五年級讀后感：讀《三國演義》有感
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的五年級讀后感：讀《三國演義》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感1
自從我讀完《三國演義》后，我心里很佩服里的人物。
三國演義主要講的三位君主。蜀國的漢中王劉備、吳國君主孫權、中原魏王曹操。幾位勢力最大的君主。
劉備是三國中武將。謀士最多的國家。就說(shuō)五虎將說(shuō)吧，第一關(guān)羽，字云長(cháng)。第二張飛，字翼德。第三趙云，字子龍。第四馬超，字孟起。第五黃忠，字漢升。文官。諸葛亮，字孔明�？上У氖驱嫿y。字士遠。被張任軍給射死，年止三十六歲。還有法正可惜。在２２０年死去，后來(lái)是馬家中，白眉最良的馬良和蔣琬。
曹操的猛將也有很多，比如夏侯?lèi)衷專(zhuān)瑥堖|，張合，姜維，龐德，夏侯淵。文官司馬懿，許庶。
東吳武將有太史慈，周泰等等，文官周瑜（被諸葛亮氣死的）陸遜，呂蒙等等。
三國中最忠誠的人就是關(guān)羽，在走麥城中，被孫權活捉，被孫權殺害。張飛被部將殺害。趙云在蜀漢建興六年病死。馬超在章武二年病死，死前說(shuō)了這樣的話(huà)：我全家都被曹操殺了，沒(méi)什么親人，連個(gè)后代都沒(méi)有，只有個(gè)弟弟馬岱請您好好幫我照料，在地下我也就感恩了。 黃忠在為關(guān)羽，張飛報仇時(shí)被馬忠殺害。
在三國中，只有討伐的存在，沒(méi)有不戰爭的國家。都是為了增強自己的國家……
五年級讀后感：讀《三國演義》有感2
最近我看了一本書(shū)，叫《三國演義》。我很喜歡。
這本書(shū)的作者是羅貫中。它一共有25個(gè)回合。書(shū)中描寫(xiě)了三國時(shí)期魏蜀吳爭霸業(yè)的故事。我看到了“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七步成詩(shī)”等故事，還知道了“木牛流馬”、“諸葛弩”等工具。
我最喜歡的是“草船借箭”。描述了有一次，周瑜讓諸葛亮10內造100000枝箭，諸葛亮說(shuō)三天就可以了。后來(lái)諸葛亮利用大霧的掩護，用20艘船，船上放滿(mǎn)草人，配備30個(gè)士兵，開(kāi)到曹軍水營(yíng)，曹軍用10000人一起放箭，把草人扎滿(mǎn)。霧散開(kāi)后諸葛亮下令返回東吳，并讓30個(gè)士兵一起喊：“謝謝丞相的箭!”曹操聽(tīng)了下令追趕，但是諸葛亮的船早就回東吳了。諸葛亮出色的完成了周瑜交給它的任務(wù)。這個(gè)故事體現了諸葛亮懂天文地理和他的聰明才智，會(huì )用天氣來(lái)打仗。我也要向諸葛亮學(xué)習，做一個(gè)聰明的人。
我覺(jué)得這本書(shū)中有很多英雄，我都喜歡，如仁義的劉備、講義氣的關(guān)羽、勇猛的張飛、忠誠的黃忠和有責任心的趙云……
看完著(zhù)本書(shū)，我覺(jué)得面對困難我不能退縮，要像諸葛亮一樣沉著(zhù)冷靜，勤于思考、善于觀(guān)察，想辦法去解決困難。要做一個(gè)聰明、仁義、勇敢和有責任心的人。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感3
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一。
這本書(shū)講述了東漢末年黃巾起義，三股強大的勢力形成了后來(lái)的三國，最終魏國司馬炎篡位統一并創(chuàng )立晉朝。
《三國演義》的內容最初多為北宋至明朝的坊間藝人所編，后經(jīng)羅貫中的整理與編輯，便成了一本中外聞名的巨作。
書(shū)中為了闡述忠、孝、仁、義、愛(ài)的道理，塑造了上百個(gè)人物，用了無(wú)數的軍事謀略。書(shū)中的庸主漢獻帝、劉禪，還有呂布、袁紹、孫權、孫策、劉表、劉璋，心胸狹窄的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅，勇猛無(wú)畏的張飛、許褚、典韋、黃蓋……每個(gè)人物都形象分明。
當我讀到曹操在赤壁之戰后敗走華容道卻被關(guān)羽放行時(shí)，我感受到關(guān)羽十分重情義以及曹操十分狡詐，而曹操之所以能進(jìn)入華容道，是因為他自己過(guò)度小心謹慎。
而書(shū)中的諸葛亮成了智的代表，從火燒新野，三氣周瑜，巧布八卦陣便可看出他的非凡才智，但“智者千慮，必有一失”。他讓馬謖守街亭，導致丟失了街亭、列柳城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山的失敗，自己也被降職。
同學(xué)們，當你還在為考試考了九十多分而沾沾自喜，覺(jué)得自己成績(jì)好時(shí)，想想諸葛亮，人無(wú)完人，好好學(xué)習吧！
五年級讀后感：讀《三國演義》有感4
三國演義中的人物大家都很熟悉，他們各有所長(cháng)，也各有所短。如張飛，他雖然武藝高強，但是性格暴躁，常常鞭打屬下，最后因此喪生。真正讓我佩服的只有劉備、孫權，因為他們有一個(gè)共同點(diǎn)——看重人才。
說(shuō)起劉備，大家首先應該就會(huì )想到三顧茅廬這個(gè)故事，劉備為了復興漢室，親自到隆中去請諸葛亮。諸葛亮雖然三番五次為難劉備，最終還是被劉備的仁德、禮賢下士，為人謙和，看重人才的品質(zhì)感動(dòng)，和他一起下了山。
孫權也十分善于運用人才。相傳吳國的大將呂蒙在戰場(chǎng)上屢建奇功，可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡讀書(shū)。孫權知道后，語(yǔ)重心長(cháng)地對呂蒙說(shuō)：你一定要多讀書(shū)，這樣才能更好地帶兵打仗。呂蒙推脫事物繁忙，孫權又說(shuō)：你工作忙，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，你難道還有我忙嗎？我每天都要看書(shū)，所以你也要多看書(shū)。呂蒙聽(tīng)了后便開(kāi)始讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的人。
唐太宗重用魏征、商湯辨味識伊尹、周文王打獵求子牙這些都是歷史上善用人才的故事。千里馬常有而伯樂(lè )不常有，要想成大事，就必須善于發(fā)現人才，善于使用人才。
人生的道路上，我們既要學(xué)劉備心存仁德、禮賢下士的品質(zhì)，也要學(xué)習孫權敢于提出意見(jiàn)，勇于幫助人才改正缺點(diǎn)，成就人才的品質(zhì)。學(xué)會(huì )做一個(gè)能發(fā)現并駕馭千里馬的伯樂(lè )，這樣才會(huì )在人生這條路上走得更遠
五年級讀后感：讀《三國演義》有感5
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)三國演義嗎？三國演義可好看了，有很多英雄好漢，無(wú)不個(gè)個(gè)都為自己的國家效力，當然也有些他深怕死之徒，不為國家效力反而還要投別的國家，劉備，諸葛亮，關(guān)羽，張飛，黃忠，馬超，趙云等人都是為自己的國家效力到自己死的英雄，劉備，字玄德是中山靖王劉勝的后代，從小胸懷大志，為國家效力，志氣非常堅定，從不放棄，三次請來(lái)諸葛亮，諸葛亮見(jiàn)他怎么有誠心才答應跟他出山的，每天都非常尊重諸葛亮，以老師禮節來(lái)待他，從不虧待，諸葛亮，字孔明，是三國演義里的兩大賢士之一，臥龍，鳳維，臥龍就是諸葛亮，鳳維就是龐統，兩人得一就可分天下，劉備以他的誠意請來(lái)了兩位賢士，關(guān)羽，字云長(cháng)，是個(gè)忠義的虎將，為了劉備的家屬，不得不投曹操，后來(lái)又見(jiàn)回了哥哥，關(guān)羽武藝非凡，人人都想收服他，張飛，字翼德，跟隨劉備，拿人的首級如同在袋子里拿東西般簡(jiǎn)單，但很急性子，有人來(lái)挑戰他立刻就去，有時(shí)候會(huì )聽(tīng)，但有時(shí)候不聽(tīng)，希望讀者看了這篇文章會(huì )喜歡上三國演義！
五年級讀后感：讀《三國演義》有感6
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘絕英雄�！边@膾炙人口的名句，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢？三國里的英雄，的確就像后浪推前浪，數也數不絕。不外，真正的大英雄是誰(shuí)呢？人們時(shí)常會(huì )道出幾個(gè)響當當的大名：諸葛亮、趙云、呂布、馬超，而我卻不認為然，我則喜歡：劉備、關(guān)羽、張飛。
遠想桃園結義之時(shí)，誓同生同死，多么豪情！后來(lái)溫酒斬華雄；三英戰呂布，打得呂布大敗而歸。
關(guān)云長(cháng)過(guò)五布呂關(guān)斬六將，張翼德大鬧長(cháng)板橋，無(wú)不一立功。
可憐，關(guān)云長(cháng)因性情傲慢，敗于麥城，被呂蒙斬了首領(lǐng)；可憐；劉玄德因聞云長(cháng)被斬，終于病死于白帝；可憐，張翼德因打罵軍士，被軍士所害，多么慘烈。
從中，讓我明白了諸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像張翼德那樣，一氣憤就毆打群士。也不能像劉玄德那樣，一聽(tīng)關(guān)云長(cháng)死了，把自己也弄病了，應該理清事實(shí)，重做打算。
《三國演義》能讓您明白良多道理，讓我們一起望三國吧！周游在三國之中！
五年級讀后感：讀《三國演義》有感7
天下英雄誰(shuí)敵手，曹劉。生子當如孫仲謀。
讀《三國》，給我最大的感悟便是，在亂世中生存壯大，絕非易事。如若目光不及五年，十年之長(cháng)遠，則必定失敗。一個(gè)爾虞我詐的時(shí)代，紛紛戰火中成就了三位英雄。治世能臣，亂世奸雄——曹操。心懷漢室，仁義服人——劉備。青年才俊，年少有為——孫權。智者務(wù)其實(shí)，愚者虛其名——曹操。
曹操無(wú)疑是奸雄中的奸雄，一個(gè)奸字最能體現他那稱(chēng)霸亂世的能力。挾天子以令諸侯，不說(shuō)道德觀(guān)念，單說(shuō)對曹操的勢力的影響，便是巨大的。掌握了天子，就掌握了話(huà)語(yǔ)權。出師有名是很有必要的。也許有人說(shuō)這是卑鄙的行為，但是曹操不挾天子，別人就不會(huì )挾天子了嗎？袁紹亦是虎視眈眈，若不是其性格多謀寡決，天子落入誰(shuí)手還說(shuō)不定呢。還有人說(shuō)曹操為了一統天下而不擇手段。其實(shí)這是一個(gè)淺顯易懂的道理：他們不爭天下，那他們爭什么？爭著(zhù)匡扶漢室？還是爭著(zhù)青史留名？曹操不在乎青史留名，一心只是一統天下，這就是他的瀟灑之處，他不在乎別人怎么看他。所以他的事業(yè)是沒(méi)有包袱的。只身刺董狼狽逃竄后不是想著(zhù)如何茍活，而是想著(zhù)要起一番大事業(yè)，這是在向世人證明他并不是逞匹夫之勇。官渡一戰大敗袁紹，興奮卻沒(méi)有沖昏他的頭腦，袁紹。
三位英雄，書(shū)寫(xiě)了可歌可泣的偉大詩(shī)篇，留下了世人永生難忘的豐功偉績(jì)�！度龂纷屛腋杏|良多，讓我感慨萬(wàn)千。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感8
三國演義主要講了魏，蜀，吳三分天下而進(jìn)行互相爭斗。如果我是其中一國的統帥，我會(huì )這么做。
一，先要得民心。俗話(huà)說(shuō)得好，得民心者得天下，我要經(jīng)常關(guān)心人民的'衣，食，住，行，讓他們吃得好，睡得香，穿得暖，還要進(jìn)入災區，農田調查莊稼的收成，大力開(kāi)發(fā)農業(yè)。經(jīng)常開(kāi)采石油等地下珍貴的物品，籌備資金，及時(shí)地把資金發(fā)放到災區，貧困地區，讓天下百姓都可以過(guò)上好日子。也要及時(shí)修建戰爭避難所，讓百姓在戰爭中有安全的保障。
二，訓練軍隊，招兵買(mǎi)馬，挑選人才。要管理好一個(gè)國家國防很重要，我要及時(shí)讓人打造最好的兵器用于國防，大力開(kāi)發(fā)并兵器，使軍隊攻擊力增強，積極與國外先進(jìn)武器溝通，造出更加強大的武器。武將要有強壯的身體，和率領(lǐng)兵隊的能力，在戰斗中，要做到堅強不屈，勇猛無(wú)敵，能夠很好的率領(lǐng)軍隊。同時(shí)也要挑選智謀過(guò)人的文官，要能夠積極獻策，策略能夠充分運用到戰斗中，使軍隊能夠百戰百勝。還要讓軍隊進(jìn)行強化訓練，讓士兵們有著(zhù)更好的體質(zhì)面對戰斗。
如果我是三國中一國的統帥還要做很多事，我想：我現在最重要的事是好好學(xué)習，以后要為祖國做出貢獻，讓祖國更加繁榮昌盛！
五年級讀后感：讀《三國演義》有感9
“東漢末年分三國，戰火連綿不休�！绷挚〗艿囊痪涓柙~，將三國時(shí)期的軍事?tīng)顩r體現了出來(lái)。同時(shí)，也出現了歷史上許多著(zhù)名的戰役。
官渡之戰是其一。想當年，袁紹七十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩的去攻打曹操，結果被曹操的七萬(wàn)軍士打得落花流水，一蹶不振。最后，曹操基本統一了北方。這是為什么？
袁紹本有一名謀士，名叫許攸。他像袁紹獻計，袁紹卻不以為然。他一怒之下，投靠了曹操，建議曹操輕兵偷襲烏巢，燒其糧草。曹操立即付諸實(shí)行，留曹洪營(yíng)壘，親自率領(lǐng)騎兵襲擊烏巢。袁紹聽(tīng)說(shuō)后，又做出了錯誤的決定——只派部分兵力救援烏巢，用主力猛攻曹軍營(yíng)壘，可誰(shuí)知曹營(yíng)堅固，久攻不下，又沒(méi)了糧草，軍中人心惶惶，漸漸內部破裂。曹軍趁勢出擊，打敗袁軍。最終，袁紹狼狽而逃，不久就病死了。袁軍內部打亂，曹操順勢消滅了袁軍，統一了北方。
官渡之戰只是其一，還有一個(gè)，那就是赤壁之戰。
赤壁之戰，歷史上典型的以少勝多的戰役。想當年周瑜的一把火燒得曹軍幾十萬(wàn)大軍潰不成兵。黃蓋的配合，諸葛亮的點(diǎn)撥……這都是造成赤壁之戰勝利的原因，可見(jiàn)，勝利并不是一個(gè)人能辦到的，需要大家的團結，配合。這樣，才能成功。
一讀三國，方知其妙。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感10
《三國演義》是一部?jì)?yōu)秀作品，讀后感想頗多，不能一一記敘，只對三國曹操印象頗豐，不能全方面俱寫(xiě)，只覺(jué)得原創(chuàng )者對三國曹操的幾次敗戰寫(xiě)的很讓人意猶未盡，那就是濮陽(yáng)市攻呂布之時(shí)，宛城戰張繡之日；赤壁遇周郎，華容逢關(guān)云長(cháng)；割須棄袍于潼關(guān)，奪船避箭于渭水，可謂是數不勝數。這幾回戰爭，曹操的確敗得慘，可是曹操或者就地反攻，或者卷土重來(lái)，可謂是屢戰屢敗，且大戰以后一定會(huì )大笑。
這在這其中赤壁遇周郎，華容逢關(guān)云長(cháng)是三國曹操敗得最蒼涼的狀況下�；鹂疽院�，逃亡道上又值大雨傾盆，這更是火厄盛時(shí)遭水厄，寒風(fēng)刺骨，人困馬餓，死傷無(wú)數。八十萬(wàn)精兵，基本上片甲不留。曹操卻讓人出乎意料地不斷大笑，說(shuō)對手缺謀少志。小說(shuō)txt戲劇性地一次次分派笑口未停，便有伏兵沖出，殘兵敗將經(jīng)常被殺的落花有意。
山窮水盡之時(shí)西楚霸王項羽也許會(huì )歸鞘處斬，此外被燒了一場(chǎng)的三國劉備，竟一蹶不振。曹操卻大笑不僅，不改奸雄本色。直到狹路逢關(guān)云長(cháng)，當他來(lái)的時(shí)候也不坐下來(lái)等死，他明知道關(guān)云長(cháng)是為人正直的人，便死纏爛打地為關(guān)云長(cháng)講訴那時(shí)的恩義，終于虎口脫險，也沒(méi)忘掉其哈哈大笑。
念完了《三國演義》，縱覽左右，我最喜歡曹操，由于曹操這類(lèi)在挫折中的堅強不屈信念，幫我留有了珍貴的精神財富。我愛(ài)三國，我愛(ài)曹操。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感11
我原來(lái)不喜歡讀書(shū)，但《三國演義》讓我喜歡上了讀書(shū)，讓我知道了中華文化源遠流長(cháng)，博大精深《三國演義》是中國古代第一步章回體長(cháng)篇小說(shuō)，是古典文學(xué)名著(zhù)之一，更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典文作，數百年來(lái)深受廣大人民的喜愛(ài)。原著(zhù)描寫(xiě)了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個(gè)政治集團的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線(xiàn)，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯的張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，其傳播之廣，影響之深，為中國小說(shuō)之最。
小說(shuō)對三國的描述是這樣的鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空惱騷。紛紛世事無(wú)窮盡，無(wú)數茫茫不可逃。這是對三國的描寫(xiě)。
通讀三國讓我知道了，呂布手拿方天畫(huà)戟，身跨赤兔馬，英勇無(wú)比。董卓為人非常殘暴，解雇讓人將劉辯毒死，還放縱士兵胡作非為，殘害百姓，張飛身高八尺，黑年大胡子。劉備是漢朝遠支，性情溫順，喜歡結交天下豪杰，與公孫瓚等人是至交好友。關(guān)羽身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，年色像紅棗一樣。三國中成大事者必須不拘小節，胸懷天下，義薄云天，為常人所不能。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感12
寒假里，我再一次讀了中國古代長(cháng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，也是中國歷史演義小說(shuō)的巔峰——《三國演義》。故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。在我再一次讀的時(shí)候，我又有了新的收獲。
前幾次讀，我一直贊嘆著(zhù)諸葛亮排兵布陣的大智慧，而這一次，我又看到了“三國”里英勇無(wú)畏的戰士們。胸懷大志的桃園三豪杰：劉備，關(guān)羽，張飛。文武雙全的曹操。忠心耿耿，勇猛的趙云……他們的英勇，讓很多人都贊嘆不已。
三國里，有個(gè)情節讓我映像很深。就是華佗為關(guān)羽醫治傷口的時(shí)候。當時(shí)，華佗拿著(zhù)一把刀，刮掉關(guān)羽骨中的毒素。關(guān)羽滴下來(lái)的鮮血有滿(mǎn)滿(mǎn)一盆，場(chǎng)面十分嚇人，一邊的士兵都嚇得不敢看，可關(guān)于卻一邊下著(zhù)棋，一班談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)事也沒(méi)有發(fā)生一樣�？墒前抵�，他承受了多少痛苦啊。但這個(gè)場(chǎng)面，恰恰突出了關(guān)羽的英雄氣魄。
我們的生活中，也有很多英雄，像宇航員，消防員，軍人，警察等，都是勇敢的英雄。他們也在為國家獻出自己的一份力，不管力量有多大，他們依然是我們心目中的英雄！
《三國演義》不愧是我國的四大名著(zhù)，它讓我收獲多多，收益多多。我希望下一次讀，我能有更大的收獲！
五年級讀后感：讀《三國演義》有感13
前段時(shí)間我崔媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了本羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，當時(shí)媽媽不情愿給我買(mǎi)這本書(shū)，她還說(shuō)什么?少不看三國……。不過(guò)她不給買(mǎi)，我就站在書(shū)店不回家，最后在我的再三懇求和鄰居阿姨的勸說(shuō)下媽還是給我買(mǎi)了這本書(shū)。
《三國演義》中最讓我感動(dòng)的事枚不勝舉：劉關(guān)張桃園三結義，諸葛亮揮淚斬馬謖，趙云勇救阿斗，張飛當陽(yáng)橋一聲怒吼喝退百萬(wàn)曹兵，關(guān)羽大意失荊州，等等。而最讓我感動(dòng)是三顧茅廬和空城記。
我羨慕敬佩劉備那種求賢若渴，不怕降低身份的精神。當劉備剛剛出山，缺少賢良的謀士，當他聽(tīng)說(shuō)諸葛亮本事很大，就親自到臥龍山請他，前兩次沒(méi)請到，但他還是放下架子，再次去請，功夫不負有心人，最后成功請到。
我還佩服諸葛亮的機智勇敢。當司馬懿帶領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍逼近，諸葛亮獨守空城，他急中生智，反而打開(kāi)了城門(mén)，自己在城頭從容彈琴，幾個(gè)老弱的士兵在門(mén)口掃地，這是一副毫無(wú)防備的樣子，司馬懿生性多疑，怕中了埋伏，反而下令迅速撤兵。諸葛亮躲過(guò)了一劫。
我很喜歡這本書(shū)，劉備那種求賢若渴、諸葛亮的機智勇敢等等，使我久久不能忘懷，我覺(jué)得很值得讀一讀。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感14
放暑假了，我拿出心愛(ài)的《三國演義》來(lái)看。
書(shū)中刻畫(huà)了很多個(gè)栩栩如生的人物形象，有殘酷暴力的董卓，有求賢若渴的曹操，有威武驕傲忠義兩全的關(guān)羽，有雄姿英發(fā)的周瑜。在所有人中，我最喜愛(ài)足智多謀的諸葛亮。自從劉備三顧茅廬，諸葛亮出山以后火燒博望、舌戰群儒、借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。其中，我最打動(dòng)我的是草船借箭。這個(gè)故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮，就命他在十天之內趕造十萬(wàn)支箭。這是根本不可能的呀！諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)只要三天就夠了。在魯肅的幫助下，諸葛亮有了二十只船，每只船上有幾十個(gè)稻草人，幾十名軍士。第三天深夜，江上大霧彌漫，二十只小船一起向曹軍水寨駛去。曹操得知，因為霧大不知虛實(shí)，便命軍士萬(wàn)箭齊發(fā)。天快亮了，大霧逐漸散去，諸葛亮令軍士駕船返航�；厝ヒ磺妩c(diǎn)，收獲了十多萬(wàn)之箭，使周瑜大吃一驚，瞠目結舌。
我想，諸葛亮上知天文，下知地理，他其實(shí)早算好那天江上有大霧，曹操軍隊不敢出戰，所以他敢帶著(zhù)草船去“借箭”。諸葛亮為什么足智多謀呢？是因為他喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習。
五年級讀后感：讀《三國演義》有感15
合上這本《三國演義》，我忽然感悟到了桃源三結義的真摯，煮酒論英雄的豪邁，似乎還看到了三顧茅廬的真誠；草船借箭的機智，火燒赤壁的瀟灑……三國，令我贊嘆不已的三國！
《三國演義》中的人物有很多，其中，我最敬服的就是關(guān)羽和諸葛亮了，為什么他們值得我敬服呢？
關(guān)羽結識劉備、張飛，情如兄弟。關(guān)羽受曹操厚待卻不忘本，許以立功報曹操后去追劉備。白馬之戰中，關(guān)羽策馬刺河北名將于萬(wàn)眾之中。關(guān)羽有勇有謀，視死如歸，忠誠重義。
諸葛亮呢？受劉備三顧之禮，提出著(zhù)名的《隆中對》，策動(dòng)孫、劉聯(lián)盟，于赤壁之戰大破曹操，奠定三國鼎立的基礎。
我認為，最遺憾的就是張飛了，一代豪杰毀于兩個(gè)無(wú)名小卒之手，真是令人嘆息！我覺(jué)得三國中最狡詐的是曹操，他疑心重重、陰險狡詐，但是他也是一位偉大的詩(shī)人，從學(xué)過(guò)的《觀(guān)滄�！分懈惺艿剿男坌膲阎疽哺形虻饺松恼嬷B。
三國。不同的相貌，不同的性格，不同的陣營(yíng)，相同的是，都令人難忘。每個(gè)章節，都在敘說(shuō)著(zhù)不同的故事，有憂(yōu)傷、有驚喜、有豪情壯志……嬉笑怒罵各不同，但章章都在演繹人生！
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