三國演義初中寒假讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的三國演義初中寒假讀后感，希望能夠幫助到大家。
三國演義初中寒假讀后感1
“天下大勢，分久必合，合久必分”，這是從周朝以來(lái)對于天下的定義。而《三國演義》一書(shū)所呈現的便是東漢末年分三國的史詩(shī)。讀罷后，我陷于遐想之中。
東漢末年，賣(mài)草鞋為生的貴族劉備，與殺人而逃的關(guān)公和殺豬賣(mài)酒的張飛“桃園三結義”，共創(chuàng )大業(yè)。三分天下時(shí)，因為劉備文有臥龍、鳳雛等經(jīng)天緯地之賢臣;武有關(guān)公、張飛、趙云、馬超、黃忠等虎將。所以，劉備也有一席之地。
曹操雖然兵少糧少，可是他卻討董卓、伐袁術(shù)、殺呂布、降張繡、滅袁紹、攻劉表……可見(jiàn)，曹操十分聰明，正如他《短歌行》所寫(xiě)的“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”之豪情壯志。劉備他雖然兵也少，但他仁義寬厚、愛(ài)民如子、禮賢下士、知人信人……所以有陶謙三讓徐州、臨難時(shí)攜民渡江、風(fēng)雪中三顧茅廬、白帝城托孤……因此，有民心的劉備成就了偉業(yè)。
當我看到東吳和曹操打“赤壁之戰”，諸葛亮“草船借箭”，一下子收了十萬(wàn)有余的箭時(shí)，我覺(jué)得諸葛亮十分聰明，而周瑜是多么驚訝，又多么想殺了諸葛亮呀!他以為諸葛亮日后會(huì )成為江東大患。當看見(jiàn)“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”時(shí)，馬上在腦海中想到：江東的將士們對周瑜如此忠心耿耿，“赤壁之戰”的勝利也是理所當然的了。
三國中，我最喜歡的還是關(guān)公了，他溫酒斬華雄、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、刮骨療毒、單刀赴會(huì )……可惜關(guān)公敗走麥城，被東吳殺之，一世英明畫(huà)上了一個(gè)句號，可惜、可嘆、可恨。
在三國的最后時(shí)候，三分歸一統，司馬炎成了這個(gè)世界的主人。
紛紛世事無(wú)窮盡，天數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷。
三國演義初中寒假讀后感2
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！闭驹陂L(cháng)江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中�！蹦莻�(gè)年代，那個(gè)三國，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰亂，但是英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長(cháng)江、黃河，可是他們的事跡，這個(gè)時(shí)代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。
這本書(shū)記載了東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事。這個(gè)時(shí)期沒(méi)有誰(shuí)是王者，誰(shuí)是皇帝，更沒(méi)有一個(gè)統一的國家。個(gè)個(gè)厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權和劉備這三個(gè)老大。然而這場(chǎng)打了八十多年的仗分出勝負時(shí)，贏(yíng)者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉�？蓱z一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來(lái)卻是白為他人作嫁衣。
我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權。由小到大，從無(wú)至有，一步一努力，才能成事。
三國也用每個(gè)人物的親身經(jīng)歷來(lái)告訴我們道理。曹操告訴我們，一個(gè)人要有心計。劉備說(shuō)一個(gè)人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個(gè)人只有做事小心，謹慎，才有成功的機會(huì )�！标P(guān)羽慚愧地說(shuō)：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事�！壁w云來(lái)了，呂布來(lái)了，孫權來(lái)了，他們用自己一生的故事告誡我們。
《三國演義》，一本不可不讀的經(jīng)典。
三國演義初中寒假讀后感3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯�！比绻阆胍医o你推薦一本書(shū)，那么我會(huì )告訴你：《三國演義》。我向你推薦這本書(shū)的原因是因為這本書(shū)中劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結義的故事中那個(gè)：不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死的這種團結講義氣精神打動(dòng)了我�，F在，我給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)我最喜歡的其中一章吧：
我最喜歡的那章是《草船借箭》，這一章主要講的是：有一次，周瑜故意向諸葛亮提出要在十天之內趕制十萬(wàn)支箭，諸葛亮看出了周瑜的計謀，就說(shuō)：“曹軍很快就到，十天必定會(huì )誤了大事，我只要三天時(shí)間即可完成�！庇谑呛椭荑ち⑾隆吧儡娏顮睢�。半夜，周瑜把諸葛亮用來(lái)造箭的竹子和木頭全部都燒光了。他認為，諸葛亮無(wú)論如何也不可能在三日內造完十萬(wàn)支箭，到時(shí)必死無(wú)疑。沒(méi)想到在第三天，大霧蒙蒙的時(shí)候，借著(zhù)曹操的多疑心，諸葛亮派人開(kāi)出十條邊上有二十多個(gè)稻草人的船，曹軍以為敵方進(jìn)攻，于是萬(wàn)箭齊發(fā)，箭全部插在稻草人上。等約有五六萬(wàn)支箭后調轉船頭。讓箭射在稻草人的另一邊。就這樣，一下子收集了十萬(wàn)支箭。等曹軍到的時(shí)候，插滿(mǎn)箭的船早就滿(mǎn)載而歸。
開(kāi)始大戰時(shí)候，周瑜想乘機刺殺諸葛亮，但是諸葛亮早已開(kāi)著(zhù)船找了個(gè)借口逃了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們應該學(xué)習諸葛亮這種既機智為自己擺脫困難又顧全大局的優(yōu)點(diǎn)。這本書(shū)里，每一張都非常精彩，無(wú)論是劉、關(guān)、張還是周瑜和諸葛亮的故事，都非常引人入勝。你又看過(guò)什么好書(shū)呢?
總而言之，《三國演義》可以說(shuō)是四大名著(zhù)中的精品。雖然其中有些思想值得我們去探討，但是它留給中華民族的意義是深遠的。
【三國演義初中寒假讀后感】相關(guān)文章：
初中生寒假三國演義讀后感11-12
初中生寒假三國演義讀后感范文11-12
寒假三國演義讀后感11-12
《三國演義》寒假讀后感01-19
寒假三國演義讀后感范文11-12
三國演義讀后感初中08-31
三國演義初中的讀后感10-19
《三國演義》讀后感初中09-19
《三國演義》的初中讀后感08-29