《三國演義》學(xué)生讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《三國演義》學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三國演義》學(xué)生讀后感1
今天我讀了三國演義，我受益匪淺。
三國演義古文版中，人物的描寫(xiě)更細致了，在書(shū)中，有大義凌然的劉備，有面紅如棗的關(guān)羽，還有脾氣暴躁的張飛，他們三個(gè)人一起闖蕩江湖的事情我們已經(jīng)耳熟能詳，在歷險中我們結交了許多好友如：神機妙算的諸葛亮，生性多疑的曹操，心胸狹窄的周瑜……這一個(gè)個(gè)人物都有聲有色，都是羅貫中爺爺一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的，可見(jiàn)羅貫中爺爺花費了多少心思啊!
羅貫中爺爺的句子也很精煉。讓我一向最深的句子是三國演義開(kāi)頭第一句話(huà)：“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分!”我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，看古今，從秦始皇嬴政到漢高祖劉邦那個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)生死才登上那把象征著(zhù)權利的龍椅，在帝王之爭中有許許多多的人物浮現出來(lái)，但讓我印象最深的是他。
他降漢不降曹，他身在曹營(yíng)心在漢，他過(guò)五關(guān)斬六將，長(cháng)坂坡義釋曹操，他就是關(guān)羽!他一匹赤兔馬走天下，一把偃月刀殺惡賊。再看關(guān)羽，刮骨療傷不拍疼，殺顏良，誅文丑，到最后的敗走麥城也寧死不屈!他所做的都應該值得我們學(xué)習!還有一些小人物也值得我們去觀(guān)賞，比如被貽笑千年的蔣干，讓人恨之入骨的范疆、張達等人描寫(xiě)的也很細致!
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)后我大開(kāi)眼界，劉備、關(guān)羽等人也給我留下了深刻的印象，這本書(shū)值得我們閱讀和學(xué)習!
《三國演義》學(xué)生讀后感2
《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫(huà)卷。在這里，我們可以領(lǐng)略到明槍暗箭的殺戮，品味到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的謙虛，曹操的詭詐，諸葛亮的智慧，趙子龍的忠誠……在這本書(shū)里
，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。
這一章說(shuō)的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計，這讓身中毒箭的周瑜非常生氣，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，氣絕身亡。
雖然每個(gè)人都會(huì )有被激怒的時(shí)候，但只要寬宏大量，以靜制動(dòng)，才可以贏(yíng)得最終的勝利。一個(gè)人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關(guān)系到他的事業(yè)，關(guān)系到他的家庭，關(guān)系到他一生的成敗。
記得有一次，我和我的好朋友吵架了。吵著(zhù)吵著(zhù)，竟然吵到了絕交！雖然我非常想向她道歉，但是我一想到她說(shuō)的那些過(guò)分的話(huà)語(yǔ)，就非常生氣，一點(diǎn)兒也不想理她了——我沒(méi)有勇氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，
我回頭一看，是我的好朋友！只見(jiàn)她低著(zhù)頭，說(shuō)：“對不起，是我的錯，請原諒我�！蔽业暮门笥延盟仟毺氐男蘩硎址ā獙捜�，把我們友誼的道路修好了。
被朋友誤會(huì )時(shí)，我們需要寬容；被父母責備時(shí)，我們需要寬容，被老師批評時(shí)，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累成功的資本，為自己將來(lái)的勝利贏(yíng)得先機。所以從現在開(kāi)始，我要讓自己的心胸寬廣
起來(lái)，要樂(lè )觀(guān)地看待事件，不要輕易生氣，萬(wàn)事都去沉著(zhù)應對。
寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)；寬容就像一次撫摸，看似普通，卻含蓄著(zhù)無(wú)限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧！
《三國演義》學(xué)生讀后感3
今天我終于看完《三國演義》這本書(shū)了！
也許大家不明白，我已經(jīng)了解了《三國演義》幾乎到了徹底的境界了，為什么又要再看這本是呢？我告訴你們吧！
他又加了一個(gè)前提：古文版。這可與現在是截然不同的。這一天，我約爸爸到書(shū)城買(mǎi)書(shū)，爸爸爽快的答應了。到了書(shū)城，我一個(gè)徑直就跑道“四大名著(zhù)”所居的位子，捧著(zhù)一本《三國演義》就埋頭看了起來(lái)，爸爸見(jiàn)我又看《三國演義》，問(wèn)道：“你這個(gè)看了幾便了，還要看��？”我不緊不慢地說(shuō)：“看！
你看封面！
它是古文版的，我要提高自己的學(xué)習水平，知道嗎？”爸爸無(wú)可奈何，就只好付了錢(qián)走，我興奮不已，回到家，我捧著(zhù)這本書(shū)就跑到書(shū)房，繼續接著(zhù)往下看。我看得聚精會(huì )神，等看完后了才了解到，古文比我們的現代文復雜得多，古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫(xiě)出了這本《三國演義》。我又感受到，起初，當你想了解古文書(shū)時(shí)，必須先看現代文，再看古文，這樣就曉得古文時(shí)的哪些詞詞是與我們現代文意義相同，這樣寫(xiě)古文就容易得多了�？偠灾�，我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做，再去寫(xiě)一篇文章，那時(shí)你會(huì )因你樂(lè )此不疲的心情興奮起來(lái)的�！度龂萘x》這本書(shū)不僅給我增添了快樂(lè )，還教會(huì )了我寫(xiě)古文的方法，這次收獲可不少呢！
我相信，只要我努力完成，就肯定會(huì )有收獲的。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著(zhù)了。它們像一顆光芒四射的星星，永遠的升在我的小學(xué)生涯的星空中。
《三國演義》學(xué)生讀后感4
媽媽很早就給我買(mǎi)了《三國演義》這本書(shū)，可我對它并不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動(dòng)下，我終于拿起了這本書(shū)，沒(méi)想到只看了幾頁(yè)，里面的內容就深深地吸引了我。
這本書(shū)不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹慎多疑的曹操，還有張飛、關(guān)羽、趙云……這些個(gè)性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，上知天文、下曉地理，通識人心，足智多謀。為報答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝于五丈原。
諸葛亮指揮的每一場(chǎng)戰斗都是斗智斗勇的傳奇故事。每次作戰他都會(huì )用心觀(guān)測天氣，仔細查看地形，研究敵方將領(lǐng)的性格特點(diǎn)，知己知彼，善于利用敵人的弱點(diǎn)取得戰爭的勝利。大家耳熟能詳的“空城計”、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國演義》之后你才會(huì )明白一些俗語(yǔ)的由來(lái)，“諸葛亮借東風(fēng)”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“事后諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身��！難怪周瑜會(huì )發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個(gè)年代，信息是不發(fā)達的，學(xué)校教育也是不完善的，可諸葛亮怎么會(huì )有如此神通呢？一定是他博覽群書(shū)、細心觀(guān)察、刻苦鉆研得來(lái)的。我也要向他那樣，勤學(xué)習、多思考，加強課內外知識的.積累，長(cháng)大后做個(gè)女“諸葛”。
《三國演義》學(xué)生讀后感5
一本好書(shū)對于一個(gè)人甚至是一群人來(lái)說(shuō)都是有著(zhù)影響的。不管是什么書(shū)，對人都是有影響的。一本好書(shū)對人的影響當然也是好的。好書(shū)有很多，但我認為最好的還是當屬羅貫中先生的《三國演義》。
《三國演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，最為成功的有諸葛亮.關(guān)羽.劉備.張飛等人。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中有重情重義的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，殺人如麻的曹操……
讓我最敬佩的就是關(guān)羽，關(guān)云長(cháng)了。關(guān)羽身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。他降漢不降曹。秉燭達旦.千里走單騎.過(guò)五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無(wú)不展現出他的才能。
這本書(shū)不僅僅訴說(shuō)了三國時(shí)期從政治上到軍事上的諸多事例、戰例，還塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的、栩栩如生的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、孫權、周瑜、趙云等人都是家喻戶(hù)曉的人物。這本書(shū)，能使看過(guò)它的人產(chǎn)生愛(ài)國思想，從那一個(gè)個(gè)鮮活的人物中找到他們的優(yōu)秀品質(zhì)并加以學(xué)習。
《三國演義》學(xué)生讀后感6
我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng )作的。它講述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰，逐漸形成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過(guò)數十年的征戰，終被司馬家統一，改為晉朝的故事。
我和很多人一樣，對三國那么感興趣，是因為里面眾多栩栩如生的人物！從小的我愛(ài)看三國動(dòng)畫(huà)片，夢(mèng)想成為一個(gè)大英雄，象擅使青龍偃月刀的關(guān)羽，擅使亮銀槍的趙云，擅使丈八蛇矛的張飛，擅使方天畫(huà)戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰群儒、空城計、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。是這樣的一本書(shū)讓我深深著(zhù)迷。
但我現在再讀三國，卻有了許多新的認識，而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當初關(guān)羽八面威風(fēng)，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，但后來(lái)卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國大都督陸遜手中。所以，我認為關(guān)羽死于“驕”。再說(shuō)張飛，因為關(guān)羽的死，他借酒澆愁，喝醉酒暴打手下的士兵，后來(lái)幾個(gè)士兵見(jiàn)他喝醉，把他殺了。我認為，張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因為關(guān)羽之死，他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對討伐吳國，一意孤行，最后被吳國陸遜火燒聯(lián)營(yíng)八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認為，劉憊死于“迂腐意氣”。
看到他們的結果，我明白人應該戒驕戒躁，遇事應深思熟慮，更不應當意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得成功。
《三國演義》學(xué)生讀后感7
最近我讀了一本名著(zhù)《三國演義》。這本書(shū)可是我國古代燦爛文化中的一顆明珠��！
這是一個(gè)跨度近一個(gè)世紀，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(cháng)篇小說(shuō)。這里面的故事可多啦！有《三英合戰呂布》、《過(guò)五關(guān)斬六將》、《劉玄德三顧茅廬》……故事多多，精彩多多，每個(gè)故事都描繪了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心魄的畫(huà)面，每個(gè)故事都演了一出出有聲有色的可歌可泣的悲劇或喜劇。
《三國演義》中出場(chǎng)人數眾多：才華橫溢的諸葛亮，奸詐虛偽卻又愛(ài)才和疑才的曹操，忠厚愛(ài)民待人厚道的劉備，又英勇的張飛關(guān)羽趙子龍等虎將，有氣量狹隘妒才忌能的周瑜……
其中我最崇敬的人是諸葛亮。他足智多謀，對劉備忠心耿耿，對蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮的錦囊妙計總是殺得敵人措手不及：他的神通廣大總能讓蜀國雖置之死地而后生。更是他應邀拜訪(fǎng)生病的周瑜時(shí)，把周瑜又給氣病了。蜀兵笑破大牙。這一件事后，劉備不費吹灰之力拿下了周瑜人馬辛苦打下的城池。唉，周瑜，你的命可真苦��！你的辛勞，你的金錢(qián)與精力白白地打了水漂！誰(shuí)讓你和諸葛亮斗呢？你現在一定火冒三丈吧！你大叫一聲，箭傷迸裂，鮮血直冒，昏死過(guò)去。終于被搶救過(guò)來(lái)。但城池終不保。諸葛亮就是那么足智多謀，周瑜是怎么也比不上地的！所以才會(huì )有“既生瑜何生亮”的感嘆��！
雖然三國最后被西晉統一，但是諸葛亮仍是將自己奉獻到了最后，鞠躬盡瘁，死而后已。
我雖然沒(méi)有諸葛亮那么聰明，但是我可以像他守衛蜀國那樣堅持認真地學(xué)習，也成為一個(gè)聰明之人。
《三國演義》學(xué)生讀后感8
在今年的寒假里，我看了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，我特別敬佩武力高強的趙云，奸詐無(wú)比的曹操，鎮定自若的孫權······但是，讓我學(xué)習的人是諸葛亮，因為他是一個(gè)既聰明又有智慧的人，讓我記憶深刻的計謀是“空城計”。
那一天馬謖丟了街亭，諸葛亮十分氣惱，軍中又傳來(lái)司馬懿帶十萬(wàn)雄兵殺向西城，諸葛亮大驚，但馬上又鎮定了下來(lái)，他坐在城樓上，悠閑地彈琴。十萬(wàn)大軍一到，便看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上彈琴，司馬懿怕中了埋伏，不敢前進(jìn)，猶豫了一會(huì )兒，便撤退了。
諸葛亮的足智多謀，令我佩服，我現在真想透視一下他的腦袋，看看里面到底是什么構造的。
下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽，關(guān)羽有一次為了保護劉備的家眷，假降曹操了，曹操想讓關(guān)羽為自己做事，于是便用金子和權力來(lái)誘惑，但是，關(guān)羽并不接招，關(guān)羽的這種行為經(jīng)常會(huì )被看成是寧死不屈的光榮精神，但在我眼里，這種行為是不給面子，會(huì )遭到報應的，然而，關(guān)羽又不給孫權了一次面子，所以被孫權殺害了，活該！
但是關(guān)羽的武功可是很厲害的，他溫酒斬華雄的事跡酷斃了。關(guān)羽提刀上馬，出營(yíng)戰華雄，一會(huì )兒就把華雄斬下馬來(lái)，他提著(zhù)華雄的腦袋，回到軍營(yíng)，一下就把華雄的腦袋扔到地上，舉起酒杯一飲而盡。軍中上下無(wú)不驚嘆。
我敬佩他的勇氣，那可不是匹夫之勇，而是不因為別人的經(jīng)歷而害怕的勇氣。
在三國的風(fēng)云里，每一場(chǎng)戰爭都是一局棋，走錯一步，這局棋就很難再扭轉局勢。
《三國演義》學(xué)生讀后感9
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰的曹仁、急性子的張飛、百戰百勝的周瑜、驍勇無(wú)比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習精神。他一邊管理軍隊，一邊堅持閱讀軍書(shū)，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書(shū)、兵書(shū)，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開(kāi)書(shū)本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習。
無(wú)獨有偶，媽媽學(xué)習游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著(zhù)我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì )游泳，每次剛跳入水中，就喊著(zhù)：“水好深，我很怕�！彼悦看螌W(xué)習游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳。在爸爸的鼓勵下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說(shuō)：“不行，我還得再來(lái)，還要在水中別更長(cháng)的時(shí)間�！本瓦@樣，媽媽一次又一次地練習，終于，可以在水中憋很長(cháng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛(ài)學(xué)習的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習的榜樣。
我應該向呂將軍學(xué)習他那孜孜不倦的學(xué)習習慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
《三國演義》學(xué)生讀后感10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，更是我們的精神食糧。
這個(gè)寒假我看了很多的書(shū)，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著(zhù)之一。它的作者是羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)的是都埋東漢末年，魏國、
蜀國、吳國，三國爭霸統一歸西晉的歷史故事。
打開(kāi)《三國演義》細細的品讀，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一個(gè)個(gè)陰險狡詐的計謀，仿佛把我帶進(jìn)了歷史的長(cháng)河，讓我流連忘返。
書(shū)中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來(lái)還是讓我大開(kāi)眼界，尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設下圈套讓諸葛亮三天之內
造出十萬(wàn)支箭，并且不給他造箭的材料，沒(méi)想到諸葛亮滿(mǎn)口答應，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內如數上交。前兩天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開(kāi)去
。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時(shí)滿(mǎn)天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬(wàn)支箭。
從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)，一是當別人比自己強的時(shí)候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習，用自己的實(shí)力超越別人。二是，沒(méi)有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時(shí)的努力分不開(kāi)的。
《三國演義》不僅讓我開(kāi)闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書(shū)。
《三國演義》學(xué)生讀后感11
我讀了《三國演義》深有感觸，《三國演義》是一本有著(zhù)深深的民族情懷的書(shū)，它讓我認識了真正的友情。
《三國演義》是羅貫中寫(xiě)的，也叫《三國志演義》，寫(xiě)的是東漢末年的事，齊國、魏國、吳國展開(kāi)了搏斗，最后魏國獲勝。書(shū)里有許多讓人震撼的故事，還有三絕：曹操的奸絕、關(guān)羽的義絕、孔明的智絕。
我最難忘的是《桃園三結義》：賣(mài)草鞋但胸懷大志的劉備、粗魯的張飛、義重如山的關(guān)羽，他們三人在桃園生死結義，以后有福同享，有難同當，生死在一起。張飛、關(guān)羽致死追隨劉備共同實(shí)現自己人生的美好理想，絕不肯背信棄義。
這個(gè)故事讓我想起了我和王婧的一件“驚天動(dòng)地”的事。王婧有一支非常精美的筆，我非常喜歡，愛(ài)不釋手。我對王婧說(shuō)：“你把筆借我用用，好嗎？”“不行！”王婧搖搖頭說(shuō)，“我媽說(shuō)，以后不可以跟別人換筆了，老是換筆都沒(méi)有心思上學(xué)了�！笨墒�，我太喜歡那支筆了，于是跟王婧死纏濫打，威逼利誘，什么招都使上了，可王婧還是不肯把筆借給我。于是，我就蠻不講理地沖王婧吼了一句：“你不借給我，我就不跟你玩了！”為了這件事，我連續幾次都跟她鬧翻了天，還轟動(dòng)了整個(gè)班級。最后，還是王婧服了軟，把筆借給了我。
可是我讀了《三國演義》這本書(shū)后，就覺(jué)得自己做錯了，不該這樣和王婧鬧。劉備他們生要在一起，死要在一起，而我和王婧卻因為一點(diǎn)點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交，不知道珍惜我們之間的友情，真不應該。我要把筆還給王婧，還要向她道歉。
有一句歌詞唱得好：“朋友一生一起走！”我和王婧不會(huì )再為小事而放棄友誼，希望我們的友誼地久天長(cháng)！
《三國演義》學(xué)生讀后感12
我跟爸爸、叔叔一起又下了一盤(pán)三國演弈棋，在棋盤(pán)上回到了三國時(shí)代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來(lái)。
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫(xiě)。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)跟治國能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，之間的能力勢均力敵，是當時(shí)杰出的人才。
武將，《三國演義》的描寫(xiě)，熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力，張郃也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過(guò)《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著(zhù)重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓，才讓三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國地域廣闊，政治上好的人才制度，了鄧艾、鐘會(huì )等人才，但蜀國跟吳國的人才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國跟吳國走向衰落的原因。
《三國演義》學(xué)生讀后感13
很早之前，我就把我國的四大名著(zhù)都看了個(gè)遍，其中讓我印象比較深刻的是羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，它是古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！币皇讱鈩莺陚サ馁澑枥_(kāi)了三國的序幕，故事起自黃巾起義，終于西晉統一，以魏、蜀、吳三國的興亡為線(xiàn)索，詳細的描繪了三國時(shí)期尖銳且復雜的統治軍事斗爭。
里面有三個(gè)人最讓我佩服，分別是：神算子諸葛亮、驍勇善戰的關(guān)羽和粗中有細的趙云。諸葛亮料事如神，上通天文下知地理，能將天下三國鼎立的局面做出準確的預知，出山后展現了自己的雄才大略，巧借東風(fēng)、草船借箭等各種計謀，真是精彩至極，三氣周瑜，使周瑜發(fā)出了：“既生瑜，何生亮”的感慨。最讓我記憶猶新的就是“空城計”了，當我讀到“司馬懿來(lái)到城下，見(jiàn)孔明獨坐城樓，焚香操琴，他知道孔明生平謹慎，怕中計，便領(lǐng)兵自退”時(shí)，不禁哈哈大笑，卻也佩服至極！再說(shuō)那關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，魄力十足。而趙云就更厲害了，連殺曹操十幾員大將，那場(chǎng)面，真叫一個(gè)血肉橫飛��！嚇得曹軍都不敢接近，果然是名副其實(shí)的虎將。
《三國演義》這本小說(shuō)把其中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，句子生動(dòng)有趣，使讀者身臨其境�？赐暌槐楹笪覍W(xué)到的是：做人做事一定要動(dòng)腦筋，安排計劃時(shí)要詳細周到，無(wú)論對待什么事，都不能驕傲自大。
《三國演義》學(xué)生讀后感14
暑假期間，我讀《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一，它刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個(gè)統治大國相互爭斗為主要描寫(xiě)內容。它講述從 東漢時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，無(wú)不個(gè)性鮮明，活靈活現，這些人令我的深深地感動(dòng)。但這本書(shū)不得不讓我描述幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)說(shuō)關(guān)羽吧，他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)、斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道放走曹操。他忠于劉備，因戰敗而降敵，但他人在曹營(yíng)心在漢。知道了劉備的消息過(guò)后，便快馬加鞭，與劉備相聚。他回來(lái)以后還繼續對劉備忠心耿耿，而且這種忠心是可貴難得的。關(guān)羽的形象很簡(jiǎn)單。丹鳳眼，大紅臉，手提青龍偃月刀，再加上他的赤兔馬，真是威風(fēng)凜凜。而且他刮骨療傷時(shí)，面不改色心不跳，再加上他斬顏良，誅文丑，幾乎使他變得天下無(wú)敵。
再給大家介紹一下諸葛亮，他料事如神、聰明過(guò)人、才華出眾、品德高尚，真可謂一代豪杰。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，如果沒(méi)有他的能掐會(huì )算、神機妙算，就不會(huì )讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”，輔助劉備興復漢室，鞠躬盡瘁，死而后已。
《三國演義》把各位英雄描繪得栩栩如生，總的來(lái)說(shuō)，讀了這書(shū)之后，正是讓我大開(kāi)眼界��！
《三國演義》學(xué)生讀后感15
放暑假了，媽媽根據我提供給她的網(wǎng)址打開(kāi)了網(wǎng)上數字圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)，我一下子喜歡上了它，這里就像一個(gè)大型的圖書(shū)超市，我在圖書(shū)欄里找到一本我喜歡的書(shū)-——《三國演義》。
《三國演義》講的是東漢末年，劉備，曹操，孫權三國爭霸的故事，里面描寫(xiě)了各式各樣的人物，有足智多謀的諸葛亮，有任人唯賢的劉玄德，有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，還有能文能武卻心胸狹窄的曹操，樂(lè )不思蜀的阿斗…….我最喜歡張飛，他雖然性格魯莽，但粗中有細，而且還很勇敢，在“張飛怒吼長(cháng)坂橋”這節中，張飛三次怒吼，不僅讓河里的水倒流了回去，還嚇死了大將夏侯杰，后來(lái)有人給張飛寫(xiě)了一首詩(shī)：長(cháng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬(wàn)兵。我覺(jué)得張飛太勇猛了，以一擋百，比超人還厲害呢，還有一個(gè)可以和張飛相提并論的人物就是趙云，他單槍匹馬闖入曹操百萬(wàn)大軍，救出后主劉禪，嚇得曹軍聞風(fēng)喪膽。
可惜我看的圖書(shū)是兒童版的，只有三十六回，要是有更多的該有多好啊，我佩服張飛和趙云的勇氣，我要像他倆一樣勇敢，堅強，我也崇拜孔明的聰明，三國演義給了我很多的啟發(fā)，也讓我對當時(shí)的歷史有初步的了解，做人要勇敢，但不能莽撞，做事不能魯莽，要懂得三思而行，還有更重要的事——我長(cháng)大了千萬(wàn)不要像阿斗一樣。
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