三國演義小學(xué)讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的三國演義小學(xué)讀后感，希望能夠幫助到大家。
三國演義小學(xué)讀后感1
寒假生活是豐富多彩的，走親戚，串門(mén)，到街上游玩，而對于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，我還是喜歡在家里靜靜地泡上一杯茶，捧上一本書(shū)細細品讀文字帶給我的樂(lè )趣。今年寒假我就在家認真地閱讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》刻畫(huà)了眾多栩栩如生、活靈活現的角色。有禮賢下士的劉備，忠義勇猛的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮等等。其中我最佩服的就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明號臥龍，南陽(yáng)人士。他未出茅廬便已知天下大事，又憑自己的獨特見(jiàn)解讓三顧茅廬的劉備茅塞頓開(kāi)，致使劉備形容自己得到諸葛亮就像魚(yú)兒得到水一樣。諸葛亮在軍事上亦有很多才能。他借著(zhù)博望坡的地勢條件，用千余人馬戰退曹軍萬(wàn)余人馬。赤壁之戰，他巧用天時(shí)，"借"來(lái)東風(fēng)。北伐時(shí)，道路崎嶇坎坷，不便運糧，他又造出了木牛流馬。他將司馬父子三人困于上方谷，欲用火攻，可謀事在人，成事在天。突然天降大雨司馬懿父子乘機逃脫。然而北伐途中諸葛亮身染重病，回天無(wú)力，把所有事托付完畢后便逝世了。后人稱(chēng)其：鞠躬盡瘁，死而后已。
我以后也要發(fā)奮努力，爭做一個(gè)像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁，死而后已的人。
三國演義小學(xué)讀后感2
今天本人向您介紹我最?lèi)?ài)看的《三國演義》這部不朽名著(zhù)。
《三國演義》是中國歷史上第一部歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)東漢末年亂世群雄紛爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉等五個(gè)部分。在廣闊的背景上，演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰場(chǎng)畫(huà)面，成功刻畫(huà)了一千多個(gè)栩栩如生的人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等人物膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述；對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。
《三國演義》的內容與陳壽所著(zhù)《三國志》基本相同。根據固定的人物形象，進(jìn)行發(fā)揮：夸張、美化、惡搞、丑化等�！度龂萘x》開(kāi)創(chuàng )了歷史演義小說(shuō)的先河。從那以后，文人紛紛效仿，但成就都沒(méi)有超載《三國演義》。
三國演義小學(xué)讀后感3
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，每次讀它，都有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心目中是一個(gè)個(gè)傳奇故事——“桃園三結義”“三顧茅廬”“赤壁之戰”……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！薄岸亲釉诔粘怯嫛薄暮x。
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心目中是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深的理解和認識。我崇拜諸葛亮，從火燒新野、空城計、妙斬魏延中更突出了他料事如神的非凡智力�？伤膊⒎巧裣�，比如，他讓馬謖去守街亭，導致丟失掉了街亭、柳列成兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子？所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該為自己的一次考試失利而灰心喪氣，更不能為自己取得的一點(diǎn)小成績(jì)而沾沾自喜。世界上沒(méi)有十全十美的人，我們身上一定有這需要加以改進(jìn)彌補的地方。
我還喜歡蜀國猛將張飛。長(cháng)坂坡單騎救主，智奪瓦口，亦釋嚴顏，可謂功不可無(wú)，只惜關(guān)羽一死，便失去了理智，無(wú)辜鞭打士兵，導致自己被自己手下的兩名無(wú)名小卒殺死，還把黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍賠上了。一位名垂青史的大將，竟然敗在了這兒，真是可悲��！
我還比較喜歡關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
三國時(shí)期既是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，又是一個(gè)戰亂的時(shí)代多少杰出英雄為了國家而獻出了自己寶貴的生命！正所謂“少年強則國強”我們這些少年難道不應該向三國英雄們學(xué)習嗎？
三國演義小學(xué)讀后感4
在這個(gè)快樂(lè )的暑假中，讀《三國演義》這本書(shū)，是我最大的樂(lè )趣。
這本書(shū)中我印象最深的一篇是“空城計”。故事是這樣的：蜀軍的街亭失守，魏軍就在這時(shí)候開(kāi)始全面攻打街亭。而蜀軍力量薄弱，與魏軍硬拼肯定失敗。怎么辦呢？孔明站在圍城上，輕搖鵝毛羽扇，突然計上心來(lái)。他下令全城士兵及百姓不能發(fā)出任何聲音，然后把城門(mén)打開(kāi)，等魏軍來(lái)。魏軍的大隊人馬來(lái)了，看見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，孔明悠閑地坐在門(mén)口彈琴，心想城內肯定有大軍埋伏，魏軍怕中埋伏，于是就不敢入城攻打，也就只好退兵了�？酌鞑毁M一兵一卒讓兵力強大的魏軍退兵，真是足智多謀��！ 這個(gè)故事告訴我們，要想取得勝利最重要的是要用腦。 怎么樣，這則故事好聽(tīng)吧，要是喜歡的話(huà)，你也可以去看看，里面還有“草船借箭”、“火燒赤壁”、等等精彩的故事，保證你一看就會(huì )喜歡上這本書(shū)。 看完這本書(shū)，還可以學(xué)到許多歷史知識呢！以后我還要讀更多的課外書(shū)，學(xué)習更多課堂上學(xué)不到的知識。
三國演義小學(xué)讀后感5
這幾周，我看完了小學(xué)語(yǔ)文新課標必讀叢書(shū)的《三國演義》，這本書(shū)原著(zhù)是明朝羅貫中的作品，我看的是黃江琴改編的適合小學(xué)生看的版本。
對《三國演義》感興趣，是因為媽媽在上學(xué)路上，給我講了很多三國里的故事。完整的書(shū)看過(guò)后，我更加喜歡這本書(shū)。在書(shū)中，我最喜歡的人物是諸葛亮，因為他非常的聰明，為了完成答應劉備一統天下的約定，他七出岐山，還點(diǎn)燃七星蓮臺，為了能活得更久來(lái)實(shí)現愿望。我最喜歡的故事是七擒孟獲，因為這個(gè)故事里不是光打仗，而是雙方運用了很多計謀，非常的精彩。
《三國演義》太好看了，我已經(jīng)和媽媽約定看慢慢看原著(zhù)了。
三國演義小學(xué)讀后感6
在我上初中的時(shí)候，母親就告訴我一句話(huà)：“老不看三國，少不讀西游�！碑敃r(shí)由于年少無(wú)知涉世未深，對這句話(huà)理解的還不夠深刻，體味不出母親因何這樣囑咐我。如今我讀大學(xué)了。盡管對母親叮囑我的老不看三國，少不讀西游還不能完全細心領(lǐng)會(huì )，然而處于年少的好奇心里越是不讓我看的越發(fā)引起我想看的欲念。正如現代社會(huì )每個(gè)父母均在叮囑自己的孩子不要早戀，要好好學(xué)習，等待長(cháng)大了再談戀愛(ài)也不遲一樣，哪個(gè)孩子能聽(tīng)母親的話(huà)呢？
其實(shí)，我暫且不論母親因何說(shuō)老不看三國，少不讀西游源于何因。隨著(zhù)我的年齡一天一天的長(cháng)大，我逐漸發(fā)覺(jué)做一個(gè)現代人一生必讀的四本書(shū)。第一本書(shū)是三國演義，因為它教會(huì )了我一個(gè)字——謀。第二本書(shū)是西游記，因為它教會(huì )了我一個(gè)字——斗。第三本書(shū)是紅樓夢(mèng)，因為它也教會(huì )了我一個(gè)字——情。第四本書(shū)是水滸傳，因為它依然教會(huì )了我另一個(gè)字——義。
三國演義小學(xué)讀后感7
最近我讀了一本名著(zhù)《三國演義》。這本書(shū)可是我國古代燦爛文化中的一顆明珠��！
這是一個(gè)跨度近一個(gè)世紀，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(cháng)篇小說(shuō)。這里面的故事可多啦！有《三英合戰呂布》、《過(guò)五關(guān)斬六將》、《劉玄德三顧茅廬》……故事多多，精彩多多，每個(gè)故事都描繪了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心魄的畫(huà)面，每個(gè)故事都演了一出出有聲有色的可歌可泣的悲劇或喜劇。
《三國演義》中出場(chǎng)人數眾多：才華橫溢的諸葛亮，奸詐虛偽卻又愛(ài)才和疑才的曹操，忠厚愛(ài)民待人厚道的劉備，又英勇的張飛關(guān)羽趙子龍等虎將，有氣量狹隘妒才忌能的周瑜……
其中我最崇敬的人是諸葛亮。他足智多謀，對劉備忠心耿耿，對蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮的錦囊妙計總是殺得敵人措手不及：他的神通廣大總能讓蜀國雖置之死地而后生。更是他應邀拜訪(fǎng)生病的周瑜時(shí)，把周瑜又給氣病了。蜀兵笑破大牙。這一件事后，劉備不費吹灰之力拿下了周瑜人馬辛苦打下的城池。唉，周瑜，你的命可真苦��！你的辛勞，你的金錢(qián)與精力白白地打了水漂！誰(shuí)讓你和諸葛亮斗呢？你現在一定火冒三丈吧！你大叫一聲，箭傷迸裂，鮮血直冒，昏死過(guò)去。終于被搶救過(guò)來(lái)。但城池終不保。諸葛亮就是那么足智多謀，周瑜是怎么也比不上地的！所以才會(huì )有“既生瑜何生亮”的感嘆��！
雖然三國最后被西晉統一，但是諸葛亮仍是將自己奉獻到了最后，鞠躬盡瘁，死而后已。
我雖然沒(méi)有諸葛亮那么聰明，但是我可以像他守衛蜀國那樣堅持認真地學(xué)習，也成為一個(gè)聰明之人。
三國演義小學(xué)讀后感8
今天，我讀了《三國演義》中的《張飛義釋嚴顏》，這篇文章主要寫(xiě)了：
且說(shuō)，張飛到了巴郡，巴郡太守嚴顏乃蜀中名將，雖然年事已高，卻又萬(wàn)夫不當之勇，自從聽(tīng)說(shuō)劉備入川后就一直想去攻打，現在張飛來(lái)了，正調兵遣將，準備迎敵，接著(zhù)，又聽(tīng)了部下的建議，只守不攻，以用長(cháng)久之計。嚴顏死守不出，張飛無(wú)計可施。一日，張飛見(jiàn)巴郡城周?chē)际莵y山，頓時(shí)，心生一計。沒(méi)想到嚴顏真的`中了計，張飛活捉了嚴顏，并想辦法，讓嚴顏投降了。
這篇文章告訴我們：做人要聰明，要有智慧才行。
三國演義小學(xué)讀后感9
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，它開(kāi)創(chuàng )了歷史小說(shuō)的先河，代表著(zhù)古代歷史小說(shuō)的最高成就。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，嗅到了中國文化的芳香；看到了中國文化的璀璨；聽(tīng)到了中國文化那輕巧的步伐，向日漸強大的祖國邁來(lái)。
小說(shuō)描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云，作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，藝術(shù)地再現了這一段歷史畫(huà)卷。作者通過(guò)集中描繪三國時(shí)代各封建統治部屬之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會(huì )的動(dòng)蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了民眾的苦難和他們呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。
小說(shuō)還塑造了大量栩栩如生的人物，寬厚仁愛(ài)的劉備，多疑奸詐的曹操，正氣凜然的關(guān)羽，勇猛異常的張飛，還有頭戴綸巾、手搖羽扇的諸葛亮，以計謀見(jiàn)長(cháng)的司馬懿�！度龂萘x》中還有許多經(jīng)典故事，如：曹操“官渡戰敗袁紹”、陸遜“連燒七百里”、劉備“白帝城托孤”、諸葛亮“巧擺八陣圖”等，他們斗智斗勇的故事早已給人們留下了深刻的印象……
讀三國，品味三國演義中的風(fēng)情與豪邁，走近他，品味他，定會(huì )讓你手不釋卷，深深地陶醉在他蕩氣回腸的故事里。
三國演義小學(xué)讀后感10
百家講壇，談笑古今，今天我們不講水滸，我們來(lái)講一講三國。這三國呢里面是人才輩出。其中有名的可謂是諸葛孔明啦，他可是家喻戶(hù)曉的大人物。
這諸葛亮呢是劉備三顧茅廬才請過(guò)來(lái)的，人稱(chēng)臥龍先生。傳說(shuō)臥龍和鳳雛得一人便可得天下！從古至今，諸葛亮的故事是膾炙人口�；馃啾�、巧借荊州、舌戰群儒、七擒七縱……這些無(wú)一不讓后人驚嘆。而作者羅貫中再寫(xiě)諸葛亮是也是別出心裁：別人施計，打諸葛亮，就在我們擔心諸葛亮時(shí)，諸葛亮便出場(chǎng)，把敵人的詭計破了，還又設計敵人，直接打垮敵人。諸葛亮精通兵法，知天文、懂地理。還設計出木牛流馬、諸葛連弩、八卦陣。這些都可以表明諸葛亮的聰明到極點(diǎn)。諸葛亮死后，威名并沒(méi)有減，還出計用自己的一座木雕，嚇退了司馬懿的幾十萬(wàn)大軍。嚇的他是屁滾尿流�？酌鞯臋C智，是誰(shuí)都觸之不及的，因為孔明深知每一個(gè)敵人的性格，這才造就了今天的孔明。
歷史上的三國演義結束了，而那些人物卻永遠的留在了人們心中！
三國演義小學(xué)讀后感11
在暑假里，我看了很多課外書(shū)：有《尼爾斯騎鵝旅行記》，有《窗邊的小豆豆》，有《長(cháng)襪子皮皮》......這些書(shū)中讓我印象最深的是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我看得津津有味。
《三國演義》描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全國這段歷史時(shí)期，以曹操、孫權和劉備為首的魏、吳、蜀三個(gè)政治、軍事集團之間的爭斗。在這一時(shí)期，農民運動(dòng)風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。在許許多多的英雄人物中，有重情重義的關(guān)羽，有英勇善戰的趙云.......其中，我最喜歡的是足智多謀的諸葛亮。從舌戰群儒到空城計，他的各個(gè)計謀都使用得非常巧妙。在草船借箭中，周瑜要求諸葛亮在三天內打造十萬(wàn)支箭。諸葛亮前兩天都沒(méi)有動(dòng)靜，但是仍然胸有成竹。等到最后一天，他率領(lǐng)二十艘草船來(lái)到曹營(yíng)。曹操的部下連忙射箭，所有的箭都落在稻草上。過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，諸葛亮撤退，同時(shí)帶回了十萬(wàn)支箭。這就是諸葛亮的神機妙算。
每個(gè)男孩都崇拜英雄，更希望自己也成為英雄。我非常希望自己能夠成為像諸葛亮、姜維這樣智勇雙全的英雄。
《三國演義》不愧為四大名著(zhù)之一。同學(xué)們，你們也來(lái)看看吧！
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