(fā)生了叛亂，綁架了船長(cháng)，把船長(cháng)、船副等三人拋棄在島上，魯濱孫與“星期五”幫助船長(cháng)制服了那幫水手，奪回了船只。他把那水手留在島上，船長(cháng)帶著(zhù)魯濱孫“星期五”等離開(kāi)荒島回到英國。此時(shí)魯濱孫已離家35年。他在英國結了婚，生了三個(gè)孩子。妻子死后，魯濱孫又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過(guò)的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱孫又送去新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿(mǎn)意地離開(kāi)了小島。
魯濱遜頑強的精神和與苦難進(jìn)行抗爭的精神，值得我們學(xué)習。
《魯濱遜漂流記》讀后感15
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽陪我讀了《魯濱遜漂流記》，隨著(zhù)我將書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻下去，我被書(shū)中的情節深深吸引了。
故事主要內容是這樣的：魯濱遜是一個(gè)不甘于過(guò)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活的人，他喜歡航海和冒險。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生了意外，結果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。他上島后，在島上克服了許多困難，并且在他們乘坐的被海浪打壞的船上，找到了食物和其他生活用品，終于活了下來(lái)。他在荒島上過(guò)起了艱難的'生活。后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，他學(xué)會(huì )了自己種的麥子；把野羊馴養后自己養起來(lái)；吃到了自己做的面包和烤羊肉；喝起了自己擠的羊奶。憑借自身的努力，解決了生存難題，他雖然一點(diǎn)錢(qián)都沒(méi)有，但卻生活得很好，這真是不可思議呀！他從一無(wú)所有到豐衣足食。魯濱遜的這種頑強不屈，不向困難低頭的精神是值得我們去學(xué)習的，是值得讓我們尊重的。
我從魯濱遜的身上學(xué)到了很多東西，明白了很多事情，它告訴我們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。我要學(xué)習他這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是積極、勇敢地面對和挑戰各種困難，做一個(gè)勇敢的人。
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