【必備】三國演義的讀后感作文300字六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的三國演義的讀后感作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義的讀后感作文300字 篇1
中國古代四大文學(xué)名著(zhù)之一的《三國演義》，藝術(shù)地再現了這一段歷史畫(huà)卷。
在眾多人物中，我最喜歡足智多謀的諸葛亮。初出茅廬時(shí)，大家都不相信他，但，是金子總會(huì )發(fā)光。初出茅廬第一功，令關(guān)羽、張飛對他刮目相看。在接下來(lái)的戰爭中，諸葛亮真正展現了他的實(shí)力。諸葛亮草船借箭、諸葛亮借東風(fēng)、諸葛亮三氣周瑜、諸葛亮……這些流傳千古的佳事，總是環(huán)繞在我的耳畔。當讀到諸葛亮病逝五丈原時(shí)，我的心里有一絲失落感，為一個(gè)偉人的死感到惋惜�？墒�，生老病死是人的輪回。
此外，我還對一身是膽的常山趙子龍有著(zhù)深刻的印象。最膾炙人口的佳事就是《趙子龍單騎救主》。在千軍萬(wàn)馬面前，趙云毫不畏懼拼死護主可見(jiàn)他的義膽忠心；在千君萬(wàn)馬面前，趙云驍勇善戰殺出血路可見(jiàn)他的英勇無(wú)畏�？梢韵胂螽敃r(shí)的情景是多么壯觀(guān)，肯定一個(gè)字“酷!”
作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象；足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。正因為如此，《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。
三國演義的讀后感作文300字 篇2
在五一勞動(dòng)節的假期中，我讀了一本名叫《三國演義》的書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是公園一八四年黃巾軍棋藝至二三零年西晉統一了中原。
書(shū)中描寫(xiě)了各國的軍事、政治、外交等種種爭斗，揭開(kāi)了當時(shí)社會(huì )的黑暗和腐朽；表現了統治者的無(wú)能，也反映了老百姓們對戰爭和分裂的反對。要求祖國和平統一的愿望。
在眾多的人物中，我最敬佩“諸葛亮”和“趙云”，趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在曹操的十萬(wàn)之上的大軍中，殺來(lái)殺去，來(lái)回七趟。無(wú)論哪些曹軍名將，都無(wú)法與他交手，卻讓趙云KO了！
而諸葛亮呢？姓諸葛名亮，人稱(chēng)“臥龍先生”，時(shí)刻手中羽毛扇。那個(gè)樣子，讓人覺(jué)得是一個(gè)文靜性格。更讓人佩服的是，她能懂天文地理呢！比現代的儀器還準。聽(tīng)說(shuō)他是在五丈原去的世，之后，還用自己的木像嚇走了敵人，真是“死諸葛嚇走了活達”呀！
看完了這本書(shū)，我想那時(shí)候的爭斗，和現在的分班也一樣，那時(shí)的兵便等于現在的知識。我要對自己說(shuō)：“我要好好學(xué)習�！�
三國演義的讀后感作文300字 篇3
在今年的暑假中，我閱讀了我國的四大名著(zhù)之一的'《三國演義》，真是大有收獲，學(xué)到了許多知識和做人的道理。
《三國演義》從劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義，講述了魏國、蜀國、吳國在亂世中創(chuàng )立了國家，又相互混戰的一些精彩的故事。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，輔助自己強兵立國，創(chuàng )建了蜀國。孫權獨霸江東，曹操挾天子令諸侯。每一個(gè)故事都令人產(chǎn)生不同的思想。
《三國演義》還塑造了中寫(xiě)了許多有個(gè)性的人物。足智多謀的諸葛亮，英勇無(wú)畏的關(guān)羽，見(jiàn)利忘義的呂布，奸詐狡猾的董卓。各種各樣的人物，豐富多彩的故事，深深地吸引了我，讀完了這本書(shū)，我完全被它給迷住了。十分佩服作者對這些人物的描寫(xiě)。
現在是現代化時(shí)代，文明和諧的社會(huì )，咱們同志之間，朋友之間，就是要像關(guān)羽那樣重情重義，絕不能像呂布那樣背信棄義。同樣，咱們在建設祖國，保衛祖國中，要像諸葛亮那樣足智多謀，團結合作，為咱們國家的繁榮富強奉獻一生。
《三國演義》這本書(shū)包含著(zhù)很深的文化底蘊，告訴咱們許多道理，一個(gè)民族，一個(gè)國家要團結一致，只有這樣才能戰勝一切。一個(gè)人不能做見(jiàn)利忘義、奸詐狡猾的人，不能做貪財迷色、背信棄義、坐享其成的人，這樣絕沒(méi)有好的結果。
三國演義的讀后感作文300字 篇4
暑假里，我讀了一本名著(zhù)《三國演義》，里面的內容讓我看了還想看，最令我深有感觸的還是曹操獻刀刺董卓，這個(gè)故事又讓我回味無(wú)窮。有時(shí)間認真看看。
這段寫(xiě)的是董卓是一個(gè)奸詐貪婪的人，經(jīng)常欺壓百姓，所以袁紹實(shí)在看不下去了，就召集各位諸侯攻打董卓。曹操出了一條妙計，借去了七寶刀，有一次在董卓身邊正要拔刀行刺，不巧被呂布發(fā)現了，只好編了一個(gè)借口把刀送給了呂布。還有袁紹的十八隊諸侯也進(jìn)攻董卓，大將呂布也受了傷，只好慌忙而逃。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：不要做壞人，因為你的所有行為都在百姓的眼里刻下了深深地印象，所以會(huì )得到報復。
我們的生活里就有這些人，我是“呂布”因為我有輔佐主公不走心的這種心態(tài)，但是很貪婪。從中我可以知道董卓是一個(gè)心存不軌的人，他作惡多端人民都恨透了他，都去投入了袁紹。想一起消滅董卓。我還是有點(diǎn)喜歡曹操，他有不顧危險，臨危不懼的性格，獨自去刺殺董卓，雖然失敗了，但是我喜歡他的勇猛。
這個(gè)故事的啟發(fā)對我很大，我以后要當個(gè)“袁紹”這樣一位謀士，這樣就國泰民安了。
三國演義的讀后感作文300字 篇5
讀了《三國演義》這本書(shū)后，我被書(shū)中的一個(gè)人物深深打動(dòng)了。
劉備很有禮貌，也很有兵力，他所在的國家“三國”中的一國�！度龂萘x》中劉備雖然是一國之主，但仍然為關(guān)羽，張飛的納鞋底，這多么令人感動(dòng)��！這時(shí)，我想起……
記得有一次，數學(xué)進(jìn)行了一次月考，在月考前一天，老師帶我們復習了以前教過(guò)的內容，我認真地復習了一遍，第二天一考，一下就考個(gè)98分，我一下就驕傲了起來(lái)，到處向同學(xué)們吹噓。同學(xué)們來(lái)請教我，我都愛(ài)理不理，還有時(shí)沖同學(xué)發(fā)火，一副很了不起的樣子，也有一種不可一世的感覺(jué)，時(shí)間一長(cháng)，我在同學(xué)心目中的形象頓時(shí)下降了。
緊接著(zhù)，又開(kāi)始了下一次的模擬考試，我懷著(zhù)無(wú)比傲慢的心情考完了這張試卷，結果可想而知……我不禁責備我自己，以后在同學(xué)面前還怎么抬起頭呀。突然，我想起了《三國演義》中的劉備，他謙虛，有禮貌，勝不驕敗不餒。
對，我也要向劉備一樣。我挺起了精神，在第三次考試成績(jì)中再次脫穎而出。這回我不像以前一樣，傲慢無(wú)禮，而是虛心學(xué)習，努力助人。終于，我又成為了同學(xué)們心目中的好學(xué)生了。
學(xué)習就是這樣，只能虛心不能驕傲，《三國演義》這本書(shū)，使我懂得了許多道理。
三國演義的讀后感作文300字 篇6
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。一直以來(lái)都聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)的大名，但總覺(jué)得看起來(lái)比較繁瑣，所以從來(lái)沒(méi)深入了解，這次暑假剛好有時(shí)間，于是便翻閱了一下。
之前我只是在三國殺這個(gè)游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著(zhù)什么樣的性格我并不清楚。但看過(guò)之后書(shū)上寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個(gè)人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。
其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無(wú)所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。
《三國演義》故事精彩、人物個(gè)性鮮明，讀來(lái)感覺(jué)有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著(zhù)之一。
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