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《三國演義》讀后感五百字（通用17篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感五百字（通用17篇），希望能夠幫助到大家。
《三國演義》讀后感五百字 1
五一小長(cháng)假，我讀了《三國演義》一書(shū)，受益匪淺，它是我國四大名著(zhù)之一，為羅貫中所編寫(xiě)的歷史小說(shuō)，是《三國通俗演義》的修訂本。
《三國演義》描寫(xiě)了從東漢末年至西晉初年近百年的歷史風(fēng)云，講述了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘機發(fā)展勢力。連年奮戰，弱肉強食。官渡之戰，曹操滅哀紹，統一北方;赤壁之戰，吳國大將周瑜打敗曹操，使曹操暫無(wú)力侵犯長(cháng)江以南。三國即曹操的魏國，孫權的`吳國，劉備的蜀國。曹操逝后，曹匹稱(chēng)帝，大將司馬昭統一全國，奪魏為晉，建立晉朝。
在三國中，我比較欣賞的人物便是關(guān)羽，他不但武功好，人也很好，在和曹操激戰時(shí)，因帶著(zhù)二嫂，所以假裝投降;關(guān)羽一次再負傷的情況下，巧妙地淹了七軍，大獲全勝，刻畫(huà)出了關(guān)羽機智、勇敢的品質(zhì)。
在羅貫中筆下，曹操性格奸詐、狠毒、陰險、多疑，他為了防止別人暗中害己，精心編造了個(gè)“吾夢(mèng)中好殺人”的謊言，自己還自導自演了一場(chǎng)夢(mèng)中殺人的好戲，讓別人相信曹操，從而淋漓盡致地將曹操狠毒、陰險的性格展現出來(lái)。
這些描寫(xiě)，我們不難看出人的性格的重要性，性格關(guān)系著(zhù)成功。在生活當中，誠信是對別人最起碼的禮儀，金錢(qián)、地位、官職等等，這些都是次要的。所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》讀后感五百字 2
大家都知道《三國演義》是一本名著(zhù)，但是大多數人在看《三國演義》時(shí)候，總會(huì )被那兵戎相見(jiàn)、刀光劍影的場(chǎng)面所吸引，可《三國演義》當中還有一大看點(diǎn)那就是對人物內心世界的細膩、微妙的描寫(xiě)。比如，曹操，有人評價(jià)他是奸詐的小人，而我認為，用亂世奸雄來(lái)稱(chēng)呼他是最恰當不過(guò)得了，因為曹操雖說(shuō)在做人方面毫無(wú)可取之處，而且讓人感覺(jué)很不厚道，不憨實(shí)，十分地奸詐，但此人求賢若渴、愛(ài)惜人才這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習的。
另外，在看了多遍《三國演義》之后，我還真找到了一個(gè)讓我仰慕、敬佩，覺(jué)得幾乎十全十美的人——趙云。他不僅是三國中呂布死后武藝最為高強之人，而且其義薄云天也能比關(guān)羽差不了多少，并且他比其它的三國名將還多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有謀略，知輕重緩急。有一點(diǎn)就可以證明：在《三國演義》的后半部分，關(guān)羽、張飛相繼死去，劉備決意要伐吳，為兄弟報仇。但趙云卻勸說(shuō)：“我們應認準我們的大敵——魏國，不應該轉移目標去伐吳。劉備不聽(tīng)，即大敗，最后還在白帝城把他那個(gè)被趙云救下的兒子托孤給了諸葛亮。盡管作者有一百個(gè)不愿，可歷史就是歷史，是無(wú)論如何也改變不了的。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，淘盡的是前人的英雄事跡，淘不盡的是后人的.英雄情結�！度龂萘x》是一部英雄的史詩(shī)，也是千百年來(lái)中國人民英雄情結的產(chǎn)物。雖然結局有些悲涼，但其中的正面人物是永遠值得我們學(xué)習的，你也趕緊找來(lái)讀一讀吧！
《三國演義》讀后感五百字 3
寒冬的夜晚，我端坐在書(shū)桌前，臺燈的亮光灑在桌面上，也灑在我攤開(kāi)的這本書(shū)上——《三國演義》。從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，我的眼睛如同看見(jiàn)金幣的老葛朗臺，一刻也不愿挪開(kāi)。
《三國演義》是羅貫中先生著(zhù)作的.歷史演義小說(shuō)。描寫(xiě)了東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國興起到衰亡的歷史過(guò)程。一個(gè)個(gè)跌宕起伏的英雄故事：桃園結義、三顧茅廬，火燒赤壁……讓我欲罷不能。
我記憶最深刻的當屬諸葛亮的“草船借箭”。周瑜嫉妒諸葛亮的才華，以軍中缺箭為名命令諸葛亮十天內趕造出十萬(wàn)支箭，否則軍法處置。諸葛亮神機妙算，利用草把子偽裝成士兵，在三天后的大霧凌晨，擂起戰鼓，假裝向曹軍進(jìn)攻。曹操不知詐，命令弓弩手向江中放箭，草把子上接滿(mǎn)十萬(wàn)多支箭，諸葛亮滿(mǎn)載而歸，周瑜心悅誠服。
曾經(jīng)，遇到難題，我只會(huì )無(wú)助焦躁；讀了《三國演義》，讀了諸葛亮，現在，面對困難，我卻懂機智解決。猶記得那次和朋友打乒乓，我不小心踩扁了彈到地面的球，惹得朋友生氣抱怨。我萬(wàn)分歉疚，但卻懂得冷靜思考。思索間，熱脹冷縮的原理印入腦海，我們即刻把乒乓球放進(jìn)熱水里，只見(jiàn)球的凹陷一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，直至恢復原樣。
我喜歡《三國演義》，猶如夏蟬喜歡寧靜的夜。它讓我懂得：智慧是解決問(wèn)題的良藥！
《三國演義》讀后感五百字 4
寒假里，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它是一本歷史長(cháng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年的歷史，這本書(shū)的作者是羅貫中，他用那如椽的'大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節妙趣橫生。
看了這本書(shū)，有人崇拜驍勇善戰的關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就是數草船借箭了。赤壁之戰前，周瑜“請”諸葛亮十天之內造出十萬(wàn)支箭�？芍T葛亮卻說(shuō)曹操這幾天就要進(jìn)攻了，要求在三天之內完成，還立下了軍令狀�？吹竭@兒，我不由地想說(shuō)諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又吩咐均不準給諸葛亮造箭的材料，我真覺(jué)得諸葛亮死定了，誰(shuí)知道諸葛亮居然算到三天后有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬(wàn)支箭。三國鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……
其實(shí)諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學(xué)習脫不了干系，倘若不是他努力學(xué)習兵法、地理、天文以及他的留心觀(guān)察，如今便不是諸葛亮流方百世了。所以，只要我們努力學(xué)習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
正所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”嘛。
《三國演義》讀后感五百字 5
在四大名著(zhù)中，我最喜歡的是《三國演義》這一本書(shū)，里面有周瑜、諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽……其中，還有空城計、美人計、火燒赤壁、刮骨療毒……一些場(chǎng)面，《三國演義》還分別有魏、吳、蜀這三個(gè)國家。
那么這些功績(jì)都歸于誰(shuí)呢?那當然是歸蜀國的.諸葛亮了!那我就舉一例子：有一天，周瑜因為非常妒忌諸葛亮的才干，所以周瑜故意為難諸葛亮，要他在十天之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮不僅答應了，而且還對周瑜說(shuō)：“我可以在三天之內造出來(lái)，”周瑜不信，準備走的時(shí)候，周瑜還要諸葛亮立下軍令狀，再告訴魯肅不要幫諸葛亮，周瑜自己卻在營(yíng)中看戲。
第一天，諸葛亮找到魯肅，對他說(shuō)：“我要請你幫下我，我需要借二十條船、軍士和草把子，”魯肅答應了。
第二天，魯肅發(fā)現諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜。
第三天四更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅秘密的請到船里。魯肅說(shuō)：“請我來(lái)干嘛?”諸葛亮說(shuō)：“請你一起去取箭�！濒斆C說(shuō)：“哪里去取?”諸葛亮說(shuō)：“不用問(wèn)，去了就知道了�！庇谑�，他們便出發(fā)了。
這時(shí)候大霧漫天，江上什么都看不清，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令排隊形，打著(zhù)鼓。魯肅說(shuō)：“曹軍出來(lái)怎么辦?”諸葛亮說(shuō)：“他們是肯定不會(huì )派兵的，我們只管喝酒�！�
沒(méi)一會(huì )兒，船上已經(jīng)堆滿(mǎn)了箭�；氐杰姞I(yíng)，周瑜說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我是真比不上他呢!”
我看了這個(gè)故事情節之后，我懂得了讀書(shū)的快樂(lè )，體會(huì )到了凡事都要有計劃。
《三國演義》讀后感五百字 6
假期里我讀完了原版《三國演義》，這部羅貫中筆下的三國取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從黃巾起義一直講到三國歸晉，歷史再現，精彩紛呈。
翻開(kāi)書(shū)本，首先展現給我的是一幅三國時(shí)期的手繪地圖，全是繁體字的地圖上清楚地標志著(zhù)官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰的地區，把我帶到了那戰火紛飛的年代。
故事講了黃巾起義后宦官執政，何進(jìn)等人為滅宦官將董卓引入京城，造成了董卓亂政，董卓用一匹赤兔寶馬換來(lái)了當世勇將——呂布，勢力也越來(lái)越大，董卓的`暴政引來(lái)了官僚豪強的不滿(mǎn)。曹操刺董卓失敗后，以袁紹為盟主的十八路諸侯會(huì )盟。桃園三結義的劉備、關(guān)羽、張飛也來(lái)會(huì )盟，意誅董卓，因而有了關(guān)羽溫酒斬華雄、三英戰呂布的傳說(shuō)。然而十八路諸侯人心不齊，他們以討董卓為名義，先后割據一方，并不能共赴大業(yè)。王允設連環(huán)計殺死董卓。后來(lái)曹操漸漸獨霸中原，孫權獨霸江東。劉備三顧茅廬得到了足智多謀的孔明后“如魚(yú)得水”，后來(lái)又得到了龐統，占據益州之后，形成了曹操、劉備、孫權三足鼎立之勢。但關(guān)羽大意失荊州之后，劉備自作主張的彝陵之戰大敗，使蜀國元氣大傷，諸葛亮六出祁山也未能完成大業(yè)。后來(lái)昏庸無(wú)能的劉禪導致蜀國漸漸變弱，司馬家族篡魏后創(chuàng )立了晉王朝滅蜀國、吳國，最終統一了全國。
書(shū)中引人入勝的故事情節，性格鮮明惟妙惟肖的人物刻畫(huà)，深深地吸引了我，《三國演義》讀完后再讀會(huì )有不同的收獲。
《三國演義》讀后感五百字 7
《三國演義》是一本不可多得的好書(shū)，從小時(shí)候看《三國演義》連環(huán)畫(huà)開(kāi)始，我就深深地迷上了它，到現在，更是常常利用一切該用的、不該用的時(shí)間，廢寢忘食地讀這本書(shū)。有一天，我正在做作業(yè)，無(wú)意中一抬頭，余光瞄上了書(shū)架上的《三國演義》，我的心頭頓時(shí)癢癢的`，思想斗爭了很久，還是忍不住偷偷從書(shū)架上抽了一本，貪婪地讀了起來(lái)。睡覺(jué)的時(shí)候，趙云大戰曹操的精彩場(chǎng)面還一遍遍在我夢(mèng)中回放……
《三國演義》就好像永遠都讀不厭似的，我看了一遍又一遍，對書(shū)里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示。最重要的一點(diǎn)，就是：知識改變命運。知識，在任何時(shí)候都是必不可少的！諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍；劉葉發(fā)明的投石機大敗袁紹；諸葛亮布下的八卦陣更是所向無(wú)敵！看來(lái)，在那個(gè)戰火紛飛的年代，誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就掌握了戰場(chǎng)的主動(dòng)權；誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就能輕而易舉獲得戰斗的勝利！
我們只有發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能學(xué)到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮、富強！
同樣的，要獲得更多更有內涵的知識，我們就要讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)，是一片一望無(wú)際的汪洋，你游得越遠，收獲的知識越豐富；書(shū)，是一座無(wú)窮無(wú)盡的寶庫，你開(kāi)采得越深，得到的知識越淵博；書(shū)，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識積累得越廣泛。
《三國演義》讀后感五百字 8
讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。
《三國演義》里我印象最深刻的故事是“草船借箭”。當時(shí)魏國和吳國打仗，吳國缺少箭，于是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內造好十萬(wàn)支箭，還讓他立下了軍令狀，如若不能完成，就得以死謝罪。當天晚上，諸葛亮出來(lái)看天氣，算出了三天以后會(huì )有一場(chǎng)大霧，決定在起霧時(shí)去向曹操“騙箭”。
第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，并蒙上布，讓敵方看不見(jiàn)相貌，緩緩地行駛到離曹操軍營(yíng)二十米處的地方。這時(shí)，他讓軍士們敲鼓吶喊，增強士氣，自己坐在船艙里喝酒談天。曹操見(jiàn)此大霧，又以為諸葛亮帶來(lái)了許多兵來(lái)進(jìn)攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的箭都牢牢的'扎在了稻草人上，等到快要天亮時(shí)，諸葛亮讓士兵用鐵鎖將船都連在一起，以免有船落下，水流而下，往自家軍營(yíng)駛去，又讓士兵們大喊：“曹操是笨蛋!”。此時(shí)曹操的船再追也追不上了�；氐奖鵂I(yíng)后，周瑜看見(jiàn)諸葛亮帶回來(lái)了十幾萬(wàn)只箭，也沒(méi)有辦法說(shuō)什么，只好稱(chēng)贊諸葛亮厲害。
同學(xué)們，三國給了我許多啟發(fā)，也讓我開(kāi)始對歷史有了進(jìn)一步的了解。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行!!
《三國演義》讀后感五百字 9
得人心者得天下。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡真英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。想必大家都猜到是三國演義的吧，而我最喜歡的是“三顧頻頻天下計兩朝開(kāi)濟老臣心出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的諸葛亮。書(shū)中寄宿計敘了許多膾炙人口的故事，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城起等等，其中的七擒孟獲最讓我受益匪淺。
故事講了劉備死后蠻王孟獲造反，諸葛亮率軍多次攻打孟獲大軍，一方面闡明大義一方面，尋求機會(huì )，終于在七擒七縱七宗中感動(dòng)了孟獲。從此，七擒孟獲變成為了人間美談。讀了這個(gè)故事后，我認為諸葛亮不但智慧過(guò)人，善于攻心，而且心胸開(kāi)闊，面對敵人，他完全可以處死或者流過(guò)，可他沒(méi)有這樣做，反而是松綁、賜酒、壓驚，以理相待，孟獲雖然是粗魯之人。但也是被諸葛亮這種寬宏大量感動(dòng)得一塌糊涂，由此可見(jiàn)，最強大的.力量不一定是拳頭和武力呀，所以當我們在生活中發(fā)生矛盾沖突時(shí)，不一定非要大發(fā)雷霆，大打出手。也可以試著(zhù)換一種方式，攻心為上，一箭多雕，就能化敵為友。
三國演義這本書(shū)中，人物形象鮮明，各具其態(tài)，有長(cháng)有短。他是我的一位良師益，每一個(gè)人物都能讓我大開(kāi)眼界，從中學(xué)到眾多的道理，三國演義真不愧是名著(zhù)呀，希望我們這一代人，也能通過(guò)三國演義的種種道理，成為有膽量，有智慧的人，作一個(gè)對社會(huì )有用之才的人。
《三國演義》讀后感五百字 10
近兩個(gè)月以來(lái)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情翻開(kāi)了文學(xué)名著(zhù)《三國演義》，它的作者是羅貫中，全書(shū)主要講述東漢末年到西晉統一之間發(fā)生的一系列故事，仿佛把我帶進(jìn)動(dòng)亂的冷兵器年代。
話(huà)說(shuō)“天下大勢，分久必合，合久必分”，在三國時(shí)代里出現了許多英雄豪杰，比如劉備的厚德仁慈，使得五虎大將和諸葛亮也被感動(dòng)地歸于他的麾下。曹操這人蠻橫無(wú)理，并且比狐貍還狡猾，他的那句“寧教我負天下人，休教天下人負我”，讓我感受到了曹操這個(gè)人的'邪惡品質(zhì)。但是我們不能只看到他的“奸杰”的一面。比如他看見(jiàn)漢獻帝沒(méi)有宮殿，把漢獻帝接到許都讓漢獻帝上朝，獲得大批人士的歸心。還有關(guān)羽放水掩七軍，斬顏良，殺文丑，后面被曹操抓住，曹操不但沒(méi)殺他還厚待他，從這點(diǎn)上他也是惜才愛(ài)才之人，懂得籠絡(luò )人心。但是后來(lái)關(guān)羽仍然要與劉備一起共事，讓我敬佩到關(guān)羽是個(gè)重情重義之人。
在這部文學(xué)巨著(zhù)中，我最喜歡的人物還是諸葛亮和趙云，諸葛亮是一代完人，被人稱(chēng)為“智絕”，他的幾個(gè)典型計謀至今仍被人絕口稱(chēng)贊，草船借箭、空城計、火燒博望，計計得勝，令人贊嘆，他還寫(xiě)出了千古名作出師表。趙云是個(gè)英勇無(wú)比的大英雄，他曾在數以萬(wàn)計的敵軍里七進(jìn)七出，只為保住自己主公的孩子，把自己的生命置之度外，這種不怕?tīng)奚�，危難關(guān)頭毫不猶豫的反應，更證明了他的一片赤誠。
雖然我已經(jīng)讀完了這本書(shū)，但這些栩栩如生的人物仍然在我的腦海里時(shí)常浮現，我的心還在三國時(shí)代里遨游。
《三國演義》讀后感五百字 11
以前電視上經(jīng)常放《三國演義》，我心里就有個(gè)想法，想看看原著(zhù)是怎樣寫(xiě)的。最終放假了，能夠有機會(huì )實(shí)現我的想法了。媽媽帶我去書(shū)店給我買(mǎi)了一套《三國演義》的書(shū)，回到家我就興致勃勃的看了起來(lái)。由于是半白話(huà)寫(xiě)出來(lái)的文章，所以我的閱讀的時(shí)候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導講解給我聽(tīng)，花了好長(cháng)時(shí)間我才看完一本，爸爸說(shuō)以后有時(shí)間再仔細揣摩。
經(jīng)過(guò)閱讀，這本中國四大名著(zhù)之一的著(zhù)作想我展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷，本書(shū)描述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時(shí)代的政治軍事斗爭以及各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透于轉化。書(shū)中刻畫(huà)了進(jìn)兩百多個(gè)人物形象，其中最為成功的`有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫(xiě)得有聲有色，前后關(guān)聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見(jiàn)作者的文學(xué)功底是相當深厚的。
盡管這只是一部小說(shuō)，有許多的情節都是虛構的，但我對那個(gè)遙遠的時(shí)代也有了必須的認識和了解。書(shū)中很多人物的聰明智慧，他們的文學(xué)才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時(shí)候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們去學(xué)習。另外書(shū)中描述了很多戰爭場(chǎng)景，也讓我感覺(jué)到了不管哪個(gè)朝代，老百姓都期望有個(gè)安定和平的壞境去生活�？墒窃谀莻�(gè)戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的，也提醒我們要更加珍惜今日的幸福生活!
《三國演義》讀后感五百字 12
寒假里，我讀完了《三國演義》，這本書(shū)的作者是羅貫中，主要內容是：在東漢末年，天下大亂，當時(shí)的漢獻帝政權衰微，曹魏、蜀漢、東吳三國崛起，互相爭斗，最后晉主司馬氏崛起，結束三個(gè)紛爭的局面。
在這本書(shū)中，我印象最深的人物是諸葛亮，他是個(gè)很厲害的軍事家、政治家。他帶領(lǐng)這整個(gè)蜀國從弱變強。他有謀略，聰明和忠誠的品質(zhì)。他為了劉備的國家獻出了一生，為劉備打贏(yíng)了許多場(chǎng)征戰。如“草船借箭”這一計，完成了本來(lái)不可能完成的.任務(wù)，用三天時(shí)間準備好了十萬(wàn)支箭。還有“火燒赤壁”這一計，擊敗了曹操的軍隊，真是神機妙算的人��！
從書(shū)中，我也學(xué)到了不少道理，例如司馬氏奪取了曹氏大業(yè)并統一天下，我知道了機會(huì )都是自己給自己創(chuàng )造，不僅要創(chuàng )造機會(huì )，還要把握機會(huì )，如果沒(méi)有把握住機會(huì )，就會(huì )功虧一簣。從《三國演義》描寫(xiě)的戰亂，我知道了戰爭的殘酷，所以更應該珍惜這一份來(lái)之不易的和平。
看完這本書(shū)后，我更加珍惜現在的生活�？赐赀@本書(shū)，我更加珍惜現在的生活，在媽媽累的時(shí)候幫她做家務(wù)。也更加珍惜機會(huì )，一有航模比賽就會(huì )去參加，不放過(guò)每一次機會(huì )。
讀完了《三國演義》我學(xué)到了不少道理，如機會(huì )是自己創(chuàng )造的，珍惜這份和平，把握住自己的機會(huì )。除了道理，我還認識了神機妙算的諸葛亮，聰明的司馬懿等。
《三國演義》讀后感五百字 13
這幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)。主要資料是：從黃巾起義開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了桃園三結義，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時(shí)也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的.明君任正，社會(huì )安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰(shuí)精心策劃的?是孔明先生!據說(shuō)孔明沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太聰明了!再說(shuō)趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過(guò)關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過(guò)人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來(lái)了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個(gè)人去救劉備的夫人，超過(guò)想象!
讀完《三國演義》我覺(jué)得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個(gè)智，一個(gè)勇，這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
《三國演義》讀后感五百字 14
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……古今多少事，都付笑談中�！�
這首詩(shī)，就是《三國演義》的開(kāi)篇詞。在那時(shí)，我們華夏民族的大地上漸漸崛起了三個(gè)強悍的國家：魏、蜀、吳。他們三足鼎立，為了使自己統一天下，爾虞我詐，烽火連天，最后爭得頭破血流，卻依然把機會(huì )拱手相讓?zhuān)o了司馬家族。
劉備身邊有如此多的足智多謀的賢人，依然撐不到最后；諸葛亮是那么忠心耿耿，但就是扶不起阿斗；曹操一代雄杰，卻被費盡心機的司馬家族竊取了權位……
正如三虎雄爭那樣，我們的一生中也處處充滿(mǎn)著(zhù)競爭，雖然很多時(shí)候會(huì )失敗，但依然十分有意義。因為，競爭重在過(guò)程。
記得在上學(xué)期的'大隊長(cháng)競選，我再次報名。和以前一樣，我懷揣著(zhù)一顆充滿(mǎn)希望的心填完了報名表，且再次順利通過(guò)了第二次考驗。最后來(lái)到我的“生死關(guān)”。一開(kāi)始，我自己充滿(mǎn)期望，可真正“臨陣磨槍”時(shí)，才擔心自己十分內向，不能在老師面前大放光彩，展現自我。到了開(kāi)始游覽的時(shí)刻，我望著(zhù)我那些隊友喋喋不休，不停翻動(dòng)的嘴唇，我也試著(zhù)開(kāi)始為自己創(chuàng )造機會(huì )，雖然不像其他人那樣活力四射，但也足以留下一個(gè)好印象，而我同時(shí)也在盡心盡力地管理隊伍秩序，讓小朋友乖乖聽(tīng)話(huà)。我同樣是那么努力去爭取，但依然沒(méi)有通過(guò)。
僅僅是幾次失敗，不過(guò)是你以后成功的墊腳石。而且，無(wú)須在意競爭的結果，只看“爭”程中的努力。
《三國演義》讀后感五百字 15
“天下大勢，分久必合，合久必分�！笨吹竭@句話(huà)，我不禁想起了一本書(shū)。書(shū)名叫做《三國演義》。這本書(shū)是我使勁求媽媽才買(mǎi)的。
書(shū)中主要講寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛如何一起報答國家，為國家創(chuàng )造價(jià)值。其中我最喜歡劉備，劉備他胸懷大志，一心渴望建功立業(yè)，報效國家，雖然仕途坎坷而難以得志。所幸有關(guān)羽張飛兩位結義兄弟肝膽相照，左右輔佐，加之天性仁義、知人善任，禮賢下士，終于一步一步邁向成功。
劉備胸懷大志，諸葛亮足智多謀，張飛力大無(wú)比，關(guān)羽心地善良，趙云武藝高強，曹操生性多疑……作者羅貫中刻畫(huà)了許許多多個(gè)性鮮明的人物讓原本枯燥的三國，添加了許多色彩。每一個(gè)人物都有不一樣的特點(diǎn)，這就是為什么《三國演義》之是中國古代四大名著(zhù)之一。
我還比較喜歡孔明。書(shū)中寫(xiě)到，劉備準備死了，劉備在對孔明說(shuō)：＂如果你覺(jué)得劉禪無(wú)能，你便可取代而之。＂雖然孔明知道，劉禪不成大器，但孔明忠心耿耿的輔助他。從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得劉禪無(wú)能要取代而之的意思。
我們要學(xué)習劉備關(guān)羽張飛精忠報國為了自己的祖國創(chuàng )造價(jià)值。學(xué)習諸葛亮三思而后行。不要學(xué)習董卓貪生怕死，不要學(xué)習孟獲為失敗找理由。
這本書(shū)作者告訴我們：勤政愛(ài)民，知人善任，廣納良言，多謀善斷的.國家領(lǐng)導者，才有希望達到天下歸心的局面。文采和武功在國家的長(cháng)治久安中發(fā)揮著(zhù)同樣重要的作用。這就是四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
《三國演義》讀后感五百字 16
《三國演義》中人物眾多：足智多謀的諸葛亮、陰險狡詐的曹操、義薄云天的'關(guān)羽、忠心護主的趙云······都是讀者們津津樂(lè )道的人物，其中一些人物更是人們崇拜的偶像。
我最崇拜的是關(guān)公，有一個(gè)可以體現關(guān)公靈機應變，無(wú)比勇敢的故事：吳國的魯肅正擺著(zhù)“鴻門(mén)宴”等著(zhù)關(guān)于前來(lái)，好索要荊州，關(guān)公明知是計，前來(lái)赴宴。酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，魯隸迫不及待地直奔主題，索還荊州。關(guān)公開(kāi)始時(shí)以飲酒莫談國事為由將話(huà)題叉開(kāi)，哪料魯肅步步緊逼；關(guān)公只好以劉備繼承漢家土地作為理由，可刀鈴卻錚錚直響。周倉插話(huà)：“天下土地，惟有德者居之，豈獨是汝?yáng)|吳當有耶？”抵賴(lài)之言，毫不掩飾。關(guān)羽于是變色而起，從周倉手中奪過(guò)大刀，假裝怒叱道：“這是國家大事，休得多嘴，快快給我退出！”明叱周倉，實(shí)在魯肅！接著(zhù)，關(guān)公推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，親熱之中又帶有幾分殺氣：“今天飲酒，我已經(jīng)醉了，莫要再提荊州之事，擔心我這刀傷了故舊之情。改日我再請到荊州赴會(huì )，再作商議”魯肅被他一提，掙脫不得，早已嚇得魂不附體，暗藏的刀斧手也只好望洋興嘆。到了船邊，關(guān)公才放了魯肅，拱手道謝而別。魯肅如疾如醉，半晌才緩過(guò)氣來(lái)�！睆倪@小故事中，我們就能知道關(guān)公是一個(gè)靈機應變的人，一個(gè)無(wú)比勇敢的人。
聽(tīng)了我的介紹，你們肯定也想讀這本書(shū)了吧！
《三國演義》讀后感五百字 17
《三國演義》是一本百看不厭的好書(shū)，在不同時(shí)期，看的感受也是大有不同。
在我幼兒園看連環(huán)畫(huà)版的《三國演義》我覺(jué)得里面的人物十分好看，他們的穿著(zhù)和神態(tài)都讓人喜愛(ài)。對于它的內容當時(shí)我并不是很清楚。
但是在我小學(xué)的時(shí)候，看青少年版的《三國演義》我知道了它是一部歷史小說(shuō)，它不僅讓我懂得了許許多多的古文化知識，還讓我記住了每一個(gè)栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操，軟弱無(wú)能的劉禪，赤膊上陣的許諸等等。還有更讓我銘記于心一個(gè)個(gè)傳奇故事�！疤覉@三結義”“三顧茅廬”“赤壁之戰”……讓我為這些驚心動(dòng)魄的.瞬間而折服。
現在的我再讀到原著(zhù)版的《三國演義》，在我心中它已是一飽含了各種人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作，讓我對文章中的人物有了更加深刻的認識和崇拜，尤其是諸葛亮他創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡盡顯出他的聰明才智，并讓我從中領(lǐng)會(huì )到了學(xué)習的重要性，諸葛亮的才干除了自身的條件之外，更要得還是他勤于學(xué)習方能懂得頗多并學(xué)以致用。
但他也并非凡事都料事如神，如他讓馬謖去守街亭導致丟失了兩個(gè)軍事重鎮自己被降職，可見(jiàn)諸葛亮也非神人，也有失策的時(shí)候，何況我們一些人呢？所以我們都有可能犯錯，不應該因他人犯錯而過(guò)于指責，也不應該因勝而驕，因敗而餒。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每一次研讀《三國演義》對我來(lái)說(shuō)都有不同的感受和領(lǐng)悟。
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