三國演義小學(xué)讀后感匯編15篇
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的三國演義小學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義小學(xué)讀后感1
今天，我看了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。其中，第28章讓我的印象最深刻。
這一章講的是：諸葛倆不過(guò)覺(jué)得在這里，左有曹操，右有孫權。這樣子困在荊州怎么發(fā)展宏圖啊。于是，諸葛亮想了一個(gè)好計謀，就是叫劉備去把益州給攻下。劉備想了好一會(huì )兒，終于答應了諸葛亮。他去后，怎么也不認把自己的弟弟給殺了。后來(lái)，這里又被曹操攻打，劉備叫諸葛亮馬上來(lái)幫他，攻打曹軍。諸葛亮收到此信后，馬上帶領(lǐng)了趙云、張飛一起去打曹操，而關(guān)于就在荊州看守。諸葛亮和趙云乘船去，張飛則帶領(lǐng)一萬(wàn)大兵從大陸殺向西川。最后，張飛先到了。它使了一個(gè)計謀，把嚴顏給抓住了�？伤慌滤�，這讓張飛非常欽佩，并且幫他松綁，磕頭賠罪。嚴顏看了非常感動(dòng)，決定幫他們一起去攻打，益州。
這篇文章告訴我們：你只需要丟別人好，別人自然也就會(huì )對你好;如果你對別人不好，別人也不會(huì )對你好。平日帶人一定要熱情，有困難的話(huà)要幫助他，下次只要你有困難，他就也會(huì )幫助你。
三國演義小學(xué)讀后感2
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國演義！這本書(shū)講述的就是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都就是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先就是諸葛亮。他本就是山中的一個(gè)隱士，之后經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都就是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二就是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真就是勢不可擋呀！
第三就是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也就是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
三國演義小學(xué)讀后感3
最近幾天，我讀了《三國演義》這一本書(shū)，這本書(shū)還是羅貫中寫(xiě)的我國四大名著(zhù)之一呢!里面的內容豐富多彩、翔實(shí)可信，是一部不可多得的名著(zhù)，每當我讀到它，就像是被迷住了一樣，過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)。這一面的內容基本上是這樣的：
東漢末年，黃巾軍造反，朝廷招兵。劉備關(guān)羽張飛三人桃園結義，與曹操、孫權三位統治者并立魏、蜀、吳三國。在重兵壓迫下，劉備經(jīng)過(guò)水鏡老人的指引找到了諸葛亮，他也沒(méi)有辜負劉備的期望，幫助蜀國立下了新的事業(yè);曹操雖然在三國演義中被羅貫中寫(xiě)做壞人的形象，但他在歷史中并不壞，是一代英雄，他統領(lǐng)的魏國最后成為這場(chǎng)大戰的獲勝者;孫權在整個(gè)《三國演義》中并不出眾，是一個(gè)中立，到了最后又跟劉備反目成仇，殺了關(guān)羽和張飛。
在整個(gè)三國演義中，各個(gè)人物很有特點(diǎn)，如：關(guān)羽、趙云很勇猛，張飛很善戰，諸葛亮十分聰明，劉備待人很真誠…………我們只有學(xué)習他們那種好精神，才能成功。還有，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)展自己、學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現并改正缺點(diǎn)，就能在事業(yè)上有著(zhù)巨大的成就!
這本名著(zhù)真的很好看的!我建議沒(méi)看過(guò)的快來(lái)看看，看過(guò)的再細細品味吧，一定有不小的收獲哦!
三國演義小學(xué)讀后感4
今天，我讀了少年版的三國演義。這本書(shū)內容豐富，人物個(gè)性鮮明，故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書(shū)中，鮮明刻畫(huà)了孫權的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃園結義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時(shí)也感到，如果四（6）班的每一個(gè)成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的集體就會(huì )更加有魅力。
這篇小說(shuō)，不只是教給了我們如何待人處事，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結局，這讓我體會(huì )到，看到一個(gè)比你強的人，就應當虛心地向他學(xué)習，而不能用一種嫉妒的眼光來(lái)看待他，否則就會(huì )越來(lái)越來(lái)恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開(kāi)胸懷，如大海納百川的容量，才會(huì )有取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
三國演義小學(xué)讀后感5
《三國演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因為有一個(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因為不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì )隨機應變。把學(xué)會(huì )了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計謀，幫助劉備聯(lián)合孫權，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉為優(yōu)勢，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當前的任務(wù)就是要好好學(xué)習，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎。我們首先必須把書(shū)上的知識了解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，了解一些國際和國家的大事，了解我們現在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(cháng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類(lèi)的知識；學(xué)習之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗和考證書(shū)本上學(xué)到的知識。
總之，我們要培養良好的學(xué)習習慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識，并學(xué)以致用。長(cháng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國爭光添彩。
三國演義小學(xué)讀后感6
暑假里，我讀完了《三國演義》這本好書(shū)，它使我感觸很深，讓我對它有了深刻的印象。
這本書(shū)的作者是元末明初的羅貫中，而他寫(xiě)的這本《三國演義》不僅開(kāi)創(chuàng )了歷史小說(shuō)先河，而且已成為家喻戶(hù)曉的古典文學(xué)。書(shū)中的內容十分精彩，演繹的是一場(chǎng)三國時(shí)期的戰爭。
書(shū)中人物類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明，惟妙惟肖。其中有：劉備、關(guān)羽、曹操、孫權、周瑜等歷史人物。但是，我最喜歡的人物是蜀國的核心人物—人稱(chēng)“臥龍”的諸葛亮。它使得《草船借箭》和《空城計》都使我深深佩服。諸葛亮是劉備的得力軍師，它為劉備出謀劃策，立下諸多汗馬功勞，劉備的成功大多都在于諸葛亮。而在我們現實(shí)生活中，也有許多人敬仰他，所以發(fā)明了一種孔明燈，據說(shuō)在夜晚把它點(diǎn)上，孔明燈就會(huì )飛上天空，這時(shí)對著(zhù)孔明燈許個(gè)愿，就會(huì )實(shí)現愿望。
《三國演義》這本書(shū)仿佛一顆魔鉆，深深地吸引著(zhù)我的眼球。它讓我了解了許多關(guān)于三國的知識。
三國演義小學(xué)讀后感7
在說(shuō)我的讀后感之前先講講這部書(shū)，《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它用扣人心弦的故事和背景，影響了許多人。
小說(shuō)取材于三國歷史，寫(xiě)了從黃巾起義至晉武帝太康元年?yáng)|吳滅亡這一時(shí)的偉大宏圖。
《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結義，講的是劉備、關(guān)羽、張飛的桃園里結為兄弟，日后成為蜀國霸主，在這里讀《三國演義》可以體會(huì )到曹操的奸詐，張飛的勇武，諸葛亮的智謀，劉備的忠厚，關(guān)羽的忠義，在生活中，我們需要一個(gè)團隊，你看劉關(guān)張三人組那家了蜀國，在生活中打羽毛球雙打時(shí)需要同伴配合，如果你一人挑戰兩人，你能做到嗎?我們不能再想個(gè)人英雄主義，要有團隊合作才能攻破難關(guān)，組建三國時(shí)諸葛亮來(lái)出謀劃策，關(guān)羽、張飛去打仗，劉備則治理國家，做什么都不能莽撞的做事，要靠團隊。
三國演義小學(xué)讀后感8
書(shū)是我們增長(cháng)知識的好工具，古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我讀的.這本書(shū)可是中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
三國演義主要講的是：在一個(gè)戰爭年代，劉備，關(guān)羽，張飛偶然相識，并結為兄弟，后來(lái)張飛賣(mài)了自家財產(chǎn)和大哥，二哥一起當了兵。本來(lái)，劉備這日子過(guò)的不錯，可他又三次拜訪(fǎng)孔明，最終，把諸葛亮請出了山�？珊镁安婚L(cháng)，最后關(guān)羽被斬首，頭被送給了曹操，張飛因為太過(guò)分，被倆名叛徒所殺。劉備因一下失去倆位兄弟，傷心不已，痛心疾首，故身染重病。不久，也和他的倆個(gè)兄弟相聚去了!從他們身上我們學(xué)到了很多的知識，如：關(guān)羽的忠心，張飛的粗魯，但也對劉備的忠義。我很羨慕他們之間的朋友之情，兄弟之意!這另我很感動(dòng)!讀完書(shū)之后，我也學(xué)會(huì )了一點(diǎn)，那就是做人要有骨氣，做事要有責任心。以前，英語(yǔ)默寫(xiě)我根本不會(huì )，經(jīng)過(guò)我的努力的背，強行的記，終于會(huì )默寫(xiě)單詞和我、畫(huà)線(xiàn)句子了。這是我努力換來(lái)的，我很高興，并且，我很滿(mǎn)足!做任何事情都要有毅力，有恒心，要么不做，要做就把它做好，而不能半途而廢，還要讀一些有益于們的書(shū)，可以豐富我們的知識，提高我們的寫(xiě)作水平。
書(shū)，就像是我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我們，我們因為要珍惜書(shū)。
三國演義小學(xué)讀后感9
暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時(shí)期魏蜀吳政治集團間令人嘆為觀(guān)止的錯綜復雜的政治和軍事斗爭的故事。
我認為劉備很善良，很正義。對待每一件是都很認真。比如說(shuō)劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭。。。都是他想出來(lái)的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關(guān)羽是劉備的結拜兄弟。關(guān)羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道：“我行醫一生，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將軍這樣堅強，你可真是一位天神��！”張飛也是劉備的結拜兄弟。他和關(guān)羽一樣，英勇機智。打仗時(shí)，張飛都會(huì )幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個(gè)，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書(shū)。因為這本書(shū)中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什么是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什么事情都要用思想來(lái)解決。
三國演義小學(xué)讀后感10
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《三國演義》這本書(shū)，真是百看不厭。而且，每讀一遍都會(huì )對里面的人物有更深一層的理解。
書(shū)中描寫(xiě)的情節非常的精彩，每個(gè)人的性格、外貌寫(xiě)得栩栩如生。我最敬佩關(guān)云長(cháng)了，他的武藝蓋世，最重要的他是個(gè)有情有義、不忘恩德的人。書(shū)中有一段寫(xiě)他在曹營(yíng)享受榮華富貴的時(shí)候，每天心里卻想著(zhù)劉備。讓我們看出，他是一個(gè)有情有意的人。還有一段描寫(xiě)關(guān)羽在華容道放走了敵人曹操，為什么呢？因為曹操曾經(jīng)待他不薄。從這一點(diǎn)可以看出，關(guān)羽是一個(gè)不忘恩德的人。
我還喜歡諸葛亮，原因很簡(jiǎn)單，他足智多謀、神機妙算的幫劉備奪得了城池，立了大功。為了運糧方便，造出了木牛流馬。在劉備死后，為了有一個(gè)安定的后方，率領(lǐng)大軍，七擒孟獲。他為國家鞠躬盡瘁、死而后已。
讀了《三國演義》這本書(shū)，讓我明白了許多道理，有時(shí)我們既要像劉備、諸葛亮一樣，胸懷大志、斗智斗勇，親賢臣而遠小人；又要像關(guān)羽和張飛一樣，做個(gè)有情有義的人。其實(shí)，我個(gè)人認為，曹操也有可貴的地方，他是一個(gè)有魄力、敢作敢當、血氣方剛的人。當然，不同人有不同人的解讀，你的呢？
三國演義小學(xué)讀后感11
這學(xué)期，我讀了一本特別有意思的書(shū)目《三國演義》，作者是羅貫中。這本書(shū)里面講述了東漢末年，曹操、劉備、孫權代表的魏國、蜀國、吳國三國爭奪天下的故事。
劉備手下有足智多謀的軍師諸葛亮，也有英勇善戰的五虎上將。其中，對我印象最深刻的人是：關(guān)羽。他特別的勇敢。有一個(gè)刮骨療毒的英雄故事。故事的大概是這樣的：這一天，關(guān)羽帶著(zhù)人馬來(lái)攻打曹仁，曹仁急忙派出五百名弓箭手放箭，在亂箭中，一支毒箭射中了關(guān)羽的右臂，他的兒子關(guān)平把他從戰場(chǎng)上救了回去，找到了名醫華佗給他看病。華佗說(shuō)：“要盡快醫治，要不然這條胳膊就沒(méi)用了。我必須要用刀割開(kāi)皮肉，再刮去骨頭上的毒，然后敷上藥，最后用線(xiàn)縫好，這個(gè)過(guò)程會(huì )很疼痛，不知將軍害怕不害怕？”關(guān)羽哈哈大笑說(shuō)：“我連死都不怕，還怕什么治病，還怕疼痛嗎？”醫治的過(guò)程，關(guān)羽一邊喝酒一邊和人下棋，面帶微笑，贏(yíng)得了華佗和所有人的敬佩。
看到這里，我覺(jué)得關(guān)羽好勇敢呀！他是我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習關(guān)羽這一種不怕困難、勇往直前、敢于犧牲的精神。
三國演義小學(xué)讀后感12
寒假期間我讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》，感觸很深。這本書(shū)長(cháng)于戰爭描寫(xiě)，像赤壁之戰，官渡之戰等都是有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，驚心動(dòng)魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關(guān)羽，張飛等人都性格鮮明，個(gè)性突出。
這本書(shū)中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個(gè)軍事家還是一個(gè)出色文學(xué)家。在戰爭中
他寫(xiě)過(guò)許許多多優(yōu)秀的詩(shī)篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書(shū)中有很多故事都值得我們學(xué)習。像桃園結義，兄弟三人都不惜任何代價(jià)，呵護著(zhù)彼此間的忠信，敢于用鮮血和生命來(lái)踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實(shí)力人物在戰場(chǎng)上是如何隨機應變，斗智斗勇的。
這本書(shū)讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國傳統文化的長(cháng)廊之中，陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊視野，提高欣賞水平。
三國演義小學(xué)讀后感13
《三國演義》這本書(shū)的好文章有：《巧施美人計》、《官渡敗袁紹》、《蔣干盜書(shū)信》、《草船瞧巧借箭》、《孔明借東風(fēng)》、《赤壁敗曹操》、《三氣周瑜》、《猛張飛使計》、《妙計收姜維》、《孔明伐中原》、等等。
我積累的好詞好句有：袁紹的手下有個(gè)叫許攸的人，他建議袁紹去攻打曹放糧食的地方。到了第三天半夜，諸葛亮終于開(kāi)始行動(dòng)了。當小船快到曹操軍營(yíng)的時(shí)候，諸葛亮突然擂響了戰鼓，這下好了，曹軍的箭像雨點(diǎn)似的射過(guò)來(lái)。
魏國有個(gè)叫姜維的大把，不但知識淵博，而且武藝高強，和趙云不相上下。他是特意前來(lái)投奔劉備的。劉備在徐庶的輔佐下，一連打了好多勝仗。他是天下的奇才，比自己還聰明很多，假如能夠得到他的幫助，他就不愁得不到天下。于是劉備就和關(guān)羽，張飛一起到諸葛亮住的茅屋去找他。軍師，鄉下，感動(dòng)，聰慧，天賦。
三國演義小學(xué)讀后感14
聽(tīng)了這個(gè)題目，你們一定會(huì )想一個(gè)女孩，怎么會(huì )喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，講述了一個(gè)綜合性的歷史故事，當我合上這本書(shū)時(shí)，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭．諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)．只好射箭，就這樣，不一會(huì )諸葛亮就輕而易舉地得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。
讀完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算��！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時(shí)的勝利！
三國演義小學(xué)讀后感15
《三國演義>是我國的四大名著(zhù)之一，大家都不陌生吧？而我對書(shū)中的人物--曹操有另外一種看法。
曹操在成名之前，想要刺殺當時(shí)的奸臣董卓，正當他得手時(shí)被董卓發(fā)現了，曹操立馬說(shuō)想要獻刀，也消除了董卓的疑慮，最后騎馬而逃。光是曹操這份膽量和機繁就足以令人欽佩。曹操的身邊有許多猛將和謀士，這些人為什么要投靠他？我個(gè)人認為是看上了曹操的謀略、實(shí)力和招賢納士之道。 就說(shuō)曹操和袁紹的官渡之戰。曹操當時(shí)的人馬只有一點(diǎn)兒，而袁紹是他的幾倍，可曹操還是贏(yíng)了，海拔袁紹打得那么慘，這不就是實(shí)力和謀略嗎！ 曹操一直想招攬天又送給他天下第下賢士，就比如是在長(cháng)坂坡那次，曹操看上了趙子龍的武功，想要為己用，辨明林手下不許放箭，可見(jiàn)他對趙子龍很感興趣。又比如是關(guān)羽被逼投降，而曹操答應關(guān)羽提出的要求，又賞他金銀，給他宅地，又送給他天下第一寶馬--赤兔。后來(lái)關(guān)羽走后，曹操又給他黃金一盤(pán)，錦袍一件，可見(jiàn)他對關(guān)羽的尊敬。
這就是我眼中的曹操。 你們認為呢？
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