【實(shí)用】三國演義的讀后感作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的三國演義的讀后感作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國演義的讀后感作文 篇1
讀了《三國演義》中的《身在曹營(yíng)心在漢》后，我知道了文章的主要內容，以及本文中這些人物的主要性格。
文中主要講了曹操待關(guān)羽特別優(yōu)厚，三日一小宴，五日一大宴，又送了許多金銀珠寶，綾羅綢緞，而關(guān)羽卻把這些東西交給了兩位嫂嫂。一日曹操見(jiàn)關(guān)羽的戰袍舊了，便又按關(guān)羽的身材用上等錦緞做了一領(lǐng)新的給他。關(guān)羽收下后仍把舊的穿在外面，曹操見(jiàn)了說(shuō)關(guān)羽節儉，關(guān)羽說(shuō)：“我不是節儉，因為這戰袍是劉皇叔給我的，我穿在身上就好像見(jiàn)倒他一樣。我不敢因有了丞相的新袍而忘了兄長(cháng)給的舊袍�！辈懿僮炖镔潎@關(guān)羽的重情重義，但內心卻非常的不高興。
又一日，曹操問(wèn)關(guān)羽為什么他的馬那么瘦？關(guān)羽說(shuō)他自己太重了，馬馱不動(dòng)所以才瘦。之后別人送給曹操一匹可日行千里的寶馬--赤兔馬，曹操非常喜歡，但他為了隴絡(luò )關(guān)羽，留住關(guān)羽的心，便把它送給了關(guān)羽，關(guān)羽見(jiàn)了連拜曹操兩拜。曹操問(wèn)關(guān)羽為何‘輕人而貴畜？’關(guān)羽說(shuō)：“我知道這匹馬能日行千里，所以如果我能知道兄長(cháng)下落將即日可到也�！辈懿俾�(tīng)后一愣，實(shí)在后悔。但說(shuō)出去的話(huà)也不好收回只好作罷。
讀了這篇文章我知道關(guān)羽是一個(gè)重情重義、不為利益所動(dòng)的人，而曹操是一個(gè)十分愛(ài)才又說(shuō)話(huà)算話(huà)的人。
三國演義的讀后感作文 篇2
說(shuō)起三國演義這本書(shū)，這可是中國文學(xué)史上的著(zhù)作四大名著(zhù)之一。
這本書(shū)是明朝遠近聞名的文學(xué)家羅貫中的著(zhù)名作品之一。寫(xiě)的是三國時(shí)代，狼煙四起、天下大亂、合久必分、分久必合、金戈鐵馬、群雄紛爭、英雄輩出、血流成河、一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世回響，一副副風(fēng)云變化的歷史畫(huà)卷。但里面也有許多的英雄豪杰。比如說(shuō)有奸炸無(wú)比的曹操、急性的張飛、英勇善戰的趙云、重情重義的關(guān)羽……但書(shū)中我最喜歡的人物還要數那神機妙算的諸葛亮，他上知天文，下知地理。無(wú)所不知，無(wú)所不能。神鬼莫測讓人無(wú)不佩服他的智慧。
其中我最喜歡讀的故事，還是要屬那三顧茅廬了，第一次劉備去拜訪(fǎng)諸葛亮，可惜諸葛亮出去了。第二次劉備冒雪前去，可惜只見(jiàn)諸葛亮的弟弟諸葛均。第三次劉備聽(tīng)人說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，便去拜訪(fǎng)，“哥哥為何三翻兩次去見(jiàn)一個(gè)連殺人都不會(huì )的農民”張飛說(shuō)。劉備說(shuō)古時(shí)齊桓公往反五次才見(jiàn)東郭野人一面。更別說(shuō)我要見(jiàn)的是絕世高人。結果諸葛亮在睡覺(jué)，劉備等了兩個(gè)鐘頭，諸葛亮終于醒了，他被劉備的誠意感動(dòng)了，出任軍師，為三國以后的發(fā)展拉開(kāi)了序幕。
如果不是劉備一遍又一遍的拜訪(fǎng)諸葛亮他也不會(huì )有以后的三國鼎立，所以說(shuō)堅持就是勝利。
三國演義的讀后感作文 篇3
三國里面講了好多的東西，里面有好多我們可以學(xué)到的東西，它可以使我們腦子想的東西想的更多。
從頭開(kāi)始說(shuō)，我最喜歡的人物是：諸葛亮、張松。我不喜歡的是：劉璋、龐統、周瑜。先說(shuō)諸葛亮吧，諸葛亮深謀遠慮，天氣、地理、計謀都是他的強項，我能不喜歡他嗎？說(shuō)說(shuō)張松，劉備進(jìn)攻時(shí)，張松投降了劉備，把法正畫(huà)的西川地圖給劉備，還到劉璋那里做內應，所以我也喜歡他。我為何不喜歡劉璋？劉璋雖為西川之主，但管理得非常不好，荒廢朝事，民間盜賊四起，弄得百姓不可安寧。而且沒(méi)有主見(jiàn)，我不喜歡他！說(shuō)道龐統，雖然外號是“雛鳳”，卻很貪功。不聽(tīng)諸葛亮的勸告，被川軍射死在“落鳳坡”。周瑜，是吳軍的都督，嫉妒心很強。他非常嫉妒諸葛亮，后來(lái)，中了曹軍的“生氣而死箭”后，被諸葛亮三氣而死。
我最喜歡的情節，火燒赤壁也，先是周瑜、黃蓋演苦肉計，然后是闞澤向曹操獻詐降書(shū)，龐統獻連環(huán)計，諸葛亮借東風(fēng)，周瑜火燒赤壁。非常成功，我喜歡！
讀完這本書(shū)，我有一個(gè)收獲：歷史上三國時(shí)期發(fā)生的事情有了一個(gè)很好的了解，也學(xué)到了很多計謀：苦肉計、美人計、假途滅虢計等。
三國演義的讀后感作文 篇4
《三國演義》里的主人公之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代，怎么會(huì )生活貧寒?他父親去世，跟母親相依為命，造就了他的豪爽，遇到張飛和關(guān)羽，于是有了桃園三結義的傳說(shuō)。 陶謙認為劉備是個(gè)人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一再謙讓?zhuān)钡教罩t死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，讓張飛管理徐州，結果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布因為自身的需要，假意把小沛讓給了劉備，過(guò)了幾天，呂布又把小沛攻下，這時(shí)劉備投靠曹操，用計搶走曹操五萬(wàn)兵馬，后來(lái)，劉備得了徐庶，打了幾場(chǎng)勝仗。曹操用計奪去了除庶，我氣憤得罵曹操奸雄�？珊髞�(lái)又感謝曹操--要不是他搶走徐庶，劉備怎么會(huì )知道住在隆中的諸葛亮呢!劉備三顧茅蘆，請得神計妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復得，讓蜀國如虎添翼，如魚(yú)得水。真是什么東西都不可能稱(chēng)心如意，只有通過(guò)努力才能獲得成功。
劉備身上的東西有很多值得我們去學(xué)習，如尊重人才、坦誠相待、團結他人……我們現在需要像劉備這樣的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠意打動(dòng)，陶謙因他的坦誠把徐州讓給他，關(guān)羽，張飛是他的好兄弟，讓我們知道一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)泥巴三個(gè)樁，心誠則靈等許多道理。
三國演義的讀后感作文 篇5
這本書(shū)是中國的四大名著(zhù)之一。主要寫(xiě)了東漢末年，大規模的農民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統治，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代。
作家羅貫中給我們描繪了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛(ài)百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。
其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來(lái)說(shuō)吧，自從諸葛亮來(lái)到東吳之后，周瑜十分嫉妒他，以免在東吳留下后患，就讓他在三之內造好十萬(wàn)支箭，要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀(guān)查天氣，他就用二十條船綁在一起，上面安上稻草人，然后敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地開(kāi)到曹軍陣前，曹軍以為吳軍要進(jìn)攻他們，立刻射出十萬(wàn)支箭。這時(shí)，諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿(mǎn)了箭，仔細一數，有十多萬(wàn)支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睜睜地看著(zhù)諸葛亮帶著(zhù)自已十幾萬(wàn)支箭跑走了。
特別是空城計，最驚心動(dòng)魄。當司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到城下時(shí)，當時(shí)城里只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門(mén)打開(kāi)像里面有埋伏似的，司馬懿疑心本來(lái)就多，看到諸葛亮這么做，以為真有埋伏，就慌忙退兵了。
直到現在，我還對諸葛亮贊嘆不已！
三國演義的讀后感作文 篇6
在這個(gè)寒假期里我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。先引入正文：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習。封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現諸葛亮的方法也極簡(jiǎn)單：擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
總的.來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
三國演義的讀后感作文 篇7
魏通三國時(shí)期的武將真是高手如云，簡(jiǎn)直可以與之前的戰國七雄相提并論了！有：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、許褚、呂布。其中前五個(gè)是劉玄德的五虎上將，本領(lǐng)卓越。許褚是魏國的一員猛將，也是曹操的心腹。呂布是一個(gè)奸詐小人，被張飛罵做三姓家奴。人們常說(shuō)：“人中呂布，馬中赤兔�！逼鋵�(shí)只是說(shuō)武力和好馬的意思，大家可不要誤會(huì )喲！
三國時(shí)期的文將也真是讓我大開(kāi)眼界！要說(shuō)文將就要說(shuō)臥龍與鳳雛，也就是諸葛孔明和龐統龐士元。諸葛亮足智多謀神機妙算、龐統運籌帷幄忠心護主，他們都是劉備的軍師�？梢簧讲蝗荻�，龐統為救劉備死于落鳳坡。
我最喜歡的情節是趙子龍單騎救阿斗。當時(shí)劉備率眾百姓日行僅十多里，曹操派了五千騎兵限一日一夜趕上劉備。趙云沖進(jìn)村里，找到了糜夫人，可糜夫人身受重傷為不連累趙子龍，便將阿斗放在地上，自己投井自殺了。子龍背著(zhù)阿斗在曹營(yíng)中奮力拼殺，曹操問(wèn)道：“營(yíng)中是誰(shuí)？” 趙云大喊一聲：“我乃常山趙子龍是也！”
子龍帶著(zhù)阿斗沖出重圍，見(jiàn)到劉備，雙手遞過(guò)，劉備卻將阿斗丟在地上說(shuō)：“為了你這小子，差點(diǎn)損我一員大將！”子龍抱起阿斗哭著(zhù)拜倒：“趙云肝腦涂地也難報主公的知遇之恩！”從這便可以體現出劉備與趙子龍濃厚的主仆情誼。
當然三國的精彩情節有很多，列如：關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、諸葛亮三氣周公瑾、孔明七擒蠻王孟獲、江東孔明舌戰群儒等等。出師表的名氣想必大家都知道，曾被南宋著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人陸游這樣評價(jià)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！�
讀三國的意義就是在于了解歷史，學(xué)習古代人的優(yōu)秀品質(zhì)、頑強拼搏的精神！
三國演義的讀后感作文 篇8
《三國演義》是作者羅貫中根據《三國志》改寫(xiě)的通俗小說(shuō)，是我國著(zhù)名 的長(cháng)篇歷史小說(shuō)。東漢末年，宦官專(zhuān)權，群雄逐鹿中原。經(jīng)過(guò)一系列激烈的權 術(shù)、計謀、武力、人心的爭斗，形成了天下三分、三足鼎立的局勢。然而爭斗
并沒(méi)有停止，魏、蜀、吳三方仍在保存自己實(shí)力的同時(shí)企圖消滅其他兩方，統一天下。
今天，讀了《三國演義》這本書(shū)后，我對曹操這個(gè)人又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會(huì )聯(lián)想起戲臺上那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸 臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一 面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看，經(jīng)過(guò)多年戰亂，農業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴重 的破壞，中原地區出現了 “白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田” 方針。屯田方針?lè )帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N�！懊裢汀本褪钦偌傩�，編成組來(lái)開(kāi)
荒種地，屯田農民直屬?lài)夜芾�，可以不服徭役，收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防戰士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快恢復。
此外，曹操的知人善任也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以官位世襲的 傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(cháng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身 寒門(mén)，但有一技之長(cháng)，都被提拔成了大將。所以當時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很 多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的�！沧髡邲](méi)有大篇幅描寫(xiě)整本書(shū)中關(guān)于這個(gè) 人的內容，而是摘取了一些事例來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，真正做到了主次分明�！吃趹馉幹兴Ｄ芤匀酥L(cháng)補己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng )造了許多以少勝 多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢兵 力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)兵力，當 他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當時(shí)的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意 見(jiàn)不統一的弱點(diǎn)，設計謀打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的是，曹操“任人唯賢”這一點(diǎn)。我們班的班干部人選 歷年來(lái)一直沒(méi)有什么變動(dòng)，一些組織能力差的同學(xué)仍連續幾年擔任班土部^而一些 有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會(huì )I讓同學(xué)們投票選舉 自己心目中稱(chēng)職的班干部。經(jīng)改選后的班委會(huì )，不久便使班里的工作呈現出新的局 [(作者將書(shū)中主人公的品質(zhì)與自己的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，立足于實(shí)際，使整篇 讀后感更加充實(shí)飽滿(mǎn)。
通過(guò)讀《三國演義》這本書(shū)，不僅使我全面地了解了曹操這個(gè)著(zhù)名的歷史人 物，而且使我增長(cháng)了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長(cháng)的我來(lái) 說(shuō)，還提供了很多管理班級的好辦法呢!
【【實(shí)用】三國演義的讀后感作文匯編八篇】相關(guān)文章：