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初中平凡的世界讀后感

時(shí)間:2024-03-09 09:34:48 平凡的世界讀后感 我要投稿

初中平凡的世界讀后感【合集】

  當品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編收集整理的初中平凡的世界讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中平凡的世界讀后感【合集】

初中平凡的世界讀后感1

  在高中時(shí),我曾經(jīng)迷戀過(guò)《平凡的世界》一書(shū),我被路遙筆下煤礦工人樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻的精神所感染,至打那以后,我深深的愛(ài)上了煤礦、愛(ài)上了煤礦工人,那種感覺(jué)就像是有一層淡淡的薄霧裹著(zhù)一片濃濃的詩(shī)意,青藤般地依附在我少年時(shí)代的情懷里。

  也因此,在填報高考志愿時(shí),我毅然選擇了煤礦電子應用專(zhuān)業(yè);大專(zhuān)畢業(yè),在熙熙攘攘的人才市場(chǎng)中尋覓工作時(shí),我又無(wú)悔地選擇了煤礦行業(yè)!這輩子,我鐵了心要與煤礦結下這不解之緣……

  很幸運,2005年9月,我和許多支援礦區建設的院校畢業(yè)生一樣,滿(mǎn)懷激情和憧憬的`來(lái)到了張集礦這片熱土,成為一名綜采電器維修工。初到張集礦時(shí),看著(zhù)井下那條條寬敞明亮的巷道、那威武成排的液壓支架、那轟鳴不斷的采煤機運轉聲,還有那礦井地面隨處可見(jiàn)的綠草、鮮花、碧水、拂柳,無(wú)論你是遠觀(guān)還是近賞,從每個(gè)角度上都會(huì )隱現出詩(shī)情畫(huà)意般的景致,移步景變……這一切的一切,都讓我由衷的感到,能成為張集煤礦的一員,是我們年輕一代人的莫大幸福!也就從那一刻開(kāi)始我也更加堅定了要以滿(mǎn)腔的熱情以及所掌握的知識和技術(shù)來(lái)投入到生產(chǎn)工作中去,同時(shí)我堅信,在張集煤礦渡過(guò)的每一天,必將會(huì )成為我今后人生中最美好的回憶。

  記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“以你的聰明和才智,無(wú)論你在哪片土地上挖掘,你都能挖到金子,但是你必須得以煤礦工人的心態(tài)去挖掘!”對此,我深有體會(huì )。畢竟,煤礦是一個(gè)艱苦的行業(yè),對此我早已做好了充分的思想準備。我相信,在生產(chǎn)一線(xiàn)工作多年的我,會(huì )比別人更懂得勞動(dòng)的珍貴與價(jià)值;會(huì )比別人更懂得從勞動(dòng)中去體驗那份自豪與快樂(lè )。在井下生產(chǎn)工作中,無(wú)論多苦多累,我都沒(méi)有過(guò)怨言,因為我深深地懂得:再好的種子,也只有扎根于肥沃的土地,才能快速地茁壯成長(cháng);成績(jì)再優(yōu)秀的學(xué)生,也只有在最艱苦的一線(xiàn)去磨練,才能更快地掌握專(zhuān)業(yè)知識,我愿意把自己的根深深地扎在張集煤礦這片沃土里。

  選擇了煤礦就意味著(zhù)選擇了平凡、選擇了奉獻。我愿做那一名最平凡的張集煤礦人,默默地奉獻著(zhù)我的青春和汗水。

  很榮幸,能成為煤礦工人的一員!

  更榮幸,能成為張集煤礦的一員!

  選擇了,我從未后悔過(guò)!

初中平凡的世界讀后感2

  今天,我終于讀完了《平凡的世界》。合上最后一頁(yè),不禁長(cháng)舒一口氣。在我腦中浮現出的,不僅僅是那些平淡的情節,更有少平、少安等人面對生活勇于挑戰的精神。

  我覺(jué)得《平凡的世界》是一部奇書(shū),帶給我很多收獲。

  首先,從文學(xué)方面,百萬(wàn)字巨作,隨處可見(jiàn)細致入微的描寫(xiě),如:“田曉霞走下直升機后,豁開(kāi)大哭小叫的人群,走出師專(zhuān),單槍匹馬向洪水淹沒(méi)的城內跑去。她把黃挎包大背在身上,衣服很快被瓢潑大雨澆得透濕。茫茫的洪水帶著(zhù)可怕的喧吼在眼前洶涌而過(guò)。江面上,死尸和絕望的活人順水而下。江水一浪高過(guò)一浪,如猛獸般的血盆大口,吞沒(méi)了城堤之沿!蔽覀兊淖魑闹星∏∪鄙俚木褪沁@樣的.描寫(xiě)!如果讓我們寫(xiě)上面這段,我們可能只會(huì )寫(xiě):田曉霞背著(zhù)挎包走出了直升機,瓢潑大雨立刻把她淋得濕透。洶涌的洪水奔流而來(lái),上面還漂浮著(zhù)哭天喊地的人們。我們往往只是敘述故事罷了,而那樣,會(huì )讓人感到乏味、無(wú)聊,以至于沒(méi)有興趣再繼續讀下去。對比后,我相信今后我的寫(xiě)作水平會(huì )提高很多。

  更重要的是在精神層面。有人說(shuō)過(guò),如果一本書(shū)僅以情節取勝,那么它一定不是一流作品!镀椒驳氖澜纭穬热莺芷胀,沒(méi)有驚險刺激,不像《基督山伯爵》那樣讀來(lái)扣人心弦,但它在讀后令人回味,回味那些人的精神,而不單單是一個(gè)空架子。孫少平的不屈服于命運,孝順,為人正直;孫少安的失敗再站起;田曉霞的見(jiàn)義勇為……無(wú)不令人感慨!

  還記得我們看過(guò)的有關(guān)路遙的紀錄片,路遙從小生活在陜北農村,一直過(guò)著(zhù)艱苦的生活。他很愛(ài)讀書(shū),很勤奮,學(xué)習刻苦,最后考取了大學(xué)。在創(chuàng )作《平凡的世界》時(shí),據說(shuō)剮剮完成第一部,就己經(jīng)在電臺開(kāi)播了。而那時(shí),路遙己身染重病,如果要命,就不能再寫(xiě)了,但是他毅然決然地選擇了繼續寫(xiě)下去!看到這里,我們不禁潸然淚下。路遙創(chuàng )作了《平凡的世界》,原來(lái)這就是他自己的生活,是他自己的生活經(jīng)歷!路遙是一個(gè)奇人!我也明白了兩個(gè)道理:一是人只有走進(jìn)生活,融入生活,才能寫(xiě)出好作品,否則即使面壁多年,也是一無(wú)所獲;二是如果一個(gè)人為一件事著(zhù)迷,全身心地投入,即使再大的困難也無(wú)法阻擋他!縱使獻出自己的生命!

  路遙—《平凡的世界》,激勵了多少人的奇人奇書(shū)!

初中平凡的世界讀后感3

  小學(xué)畢業(yè)的那一年,我從大伯家姐姐那里第一次看到這本《平凡的世界》,厚厚的書(shū)頁(yè),泛黃的書(shū)紙,這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是屬于大部頭的一本書(shū),用來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間最為合適。慢慢的,在奶奶家院子中的那棵核桃樹(shù)下,我被書(shū)中的故事吸引,心情隨著(zhù)書(shū)中人物在“平凡的世界”里的不平凡的人生而起伏。時(shí)隔多年,在圖書(shū)館,我又看到了這本《平凡的世界》,本來(lái)是想抱著(zhù)回憶童年的心情來(lái)閱讀,卻又讀出了不一樣的味道。

  《平凡的世界》中描寫(xiě)的故事屬于上個(gè)世紀七十至八十年代,通過(guò)那個(gè)年代的中國現代城鄉生活,展現了以孫少平為代表的人生的奮斗與拼搏、挫折與追求、在這個(gè)年代讀來(lái)仍令人蕩氣回腸。雖然那個(gè)年代對于我這個(gè)八五后來(lái)說(shuō)十分的遙遠,但是通過(guò)路遙給我們的講述,我好像親身經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代一樣,人物是那樣的.鮮活,場(chǎng)景是那樣的清晰,心情是那樣的跌宕。來(lái)自農村的我非常能理解孫少平為生活所做的奮斗,也能理解孫少安和田潤葉愛(ài)情悲劇的根源,因為他們就是一群普通的面朝黃土背朝天的農民,歷史是由他們創(chuàng )造的,同樣他們也是受歷史洪流影響最深的一群人。他們在那個(gè)久遠的年代的人生追求,其實(shí)就是我的父輩甚至就是我個(gè)人的人生追求,更是所有人的人生應有的信仰和追求。

  從十幾歲的年紀到現在,重新在對一遍《平凡的世界》,心情已不僅僅是少年時(shí)代的輕松與休閑,青年時(shí)代的我從路遙先生的《平凡的世界》中汲取到更多的營(yíng)養。偉大的作品是用平實(shí)的語(yǔ)言去描寫(xiě)亙古不變的人情人性。他告訴我們,盡管每個(gè)年代都有每個(gè)年代的悲哀,每個(gè)人也都有自己不能選擇的出身和命運,但是只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前,終能獲得最后的成功。路遙先生也教會(huì )我們要有獨立的人格,在任何時(shí)候都要有自己獨立的思考,盡管你可能會(huì )遭遇孤獨,只要你認定了自己的理想,那么就勇往直前。

  在這平凡的世界中,平凡人的一生,更要有堅定的理想和信念,有執著(zhù)的追求和渴望,我們就應該像孫少平那樣,學(xué)會(huì )在逆境中歷練心智,在自卑中尋找堅強,戰勝自我,找一個(gè)堅強的理由讓人奮進(jìn)。

初中平凡的世界讀后感4

  兩年之約,古塔山上,杜梨樹(shù)下。孫少平獨自坐在草地上,靜靜地又焦慮地等待著(zhù),等著(zhù)他親愛(ài)的曉霞準時(shí)赴約。即便他在前一天被告知曉霞在洪災地區為救一個(gè)小女孩而被洪水卷走,無(wú)生還希望。但是,他還是抱著(zhù)幻想,抱著(zhù)絲絲希望:也許曉霞還活著(zhù),她正趕往這邊與他在這杜梨樹(shù)下相見(jiàn)。雖然理性告訴他這是在自欺欺人,曉霞已不在我們這個(gè)世界里,永遠回不來(lái)了。但是他也依然覺(jué)得曉霞在另外一個(gè)世界里大聲向他念著(zhù)那句:只有風(fēng)在歡舞,還有我作伴。

  孫少平與田曉霞的愛(ài)情,也許在世俗人眼里那是一個(gè)不可思議的笑話(huà)。論家世,一個(gè)是市委書(shū)記的女兒,從小就生活在不愁吃穿的城市家庭;一個(gè)是地道的農民世家,從小就在貧窮與饑餓的包圍下成長(cháng)。論職業(yè),一個(gè)是從大學(xué)出來(lái)的省報記者;一個(gè)是高中畢業(yè)的煤礦工人。是的,在物質(zhì)世界里,他們兩個(gè)是天壤之別,是兩條永遠不可能有交集的平行線(xiàn)。但是生活偏偏給了那些世俗人一大記耳光,讓他們清楚地看到這兩條平行線(xiàn)不但相交,還相互糾纏在一起了。

  在生活中,他們不但是相互愛(ài)慕的伴侶,更是相互鼓勵,相互扶持的知己。分隔兩地時(shí),他們借著(zhù)來(lái)回的書(shū)信來(lái)傾訴自己內心豐富又真誠的情感;重逢相聚時(shí),他們談天說(shuō)地,憧憬未來(lái),總有說(shuō)不完的話(huà)題。對于田曉霞來(lái)說(shuō),孫少平不止是一個(gè)平凡的挖煤工,他有一個(gè)與她一樣的另外世界,在她面前,他不像別的.男生那樣無(wú)盡地唏噓自己的本事,炫耀自己的家世(當然他的家世并沒(méi)有好炫耀的),而是真真切切讓她感受到了他對生活的熱愛(ài)與尊重,對身為勞動(dòng)者而感到的自豪。而對于孫少平來(lái)說(shuō),田曉霞就像是他行走在黑暗道路上忽然點(diǎn)亮的一盞燈,時(shí)刻給他溫暖,給他希望,給他活力。她雖生活在優(yōu)越家庭,可絲毫沒(méi)有嬌生慣養的大小姐習性,更沒(méi)有高高在上的距離感。相反她的大大咧咧,親和隨性,善良真誠,以及她那霞光般的美麗笑容都讓孫少平為之欽佩,為之傾心。

  可嘆生活就愛(ài)捉弄人,在他們正式相戀不到兩年時(shí)光,便硬生生地將他們拆散,陰陽(yáng)相隔。多么痛心的結局,他們憧憬的美好未來(lái)還沒(méi)有一一實(shí)現,就被生活狠狠地一掌擊碎在這塵埃里。

初中平凡的世界讀后感5

  如一股清泉,《平凡的世界》以它獨有的魅力逐漸凈化了我受世俗玷污的心靈。在那顆充滿(mǎn)精神漏洞的心上砌上新的磚泥,然它有了全新的面貌,并對人生有了全新的認識。

  《平凡的世界》選材于普遍的農民生活和較好的城市生活,兩者對比中突出了不同的人或者的不同追求、價(jià)值。奢侈昂貴消費的現代社會(huì ),所謂哲理,人生大道理已漸漸無(wú)法影響人們的'思維。無(wú)比喧囂的環(huán)境中,正需要像《平凡的世界》這種以最樸實(shí)的文字書(shū)寫(xiě)生活的書(shū)籍來(lái)感召人們。在某個(gè)角落,靜靜地閱讀《平凡的世界》是一種享受。

  我們無(wú)法決定自己的出身,但可以主宰我們的人生。在那個(gè)貧窮的年代,孫少平雖深陷回家耕作的勞苦局面,拮據的經(jīng)濟狀況似乎要將他牢牢系于那個(gè)小山村,但他不還是一樣選擇了走向城市!選擇走向那個(gè)充滿(mǎn)知識與挑戰的世界,去追求自己的人生。

  而如今,被父母捧在手心的我們,卻少了那股闖勁。是的,我們該有自己的目標,該充滿(mǎn)活力,該善于探索未知,該獨立去追尋自己的明天。而不是,迷失在父母為我們安排的路上,機械前進(jìn)。

  有價(jià)值的人生,不一定要轟轟烈烈,不一定要所有人都知道你的豐功偉績(jì)。它只是憑借自己的勞動(dòng),創(chuàng )造新事物,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,盡自己的努力做貢獻。用美好的品德行走天下,無(wú)愧社會(huì ),無(wú)愧人民。

  所謂光鮮亮麗的外表不過(guò)是一種虛榮。暫且拋開(kāi)價(jià)值觀(guān)不說(shuō)。用接近奢侈的衣物打扮自己,更多的是炫耀,以從他人的評價(jià)中獲得滿(mǎn)足。而肯德基、麥當勞等較高享受不過(guò)是顯示“有錢(qián)”的標識。這些帶來(lái)的只是精神的虛空。與其如此,不如降低成本,仔細打磨生活,只需整潔大方,樸實(shí)無(wú)華也足以充實(shí)生活。

  《平凡的世界》最讓人動(dòng)容的是其濃厚的親情。孫玉厚老人極力的給予孩子們最好的。他尊重孩子的決定,支持孩子,并真心地為孩子的成就感到欣慰;孫少安也無(wú)比孝敬老人,體貼妻子,還供弟妹讀書(shū)。貧窮壓迫下的他們相互依靠。親人們相互扶持的真情在今天來(lái)說(shuō)是難能可貴的。

  當今社會(huì )固然與過(guò)去不同,或許有很多人會(huì )說(shuō),今怎可同古時(shí)相比呢?這固然沒(méi)錯,但我們應該摒棄過(guò)去的封建無(wú)知,但讓要傳承歷史的美德。不可丟掉我們?yōu)槿说母尽?/p>

  平凡的世界,不平凡的人。

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