讀三國演義有感【熱】
讀三國演義有感1
寒假時(shí)，兒子的老師給家長(cháng)布置了作業(yè)，寫(xiě)一篇讀后感。在兒子的督促下，我又一次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓人仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認為智永遠是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè )不思蜀。誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)國家的統治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？
有勇無(wú)謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目。再談?wù)剣�，魏，曾�?jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。
每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì )不遠的。當我們羨慕地看著(zhù)別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說(shuō)的：成功的花，人們只驚幕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀三國演義有感2
吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，施耐庵的《水滸傳》羅貫中的《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)。其中我最喜歡的是《三國演義》。
當我10歲生日時(shí)，爸爸送了我一本。一收到，我就深深地喜歡上了它。我打開(kāi)扉頁(yè)，就被作者的話(huà)給吸引了，立刻產(chǎn)生了往下讀的興趣。
讀完之后，這本書(shū)里的武將人物，給我留下了深刻的印象。其中我最喜歡的就是諸葛亮。他神機妙算，一心幫助劉備統一天下。劉備死后，諸葛亮依然為完成主公的遺愿殫精竭慮。我喜歡他的神機妙算，更佩服他的忠心，重情義。
當然，書(shū)中還有很多人物，如：紅面關(guān)公，手持八丈蛇矛的張飛，五虎大將之首的趙云，武功高強的呂布等等。這些人物，他們形象個(gè)性各異，我讀了也有不同感悟的。
這本書(shū)中，我最喜歡的情節就是“曹營(yíng)救阿斗”這一段。阿斗劉備之子不慎落入了曹軍手中，趙云單槍匹馬一人闖入曹營(yíng)救阿斗。一人對曹軍幾千人，他一點(diǎn)兒也不畏懼，騎著(zhù)駿馬在人群中殺出了血路，殺死曹軍幾百人，砍下八面大旗。因曹操想讓他歸順，設了陷阱�？伤麖膸酌咨畹南葳謇锺{馬一躍而起逃了。在一座橋上，張飛在那兒接應，當曹軍趕來(lái)，張飛大喊一聲，可所謂驚天地泣鬼神��！
從中我看到了趙云的英勇、忠心，張飛在關(guān)鍵時(shí)候的也表現出人粗心細的一面，更看到了他們之間的心心相惜，精誠團結。
《三國演義》這本名著(zhù)，使我明白了許多道理。在現實(shí)生活中，我們要有誠信，應該學(xué)會(huì )合作。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的合作精神和誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，合作是一個(gè)人成功的基石。讓我們拉起手來(lái)，團結合作，打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對人生吧！
讀三國演義有感3
三國演義是中國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，還是我國古代文學(xué)圣殿中的瑰寶——“四大名著(zhù)”之一。今天，我終于讀完了這本名著(zhù)。作品描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全國這段歷史時(shí)期，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的斗爭。這本厚厚的三國演義刻畫(huà)了二百多個(gè)人物形象，為我生動(dòng)活現地演義了一段歷史故事，讓我不禁感嘆到歷史的“分久必合，合久必分”，不僅如此，三國演義也讓我從一個(gè)個(gè)故事中悟到了一些為人處世之道。
首先，我要說(shuō)一說(shuō)曹操這個(gè)人物給我的啟示。曹操一直都屬于大膽型的人物，而且也十分奸詐。他誤殺了呂伯奢一家八口人，明知自己錯了，還要繼續殺死呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義到了極點(diǎn)，陳宮便離他而去，可是曹操后來(lái)說(shuō)的那句話(huà)很是耐人尋味：“寧叫我負天下人，休教天下人負我�！比绻覀兎催^(guò)來(lái)想想，曹操如果不殺死呂伯奢，斬草除根的話(huà)，萬(wàn)一呂伯奢帶人來(lái)追趕，他豈不是就要提前退出歷史的舞臺了嗎？但是奸詐只會(huì )帶來(lái)眼前的一點(diǎn)小利，如果一直奸詐的話(huà)，自燃就會(huì )遭到報應。后來(lái)董承一伙兒人便刺殺曹操，可惜失敗了，后接二連三陸續有人不斷地刺殺他。曹操這個(gè)人物給我的啟示就是：做人不能太奸詐，否則會(huì )造報應的。
與奸詐的曹操徹底相反的就是劉備這人，劉備生性善良，愛(ài)民如子，以仁義當先，在自己落難的時(shí)候，還帶著(zhù)老百姓們一起逃命，所以劉備得到了百姓的愛(ài)戴，劉備給我的啟示就是：人啊，活著(zhù)，要仁義、謙遜、善良，得民心者得天下，才會(huì )有偉業(yè)建立。
然而不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——重視且善待人才。曹操不管是失了一個(gè)呂韋還是死了一個(gè)謀臣郭嘉，都十分地痛心。劉備則是比曹操更重視人才了，起初，趙云并不是劉備的大將，但他很是器重趙云，幾次留他，最終把趙云留了下來(lái)，歸到了自己的門(mén)下，后來(lái)，要不是趙子龍，劉備的兒子阿斗早就沒(méi)命了。而劉備三顧茅廬的故事更是他重視人才的典范。劉備三顧茅廬，不辭幸苦，以真誠之心，請到了臥龍先生——諸葛亮。在孔明先生的輔佐下建立了蜀國。所以，一個(gè)人的力量是有限的，需要招兵買(mǎi)馬，尋志同道合者，一同創(chuàng )建事業(yè)，這也許是成功之道。
在三國演義中，最令我佩服得五體投地的就是諸葛亮了，他不僅是一個(gè)政治家，還是一個(gè)軍事家，他對劉備真可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。他，上知天文、下知地理，博學(xué)多才，幫助劉備打了多少勝仗，什么草船借箭、空城計、火燒赤壁、七擒孟獲……真是精彩極了！從諸葛亮那兒我又知道了：做事有時(shí)不能直來(lái)直去，有時(shí)要講計謀，略施小計，完美盡顯。
讀三國演義有感4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)《三國演義》吧！《三國演義》有很多精彩的歷史，完美的結局，如：“三英戰呂布”、“水淹七軍”、三氣周瑜”……
在《三國演義》里，我最喜歡關(guān)羽，因為他是忠義的化身，我們所熟知的他忠、義、勇、智的事情分別有：千里走單騎，華容道義釋曹操，溫酒斬華雄，水淹七軍。再到演曹操，因為他陰險狡詐。
我們就主要來(lái)說(shuō)說(shuō)千里走單騎吧。關(guān)羽騎著(zhù)赤兔馬來(lái)到第一關(guān)，守城的是東關(guān)嶺孔秀，兩人打斗許久，關(guān)于最后還是勝了。在關(guān)羽的全力拼搏之下不一會(huì )兒就來(lái)到了第五關(guān)，守城將領(lǐng)——滑州秦琪。兩個(gè)人說(shuō)了些話(huà)，秦琪大怒，縱馬提刀，直取關(guān)羽。兩馬相交，只一回合，關(guān)羽刀起，秦琪頭落。關(guān)羽說(shuō)：“當吾者已死，余人不必驚走。速備船只，送我渡河�！避娛考泵沃郯�。關(guān)羽請二嫂上船渡河。
《三國演義》好看的地方還很多呢！有時(shí)間我再給你細細講解。
讀三國演義有感5
說(shuō)到底這只是一部小說(shuō)，小說(shuō)總有不太真實(shí)的地方，為什么我喜歡三國志而不喜歡三國演義，因為覺(jué)得他有點(diǎn)不尊重歷史，大家都／？知道三國志是正史，但為什么那么多人喜歡演義呢，因為那里面的人物都讓人感覺(jué)是個(gè)大英雄，但真是這樣嗎？
趙云：這個(gè)人物在演義里文武雙全，長(cháng)得好看，特別英武，總之就是完美，這些就當它是真的，但是不是有些太好了，就因為是蜀國的大將？照我看是作者太喜歡趙云吧。三國里我最喜歡的武將是張遼，此人真乃帥才，如果拿他和趙云比，頂多是武力差一點(diǎn)，論智謀說(shuō)不定還在趙云之上，在逍遙津困住孫權全靠自己一個(gè)人，這才是做統帥的人。
讀三國演義有感6
《三國演義》是我國的四大奇書(shū)之一，也是我國的四大名著(zhù)之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我和表哥對這本書(shū)都覺(jué)得很好。
我讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得有很多故事情節都十分精彩，如三顧茅廬之類(lèi)的，但我最感興趣也認為最精彩的那就是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的那個(gè)情節。當時(shí)關(guān)羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念的大哥，時(shí)時(shí)打聽(tīng)大哥的下落，直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護送著(zhù)兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車(chē)，到了東嶺關(guān)口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之后，此時(shí)，關(guān)羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽(yáng) ，雖洛陽(yáng)守將韓福和孟垣商量對策，但哪里是關(guān)羽的對手，兩人都被關(guān)羽所劈死，像這樣，關(guān)羽一連闖過(guò)五個(gè)關(guān)口，殺了六員守將，才渡過(guò)黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒(méi)有辦法的事。從這我感受到關(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以?xún)晌簧┥┑陌踩珵橹�，通過(guò)這，我對《三國演義》這本書(shū)更加有興趣了。
我表哥也和我一樣，也有他自己覺(jué)得精彩的情節，而他認為精彩的不是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，而是的蘆救主。劉備雖然對劉表的召請，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著(zhù)趙云，跨著(zhù)的盧，向襄陽(yáng)出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開(kāi)始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設下計策，把趙云支開(kāi)，等到酒過(guò)三巡之后，伊藉執著(zhù)酒杯，個(gè)人總結走近劉備席前，悄悄地向他說(shuō)過(guò)：蔡瑁想要殺你，你趕快從西門(mén)逃走吧！于是，劉備立即跨上的盧向西門(mén)逃出去，但沒(méi)想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時(shí)，劉備只好向急流中跨下去，這時(shí)，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽(tīng)懂他話(huà)似的，奮力竄起來(lái)，使劉備脫離了險境。表哥覺(jué)得感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì )克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無(wú)克主反而是救了主人一命。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的`身份證去面對人生吧！
讀三國演義有感7
《三國演義》以魏、蜀、吳三國興亡為縱線(xiàn)，以戰爭發(fā)展和人物活動(dòng)為材料。九十多年的興亡史大約可分為三個(gè)主要階段：即由黃巾之亂至赤壁之戰為第一階段；三國鼎立至諸葛亮病逝為第二階段：此后至晉統一天下為第三階段。其間穿插以魏、蜀、吳之間的錯綜復雜的紛爭，把各種大大小小的戰爭和文臣武將的奇謀險計逐一帶出，最后形成一個(gè)完整的大故事。由于傳統章回小說(shuō)的結構回合之間前后呼應，在緊隨主線(xiàn)發(fā)展之下，分散之中有集中，首尾一貫，形成一個(gè)統一的小說(shuō)系統。但是，在處理長(cháng)達九十七年的歷史事件中，由開(kāi)始至諸葛亮病逝共五十一年用了一百零四回，而后面的四十六年，時(shí)間長(cháng)度其實(shí)幾近一半，卻只用了十六回來(lái)概括歷史演變，其分量安排明顯并不平均。原因何在呢，因為《三國演義》以蜀漢為正統，前五十年正是蜀漢由無(wú)至有，由弱至強，遂能聯(lián)吳抗曹，三分天下這些光輝事跡自然值得大書(shū)特書(shū)，但諸葛亮一死，形勢急轉直下，蜀漢開(kāi)始面臨潰亡，時(shí)日無(wú)多，因而篇幅大為縮小�？梢�(jiàn)作者在結構方面，處理時(shí)間這一因素是有輕重之分的。對魏、蜀、吳三國的描寫(xiě)，蜀、魏之間有戰無(wú)和，蜀吳之間和多于戰，吳魏之間則戰多于和。然而重點(diǎn)始終放在蜀、魏這邊，對吳國描寫(xiě)是有些忽略的。也是因為這個(gè)原因，研究三國人物者也有意無(wú)意間偏重于蜀、魏君臣方面。換句話(huà)說(shuō)，作者在確定主次方面，也是頗用心思的。由于《三國演義》是戰爭小說(shuō)，描寫(xiě)戰爭題材，從圍繞大小戰爭故事所形成的特殊情節去觀(guān)察，也可以理出一個(gè)結構脈絡(luò )。鄭鐵生《三國演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結構，以官渡之戰、赤壁之戰和彝陵之戰三大戰役為主線(xiàn)，中間夾雜一些較次要的輔助性戰役，貫串了全書(shū)，形成一個(gè)戰爭系統（992，2－273頁(yè)）。冒忻和葉胥也有類(lèi)似的說(shuō)法，他們以赤壁之戰為例：從起因到結束，共計八回，其間包括曹操下書(shū)，諸葛亮舌戰群儒，蔣干中計，黃蓋用苦肉計，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn)，成為組織嚴謹的結構。
讀三國演義有感8
我讀了《三國演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。
這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內造出十萬(wàn)支箭來(lái)。而諸葛亮不慌不忙地借來(lái)小船，船上扎的草人到曹營(yíng)去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計謀了，諸葛亮不費吹灰之力就把十萬(wàn)支箭籌齊了。
這個(gè)故事告訴我們，我們在學(xué)習中遇到比自己成績(jì)好的同學(xué)，要虛心向他學(xué)習，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認真學(xué)習知識，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動(dòng)腦筋，這樣才能不斷進(jìn)步。
讀三國演義有感9
寒假時(shí)，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細致的描寫(xiě)浮光掠影，滿(mǎn)心沉浸在驚心動(dòng)魄的打斗情節中，而是用心地重溫它，在細細地品讀中，我還真發(fā)現了潛藏在字背后的美。
它的美，藏在一個(gè)個(gè)的故事中，似乎擁有無(wú)窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量�！短覉@結義》讓我懂得結交朋友應該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動(dòng)動(dòng)腦子，總是會(huì )有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當時(shí)，曹操豪情滿(mǎn)懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬(wàn)大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對強敵，孫權、劉備并不氣餒，他們采取了抱團取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團結一心，眾志成城，在長(cháng)江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時(shí)以少勝多、以弱勝強的著(zhù)名戰役�？戳诉@個(gè)故事，我心潮澎湃：面對如此團結的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因為萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵��！
這一點(diǎn)，在我們班今年的秋季運動(dòng)會(huì )中，得到了淋漓盡致的體現。為了能在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，我們全班上下，團結一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個(gè)好口號，一個(gè)好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時(shí)她的嘴也不停叨念著(zhù)想出的口號。在堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示范，一個(gè)又一個(gè)地糾正。體育老師王老師在體育上教我們跳兔子舞，一會(huì )兒給我們做示范；一會(huì )兒給我們糾正動(dòng)作；一會(huì )兒給我們講動(dòng)作要領(lǐng)……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動(dòng)員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會(huì )練，練，練……
到運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員們一心想著(zhù)為班級發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的狀態(tài)比賽�？磁_上，有的人當啦啦隊，為自己的運動(dòng)員加油；有的不停地寫(xiě)報道稿；還有的研究各個(gè)班級強勁對手在什么時(shí)候出場(chǎng)……家長(cháng)們也為班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協(xié)助班主任管理紀律。李響媽媽親臨現場(chǎng)為運動(dòng)員加油并指導動(dòng)作……
“上下同欲者勝�！边@是孫武的名言。大家眾志成城，本著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)著(zhù)，這力量，強大無(wú)比��！這不正體現了萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵嗎？
讀三國演義有感10
合上這本《三國演義》，我的心情難以平靜下來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)比精彩的戰斗與故事；極有個(gè)性的人物，使我的大腦久久地難以忘掉。
《三國演義》這部小說(shuō)里有很多大大小小的戰役，其中最著(zhù)名的還要數“赤壁之戰”與“夷陵之戰”這兩大戰役了。
在這兩大戰役中，曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢，可雙方都敗了，曹操是被周瑜火燒了戰船，而劉備則是被陸遜火燒了營(yíng)地。雖然結果都失敗了，但相比之下，劉備卻遠不如曹操樂(lè )觀(guān)。想當初曹操在回城的路程中受到劉備手下的阻攔，但他卻在危難時(shí)刻哈哈大笑，還笑著(zhù)說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦湓诨厝サ穆飞蠜](méi)有人阻攔他，他卻覺(jué)得自己無(wú)顏回到都城內，最后病死在了白帝城。這兩個(gè)人都是失敗，可結果為什么不一樣呢？因為曹操的想法是樂(lè )觀(guān)的，劉備的想法是悲觀(guān)的。就像兩個(gè)人走在沙漠里，兩人同時(shí)看到了半瓶水，悲觀(guān)的人心想：“就半瓶水，還不夠我喝呢！”便走開(kāi)了。而樂(lè )觀(guān)的人卻想：“這可是珍貴的半瓶水呀！這么多的水應該足夠我走出沙漠了�！比缓�，他開(kāi)心地喝了下水。結果沒(méi)喝水的那個(gè)人渴死在了沙漠里，而喝下水的人則走出了沙漠。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：樂(lè )觀(guān)往往會(huì )給生活帶來(lái)陽(yáng)光，而悲觀(guān)卻讓你對生活充滿(mǎn)絕望。
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