小學(xué)三國演義讀后感(通用15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三國演義讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三國演義讀后感1
很早之前，我就把我國的四大名著(zhù)都看了個(gè)遍，其中讓我印象比較深刻的是羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，它是古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！币皇讱鈩莺陚サ馁澑枥_(kāi)了三國的序幕，故事起自黃巾起義，終于西晉統一，以魏、蜀、吳三國的興亡為線(xiàn)索，詳細的描繪了三國時(shí)期尖銳且復雜的統治軍事斗爭。
里面有三個(gè)人最讓我佩服，分別是：神算子諸葛亮、驍勇善戰的關(guān)羽和粗中有細的趙云。諸葛亮料事如神，上通天文下知地理，能將天下三國鼎立的局面做出準確的預知，出山后展現了自己的雄才大略，巧借東風(fēng)、草船借箭等各種計謀，真是精彩至極，三氣周瑜，使周瑜發(fā)出了：“既生瑜，何生亮”的感慨。最讓我記憶猶新的就是“空城計”了，當我讀到“司馬懿來(lái)到城下，見(jiàn)孔明獨坐城樓，焚香操琴，他知道孔明生平謹慎，怕中計，便領(lǐng)兵自退”時(shí)，不禁哈哈大笑，卻也佩服至極！再說(shuō)那關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，魄力十足。而趙云就更厲害了，連殺曹操十幾員大將，那場(chǎng)面，真叫一個(gè)血肉橫飛��！嚇得曹軍都不敢接近，果然是名副其實(shí)的虎將。
《三國演義》這本小說(shuō)把其中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，句子生動(dòng)有趣，使讀者身臨其境�？赐暌槐楹笪覍W(xué)到的是：做人做事一定要動(dòng)腦筋，安排計劃時(shí)要詳細周到，無(wú)論對待什么事，都不能驕傲自大。
小學(xué)三國演義讀后感2
以前常聽(tīng)大人講起三國演義的故事，里面曲折的故事情節一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無(wú)意中發(fā)現書(shū)櫥里有一本《三國演義》，便迫不及待的閱讀起來(lái)�？晌乙荒闷饡�(shū)，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱(chēng)臥龍先生，家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請來(lái)的。他有勇有謀，聰明過(guò)人，曾用計策在三天之內從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開(kāi)城門(mén)，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來(lái)用兵謹慎，不會(huì )冒這么大的險，一定有埋伏。想著(zhù)想著(zhù)便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時(shí)，對天長(cháng)嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯(lián)系到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》！
中國的古代文學(xué)真是璀璨��！
小學(xué)三國演義讀后感3
最近，我迷上了三國演義。三國演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因為他非常聰明、機智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。
諸葛亮臨死前料到魏廷（手下一名大將）要造反，便給了楊儀一個(gè)錦囊，告訴他，在魏廷造反時(shí)打開(kāi)這個(gè)錦囊，諸葛亮死后，馬岱（也是諸葛亮手下）投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說(shuō)：大將軍如今兵力很多，何必要投奔魏軍（曹睿）。后來(lái)，魏廷主動(dòng)攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰。但魏廷派手下放火截斷楊儀的糧道，就在楊儀的軍隊要被餓死的時(shí)候，楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當火快要燒到軍營(yíng)時(shí)，楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊，笑著(zhù)出來(lái)了。指著(zhù)魏廷說(shuō)：你今日要能說(shuō)三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑，說(shuō)：就是說(shuō)一萬(wàn)遍也行！話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲：我敢殺你！馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來(lái)，諸葛亮臨死前告訴馬岱：假裝投降魏廷，當楊儀讓魏廷說(shuō)的時(shí)候趁機殺死魏廷。
我對這個(gè)故事的印象最深。
小學(xué)三國演義讀后感4
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國演義！這本書(shū)講述的就是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都就是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先就是諸葛亮。他本就是山中的一個(gè)隱士，之后經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都就是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二就是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真就是勢不可擋呀！
第三就是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也就是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
小學(xué)三國演義讀后感5
百家講壇，談笑古今，今天我們不講水滸，我們來(lái)講一講三國。這三國呢里面是人才輩出。其中有名的可謂是諸葛孔明啦，他可是家喻戶(hù)曉的大人物。
這諸葛亮呢是劉備三顧茅廬才請過(guò)來(lái)的，人稱(chēng)臥龍先生。傳說(shuō)臥龍和鳳雛得一人便可得天下！從古至今，諸葛亮的故事是膾炙人口�；馃啾�、巧借荊州、舌戰群儒、七擒七縱……這些無(wú)一不讓后人驚嘆。而作者羅貫中再寫(xiě)諸葛亮是也是別出心裁：別人施計，打諸葛亮，就在我們擔心諸葛亮時(shí)，諸葛亮便出場(chǎng)，把敵人的詭計破了，還又設計敵人，直接打垮敵人。諸葛亮精通兵法，知天文、懂地理。還設計出木牛流馬、諸葛連弩、八卦陣。這些都可以表明諸葛亮的聰明到極點(diǎn)。諸葛亮死后，威名并沒(méi)有減，還出計用自己的一座木雕，嚇退了司馬懿的幾十萬(wàn)大軍。嚇的他是屁滾尿流�？酌鞯臋C智，是誰(shuí)都觸之不及的，因為孔明深知每一個(gè)敵人的性格，這才造就了今天的孔明。
歷史上的三國演義結束了，而那些人物卻永遠的留在了人們心中！
小學(xué)三國演義讀后感6
同學(xué)們，你們看過(guò)《三國演義》這本書(shū)嗎？我可看過(guò)哦！這里面記載著(zhù)戰爭時(shí)期發(fā)生的每一件事。你們知道有哪些人嗎？嘿嘿！不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！有曹操、劉備、諸葛亮、張飛、司馬懿、魏延、高翔、張角、張寶、張梁等等。在這些人中，我最喜歡的就是諸葛亮了，因為，他聰明過(guò)人、知識豐富。我想：如果他把知識都傳授給我那該多好��！在那么多文章中，我最喜歡的就是《空城計》這篇文章了，現在，我給你們說(shuō)說(shuō)吧！
諸葛亮聽(tīng)說(shuō)街亭失守，就趕緊讓全軍撤退，并帶領(lǐng)五行人馬去西城搬運糧草，一切都被諸葛亮設計好了。這時(shí)，司馬懿統領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向西城殺來(lái)。此時(shí)此刻的西城只剩下一丁點(diǎn)兒人，一個(gè)個(gè)嚇得魂不附身。這時(shí)，諸葛亮想出了一個(gè)妙計，他下令將所有的旗幟全部放倒，士兵一個(gè)都不準暴露！四面的城門(mén)全部打開(kāi)，只留下少數人扮老百姓，灑水、掃街。將士們摸不著(zhù)頭腦，只能按丞相的軍令去辦了。諸葛亮帶著(zhù)兩個(gè)童子登上城樓，坐下來(lái)彈琴。魏軍部隊趕到時(shí)，見(jiàn)此情形，不敢前進(jìn)，派人向司馬懿報告。司馬懿不相信，便親自去看，只見(jiàn)諸葛亮笑容可掬，燒香彈琴，旁若無(wú)人。再看看城門(mén)，只有老百姓在灑水掃地，平靜得出奇。司馬懿越看越疑惑，他趕緊下令：后軍變作前軍，前軍改為后軍，火速撤退。
蜀軍佩服諸葛亮的神機妙算，魏軍的十五萬(wàn)大兵被諸葛亮嚇走了，原來(lái)諸葛亮設下的是“空城計”。
哈哈！十五萬(wàn)大兵居然被諸葛亮的一個(gè)“空城計”嚇走了，諸葛亮真是足智多謀��！
小學(xué)三國演義讀后感7
讀罷《三國演義》，我猶如入身到那三國鼎立直至天下歸一的亂世情仇中，書(shū)中的一個(gè)個(gè)英雄給我很多激勵和啟發(fā)，其中我最喜歡的是趙云。
趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，他從20歲起就追隨劉備南征北戰、奮勇殺敵，對劉備忠心耿耿。他身經(jīng)百戰、所向披靡，無(wú)論遇到多大的困難，也不動(dòng)搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰。他一生中立下了無(wú)數戰功，為蜀國的江山社稷耗盡了心血，堪稱(chēng)忠義的楷模。
趙云勇猛無(wú)敵，我打心底里佩服他。他是勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。長(cháng)坂坡單騎救主，他在十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。在許多危機關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著(zhù)一身好武藝和過(guò)人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍。
趙云不僅有勇更有謀，他以智謀取勝的戰績(jì)數不勝數。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無(wú)論遇到多么危急的情況，他總是機智應對、化險為夷，每次都圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。當馬謖大意失街亭時(shí)，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著(zhù)地帶領(lǐng)后衛部隊，成功地擊退了二十萬(wàn)追兵，還繳獲了大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。
趙云的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè )道，他赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽。這些也是我佩服他的地方，他是我心中真正的英雄，我真想成為他那樣的英雄��！
小學(xué)三國演義讀后感8
卑鄙的圣人——曹操。巨長(cháng)的一本書(shū)，讀了三個(gè)月。走過(guò)曹的一生，從阿瞞到孟德，從一軍之主到一國，越走越孤獨。
“竊漢”算得上曹最顯眼的一個(gè)標簽了，但說(shuō)到底曹與孫劉有何區別?三人都心懷家國天下，都有解民倒懸的善良初衷，只不過(guò)形勢所造罷了。曹很清楚，唯有實(shí)現統一才能結束亂世之苦。書(shū)中有一句話(huà)很在理——逆天而行才是反!
受?chē)�，是謂社稷主;受?chē)幌�，是為天下�?當曹選擇君臨天下的時(shí)候，也承擔了天下的怨恨與蓋世的孤獨。曹手里的冤魂多的數不清，最憐惜的是荀令君，他在我心中的形象完美至極，一生守護道義，用死亡做最后的抗爭，誰(shuí)知他對漢得有多愧疚;最震撼的是禰衡，擊鼓罵曹，怕是他之后再無(wú)如此膽大之人了吧。
一直在想，死守道義是否值得，“為臣者蓄良志于胸，若不得君之信任，難登其位難謀其政，上不能安朝政，中不能遂志愿，下不能貴己身。即便有經(jīng)天緯地之才、治國安邦之策，不能與君和諧相處，罷官失位乃至禍福不測，又談何治天下?”。張居正的為官之道就甚是高級，為治天下而謀高位，為安邊疆而收受賄賂。相比之下，海瑞似乎沒(méi)那么高明。
直到禰衡之死、孔文舉之死、荀彧之死，震撼之余，似乎感受到了點(diǎn)什么，有人為建設而生，也有人愿意為道義而忠，心懷道義，即使卑鄙也不會(huì )過(guò)于離經(jīng)叛道。這些人以死警后世，所以我說(shuō)，倒也不可惜。
千年已過(guò)，管中窺豹耳。
小學(xué)三國演義讀后感9
三國演義讀后感《三國演義》這部書(shū)內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事，周昱晟《三國演義讀后感》。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的.人，也有像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計。而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書(shū)中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識，在三天內向曹操"借"了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
讀了《三國演義》我明白了做人就要做像諸葛亮這樣的人，絕對不能做像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人，也不能做像周瑜一樣小心眼的人。
小學(xué)三國演義讀后感10
寒假期間我讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》，感觸很深。這本書(shū)長(cháng)于戰爭描寫(xiě)，像赤壁之戰，官渡之戰等都是有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，驚心動(dòng)魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關(guān)羽，張飛等人都性格鮮明，個(gè)性突出。
這本書(shū)中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個(gè)軍事家還是一個(gè)出色文學(xué)家。在戰爭中
他寫(xiě)過(guò)許許多多優(yōu)秀的詩(shī)篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書(shū)中有很多故事都值得我們學(xué)習。像桃園結義，兄弟三人都不惜任何代價(jià)，呵護著(zhù)彼此間的忠信，敢于用鮮血和生命來(lái)踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實(shí)力人物在戰場(chǎng)上是如何隨機應變，斗智斗勇的。
這本書(shū)讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國傳統文化的長(cháng)廊之中，陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊視野，提高欣賞水平。
小學(xué)三國演義讀后感11
在這個(gè)快樂(lè )的暑假中，讀《三國演義》這本書(shū)，是我最大的樂(lè )趣。
這本書(shū)中我印象最深的一篇是“空城計”。故事是這樣的：蜀軍的街亭失守，魏軍就在這時(shí)候開(kāi)始全面攻打街亭。而蜀軍力量薄弱，與魏軍硬拼肯定失敗。怎么辦呢？孔明站在圍城上，輕搖鵝毛羽扇，突然計上心來(lái)。他下令全城士兵及百姓不能發(fā)出任何聲音，然后把城門(mén)打開(kāi)，等魏軍來(lái)。魏軍的大隊人馬來(lái)了，看見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，孔明悠閑地坐在門(mén)口彈琴，心想城內肯定有大軍埋伏，魏軍怕中埋伏，于是就不敢入城攻打，也就只好退兵了�？酌鞑毁M一兵一卒讓兵力強大的魏軍退兵，真是足智多謀��！ 這個(gè)故事告訴我們，要想取得勝利最重要的是要用腦。 怎么樣，這則故事好聽(tīng)吧，要是喜歡的話(huà)，你也可以去看看，里面還有“草船借箭”、“火燒赤壁”、等等精彩的故事，保證你一看就會(huì )喜歡上這本書(shū)。 看完這本書(shū)，還可以學(xué)到許多歷史知識呢！以后我還要讀更多的課外書(shū)，學(xué)習更多課堂上學(xué)不到的知識。
小學(xué)三國演義讀后感12
大家一定知道三國演義是中國四大名著(zhù)之一。作者羅貫中用他那如緣大筆，描繪了東漢末年，大規模的農民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統治，中國進(jìn)入一個(gè)群雄爭霸時(shí)代的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魂的戰爭。
在曹操獻刀刺董卓的故事中看出了曹操是個(gè)有勇有謀的人。在過(guò)五關(guān)，斬六將的故事中看出關(guān)羽是個(gè)驍勇善戰的人。在三顧茅廬的故事中寫(xiě)了禮賢下士的劉備。在關(guān)于諸葛亮的故事中寫(xiě)出他是一個(gè)足智多謀的人……
后來(lái)，關(guān)羽在東吳遇害，張飛連夜也遇害，劉備悲痛萬(wàn)分。雖然孔明。趙云都勸劉備以大局為重，聯(lián)吳伐曹，但是劉備報仇心切，不聽(tīng)勸告。孫權也再三派人去講和，可被都被拒絕。孫權無(wú)奈派陸遜前去迎敵。，陸遜打敗了劉備，蜀君損兵折將，蜀漢元氣大傷，劉備一病不起，不久病死了，太子劉禪繼位�？酌魉篮�，劉禪已長(cháng)大，整天不理朝政，只知道吃喝玩樂(lè )。姜維知道司馬昭攻打蜀國后，立刻上表，攻打敵軍，可劉禪卻去求神問(wèn)卜。姜維領(lǐng)兵，致使魏軍長(cháng)驅直入，直逼成都。這時(shí)劉禪慌了，他派人去投降，蜀國從此面亡了。過(guò)了幾愈吳國也投降了。從此，西晉王統一了中國。
我明白了：好好學(xué)習，天天向上，學(xué)習諸葛孔明。
小學(xué)三國演義讀后感13
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰的曹仁、急性子的張飛、百戰百勝的周瑜、驍勇無(wú)比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習精神。他一邊管理軍隊，一邊堅持閱讀軍書(shū)，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書(shū)、兵書(shū)，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開(kāi)書(shū)本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習。
無(wú)獨有偶，媽媽學(xué)習游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著(zhù)我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì )游泳，每次剛跳入水中，就喊著(zhù)：“水好深，我很怕�！彼悦看螌W(xué)習游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳。在爸爸的鼓勵下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說(shuō)：“不行，我還得再來(lái)，還要在水中別更長(cháng)的時(shí)間�！本瓦@樣，媽媽一次又一次地練習，終于，可以在水中憋很長(cháng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛(ài)學(xué)習的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習的榜樣。
我應該向呂將軍學(xué)習他那孜孜不倦的學(xué)習習慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
小學(xué)三國演義讀后感14
寒假生活是豐富多彩的，走親戚，串門(mén)，到街上游玩，而對于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，我還是喜歡在家里靜靜地泡上一杯茶，捧上一本書(shū)細細品讀文字帶給我的樂(lè )趣。今年寒假我就在家認真地閱讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》刻畫(huà)了眾多栩栩如生、活靈活現的角色。有禮賢下士的劉備，忠義勇猛的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮等等。其中我最佩服的就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明號臥龍，南陽(yáng)人士。他未出茅廬便已知天下大事，又憑自己的獨特見(jiàn)解讓三顧茅廬的劉備茅塞頓開(kāi)，致使劉備形容自己得到諸葛亮就像魚(yú)兒得到水一樣。諸葛亮在軍事上亦有很多才能。他借著(zhù)博望坡的地勢條件，用千余人馬戰退曹軍萬(wàn)余人馬。赤壁之戰，他巧用天時(shí)，"借"來(lái)東風(fēng)。北伐時(shí)，道路崎嶇坎坷，不便運糧，他又造出了木牛流馬。他將司馬父子三人困于上方谷，欲用火攻，可謀事在人，成事在天。突然天降大雨司馬懿父子乘機逃脫。然而北伐途中諸葛亮身染重病，回天無(wú)力，把所有事托付完畢后便逝世了。后人稱(chēng)其：鞠躬盡瘁，死而后已。
我以后也要發(fā)奮努力，爭做一個(gè)像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁，死而后已的人。
小學(xué)三國演義讀后感15
今天，我看了《三國演義》這本書(shū)。我知道了很多歷史故事比如說(shuō)：“桃園結義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因為諸葛亮已經(jīng)死了，做了個(gè)諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個(gè)諸葛亮嚇得調轉馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無(wú)數，司馬懿回到魏營(yíng)他才知道諸葛亮確實(shí)死了，他這才后悔不已。
從這個(gè)故事，我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說(shuō)不定贏(yíng)得勝利。
好詞有：雄健、驚懼、連連答應、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進(jìn)攻、手起刀落、武藝高強，萬(wàn)弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。
好句有：1、兩人戰不到三個(gè)回合，文丑見(jiàn)關(guān)羽武藝高強，心中害怕，調轉馬逃跑。2、正在危急關(guān)頭，忽見(jiàn)迎面十余人騎在馬上，為首領(lǐng)的一將紅臉長(cháng)須，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰。3、此時(shí)，關(guān)云長(cháng)正領(lǐng)兵下邳，保護劉備妻小。4、曹操誘關(guān)云長(cháng)出戰，取下邳斷其歸路。
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