讀《三國演義》有感(精選10篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《三國演義》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三國演義》有感1
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。不錯，這正是四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞，這個(gè)寒假，我細細地品味了著(zhù)名大作家羅貫中寫(xiě)的這本經(jīng)久不衰的文學(xué)精品—《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)講的是：東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的斗爭，最后，司馬氏統一了全國。在這本書(shū)中，我認識了許多英雄好漢，有足智多謀的諸葛亮，有愛(ài)民如子的劉備，有敢作敢為的曹操等等，令我印象最深的是關(guān)羽。他的所作所為值得我們學(xué)習。關(guān)羽對劉備、國家可謂是忠心耿耿，在他降漢不降曹的故事中能充分體現出來(lái)。當下邳失陷后關(guān)羽身不由己投降了曹操。他投降后的種種表現都體現了他“身在曹營(yíng)心在漢”的精神，他“辭曹歸劉”則更是“忠劉”之壯舉。當關(guān)羽得知劉備下落后，毅然掛印封金，千里尋兄去了。對于這種去安及危，效忠劉漢王朝的忠誠行為實(shí)在是難得。關(guān)羽是一個(gè)仁義的人，他不僅對兄弟、朋友講仁義，而且對敵人也講仁義，這體現在華容道義釋曹操一事上。當初關(guān)羽在曹營(yíng)被厚待，一直對曹操充滿(mǎn)感激，而在曹操赤壁之戰大敗路過(guò)華容道時(shí)，關(guān)羽甘冒殺頭之危險，也要放過(guò)曹操，這更能突出關(guān)羽一一諾千金，知恩必報的`品格。
其實(shí)，我們生活中，也很需要像關(guān)羽這樣講仁義、知恩必報的人。每個(gè)人的身邊也有不少朋友，可真正像關(guān)羽這樣的朋友卻沒(méi)有幾個(gè)。有些你眼中所謂的朋友，在遇到困難，需要你幫助的時(shí)候，對你百般好，又是講好話(huà)，又是送禮物�？僧斈阏嬲龅嚼щy，需要他們幫助時(shí)，他們總是找各種理由，編各種謊話(huà)，甚至對你不理不睬、冷漠無(wú)情，對你就像便利貼一樣，用完就扔掉。這就是真正的朋友嗎？不！這不是朋友！想想關(guān)羽，永遠對兄弟、朋友都是坦誠相待，為人講義氣，這樣的人誰(shuí)不想和他做兄弟，做朋友呢？所以，我們每一個(gè)人要真誠對待身邊的每一個(gè)人，對幫助過(guò)自己的每一個(gè)人都要知恩必報，當他們有困難時(shí)，要竭盡全力幫助他們。同學(xué)們那就讓我們都來(lái)做一個(gè)一諾千金、知恩必報的人。
讀《三國演義》有感2
這個(gè)暑假我讀了幾本書(shū)，其中《三國演義》我讀了兩遍，是我最喜歡的一部書(shū)，不僅僅因為它是四大名著(zhù)，更重要的是我從書(shū)里知道到了很多歷史故事，也學(xué)會(huì )了很多做人的道理。
在《三國演義》里，作者羅貫中描寫(xiě)了許多個(gè)性鮮明，性格迥異的人物，其中讓我印象最深也是我最喜歡的人物就是關(guān)羽關(guān)云長(cháng)了。關(guān)羽是劉備的五虎大將之一，武功高強那是自然了，但最讓我敬佩的是他的忠義之心。在曹操的營(yíng)長(cháng)下，他時(shí)時(shí)刻刻想念的他的.大哥劉備和兄弟張飛，盡管曹操對他千般好萬(wàn)般好，他不為其心動(dòng)。有機會(huì )離開(kāi)曹營(yíng)，他“過(guò)五關(guān)，斬六將’終于擺脫曹操投奔大哥劉備，他下了那么大的決心克服了難以想想的困難，他英勇、他的忠義正式蓋世無(wú)雙��！
讀了《三國演義》，因為對故事里人物的好奇，讓我對那段真實(shí)的歷史多了幾分興趣，我便上網(wǎng)查了很多資料，去了解真實(shí)的“三國”，原來(lái)很多故事并不都是事實(shí)，但也有很多事實(shí)比故事更精彩。大家都知道“三顧茅廬”這個(gè)故事吧，劉備為了請諸葛亮幫自己，三次光臨才見(jiàn)到諸葛亮，并請除了諸葛亮，但很多資料上記載，實(shí)際上劉備不止去了三次，他可能去了更多次才請到了諸葛亮。
還有更讓我大吃一驚的是，在陳壽的《三國志》里只用了短短幾個(gè)字就寫(xiě)完的事情，在羅貫中的《三國演義》里整整寫(xiě)了一個(gè)大章節。
讀羅貫中的《三國演義》，激起了我了解歷史，學(xué)習歷史知識的興趣，而且作者精彩的描寫(xiě)，塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的歷史英雄人物，不僅故事可讀性強，還讓我從中學(xué)到了很多做人的道理。結合自己所在的新時(shí)代，我更加意識到自己要努力學(xué)習，珍惜現在幸福的生活，學(xué)習英勇人物的勇敢堅強，忠誠和有情有義，爭做一名新時(shí)代的好隊員，努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己在知識和實(shí)踐上都要更上一層樓。
讀《三國演義》有感3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！碑斘易x《三國演義》這本書(shū)時(shí)，愛(ài)不釋手，如癡如醉。讀完后，我深受教育，心靜如水，靈魂又一次得到升華。
《三國演義》講述了東漢末年到西晉初年的歷史，以蜀漢興亡為主線(xiàn)，寫(xiě)了東漢末年群雄并戰、三足鼎立直到司馬氏統一三國的故事。讀完這本書(shū)，一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物浮現在我的眼前：奸詐狡猾的曹操、赤膽忠心的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮……但令我印象最深刻的是嫉賢妒能的周瑜。
周瑜見(jiàn)諸葛亮處處略勝一籌，心生嫌疑。在準備攻打曹操時(shí)，便以軍中缺箭為由，限諸葛亮十天時(shí)間造好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀，想借此害死諸葛亮。而足智多謀的諸葛亮卻淡定表示“只用三天”，令在坐的大臣們都為之咋舌，覺(jué)得十萬(wàn)支箭不要說(shuō)十天，就是三個(gè)月也造出來(lái)。而諸葛亮不僅通天文，識地理，而且也知奇門(mén)，曉陰陽(yáng)，更擅長(cháng)行軍作戰中的布陣和兵勢，在三天之前已料定必有大霧可以利用，并在第三天清晨順利向曹操“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭。當魯肅向周瑜說(shuō)明諸葛亮取箭之事。周瑜大驚，慨然嘆曰:“孔明神機妙算，我不如他”。由此看出，周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，容不下有能之人。
現實(shí)社會(huì )中不乏像周瑜這樣的人，究其原因是妒忌心理在作怪。當別人不斷努力奮斗，付出了大量的`心血，取得了巨大的成功，做出了卓越的貢獻，受到大家的敬佩和愛(ài)戴時(shí)，嫉妒心強的人卻不向他們看齊，不愿努力爭取，不去拼搏奮斗，而是想坐享其成。甚至有的人暗地里嘲笑、破壞，陷害別人。這是一種多么不健康的心理啊，小則危害自己，大則貽誤國家。
在學(xué)習生活中，我們也不是時(shí)常會(huì )妒忌別人嗎？當我們考試成績(jì)下降時(shí)，不是尋找自身的不足之處，取他人之長(cháng)，補己之短，而是忐忑不安，局促憂(yōu)愁，希望那些成績(jì)好的同學(xué)以后考試也出錯。面對學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，成績(jì)好的同學(xué)不是想方設法幫助別人，而是置之不理，顧若罔聞，甚至冷語(yǔ)熱諷。難道我們也要像周瑜那樣，被嫉妒心害得口吐鮮血而亡嗎？
讀了《三國演義》這本書(shū)，我明白了這個(gè)道理：做人不能懷有妒忌心，要做一個(gè)心胸坦蕩、神定氣安的人。
讀《三國演義》有感4
最近我又讀了一遍《三國演義》，發(fā)現我以前只看見(jiàn)了諸葛亮心胸開(kāi)闊，雄才大略，動(dòng)忽略了另一個(gè)真正的高手。
《三國演義》中有一個(gè)故事——《陸遜火燒連營(yíng)》。東吳攻打荊州時(shí)，關(guān)羽戰死了。劉備對這位生死兄弟的死悲憤不已，要招集所有軍隊攻打東吳，為兄弟報仇雪恨。諸葛亮看劉備太大意了，再三勸阻，劉備卻被報仇沖昏了頭腦，沒(méi)有聽(tīng)。幾天后，劉備率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩地南下，勢如破竹，無(wú)人能敵。孫權眼看老家都要被端了，急得不得了。這時(shí)一位年青的文官站了出來(lái)，說(shuō)劉備的`賬蓬是用繩子連著(zhù)的，用火攻必可大破敵軍。結果不用說(shuō)，蜀軍被燒得屁滾尿流，完敗。
陸遜確實(shí)很聰明，但他比不過(guò)那個(gè)真正的高手——司馬懿。
司馬懿，大家應該知道他是個(gè)奸詐狡猾的老狐貍，用卑鄙的手段得了天下。仔細注意一下，他其實(shí)既沒(méi)有趙子龍那樣一身是膽，也沒(méi)有關(guān)羽那樣有勇有謀，更沒(méi)有諸葛亮那樣雄才大略。那他是如何成功的？只要仔細地看一下書(shū)就能找到答案：能把握時(shí)機，謹慎。讓這個(gè)平凡的人成就了不平凡的一生的答案，就是這幾個(gè)字。
正是會(huì )把握時(shí)機，以迅雷不及掩耳之勢招王濬，練水軍，在短短一個(gè)多月內一舉攻下東吳。謹慎這一點(diǎn)，會(huì )被聰明人利用。例如諸葛亮的空城計。但更多時(shí)候會(huì )帶來(lái)好處。如果沒(méi)有這兩點(diǎn)，司馬懿根本不可能一統中國。
把握時(shí)機，謹慎�！度龂萘x》就如一根火柴，為我點(diǎn)亮了兩盞道理之燈。
讀《三國演義》有感5
羅貫中在《三國演義》卷首語(yǔ)：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”。精辟的總結了歷史的發(fā)展趨勢。讀罷《三國演義》掩卷沉思：這分分合合豈非人力所為？
《三國演義》是一部歷史演義的長(cháng)篇小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了幾百個(gè)人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原則和謀士的腦力風(fēng)暴一次次撞擊左右了戰爭的結果。告訴我們一個(gè)樸素的道理：
善于用人是成就偉業(yè)的保證。
曹操三次頒布求賢令以獲得良才為己所用，事實(shí)證明人才的招攬為其統一北方規劃了可行的藍圖。
曹操的謀士毛玠曾經(jīng)向他提出了一個(gè)建議：“奉天子以令不臣，修耕植以畜軍資”，曹操采納了謀士毛玠的建議，并予以實(shí)施。也就是說(shuō)，曹操的路線(xiàn)和策略是“奉天子以令不臣”。袁紹的謀士沮授也曾進(jìn)言“挾天子而令諸侯，畜士馬以討不庭”，可是袁紹手下其他的謀士不贊成，袁紹一猶豫，曹操就搶先了一步，獲得民心�？梢�(jiàn)袁紹不善于用人，雖然空有雄兵猛將，卻不懂軍事不過(guò)是政治的工具，最后難免失敗。官渡之戰中又錯失許攸，因為不能聽(tīng)進(jìn)人言以超強實(shí)力完敗，也充分說(shuō)明問(wèn)題�？梢�(jiàn)知人善用威力無(wú)限。
“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”東漢末年正值亂世，許多有識之士，治國良才，隱居山林期待救世伯樂(lè )以一展雄才大略。諸葛亮就是其中最讓讀者敬佩的一位。
劉備便親自前往拜訪(fǎng)，去了三次才見(jiàn)到諸葛亮。與亮相見(jiàn)后，諸葛亮遂向他陳說(shuō)了三分天下之計，分析了曹操不可取，孫權可作援的形勢；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機可乘，而且只有擁有此二州才可爭勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰略。這篇論說(shuō)后世稱(chēng)之為《隆中對》。()《隆中對》是此后數十年劉備和蜀漢的基本國策。我們常常贊嘆諸葛亮未出茅廬便知天下三分，實(shí)際上這天下三分其實(shí)是諸葛亮根據天下形勢以及自己的聰明才智策劃的。否則以劉備無(wú)立足之地的形式能和孫曹抗衡應該是難于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其實(shí)非是《三國演義》能看出用人之重要性，就是歷史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉繚，可謂英雄不問(wèn)出身，只要你有才能我便用你。而且能夠平等對待臣下。最終這些人都為秦始皇成就偉業(yè)立下汗馬功勞。劉邦在總結楚漢之爭中自己獲勝時(shí)說(shuō)說(shuō)：“軍事謀劃，我不如張良；治理國家，我不如蕭何：統軍作戰，我不如韓信。這三人是當代豪杰，我能任用他們，這是我得勝的主要原因。項羽連一個(gè)多謀善斷的范增都不肯用，所以失敗了�！笨芍^一語(yǔ)道破天機。同樣的.是漢武帝，啟用董仲舒、主父偃、衛青等人實(shí)現了大一統的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就貞觀(guān)之治。唐玄宗前期善于用人，出現開(kāi)元盛世，后期任用奸臣出現天寶危機。
興亡誰(shuí)人定，盛衰豈無(wú)憑。演繹也好，歷史也罷。人才決定興衰；無(wú)論當今，還是未來(lái)，知識經(jīng)濟時(shí)代的競爭，說(shuō)到底是人才的競爭。誰(shuí)占有人才，誰(shuí)就會(huì )搶占科技創(chuàng )新的制高點(diǎn)，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
未來(lái)的競爭其實(shí)是人才的競爭，隨著(zhù)全球化的不斷深入，人才交流不斷頻繁，經(jīng)濟發(fā)展的第一要務(wù)還是教育的發(fā)展。讀罷《三國演義》深感作為教育工作者的責任重大。國家、民族的未來(lái)在我們手上，為了國家、民族的未來(lái)盡全力，去奉獻。
讀《三國演義》有感6
我是一個(gè)小書(shū)迷，看過(guò)許多書(shū)，其中，最令我深受啟發(fā)的書(shū)就是《三國演義》了。
《三國演義》作者是羅貫中，書(shū)中主要講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國征戰的故事。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，諸侯四起，群雄逐鹿。書(shū)中情節的生動(dòng)描述，人物的鮮明刻畫(huà)，引人入勝，讓我仿佛置身于那個(gè)烽火連天的時(shí)代。曹操的狡詐多疑、劉備的仁義寬厚、關(guān)羽的忠勇無(wú)雙、周瑜的英姿勃發(fā)，尤其是諸葛亮的足智多謀給我留下了深刻印象�！度龂萘x》里面有很多的計謀，成就了很多以少勝多、以弱勝強的經(jīng)典戰例。
讀完這本書(shū)，我更加懂得了遇到困難要用智慧取勝，切不可魯莽行事。就拿我的一次圍棋比賽來(lái)說(shuō)吧：在那次圍棋比賽中，對手一開(kāi)始就顯示出了強勁的實(shí)力，很快就占盡先機，我連連退縮，一時(shí)感覺(jué)無(wú)力招架。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我情急之中，突然發(fā)現他的.一個(gè)并不起眼的漏洞，我想到了“明修棧道，暗度陳倉”之計，表明上我疲于應戰，實(shí)際在為進(jìn)攻做準備，我繞到了對方的漏洞處，出其不意的打了一個(gè)措手不及，切斷了兩處斷點(diǎn)，成功的將他的一地棋分開(kāi)，很快便豁然開(kāi)朗，扭轉乾坤。我勢如破竹，越勇，終于拿下這盤(pán)棋。
《三國演義》是歷史故事，同時(shí)也是一部充滿(mǎn)謀略和人物思想的的經(jīng)典名著(zhù)，它值得我們細細品讀。
讀《三國演義》有感7
《三國演義》大家肯定都耳熟能詳，它之所以被稱(chēng)為四大名著(zhù)是因為它語(yǔ)言生動(dòng)，人物形象鮮明，情節豐富。
它介紹了三國時(shí)期魏、蜀、吳的紛爭，烽火連天，硝云彈雨、戰爭不斷，為了自己的利益，霸業(yè)，用盡心機，勾心斗角，百姓的生活不再寧靜，安逸，時(shí)時(shí)刻刻處在危險之中。
《三國演義》也刻畫(huà)了許多傳奇人物，如：神機妙算的諸葛亮；豪邁的張飛；仁慈的劉備；英勇的.關(guān)羽；妒賢嫉能的周瑜，奸詐的曹操……
當我看完了最后一頁(yè)，輕輕合上書(shū)本，我仿佛穿越了一般，親眼目睹了三國廝殺，現在，心中還是覺(jué)得意猶未盡。
我趴在床上，吹著(zhù)空調，過(guò)著(zhù)快樂(lè )而又享受的暑假，陽(yáng)光灑在地板上，漾起金色的光芒，鳥(niǎo)兒在茂盛的樹(shù)上哼著(zhù)歌曲，一切是多么安詳。我們，有一個(gè)幸福的家，可三國時(shí)期的孩子們只有冰冷的目光，我們有許多值得信賴(lài)的朋友，可是三國時(shí)期的孩子只有冰冷的劍，我們人與人和平共處，可三國時(shí)期卻互相殘殺……
也許，這就是命運，感謝上蒼，給予我們的和平、快樂(lè )！
人們喜愛(ài)回味幸福的標本，卻忽略幸福披著(zhù)露水散發(fā)清香的時(shí)刻!這是來(lái)自著(zhù)名作家畢淑敏阿姨的散文《提醒幸�！分械囊痪湓�(huà)，是��！人們愛(ài)回味以往的快樂(lè )，卻沒(méi)有感受到此刻的幸福！
請珍惜此時(shí)的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一種幸福！懂得珍惜身邊所擁有的一切，便是一種幸福！
讀《三國演義》有感8
大家一定都知道四大名著(zhù)吧！今天，我就讀了其中一本——《三國演義》。
劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是個(gè)天才，便想請他做自己的軍師。于是就和張飛、關(guān)羽一起去茅廬請諸葛亮出山�？伤貌辉诩�，劉備只好回去。第二次，天上下著(zhù)大雪，劉備他們又來(lái)了，這次，劉備看見(jiàn)茅廬里有個(gè)人正在讀書(shū)，心想此人必是諸葛亮無(wú)疑！結果一問(wèn)，這個(gè)人是諸葛亮的弟弟！劉備再次掃興而歸。冬去春來(lái)，劉備他們第三次來(lái)茅廬請諸葛亮出山，這次諸葛亮終于在家了可卻在睡覺(jué)。于是他們就在外面等。他們一直等到太陽(yáng)快落山時(shí)，諸葛亮才請他們進(jìn)去。
讀完這篇文章，我覺(jué)得做事要有耐心、有誠意、堅持不懈是非常重要的`。劉備就是這樣才請到諸葛亮的。大家想一想，你們每做好一件事的時(shí)候，是不是在這樣才做好的呢？
大家再想想，你們沒(méi)做好一件事時(shí)，是不是因為沒(méi)有耐心、沒(méi)有努力。試想如果當時(shí)劉備沒(méi)有耐心，諸葛亮會(huì )為他出山嗎？劉備之所以能成就魏國霸業(yè)，在三國時(shí)期與曹操、孫權抗衡，難道不是因為他具備了耐心，求賢若渴的王者品質(zhì)？所以我們一定要這樣，這樣我們做事就能做的更好了。
讀《三國演義》有感9
在三國時(shí)期的蜀國的一些非常有智慧人物給了我們非常多的啟發(fā)，讓我今天說(shuō)說(shuō)，我讀了《三國演義》這書(shū)后的一些感悟吧。
《三國演義》反映了蜀，魏，吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭，在廣闊的歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅渤的戰爭場(chǎng)面。成功刻畫(huà)了數百個(gè)人物形象。 對今后產(chǎn)生了極其深遠的影響。它描寫(xiě)的主要人物有曹操，劉備，孫權，關(guān)羽，諸葛亮，周瑜等，這些人物均給我留下了深刻的印象。今天就介紹蜀國的兩位非常有智慧人物是劉備和諸葛亮。
先說(shuō)劉備吧，他受將臣百姓的愛(ài)戴。劉備的能力主要是體現在用人上，拜訪(fǎng)水鏡先生司馬徽，進(jìn)而辛得忠實(shí)的徐庶，最后受此二人指點(diǎn)，于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功的請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳，戰曹操。建立蜀國的豐功偉業(yè)。
著(zhù)名的“出師表”充分體現出諸葛亮對蜀國忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”，堪稱(chēng)一代賢相。諸葛亮是智慧的化身，他料事如神，謀略超人，下知地理，上曉天文，深諳政治，精通軍事，善于外交。具有經(jīng)天緯地之才，早在隱居隆中時(shí)，就對天下大勢了如指掌，后又輔佐劉備三分天下，為蜀漢的建立和發(fā)展立下卓越的`功勛。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計……這些常人做不到的事他卻都做到了。
劉備的智慧是能夠發(fā)現優(yōu)秀的人才和用真誠心將其拉攏在自己身邊，幾乎是白手起家的草根傳奇，諸葛亮的智慧是博學(xué)多思，敢于擔當，重視科學(xué)，謹慎從事 ，治軍嚴明。成為后人學(xué)習的良好榜樣，三國演義給我帶來(lái)了太多感觸了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經(jīng)典來(lái)讀的話(huà)，你也來(lái)看《三國演義》吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)。
讀《三國演義》有感10
在茫茫書(shū)海中，讓我感受最深的書(shū)就是《三國演義》。
它把戰場(chǎng)描寫(xiě)得驚心動(dòng)魄，把人物的動(dòng)作，表情寫(xiě)得一清二楚，其中，令我最心驚膽顫的，最拍手叫好的就是“關(guān)云長(cháng)刮骨療毒”那段。它講的是：關(guān)羽被毒箭射中后，華佗親自來(lái)給他治傷。因為毒已經(jīng)進(jìn)了骨頭，華佗就把關(guān)羽的右臂用刀割開(kāi)了一個(gè)口子，然后慢慢地把毒從骨頭上刮下來(lái)，然后縫好。關(guān)羽竟然一直也沒(méi)哼一聲，一直和馬良談笑風(fēng)生的下棋。
看完這個(gè)故事，我想到了我自己。去年夏天，我在樓下和朋友們玩的時(shí)候。我正跑著(zhù)，不小心摔了一跤，皮兒被擦破了，紅紅的.鮮血流量出來(lái)。雖然只有一點(diǎn)兒。我還是坐在地上哇哇的大哭了起來(lái)，在一旁聊天的爸爸媽媽把我送回來(lái)家，在抹藥時(shí)，酒精弄得我沙沙的痛，我大哭大鬧了起來(lái)。過(guò)來(lái)幾天，我的傷就好了，就跟好朋友們一起蹦蹦跳跳了。
比起關(guān)羽，我差得可不是一點(diǎn)半點(diǎn)啊，我感覺(jué)他好像就是天空中最閃亮的那顆星星，而我只是快燒盡的蠟燭上最后的一絲光亮。他的勇氣值得我們敬佩，他的精神值得我們學(xué)習，想想他，在聽(tīng)者傷身，聞?wù)邅G魂的巨大疼痛下，能一聲不吭地下棋，而且還跟沒(méi)事一樣；再想想我們，為了芝麻綠豆大點(diǎn)的事就嚇得大哭甚至絕望，他簡(jiǎn)直是太英雄了。
我敬佩關(guān)羽，也敬佩把他在《三國演義》這本書(shū)里描寫(xiě)得栩栩如生的作者。
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